二年级重点表内乘法口诀及配套练习下载
小学二年级数学表内乘法重点、难点和必考知识点带练习
一、重点、难点1、乘法的初步认识（1）结合数一数、摆一摆的具体活动，经历相同加数连加算式的抽象过程，感受这种运算与日常生活的联系，体会学习乘法的必要性。
（2）结合具体情境，经历把相同加数的连加算式抽象为乘法算式的过程，初步体会乘法运算的意义，体会乘法和加法之间的联系与区别。
（3）会把相同加数的连加算式改写为乘法算式，知道写法、读法，并能应用加法计算简单的乘法算式的结果。
2、乘法的初步认识（1）能根据加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名称及含义。
（2）知道用乘法算式表示“相同加数连加算式”比较简便，为进一步学习乘法奠定基础。
（3）能从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步学会解决简单的乘法问题。
3、5的乘法口诀（1）结合具体情境，进一步体会乘法的意义，并经历5的乘法算式的计算过程和5的乘法口诀的编制过程。
（2）能用5的乘法口诀进行乘法计算，体验运用乘法口诀的优越性。
（3）能用5的乘法运算解决生活中简单的实际问题。
4、2、3、4的乘法口诀（1）结合具体情境，经历2、3、4的乘法口诀的编制过程，进一步体会编制乘法口诀的方法。
（2）能够发现每一组乘法口诀的排列规律，培养有条理的思考问题的习惯，逐步的发展数感。
（3）掌握2、3、4的乘法口诀，会用已经学过的口诀进行乘法计算，并能解决简单的实际问题。
5、（1）结合具体情境，掌握乘加、乘减算式的运算顺序，并能正确计算。
（2）能用含有两级运算的算式解决简单的实际问题，培养应用数学的意识和能力。
（3）培养学生从不同的角度观察思考问题的习惯，体现解决问题策略的多样化。
（4）在做一做2题中，应适当拓展，引导学生发现相邻两句口诀之间的关系，帮助学生理解和记忆乘法口诀。
6、6的乘法口诀（1）经历独立探索、编制6的乘法口诀的过程，体验从已有的知识出发探索新知识的思想和方法。
（2）掌握6的乘法口诀，并能用它解决一些简单的实际问题。
7、7的乘法口诀（1）结合具体情境，探索、编制7的乘法口诀，学会从已有的知识出发探索新知识的方法。
二年级九九乘法口诀表(语文版和数学版),最后附练习题,可练习
二年级九九乘法口诀表(语文版和数学版)，最后附练习题，可下载练习！上了小学以后，就要学习数学运算了，其中，乘法口诀是必须掌握的内容。
王老师整理了小九九乘法口诀表和大九九乘法口诀表，家长可以督促孩子记忆，熟记它对孩子的计算能力有很大帮助哦~小九九乘法表大九九乘法表九九乘法口诀表1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=63×3=91×4=4 2×4=83×4=12 4×4=161×5=5 2×5=103×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=123×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=7 2×7=143×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=427×7=491×8=8 2×8=163×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=487×8=56 8×8=641×9=9 2×9=183×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=547×9=63 8×9=72 9×9=81一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二练习题一、我是小小计算能手。
二年级九九乘法口诀表(语文版和数学版),最后附练习题
（4）两个数都是 8，它们的和是多少？积是多少？
九九乘法口诀表
一一得一 一二得二 二二得四 一三得三 二三得六 三三得九 一四得四 二四得八 三四十二 一五得五 二五一十 三五十五 一六得六 二六十二 三六十八 四四十六 四五二十 四六二十四 五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 六六三十六 六七四十二 六八四十八 七七四十九 七八五十六 八八六十四
一七得七 二七十四 三七二十一 四七二十八 一八得八 二八十六 三八二十四 四八三十二
一九得九 二九十八 三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三 八九七十二
乘法口诀小练笔
一 、 我 是 小 小 计 算 能 手 。
6×5= 7×2= 6×4= 6×7= 2×6= 5×7= 3×5= 7×7= 4×5= 5＋5=
1×1=1
九九乘法口诀表
1×2=2 2×2=4
1×3=3 2×3=6
1×4=4 2×4=8 1×5=5 2×5=10 1×6=6 2×6=12 1×7=7 2×7=14 1×8=8 2×8=16 1×9=9 2×9=18
3×3=9
3×4=12 4×4=16 3×5=15 4×5=20 5×5=25 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81
二 、 小 小 口 诀 ， 细 心 填 。
（ （ 六七（ 一七（ 四七（ 二八（ 五八（ ）十五 ）二十 ） ） ） ） ） （ （ ）得五 ）一十 （ 四五（ （ （ ）二十五 ） ）三十五 ）四十九
二年级上册乘法口诀练习题(已打印)(2021年整理)
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二年级上册乘法口诀练习题姓名：1、把下面的加法算式改写成乘法算式,或把乘法算式改写成加法算式。
（1)5＋5＋5＋5 + 5 + 5 =( ）×（）（2）3×8=（）+( ）+（）（3）9＋9＋9＋9＋9＋9＋9 =（）×（）2、把口诀填写完整：二六（）五七( ）四九( ）二五( ）三六（ ) 二八（）四四（）三九（ ) 二七( ）四八（）一九（）四五（）3、利用乘法口诀进行计算:5×9= 9×4= 2×8= 7×3= 5×7= 6×6= 2×9= 4×6= 5×8= 2×5= 6×8= 7×2= 3×6= 7×4= 1×5= 5×4= 9×6= 3×8= 3×6= 5×6=7×7= 9×4= 3×5= 9×9= 9×2= 3×8= 9×6= 5×1= 5×9= 9×4= 2×8= 7×3= 5×7= 6×6= 2×9= 4×6= 5×8= 2×5= 6×8= 7×2=3×6= 7×4= 1×5= 5×4= 9×6= 3×8= 3×6= 5×6= 7×7= 9×4= 3×5= 9×9= 3×8= 9×6= 5×1=、把下面的加法算式改写成乘法算式,或把乘法算式改写成加法算式.（1）5＋5＋5＋5 + 5 + 5 =( ）×（）（2）3×8=（）+( ）+（）（3）9＋9＋9＋9＋9＋9＋9 =（)×（）2、把口诀填写完整:二六（ ) 五七（）四九（ ) 二五( ）三六（）二八( ）四四( ）三九（ ) 二七（）四八( ）一九（）四五（）3、利用乘法口诀进行计算:5×9= 9×4= 2×8= 7×3=5×7= 6×6= 2×9= 4×6=5×8= 2×5= 6×8= 7×2=3×6= 7×4= 1×5= 5×4=9×6= 3×8= 3×6= 5×6=7×7= 9×4= 3×5= 9×9=9×2= 3×8= 9×6= 5×1=。
2019年小学数学二年级九九乘法口诀表(语文版和数学版),最后附练习题
九九乘法口诀表1×1=11×2=2 2×2=41×3=3 2×3=6 3×3=91×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=161×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=251×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=361×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=491×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=641×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81九九乘法口诀表一一得一一二得二二二得四一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六一七得七二七十四三七二十一四七二十八五七三十五六七四十二七七四十九一八得八二八十六三八二十四四八三十二五八四十六八四十八七八五十六八八六十四一九得九二九十八三九二十七四九三十六五九四十五六九五十四七九六十三八九七十二乘法口诀小练笔一、我是小小计算能手。
6×5= 6×4= 2×6= 3×5= 4×5=7×2= 6×7= 5×7= 7×7= 5＋5=二、小小口诀，细心填。
小学二年级数学下册《表内乘法、除法口诀记忆表》带练习.docx
二年级乘、除法口诀表快速背熟乘法口诀方法①先了解乘法口诀的意义，发现乘法表的规律,再加以引导。
②背过2个2个的数,5个5个的数,所以可以借助这个铺垫先背2和5的乘法口诀，其余的再采取同样的方法。
③背完后，练习时可以采取横着背、竖着背、拐弯背等多种多样的形式。
④做“对口令”、“找朋友”等的游戏提高兴趣.加强口诀熟练成程度和速度。
理解记忆法理解性记忆需要有一定的参照物，即自己比较熟悉的口诀，比如:七七四十九，八八六十四，九九八十一等，根据这些可以很轻松的找到推算的办法。
例如：8×9的结果想不出，则可思考“9个9减去一个9”，也就是“81-9=72”，当然得出结论后不能写上72就算了，还应把“8×9”的口诀在心里默念一遍，多经历几次这样的思考后，“八九七十二”这句也将成为铭记于心的口诀了。
对比记忆法对比即是多对数字进行观察和比较。
故事记忆法故事对于故事族的精灵来说是喜闻乐见的，有些口诀比较特殊，他们可以利用故事的形式来帮助学记忆.如：唐僧师徒在取经的过程中历尽了九九八十一难,孙悟空有八九七十二变,而猪八戒只有一半法力,四九三十六变,遇到妖怪,孙悟空不管三七二十一,抡起金箍棒就打。
手指记忆法“伸出十个手指头，手心朝向自己，从左数，顺序依次为1---10。
如果想要知道几个9的乘积，只要弯住第几个手指，看它的左边有几个指头就是几个十，右边有几个指头就是几个一，合起来就是所要求得的积。
”如：二九十八，意义为2个9得18，所以弯曲第二个手指头，弯曲的手指的左边有1个指头，右边有8个指头，合起来就是18 ，即二九十八。
练习题一带答案1.填一填2.将下列算式填在合适的( )里。
35÷7 42÷6 7×7 72÷8 36÷6（）﹥（）﹥（）﹥（）﹥（）3.看一看，算一算。
4.参考答案1.2.3.4.54÷6=9（盒）答：可以装9盒。
练习题二一、填空题1、△△ ○○○○○○ 左图三角形有（）个，圆有（）个，圆的个数是三角形个数的（）倍。
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四七
二十八
三七（ 二十一 ） 五九（ 四十五 ） 六八（ 四十八 ） 七七（ 四十九 ） 三九（ 二十七 ） 一七（ 得七 ） 六八（ 四十八 ） 四五（ 二十 ）
2 、 看口诀说出两个乘法算式
四七二十八
4×7＝28
7×4＝28
五八四十
5×8＝40 8×5＝40
一六得六
三八二十四
3×8＝24 8×3＝24
6×5－10= 20
5、把下面的加法算式改写成乘法算式：
9+9+9+9+9= 9×5 或 5 × 9 8= 8×1 或 1 × 8
6、把下面的算式改成乘加或乘减：
5+5+5+5+2= 5×4+2 8+8+8+8+8-2= 8×5-2
?
表示（ 3 ）个（ 4 ）
加法算式是：4+4+4=12
口诀：
表内乘法
乘法的意义
表 乘法的初步认识 乘法算式的读、写法
内
乘法算式各部分的名称
乘 5的乘法口诀 ２～６的乘法口诀
法
2、3、4的乘法口诀
一
乘加、乘减
6的乘法口诀
()
用乘法解决问题
7，8，9的乘法 7的乘法口诀
表 口诀 内
8的乘法口诀
乘 法
倍的认识
二
9的乘法口诀
()
乘法口诀表
解决问题
数学游戏
1对口令
六七四十二
6×7＝42 7×6＝42
九九八十一
9×9＝81
二九十八
2×9＝18 9×2＝18
1×6＝6 6×1＝6
3、抢答 看算式说口诀
7×7＝
3、 把口诀补充完整
三五（ 十五）
（ 五 ）七三十五
（ 二六）十二 三四十二
三九（ 二十七）
（ 四八）三十二 六六（ 三十六）
（ 七八 ）五十六 八（ 九 ）七十二
()
用乘法解决问题
7，8，9的乘法 7的乘法口诀
表 口诀 内
8的乘法口诀
乘 法
倍的认识
二
9的乘法口诀
()
乘法口诀表
3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”
6×3○＜ 19
6×1○＜ 6+1
6×2○= 4×3 3×3○＞ 6
6×6○＞12 12○＜ 3×6－5
（3）一共有多少把椅子？ 6×4+5=29（把）
或 6×5－1=29（把）
答：一共有29把椅子。
（1）5×2=10（元） 10＞8 够买。 （2）5×6=30（元）
4、一共需要多少钱？
3×6=18（元）或 6×3=18（元）
小明家有黑兔8只，白兔比黑兔的4倍多 5只，白兔有多少只?
比7个6少2 7×6 -2 = 40（人） 42
答：二、（1）有40人。
总结引导 知识生成
这节课我们整理和复习哪些内容？
9的口诀 倍的认识
7的口诀 8的口诀
乘法的意义
表 乘法的初步认识 乘法算式的读、写法
内
乘法算式各部分的名称
乘 5的乘法口诀 ２～６的乘法口诀
法
2、3、4的乘法口诀
一
乘加、乘减
6的乘法口诀
第一行：
第二行：画△，是第一行的3倍。
3 2 6 第二行画了（ ）个（ ），共（ ）个○ 。
4、先说图意，再列示计算。
？
鸡： 7只 鸭：
？
一共多少个小朋友？ 3+3+3+3=12（人） 3×4=12 （人）或 4×3=12 （人）
4×3+3=15 4×4-1=15 5×2+2=12 5×3-3=12
8+8=16
（7）4乘3的积与24相加，和是多少？
4 × 3+24=36
（8） 6的5倍比23多多少？
6 × 5+23=53
（9）比3的7倍少3的数是多少？
3 × 7-3=18
解决问题
（1）买3千克苹果，一共 花多少钱？
3×5=15（元）
答：一共花15元 。
买4包饼干，一共花 多少钱？
6×4=24（元） 答：一共花24元 。
乘法算式是：4×3=12 3×4=12 三四十二
因数 因数 积 因数 因数 积 读作： 4乘3等于12 3乘4等于12
2、看算式画图： 3×5=15
3个5
5个3
4×2=8
2个4
4个2
3、按要求画图，并填空。
第一行：
第二行：画○，是第一行的5倍。
5 4 第二行画了（ ）个（ ），共（20）个○ 。
7、列式计算： （1）2个7相加的和是多少？
7+7=14 2 × 7=14 7 ×2 =14
（2）2和7相加的和是多少？
2 + 7=9
（3）8与9的和是多少？
8 +9=17
（4）8与9的积是多少？5的8倍是多少？
8 × 9=72 5× 8=40
（5）两个因数都是8，积是多少？
8 × 8=64
（6）两个加数都是8，和是多少？
（2）还有5张空桌，有22位客人坐得下吗？
4×5=20（人） 20＜22 答：坐不下。
用数学
大字本每页能写9个字，小华写了3页 还有2个没有写。小华共要写多少个 大字？
比3个9多2 3×9 +2 = 29（个） 27
答：小华共要写29个大字。
用数学
二、（1） 在运动会上排队，如 果每行站6人棵，还要差2人才能 站满7行。二、1有多少人？
4、开火车
5×2= 10 6×4= 24 6×8= 48 8×8=64
4×4= 16 7×6= 42 5+5= 10 4×2= 8
8×3= 24 9×2= 18 3×7= 21 6×6= 36
9×5= 45 5+4= 9 5×5= 25 7×9= 63
9×3－4= 23
8×4+2= 34
7×5+4= 9