科学用脑教学设计

《科学用脑》教学设计

——（武汉版）生命安全教育七年级第21课

汉南区乌金学校邹斯婷

一、教学目标

知识与技能目标：学会如何正确、科学的使用大脑。

过程与方法目标：掌握科学用脑、合理用脑的方法；改掉一

些用脑的坏习惯；通过大家经验交流获取

更好的方法，让自己更聪明。

情感态度与价值观目标：培养学生科学的用脑，开发出自己

的潜质，从而获得更大的成功。

二、教学重难点

重点：1、怎样科学用脑

2、使学生知道怎么科学地使用大脑和应注意的问题。

难点：使学生知道怎么科学地使用大脑和应注意的问题。

三、教学过程

板书设计：

第二十一课科学用脑

一、人的大脑皮层神经活动有两个基本活动过程：

使兴奋状态占优势，学习能力和效率就比较高。

二、科学用脑、提高大脑工作效率的方法：

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