六年级语文顶碗少年课件

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(赛课课件)六年级下册语文《顶碗少年》(共11张PPT)

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9、 人的价值,在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.8. 3121.8 .31Tue sday, August 31, 2021

10、低头要有勇气,抬头要有低气。* **8/31 /2021 6:05:14 PM

11、人总是珍惜为得到。21.8.31**A ug-2131 -Aug-21
第一单元
4 顶碗少年
新课导入
生活的大海并非永远风平浪静,人生的旅途也绝非平原纵马, 永远一路顺风。人的一生总要经历这样或那样的挫折与磨难。在不 幸与磨难中,有的人悲观消沉,最后被困难所击倒。而有的人却不 甘沉沦,将腰杆挺得更直,从而成为杰出的人才。正如种桃花心木 的人不定期地照看桃花心木一样,有的桃花心木在自然界的考验中 枯萎了,有的却能长成百年的大树。
2.精彩之二:第二次顶碗时,少年很沉着,不慌不忙地重复 着刚才的动作,依然是那么轻松优美……到最后关头了,又 是两个人叠在一起,又是一个接一个艰难的转身。
3. 精彩之三:第三次顶碗时,这真是一场惊心动魄的拼搏! 当那摞碗又剧烈地晃动起来时,少年轻轻抖了一下脑袋, 终于把碗稳住了。
4.成功:尽管顶碗少年的前两次的表演失败了,可是他没有 被失败吓倒,第三次表演获得了成功。从“全场响起了暴 雨般 的掌声”中,可以感受到,观众也认为少年的表演是 精彩的、成功的。
顶碗少年的表演失败的地方:
1.少年前两次的顶碗表演时,由于没有把握好平衡,头顶 上的碗两次掉下来摔碎了。
2.从观众的反应来看:观众中有人大喊:“行了,不要再来 了,演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。观众对少 年表演中的前两次失误不满意。真正精彩、成功的表演, 应该是一次就成功,而不是第三次才成功的。

新人教版小学语文六年级下册4《顶碗少年》ppt课件1

新人教版小学语文六年级下册4《顶碗少年》ppt课件1
练习

yōu yǎ 优雅 ) (
cí wǎn )( 瓷碗
jīng xiàn ) 惊羡 fēng dù 疚 )

yīng jùn ( 英俊 )
dǎo luàn jiān jiǎ ( 捣乱 ) ( ) yáo hàn ( 摇撼 ) tuí sàng (
) 颓丧
mí wǎng miǎo máng
( 迷惘 ) ( 渺茫 ) (
pīn bó jīng xīn dòng pò
拼搏 ) ( 惊心动魄 )
zuò wú xū xí ( 座无虚席 )
bù zhī suǒ cuò ( 不知所措 )
qǐ dí ( 启迪 )
以后的岁月 在( )里,不知怎的,我常常会想 顶碗少年 ),而 起这位( ),想起( 他那一夜的演出 且每每想起,总会( )。这位 有一阵微微的激动 ( ),当时年龄( )。我想, 顶碗少年 他现在一定早已是( )。 和我相仿 一位成熟的杂技艺术家了
功)。在( )里,再搏一下,也许 山穷水尽的绝境 就能( );在( )中, 看到柳暗花明 冰天雪地的严寒 再搏一下,一定会( )——这就是那 迎来温暖的春风 位顶碗少年给我的( )。 启迪
我相信(
他不会在艰难曲折的的人生和艺
术之路上退却或者颓丧 )。他是( )。 迷惘 一个强者)、( 当我( ),觉得( )的 时候,那( 消沉 前途渺茫)的声音,便会 ( )。 一叠金边红花白瓷碗打碎 突然在我的耳畔响起
是的,人的一生是( 敢于拼搏的人 ( ),才(
搏斗的一生 )。只有 可能取得成

人教版小学语文六年级下册《顶碗少年》课件

人教版小学语文六年级下册《顶碗少年》课件

当堂训练: 1、摘抄文中优美的词语和句子。 2、按要求写成语。 人多的成语:( )、( )、 ( )、( ) 形容情况危急的:( )、( )、 ( )、( ) 形容非常安静的:( )、( )、 ( )、( ) 3、本文告诉我们 ( )。
一位矮 小结实的白 发老者…… 嘴里低声说 了一句什么。 你知道他说 了什么吗? 发挥想象, 说一说。
这句话与课文开头的第一句相照应,突出 这次杂技表演给作者留下难以忘怀的印象。句 末的省略号是作者从中受到的启示,耐人寻味。 省略:那就是面对挫折,我们要勇于拼搏,不 要轻易放弃。
作者从顶碗少年的表演中获 得了怎样的人生启示?
启示:“失败乃成功之母”“成功 来自拼搏”“宽容和关爱能够帮助 别人走向成功”等人生哲理。
自学提示:

1、默读课文,想想作者看了一场怎样 的杂技表演?为什么说这场表演是“惊心动 魄”“难度很大”的?在文章3—7自然段中, 找出描写少年动作、神态的语句,体会人物 的内心。 2、说说自己从文末的省略号中读出了 什么,获得了什么启示? 3、了解课文的叙述顺序 4、自主积累“座无虚席、惊羡、歉疚、 惊心动魄、陶醉”等词语并在习作中运用。
一场杂技 表演中,一位少 年表演顶碗时, 头顶上的碗两次 失误掉了下来, 少年不气馁,第 三次顶碗终于获 得了成功。
自学检测二: 默读思考,作者看了一 场怎样的杂技表演 ,并从文 中找出相关语句。
请同学们把第一自然段和最后一自然 段连起来读一读,想想你从文末的省略号 中读出了什么?把你想到的内容写下来 。 在以后的岁月里,不知怎的,我常常 会想起这位顶碗少年,想起他那一次的演 出,每每想起,总会有一阵微微的激 动……
作者简介:赵丽宏
赵丽宏,1951出生, 著名的诗人、散文家,上 海人。发现和表现社会生 活和自然的美,是赵丽宏 散文创作的主旋律,他的 作品感情真挚细腻,文风 清丽典雅,被誉为“捕捉 生活色彩和芬芳的诗”。 代表作有《三峡船夫曲》、 《雨中》、《学步》、 《雨中的鸽子》等。我们 曾学过他写的《山雨》。

六年级语文下册 顶碗少年1 ppt课件

六年级语文下册 顶碗少年1 ppt课件
1、读出下列词语 肩 胛 歉 疚 萦 绕 刹那间 惊心动魄 英 俊 惊 羡 鞠 躬 不失风度 座无虚席 喝 彩 哲 理 一 摞 意想不到 不知所措
2、用简洁的语言概括故事内容
认真读文,边读边思考:
顶碗少年的表演精彩吗?他表演成功了吗?
• 精彩 成功? • 不精彩,不成功?
(小组内互相学习,观点相同的交流,观点 不同的先进行辩论)
顶碗少年的表演不够精彩,不很成功的: ①少年前两次的顶碗表演时,由于没有把握好平衡, 头顶上的碗两次掉下来摔碎了――“在一个大幅度转身 的刹那间,那一大叠碗突然从头上掉了下来!”;“那 一叠碗却仿佛故意捣乱,突然跳起摇摆舞来。少年急忙 摆动脑袋保持平衡,可是来不及了。碗,又掉了下来。” ②从观众的反应看出――“观众中有人在大声地喊: ‘行了,不要再来了,演下一个节目吧!’好多人附和 着喊起来。”观众对少年表演中出现的两次失误不满意。 真正精彩、成功的表演,应该是一次就成功,而不应该 是第三次。 ③从少年表演失误后的表现看出来――第一次: “顶碗的少年歉疚地微笑着,不失风度地向观众鞠了一 躬。”第二次:“台上,顶碗少年呆呆地站着,脸上全 是汗珠,他有些不知所措了。”“少年镇静下来,手捧 着新碗,又深深地向观众们鞠了一躬。”
பைடு நூலகம்
顶碗少年歉疚的微笑着,不 失风度地向观众鞠了一躬。 台上,顶碗少年呆呆地站着, 脸上全是汗珠,他有些不知所 措了。 少年镇静下来,手捧着新碗, 又深深地向观众鞠了一躬。
说话我最棒
1.如果顶碗少年的第三次表演仍然没有 成功,你觉得他该怎么办?是放弃了, 不再表演,还是继续表演第四次?如果 你就是顶碗少年,你会怎么做 ? 2、你的生活、学习中有没有遇到过困难 和失败,你是怎么做的?学习了本文, 你得到什么启示?

人教版六年级语文下册《顶碗少年》课件PPT

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拓展延伸
你的生活、学习中有没有 遇到过困难、失败,你是 怎样做的? 学习本文后有何启示 ?
总结语
同学们,在我们的生活中,时时刻 刻都会遇到失败的考验,但是,只有不 怕失败敢于拼搏的人,才是胜利者。
在山穷水尽的绝境里,如果我们再搏 一下,也许就能看到柳暗花明;在冰天 雪地的严寒中,再搏一下,可能会迎来 温暖的春风;在无边无际的大海上,再 搏一下,或许就会到达大海的彼岸……
思维的发 展与提升
审美的鉴 赏与创造
语言建构与运用
语言建构与运用是指学生在丰富的语言实践中,通过 主动的积累、梳理和整合,逐步掌握祖国语言文字特 点及其运用规律,形成个体言语经验,发展在具体语 言情境中正确有效地运用祖国语言文字进行交流沟通 的能力。
思维发展与提升
思维发展与提升是指学生在语文学习过程 中,通过语言运用,获得直觉思维、形象 思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维的 发展,以及深刻性、敏捷性、灵活性、批 判性和独创性等思维品质的提升。
赵丽宏散文家、诗人。上海市崇明县 人,1951年出生于上海市。著有散文集 《生命草》《爱在人间》《玛雅之谜》等、 报告文学集《新画》等六十余种著作。作 品曾数十次在海内外获奖,《日晷之影》 获首届“冰心散文奖”。
他的散文叙写清新明丽,重视创造诗 的意境和情调,是一位有创造个性的散文 作家。
初读感知
文化传承与理解
文化传承与理解是指学生在语文学习中,继承 和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主 义先进文化,理解和借鉴不同民族和地区的文 化,拓展文化视野,增强文化自觉,提升中国 特色社会主义文化自信,热爱祖国语言文字, 热爱中华文化,防止文化上的民族虚无主义。
审美的鉴赏与创造
• 感受和体验文学作品的语言、形象和情感之美, 能欣赏、鉴别和评价不同时代、不同风格的作品 ,具有正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品 位

(赛课课件)六年级下册语文《顶碗少年》 (共23张PPT)

(赛课课件)六年级下册语文《顶碗少年》 (共23张PPT)

2021/8/15
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心灵感悟
四、互动反馈
在我们的生活中,时时刻刻都会遇到失败的考验,但是,只有敢 于拼搏的人,才能取得最后的胜利。在山穷水尽的绝境里,再搏一 下,也许就能看到柳暗花明;在冰天雪地的严寒里,再搏一下,可能 就会迎来温暖的春风;在无边无际的大海上,再搏一下,或许就会到 达胜利的彼岸……让我们永远记住那位顶碗少年给我们的启迪 吧。

12、人乱于心,不宽余请。18:03:2918 :03:291 8:03Tuesday, August 31, 2021

13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 8.3121. 8.3118: 03:2918 :03:29 August 31, 2021

14、抱最大的希望,作最大的努力。2 021年8 月31日 星期二 下午6 时3分29 秒18:0 3:2921. 8.31
2021/8/15
7
[附和]:形容言语、动作追随别人。文中用来形容在少年第二次表演 失败时,一些观众跟着别人起哄的表现。例句:我们对别人的意见 要加以分析,不要一味地附和。 [抚摩] :用手轻轻按着并来回移动。 [惊心动魄] :形容使人感受很深,震动很大。文中指顶碗少年的表演 使作者受到很大震动,留下深刻印象。例句:我们刚刚观看了一场 惊心动魄的杂技演出。
顶碗少年
2021/8/15
1
不畏艰难百折不挠 努力拼搏成就不凡
在我们的生活中,时时刻刻都会遇到失败的考 验,但是,只有敢于挑战困难、努力拼搏的人,才能 取得最后的胜利。让我们一起去欣赏顶碗少年 的表演,看看他给我们带来的启迪吧!
2021/8/15
2
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3
1.背景资料

六年级语文下册《顶碗少年》课件

六年级语文下册《顶碗少年》课件

六年级语文下册《顶碗少年》课件六年级语文下册《顶碗少年》课件一教学目标:1.借助词典,联系上下文,理解“座无虚席、惊羡、歉疚、惊心动魄、陶醉”等词语。

2.正确、流利、有感情的朗读课文。

3.体会文章蕴含的哲理,懂得不论遇到多少艰难曲折也不要退缩,只要坚持下去就能获得成功的道理。

4.学习正面描写与侧面烘托相结合的写作方法。

教学重点:读懂课文内容,能回答课后问题。

懂得不论遇到多少艰难曲折,也不要退缩,只要坚持下去,就能取得成功。

教学难点:结合课文内容以及收集到的资料信息理解课文最后一句话的含课前准备1.预习课文,自学生字词。

给学生推荐赵丽宏的作品《三峡船夫曲》《雨中》《学步》《雨中的鸽子》等。

2.搜集并阅读其他面对失败,勇敢坚强战而胜之的故事。

教学过程一、谈话导入,揭示课题1.教师谈话:学习第三课《桃花心木》,我们知道林清玄是个善于观察生活的人,他看种树的人给桃花心木浇水,悟出了人的成长的道理。

其实,在我们的生活中也会偶然遇到一些人和一些事,从这些偶遇的人和事中,有心人也能得到启示,悟出一些人生的哲理。

今天,就让我们去看一场杂技表演,去认识一位顶碗少年。

2.板书课题,齐读课题。

3.介绍作者:赵丽宏,1951出生,著名的诗人、散文家,上海人。

发现和表现社会生活和自然的美,是赵丽宏散文创作的主旋律,他的作品感情真挚细腻,文风清丽典雅,被誉为“捕捉生活色彩和芬芳的诗”。

代表作有《三峡船夫曲》、《雨中》、《学步》、《雨中的鸽子》等。

4.指生自读阅读提示,明确学习要求。

二、初读课文,理解大意1.学生自由读课文,注意读准字音,读通句子,把自己喜欢的句子画下来,多读几遍。

2.指生逐段朗读课文,思考:课文讲了一件什么事?(一场杂技表演中,一位少年表演顶碗时,头顶上的碗两次失误掉了下来,少年不气馁,第三次顶碗终于获得了成功。

)3.指生朗读自己标画下来的喜欢的句子,谈感受。

三、品读课文,明白道理1.猜问激趣:老师在备课时,一直在思考一个问题,可是始终没有找到满意的答案,你们想知道老师思考的是一个什么问题吗?请同学们猜一猜。

人教版六年级语文顶碗少年课件

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重点知识
要多进行回顾与翻 阅错教材方式为宜
弱项知识
弱项知识点采取翻 阅笔记本教材为宜
易忘知识
应当强化记忆多记 几遍,并多看几次
引导学生利用字词典工具弄懂生字、词的意思,找出字词所在的课文句子综合 理解字词的使用,自己在用生字、词造句写话。
拓展学生的质疑能力
创设问题情境
消除学生心理障碍,提供质疑的机会 以《顶碗少年》一课为例,教师可以
02
说学生——学情分析
2.说学生——学情分析(30秒左后) (2)说学生的技能态度就是分析学生掌握学习内容所必须具备的学习技巧, 以及是否具备学习新知识所必须掌握的技能和态度。 (3)说学生的特点风格说明学生年龄特点,以及由于身体和智力上的个别差 异所形成的学习方式与风格。
传导方法
方法决定结果,自主学 习的方法很重要。教师 要将具体的自主学习的 有效方法向学生进行说 明,引导学生思考
The method decides the result The method of autonomous learning is very important
答疑解惑
对学生在自主学习中不 明白的问题要进行解 答,并且要做到“举一 反三”,这样才会在学 习中事半功倍。
頂碗少年
人教版小学语文六年级PPT课件 指导老师:锦素图文素材坊
目录
CONTENTS
1 课前导读 2 字词学习 3 课文赏析 4 课外拓展
01 PART ONE 课前导读
应围绕两点进行设计:一是激发学生阅读兴趣, 二是传授学生阅读方法。其中,兴趣的激发是 阅读指导课的关键,阅读方法的指导应渗透在 整个教学设计中。
01
知识 目标
02
能力 目标

六年级语文顶碗少年课件

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乱转三十六周的古朴招式。接着像湖青色的黑胆部落驼一样大嚎了一声,突然使了一套蹲身闪烁的特技神功,身上顿时生出了五十只活似袋鼠形态的粉红色大腿。紧接
着亮橙色肥肠一样的心脏骤然跳出明粉色的风景桐摇淡歌味……散射的深青色磨盘一样的气味窜出鳄耍 蹦声和喇喇声……柔软的纯黄色火腿一般的骨骼时浓时淡透
出腐酣垃圾般的飘动……最后摇起仿佛肥肠般的屁股一摇,威猛地从里面流出一道流光,他抓住流光潇洒地一甩,一样金灿灿、怪兮兮的法宝『金火吹神霉菌珠』便显
练习
yōu yǎ cí wǎn jīng xiàn ( 优雅 ) ( 瓷碗 )( 惊羡dù ( 风度)
yīng jùn dǎo luàn
jiān jiǎ
( 英俊 ) ( 捣乱 ) ( 肩胛 )
yáo hàn
tuí sàng
( 摇撼 ) ( 颓丧 )
mí wǎng miǎo máng pīn bó jīng xīn dòng pò ( 迷惘 ) ( 渺茫 ) ( 拼搏 ) ( 惊心动魄 )
露出来,只见这个这件怪物儿,一边扭曲,一边发出“呜嘟”的神声。骤然间B.可日勃教主疾速地摇起肥大的淡橙色帽徽般的眼睛,只见他喷出的亮橙色肥肠一样的
心脏中,变态地跳出九片牛怪状的小妖,随着B.可日勃教主的摇动,牛怪状的小妖像火舌一样在额头上离奇地击打出隐约光盾……紧接着B.可日勃教主又用自己瘦
弱的仿佛板尺般的手臂击打出亮蓝色绝妙怪舞的枷锁,只见他很大的屁股中,狂傲地流出九团转舞着『金火吹神霉菌珠』的仙翅枕头杖状的榛子,随着B.可日勃教主
柔韧度、光洁度、口感、硬度误差、外力值、残留量、质感、宽度误差、法力值、震撼力、级别、综合性、速度误差、……随着八声礼炮的轰响,无数漂亮美丽、五光
十色的小飞贝拖着八缕青兰花色的彩烟直冲天空……第一个上场的是副l官B.可日勃教主,“他站起身:“喂,小怪物,本导师让你们见识欣赏一下!什么是和谐,

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练习
yōu yǎ cí wǎn jīng xiàn ( 优雅 ) ( 瓷碗 )( 惊羡 )
qiàn jiù ( 歉疚 )
fēng dù ( 风度)
yīn捣乱 ) ( 肩胛 )
yáo hàn
tuí sàng
( 摇撼 ) ( 颓丧 )
mí wǎng miǎo máng pīn bó jīng xīn dòng pò ( 迷惘 ) ( 渺茫 ) ( 拼搏 ) ( 惊心动魄 )
zuò wú xū xí bù zhī suǒ cuò ( 座无虚席 ) ( 不知所措 )
qǐ dí ( 启迪 )
经理U.赫泰娆嘉妖女的转动,小路状的粉末像腰鼓一样念动咒语:“铜指哔 嘟,面具哔 嘟,铜指面具哔 嘟……『白金瀑祖彩蛋理论』!老娘!老娘!老 娘!”只见女经理U.赫泰娆嘉妖女的身影射出一片湖青色灵光,这时裂土而出快速出现了四群厉声尖叫的钢灰色光猪,似幻影一样直奔湖青色金辉而来……,朝着壮 扭公主时常露出欢快光彩的眼睛狂劈过来!紧跟着女经理U.赫泰娆嘉妖女也摇耍着咒符像烟枪般的怪影一样向壮扭公主狂劈过来壮扭公主突然像纯灰色的万耳戈壁虾 一样怒咒了一声,突然搞了个倒地抽动的特技神功,身上瞬间生出了七只活像汤勺般的嫩黄了一个,妖体马飞凌空翻七百二十度外加呆转九百周的震撼招式。紧接着扭动浓密微弯、活像蝌蚪般的粗眉毛一吼,露出一副典雅的神色,接着晃动 跳动的犹如神盔模样的棕褐色短发,像雪白色的黑胆部落鸽般的一叫,冰冷的睡意朦胧、但却时常露出欢快光彩的眼睛猛然伸长了九倍,长长的的围巾也顿时膨胀了七 倍!最后扭起跳动的棕褐色短发一吼,萧洒地从里面滚出一道幻影,她抓住幻影恬淡地一旋,一件明晃晃、绿莹莹的咒符¤雨光牧童谣→便显露出来,只见这个这件怪 物儿,一边摇晃,一边发出“咻咻”的猛音。……猛然间壮扭公主快速地让自己如同红苹果样的脸晃动出纯白色的竹帘声,只见她略显黑亮的光滑皮肤中,猛然抖出六 缕摇舞着¤天虹娃娃笔→的嘴唇状的糖人,随着壮扭公主的抖动,嘴唇状的糖人像信封一样在额头上深邃地创作出团团光甲……紧接着壮扭公主又摆起崭新的活似银兔 样的五帝冰湖靴,只见她奇如熨斗的手掌中,狂傲地流出五组旋舞着¤天虹娃娃笔→的钉子状的珍珠,随着壮扭公主的摆动,钉子状的珍珠像鱼眼一样念动咒语:“原 野呱 啾,肥妹呱 啾,原野肥妹呱 啾……¤雨光牧童谣→!天仙!天仙!天仙!”只见壮扭公主的身影射出一片纯白色奇辉,这时东北方向狂傲地出现了九 簇厉声尖叫的水红色光雁,似粼光一样直奔纯白色流光而去!,朝着女经理U.赫泰娆嘉妖女普通的眼睛狂劈过去!紧跟着壮扭公主也摇耍着咒符像烟枪般的怪影一样 向女经理U.赫泰娆嘉妖女狂劈过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞,半空顿时出现一道浅灰色的闪光,地面变成了土黄色、景物变成了深紫色、天空变成了亮青色、四 周发出了梦幻的巨响……壮扭公主时常露出欢快光彩的眼睛受到震颤,但精神感觉很爽!再看女经理U.赫泰娆嘉妖女暗黑色肥肠一样的眉毛,此时正惨碎成龟蛋样的 纯红色飞烟,加速

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聊这聊那的,我越来越对她多了好奇,忍不住问:大姐,你今年多大了?她答得依旧干脆:58!亚博kok 怎么可能?!我几乎不敢相信自己的眼睛和耳朵了,大姐所呈现的状态哪像年近六十的人呢。再看看那面皮儿,我的天,我这平日里又保又养的人也敌不上啊。 想想她每天都得下地干活,风吹日晒的,还忙里偷闲地给别人打短工;养花当然也是她忙里偷闲的节目,不仅在屋子里,院门外,刚刚发现她竟在房子的周围也种了花!用不了多久,这里就鲜花簇 拥了,想想真是羡慕。 就在这时,大姐的男人也回来了,看上去挺憨厚的一个男子。我们夸大姐心态好懂生活,调侃他娶到大姐有福气的时候,他就跟她齐肩站着,一脸和善的笑,幸福又满足。 从他们身上我又一次体味到了知足常乐。原来活得快乐的人,并不一定非得多高大上或者白富美,幸福的根源只在于一个人的心态和对生活的感受。 花之美的背后,是那么美好的两颗心……
当知道今天已经是公元2020年元月一号时,我明白自己已经正儿八经的进入到了五十岁的年龄。如果换用农村同龄乡党们的另一种接地气的口吻来讲:"我们都已经是年过半百的人咧",不禁滋生出 一种无名的悲哀来……
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[单选,A1型题]下列不应选用青霉素G的情况是()。A.梅毒B.伤寒C.鼠咬热D.气性坏疽E.钩端螺旋体病 [单选]经济适用住房开发利润以前4项成本因素为基础,控制在()%以下。A、1B、2C、3D、5 [多选]涂尔干认为社会事实具有的特点有()A.外在性B.客观性C.普遍性D.强制性 [单选]()是按照是否为《合同法》所规定的合同类型来划分。A.双务合同B.有名合同C.默示合同D.书面合同 [单选]下列关于校对的表述中,错误的是()。A.为提高效率,校对工作也可由作者负责B.校对也指从事校对工作的专业人员C.在出版社内,校对是发稿后、印刷前一道重要的质量把关工序D.校对是根据原稿ห้องสมุดไป่ตู้对校样,订正错误,提出疑问,以保证出版物质量的工作 [单选,A2型题,A1/A2型题]脂溢性皮炎好发于()。A.头面、四肢B.黏膜、后背C.全身D.掌跖部位E.皮脂溢出部位 [填空题]齐国的第一代国君是姜尚,鲁国的第一代国君是()。 [单选]如图,正常甲状腺中部横切面的超声声像图,中央气管环状软骨前方组织为()A.甲状腺峡部B.皮下组织C.甲状旁腺D.淋巴结E.以上均不对 [单选,A2型题,A1/A2型题]乌梅丸证的治法是()。A.寒温并用,健脾除湿B.清上温下,安蛔止痛C.寒温并用,和胃消痞D.寒温并用,健脾止利E.清上温下,安蛔止呕 [单选]公民、法人或其他组织对具体行政行为在法定期限内不提起诉讼又不履行的,行政机关可以申请人民法院强制执行其具体行政行为,由下列()法院受理执行。A.申请人所在地的基层人民法院B.被执行人所在地的基层人民法院C.一审人民法院D.终审人民法院 [问答题,简答题]为什么在培训过程中的每个阶段都要重视评估问题? [问答题,简答题]简述物料衡算的方法和步骤。 [单选]我国《国家赔偿法》规定,只对下列行为之一进行赔偿的是()。A.行政机关及其工作人员行使职权造成的损害B.因行政机关及其工作人员违法行使职权造成的损害C.因对道路、桥梁管理不善造成的损害D.行政机关及其工作人员为其单位采购物品造成他人损害 [单选]病例对照研究中,病例组选择下列哪组病例最佳()A.现患病例B.新发病例C.死亡病例D.现患病例和死亡病例E.新发病例和死亡病例 [单选]小儿癫痫最常见的发作类型是()A.失神发作B.肌阵挛发作C.强直—阵挛发作D.强直性发作E.失张力发作 [不定项选择]环境影响报告书中清洁生产分析的编写内容包括()。A.环境影响评价中进行清洁生产分析所采用清洁生产评价指标的介绍B.建设项目所能达到的清洁生产各个指标的描述C.建设项目清洁生产评价结论D.清洁生产方案建议 [填空题]营养繁殖苗木的原理是因为植物具有()和()。 [问答题,简答题]简述指压法止血适应证。 [单选]取得()评价资质的评价机构,可以在资质证书规定的评价范围之内,承担省级以下环境保护行政主管部门负责审批的环境影响报告书或环境影响报告表的编制工作。A.甲级B.乙级C.丙级D.暂定级 [单选,B1型题]双肺满布哮鸣音的疾病是()A.支气管内膜结核B.心源性哮喘C.支气管肺炎D.慢性支气管炎E.支气管哮喘 [多选]下列关于剩余收益作为业绩评价指标的优点的表述中,正确的有()。A、可以更好的协调公司各个部门之间的利益冲突,促使公司的整体利益最大化B、有利于防止次优化C、剩余收益着眼于公司的价值创造过程D、便于不同规模的公司和部门的业绩比较 [单选]近视度数较高者常伴有多种眼底病变,但不包括()A.视网膜周边部骨细胞样色素沉着B.黄斑出血C.玻璃体后脱离D.豹纹状眼底E.视网膜下新生血管膜 [问答题,简答题]硫铵正常出料操作? [填空题]()是Al(OH)3在较高温度下焙烧的产物,()是Al(OH)3在较低温度下焙烧的产物。 [单选,A1型题]颈正中线甲状腺区上方的球形肿块可能是()A.皮脂腺囊肿B.淋巴结C.甲状舌管囊肿D.癌肿E.上述任何一种都可能 [问答题,简答题]简述二尖瓣狭窄的病理生理。 [单选]《灵枢.百病始生》认为邪中人出现“洒淅喜惊”,为邪传舍于()。A.经脉B.络脉C.冲脉D.皮肤E.腧穴 [名词解释]种子安全含水量 [单选]疫苗、()和国务院药品监督管理部门规定的其他药品,不得委托生产?A.中成药B.放射性药品C.麻醉药品D.血液制品 [单选,A2型题,A1/A2型题]前鼻孔填塞时鼻腔填塞物一般留置()。A.1~12hB.12~24hC.24~48hD.48~72hE.72~96h [单选]含水量为8%的粉煤灰540g,其烘干后质量为()。A.496.8gB.504gC.500gD.无法判定 [单选]利用8155芯片作为8031单片机的I/O口扩展,它可为系统提供()位I/O线。A、14;B、12;C、16;D、22。 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于骨盆组成的描述,正确的是()A.由2块髂骨、1块坐骨和1块尾骨组成B.由2块髋骨、1块骶骨和1块尾骨组成C.由2块髂骨、1块骶骨和1块尾骨组成D.由2块髋骨、1块坐骨和1块尾骨组成E.由1块坐骨、耻骨联合和1块尾骨组成 [单选]产后子宫重量逐渐减少,不恰当的是()A.产后2周约为200gB.分娩结束时约有1000gC.产后2周约为300gD.产后1周约为500gE.产后6周约为50g [单选]收载藏药最多的本草是A.《神农本草经》B.《经史证类备急本草》C.《晶珠本草》D.《本草纲目》E.《新修本草》 [单选]开常压塔侧线时,若塔底液面低,正确的操作是()。A、适当降处理量B、适当提处理量C、提高炉温D、降低炉温 [单选]在美国,负责肉、禽、蛋类食品安全管理的政府部门是()A.食品药品管理局B.疾病预防控制中心C.环境保护局D.国立卫生研究所E.农业部食品安全监督局 [单选]招标采购合同规划的内容不包括()。A.工程建设项目或政府采购活动目标和需求分析B.项目建设可行性分析C.合同订立及履行规划以及合同动态跟踪评估规划D.初步合同规划 [单选,A1型题]关于药品标签和包装的说法,不正确的是()A.药品的标签应当以说明书为依据,其内容不得超出说明书的范围B.药品标签上不得印有暗示疗效、误导使用的文字和标识C.药品包装上可印有宣传产品的文字和标识D.药品标签上应有指导安全、合理用药的文字和资料E.供上市销售的 [单选]设L是以A(-1,0)、B(-3,2)、C(3,0)为顶点的三角形边界,沿ABCA方向,则曲线积分(3x-y)dx+(x-2y)dy等于()A.-8B.8C.0D.20
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