横的写法(一年级)
长横的写法教案
第一笔长横，写法同上。第二笔垂露竖，位置在竖中线上，起笔稍顿，垂直均匀地用力向下行笔，直长而正，最后回锋提收，末端呈露珠状。第三笔右点，起笔在横中线上竖画的中间起笔，轻入笔，末端稍重，尖头圆尾，形如水滴，位置在横中线上。
师示范，学生书空。描红仿写，比对。师巡视，及时评价。
。
教学设计
四、同桌相互评价，批评与自我批评。
教法
学法
示范法、讲授法
教学设计
一、写字操振奋精神：
教师与学生一起做，做到提神振奋精神，动作要规范，整齐。
二、检查学生握笔姿势：
让学生抓起铅笔相互检查，师检查全班。
三、师示范写长横：
长横的写法教学：
长横起笔、收笔略重，中间稍轻，左边略低，与水平线有一夹角。
师示范，一遍讲解写字要领，让学生跟着书空，同时跟老师一起说要领。让学生临摹描红后，书写一个，与字帖比对，找出不足，再写一个再比对，越写越好。师巡视，对下的好的，拿红笔圈画，竖起大拇指表扬。评价要及时。
五、师总结。
教师示范后让学生练习，然后比对，再写一个，掌握结构后加快书写速度。
板书设计
长横
教学反思
聊城英特第二小学长横写字课教学设计
课题
长横
主备人
孙延臣
课型
新授
教学
目标
1.使学生通过观察长横，学会并掌握长横的写法及在结字中的应用。
2.培养学生良好的书写习惯.
3.通过观察分析,培养学生的独立意识和辨别能力.
教具
学具一年级上册书法课本第源自2页重点难点教学重点:长横的写法及在字中所占的比例.
教学难点:顿笔的掌握是难点
一年级书法第课教案
课题 第一课横的写法 课型 新授 第 1 课时1.了解掌握铅笔字的书写要领。
教2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔学 目画“横”。
标3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
教学重点在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画 “横”。
教学难点培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏 美的能力。
教学方法 讲解分析学生练习教学准备 本课的例字字卡教学过程学生活动一、导入观摩例字，说说特点导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是 讨论交流构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字， 交谈体会首先要写好最基本的笔画。
说说自己的看法学习要领静心练字讲解“横”书写要领。
评价同学作业1.老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2.讲解笔顺（从左到右）。
3.再次范写，让学生说说自己看到的“横” 有什么特点。
分小组讨论。
4.教师分析讲解： 书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔， 不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写 得像个火柴棒。
横的书写要领是：起笔重——行笔轻—— 收笔重 二、学生练字 三、展示学生书写作品并评价。
板书设计：第一课横的写法一二三教学反思：课题 第二课竖、撇和捺的写法 课型 新授 第 2 课时教 学1.在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
目 标2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”“撇”“捺”。
3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
教学重点 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领。
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”教学难点“撇”“捺”。
教学方法 示范法练习法教学准备 本课的例字字卡教学过程学生活动一、导入观摩例字，说说特点导入过渡：汉字是由笔画组成的，笔画是 讨论交流构成汉字的最小结构单位，要想写好汉字， 交谈体会首先要写好最基本的笔画。
说说自己的看法二、学习要领静心练字1、竖有垂露、悬针和短竖之分。
小学一年级汉字基本笔画书写规则
钢笔楷书笔画书写规则（特点与写法）（一）横横横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。
横有长、短、斜横之分。
长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。
如图：短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图：（二）竖竖竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
如图：悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
如图：１短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
如图：（三）撇撇撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对称，起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇和平撇之分。
斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。
如图：竖撇下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。
如图：短撇写法同斜撇，只是笔画较短。
短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。
如图：２（四）捺捺捺画粗细分明，运笔轻重多变，书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。
如图：平捺写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向右下(略平一些)方向行笔。
如图：（五）点点点画在一个字中就如同人的眼睛一样重要，能起到画龙点睛的神韵作用，是个字的精神体现。
小学一年级上册书法教案
一年级上册书法教案第一课写字姿势和执笔方法课时：1课时教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。
教学重、难点：坐姿和执笔方法。
教具准备：书写用具、挂图等。
课型：新授课。
教学方法：直观演示。
教学过程：一、组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。
二、用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。
三、讲授新课。
通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。
坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要平，两臂自然分开，坐正，两脚放平和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。
老师巡视行间，纠正坐姿。
老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩平、臂开、左手伏案、脚放平与肩同宽。
老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。
老师和同学一起总结执笔方法：（一）捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。
（二）勾：中指勾住笔管，紧贴食指。
（三）顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。
（四）靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。
（五）指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。
老师边演示，边让学生练习，边纠正。
学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。
小结：坐姿、执笔一块总结。
再练习一下站姿。
四、巩固练习：完成硬笔部分的作业，要求和字头像，老师巡视行间，纠正一些毛病。
五、总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。
第二课认识书写工具和田字格课时：1课时教学目的：激发学生对写字的兴趣；认识米字格和笔画名称；培养学生良好的学习写字习惯。
教学重、难点：认识米字格和笔画名称。
教具准备：书写用具、挂图等。
课型：新授课。
教学方法：直观演示。
教学过程：一、组织教学，稳定情绪。
二、检查书写用具摆放的位置、坐姿、站姿和执笔。
三、讲授新课。
老师：四四方方一座城，四条公路穿城中，两条最长，两条最短，看看四条公路组成一个什么字？黑板上贴有一张方白纸，标出中心，用四张红纸条，请同学贴出。
上课：一年级语文汉字基本笔画名称及其写法
说一说.
卧钩是怎样写的呢？
心 必
写一写
横折钩 héngzhégōu
说一说.
横折钩是怎样写的呢？
习 书
写一写
横折弯钩 héngzhéwāngōu
说一说.
横折弯钩是怎样写的呢？
九 丸
写一写
横撇弯钩 héngpiěwāngōu
说一说.
横撇弯钩是怎样写的呢？
陈 阳
写一写
横折折折钩 héngzhézhézhégōu
先外后里再封口 国
法则6.
法则7.
先中间，后两边。水
• • • • • •
先横后竖，先撇后捺。 从上到下，从左到右。 先外后里，先外后里再封口。 先中间后两边。 点在上部或者左上，先写点。 点在右上或字里， 后写点
竖提 shùtí
说一说.
竖提是怎样写的呢？
横折提 héngzhétí
说一说.
说一说.
横折折钩是怎样写的呢？
乃 奶
写一写
竖折折钩 shùzhézhégōu
竖弯shùwān
横折弯 héngzhéwān
撇折 piězhé
横撇 héngpiě
横折折撇 héngzhézhépiě
竖折撇shùzhépiě
法则6.
横折 héngzhé
横钩 hénggōu
说一说.
横钩是怎样写的呢？
空 家
写一写
提 tí
竖折 shùzhé
撇点 piědiǎn
书写时要一气呵成，不要写一 笔看一笔。
法则1.
先横后竖 十
先 撇 后 捺 人
法则2.
法则3.
从 上 到 下 三
从 左 到 右 川
法则4.
小学一年级汉字基本笔画书写规则
钢笔楷书笔画书写规则（特点与写法）（一）横横横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。
横有长、短、斜横之分。
长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。
如图：短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图：（二）竖竖竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
如图：悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
如图：短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
如图：（三）撇撇撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对称，起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇和平撇之分。
斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。
如图：竖撇下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。
如图：短撇写法同斜撇，只是笔画较短。
短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。
如图：（四）捺捺捺画粗细分明，运笔轻重多变，书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。
如图：平捺写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向右下(略平一些)方向行笔。
如图：（五）点点点画在一个字中就如同人的眼睛一样重要，能起到画龙点睛的神韵作用，是个字的精神体现。
横的写法(一年级)
写字课教案之阳早格格创做苏州工业园区唯亭真验小教赵国华一、教教真量：横的变更及拉拢二、教教目标：1、使教死认识战掌握横的百般变更（少横、短横、斜横）及拉拢.2、通过训练，把百般横拉拢成的字拆配恰当，书籍写粗确、规则、匀称.3、激励教死的写字兴趣，培植教死的写字本领.三、教教准备：课件四、教教历程：（一）出示“山海闭”图片.1、小伙伴们，如果您登上山海闭，便一定会瞅睹一齐横额巨匾，上书籍“天下第一闭”五个大字.那五个大字笔法苍劲有力，既庄沉又洒脱，那是谁写的呢？（明往书籍法家肖隐）而闭于其中的“一”字，另有那样一个传道.2、西席简述传道.小结：那是用爱心写成的五个字，那是用一颗戴德的心写成的“一”字.赵教授念请小伙伴们也去写写，瞅谁写的最佳.（二）复习粗确的写字姿势，强调粗确的执笔姿势.（粗确的写字姿势，没有单是写佳字的前提，也是普及身体素量的一个圆里.果此，从教死进教那一天握笔那一时起，便要庄宽把佳写字姿势那一闭.正在教死写字前，西席要搞佳演示，道浑央供.）1、小伙伴们，谁能道道粗确的写字姿势是什么样的？（坐姿：头要正，身坐曲，肩要仄，纸搁正.脚离笔尖一寸近，眼离纸弛一尺近，身离桌边一拳近.）随教死的回问，教死所有搞一搞.2、刚刚才的传道中，肖隐用头收写成了那样一个笔法如神的“一”字，而小伙伴们要用脚里的笔去写佳那个“一”字.那粗确的执笔姿势是何如的呢？教死接流后出示粗确的战过得的执笔姿势图片，教死所有搞动做.（握笔姿势：脚腕仄伸，拇指、食指、中指握笔，食指较拇指略矮，笔取纸里成 45 度角.）（对于坐姿战握笔姿势，西席要逐个指挥、纠正.启初写字时，没有供多，没有供快，要用一些时间纠正过得姿势.正在接下去的写字历程中，常常巡视，常常指示，即时创制战纠正，没有竭加强战坚韧，使教死渐渐养成良佳的写字习惯.）培养教死明白：没有粗确的写字姿势没有但是写短佳字，还会制成斜肩、驼背、近视等没有良成果，效率身体健壮.（三）教教“横的变更”.1、“一”字本去便是汉字中的一个基础笔划“横”，小伙伴们，您了解横有几种吗？2、出示图片.删去没有粗确的“下斜横”战“拱弧横”.强调教死没有克没有及把横写成那二种过得的情况.3、西席小结：横有少横、短横、斜横等.横绘正在字中起仄稳效率.横没有服，则字没有稳，果而要写稳固.但是没有克没有及写成火仄，该当成略微左矮左下的形态，果支笔顿笔变沉，视而隐稳固.4、出示“横的运笔”，西席强调书籍写中心，教死所有书籍空.横绘能起到仄稳、宁静沉心的效率.咱们书籍写横绘时要注意起笔、运笔、支笔，还要加沉加真，没有成太硬.5、西席板书籍演示少横、短横.教死所有书籍空.西席巡视，并赞好姿势粗确的教死.少横短横6、请教死评道.西席随机面评（多拿几弛做业举止对于比）.（评面时强调起笔、运笔、支笔.还要强调笔划天圆的位子.）（1）少横它又称俯横，侧进沉按逆势背左止笔，横中间提笔较沉，支笔背左回锋.少横的起笔战支笔处稍顿，止笔少而沉快，形态笔曲，稍稍有面左矮左下.（2）短横它普遍用正在字的上中部.书籍写时降笔应沉，背左渐止渐沉后进取支笔，呈凸弧状.短横普遍适用于横绘较多的字，起笔稍沉，止笔短，支笔稍顿，形态笔曲，稍稍有面左矮左下.（3）斜横主要注意倾斜的角度.如：七、斗等字.（此笔没有做沉面道解）7、教习“横绘女歌”：稍沉起笔左下顿，从左到左要写稳.左下顿笔往回支，支到线上得谦分.出示后齐读.（教死顿笔的目标易以掌握，如果横曲背下顿或者靠近横曲背下顿，那个笔划便无法粗确完毕.指挥时，要指示教死顿笔闭键是目标问题，顿的目标取那个笔划书籍写的目标好得没有太多，那个顿笔才佳瞅.）8、教死查看自己的“横绘”，举止建改.再次面评.9、通过建改，小伙伴们写的“横”越去越佳了.咱们写错的时间不妨揩掉了再写，那山海闭上“天下第一闭”却早已年暂得建，其中的“一”字，已经脱降多时，怎么搞才搞让它回复本本的里貌呢？（1）教死设念子，接流.（2）师简述履历.（3）小结：本去，那个有趣的故事，正是反应一个颠扑没有破的原理：训练制便完好，流利才搞粗通.支给小伙伴们一个成语“死能死巧”.如果您们不妨勤于训练，谁皆能写出一脚佳字，赵教授疑赖您们能搞到，对于吗？（四）教教“横的拉拢”.1、光有自疑心还没有敷，还需要您们足踩真天天去训练，刚刚才瞅到共教们的横绘有了明隐天先进，那么一个字中有几个横绘，咱们又该怎么搞呢？何如才搞写佳呢？2、死举例：哪些字中有横绘呢？哪些字中的横绘比较多？3、西席板演“三、王”，并道述书籍写中心.注意笔划位子.4、教死把“三、王”训练4遍.师巡视指挥.5、分离“三、王”二字请共教评道.（强调字的筹备，一止字的大小要统一.还不妨强调脚写笔划时的韵律感，线条要流畅.）教死自己举止建改.三王（分离教死的回问出示以下三条逆序：（1）横绘略背左上抬起.（2）横绘的隔断要匀称.（3）横绘要有少有短.）6、师随机书籍写“主、睛、上”.强调那些逆序，强调笔划正在田字格中的位子.例字五士土主睛7、瞅到小伙伴们把字越写越佳，赵教授真利害常下兴！让咱们正在音乐声中，把做业训练完，比比瞅，谁写得更佳！（死练那5个例字.每字4遍.）师再次指示：咱们正在书籍写那些字时，没有但是要注意横的变更，而且要注意每一部分正在田字格中的位子，注意将笔划拆配恰当，书籍写粗确、规则、匀称.7、师巡视指挥.8、师死共共评道并赞好.（五）小结：即日很下兴战小伙伴们所有教习了“横的变更及拉拢”，期视您们通过全力天训练，皆能写出一脚漂明的字.。
一年级一横正确写法
一年级一横正确写法
一、认识“横”
在人教版一年级的汉字书写中，“横”是一个基础笔画。
二、笔画名称与形状。
笔画名称：横。
形状就像一条水平的线段，从左向右书写。
三、书写方法。
1. 起笔。
- 轻落笔尖于纸张的左边适当位置。
这就像轻轻地点一下，确定笔画开始的地方。
2. 行笔。
- 从左向右平稳地移动笔尖，力量要均匀，使写出的线条粗细基本一致。
在移动过程中，手臂和手腕要协调运动，不能抖动，这样才能保证横画的平直。
3. 收笔。
- 到了右边适当的位置后，轻轻顿笔，然后再向右下方稍微拖出一点小尾巴，这个小尾巴是很细微的，不要太长或太粗。
这样一个完整的“横”就写好了。
四、书写练习注意事项。
1. 姿势。
- 身体坐正，纸张平放，手臂自然放在桌子上，眼睛距离纸张要有一定的距离，这样能保证书写的视野清晰，也有助于养成良好的书写习惯。
2. 握笔姿势。
- 正确的握笔姿势对于写好“横”也很重要。
一般采用拇指、食指和中指轻轻捏住笔杆，笔杆靠在虎口处，无名指和小指自然弯曲。
握笔不能太紧，否则会影响书写的灵活性。
3. 练习量。
- 一年级的小朋友可以先进行简单的单独笔画练习，每天写几个“横”，逐渐掌握书写的感觉后，再结合简单的汉字，如“一”“二”“三”等进行练习，这样可以更好地巩固“横”的书写。
一年级上册书法教案
第一课横的写法教学内容:横教学要求：1、认识长横、短横、斜横的形态，掌握长横的写法；2、明确汉字的任何笔画都由起笔、行笔和收笔三个阶段组成；3、理解用笔轻重和笔画粗细的关系教学重难点：长横的写法教学过程：一、导入检查文具、做姿和执笔方法二、复习检查指名口答田字格个部分名称，导入新课.三、合作学习1、学习横的写法横在汉字中有横梁的作用，古人也称”勒”或者"玉案".横分起笔、行笔、收笔三部分，铅笔挨纸开始写横叫起笔；铅笔"向前走"叫行笔;写到末端停笔叫收笔.2、教师示范"-——”的写法.起笔向右下按笔，向右上方行笔,收笔时右下稍顿，向左回收。
整个字呈左低右高之势。
3、请小朋友按照正确的姿势做好。
强调："三个一" ”六个要"4、课堂练习。
5、师生评议。
（从起笔、行笔、收笔评议）5、出示写好"横"的口诀，再练习。
四|、教师总结.后记：本节为再次练习,通过练习然学生感受多练习，写字水平就会提高。
第二课竖撇捺的写法教学内容:竖撇捺的写法教学要求：1、认识长竖、短竖的形态,掌握垂露竖的写法2、掌握撇的运笔方法3、学习斜捺和平捺的用笔方法，体会不同教学重难点：重点：三个笔画难点：捺的写法教学过程：二、新课1、竖的写法1）出示：木十。
比较两个竖的区别2）垂露竖:起笔向右下方稍按，方向较平；行笔微提，竖直下行;收笔向下方稍按，然后回收,笔锋回到画内。
悬针竖：悬针竖就像一支悬起来的针，书写时出锋的尖要锐利,不能虚、弱2、学生练习3、撇捺看老师书写“木",观察撇、那的运笔撇：顿笔-——行笔过程由慢而快，出笔很重要捺：出笔前要顿笔。
4、学生模仿运笔5、单字练习:6、纠正问题三、课堂练习四、总结第三课撇捺点的写法教学内容:撇捺点的写法教学要求：1、复习并掌握撇捺的写法。
2、掌握点的写法。
教学重难点：捺的写法教学过程：一、导入1、检查坐姿及文具摆放2、复习横的运笔3、复习撇的运笔4、复习捺的运笔二、新课1、学生表演撇的写法2、集体分析运笔过程并改正。
一年级书法第一课 横的写法
第一讲写字的基本常识第二课汉字的笔画名称教学目标：第一，通过本课的学习，认识汉字常用的20个基本笔画。
第二，通过观察交流培养学生养成细心观察、善于比对的良好习惯。
第三，体验书写的快乐，感受书法的魅力，培养热爱祖国书法的情怀。
教学手段：电子白板教法：教师指导法示范法第一课时教学目标：通过本课的学习，认识点、横、竖、撇、捺、提、横折、横钩、竖钩、竖提。
教学过程：一、导入新课同学们，上节课我们学会了写书法的身法和笔法，并且认识了田字格。
同学们，汉字是由不同的笔画组成的，常用的笔画有20个，下面，让我们来认识它们吧！二、认识笔画，了解书写技巧1.认识点、横、竖、撇、捺和提认识点、横、竖、撇、捺和提，并在红色的字中描出点、横、竖、撇、捺和提。
学生描红，集体交流。
展示描红优秀的同学作品，并表扬！2、认识横折、横钩认识横折、横钩，并在红色的字中描出相应的笔画。
学生描红，集体交流。
展示描红优秀的同学作品，并表扬！3、认识竖钩、竖提、竖折、竖弯认识竖钩、竖提、竖折、竖弯，并在红色的字中描出相应的笔画。
学生描红，集体交流。
展示描红优秀的同学作品，并表扬！第二课时一、复习上节课认识的笔画：点、横、竖、撇、捺、提、横折、横钩、竖钩、竖提、竖折、竖弯二、学习新课：1、认识弯钩、斜钩认识弯钩、斜钩，并在红色的字中描出相应的笔画。
学生描红，集体交流。
展示描红优秀的同学作品，并表扬！2、认识撇折、横撇认识撇折、横撇，并在红色的字中描出相应的笔画。
学生描红，集体交流。
展示描红优秀的同学作品，并表扬！3、认识横折钩、竖弯钩认识横折钩、竖弯钩，并在红色的字中描出相应的笔画。
学生描红，集体交流。
展示描红优秀的同学作品，并表扬！4、认识横折弯钩、竖折折钩认识横折弯钩、竖折折钩，并在红色的字中描出相应的笔画。
学生描红，集体交流。
展示描红优秀的同学作品，并表扬！三．练习实践，比对调整1.布置练习任务，提出要求。
课件出示练习提示:先观察这个笔画的写法，然后临摹书写。
横、竖笔画的写法》教案及教学反思
《横、竖笔画的写法》教学设计汝州市向阳小学教育集团郭晓艳教学内容：横、竖的写法、写字姿势与铅笔执笔姿势教学目标:1、学会身坐正，脚放平，“一尺、一寸、一拳头”牢记心中。
2、能写好横和竖。
教学过程：一、导入新课1．小朋友，我们现在是小学生了，在今后的学习中我们将要学习很多新的知识，这些知识需要通过读书写字来获得。
因此，我们从小养成正确的写字姿势十分重要。
请小朋友们先和老师一起去汉字王国游玩一次吧！2．介绍结绳记事、契刻记事、图画文字和汉字的演变过程。
3．小结。
二、我们为什么要学习写字？老师展示“舞、车、雨”的演变过程，从而激发孩子们学习写字的兴趣。
三、看图说话，明确正确的写字姿势的要求。
1．看图说说图上的小朋友在干什么。
2．说说她的写字姿势是怎样的。
3．请全班学生照着练习。
写字姿势要端正，两臂平放桌子上，眼睛与练习本的距离为30-35厘米。
握笔姿势也要正确，手离笔尖一寸。
比杆往斜后方倾斜。
4．老师巡查，点拨，纠正。
5．巩固练习。
说说写字姿势的要点。
同座位或练习小组练习，互相提示，互相帮助，教师不断地予以表扬鼓励。
读《写字姿势歌》。
四、你会正确握笔书写吗？教师讲解，学生操作笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。
笔杆与作业本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。
二、学习横、竖的写法1、师边讲解边示范：横：a、顿笔方向如图，不能写成一个圆点。
起步阶段，顿笔可以略长。
用口令的方式可以有效规范学生的书写：顿——行——顿。
b、顿笔要肯定、干净。
c、行笔要轻快，不能写得又重又慢。
要提高书写的速度，就是要提高行笔的速度，也只有写得轻快，笔画才流畅。
竖：竖画向右弯，就像个驼背的老人。
如果把竖画写得向左挺一些，如一个站立时抬头挺胸的人，显得很有精神。
2、学生练习书写笔画。
三、书写汉字1、出示汉字：十上2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？3、老师范写。
人教版一年级语文上册横撇横勾的写法
看一看
去：“土”的竖居中，长横要平，下面部分的撇头对准上竖。 云：“二”的长横要平，下面部分的撇头居中。 女：撇点形长，与撇相交于竖中线上，横长而平，左右伸展。 妈：女字旁的横变为提，“马”上小下大，底横在女字旁的长
点上方起笔。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欣赏
创作
横撇、横钩 的写法：
横撇：下笔写短横,略顿笔后向左下写撇.撇要出尖,一笔写成。
横钩：下笔向右写横,横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜, 下笔轻快写成。
撇折：下笔写短撇,不出尖,折处要顿笔。
撇点：下笔写撇,不出尖,折处不顿，点画要长,收笔比较重,,
注意上部撇和下部长点的角度要适当。
看一看
友：横短撇长，“又”捺向外伸展。 条：上半部分长撇画与捺左右伸展，下半部分向上靠拢。 你：字形较方，左窄右宽。“尔”竖钩的竖部与撇头对正。 定：字头较宽，中部较窄。下面的“人”较宽，捺平而长，
第九课 《横撇、横钩、撇折、撇点的写法》 ——《书法》一年级上册 甘肃省 兰州市七里河小学 教师 赵晓斌
想一想：书写的姿势
要领：四个一：一尺、一寸、一拳 、一巴掌。 三个字：端、正、直。
导入：
汉字是中华民族从古至今语言、思想交流的工具，从呀呀 学语到著书立说汉字的应用必不可缺，她记载了千百年的历 史文献，讴歌了诸多英雄悲壮，陈述着诸子思想，抒发着骚 客情怀……汉字对我们的文化发展作用功不可没，是祖先们 的劳动结果，是中华民族智慧的结晶。社会在发展，科技在 进步，高科技对汉字的冲击有目共睹，笔者急切的呼吁保护 汉字，保护中国特色的文化，不能让键盘替代我们的双手， 让汉字失去她应有的光彩。
小学一年级下册书法教案_全册
四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。
第二课时
教学内容：捺的几种写法
教学过程：
一、复习撇的写法，激发学习兴趣
二、学习捺的几种写法
1.师边讲解边示范：
（1）教师概讲：一个汉字中，往往撇和捺就好像一对翅膀，能使字显得匀称、美观。我们学习了“撇”，写好“捺”这个笔画也很重要。
（2）教师指导学生看课本，先看第—个笔画斜捺，再看第二个笔画平捺，告诉学生名称。然后引导学生看插图，使学生体会这把长战刀的形状很像捺这个笔画，刀刃锋利。但也有个弧度。写捺这个笔画，应写得像刀刃—样．稍有弧度。
观察并且说一说。
四、书写指导
请你根据刚才说的方法和应该注意的地方照着样子开始写一写。
（学生书写时及时的指正，表扬）认真书写，比较，让自己的字进步更加快。
第四课时
教学内容：生字练习
教学过程：
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。齐读课题。
二 、新授：
（一）讲解“竖提、横折提”很、讲书写要领。
教学目的：
1.掌握竖弯、竖弯钩、斜钩、卧钩的写法。
2.正确、规范地书写含有竖弯、竖弯钩、斜钩、卧钩的汉字。
教学课时：4课时
第一课时
教学内容：竖弯、竖弯钩的写法
教学过程：
一、 导入：
复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。
二 、新授：
（一）讲解“竖弯、竖弯钩”书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称。 老师领读笔画名称。
三横并列，一般为中横短下横长。横与横之间的距离要均匀。
横与横之间的距离要均匀，最后一横长，两竖为斜竖。
三、书写指导
1.指名认读。
一年级书法第十二课 横折写法
佛山市高明区沧江中学附属小学
教案
课题_横折__ 主备人__李关顺_
授课人___ _ 月_ 至_日第_ _周班级_一年级___
教学目标学习横折的写法横折的延伸
教学重点
难点折画书写过程停顿换笔锋
横折钩、横撇复杂笔画的认识
课时 1
课前
准备
班级一2 一3 一6 一5 一4 一1 日期
上课节数
教学活动设计
教学一、复习横画与竖划的写法。
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或
平划
二、横折的写法
下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写
竖。
注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间
断。
折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两
个角”。
横折是横画和竖划的合写，一笔完成，横画由轻
入重，折笔出顿笔，缓缓向下行笔，折画略向左倾
三、口：字正方形，横竖长度一样
日：字整体长，横短竖长
目
田
四、横折钩:同横撇：又
横折弯钩：乙横折折撇:及
个人设想
活动设计
板书设计
后记横折的横竖长短上有变化，不同字形有不同长短区别。
注意写好折处，就是在转折处稍做停顿，然后向上提笔再右下按，之后才转笔向下力行。
我们只要平时能找些时间坚持练习，就一定能把它写好。
一年级上语文写字表
一年级上语文写字表字表一：上笔画顺序：横折撇写法示范：先写一个横，再从横的中间向上斜着画一个撇，最后从撇的顶端向下画一个折。
字表二：下笔画顺序：横折捺写法示范：先写一个横，再从横的中间向下斜着画一个折，最后从折的顶端向下画一个捺。
字表三：土笔画顺序：竖撇横写法示范：先写一个竖，再从竖的底端向右斜着画一个撇，最后从撇的顶端向右画一个横。
字表四：人笔画顺序：竖横撇写法示范：先写一个竖，再从竖的中间向右画一个横，最后从横的右边向上斜着画一个撇。
字表五：大笔画顺序：横竖横写法示范：先写一个横，再从横的中间向下画一个竖，最后从竖的右边向左画一个横。
字表六：口笔画顺序：横撇写法示范：先写一个横，再从横的中间向下画一个撇。
字表七：山笔画顺序：撇竖撇写法示范：先从左上向右斜着画一个撇，再从撇的底端向下画一个竖，最后从竖的底端向右画一个撇。
字表八：二笔画顺序：竖横写法示范：先写一个竖，再从竖的中间向右画一个横。
字表九：三笔画顺序：横竖写法示范：先写一个横，再从横的中间向下画一个竖。
字表十：木笔画顺序：横竖撇写法示范：先写一个横，再从横的中间向下画一个竖，最后从竖的底端向右画一个撇。
字表十一：禾笔画顺序：横撇撇写法示范：先写一个横，再从横的中间向上画一个撇，最后从撇的顶端向上画一个撇。
字表十二：了笔画顺序：横折写法示范：先写一个横，再从横的中间向右斜着画一个折。
字表十三：力笔画顺序：撇写法示范：从左上向右斜着画一个撇。
字表十四：乞笔画顺序：横横横竖写法示范：先写一个横，再从横的中间向右画一个横，然后再从第二个横的中间向右画一个横，最后从第三个横的中间向下画一个竖。
字表十五：子笔画顺序：撇竖横写法示范：先从左上向右斜着画一个撇，再从撇的底端向下画一个竖，最后从竖的右边向左画一个横。
字表十六：了笔画顺序：横折写法示范：先写一个横，再从横的中间向右斜着画一个折。
字表十七：月笔画顺序：撇弯钩写法示范：先从左上向右斜着画一个撇，再从撇的底端向左画一个弯钩。
小学一年级汉字基本笔画书写规则
钢笔楷书笔画书写规则（特点与写法）（一）横横横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。
横有长、短、斜横之分。
长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。
由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。
人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。
如图：短横的写法是，轻下笔，由轻到重向右行笔大约写到长横的一半时停笔即收。
笔画稍向右上仰。
如图：（二）竖竖竖画要写垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。
竖有垂露、悬针和短竖之分。
垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。
如图：悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。
如图：１短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。
如图：（三）撇撇撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与捺画相对称，起着平衡和稳定重心的作用。
撇有斜撇、竖撇、短撇和平撇之分。
斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。
如图：竖撇下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度三分之二处，向左下撇出，收笔时出尖尖。
如图：短撇写法同斜撇，只是笔画较短。
短撇在字头出现时，笔画形态较平，如“干、反、禾、后丢”等字；短撇在字的左上部位出现时，笔画形态较斜，如“生、禾、失、朱”等字。
如图：２（四）捺捺捺画粗细分明，运笔轻重多变，书写难度较大。
捺有斜捺和平捺之分。
斜捺下笔较轻(轻落笔)，向右下由轻到重行笔，行至捺脚处重按笔，然后向右水平方向由重到轻提笔拖出，收笔要出尖。
如图：平捺写法同斜捺，但下笔时先要写一小短横，然后再向右下(略平一些)方向行笔。
如图：（五）点点点画在一个字中就如同人的眼睛一样重要，能起到画龙点睛的神韵作用，是个字的精神体现。
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写字课教案
苏州工业园区唯亭实验小学赵国华
一、教学内容：横的变化及组合
二、教学目标：
1、使学生认识和掌握横的各种变化（长横、短横、斜横）及组合。
2、通过练习，把各种横组合成的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。
3、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。
三、教学准备：课件
四、教学过程：
（一）出示“山海关”图片。
1、小朋友们，如果你登上山海关，就一定会看见一块横额巨匾，上书“天下第一关”五个大字。
这五个大字笔法苍劲有力，既庄重又洒脱，这是谁写的呢（明朝书法家肖显）而关于其中的“一”字，还有这样一个传说。
2、教师简述传说。
小结：这是用爱心写成的五个字，这是用一颗感恩的心写成的“一”字。
赵老师想请小朋友们也来写写，看谁写的最好。
（二）复习正确的写字姿势，强调正确的执笔姿势。
（正确的写字姿势，不但是写好字的前提，也是提高身体素质的一个方面。
因此，从学生入学那一天握笔那一时起，就要严格把好写字姿势这一关。
在学生写字前，教师要做好示范，讲清要求。
）
1、小朋友们，谁能说说正确的写字姿势是什么样的
（坐姿：头要正，身坐直，肩要平，纸放正。
手离笔尖一寸远，眼离纸张一尺远，身离桌边一拳远。
）
随学生的回答，学生一起做一做。
2、刚才的传说中，肖显用头发写成了这样一个笔法如神的“一”字，而小朋友们要用手里的笔来写好这个“一”字。
那正确的执笔姿势是怎样的呢
学生交流后出示正确的和错误的执笔姿势图片，学生一起做动作。
（握笔姿势：手腕平伸，拇指、食指、中指握笔，食指较拇指略低，笔与纸面成45 度角。
）
（对坐姿和握笔姿势，教师要逐个指导、纠正。
开始写字时，不求多，不求快，要用一些时间纠正错误姿势。
在接下来的写字过程中，时时巡视，时时提醒，及时发现和纠正，不断强化和巩固，使学生逐渐养成良好的写字习惯。
）
教育学生懂得：不正确的写字姿势不仅写不好字，还会造成斜肩、驼背、近视等不良后果，影响身体健康。
（三）教学“横的变化”。
1、“一”字其实就是汉字中的一个基本笔画“横”，小朋友们，你知道横有几种吗
2、出示图片。
删去不正确的“下斜横”和“拱弧横”。
强调学生不能把横写成这两种错误的情况。
3、教师小结：横有长横、短横、斜横等。
横画在字中起平衡作用。
横不平，则字不稳，因而要写平稳。
但不能写成水平，应该成略微左低右高的形态，因收笔顿笔变重，视而显平稳。
4、出示“横的运笔”，教师强调书写要点，学生一起书空。
横画能起到平衡、稳定重心的作用。
我们书写横画时要注意起笔、运笔、收笔，还要加重加实，不可太软。
5、教师板书演示长横、短横。
学生一起书空。
教师巡视，并奖励姿势正确的学生。
长横短横
6、请学生评讲。
教师随机点评（多拿几张作业进行对比）。
（评点时强调起笔、运笔、收笔。
还要强调笔画所在的位置。
）（1）长横
它又称俯横，侧入轻按顺势向右行笔，横中间提笔较轻，收笔向左回锋。
长横的起笔和收笔处稍顿，行笔长而轻快，形态平直，稍稍有点左低右高。
（2）短横
它一般用在字的上中部。
书写时落笔应轻，向右渐行渐重后向上收笔，呈凹弧状。
短横一般适用于横画较多的字，起笔稍重，行笔短，收笔稍顿，形态平直，稍稍有点左低右高。
（3）斜横
主要注意倾斜的角度。
如：七、斗等字。
（此笔不作重点讲解）
7、学习“横画儿歌”：
稍重起笔右下顿，从左到右要写稳。
右下顿笔往回收，收到线上得满分。
出示后齐读。
（学生顿笔的方向难以掌握，如果竖直向下顿或接近竖直向下顿，这个笔画就无法正确完成。
指导时，要提醒学生顿笔关键是方向问题，顿的方向与这个笔画书写的方向差得不太多，这个顿笔才好看。
）
8、学生检查自己的“横画”，进行修改。
再次点评。
9、通过修改，小朋友们写的“横”越来越好了。
我们写错的时候可以擦掉了再写，那山海关上“天下第一关”却早已年久失修，其中的“一”字，已经脱落多时，怎么做才能让它恢复本来的面貌呢（1）学生想办法，交流。
（2）师简述历史。
（3）小结：其实，这个有趣的故事，正是反应一个颠扑不破的道理：练习造就完美，熟练才能精通。
送给小朋友们一个成语“熟能生巧”。
如果你们能够勤于练习，谁都能写出一手好字，赵老师相信你们能做到，对吗
（四）教学“横的组合”。
1、光有信心还不够，还需要你们脚踏实地地去练习，刚才看到同学们的横画有了明显地进步，那么一个字中有几个横画，我们又该怎么做呢怎样才能写好呢
2、生举例：哪些字中有横画呢哪些字中的横画比较多
3、教师板演“三、王”，并讲述书写要点。
注意笔画位置。
4、学生把“三、王”练习4遍。
师巡视指导。
5、结合“三、王”两字请同学评讲。
（强调字的布局，一行字的大小要统一。
还可以强调手写笔画时的韵律感，线条要流畅。
）
学生自己进行修改。
三 王
（结合学生的回答出示以下三条规律：（1）横画略向右上抬起。
（2）横画的间隔要匀称。
（3）横画要有长有短。
）
6、师随机书写“主、睛、上”。
强调这些规律，强调笔画在田字格中的位置。
例字 五 士 土
主 睛
7、看到小朋友们把字越写越好，赵老师真是非常高兴！让我们在音乐声中，把作业练习完，比比看，谁写得更好！
（生练这5个例字。
每字4遍。
）
师再次提醒：我们在书写这些字时，不仅要注意横的变化，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意将笔画搭配得当，书写正确、端正、匀称。
7、师巡视指导。
8、师生共同评讲并奖励。
（五）小结：今天很高兴和小朋友们一起学习了“横的变化及组合”，希望你们通过努力地练习，都能写出一手漂亮的字。