听见天堂观后感
听见天堂的观后感
听见天堂的观后感【篇一：《听见天堂》观后感】本片根据真实故事改编，讲述一个因意外失明的孩子，进入盲人学校后的生活。
当他在学校发现一台老旧的收音机时，也踏上了成为闻名全欧洲的声音剪接师的道路。
故事的时代背景是1970年的意大利，当时的法律规定，盲人必须就读于盲人学校，在那里接受技能培养，成人后从事接线生一类的工作。
影片不仅仅记录了一个孩子的学习经历，也试图探索了和反映了社会力量对于弱势人群到底应该如何公平对待、正确关爱。
对比盲人的世界，常人所拥有的五官感受变得十分奢侈。
对比成人的世界，孩子们顽皮、好奇、单纯的心灵又象阳光下的向日葵般那么灿烂珍贵。
一群盲孩子在夜里逃离学校，去电影院看电影，他们和所有观众一样笑的前仰后合。
不过不是为了荧幕上搞笑的情节，而是因为前排观众笑的太夸张啦，他们觉得那个大笑的人好可爱。
有什么关系呢，不论为了什么，在电影院里，他们获得了无比的快乐。
最难忘的，是一个一闪而过的画面：在电影院门口，孩子们大声商量着由谁付钱。
白发那个孩子，张大了空洞的眼睛，依靠在电影海报上，一边欣喜的抚摸，一边大声支持让家里有钱的小伙伴付钱。
这个镜头一闪而过，近乎完美的表达了孩子的纯真和盲人对世界的渴望。
在豆瓣的影评里，有人读出了生命中反叛与妥协的力量，有人悟出了该如何珍惜幸福，这样一部温暖的影片，让很多人感动。
非常希望能有机会读到教育工作者的观后感。
盲童米可走在人生岔路口时，他的老师不动声色的给予了支持的力量。
这是一个近乎完美的教育者形象，令人颇为震撼。
【篇二：《听见天堂》观后感】今晚看了教育在线上的“铁皮鼓”的一篇__中提到的电影《听见天堂》，于是就在上搜索来看。
虽然全是意大利文，但从屏幕上的中文字幕丝毫不影响我对故事情节的理解。
可以说看这部影片的时候我是真有一种灵魂深处的某种东西被唤醒的感觉。
这种感觉既来自无边无际的职业倦怠，更来自面对被“病”被“奴”的这些孩子时的那种不忍。
在漫天大之下，这种无力感会折磨真正有良知的教师，使他们进退两难。
电影听见天堂观后感
电影听见天堂观后感在繁忙的生活中，我们常常追逐着视觉的盛宴，却忽略了声音那细腻而强大的力量。
《听见天堂》这部电影，如同一股清泉，流淌进我的心间，让我重新审视了声音与生命的关系。
影片的主人公米可，一个天真活泼的小男孩，因为一场意外失去了视力。
对于大多数人来说，失明意味着世界陷入了黑暗，梦想也随之破碎。
但米可没有向命运低头，他在黑暗中勇敢地探寻着，用声音构建出了一个属于自己的精彩世界。
电影中的米可，一开始也陷入了深深的痛苦和迷茫之中。
他不能再像以前那样看到五彩斑斓的世界，不能再尽情地玩耍和探索。
然而，正是在这个最艰难的时刻，他发现了声音的魅力。
课堂上，老师的话语让他受到启发：“当上帝为你关上一扇门时，他会为你打开一扇窗。
” 米可开始用心去聆听周围的一切声音，风声、雨声、鸟鸣声、人们的交谈声……每一种声音在他的心中都有了独特的色彩和形状。
他与小伙伴们一起，用各种道具创造出奇妙的音效，将日常生活中的场景通过声音演绎得栩栩如生。
他们用木棍敲击地面模仿马蹄声，用铁皮桶制造雷声，用纸张的翻动模拟风声。
这些看似简单的举动，却充满了无限的创造力和想象力。
在这个过程中，米可不仅找到了乐趣，更找到了自我价值和人生的方向。
电影里的那些声音场景，让我仿佛身临其境。
当米可和小伙伴们在树林中嬉戏，耳边传来的风声、树叶的沙沙声以及他们欢快的笑声交织在一起，构成了一幅充满生机的画面。
而当他们在房间里模拟战争场景时，激烈的枪炮声和紧张的呼吸声又让我感受到了战争的紧张与残酷。
这些声音的呈现，并非单纯的听觉刺激，而是深深触动了心灵，让我对声音有了全新的感知。
除了声音的魅力，影片还深刻地展现了人性的美好。
米可的父母，尽管内心充满了担忧和痛苦，但始终给予他无尽的爱与支持。
他们没有因为米可的失明而对他过分保护，而是鼓励他勇敢地去追求自己的梦想。
学校的老师，特别是那位盲人老师，用自己的亲身经历和智慧，引导着米可走向声音的世界，让他明白，失明并不能阻挡一个人追求梦想的脚步。
《听见天堂》观后感精选
?听见天堂?观后感有幸在运河影评院观看了?听见天堂?。
这部电影讲述了一位名叫米可的意大利男孩，因为一次意外事故，眼睛只能看见物体模糊的影子。
根据法律规定，米可只好进了盲人学校。
盲人学校的校长坚信自己的教育方法——只让学生学习纺织和接线，因为他认为，盲人不会获得自由。
一次关禁闭，米可意外地发现了一台旧录音机，在唐教师的点拨下，他把兴趣转向了录音。
后来，米可提出在校庆大典上表演录音话剧，得到了伙伴的支持，几经曲折，在校庆那天，向父母们展现出了一个神奇的声音世界。
“千里马常有，然伯乐不常有。
〞唐教师那句“人有五个感官，你不过是眼睛看不见了，为什么要放弃别的器官呢？〞就是因为唐教师的这句话让米可重新点燃了生活的希望，找到了属于自己的梦想。
小时候的我，有许许多多梦想，但，大多都随着光阴流逝而渐渐消失。
而米卡没有放弃梦想。
他坚持他努力，最终实现了自己的梦想——做一位声音剪辑员！梦想，要去努力实现。
时间就在渐渐的流动，有快乐，有伤心，也有你一辈子都不想得到的事情，每分钟，就可以让你开开心心，但有时候，却让你获得一生的不幸。
主人公是一个名叫米克的小男孩，他从小家里经济困难，他有一个伟大的梦想，就是能成为一位一流电影大师，他对自己的梦想从来都没有过抱怨，可是上天就是不愿意让他为人生开启一条路，让他在一次意外负枪走火，而失明了，但他没有放弃希望，就这样，父母把他送到了盲人学校，他第一次触摸了音乐，对音乐有了美妙的.感觉，对音乐有了希望。
米克开了一场惊天动地的音乐大会，让他的父母大吃一惊，本以为儿子对生命失去希望，对将来的路放弃，他的父母想到恰恰相反，让这两位人为儿子而骄傲。
人生中有许许多多的陷阱，米就是在农民的手下长出来的，那有可能有害虫，那你也必须把它找出来，不要为意外而放弃人生后面的精彩。
观看了?听见天堂?这部电影，我深有感触。
故事主要讲的是主人公米可在他十岁那一年，因为好奇，玩起了家中的枪，结果不小心摔倒，误扣了扳机而导致走火，从此，米可便只能与五彩缤纷的世界永远辞别，只能在特殊学校读书。
《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感《〈听见天堂〉观后感》看完《听见天堂》这部电影，我的内心像是经历了一场盛大的狂欢，又像是被一场温柔的细雨洗礼。
电影里的主人公米可，一个热爱电影的小男孩，因为一次意外失去了视力，我的世界仿佛跟着他一起坠入了黑暗。
但他没有向命运低头，而是用声音去感知这个世界，用想象去创造属于自己的天堂。
米可刚失明的时候，那迷茫和恐惧的眼神让我心疼极了。
我能想象到他内心的无助，原本五彩斑斓的世界一下子变得漆黑一片，那种落差感该是多么的巨大。
就像我们走在一条熟悉的路上，突然路灯全灭了，周围一片漆黑，不知道该往哪里迈脚，每一步都充满了不确定和恐惧。
然而，米可没有被困在这片黑暗中。
他在盲人学校里，遇到了一群可爱的小伙伴和一位特别的老师。
这位老师没有像其他人那样，觉得盲人孩子就只能学习按摩之类的技能，为将来谋一份“稳定”的生计。
老师鼓励他们去倾听、去感受、去发挥自己的想象力。
记得有一个场景，米可和小伙伴们一起在树林里“探险”。
他们用耳朵去听风穿过树叶的沙沙声，用手去触摸树干的纹理，用鼻子去闻泥土的气息。
米可兴奋地描述着他听到的一切，仿佛他能看到那些树叶在风中跳舞，能看到树枝在向他招手。
他们的笑声在树林里回荡，那一刻，我觉得他们不是盲人，而是一群勇敢的探险家，在探索着一个未知而又充满奇迹的世界。
还有一次，他们一起在教室里录制声音。
有雨滴敲打窗户的声音，有书本翻动的声音，有同学们的脚步声和呼吸声。
这些平常被我们忽略的声音，在他们的世界里变得如此生动和珍贵。
米可认真地摆弄着录音设备，脸上洋溢着专注和快乐。
他不再是那个被困在黑暗中的孩子，而是一个声音的魔法师，用声音编织出一个个美丽的故事。
电影里的米可，让我想起了生活中那些不向困难低头的人们。
就说我家隔壁的王大爷吧，他年轻的时候因为一场事故失去了一条腿。
大家都觉得他这辈子可能就这么消沉下去了，可王大爷偏不。
他自己学会了修理电器，每天骑着他的三轮车，走街串巷地帮大家修这修那。
《听见天堂》观后感作文（初中初三600字）.doc
《听见天堂》观后感作文（初中初三600字）.doc《听见天堂》观后感作文（初中初三600字）看完电影《听天堂》，我深深地感受到了，陷入了沉思。
《听天堂》是对真实人物的改编。
它讲述了一个出生在托斯卡纳的男孩Miko从小就喜欢电影的故事。
然而，他被一场事故弄瞎了眼睛，只能去政府为盲人设立的特殊学校上学。
然而，在唐老师的帮助下，他的心态和生活开始改变，一个全新的世界为他打开了。
然而，提倡盲人不应该做梦的校长打断了Miko的梦。
尽管没有得到校长的批准，Miko仍然努力实现他的梦想。
他的热情逐渐感染了周围的学生，并引导他们重新定义自己的梦想和能力。
虽然米是个盲人，但他用自己的声音诠释了自己作为一个盲人的生活，并最终成为欧洲著名的声音剪辑师。
在这部电影中，我最佩服唐老师。
当米不能适应自己是瞎子的事实时，唐老师告诉他，“人有五种感官。
你只是用眼睛看不见。
为什么放弃其他感官？”；当米克多次被校长打时，唐先生总是在适当的时候出现并肯定他。
他最终决定做他认为正确的事，而不是服从校长。
我心中有一股怒火。
在电影中，在校长的眼里，孩子们应该走大人已经规定的路，当他不能改变Miko的时候，他应该把Miko赶出学校，不要让他带“坏”其他失明的孩子。
虽然他两个都是瞎子，但在与唐老师对话时，他却大喊”因为他们是瞎子”。
这表明他当时已经被黑暗社会吞没了。
当时，社会只允许盲人上政府规定的盲人特殊学校。
否则，这将是非法的，对盲人是不公平和歧视的。
经过几年的压力，意大利直到1975年才废除盲人学校，这使得盲人可以进入普通学校。
社会上还有许多针对残疾人的类似的不公正吗？。
听见天堂电影观后感（通用19篇）
听见天堂电影观后感（通用19篇）听见天堂电影观后感篇1《听见天堂》是一部意大利的关于梦想与勇气的电影，在这部电影里面，我们看到了纯真与希望。
在盲人的世界，兴许刚开始的时候剩下是绝望。
两种对于我们来说的世界，恐怕是光明与黑暗的对比吧。
我想说，我认识一个小男孩，他叫米可，一个勇敢的孩子。
米可出身在穷乡僻壤，但从小就有一个梦想，成为一流的电影大师。
只因他是那么的热爱电影，然而上帝跟他开了一个最残酷的玩笑。
在他十岁那年，米可玩弄一支来复枪时不幸走火。
镜头缓慢而又那么的残忍。
即使再次看到那个场景，也会捂住耳朵，紧闭双眼，不忍看到。
"这仅是上帝开的一个玩笑吗？"我想。
也许是人生途中不可避免的考验吧。
从此米可的世界是模糊的，父母再三决定把他送入盲人学院。
只是，这样的做法难道不觉得是对一个还是孩子的米可一种侮辱吗？对于才进学院的米可是不顺利的。
但他却遇到了很好的老师，唐老师。
曾在冬季交流会上，米可的作业受到了校长的批评。
原因是米可拿了学校的录音机。
任性的孩子，在第二天没去上课。
唐老师去看望米可。
米可躲在了床下面。
但是不小心被老师看见了。
唐老师为了满足孩子的感受，特意对着空荡的房间喊了几声："米可。
"接着就坐在了床边的椅子上。
——"奇怪他跑到哪里去了。
我有东西要给他。
嘿，给他留个字条好了。
好，就这么办。
来，开始吧。
""米可，我是你的老师。
我代表你的同学们给你写信，我们都非常的想念你。
关于你对大自然的观察作业，其实没那么糟。
有点怪就是了。
也许我们的批评太严厉了。
所以我决定给你一个礼物。
也许你会用的到。
"唐老师把包放到地上，慢慢推进床下面。
"但别告诉别人，这是我们的秘密。
可惜米可不喜欢学点字，所以他看不懂我的留言。
我想我还是拿走好了。
"说完，便想将包重新拿回，米可拽着包不说话。
——"我不应该带走吗？"唐老师轻声问着。
《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感《听见天堂》是一部由中国导演宁浩执导的电影，该电影讲述了一个关于音乐热爱者的故事。
《听见天堂》的故事情节紧凑，节奏明快，不仅有感人至深的剧情，还有优美动听的音乐，给观众带来了一种强烈的触动和共鸣。
这部电影以阳光活泼的蔡狄勇为主角，蔡狄勇是一个热爱音乐的年轻人，他天生聋哑，但是却异常热爱音乐，他的世界充满了美好的音乐。
蔡狄勇的世界被他自己用心灵的音符绘制出来，他能够用五线谱来表达自己内心的感受，而这一切都离不开他的好友艾尔弗雷德。
艾尔弗雷德是一个很聪明的人，他能够听见蔡狄勇的音符，并用纸板和木棒回应他，这样蔡狄勇就能够感受到艾尔弗雷德的回应。
蔡狄勇渴望着能够通过音乐将自己内心深处美好的东西分享给世界，他梦想着能够有一天成为一名音乐家，他的心中有一座天堂，那是他在音乐中找到的一种自由和快乐的感觉，他想要带给别人这种感觉。
然而，由于他的聋哑身份，他在现实生活中受到了很多的限制和打击，但是他并没有放弃，他坚持着自己的梦想，他相信只要坚持努力，总有一天会有一次传递自己内心情感的机会。
电影中的音乐是一大亮点，音乐贯穿始终，既有震撼人心的乐曲，也有轻快欢快的旋律，这些音乐不仅让观众可以感受到蔡狄勇内心的情感，还带给观众一种强烈的审美享受。
音乐给人带来了快乐和感动，通过音乐，观众们能够更加深刻地理解蔡狄勇的世界，感受到他的坚持和勇气。
电影还真实地展现了聋哑人的生活状态，他们在日常生活中的种种困难和挑战。
电影中的蔡狄勇遭遇了很多困难和挫折，但是他从不消极，他用强大的内心包容了这一切，并获得了更多的力量。
他的强大和坚韧给了身边的人很大的影响，观众不禁被蔡狄勇的勇气和乐观所感动，同时也反思了自己生活中的不足。
电影中的情感表达也非常细腻和真实，观众们能够从蔡狄勇的音符中感受到他内心的激情和幸福，也能够通过他的表情和肢体语言来理解他的情感。
蔡狄勇的父亲在电影中的表演也非常精彩，他通过对儿子的理解和支持，使得蔡狄勇能够有更多的机会去追逐自己的梦想。
听见天堂观后感30字怎么写
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观后感：《听见天堂》
《听见天堂》深深地感动了我，这部电影让我一遍又一遍地体味人性的温度。
故事描述了一位聋哑的小男孩，他在音乐老师的帮助下逐渐探索出自己的音乐才华。
整个影片情节紧凑、感人至深，让我深刻地领悟到音乐对我们的生活有多么重要。
影片中的配乐和音效极其出色，每当主人公演奏乐曲时，我仿佛能够置身其中，身临其境地感受到音乐的美好。
每次听到主人公演奏时候的脸上那抹幸福的微笑，我都不禁感慨于音乐的魔力，它让人与人之间的距离可以缩短。
看到电影中的主人公一个个挑战自我、超越自我，用音乐感染和感动身边的人——这不禁让我想到了自己。
人生就是不
断超越自己的过程，无论是学习还是工作，我们都要勇于挑战自我，才能成为更好的自己。
《听见天堂》的精髓在于它通过音乐，唤起了我们心中最真实、最纯洁的情感。
看完这部电影，我深深地感受到了音乐的魅力和超越自我的力量，我相信这部电影会让每个观众都体验到“听见天堂”的感觉。
听见天堂观后感与一生只为一事来观后感(可供参考)
《听见天堂》观后感与《一生只为一事来》观后感《听见天堂》观后感无意中打开的一部电影，当时也不了解电影背后的故事。
所以，一开始，我以为是印度电影，人物外形有点像，放的是原音+字幕，肯定是听不懂的，但感觉语速有别，直接按暂停搜了一下背景故事。
果然，这部励志片，不是印度电影，来自于意大利。
是由真实背景故事改编的电影。
依托真实原型而进行的创作，毫无凝问最吸引我去观看。
电影没有过多炫亮的特写，也没有风景秀丽的画面，随着故事的娓娓道来，我们从最普通的街道和人物脸上，看到了几位演员内心坚定的声音，相对于邓超主导并主演的《银河补习班》所反复强调的“永不放弃”所不同，该片从头至尾都没有这方面精神粮食的输入，但我却从头到尾都有这种不向命运低头的感动!故事的开头和结尾是相呼应的，相同的游戏，共同的欢乐，所不同的是被蒙着眼睛抓人的作者，最后是真的瞎了。
一把扯下蒙在眼睛里那块布，用力甩掉，张开双臂，往四周撒欢追随伙伴们的一幕，眼里的泪水瞬间涌出来。
导演真厉害，临门这一脚，太让人欣喜!并非亲历者，但仅仅作为观影者也深知，那一刻，真的瞎掉的男主角，他已完全接受了命运的不公。
上帝关闭的只是表面的门，他心灵的门，是完全开启的，锁匙也让他紧紧握住了。
影片中，他的父母相视一笑，可是我却依然记得那个泪流满面的母亲的悲伤。
在必须接受法律的规定，把孩子送到盲人学校时，她告诉学校的人该如何照顾他的一幕，那是一种不得不接受的无奈，也许这是影片中更深层的一面，为什么会在受到不幸的时候，有人就可以无情的以“为你好的”面孔直接切断了他应有的权利?难道没有更好的解决方法?这是导演对于当时法律的一种宣判(当时的法律是盲人只能去上盲人学校，接受呆板的教育)，也是主人公们所想要去捍卫，去争取的内容。
梦想依旧，过程艰辛，但，社会不能由此而定下标签……男主角很庆幸，他遇到了一位好老师，在他的鼓励和帮助引导下，最终发挥出自己的天赋，成为出色的声音剪接师。
“音符会蜕变，变得更有力量!你有五个器官，为什么只用一个呢?”是呀，我们拥有健康的五官，健康的体魄，为什么不正确利用好呢?有人说，盲人的耳朵特别灵，那是因为，当他只能通过声音去拥抱世界时，他就用尽全力去发挥了耳朵的作用。
《听见天堂》观后感精彩7篇
《听见天堂》观后感精彩7篇《听见天堂》观后感篇一初二时看过这么一部电影，叫《听见天堂》。
让我重新拾起追梦的勇气。
主人公米可，因太淘气爬上高墙，把墙上的枪碰落到地上，而又刚好触碰到机关，一颗子弹让他视网膜受损，迫不得已，他的父母把他送往盲人学校。
十岁的他孤单一人看着窗，外面是父母离去的背影。
为何那个背影那么模糊？是因为隔着毛玻璃吗？还是视网膜？或者，是泪水……进入学校第一天，就认识了一个男生：菲利契。
他是个有眼病的人，看不到任何东西，不知道世上除了黑色以外的颜色。
他问米可，天空什么颜色？米可在现实与曾经中挣扎着，他说他知道，天空是蓝色的，是风吹在脸上暖暖的感觉。
课上，他把唐老师给的写字板扔在地上。
少年，总有一股骄傲不羁的反逆，他不想成认他已经失去眼睛，他想要昂起头告诉全世界他看得到。
可事实往往相反。
于是唐老师告诉他“你只是失去了眼睛，为什么要放弃其他感观呢？〞是的，米可还有一双灵敏的耳朵。
一次偶然的时机让他找到一个录音机，让他进一步了解声音。
我觉得人很奇怪，仗着自己有眼睛，就给瞎子不公平的待遇。
看得见的人凭什么欺负看不见的？如果，你在电影院看到瞎子，你会觉得可笑对吧。
但是，你要知道，那个人可能比你更用心“看〞电影，他只能以耳朵去了解，如体会。
米可去过影院后，对声音更加痴迷。
他和伙伴们创作的《四季交响曲》，得到唐老师的赞美，而校长却百般阻挠。
每一个人的价值都是自己创造的，为什么要践踏他们的梦想呢？这是大人所不能了解的，孩子的世界，孩子纷飞的梦。
唐老师就不同，他送给米可一部录音机，让米可继续他的梦想。
往往，信任和支持回让低谷中的人备感温暖。
多么希望，有一个人守护着。
又一次偶然的时机，米可遇到了法兰丝，这是一个热爱文学的女孩。
于是他和她一起制作播送剧，她写剧本，他录音。
俩人一起寻找适合的声音。
渐渐的，班上一半的人都参加他们的创作中，有菲利契，也有当初打他的维利欧。
米可并不拒绝维利欧的参加。
每个人都很善良，请相信这句话。
《听见天堂》观后感精选
《听见天堂》观后感精选《〈听见天堂〉观后感精选》《听见天堂》这部电影，就像一道光照进了我的心里，让我感受到了无尽的温暖和力量。
影片的主人公是一个叫米可的小男孩。
他原本有着明亮的眼睛，能够尽情地欣赏这个五彩斑斓的世界。
然而，一场意外却夺走了他的视力，将他推进了黑暗的深渊。
对于一个孩子来说，这无疑是一场巨大的灾难。
起初，米可陷入了绝望和恐惧之中，他觉得自己的世界从此失去了色彩和声音，只剩下无尽的寂静和黑暗。
但是，随着故事的展开，米可并没有被命运打倒。
他在一所盲人学校里，遇到了一群善良而有趣的小伙伴，还有一位特别的老师。
这位老师没有像其他人那样，对这些盲童们充满怜悯和同情，而是鼓励他们去勇敢地追求自己的梦想，去探索这个世界。
米可在老师的启发下，发现了声音的魅力。
他开始用耳朵去倾听这个世界，用声音去描绘他心中的画面。
他和小伙伴们一起，在树林里倾听风吹过树叶的沙沙声，感受雨滴打在地面的滴答声，聆听鸟儿欢快的鸣叫声。
他们用各种物品制造出独特的声音，把它们组合成一个个奇妙的“声音故事”。
有一个场景让我印象特别深刻。
那是一次户外的探索活动，米可和小伙伴们在一片草地上玩耍。
米可躺在草地上，闭上眼睛，用心去感受着周围的一切。
他听到了微风轻轻拂过草地的声音，就像是有人在轻轻地抚摸着大地；他听到了远处小溪流淌的声音，那潺潺的流水声仿佛在诉说着一个古老的故事；他还听到了小伙伴们的欢笑声，那纯真无邪的笑声如同春天里绽放的花朵，充满了生机和活力。
米可沉浸在这些声音中，脸上洋溢着幸福的笑容。
那一刻，我仿佛也能感受到他内心的喜悦和宁静。
还有一次，米可和小伙伴们决定一起录制一个声音的“电影”。
他们四处收集各种声音，有厨房里锅碗瓢盆的碰撞声，有市场里人们讨价还价的喧闹声，有马路上汽车的喇叭声。
他们把这些声音精心地编排在一起，创造出了一个属于他们自己的独特的“电影”。
当他们在教室里播放这个“电影”时，所有人都被深深地吸引住了。
那一刻，他们不再是被命运束缚的盲童，而是一群充满创造力和想象力的艺术家。
精选《听见天堂》观后感
精选《听见天堂》观后感《听见天堂》是一部意大利的关于梦想与勇气的电影，时长一个小时三十六分。
一个从小失明的孩子，如何成为闻名全欧洲的声音剪接师?米可出生于托斯卡尼，从小就热爱电影，八岁时因为一次意外，让他必须永远与黑暗为伍，只能到政府规定的盲人的特殊学校就读，然而这一切的挫折直到他在学校找到一台老旧的录音机开始转变，一个崭新的世界为他而展开。
然而这个生命中重新点燃的希望却被主张盲人不该拥有梦想的校长硬生生地打断。
即使不被认同，米可仍是朝着梦想迈进，他的热情逐渐感染周围的.同学，引导着他们重新定义视障者的梦想与能力。
除了真实题材，导演克里斯提诺波顿更融入了70年代意大利动荡的社会状态，自由意识型态的高涨与社会运动的兴起，学生与劳工涌上了街头抗议所有不合理的政策，就如同米可在盲人学校里对既有体制的奋力抗争，透过《听见天堂》传递着一个共通的理念：不论处在何种状态中，每个人都有勇敢去追求梦想的权利！米可不因为身体的缺陷而放弃追求梦想，他的敢想敢做历历在目。
而我们健全人又有什么资格放弃追求梦想呢?还有两年我们就要上"战场"了，这两年中想要改变自己一切皆有可能。
即使自己平凡又怎样，一定要成为那样的人吗，他们有什么特别之处呢，是因为他们的出生?我想我会尽力拼搏，不让自己沦落到社会底层，如果、如果我更加努力呢?只要我努力，我将离成功近，触手可及。
当我快要走进成功的时候，我想我会觉得我自己很幸运，因为对我来说从来就没有任何安全感，于是我只能被迫向前走，我必须这样做。
世上没有回头路，当我意识到这点我就想，那么好吧，我要尽我的所能努力奋斗，看看究竟会怎样。
或许有些人会觉得很累。
可是无论我们多累，或者别人对我们的处境有多大偏见，每天只是想熬过夜晚，直到太阳升起，这时一切可以重新开始，重新再来。
生活总是这样：一会儿所有东西都有意义，下一刻一切又都变了。
人会生病，家人会离开，你的朋友会关闭曾对你敞开的那扇门。
听见天堂电影观后感
听见天堂电影观后感《听见天堂》是一部令人动容的电影，让我深受感动。
影片以真实故事为基础，讲述了一位失聪的音乐家，通过音乐传达情感和寻找自己的故事。
观影后，我深思熟虑，体会到了原本深藏在内心的情感力量。
影片的故事情节紧凑而感人，通过抓人的剧情和真实的情感表达，吸引观众的注意力。
影片以主人公将自己的人生和情感倾注于音乐中作为开端，紧接着通过音乐将观众引入一个全新的世界。
主人公的失聪让他丧失了听觉，但他却找到了通过触摸、视觉和心灵上的感应与世界交流的方法。
影片透过主人公与他周围的人们的互动，展示了一个充满了爱、希望和奉献的社会。
无论是主人公的老师、朋友还是父母，他们都从自己独特的角度出发，与主人公建立了深厚的情感纽带。
影片的音乐也是其亮点之一。
音乐在影片中不仅仅是一种娱乐形式，更是主人公与外界沟通的媒介。
影片中的音乐承载着情感和希望，每一首曲子都引起观众内心的共鸣。
主人公通过触摸乐器、观察演奏者的表情和身体语言来理解音乐的内涵。
音乐成为了他表达情感和寻找自己的方法。
听觉的缺失并没有阻止他从音乐中感受到美妙的旋律，他的心灵通过音乐得到了解放。
影片中的演员表演出色，给观众留下了深刻的印象。
主人公饰演者用真实的情感和精湛的表演技巧演绎了一个失聪音乐家从无声到有声的成长过程。
观众可以从他的演出中感受到他的痛苦、挣扎和成长。
其他演员也通过精彩的演技为影片增添了色彩，他们场景中的情绪逼真，令人动容。
《听见天堂》不只是一部普通的电影，它深刻地触动了我的内心。
影片通过主人公的故事，让我懂得了在逆境中坚持并尽力寻找生活的美好。
主人公无法通过一般的方式与外界沟通，却通过音乐找到了属于自己的声音。
这种坚持和勇气令我深感敬佩，也启发了我勇敢面对困难，尽力追求自己的梦想。
影片向观众传递了一种深沉的情感，当主人公最终通过音乐和灵魂的碰撞找回了自己的声音时，观众可以感受到内心的震撼和感动。
这一过程并不容易，但正是伟大的反思和奋斗精神让主人公在困境中发现了自我，并得以成长。
听见天堂观后感
《听见天堂》观后感
《听见天堂》是一部感人至深的电影，讲述了一个盲童米可从小对电影的热爱，以及在遭遇意外失明后如何重新找到生活的意义。
这部电影不仅展示了米可坚韧不拔的精神，还引发了我对于教育和人生的思考。
电影中，米可因为意外失明被迫离开普通学校，进入一所盲人学校。
然而，这所学校的教育方式让米可感到窒息，他的想象力被限制，无法自由地探索和表达自己。
幸运的是，米可遇到了一位富有洞察力的老师，唐老师。
他鼓励米可运用他敏锐的听觉去感知世界，去创造属于自己的声音世界。
这一教育观念的转变，让米可重新找到了生活的方向和意义。
电影中让我印象深刻的是米可用相机记录下他听到的声音的场景。
他用心去感受周围的世界，用相机捕捉那些被忽视的声音。
这一幕让我深深地感受到，即使身体有缺陷，我们仍然可以通过其他方式去感知和体验世界。
我们每个人都有自己独特的天赋和感知方式，只要我们用心去发现和挖掘，就能创造出属于自己的精彩世界。
此外，《听见天堂》还让我认识到教育的重要性。
教育不仅仅是传授知识，更是引导我们发现自己的潜能和兴趣，帮助我们成为更好的自己。
电影中的唐老师就是这样一个角色，他用自己的智慧和关爱，激发了米可的创造力和想象力，让米可重新找到了生活的希望和方向。
总的来说，《听见天堂》是一部非常成功的电影。
它通过讲述米
可的故事，向我们传递了勇敢面对困境、积极向上的精神。
同时，电影也让我们认识到教育对于个人成长的重要性。
我相信这部电影将会激励着更多的人去勇敢地追求自己的梦想，去创造属于自己的精彩人生。
听见天堂观后感3篇
《听见天堂》观后感3篇作为一名学生，我最近刚刚看了电影《听见天堂》，这部电影让我深受感动。
以下是我对这部电影的三篇观后感。
《听见天堂》观后感一《听见天堂》这部电影讲述了一个弱智男孩因为天生的音乐天赋而成为了钢琴家的故事。
这部电影除了让人看到了音乐的美妙之外，更让人感动的是主人公的坚持和母亲的爱。
主人公阿涛的天赋让人惊叹，但他也因此遭受了许多困难。
他的家庭并不富裕，学校也没有为他特别安排，因此他只能在母亲的支持下去学习音乐。
母亲在这个过程中扮演了很重要的角色，她不仅支持儿子，还为他辗转各地为他寻找老师。
这种母爱让人动容，也让人想起自己的母亲。
阿涛的坚持也给了我们很好的启示，要坚持自己的梦想，即使面临困难也要勇敢前行。
《听见天堂》观后感二电影《听见天堂》是一部令人感动的电影。
这部电影让我感受到了音乐所带来的魅力和力量。
电影中的主人公阿涛是一个弱智男孩，但他却拥有着非凡的音乐天赋。
他在音乐方面的才华得到了老师的认可，最终成为了一名著名的钢琴家。
他用音乐打破了自己原本的沉默，也打破了人们对他的偏见。
电影中的音乐非常动听，让人沉浸在其中。
这让我感受到了音乐的魅力和力量，它可以让人忘却烦恼，感受到爱和善良。
除了音乐之外，电影中的母爱也让我感动。
阿涛的母亲一直支持着儿子，甚至为了他辗转各地为他找老师。
这种母爱让人感受到了无私和坚持。
电影中的故事让我深深地感动了。
《听见天堂》观后感三电影《听见天堂》是一部非常感人的电影。
它让我们感受到了音乐和母爱的力量。
这部电影讲述了一个弱智男孩阿涛在母亲的支持下，通过了自己的坚持和努力成为了一名著名的钢琴家。
电影中的音乐让人感受到了它的美妙，也让人感受到了它的力量。
阿涛在音乐方面的才华让人惊叹，他在钢琴上弹奏出来的旋律让人陶醉。
电影中的母爱也让人感触深刻，母亲的坚持和支持帮助阿涛克服了许多困难，最终成为了一名著名的钢琴家。
这种母爱让人感受到了无私和坚持的力量。
这部电影告诉我们，只要我们坚持自己的梦想，并且有人的支持，我们就可以克服任何困难，实现自己的梦想。
初中电影课程《听见天堂》观后感
初中电影课程《听见天堂》观后感初中电影课程《听见天堂》观后感提要：电影中其实还有片中另一主人公——唐老师，一个懂得去引导学生，鼓励学生的老师自初中电影课程《听见天堂》观后感剧情简介：一个从小失明的孩子，如何成为闻名全欧洲的声音剪接师？米可出生于托斯卡尼，从小就热爱电影，因为一次意外，让他必须永远与黑暗为伍，只能到政府规定的盲人的特殊学校就读，然而这一切的挫折直到他在学校找到一台老旧的录音机开始转变，一个崭新的世界为他而展开。
然而这个生命中重新点燃的希望却被主张盲人不该拥有梦想的校长硬生生地打断。
即使不被认同，米可仍是朝着梦想迈进，他的热情逐渐感染周围的同学，引导着他们重新定义视障者的梦想与能力。
《听见天堂》观后感1这部影片我们一共看了三次才把它看完，所以有些部分是断的记得不是很清楚。
米可出生于托斯卡尼，从小就热爱电影，八岁因为贪玩出现了一次意外，让他必须永远与黑暗为伍，只能到政府规定的盲人学校就读，但是这一切挫折直到他在学校找到一台老旧的录音开始转变，另一个崭新的时节又为他而展开。
然而希望越大，失望也就越大。
一个冥顽不宁的盲人老校长，没有去努力奋斗过，早早就向现实妥协，他无法孩子们对光明的渴望与追求。
当他无法制服和改变米克的时候，只有一个办法了，就是把米可赶出学校，不让他带坏别的孩子。
最后他们录制了自己制作的故事，在优秀的唐老师的协助下，感动了所有家长，改变了这种“黑暗”的学校。
米可不因为身体的缺陷而放弃追求梦想，我们健全人又有什么资格放弃追求梦想？《听见天堂》观后感2今天，我们观看了听见天堂这部电影。
它主要讲述的是1970年代的时候，从小热爱电影的小男主角米可，因为一场意外，让他永远必须与黑暗为伍。
当时的意大利政府规定10岁的他只能到“盲人特殊学校”就读，然而盲人学校的教育，就是将盲生也训练成”对社会有用的人”，学习作接线生或是纺织工等等制式化的工作。
可是，人生的脚步难道只能照着别人的安排前进吗？米可并没有轻易的屈服放弃他的梦想，这一切的挫折直到他在学校找到一台老旧的教学录音机开始转变…。
听见天堂的观后感100字左右
听见天堂的观后感100字左右
“听见天堂”的观后感：
电影《听见天堂》扣人心弦的故事，展现了精神病患者面对困境时的无助与坚强，表现了人类的善良和同情心。
影片结构清晰，剧情感人，画面精美，让人回味无穷。
该电影讲述了军医张乐在处理一起交通事故的过程中意外发现了一个神秘女子，通过调查他们找到了女子的家人，却发现女子竟是一名患有阿斯伯格综合症的天才钢琴师。
用音乐表达自己内心情感的女孩与世界的接触之路，就在她的音符与张乐的心灵的碰撞中展开了……
影片通过不断的情节起伏和画面渲染，加强了观众的情感共鸣，揭示了人性中最温暖、最感人的部分，使观众有深刻的思考和启发。
影片中许多台词与音乐都非常精彩，尤其是女孩充满音乐感的演奏，感染了观众，让我们感受到生命的意义。
“听见天堂”告诉我们，我们每个人都有自己的个性和能力，在面对挫折和困难时，要学会坚强和勇敢，不放弃自己，相信自己。
这部电影深深地触动了我的内心，在看完之后，有一种灵魂在颤动的感觉。
也许“天堂”就在我们身边，当我们用心去
聆听时，便能听见它的声音。
《听见天堂》观后感
《听见天堂》观后感
《听见天堂》讲述的是，从小喜欢看电影的米可，因为一场意外让他永远看不见任何东西，当时国家政府规定10岁之内的盲人小孩只能到「盲人特殊学校」就读。
然而盲人学校的教育目的只是将盲生也训练成“对社会有用人”，让他们学习作接线生或纺织工等等制式化工作。
可人生的脚步难道只能照着别人的安排前进吗？米可并没有轻易屈服，放弃梦想。
失去光明所带来的一切挫折直到米可在学校找到一台老旧教学录音机而开始转变…米可和盲童学校里的一群孩子在米可导演下开始录制一出讲述15个王子从喷火龙手中解救公主绝妙的广播故事。
他们甚至还一起手牵手偷溜出去看电影。
校长说，“盲人怎么能够拥有梦想”？在校长的压制下，米可几乎被迫退学，但他却在老师暗暗鼓励下，用耳朵当成另一扇窗户，从而看到一个崭新世界。
•从这个电影里我收获到了什么：
我学到是不要因为一点小事就放弃，如果米可想，“我眼睛都看不到了，我还活着干什么”，可是他依然好好的活着，所以我从这件事总结出来，如果我总是放弃，总是放弃这样的话，就会形成一个习惯，到时候什么都做不成。
•这个主角的性格：
米可的想象力非常丰富，在刚进盲人学校的时候米可脾气有一点大，不过自己的眼睛瞎了，不能去正常学校了，发脾气谁都理解的。
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《听见天堂》观后感
影片大意是：一个意大利小镇的男孩米可，因为一时的贪玩和好奇，被猎枪射伤了眼睛，只能够看见朦朦胧胧的影子，从此他的世界从天堂掉落到地狱。
更悲惨的是，根据当时的政府规定，年仅十岁的他被迫离开了父母的身边，来到了一个陌生的教会制盲人学校里住读，在那里认识了许多与他相同的盲人小孩，以及顽固保守的校长，善良的引路人唐老师，可爱的法兰丝（米可的女朋友），炼钢厂的盲人青年艾特瑞等各式各样的人物。
十岁的他孤单一人看着窗，外面是父母离去的背影。
为何那个背影那么模糊？是因为隔着毛玻璃吗？还是视网膜？或者，是泪水……
进入学校第一天，就认识了一个男生：菲利契。
他是个有眼病的人，看不到任何东西，不知道世上除了黑色以外的颜色。
他问米可，天空什么颜色？米可在现实与曾经中挣扎着，他说他知道，天空是蓝色的，是风吹在脸上暖暖的感觉。
课上，他把唐老师给的写字板扔在地上。
少年，总有一股骄傲不羁的反逆，他不想承认他已经失去眼睛，他想要昂起头告诉全世界他看得到。
可事实往往相反。
于是唐老师告诉他“你只是失去了眼睛，为什么要放弃其他感观呢？”
是的，米可还有一双灵敏的耳朵。
一次偶然的机会让他找到一个录音机，让他进一步了解声音。
我觉得人很奇怪，仗着自己有眼睛，就给瞎子不公平的待遇。
看得见的人凭什么欺负看不见的？如果，你在电影院看到瞎子，你会觉得可笑对吧。
但是，你要知道，那个人可能比你更用心“看”电影，他只能以耳朵去了解，如体会。
米可去过影院后，对声音更加痴迷。
他和伙伴们创作的《四季交响曲》，得到唐老师的赞美，而校长却百般阻挠。
每一个人的价值都是自己创造的，为什么要践踏他们的梦想呢？这是大人所不能了解的，孩子的世界，孩子纷飞的梦。
唐老师就不同，他送给米可一部录音机，让米可继续他的梦想。
往往，信任和支持回让低谷中的人备感温暖。
多么希望，有一个人守护着。
又一次偶然的机会，米可遇到了法兰丝，这是一个热爱文学的女孩。
于是他和她一起制作广播剧，她写剧本，他录音。
俩人一起寻找适合的声音。
渐渐的，班上一半的人都加入他们的创作中，有菲利契，也有当初打他的维利欧。
米可并不拒绝维利欧的加入。
每个人都很善良，请相信这句话。
看似可恶的人，必有他可怜的地方，原谅曾经的过错吧。
尽管校长还是从中阻止，甚至要米可退学，但是，米可有不尽的勇气、信心和朋友，老师，以及游行示威的队伍都在背后帮他。
最后，在满满的热情之下，他的《王子历险》故事完成了。
在家长来看演出时，唐老师让全部人戴上眼罩，用耳朵倾听孩子的心声。
大人的世界，勾心斗角，阿谀我诈，谁都以为自己经历得多了，老成了，看透了，自己是王者。
可是，大人们，你们知道孩子的世界吗？那么简单，你们却猜不透，亦或是从来不去了解？
米可成功了，他的努力，奋斗，使他成为一个声音剪裁师。
他是瞎子，他以一个瞎子的身份，用声音演绎生活。
米可虽然看不到灿烂阳光下小溪的粼粼金光，但他可以听到溪水潺潺的乐音；虽然看不到玄月或圆月华美的景象，但他可以听到虫鸣风舞的夜曲；虽然他看不到色彩斑阑的四季，但他可以用与众不同的声音描绘它。
他的成功，源自他不会在失明后堕落在混浊的世界里，而是重新振作起来，奔跑着，微笑着，追寻心中的阳光，期待花开的声音。
影片中的反例
影片中唯一的反派校长先生，虽然同为盲人，但他却早已经被眼前的黑暗给彻底吞没了，也许他根本没有去努力，去奋争过，早早就向现实妥协，他无法理解孩子们对光明和颜色的渴望，在他的眼中，孩子们就该好好地去做个纺织工或是接线生，走大人们已经规定好了的路，而不是突发奇想搞一些稀奇古怪的东西。
当他无法制伏和改变米可的时候，他唯一的方法就是想把米可赶出学校，不要让他带“坏”了别的盲人孩子。
影片对我的感动
看这部影片的时候我是真有一种灵魂深处的某种东西被唤醒的感觉良知被所谓的传统压制，自由被所规定条条框框。
如果说应试教育是一间铁屋子的话，对于这些昏睡的孩子，你怎么办？
有百年历史的这所意大利盲人学校的教学方法很简单，就是让盲童学会简单的识字，然后重点学习纺织和接线一类的工作，将来做纺织工人或者接线员，有一个可以糊口的一技之长。
因此，在这里只有训诫，并无真正的自由可言。
唯有极具天赋的盲童米可，借一个录音机来捕捉和表达自己对世界的感受，最终影响了一批盲童，他们录制了自己制作的故事，在优秀的唐老师的协助下，感动了所有家长，改变了这所学校。
感动我的，不是这群孩子特别是米可的天赋，而是他在黑暗世界中始终存在的对生活，对自由的渴望。
在我看来，米可的意义不在于天赋，而在于始终保持着的这种渴望，这种对于世界的敏感，这种从
骨子里散发出来的不屈的探究精神。
而对于我们这些健全的人来说，或许真的是“五色令人目盲，五音令人耳聋”，在日复一日的琐碎的生活中消磨掉了生活勇气以及对生活的新鲜感觉，也因之失掉了创造力，离天堂越来越远。
人有无限可能，没有人有权限制了任何人的发展，但有些人往往都被“理所当然”的偏见，而限制了自己及别人。
眼盲心不盲，人的世界还是可以很丰富，而现实生活中又有多少像巨龙——校长先生那样心盲的人？
缺陷虽然使人无法很方便，一样还有前进的能力，只是不在那条主流的路线，但同样可以做到成功。
所以前进不了，不该怪环境，也不是没能力，只是没有去找路或没有走对路。
贝多芬同样是残疾人，走的路比很多人都成功，不是因为天赋，也不是没能力，而在于始终保持着的一种种渴望，——而不是理所当然
痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。
创造就需苦难，苦难是上帝的礼物。
在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
生活之路从来都是曲折的，愿我们每个人都怀揣梦想，像米可一样不折不挠地把梦想变成现实。
不要成为可怕的巨龙——校长先生。