2014年青岛市教师招聘考试真题及答案

2014年青岛市教师招聘真题及答案（免费）

一、判断题

1、成长也是一个不断犯错改错的过程。√

2、教育学和心理学知识属于教师专业知识结构中本体性知识。×

3、我国现行教育基本法是《教育法》。√

4、教育的发展必然能够推动社会的发展。×

5、神曲是博卡丘的著作。分为《地狱》《天堂》《炼狱》。×

6、魏源是最早的科学家。×

7、“春风化雨”体现了德育的说服教育法。×

8、班主任了解学生的基本方法是书面材料分析法。×

9、学生是班级管理的主体之一。√

10、所有的哺乳动物都是胎生的，老虎是哺乳动物，所有老虎也是胎生的。这是归纳推理。×

二、单选题

11、近代被誉为“教育史上的哥白尼”的教育家，其代表作是( )

A、《民主主义与教育》

B、《教育漫话》

C、《爱弥儿》

D、《大教学论》

C、不正确违反了《中华人民共和国教师法》

D、不正确违反了《中华人民共和国未成年人保护法》

13、提出“给我一个支点，我就能撬动地球”被西方称为“物理学之父”的是（）

A、亚里士多德

B、阿基米德

C、开普勒

D、伽利暗

14、集体教育和个别教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功经验( )

A、马卡连柯

B、加里宁

C、乌申斯基

D、苏霍姆林斯基

15、小学阶段课程设置的特点是( )

A、分科课程为主

B、分科课程与综合课程相结合

C、综合课程为主

D、必修课程与选修课程相结合

16、《学记》说:“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自反也，知困然后能自强也”，故日( )

A、学思结合

B、教学相长

C、因材施教

D、循序渐进

17、尊重的需要在马斯洛的需要层次理论中属于( )

A、第二层次

B、第三层次

C、第四层次

D、第五层次

18、社会态度三要素包含( )

A、需要、动机、认知

B、认知、情感、行为

C、需要、情感、行为

D、认知、动机、行为

19、教育史上的新三个中心是( )

A、学生中心经验中心活动中心

B、教材中心教育中心课堂中心

C、教师中心教学中心课堂中心

D、教材中心教师中心学生中心

20、首倡班级制教学的是( )

A、杜威

B、卢梭

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

21、美国心理学家艾尔克森认为，童年期的主要任务是( )

A、获得主动感，克服内疚感

B、获得亲密感，避免孤独感

C、获得勤奋感，克服自卑感

D、形成角色同一性，防止角色混乱

22、被称为两弹元勋的科学家是( )

A、邓稼先

B、钱学森

C、袁隆平

D、吴阶平

23、我国文学史上篇幅最长的抒情诗是( )

A、《夭问》

B、《离骚》

C、《孔雀东南飞》

D、《九章》

24、小明想象力丰富,观察敏锐，思维灵活，这表现了他的( )

A、知识

B、技能

C、能力

D、思维

25、提出“教学具有教育性原则”的教育家是( )

A、赫尔巴特

B、杜威

C、斯宾塞

D、乌申斯基

26、我国实施的第一个学制是( )

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬戌学制

D、壬子癸丑学制

27、人们常说“做教师的不要忘记自己也曾经是个孩子”，这句话提示教师要( )

A、消除刻板印象

B、淡化教师角色

C、善于换位思考

D、拓宽知识视野

28、知觉的高级形式是( )

A、注意

B、观察

C、想象

D、记忆

29、教育史上，认为教育的任务是发展学生的能力，而不在于传授实用知识的理论称为( )

A、现代教育论

B、传统教育论

C、形式教育论

D、实质教育论

30、布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的结构，以此建立的课程理论是( )

A、百科全书课程理论

B、综合课程理论

C、实用主义课程理论

D、结构主义课程理论

31、马克思认为培养全面发展的人的唯一途径与方法是( )

A、理论与实践相结合

B、脑力劳动与体力劳动相结合

C、教育与生产劳动相结合

D、传授知识与培养能力相结合

32、提倡用“道德两难故事法”培养学生道德思维，促进道德水平向高一阶段发展的儿童心理学家是( )

A、杜威

B、科尔伯格

C、皮亚杰

D、班杜拉

33、足智多谋，随机应变是思维的那种品质( )

A、广阔性

B、独立性

C、灵活性

D、逻辑性

34、《国家中长期教育改革和发展规划纲要2010-2020》的灵魂是( )

A、追求效率

B、推进教育公平

C、促进教育的多样化

D、实现教育现代化

35、被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，系统科学总结了16世纪末，17世纪中叶的