诵读饮酒行路难.pptx
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《饮酒》《行路难》优秀公开课课件PPT
诗人在大自然启迪下，已领悟到人 生的真意，又何须用语言表达。
通过议论，总结全诗，写诗人在田园 生活中领略到人生真谛和自然之趣。
本诗的主旨是什么？
写田园之景，抒隐居之 情，以纯朴自然的艺术风格 表现了诗人闲适的生活，感 悟到的人生真谛和对自然风 光的喜爱。
• 一、背诵默写： 1、诗中借优美的山水田园风光，
2019/12/6
按节奏诵读诗歌：
饮
酒
陶渊明
结庐\在\人境，而无\车马\喧。
问君\何\能尔，心远\地\自偏。
采菊\东篱\下，悠然\见\南山。
山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。
此中\有\真意，欲辨\已\忘言。
结庐在人境，而无车马喧
结庐：构室。人境：人聚居的地方。而： 却。车马喧：指达官贵人的高轩，喻世 俗交往的打扰。 写出诗人身居尘世，却不受尘俗的烦扰。
问君何能尔？心远地自偏
君：诗人自称。尔：这样。
要问我为什么能这样？心境高远自然所处 之地就僻静。
二句承上两句自问自答。因为“心”能远远 摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同 居于偏僻地区。写出诗人摆脱尘俗烦扰后的 感受
采菊东篱下，悠然见南山
悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。 以客观自然景物烘托悠闲自得的情趣。
《饮 酒》
陶渊明
பைடு நூலகம்
学习目标
了解诗人陶渊明（名、时、文、 评）及写作背景；
熟读并背诵诗歌，理解诗歌内容；
学习从炼字角度赏析千古名句 “悠然见南山”的“见”字，理 解诗人的情感
2019/12/6
作者简介：
陶渊明（365-427）
名潜，字渊明，一字元 亮，东晋时期著名的山 水田园诗人、辞赋家、 散文家。曾著《五柳先 生传》以自况，卒后朋 友私谥“靖节”，故后 人称“靖节先生”。
通过议论，总结全诗，写诗人在田园 生活中领略到人生真谛和自然之趣。
本诗的主旨是什么？
写田园之景，抒隐居之 情，以纯朴自然的艺术风格 表现了诗人闲适的生活，感 悟到的人生真谛和对自然风 光的喜爱。
• 一、背诵默写： 1、诗中借优美的山水田园风光，
2019/12/6
按节奏诵读诗歌：
饮
酒
陶渊明
结庐\在\人境，而无\车马\喧。
问君\何\能尔，心远\地\自偏。
采菊\东篱\下，悠然\见\南山。
山气\日夕\佳，飞鸟\相与\还。
此中\有\真意，欲辨\已\忘言。
结庐在人境，而无车马喧
结庐：构室。人境：人聚居的地方。而： 却。车马喧：指达官贵人的高轩，喻世 俗交往的打扰。 写出诗人身居尘世，却不受尘俗的烦扰。
问君何能尔？心远地自偏
君：诗人自称。尔：这样。
要问我为什么能这样？心境高远自然所处 之地就僻静。
二句承上两句自问自答。因为“心”能远远 摆脱世俗的束缚，所以虽身处闹境，也如同 居于偏僻地区。写出诗人摆脱尘俗烦扰后的 感受
采菊东篱下，悠然见南山
悠然：悠闲自在的样子。南山：庐山。 以客观自然景物烘托悠闲自得的情趣。
《饮 酒》
陶渊明
பைடு நூலகம்
学习目标
了解诗人陶渊明（名、时、文、 评）及写作背景；
熟读并背诵诗歌，理解诗歌内容；
学习从炼字角度赏析千古名句 “悠然见南山”的“见”字，理 解诗人的情感
2019/12/6
作者简介：
陶渊明（365-427）
名潜，字渊明，一字元 亮，东晋时期著名的山 水田园诗人、辞赋家、 散文家。曾著《五柳先 生传》以自况，卒后朋 友私谥“靖节”，故后 人称“靖节先生”。
古诗三首《饮酒》《行路难》《游山西村》.ppt可用
结合诗作学习，评评陶渊明是一个 什么样的人，他的思想在当时有什么积 极意义和消极意义？
陶渊明弃官归隐，洁身自好，追求恬静的 田园生活，完善独立的人格，渴望自由，总 的特点是“淡泊”，“独善其身”。这在当 时来说，是对黑暗官场的一种反叛，因此有 其积极意义。但是，要改选社会，消除污秽， 不能单靠“归隐”与“独善”，应该兼济天 下，积极地参加社会活动。从这点来说，陶 渊明的退隐思想也有其消极的一面。
行 路 难
行路难！行路难！多歧路，今安在？
久郁诗人胸中的不平，再也压抑不住了， 突如洪水出闸，一发而为“行路难”的连 声浩叹。诗人大声疾呼：“多歧路”—— 那四通八达的青天大道，而今在哪里啊？ 写到紧要之处，诗句突然由七言转为三言， 一语重出，反复咏叹，节奏急切，适应诗 情的迅速激化，把思路推向一个豁然开朗 的视野。
背诵全诗
第二课时
行
路
难
（唐）李 白
作者简介：李白：
字太白，号青莲居士。后世被尊生逢大 唐帝国的鼎盛时期，夙有“济苍生”、“安 社稷”的远大抱负，渴望得到君王的赏识， 由布衣一跃而为卿相。天宝元年，他42岁， 经朋友举荐，受玄宗皇帝诏聘来到长安，准 备大显身手，建立一番功业。但是此时的玄 宗已丧失了早年励精图治的精神，朝政已被 奸佞把持；而李白那种不能摧眉折腰的嶙峋 傲骨，也根本无法见容于近宦权臣。因此， 李白逗留宫中将近两年，一直没有得到正式 官职，最后竟被玄宗找了个借口发落出来。
樽zūn 行há ng
箸zhù 塞sè
岐qí
行路难（其一）
李白
金樽清酒 斗十千，玉盘珍羞 直万钱。 停杯投箸 不能食，拔剑四顾 心茫然。 欲渡黄河 冰塞川，将登太行 雪满山。 闲来垂钓 碧溪上，忽复乘舟 梦日边。
饮酒,行路难-九年级上册语文精品课件
想渡过黄河, 可坚冰封住了河面, 想要 登上太行山, 但大雪盖满了山。 闲时坐 在碧溪上垂钓, 忽又想象在梦中乘船从日 边经过。
歧路: 岔路, 大路上分出
来的小路。
行路难, 行路难, 今安在: 如今身在何方?
多歧路, 今安在? 也可理解为:
路在哪里?
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又一位伟大的浪漫主义诗人。
代表作: 《将进酒》《望庐山瀑布》 《蜀道难》等。 著有《李太白全集》。
《行路难(其一)》: 选自《李太白
全集》卷三(中华书局1977年版)。 感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进 行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！
长风破浪会有时,
会: 一定,
现在要走的 必然。
直挂云帆济沧海。 云帆: 高高的帆。
济: 渡。
反复
行路难, 行路难, 多歧路, 今安在? 长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海。
诗意:
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而且宴席十分豪华。 然而嗜酒的诗人对
此美酒佳肴却“不能食”“心茫然”, 此
中包含了诗人极度愤懑、抑郁不平的心情。
2.如何理解“长风破浪会有时, 直挂云帆济沧海”?
李白作为一个心怀远大政治抱负的人, 他相信尽
饮 酒（其五）
《行路难》ppt课件
景 越
差
夸张的奢豪的气氛欢乐的宴饮
乐
极 大
，
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 情
“停” “投” “不能”“拔”“顾”“茫然”
越 悲
内心极度悲苦、茫然
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
读书与蜀中游历期（5岁 - 25岁）
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。——《峨眉山月歌》
无论身处什么境地，永不降低身份，永不安于现状，永不停止 追求的自信、狂傲、率真的“诗仙”“酒仙”“谪仙”，一个真实 而高贵的灵魂，是中国古典文学史上一位伟大的浪漫主义诗人。
验标促学
1.生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中的句子对身处逆境的朋
友进行激励或劝勉 ： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
2.本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有的句子：
• 抒发了作者仕途不顺、怀才不遇的苦闷, • 希望得到明主赏识、朝廷任用，能实现抱负的愿望， • 坚信自己未来能实现理想抱负的乐观积极、豪迈情
怀。
他入京求官时 ：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 他面对权贵时 ：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 他身处困境时 ：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 他流放夜郎时 ：凤歌笑孔丘，一生好入名山游。 他想念长安时 ：狂风吹我心，西挂咸阳树。
安史之乱期（55 岁 - 62 岁）
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。——《早发白帝城》
写作背景
李白在二十六岁那年，抱着“四方之志”，出蜀远游。但李白却不 愿意像当时多数知识分子一样通过科举考试来实现自己的政治抱负，而 是希望借广泛的结交和诗文投赠培养声誉以此得到不寻常的提拔。终于 ，在他四十一岁时被玄宗召至长安，进入了翰林院。然而此时李隆基已 经昏聩了，不理政事，他不过把李白看做文学弄臣，只是想用李白的才 华为宫廷生活作点缀粉饰太平。李白不肯摧眉折腰事权贵的性格也同权 贵们格格不入，如此种种，在宫廷不久即蒙受谗言，被李隆基赏了一些 金子给赶了出来。为之努力了多年的政治理想还没有来得及实现，就在 一旦之间付之汪洋。这首诗就是李白无奈离京时，朋友为他设酒送别， 在酒席上创作的。
古诗三首《饮酒》《行路难》《游山西村》.ppt可用41页PPT
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
41
古诗三首《饮酒》《行路难》《游山西 村》.ppt可用
61、辍学如磨刀之石，不见其损，日 有所亏 。 62、奇文共欣赞，疑义相与析。
63、暧暧远人村，依依墟里烟，狗吠 深巷中 ，鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几，倏如流电惊。 少无适俗韵，性本爱丘山。
▪
诗五首之饮酒行路难PPT32 人教版
人生的真 正意义
赏 读
• 1 了解背景、知人论世
陶渊明（365---427），一名潜，字元亮，东晋柴桑（现江 西九江）人，著名山水田园诗人。《饮酒》是他弃官归 隐后写成的一组五言古体，为酒后即兴所作，写对世事 人生的感慨，共二十首，这里选的是第五首。
回顾我们熟悉的陶渊明的作品: 少有大志，抱有大济苍生的理想 看透官场，辞官归隐 酷爱田园生活的宁静与自由
满怀信心
情感线索
自信
苦闷 失意
诗歌表达了诗人苦闷、 愤慨与充满信心、执着 追求的复杂心情
希望 迷惘
Hale Waihona Puke 考：作为一个富有才华的文人， 李白想要在仕途上有所作为的 理想并未实现，你认为他的人 生道路是成功的么？他的人生 价值体现在何处？
• １．诗人、面对华美的酒席，却用_____、 _____、_____、_____四个连续的动词，形 象地表现了自己_____________________ 内心的苦闷、抑郁 的心情。 • ２．诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪 满山”两句中，运用了 的修辞方法， 形象地表明了 _________________________ 。 人生道路上的艰难险阻，自己的政治出路被权贵堵塞
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
背景介绍
• “行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难 及贫困孤苦的处境。李白少有大志，以管 仲，晏婴等明相自期，想辅佐帝王，成就 伟业。即使退而求其次，也要象司马相如， 杨雄那样以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天 子所用。他24岁离开蜀地，漂泊大半生， 直到42岁才奉诏供奉翰林，两年后又不容 于朝，被迫出京。这首诗是天宝三载李白 离开长安时所写。
赏 读
• 1 了解背景、知人论世
陶渊明（365---427），一名潜，字元亮，东晋柴桑（现江 西九江）人，著名山水田园诗人。《饮酒》是他弃官归 隐后写成的一组五言古体，为酒后即兴所作，写对世事 人生的感慨，共二十首，这里选的是第五首。
回顾我们熟悉的陶渊明的作品: 少有大志，抱有大济苍生的理想 看透官场，辞官归隐 酷爱田园生活的宁静与自由
满怀信心
情感线索
自信
苦闷 失意
诗歌表达了诗人苦闷、 愤慨与充满信心、执着 追求的复杂心情
希望 迷惘
Hale Waihona Puke 考：作为一个富有才华的文人， 李白想要在仕途上有所作为的 理想并未实现，你认为他的人 生道路是成功的么？他的人生 价值体现在何处？
• １．诗人、面对华美的酒席，却用_____、 _____、_____、_____四个连续的动词，形 象地表现了自己_____________________ 内心的苦闷、抑郁 的心情。 • ２．诗人在“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪 满山”两句中，运用了 的修辞方法， 形象地表明了 _________________________ 。 人生道路上的艰难险阻，自己的政治出路被权贵堵塞
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
背景介绍
• “行路难”是乐府古题，多咏叹世路艰难 及贫困孤苦的处境。李白少有大志，以管 仲，晏婴等明相自期，想辅佐帝王，成就 伟业。即使退而求其次，也要象司马相如， 杨雄那样以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天 子所用。他24岁离开蜀地，漂泊大半生， 直到42岁才奉诏供奉翰林，两年后又不容 于朝，被迫出京。这首诗是天宝三载李白 离开长安时所写。
古诗三首—饮酒、行路难、游山西村PPT课件
“心远地自偏”实际上道出了感觉与处境之间 的辨证关系，隐居更主要的是一种精神上的自 由境界，而不在于所居是否荒远。如果心灵的 “焦距”调好，就可以处闹市如幽谷。 心情闲适，心志高远，所以居所也显得偏僻安静。
整体感知
3、“此中有真意”，你认为所谓的“真意” 指什么？ 反璞归真、恢复人的自然本性的人生真谛。 4、本诗的主旨是什么？ 记结庐之事，写田园之景，抒隐居之情， 以纯朴自然的艺术风格，表现诗人闲适的 生活和对自然风光的喜爱。
SUCCESS
2019/4/21
诗以“行路难”比喻世 道险阻，抒写了诗人在 政治道路上遭遇艰难时， 产生 的不可抑制的激愤 情绪；但他并未因此而 放弃远大的政治理想， 仍盼着总有一天会施 展 自己的抱负，表现了他 对人生前途乐观豪迈的 气概，充满了积极浪漫 主义的情调。
写作特色 一、剧烈的情感起伏和急切的心理变化
二、多种艺术表现手法的运用：
1．细节描写——
“停杯投箸”、“拔剑四顾”，形象地揭示了英雄失 意、抑郁悲愤的愁怀。
2．比兴、象征手法——
“冰塞川”、“雪满山”以自然景象象征人世现象，
以路途艰险比说世途艰难。
3．用典——
（1）吕尚和伊尹的传说抒发了诗人的抱负，表现对前景 的希望与信念。 （2） 南朝名将宗悫的典故，铸造出一个雄姿英发、勇往 直前的壮士的形象。
背诵全诗
陆游
作者简介
陆游 （1125-1210）南宋诗人、词人。字务
观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名
的爱国诗人。一生著作丰富，有《剑南诗稿》等数十 个文集存世，存诗9300多首，是中国文学史上存诗最 多的诗人。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就 为最，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即
整体感知
3、“此中有真意”，你认为所谓的“真意” 指什么？ 反璞归真、恢复人的自然本性的人生真谛。 4、本诗的主旨是什么？ 记结庐之事，写田园之景，抒隐居之情， 以纯朴自然的艺术风格，表现诗人闲适的 生活和对自然风光的喜爱。
SUCCESS
2019/4/21
诗以“行路难”比喻世 道险阻，抒写了诗人在 政治道路上遭遇艰难时， 产生 的不可抑制的激愤 情绪；但他并未因此而 放弃远大的政治理想， 仍盼着总有一天会施 展 自己的抱负，表现了他 对人生前途乐观豪迈的 气概，充满了积极浪漫 主义的情调。
写作特色 一、剧烈的情感起伏和急切的心理变化
二、多种艺术表现手法的运用：
1．细节描写——
“停杯投箸”、“拔剑四顾”，形象地揭示了英雄失 意、抑郁悲愤的愁怀。
2．比兴、象征手法——
“冰塞川”、“雪满山”以自然景象象征人世现象，
以路途艰险比说世途艰难。
3．用典——
（1）吕尚和伊尹的传说抒发了诗人的抱负，表现对前景 的希望与信念。 （2） 南朝名将宗悫的典故，铸造出一个雄姿英发、勇往 直前的壮士的形象。
背诵全诗
陆游
作者简介
陆游 （1125-1210）南宋诗人、词人。字务
观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名
的爱国诗人。一生著作丰富，有《剑南诗稿》等数十 个文集存世，存诗9300多首，是中国文学史上存诗最 多的诗人。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就 为最，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即
《饮 酒》《行路难》组合优质课ppt
会：一定，必然。
济：渡。
反复
行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
诗意：
奋发，充满希望
行路艰难，行路艰难，岔路这么多，如今身处 何方？终有一天，我会乘长风破万里浪，（到那 时）我将挂起风帆渡过茫茫大海。
如何理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？
李白作为一个心怀远大政治抱负的人，他相信尽 管前路障碍重重，但终有一天会乘长风破万里浪，挂 上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“破”“挂” 富有动感，充满气势，让人们强烈地感受到诗人的执 着、自信 ，虽身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 这两句诗是全篇的最强音，抒发了作者的怀才不遇， 悲愤中不乏豪迈气概。
万钱），形容酒美价贵。
李白
金樽清酒斗十千，
珍羞：珍贵的菜肴。羞，同 “馐”，美味的食物。
玉盘珍羞直万钱。 直：同“值”，价值。
停杯投箸不能食， 箸：筷子。
拔剑四顾心茫然。 茫然：若有所失的样子。
夸张
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾顾心茫然。
诗意：
食器精美：“金樽”、“玉盘” 酒肴珍奇：“清酒”、“珍羞” 酒菜珍贵：“斗十千”、“直万钱”
2.听准节奏
行路难（一）
李白
金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞直/ 万钱。 停杯投箸不/ 能食，拔剑四顾心/ 茫然。 欲渡黄河冰/ 塞川，将登太行雪/ 满山。 闲来垂钓碧/ 溪上，忽复乘舟梦/ 日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？
。 长风破浪会/ 有时，直挂云帆济/ 沧海
樽：盛酒的器具。
行路难(其一) 斗十千：一斗值十千钱（即
2.虚实结合，想象雄奇。 诗人展开想象的翅膀，一会儿飞到“冰塞川”
的黄河，一会儿飞到“雪满山”的太行，一会儿 想到碧溪垂钓、乘舟日边，一会儿又回到“多歧 路”的现实，一会儿又要乘风破浪，高挂云帆远 渡沧海。从上古写到未来，从现实写到幻境，虚 实结合，想象雄奇。
济：渡。
反复
行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
诗意：
奋发，充满希望
行路艰难，行路艰难，岔路这么多，如今身处 何方？终有一天，我会乘长风破万里浪，（到那 时）我将挂起风帆渡过茫茫大海。
如何理解“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”？
李白作为一个心怀远大政治抱负的人，他相信尽 管前路障碍重重，但终有一天会乘长风破万里浪，挂 上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“破”“挂” 富有动感，充满气势，让人们强烈地感受到诗人的执 着、自信 ，虽身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 这两句诗是全篇的最强音，抒发了作者的怀才不遇， 悲愤中不乏豪迈气概。
万钱），形容酒美价贵。
李白
金樽清酒斗十千，
珍羞：珍贵的菜肴。羞，同 “馐”，美味的食物。
玉盘珍羞直万钱。 直：同“值”，价值。
停杯投箸不能食， 箸：筷子。
拔剑四顾心茫然。 茫然：若有所失的样子。
夸张
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾顾心茫然。
诗意：
食器精美：“金樽”、“玉盘” 酒肴珍奇：“清酒”、“珍羞” 酒菜珍贵：“斗十千”、“直万钱”
2.听准节奏
行路难（一）
李白
金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞直/ 万钱。 停杯投箸不/ 能食，拔剑四顾心/ 茫然。 欲渡黄河冰/ 塞川，将登太行雪/ 满山。 闲来垂钓碧/ 溪上，忽复乘舟梦/ 日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？
。 长风破浪会/ 有时，直挂云帆济/ 沧海
樽：盛酒的器具。
行路难(其一) 斗十千：一斗值十千钱（即
2.虚实结合，想象雄奇。 诗人展开想象的翅膀，一会儿飞到“冰塞川”
的黄河，一会儿飞到“雪满山”的太行，一会儿 想到碧溪垂钓、乘舟日边，一会儿又回到“多歧 路”的现实，一会儿又要乘风破浪，高挂云帆远 渡沧海。从上古写到未来，从现实写到幻境，虚 实结合，想象雄奇。
苏教版九年级下册古诗三首饮酒行路难游山西村课件共27张PPT
停杯投箸不能食， 拔剑四顾心茫然。
似希乎望欢又乐起
欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。
情痛绪心低呼落唤
闲来垂钓碧溪上，
忽复乘舟梦日边。 苦执闷着迷自茫信
行路难！行路难！
多歧路，今安在？
长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。
暗用典故，表示相信终有一天将
乘长风破名万句里浪欣，赏渡过大海，直 长风破达浪理会想有此岸时。，最直后两挂句云充帆满济对未沧海
要问我怎能如此超凡洒脱，只要 心志高远，自然觉得住的地方僻静了。
东墙下采撷清菊心情徜徉，猛然 抬头喜见南山胜景绝妙。
山上的云气黄昏时很美，鸟儿结 伴而归。
这里面蕴藏着人生的真义，想说 出来却忘了要说的话。
主要内容
这首诗记结庐之事， 写田园之景，抒隐居之 情，以纯朴自然的艺术 风格表现了诗人闲适的 生活和对自然风光的喜 爱。
中度过。天宝元年〔七四二〕，因道士吴筠的 推荐，被召至长安，供奉翰林。文章风采，名 动一时，颇为玄宗所赏识。后因不能见容于权 贵，在京仅三年，便被玄宗赐金还山，这首诗 可能是离京时所作。
行路难
形容酒美价高 李同同“白“馐值〞〞，，食价物值 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡放黄下河筷冰子塞川，将登太行雪满山。
名句赏析
采菊东篱下，悠然见南山。
展示出作者热爱自然 的情感和旷达的心胸。
“见〞字，十分传神 地表现了诗人在采菊之时 漫不经心地偶然抬头见山 的情状，与全诗顺其自然 的情调和谐一致。
问君何能尔？心远地自偏。
自问自答，颇富哲理 性：心既远离尘嚣，那么 处于众人集聚之地，也就 如同偏僻清静之地了。
?行路难?朗读
苏教版九年级下册古诗三首饮Байду номын сангаас 行路难游山西村课件共27张PPT
诗五首《饮酒》《行路难》课件.ppt
2019-7-3
谢谢您的观赏
28
基础知识链接：乐府诗
所谓“乐府诗”，主要是指自两 汉至南北朝由当时的乐府机关所 采集或编制的用来入乐的诗歌， 但这只是最初的情况，从后来文 体分类上讲，所谓乐府诗，它的 范围是不仅指此的。在文学史上， “乐府”或“乐府体诗”，是包 括后世作家的仿作在内的。
2019-7-3
谢谢您的观赏
29
这种仿作的作品也有几种不同的情况：
第一，按照乐府旧的曲谱，重新创作新辞， 性质上还是入乐的。
第二，由于旧谱的失传，或由于创作者并 不熟悉和重视乐曲，面只是沿用乐府旧 题，模仿乐府的思想和艺术风格来写作， 实际上已不入乐。
第三，连旧题也不袭用，而只是仿效民间
乐府诗的基本精神和体制上的某些特点，
2019-7-3
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• 采菊东篱下，悠然见南山。（千古
名句，赏析其意境。）
陶渊明爱菊，咏菊，寄托着高洁的情致，
菊花几乎成了陶渊明的化身，后人只要
言菊花就会想起陶渊明。“东篱”也具
有一种象征意义，象征远离尘俗，洁身
自好的品格。南山在现实里和陶渊明的
精神上都隐然是世俗尘网的对立物。
陶渊明以其高洁之情怀，悠然之情兴，
玉盘珍羞直又万底是钱是什什么。么原？因让 停杯投箸不能他食这，样？
反差
拔剑四顾心茫然。 苦闷茫然
以乐景写哀情更显情之哀
2019-7-3
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是不是行路受
阻让诗人感到
欲渡黄河冰塞川，行路受苦阻闷茫然？ 将登太行雪满山。不是，这里用“冰
闲来垂钓碧溪上，姜塞太川公”溪“边雪满垂山钓”遇 忽复乘舟梦日边。周伊作的文尹比仕王梦喻途后，受见一说到自明阻展己自塞宏乘己，图船
行路难PPT21 人教版 (共17张PPT)
引用两则典故（用典）借着历史人物忽受重
用的事实，表达了自己也能重新得到任用 的愿望。在想象中拥有了一线希望。
知识链接： “典故”
典故：文献典籍中的词语或故事
用典：用特指的古事或古语婉曲地表达“今”义。 用典的效果：精炼语言 避直就曲 生动典雅
行路难！行路难！ 多岐路，今安在？
四个三字句，反复咏叹， 节奏短促，声调低抑，唱出无 穷忧虑和焦灼不安的心声。
拟行路难（其四） 鲍照 泻水置平地，各自东西南北流。 人生亦有命，安能行叹复坐愁。 酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。 心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。
(zhízhú ) ①鲍照：约414－466，南朝，字明远，东海人 ②泻水二句，比喻人生遭遇各有不同。泻，倒。 ③安能：怎么能够。 《拟行路难》以浑朴的笔调，写在门 ④行叹复坐愁：走着叹息又坐着忧愁。 阀制度压抑下的内心矛盾，表达出自 ⑤自宽：自我安慰。 己怀才不遇的抑郁情怀。与李白的 ⑥举杯饮酒，断绝歌唱《行路难》歌。 《行路难》作比较，找寻其不同点。 ⑦感：想 ⑧踯躅：徘徊，这里是想说不说的样子。
• 1、 真情流露，一波三折 2、 巧用象征，暗示人生 3、 引用典故。含蓄做比 4、 浪漫 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
激励学生学习的名言格言 220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商） 222、绊脚石乃是进身之阶。 223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。 224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 229、以诚感人者，人亦诚而应。 230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 233、怠惰是贫穷的制造厂。 234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法） 235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。 236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 238、回避现实的人，未来将更不理想。 239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬 241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 243、人之所以能，是相信能。 244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。 245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 247、两粒种子，一片森林。 248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
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1．品读古典诗词作品的意象，理解作品的思想内涵。2．探索作品的丰富意蕴，领悟作品的艺术魅力。3.培养文雅的性情，体会中华诗词文化的博大精深、源远 流长，陶冶性情。
李白(701～762年) ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。
3 .“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？运用了比喻。以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路的艰难和仕途的阻塞，交代了诗人惆怅的原因，含有无限的悲慨。这两句用比喻的手法写出自己因受到重重阻力而无法实现远大理想的困窘。
4．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了哪两个典故？表达了诗人怎样的情感？吕尚(姜太公)垂钓碧溪，伊尹乘舟梦日。表达了诗人的不甘心，仍对自己从政有所期待，表现了诗人既愤懑现实又寄希望于未来的复杂心情。
行路难啊，行路难，歧路多啊，如今身在哪里？
定有机会乘长风破万里浪，坚决挂上高帆渡过大海。
这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情志，本来就有慷慨悲歌的韵味，加之诗人对自己政治追求的含蓄表达和形象描述，使诗意更加扑朔迷离。李白少有大志，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业，“使寰区大定，海县清一”。退而求其次，也要像他的乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京。推敲诗意，这首诗当是李白入长安求仕无路时的作品，所以既作激愤之语，亦存有“长风破浪”之志。 诗歌主要抒发了作者怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
李白(701～762年) ，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。李白深受黄老列庄思想影响，有《李太白集》传世，诗作中多以醉时写的，代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。
3 .“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？运用了比喻。以“冰塞川”“雪满山”来比喻人生道路的艰难和仕途的阻塞，交代了诗人惆怅的原因，含有无限的悲慨。这两句用比喻的手法写出自己因受到重重阻力而无法实现远大理想的困窘。
4．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”用了哪两个典故？表达了诗人怎样的情感？吕尚(姜太公)垂钓碧溪，伊尹乘舟梦日。表达了诗人的不甘心，仍对自己从政有所期待，表现了诗人既愤懑现实又寄希望于未来的复杂心情。
行路难啊，行路难，歧路多啊，如今身在哪里？
定有机会乘长风破万里浪，坚决挂上高帆渡过大海。
这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情志，本来就有慷慨悲歌的韵味，加之诗人对自己政治追求的含蓄表达和形象描述，使诗意更加扑朔迷离。李白少有大志，以管仲、晏婴等名相自期，想辅佐帝王，成就伟业，“使寰区大定，海县清一”。退而求其次，也要像他的乡人司马相如、扬雄那样，以一篇辞赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫出京。推敲诗意，这首诗当是李白入长安求仕无路时的作品，所以既作激愤之语，亦存有“长风破浪”之志。 诗歌主要抒发了作者怀才不遇的情怀，在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
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《饮酒》是陶渊明弃官归隐后陆续写 成的一组五言古诗。为酒后即兴之作， 大多直抒胸臆，挥洒真情，实际上是 借“饮酒”的题目，写对世事人生的感 慨。这组诗共20首，以这一首的格调 最为闲雅有致。写诗人如何从大自然 里悟出人生的真正意义，获得恬静的 心境。
饮酒（其五）
结庐在人境，而无车马喧。
构筑房舍 人聚居的地方
“行路难”是乐府古题， 多咏叹世路艰难及贫困 孤苦的处境。李白这组 《行路难》，共有三首 诗，主要抒发了怀才不 遇的情怀，这里选的是 第一首，在悲愤中不乏 豪迈气概，在失意中仍 怀有希望。
初读，整体感知
zūn
金樽清酒斗十千， 玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸zhù不能食， 拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川， 将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上， 忽复乘舟梦日边。
陶渊明爱菊，咏菊，寄托着高洁的情致， 菊花几乎成了陶渊明的化身，后人只要 言菊花就会想起陶渊明。“东篱”也具 有一种象征意义，象征远离尘俗，洁身 自好的品格。南山在现实里和陶渊明的 精神上都隐然是世俗尘网的对立物。
陶渊明以其高洁之情怀，悠然之情兴， 会心于南山，物我两契，陶然自乐。
Hale Waihona Puke • 结合我们学过的课文和有关 你对陶渊明的了解，谈谈你 的感想。
此中有真意，感 欲辨已忘言。
精神的 自由完满
得意忘言自由
• 结庐在人境，而无车马喧。（结合 陶渊明的“归隐”思想分析“车马 喧”的含义。）
“车马喧”既实指车马等人世的喧 闹，也意谓奔竞于仕宦之途的喧嚣。 这句是说，虽然身处人境，但由于 诗人心情闲适，心志高远，所以能 免于世俗的困扰。
• 采菊东篱下，悠然见南山。（千古 名句，赏析其意境。）
在济日世月安民旁的经理过想后无被 商法汤实重现。用。
用两则典故借着历史人物忽受重用的事
实，表达了自己也能重新得到任用的愿望。
在想象中拥有了一线希望。
行路难！行路难！ 多歧路，今安在？
回到现实
四个三字句，反复咏叹， 节奏短促，声调低抑， 唱出出无穷忧虑和焦灼 不安的心声。
长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
行路难！行路难！ 多歧qí路，今安在？
长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海。
品读理解
金樽清酒斗诗十人千的“，哀欢”乐到的宴饮
玉盘珍羞直又万底是钱是什什么。么原？因让 停杯投箸不能他食这，样？
反差
拔剑四顾心茫然。 苦闷茫然
以乐景写哀情更显情之哀
是不是行路受 阻让诗人感到
欲渡黄河冰塞川，行路受苦阻闷茫然？ 将登太行雪满山。不是，这里用“冰 闲来垂钓碧溪上，姜塞太川公”溪“边雪满垂山钓”遇 忽复乘舟梦日边。周伊作的文尹比仕王梦喻途后，受见一说到自明阻展己自塞宏乘己，图船
• 了解作者及诗歌特色。 • 理解诗歌内容及思想感情。 • 品味诗歌意境及语言。 • 积累文言字词。 • 掌握诗歌朗读技巧，背诵
诗歌。
陶渊明
陶渊明
• 陶渊明，东晋著名诗人， 一名潜，字元亮，浔阳柴 桑人。其青年时曾任过小 官，后罢官，归隐山林， 从此不复出仕。其诗作清 新朴实自然，世称田园诗 人。我们学过他的《归园 田居》（其三），《五柳 先生传》等。
❖这两位诗人抒发的情感不同，除了 他们的身世，追求不同的原因外， 还有一个大的社会背景问题。陶渊 明身处晋宋易代之际，社会动荡， 民不聊生，虽有济世情怀不能施展； 李白身处大唐盛世，社会相对稳定， 士人学子人人自奋，期望为国为民 有所作为，故仍存积极进取之心。
基础知识链接：乐府诗 ❖所谓“乐府诗”，主要是指自两
渡
信心不失 追求不断： 终有一天能实现 自己宏大的理想。
诗人的感情
欢宴乐
希望 想
奋发 感
苦停闷
失实望
联系诗人的生平，说说这首诗的主旨。
❖ 这首诗充满了隐喻。借乐府古题抒发情 志，具有慷慨悲歌的韵味。李白少有大 志，以管仲，晏婴等名相自期，想辅佐 帝王成就伟业。退而求其次，也要像他 的乡人司马相如，扬雄那样，以一篇辞 赋文章一鸣惊人，为天子所用。他二十 四岁离开蜀地，“仗剑去国，辞亲远 游”，漂泊大半生，直到四十二岁才奉 诏供奉翰林，两年后又不容于朝，被迫 出京。
作业
• 背诵这首诗。 • 把陶渊明的资料和他的诗歌
收集起来，制成卡片。
李白醉酒
❖作者介绍 李白（701-762），
字太白，号青莲居士，祖籍陇西成 纪（今甘肃静宁西南），隋末其先 人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部 托克马克附近）。幼时随父迁居绵 州昌隆县（今四川江油）青莲乡。 他是继屈原之后杰出的浪漫主义诗 人，世人称他为“诗仙”。其诗风 雄奇豪放，想象丰富，语言流转自 然，与杜甫合称“李杜”。
❖ 《饮酒》是陶渊明归隐田园后写的抒情 小诗，是他的 “ 酒后真言 ”。他对 自己的隐居生活表示满意，也能从心灵 安逸，远离世俗烦恼的高度来认识。唯 其有宁静安详的心态，才能有这样的闲 适心情。
❖ 《行路难》是李白借乐府古题抒发自己 怀才不遇的诗篇。面对美酒佳肴，他与 陶渊明正好相反，高呼行路难，因为他 辅佐明君，建功立业的政治理想无从实 现，忿忿不平之气溢于言表。
❖这首诗当是李白入长安求仕无路 时的作品，所以既作激愤之语， 亦存有“长风破浪”之志。
❖全诗篇幅不长，却波澜起伏。经 过巧妙的构思，诗人将自己的失 望和希望，抑郁和奋发，急遽交 替，变换，再间以长短句，适当 运用感叹词，恰到好处地反映了 诗人的复杂心态。
背诵拓展
❖陶渊明的《饮酒》诗序中说：“偶 有名酒，无夕不饮。顾影独尽，忽 然复醉。既醉之后，辄题数句自 娱。”而李白这首《行路难》却写 了对酒停杯的情境。一个是“既饮” 之作，一个是“未饮”之歌，试比 较这两首诗抒发的情感有什么不同。
问君何能尔？心远地自偏。
这样
采菊东篱下，悠然见南山。
傍晚
相伴
山气日夕佳，飞鸟相与还。
想要辨识却不知怎样表达。
此中有真意，欲辨已忘言。
饮酒（其五）----东篱饮酒，感悟人生。
结而庐无在车人马境喧，。叙事对比 引出疑问 自豪 问君何能尔？议论 自问 心境高远 自足 心采悠山远菊气然东日地见篱夕自南下佳偏山，，。。实虚景南之居飞自精灵山之自鸟然神即地异答晨庐，，山陶历物返。渊来我朴庐明为合归山亦高一真拥常士自自有往逸得然山来民川之栖 飞鸟相与还。 出夕还