最新关于小学课外活动总结模板合集五篇
小学课外活动工作总结参考6篇
小学课外活动工作总结参考6篇篇1一、引言本学期，我校课外活动丰富多彩，旨在培养学生的综合素质，促进学生的全面发展。
在全体师生的共同努力下，各类课外活动均取得了一定的成果。
本报告将对我校小学课外活动工作进行总结，以期为未来提供参考和借鉴。
二、工作内容概述1. 策划与实施各类课外活动：本学期，我们成功举办了数学竞赛、英语角、体育运动会、艺术展览等课外活动。
2. 培养学生的兴趣爱好：通过各类活动，帮助学生发现自己的兴趣爱好，并为其提供一个展示自我的平台。
3. 加强团队协作：课外活动有助于学生加强团队协作能力，提高集体荣誉感。
4. 提高学生综合素质：通过课外活动，培养学生的创新思维、实践能力、艺术修养等综合素质。
三、重点成果1. 数学竞赛：本次竞赛共有XX名同学获奖，其中XX名同学获得一等奖。
此次竞赛不仅提高了学生的数学水平，还激发了他们对数学的兴趣。
2. 英语角：英语角活动吸引了众多学生积极参与，学生们的英语口语水平得到了显著提高，增强了他们与外籍人士的沟通能力。
3. 体育运动会：本次运动会共有XX个班级参与，各项比赛均取得了优异成绩。
通过运动会，学生们的身体素质得到了提高，同时也培养了他们的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 艺术展览：艺术展览活动展示了学生的艺术才华，吸引了众多家长和社会人士的参观。
学生们的艺术作品得到了肯定，增强了他们的自信心。
四、遇到的问题及解决方案1. 活动宣传不足：部分学生对课外活动不了解，参与积极性不高。
解决方案：加强活动宣传，通过班级会议、校园广播、海报等方式进行广泛宣传，提高学生对课外活动的知晓率和参与度。
2. 活动组织人手不足：课外活动组织需要大量的人力物力支持，目前存在人手不足的问题。
解决方案：加强志愿者队伍建设，鼓励师生积极参与志愿服务，同时争取家长和社会的支持，共同参与到课外活动的组织中来。
3. 活动内容不够丰富：部分学生对当前的活动内容表现出一定程度的厌倦和疲劳。
小学课外活动总结及小结5篇
小学课外活动总结及小结5篇篇1一、引言小学课外活动是学校教育的重要组成部分，对于培养学生的兴趣爱好、拓展知识视野、促进身心全面发展具有重要意。
通过开展丰富多彩的课外活动，不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养学生的团队协作能力和创新思维。
本次活动总结及小结将对过去一段时间内的小学课外活动进行全面梳理和总结，以期为未来的活动开展提供有益的借鉴和参考。
二、课外活动概况在过去的一段时间内，学校开展了多种形式的课外活动，包括文体活动、科技竞赛、社会实践活动等。
这些活动涵盖了多个领域，旨在全面培养学生的兴趣爱好和综合能力。
例如，学校组织的“小小科学家”科技竞赛，旨在培养学生的科技素养和创新思维；而“亲子运动会”则促进了学生与家长之间的互动和沟通。
三、活动亮点与成果在这次课外活动中，有许多亮点和成果值得总结和推广。
首先，学校组织的“小小科学家”科技竞赛，通过让学生自主设计实验方案、进行科学探究，培养了学生的科技创新能力和实践能力。
其次，“亲子运动会”通过设置多样化的运动项目，让学生在运动中感受到快乐和成就感，同时也增进了家长与孩子之间的感情。
此外，学校还组织了“社会实践周”活动，让学生走进社会、了解社会，培养了学生的社会责任感和实践能力。
四、存在问题与改进建议在这次课外活动中，也暴露出一些问题需要改进。
首先，部分学生对课外活动的兴趣不高，参与积极性不强。
这可能与活动内容不适合学生兴趣、活动组织不够有趣有关。
因此，建议学校在组织课外活动时，要充分了解学生的兴趣需求，设计更加有趣、有吸引力的活动内容。
其次，部分学生在课外活动中存在不遵守纪律、不尊重他人劳动成果的现象。
这需要学校加强对学生的思想教育和行为引导，培养学生的文明素养和团队合作精神。
五、未来展望与规划未来，学校将继续加强课外活动的组织和开展，力求在数量和质量上都有所提升。
首先，学校将增加更多元化的活动项目，满足不同学生的兴趣需求。
其次，学校将加强对课外活动的监管和指导，确保活动的顺利进行和学生们的健康成长。
(实用模板)小学课外活动总结(精选15篇)
小学课外活动总结(精选15篇)小学课外活动总结1课外活动是我校地一面旗帜，对于这方面受益的学生可以说一生受益。
根据需要我担任学校的舞蹈社团的训练工作，结合每周五的社团活动时间进行训练。
在班主任的配合下，我在一、三、年级选了45名队员，三年级三人做领队和小组长。
为了培养新的舞蹈学苗，我又在一年级选了20名新队员，多数队员队舞蹈的动作要领和队形已基本掌握。
作为音乐教师，虽然我不是专业的舞蹈教师，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。
为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的知识，我利用休息时间，不断学习研究舞蹈的编排和创意，努力提高自身的业务水平。
由于各社团上课和休息时间的差异，我们总是在第一时间的调整练舞的时间。
这样不仅解决了大家时间上的冲突。
而且更加合理的安排了时间。
为进一步学习新舞，创新舞蹈等方面提供了良好的时差。
为广大的会员提供一个交流和相互学习的平台，让大家在课余的时间能与志趣相投的同学共同切磋，共同进步，共同成长。
总结自己在活动排练中，坚持做到以下几点:第一，精选教材，难易适度，富有儿童情趣;第二，示范准确，富有感染力;第三，加强具体指导，及时纠正错误;第四，练习时间适度，动静交替，形式多种多样;第五，教师给学生创造表演的机会，增加舞台实践经验，提高学生学习舞蹈的兴趣，使之能持之以恒地学习下去。
今年六一我编排的舞蹈《鼓娃》获得了团一等奖的`好成绩，社团取得的成绩都是所有演员们付出的辛劳。
存在的不足:男队员的培养没有时间落实，在今后的选人中我要留心各班级的男生，让那些对音乐有兴趣的男同学有机会得到锻炼，让他们在舞台上有机会展示自己的风采。
小学课外活动总结2本学期根据总校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
小学课外活动总结5篇
小学课外活动总结5篇小学课外活动总结篇1小学课外活动总结篇1小学生年龄一般在6～12岁之间，在发展心理学上属学龄期。
在心理发展的健康问题上，小学生有以下几点是比较突出的。
在小学阶段，儿童的大脑在不断地发展，尤其是与高级心理功能有关的额叶。
在学龄期其认知功能有很大发展，表现在感知觉与观察力的发展，特别是差别感受性迅速增长。
如视觉的颜色差别、听觉的音调辨别;手、脚运动的协调性、精确性、灵敏度等明显提高。
在空间知觉、方位感、时间知觉都有很大进步。
观察力的发展体现在精确性、目的性、判断力的进步。
随着知识的学习，记忆力不断提高，有意记忆逐渐占据主导地位;理解记忆日益增加。
记忆策略不断丰富。
思维发展在这个时期要完成从具体形象思维到抽象逻辑思维的转变。
学龄期的认知能力发展主要是在教学过程中完成。
学龄期的语言能力发展，口头言语在一年级以对话言语为主;2-3年级时，独白语言开始发展，一般到5-6年级，口头言语表达能力初步完善。
书面语言在入学初是落后于口头言语，随着教育进程，书面语言能力得以发展(学校或家庭教育起决定性影响)。
关于内部语言的发展是在入学后，学习任务需要独立思考(学会“先想后说、先想后写、先想后做”)。
这样使学生在教学和生活实践中，内部语言逐渐发展;研究表明，小学生的内部语言发展经历“出声思维、过渡时期、无声思维”三个阶段。
学龄儿童在智力上获得的最大进步是具备“心理操作”能力，也就是说，儿童可以用抽象思维(是内部语言的进一步发展)去认识和反映内、外部世界，这是使智力更为广泛、灵活和深刻。
这个时期是皮阿杰理论的“具体运算期”，主要的表现是儿童学会了“守恒”(7岁左右出现，对某种事物不变的概念，如将量筒中的水倒入杯中，学龄前儿童会觉得水变少了，而学龄儿童就不受影响);“比较”(幼儿一般不会使用“比较”这个词汇来表示事物的关系，而是用绝对化的词汇);“排序”(学龄儿童会按大小、长短来为事物排序)。
当然皮阿杰理论的年龄划分过分绝对化，实际上存在个体差异，也与教育有关。
小学课外活动总结（通用6篇）
小学课外活动总结（通用6篇）小学课外活动总结（通用6篇）经历了充满意义的活动后，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候写一份活动总结就很重要了。
那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是小编为大家整理的小学课外活动总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。
小学课外活动总结1上学年，根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人承担一至三年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。
经过一年的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、本兴趣班活动情况根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，到目前为止，本兴趣班共开展了16次教学活动。
二、本兴趣班的组织与教学进展情况电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好并为将来的区电脑作品制作竞赛作好准备，本兴趣班学员分为电脑绘画、打字和word、因特网三个小组。
三个小组的学习钻研方向各有不同。
三、经验总结经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。
因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。
在本兴趣班的活动开展过程中，我们最大程度地利用了因特网的强大威力，我们使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网，学生们也掌握了通过因特网查找所需信息的技巧并已习惯于通过因特网获取信息。
但是，因特网上的信息纷杂无序，加上初中学生好玩并且自我控制力较差，这也要求教师在活动开展过程中进行严格的管理。
2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。
计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。
学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。
小学课外活动总结模板(6篇)
小学课外活动总结模板本学期，我担任了学校信息技术课外教育活动低段和高段的辅导老师。
在这整整一学期的活动中，我认真负责地进行辅导，让每一个参加活动的同学都能获得收获，取得进步。
计划制定之后，我开始认真地授课和辅导。
由于本学期辅导的重点低段是金山画王和指法练习，高段重点是上网和flash动画。
所以我在每次活动中都力求激发学生的兴趣，让学生在循序渐进中不断提高。
如：在字法练习的时候我化枯燥的打字练习为有趣的打字游戏或打字比赛，让学生在快乐中学习打字；在学习flash的时候采用贴近学生生活的贺卡、小报展开教学，使学生体会到学有所用。
又因为兴趣小组是三、四年级的学生组成的，所以我充分利用了学生的竞争欲望，使学生学习的时候更有动力。
在多样化的活动中，学生不仅对信息技术更感兴趣了，而且每一个学生都在活动中取得了进步，比如：本来对打字不熟悉的三年级学生，对打字有了一定的认识，学会了打字；而四年级的同学在原来打字的基础上学会了许多打字的技巧。
又如：学生本来认为“画图”软件的作用只是画图，而通过兴趣小组的活动学生认识到“画图”软件其实还有许许多多的用处呢。
虽然在兴趣小组活动中每一个学生都有所得，但我也发现了一些不足的地方。
比如：部分学生在取得一定进步后有些松懈，不肯进一步去努力。
又如：一些学生在遇到困难的时候有些畏缩过份依赖老师，不能自己努力克服困难。
针对这些问题，我将在以后的兴趣小组活动中继续思考，寻求一些更有效、更符合学生实际的教学方法，使学生能更有效的学习，取得更大的进步。
在这一学期的兴趣小组辅导工作中，我学到了许多经验，学生也取得许多进步，希望来年的兴趣小组活动能够让我们获得更大的收获！《中国教育改革和发展纲要》中指出：中小学要由&lsqu；应试教育&rsqu；转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。
小学课外活动工作总结参考8篇
小学课外活动工作总结参考8篇篇1一、引言本学期，我校小学部课外活动小组在全体成员的共同努力下，取得了显著的成绩。
课外活动小组的成立，旨在丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质，促进学生全面发展。
通过本学期的实践，我们发现课外活动不仅提升了学生的学习兴趣和动力，还培养了他们的团队协作能力和创新精神。
二、工作目标本学期，课外活动小组的工作目标是组织丰富多彩的活动，让学生在活动中学习，在活动中成长。
具体目标包括：1. 提升学生的综合素质，促进学生全面发展。
2. 培养学生的团队协作能力和创新精神。
3. 丰富学生的课余生活，增强学生的学习兴趣和动力。
三、工作内容及方法本学期，课外活动小组开展了多种形式的活动，包括文艺比赛、体育竞赛、科技制作等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体和技能，更培养了他们的团队协作精神和创新精神。
在组织活动的过程中，我们注重学生的参与性和互动性，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
四、工作成果与亮点1. 文艺比赛：本学期，课外活动小组组织了校园歌手大赛和舞蹈大赛。
通过比赛，学生们的音乐素养和舞蹈技能得到了锻炼和提高。
同时，比赛也为学生们提供了一个展示自己才华的舞台，增强了他们的自信心和表现力。
2. 体育竞赛：本学期，课外活动小组组织了校园运动会和接力赛。
通过运动会的举办，学生们的身体素质和运动技能得到了提高。
同时，运动会也锻炼了学生们的团队协作能力和拼搏精神。
接力赛更是让学生们学会了如何互相配合、互相支持，共同完成任务。
3. 科技制作：本学期，课外活动小组还组织了科技制作比赛和创意竞赛。
通过这些比赛，学生们的动手能力和创新思维得到了锻炼和提高。
他们学会了如何运用所学知识来解决实际问题，如何将自己的创意转化为现实。
五、工作体会与反思本学期，课外活动小组的工作取得了显著的成绩，但也存在一些不足之处。
在组织活动的过程中，我们发现有些学生缺乏参与活动的积极性和主动性，有些活动的内容和形式还需要进一步创新和改进。
小学班级课外活动总结8篇
小学班级课外活动总结8篇篇1一、引言随着教育的不断发展，课外活动在小学教育中扮演着越来越重要的角色。
本班级在过去一学期积极开展各类课外活动，旨在丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作能力和综合素质。
现将本学期的课外活动进行总结，以期为今后的活动开展提供参考。
二、活动回顾本学期，本班级共组织了XX项课外活动，包括户外拓展、文艺比赛、社会实践等。
每项活动都经过精心策划和组织，确保活动的顺利进行。
1. 户外拓展活动本学期共组织了XX次户外拓展活动，包括徒步、野营等。
通过户外拓展活动，学生们亲近自然，增强了体质，磨练了意志。
同时，活动中的团队协作项目也让学生们学会了相互合作，提高了团队协作能力。
2. 文艺比赛活动本学期组织了诗歌朗诵比赛、歌唱比赛等文艺比赛活动。
这些活动激发了学生的艺术潜能，培养了学生们的自信心和表现力。
同时，文艺比赛也为学生们提供了展示自我的平台，增强了他们的竞争意识。
3. 社会实践活动本学期，本班级还组织了一系列社会实践活动，包括参观博物馆、社区服务等。
通过社会实践活动，学生们拓宽了视野，增长了见识。
同时，社会实践活动也让学生们学会了关注社会，增强了学生的社会责任感。
三、活动成果本学期的课外活动取得了丰硕的成果。
学生们在各项活动中表现出色，展现出了良好的团队协作精神和综合素质。
1. 学生们在户外拓展活动中，表现出了顽强的毅力和良好的团队协作精神。
许多学生在活动中突破自我，完成了自我挑战。
2. 文艺比赛活动中，学生们表现出了极高的艺术天赋和表现力。
一些学生在比赛中脱颖而出，获得了优异的成绩。
3. 在社会实践中，学生们增长了见识，拓展了视野。
同时，学生们也学会了关注社会，增强了对社会的责任感。
部分学生在社区服务活动中表现突出，得到了社区的好评。
四、经验总结本学期课外活动的成功得益于以下几个方面的经验：1. 提前策划：每项活动都提前进行策划，确保活动的顺利进行。
2. 充分调动学生积极性：在活动中充分调动学生的积极性，让学生们参与到活动的策划和组织中来。
小学课外活动总结范本(五篇)
小学课外活动总结范本本学期根据学校教育教学工作重点，开展了丰富多采的课外活动，开阔学生视野、丰富知识，提高能力，陶冶情操，开拓创新，为学生身心发展提供广阔的空间，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。
课外活动成效显著，现总结如下：学期初成立了学校课外活动领导小组，由主管领导、班主任共同负责学校的课外活动工作。
首先做好宣传工作，使学校师生进一步了解其意义，踏踏实实的既安全又顺利的开展活动。
在此基础上，根据学校实际情况，拟定好活动内容及各种活动项目，安排好辅导老师，培养各种活动的骨干力量；安排好各班活动范围、活动场地；建立健全实行评比制度，在原有的基础上对一些活动课程进行改革与调整，开设阅读欣赏与趣闻数学、书法绘画、乒乓球、跳绳、呼啦圈等活动内容。
这些课程项目的设置与开发有利于促进学生发展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地实施。
我们在兴趣小组活动实施过程中实行双选制度：活动前，学校根据每个教师的特点选择辅导教师，同时根据课程的开设情况，鼓励学生依据自身特长，特别是兴趣所向，选择兴趣小组。
在老师的帮助下，学会观察，学会分析，从而创造真正属于自己的个性空间。
为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，我们坚持“五定”：一定活动课程，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设兴趣小组课程；二定活动目标，针对重点项目，学校将在确实可行的情况下把它作为评优和考核的重要依据；三定活动时间，每周两课时的固定活动时间；四定辅导老师；五定活动地点，我们会确保各兴趣小组固定的活动地点，开展了丰富多彩、形式多样的文体活动。
在各种课外活动开展的过程中，有时只注重形式的变化，忽略了活动目的的针对性；活动的顺利开展，有赖于工作前的准备活动，但活动后的小结，大多数同学懒于表达，有些同学只满足于“我知道”，而没有由此及彼，作出更深刻的思考。
小学课外活动总结（精选5篇）
小学课外活动总结（精选5篇）小学课外活动总结（精选5篇）不知不觉中一个精彩的活动结束了，我相信大家都是有收获的，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。
你想知道活动总结怎么写吗？下面是小编收集整理的小学课外活动总结（精选5篇），欢迎大家分享。
小学课外活动总结1小学生年龄一般在6～12岁之间，在发展心理学上属学龄期。
在心理发展的健康问题上，小学生有以下几点是比较突出的。
在小学阶段，儿童的大脑在不断地发展，尤其是与高级心理功能有关的额叶。
在学龄期其认知功能有很大发展，表现在感知觉与观察力的发展，特别是差别感受性迅速增长。
如视觉的颜色差别、听觉的音调辨别；手、脚运动的协调性、精确性、灵敏度等明显提高。
在空间知觉、方位感、时间知觉都有很大进步。
观察力的发展体现在精确性、目的性、判断力的进步。
随着知识的学习，记忆力不断提高，有意记忆逐渐占据主导地位；理解记忆日益增加。
记忆策略不断丰富。
思维发展在这个时期要完成从具体形象思维到抽象逻辑思维的转变。
学龄期的认知能力发展主要是在教学过程中完成。
学龄期的语言能力发展，口头言语在一年级以对话言语为主；2—3年级时，独白语言开始发展，一般到5—6年级，口头言语表达能力初步完善。
书面语言在入学初是落后于口头言语，随着教育进程，书面语言能力得以发展（学校或家庭教育起决定性影响）。
关于内部语言的发展是在入学后，学习任务需要独立思考（学会“先想后说、先想后写、先想后做”）。
这样使学生在教学和生活实践中，内部语言逐渐发展；研究表明，小学生的内部语言发展经历“出声思维、过渡时期、无声思维”三个阶段。
学龄儿童在智力上获得的最大进步是具备“心理操作”能力，也就是说，儿童可以用抽象思维（是内部语言的进一步发展）去认识和反映内、外部世界，这是使智力更为广泛、灵活和深刻。
这个时期是皮阿杰理论的“具体运算期”，主要的表现是儿童学会了“守恒”（7岁左右出现，对某种事物不变的概念，如将量筒中的水倒入杯中，学龄前儿童会觉得水变少了，而学龄儿童就不受影响）；“比较”（幼儿一般不会使用“比较”这个词汇来表示事物的关系，而是用绝对化的词汇）；“排序”（学龄儿童会按大小、长短来为事物排序）。
小学班级课外活动总结范文5篇
小学班级课外活动总结范文5篇篇1本学期，我们班级在课外活动方面取得了丰硕的成果。
通过一系列精心设计的课外活动，学生们不仅在学业上取得了进步，更在身心发展、团队合作和创造力方面有了显著提升。
一、活动背景与目标本学期，我们班级的目标是提升学生的综合素质，通过课外活动丰富学生的学习体验，促进学生全面发展。
我们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了多样化的课外活动，旨在培养学生的团队协作精神、创新思维和实践能力。
二、活动内容与方法1. 主题班会：我们组织了以“绿色环保”为主题的班会，通过演讲、讨论和互动游戏，引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识和社会责任感。
2. 户外拓展：我们安排了两次户外拓展活动，包括徒步和露营。
这些活动不仅锻炼了学生的体魄，还培养了他们的勇气和团队合作精神。
3. 文化节：我们举办了首届班级文化节，内容包括书法比赛、手工制作和传统文化讲座等。
通过文化节，学生不仅展示了才艺，还加深了对中华文化的了解。
4. 社会实践：我们组织学生参观了当地的科技馆和博物馆，通过实地考察和学习，拓宽了学生的视野，增强了他们对科技和文化的兴趣。
三、活动效果与反思通过本学期的课外活动，我们欣喜地发现，学生的综合素质有了显著提升。
他们在团队合作、创新思维和实践能力方面表现出色，不仅在学业上取得了进步，更在身心发展方面得到了全面提升。
同时，我们也意识到在活动组织过程中存在一些不足。
例如，在户外拓展活动中，部分学生的体能和心理素质有待提高；在文化节活动中，部分学生的参与积极性有待调动。
针对这些问题，我们将在今后的活动中加以改进，争取让每个学生都能在课外活动中受益。
四、未来展望与建议在未来，我们将继续开展丰富多彩的课外活动，以满足学生的多样化需求。
我们计划组织更多具有挑战性的户外拓展活动，以提升学生的体能和心理素质；同时，我们也将举办更多具有创意和互动性的文化活动，以激发学生的创造力和表现欲。
此外，我们还将加强与社会资源和家长的合作，为学生提供更多实践和学习机会。
小学课外活动总结(6篇)
小学课外活动总结（6篇）最新小学课外活动总结〔精选6篇〕不经意间，一个难忘的活动结束了，想必你会开拓了视野，是时候抽出时间写写活动总结了。
那么如何把活动总结做到重点突出呢？以下是我为大家收集的最新小学课外活动总结〔精选6篇〕，欢迎阅读与收藏。
小学课外活动总结1时光消逝，转瞬又一个学年过去了。
本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使学生把握学问技能，进展智力，构成独特品德的目的。
我们的美术课外活动小组能够顺利开放。
其主要目标就是对学生进行审美教育，培育学生健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。
为了这目标的实现，我们注重在每节课中培育学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的潜力。
在这个学期的课外活动小组活动中，每一个学生都很用心努力，在绘画水平和审美潜力上都有很大的提高。
同时，我从四方面总结了这学期美术课外活动小组的活动总结：一、切实的学习准备我们的课外活动小组成立初，首先确定在每个班中选拔一些有必需绘画才能的学生，让他们利用课余时光理解绘画方面的系统训练；注重培育他们在绘画上的创造潜力和想象潜力，以兴趣引导他们对绘画有必需的认识和感悟。
在课外活动小组的活动中，要独特注重学生的独特进展，敬重他们的个人创意，发挥绘画特有的魅力，使学生在自我原有的基础上有了长足进步和进展。
二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的资料：一方面，学生对美术书中有关这类的资料有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。
同时，我在教学中接受欣赏、仿照、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而到达较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标有人说，美术组活动就就应以绘画为主，培育学生绘画潜力和技巧。
我觉得美术课外活动小组的活动就应在敬重学生的独特进展基础上，经过教师的适当指导与培育，充分发挥每个学生的优点，使其构成自身的特点。
让他们觉得在每次活动中都很欢乐，都有收获。
小学课外活动工作总结参考6篇
小学课外活动工作总结参考6篇篇1本学期，我校课外活动按照学校德育工作的要求，以弘扬社会主义核心价值体系为导向，以全面推进素质教育为目标，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好，发挥学生的特长，促进学生身心全面发展。
我们开展了一系列丰富多彩的活动，现将工作总结如下：一、指导思想明确，活动设计新颖本学期，我们以“快乐学习，健康成长”为主题，设计了一系列课外活动。
在活动过程中，我们注重学生的主体性，充分发挥学生的主动性，让学生在活动中感受到学习的快乐，促进学生的全面发展。
二、活动内容丰富，形式多样1. 文体活动：我们组织了全校性的拔河比赛和跳绳比赛。
在比赛中，学生们不仅锻炼了身体，增强了团队协作精神，还感受到了运动的乐趣。
此外，我们还举办了校园文化艺术节，学生们在艺术节上展示了他们的才艺，如唱歌、跳舞、绘画等，丰富了校园文化生活。
2. 学科竞赛：我们根据不同学科的特点，组织了数学竞赛、英语竞赛和科学竞赛。
这些竞赛旨在培养学生的思维能力和创新能力，激发学生对学科的兴趣。
3. 社会实践：我们组织学生进行了社会实践活动，如参观博物馆、图书馆等。
这些活动让学生们走出课堂，了解了社会的丰富多彩，培养了他们的社会责任感和公民意识。
4. 主题教育：我们还组织了一系列主题教育活动，如“文明礼仪伴我行”、“诚信教育”等。
这些活动旨在培养学生的道德观念和法律意识，让他们成为有道德、有素质的公民。
三、活动效果显著，学生收获多多通过本学期的课外活动，学生们的身体素质得到了提高，思维能力和创新能力也得到了锻炼。
他们在活动中感受到了学习的快乐，增强了团队协作精神和社会责任感。
同时，我们也发现了学生在某些方面的不足，如部分学生缺乏自信、胆小害羞等。
这些不足将在今后的工作中得到关注和改进。
四、存在的问题及改进措施在活动过程中，我们也遇到了一些问题。
首先，部分学生缺乏参与活动的积极性。
针对这个问题，我们将加强学生的思想教育，鼓励他们积极参与活动。
小学生课外实践活动总结【精彩5篇】-最新
小学生课外实践活动总结【精彩5篇】当工作或学习进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出经验教训，提高认识，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做总结。
大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的总结吗？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
下面是为大伙儿带来的5篇《小学生课外实践活动总结》，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
小学生课外实践活动总结篇一20xx年12月7日下午13时，我校“动感校园秧歌集体舞比赛”在冬日暖阳的映照下隆重开始了，本次活动有我校初一级、初二级27个班，40多位老师、1500多名同学参与，规模空前，气势宏大。
从教师培训到学生学习、比赛短短一个月，在时间紧，任务重，学生和部分老师观念意识偏差等困难中，我们依靠学校领导、依靠班主任、多渠道引导启发学生。
在教育理念上更新，在教法、学法和教学组织等方面开展教学活动，取得了预期的教育效果。
成绩斐然、成效显著，为今后我校的大型活动提供了参考和借鉴，为贵定县初级中学《第一套全国中小学校园集体舞》的开展做出了示范。
为此特总结如下：一、校园文化的回归，教育理念的升华根据《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，为进一步丰富中小学生艺术活动的内容和形式，提供优质艺术教育资源，营造良好的校园文化环境，引导中小学生参加丰富多彩的课外文体活动，促进青少年健康成长、和谐发展，教育部组织创编了第一套全国中小学校园集体舞，并于20xx年6月1日发出通知，决定自9月1日起在全国中小学校全面推广。
《第一套全国中小学校园集体舞》包括小学组《好朋友》《阳光校园》《小白船》，初中组《青春旋律》《校园秧歌》，高中组《青春风采》《校园华尔兹》等7个校园集体舞蹈。
这套校园集体舞是在充分调查研究和科学实验的基础上，考虑到不同年龄段学生的生理和心理发育规律而创编的，具有鲜明的教育性、科学性和群体参与性，富有时代特点和青春气息，适合城市和农村的广大中小学生。
小学课外活动总结及小结6篇
小学课外活动总结及小结6篇篇1一、引言本次小学课外活动旨在丰富学生的课余生活，提升学生的综合素质，通过一系列精心设计的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习成长。
活动历时一个月，期间得到了学校领导和老师的大力支持，以及家长们的积极配合，取得了显著的效果。
二、活动主题与目标本次课外活动的主题是“快乐课余，全面发展”，旨在通过丰富多彩的活动内容，促进学生德、智、体、美全面发展。
活动目标包括：1. 提升学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 培养学生的创新意识和实践能力。
3. 丰富学生的课余生活，增强学生的身体素质。
4. 提升学生的审美素养，培养艺术气质。
三、活动内容与方法本次课外活动包括以下内容和方法：1. 团队运动会：通过接力赛、拔河比赛等形式，锻炼学生的身体素质和团队协作能力。
2. 科技创新比赛：鼓励学生参与科技小发明、小制作，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 艺术节：举办绘画、书法、舞蹈等艺术比赛，提升学生的审美素养和艺术气质。
4. 社会实践活动：组织学生参观博物馆、图书馆等场所，增强学生的社会知识和实践能力。
四、活动效果与总结本次课外活动取得了显著的效果，主要体现在以下几个方面：1. 提升了学生的团队协作能力和沟通能力。
通过团队运动会的接力赛和拔河比赛，学生们学会了如何相互配合、互相支持，增强了彼此之间的友谊和信任。
同时，学生们在比赛中也锻炼了沟通技巧，学会了如何有效地与他人交流。
2. 培养学生的创新意识和实践能力。
在科技创新比赛中，学生们充分发挥想象力，积极参与科技小发明和小制作，不仅锻炼了动手能力，还培养了创新思维。
通过比赛，学生们学会了如何将理论知识与实践相结合，如何运用所学知识解决实际问题。
3. 丰富了学生的课余生活，增强了学生的身体素质。
艺术节和社会实践活动让学生们有机会接触和了解不同的艺术形式和社会知识，拓宽了视野。
同时，这些活动也增强了学生们的身体素质和抵抗力。
4. 提升了学生的审美素养和艺术气质。
课外活动表现总结范本(五篇)
课外活动表现总结范本小学生一天中的大部分时间，除按照课程规划规定的科目上课，仍有许多课余时间由学生自由支配。
小学生正处于发育阶段，他们精力充沛，活泼好动，富于幻想，对周围一切都感兴趣。
但是，要想满足学生的求知欲和好奇心，仅靠通常为完成教学进度而设置的课堂教学是不够的。
这是因为传统的课堂教学本身有局限性：首先是为在确定的时间内完成教学计划，传统的课堂教学内容常常安排得过满，不利于充分发挥教与学双方的积极性和主动性。
其次，传统教材虽然经过了反复推敲，形成了比较完整的理论体系，有利于实施循序渐进的完整的教学过程，但是传统教材不大容易改动，不能经常反映出新思想、新进展，因而限制了学生思维水准的发展再者长期以来，不少教师习惯于教授传统的内容，适应传统的课堂教学环境，教学方式也是几十年一贯制，缺少创新精神，缺少时代气息。
这样，当然很难培养出具有创造力的优秀学生。
因此为了弥补传统的课堂教学的局限性，我们应提倡积极开展课外活动。
课外活动的设置，顺应了素质教育发展的迫切需要，是落实素质教育，培养学生创新精神和实践能力的重大举措，是新的教育教学观，价值观在课程教学领域的具体表现，是21世纪人才培养模式的一种新的探索。
在课外活动中，可以满足学生关心国内外大事、思索人生价值的精神需要，帮助他们树立正确的人生观、世界观，提高他们分辨是非、真伪、善恶、美丑的能力;学生走出课堂，接触实际，接触社会，能够激起他们革命理想的火花，培养他们热爱家乡、热爱祖国和社会主义事业的思想感情;还可以培养学生缜密的科学态度，培养他们为实现一个目标而努力的集体主义精神和克服困难的毅力，以及团结互助、爱科学、爱劳动、遵守纪律、爱护公物等品德。
由此可见，开展小学课外活动事在必行!那么，开展课外活动有哪些具体的作用，又有哪些应该注意的事项呢对此，本文进行一些初步的探讨。
一、课外活动的综合性和实践性改变基础教育单一的课程结构____年，《义务教育》正式颁布，义务教育的课程体系有了变化，主要是在国家规定的课程之外，允许地方安排一定的课程，但课程编制仍以分科为主。
小学班级课外活动总结5篇
小学班级课外活动总结5篇篇1一、背景与目的本报告旨在回顾和总结本小学班级在课外活动方面所取得的成果与经验。
通过组织丰富多样的课外活动，我们旨在促进学生全面发展，增强团队合作意识，培养学生的兴趣爱好，同时营造积极向上的班级氛围。
二、活动内容与实施本学期，我们小学班级组织了多项课外活动，内容丰富多样，涵盖了体育、艺术、科技等多个领域。
1. 体育活动我们组织了足球、篮球、乒乓球等体育比赛。
在活动过程中，学生们积极参与，不仅锻炼了身体，还培养了团队合作精神和竞争意识。
此外，我们还参加了学校的运动会，通过集体项目和个人项目的比赛，增进了班级凝聚力。
艺术活动方面，我们组织了绘画、手工制作和舞蹈表演等。
学生们在绘画和手工制作中展示了丰富的想象力，舞蹈表演则锻炼了学生的协调能力和自信心。
我们还参加了学校艺术节，展示了班级的才艺。
3. 科技活动在科技活动方面，我们组织了编程、机器人制作和科学实验等。
这些活动激发了学生的好奇心和探究欲望，培养了他们的创新能力和解决问题的能力。
4. 社会实践此外，我们还开展了一系列社会实践活动，如参观博物馆、图书馆和社区服务等。
这些活动让学生走出课堂，接触社会，拓宽了他们的视野，增强了他们的社会责任感。
三、活动成果与收获1. 学生发展通过参与课外活动，学生们在身体、艺术、科技和社会等方面得到了全面发展。
他们不仅提高了身体素质，还培养了审美情趣和科技创新意识。
同时，学生们的自信心、团队合作能力和竞争意识也得到了提升。
课外活动丰富了班级生活，增进了学生之间的交流与互动，营造了积极向上的班级氛围。
学生们在共同参加活动的过程中，增进了友谊，加深了彼此的了解。
3. 家校合作课外活动的组织得到了家长的大力支持和积极参与。
家长们与孩子们共同参加活动，增进了家校之间的联系与沟通，有利于形成家校共同育人的良好局面。
四、经验总结与改进建议1. 经验总结（1）丰富多彩的课外活动有助于学生全面发展。
（2）团队合作和集体荣誉感的培养是课外活动的重要目标。
小学课外活动活动总结通用6篇
小学课外活动活动总结通用6篇小学课外活动活动总结篇1一学期的时间又过去了，这一学期我们针对学校的体制计划。
我们学校的体育活动有序的在每周开展。
体育活动给孩子们带来欢乐，带来喜悦，孩子们在活动中让我看到他们的另一面。
现将本学期的活动总结如下：一、学生情况分析我们学校学生小的只有六、七岁，大的有十二、三岁，他们天真、活泼好动，很喜欢体育课，喜欢各种体育活动。
要利用课外活动的有利时机，为学生身心的发展打好基础。
通过体育活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。
二、任务完成情况本学期体育活动组织严密，活动有效。
严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。
另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。
小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。
学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、主要经验和体会1、我每次活动都会提前准备。
有班主任或任课老师负责，师生同乐。
2、内容多样化。
本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
3、针对性教育。
活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。
发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。
以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。
因此，我会继续把提高学生素质放在首位。
为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
学校对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。
小学课外活动总结范文5篇
小学课外活动总结范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学课外活动总结模板5篇
小学课外活动总结模板5篇第1篇示例：小学课外活动总结模板活动名称：小学生夏令营活动时间：2021年7月1日至7月15日活动地点：校园内外活动目的：1.培养学生的团队合作意识和能力；2.提高学生的综合素质；3.丰富学生的暑假生活。
活动内容：1.户外拓展训练：学生在教师的指导下进行登山、攀岩、穿越等活动，培养学生的勇气和毅力。
2.团队合作游戏：进行各种团队合作游戏，培养学生团队协作精神。
3.手工制作活动：让学生动手制作一些简单的手工作品，培养学生的动手能力和创造力。
4.社会实践活动：组织学生参观当地的一些知名景点，增长见识，拓宽视野。
活动收获：活动反思：1.活动中对学生的安全教育要加强，增强学生的安全意识；2.团队合作游戏难度适当提高，更能促进学生的团队协作意识；3.手工制作活动内容可以更加多样化，满足学生的不同需求。
活动建议：1.增加活动种类，让学生在多样的活动中获得更多的乐趣；2.加强师生之间的交流，增进师生之间的感情；3.不断创新活动内容，满足学生的成长需求。
夏令营活动不仅是学生放松心情、释放压力的好机会，也是学生锻炼自我的重要时刻。
在活动的过程中，学生不仅增强了对团队合作、挑战自我的意识，也感受到了无限的乐趣和快乐。
通过这次夏令营活动，学生的心态更加积极向上，综合素质得到了大幅度的提高，也为学生的未来发展打下了良好的基础。
希望学校能继续举办此类夏令营活动，让更多的学生受益，度过一个充实、快乐、有意义的暑假。
第2篇示例：小学课外活动总结一、活动总结小学生课外活动是学生在校外学习和生活的一种活动形式，是学生对所学知识的巩固和拓展，对学生身心健康的促进和发展起着非常重要的作用。
本文将从小学课外活动的目的、内容、组织、实施及评价等方面进行总结。
1、活动目的小学生课外活动的目的是为了引导学生积极参与校外活动，通过集体活动增强学生的团队协作能力和集体意识，提高学生的综合素质。
活动的目的是要引导学生在活动中主动参与，自主学习，主动体验，增强学生的实践能力，提高学生的兴趣和爱好，培养学生独立自主的学习习惯。
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关于小学课外活动总结模板合集五篇一、任务完成情况本学期圆满完成了教学任务，学生在各方面都有了不同程度的提高。
特别是在音体美等方面，提高幅度较大。
在各种能力的培养上，也有不同程度的提高。
二、取得成绩的经验1、有计划、有目的的开展活动，活动内容符合学生实际。
2、活动及时，保证了活动的时间。
3、给了学生一定的空间，让他们自定内容，调动了活动的积极性。
4、在活动中培养了学生的动手动脑能力，还有组织能力和领导能力。
三、存在的不足1、学生的自主性虽然调动起来了，可是太过于自主了，就是无纪律了，学生比较随意，质量没有保证。
2、在活动过程是，教师缺乏指导。
3、部分学生自主意识差，自控能力弱。
4、活动内容因为是学生自定，教师缺乏把关。
四、改进的具体措施1、制定合理、切合实际的计划，有计划，有记录，有总结。
2、在学生自定内容的基础上，老师教师要严把质量关。
3、教师要有耐心，对学生进行适当的指导，以保证活动质量。
4、每活动一次，教师要进行一次总结，总结经验，争取把下一次活动办好。
(要求学生参加)。
总之，在今后的教学工作中，要把课外活动放在一个很重要的位置，不能轻视，它既可以开阔学生的视野，又可以提高学生各方面的能力，还可以辅助教学，提高学生的成绩。
因此，在下学期，一定要努力把课外活动搞得有声有色。
在素质教育的今天，课外活动越来越显得重要，它不仅使对学科有兴趣和有才能的学生得到生动活泼，自由的发展，更能培养和锻炼学生的实践能力和创新能力，同时还能通过课外活动推进课堂教学，提高学生素质。
现将本学期的课外活动情况总结如下：一、任务完成情况本学期课外活动组织严密，活动有效。
严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使课外活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。
另外，活动内容全面、具体，教师提前安排，活动时扎实有效。
小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。
学生不仅掌握了更多的运动技能，而且身体素质也有一定提高。
二、主要经验和体会1、教师要提前安排。
课外活动和其他课程一样，也要有一定内容，()但还要更能吸引学生，这就要求教师在活动之前布置好场地，安排好器材，以免活动时失控。
2、内容要多样化。
每班都安排有：篮球、排球、跳绳、乒乓球、羽毛球等，以根据不同学生的兴趣爱好，满足学生的需要。
3、针对性教育。
活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。
发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何活动。
以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。
因此，教师应该把提高学生素质放在首位。
课外活动为培养学生能力提供了很好的园地，我们要充分利用，让学生掌握运动技能，增强学生体质，让学生成为德、智、体全面发展的全面型人才。
一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。
通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。
为了下学年能更好的`开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生的对美术的兴趣：所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。
但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。
在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。
摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。
在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组特别是初一年级尤为突出。
二、增加了学生的知识面：在美术兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
在这学期的活动中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
三、增加了实践的机会：由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的高新区现场书画比赛中展现出了他们的才华，赢得了广大师生校友的好评。
而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
四、定期举办了学生作品展览举办了美术展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增强自信心的机会。
作为教师则要精心指导，严格把关。
学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。
我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
工作思路：以县教委德育工作会议精神为指导，以培育学生社会主义核心价值观教育为主线，践行“美丽少年”教育，以习惯养成教育为重点，通过开展丰富多彩的学生社团活动引导学生在活动中体验，在活动受教育，从而提高学生道德修养。
重点共工作：一、学生教育（一）学生养成教育1.继续抓好吃穿言行常规教育，完善少先队评比、规范学生争章班级争星制度，通过开展文明礼仪教育、爱粮节水等活动加强引导学生正确观念的形成。
延续同年级间比一比、赛一赛的竞赛制，制作校级同轨赛制宣传栏，通过百分赛的形式让师生清晰明了掌握班级管理状态。
继续开展每月优胜班级表彰活动，加大对先进集体的表彰力度，提高舆论导向的形成。
2.进一步加大“六认真”在学生中的落实。
让学生知晓各年级“六认真”内容，从认真书写等小事入手，提高学生对“六认真”的认识程度。
把美丽少年教育与“六认真”教育结合在一起，引导学生树立做好身边小事就是践行美丽少年3.继续强化三种习惯、四项意识的培养，结合新求真展示活动与科技节、艺术节进行有机整合，做到时时育人、处处育人。
发挥社团优势，做好专业培训，通过社团活动引领更多学生加入其中，利用好国旗下讲话，向学生渗透各项意识的养成。
4.抓好住宿学生的个人卫生教育工作，利用每月评比推进班级学生个人卫生；通过开展校级学生卫生健康培训活动宣传疾病防控与个人卫生的关系。
太师屯中心小学学生校本培训活动安排表（略）（二）学生感恩教育1.抓好开学第一课。
以9月1日开学第一课为契机开展好“四个一”活动。
上好开学第一课、唱好国歌和《求真》歌，教育学生认识爱国即爱父母、爱老师、爱校园、爱社会。
利用好开学第一次集体升旗，把文明礼仪教育与孝心、敬长、爱师教育有机融合在一起。
2.办好教师节、中秋节、国庆节、圣诞节等节日教育活动，通过节日教育向学生渗透并引导学生学会感恩，即在校园感谢老师，在家中感谢父母与长辈。
教育学生为老师和父母做一些力所能及的事情。
3.结合县教委美丽少年教育，以“孝敬”教育“友善”教育“诚信”教育为重点，开展校级讲美德故事，学身边美德榜样、争做美德少年实践活动。
推荐优秀学生参加县级美丽少年评选活动。
二、班主任工作1.继续做好每月一次的班主任工作例会工作。
充分发挥例会的作用，让班务经验比较丰富的教师进行工作交流，协调正副班主任班级管理的工作。
2.加大对班主任心理健康教育的培训。
一是通过学校十月的“团队合作月”提高班主任心理健康指数，加强教师间工作协调能力的提升；二是交给教师一些处理紧急事情的心理疏导方法，提高遇突处置能力。
3.办好班主任工作室。
加强工作室老师的个人能力的提上，发挥县级骨干班主任优势，采取老帮新的形式培养三年以内新任班主任。
组织研讨县级班会活动。
太师屯镇中心小学班主任培训互动安排（略）三、学生社团建设1.进一步完善社团制度，制定切合学校、学生发展实际的计划。
2.按照求真教育框架图开展学生干部的选拔工作，加大学生综合能力的培养。
3.保障学生社团活动时间，教师指导与社团干部创新活动相结合。
4.加大社团建设的宣传力度，通过学校办《童心》报、步步高校园电视台、校园之声广播站等平台和媒介大力宣传学生社团的活动，引导更多的学生参与到学校管理中来，提高学生自我管理、自我引导、自我教育的目的。
5.通过社团活动开展校园“最美声音”（主持人、播音员），最美男生（女生）的两项评选活动。
让学生在活动中体会美丽少年教育。
、四、家长教师协会工作1.完善和健全学校班级、年级、校级家长教师协会组织机构。
充实家长教师协会有关制度。
2.利用家长会开展全校统一性的家长学校培训活动。
广泛征求家长意见和建议。
3.开展四次家长开放日活动，让家长及时了解学生课堂表现情况和学生兴趣开展情况。
4.在家长开放日上进行学生阅读展示活动，为学生提供展示的平台，同时更有效地开展亲子阅读活动。
五、求真教育打造继续打造我校新求真教育，在求真积分卡实施的基础上制定求真少年、求真班级的实施方案，出台奖励、惩罚制度。
1.完善求真积分卡、求真少年、求真班级系统实施方案，邀请学校领导、班主任老师、科任教师大讨论，切合实际做好实施前的准备。
2.完善班级奖励制度，将求真班级争星活动与班主任评价、班级管理评价有机结合在一起，加大学校的奖励力度。
《中国教育改革和发展纲要》中指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色。
”实施全面素质教育，已成为时代对教育的要求。
当前，课外活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，课外活动是实施全面素质教育的重要途径。
作为小学教师，对于在课外活动中加强学生的素质教育，本人主要做好以下几方面工作：一、进一步提高自身对课外活动重要性的认识实施课外活动是全面推进素质教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。
过去一些学校的领导、教师对课外活动的意义并没有深刻的认识，课外活动常常流于形式，效果不佳。
学校的一切活动都是为了提高民族素质，完成对青少年的培养任务。
课堂教学和课外活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素质教育的重要途径。
因此，只重视课堂教学，放弃对课外活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。
课堂教学是指导学生掌握科学文化基本知识和基本技能、发展学生的思维活动，是提高学生素质的主要途径。
但只重视科学文化素质的培养显然是不够的，随着市场经济的发展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素质、健康素质、心理素质等全面发展，特别是促进学生个性与才智的发展。
因此，开展课外活动就成了学校工作必不可少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必须重视的。