唐诗排版设置
妙味html古诗词排版
妙味html古诗词排版要在HTML中实现古诗词的排版，可以使用以下方法：1. 使用HTML标签定义整体排版结构，例如使用<div>标签来包裹整首诗词。
```html<div class="poem"><!-- 古诗词内容 --></div>```2. 使用<p>标签来定义每一行古诗词的内容，每行之间可以使用<br>标签进行换行。
```html<div class="poem"><p>静夜思</p><p>床前明月光，</p><p>疑是地上霜。
</p><p>举头望明月，</p><p>低头思故乡。
</p></div>```3. 使用CSS来进行进一步的样式设计，包括字体大小、颜色、间距等。
可以将CSS样式代码放置在<style>标签中或是单独引入外部CSS文件。
```html<style>.poem {font-size: 16px;color: #333;line-height: 1.5;text-align: center;}.poem p {margin: 10px 0;}</style>```4. 如果需要使用特殊的排版效果，例如居中对齐、加粗、字体风格等，可以使用CSS样式来定义。
```html<style>.poem p {text-align: center;font-weight: bold;font-family: '楷体', '宋体', sans-serif;}</style>```通过上述方法，你可以根据需求来设计古诗词的排版样式，使其更加美观和易读。
古诗排版格式
古诗排版格式
竖排格式：
1.内容书写：从右至左竖向排列，每一列从上到下书写，诗句之间不加标点符号，连续书写直至一行完毕，然后换行书写下一句，新行通常会比上一行稍微低一些，但不必严格齐尾。
2.标题：古诗标题不使用括弧包裹，如不用《XXX》的形式，直接书写在适当位置，通常是第一列的上方或者单独一行居中书写。
3.落款：诗文完成后，在适当空白处（通常是在最后一列下方或另起一行）书写作者姓名（即落款），字体小于正文，有时还会附上创作时间等信息，并且加盖印章。
4.题跋：如果有关于诗的注释或题记等内容，一般写在诗句下方或者作品末尾，同样从右到左书写。
横排格式：
1.内容排列：文字改为横向排列，从左到右书写，每行诗句结束后加标点符号，标题置于诗文前部，居中或左对齐。
2.标题：横排时标题仍然不采用括弧形式，可以直接书写，注意与正文区分，比如加大字号或加粗等排版处理。
3.标点符号：横排时必须按照现代汉语的标点符号规范使用，如正确使用逗号、句号、省略号等。
4.整体布局：整体排版应当整齐美观，段落间留有适当间距，确保阅读流畅。
古诗词排版设计
古诗词排版设计一、字体选择。
1. 书法字体。
- 对于古诗词排版，书法字体是非常有韵味的选择。
像颜真卿的楷书字体，笔画粗壮有力，结构端庄大气。
如果排版一首杜甫的律诗，这种字体能很好地体现出杜甫诗歌的沉郁顿挫之感。
颜体字的每一笔画都像是经过深思熟虑，就如同杜甫作诗时对字句的精心雕琢。
例如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，用颜体书写排版，那厚重的笔画仿佛能承载起诗人对天下苍生的深切关怀。
- 行书字体也很不错，如王羲之的行书。
行书的笔画流畅灵动，有一种行云流水的美感。
当用于排版李白的诗歌时，特别能展现出李白诗歌的豪放飘逸。
比如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，行书字体的流畅线条，恰似那从天而降的瀑布，让诗句更具动感。
2. 宋体或仿宋体。
- 宋体是一种经典的印刷字体，它的特点是横细竖粗，笔画规整。
在排版古诗词时，如果是比较严谨、正式的诗集，宋体是很好的选择。
它能清晰地呈现出每个字，让读者能够准确地阅读。
仿宋体则更加纤细、秀丽，有一种古典的雅致。
对于一些婉约派词人的作品，如李清照的“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”，仿宋体的纤细能够传达出那种细腻的情感。
二、排版布局。
1. 竖排与横排。
- 竖排是传统的古诗词排版方式，它有着浓厚的古典气息。
当我们采用竖排时，文字从右向左排列，就像古代的竹简一样。
这种排版方式适合于想要营造古典氛围的诗集或者书法作品。
例如，在一本专门收录唐诗的线装书中，竖排的排版方式能让读者仿佛穿越回唐代，感受到古人读书的韵味。
- 横排则更符合现代的阅读习惯。
对于一些面向大众的古诗词普及读物，横排排版会让读者阅读起来更加轻松快捷。
而且在横排排版时，可以更好地利用页面空间，添加一些注释或者赏析文字在诗句旁边。
2. 行距与字距。
- 行距的设置对于古诗词排版的美观和易读性很重要。
如果行距太窄，文字会显得拥挤，读者在阅读时容易产生视觉疲劳。
对于五言绝句或者七言律诗这样字数较少的古诗词，适当加宽行距可以让诗句在页面上更有呼吸感。
文字排版大闯关
在“页面设置”的 对话框里，设置页 边距、纸张、板式 等，看看Word文 件的页面有什么变 化。
在“页面设置”的对话框里，按 如下要求进行设置：
1.页边距：上 、下 5厘米 纸张方向：横向
2.纸张大小：A3 3.页面垂直对齐方式： 居中 5.文字排列方向：垂直
将古诗的标题加粗，改为斜体， 加上下划线。
按如下要求完成字体颜色和背景 色的设置：
1.字体颜色： 标题：蓝色； 作者：黑色； 正文：鲜绿色 2.背景色： 标题：黄色
几种常用的文字排列格式：
将这几种常用的对齐方 设为居中对齐。
同学们，为了把我们的这首古诗排 列得更漂亮更美观，我和大家一起 玩一个文字排版大闯关的游戏。
将这首古诗输入到word中
字 体：文字的形体，就是文字的风格，是文 字的外衣。
字 号：就是文字大小的编号。
1.选中文字。
2.选择字体。
3.选择字号。
将古诗按下面的格式设置字体与 字号：
标题：黑体二号 作者：宋体四号 正文：楷体二号
唐诗注音及排版
Word 2007为文字标注汉语拼音方法为了帮助孩子学习唐诗，前些日子我整理了一些唐诗并做了注音。
但毕竟整理好的内容还是少，且不能满足更多家长要求，很多家长问我怎样在文档中为唐诗注音并排版打印。
为此，我整理了在word2007中注音排版的方法，供广大家长参考。
第一步，将唐诗的汉子在word中排好版，因为是为了方便孩子学习，所以建议每页放2首唐诗（每天可以只让孩子看一页或者让他学这2首），用二号字。
汉字之间保留1至2个空格，给拼音留出空间，以便排版。
第二步，全选汉字，然后在word2007中开始菜单下，找到这个图标单击，出现拼音指南对话框，在对话框中选择拼音字体为宋体（拼音间距较紧凑），字号选16磅即可。
第三步，添加上拼音后的文字受拼音影响无法对齐，影响美观。
将四句诗的正文全部选中，然后在“插入”菜单下点击表格下的“三角符号”，弹出菜单后选择，格内上下左右均居中（选中表格内容后，右键菜单选择单元格对齐方式），然后隐藏表格边框（选中表格后，在开始菜单下选择点击三角符号，弹出菜单选择），最后使表格整体居中即可。
详见下页例子。
例：静 夜 思 李 白床 前 明 月 光 ， 疑 是 地 上 霜 。
举 头 望 明 月 ， 低 头 思 故 乡 。
静jìng 夜y â 思s ī 李l ǐ 白bái 床chuáng 前qián 明míng 月yuâ 光guāng ， 疑y í 是shì 地d ì 上shàng 霜shuāng 。
举j ǔ 头tóu 望wàng 明míng 月y uâ ， 低d ī 头tóu 思s ī 故g ù 乡xiāng。
任务1.2 格式排版—古诗排版设计
选中相应内容，单击“开始”选项卡→“段 落”组的对话框启动器，在“段落”对话框的 “缩进和间距”选项卡中，选择“特殊格式”为 首行缩进，2字符。
任务1.2 格式排版——古诗排版设计
4．设置文本格式 引文设置为三号，蓝色；标题设置为楷体，
三号，红色；正文楷体，小四，红色；注释和诗 词释义部分宋体，五号，黑色。方法有2种：
《办公自动化2010项目化教程》编写组
目录
1 项目1 WORD 2010 的应用 2 项目2 EXCEL 2010表格处理 3 项目3 POWERPOINT2010的应用
项目1 WORD 2010 的应用
1 任务1.1 创建文档——简单公文的制作 2 任务1.2 格式排版——古诗词排版设计 3 任务1.3 图文混排——电子板报设计 4 任务1.4 表格制作——班级日报表设计 5 任务1.5 长文档编辑——毕业论文制作 6 任务1.6 页面设置和邮件合并——成绩通知书制作
在文档尾部录入作者的介绍内容： 朱熹（xi）（1130～1200年）中国南宋 理学家。字元晦，号晦庵。别号紫阳， 祖籍徽州婺源（今属江西）。如图所示。 字体为宋体、小五，黑色。
10.保存文档
谢谢观看！
任务1.2 格式排版——古诗排版设计
2.上标或下标 上标和下标是指一行中位置比文字略高或略低的数字。例如，脚注或尾注编
号的引用就是一个上标，而科学公式可能使用下标文本。 选择要设置为上标或下标的文字，执行下列操作之一： 方法1：“开始”选项卡上的“字体”组中，单击“上标”或者“下标”； 方法2：按【Ctrl+Shift++】（上标），或者按【Ctrl+=】（下标）。 方法3：单击右键，在“字体”对话框中，选择“上标”或者“下标”。
《古诗排版》教学设计
《古诗排版》教学设计小学信息技术教材第二册计算机文字处理——第四节《写诗》（上）广州市越秀区朝天小学谭巧艺一．教学内容分析本课教学内容是在“金山文字”中字块的选定、段落属性的设置、字块属性设置和字块的编辑操作。
其中段落属性的设置包括左齐、居中、右齐；字块的属性设置包括改变文字的字号、字体、文字颜色、粗体、斜体、下划线设置；字块的编辑操作包括字块的复制与粘贴。
由于操作中都使用到“工具栏”上的图标，并且都涉及到选定字块的操作，因此放在一起教授，更加有利于激发学生去探究“工具栏”上工具的使用，拓展学生的最近发展区。
另外，学生在学习“画图”软件时已经学习过对选定图形的复制与粘贴，也学习过设置文字的字体、字号、粗体、斜体、下划线和颜色等属性，而在本课中的新知很多都与学生的这些旧知识相似，因此可以通过知识迁移的方法让学生学习“金山文字”中这部分的内容。
二．教学对象分析本课的教学对象是四年级的学生，该班学生已经学习了教材第一册的内容，学生能在金山文字中输入文字，并能较为熟练地在金山文字中打开、保存文件，由于刚学习完第三节《写信》，能够对文章中的字符和段落进行排版和编辑。
三．教学目标1．知识与技能（1）知道“字块”的含义，知道格式工具栏中“左齐”、“居中”、“右齐”的含义和作用。
（2）学会在金山文字中复制字块的操作方法。
（3）知道字块选定后显示的变化，学会通过拖动鼠标选定字块的操作方法。
（4）掌握在金山文字中设置字体、字号的方法。
（5）学会正确使用格式工具栏图标设置格式。
2．过程与方法（1）能通过选定字块，以及对字块进行操作来解决文字处理学习中遇到的问题；（2）能综合运用所学的文字处理方法呈现自己的想法；（3）能通过观察、思考、讨论、上机探索、小组共学互教进行和学习；（4）能根据老师给的提示探究“格式工具栏”中工具的作用和使用方法。
3．情感态度价值观（1）增强把信息技术应用于日常学习、生活中的意识，不怕失败，大胆尝试，培养使用计算机进行文字处理的习惯，体会成功的喜悦，激发学习信息技术的兴趣；（2）强化审美意识，体会排版是美化版面的一种方法。
古诗教学排版设计方案
一、设计理念本设计方案旨在通过优化排版，提升古诗教学的视觉效果，激发学生的学习兴趣，增强教学效果。
设计将遵循以下原则：1. 美观性：注重版面布局的和谐与美观，提升视觉效果。
2. 实用性：方便教师讲解和学生阅读，提高教学效率。
3. 传承性：体现古诗文化内涵，弘扬传统文化。
二、排版元素1. 字体：选用宋体、楷体等传统字体，体现古诗的韵味和时代感。
2. 字号：标题字号略大于正文，便于学生识别；正文字号适中，便于阅读。
3. 色彩：采用淡雅的色彩搭配，如米白、淡黄等，营造宁静、舒适的阅读氛围。
4. 图文：插入与古诗相关的图片、插画，增强视觉效果。
三、排版结构1. 封面- 标题：使用醒目的大号字体，体现古诗主题。
- 作者：位于标题下方，使用较小的字体。
- 配图：选用与古诗意境相符的图片，提升美感。
2. 目录- 标题：使用小二号字体，突出目录功能。
- 内容：按照章节顺序列出，使用三号字体。
3. 正文- 标题：使用小二号字体，体现诗歌主题。
- 正文：使用三号字体，行间距适中，方便阅读。
- 注解：位于正文下方，使用四号字体，解释诗歌背景、意境等。
4. 译文- 标题：使用小二号字体，体现译文功能。
- 译文：使用四号字体，行间距适中，便于阅读。
5. 课后作业- 标题：使用小二号字体，突出作业功能。
- 作业内容：使用四号字体，按照题目顺序排列。
6. 附录- 标题：使用小二号字体，体现附录功能。
- 内容：包括作者简介、相关文化背景等，使用四号字体。
四、排版布局1. 横向布局：采用左右结构，左侧为标题、作者等信息，右侧为正文、注解等。
2. 纵向布局：采用上中下结构，上方为封面、目录，中间为正文、译文，下方为课后作业、附录。
3. 图文布局：在适当位置插入图片、插画，与文字内容相呼应。
五、设计工具1. 设计软件：使用Adobe InDesign、Photoshop等专业设计软件进行排版设计。
2. 字体库：选用国内优秀的字体库，如华文细黑、汉仪楷体等。
诗词中绝句的章法和布局介绍
诗词中绝句的章法和布局介绍诗词中绝句的章法和布局介绍1一、起承转合法当我们表述的题材蕴含事物的发展顺序、情感波澜的自然起伏或事理的内在逻辑时，一般采用起承转合法。
这种布局的要求是：起要扣题，承要自然，转要新巧，合要点睛。
二、并列法当我们为了表达某种思想感情，而选取的题材基本上没有主次之分，就可以利用并列法。
使用并列法，一般采用对仗或基本对仗的形式，以示工整、优美。
三、承接并列合用法一首绝句的前两句用承接法，后两句用并列法，或前两句用并列法，后两句用承接法。
一般来说，承接法适用于时间上有先后或逻辑上有因果的表述。
四、起承承合法有些绝句在承接的基础上，需要更进一步地发挥，也可以不转，仍然继续承接。
五、对比法六、先景（事）后情（议）法这种布局适合于咏物抒情或记事抒情，而抒情，又常常以一种议论的形式发出。
这一类的绝句相对容易写，但不可滥制，如果没有高超的见解、新颖的观点、警策的议论，少写。
七、先情（议）后景（事）法这种布局就像我们通常写的议论文，先提出观点，然后用事实论证。
八、末句综合法有些绝句前三句或写景或叙事，最后一句点出中心思想，阐明作者想要表达的思想感情。
九、末句寓情于景法还有些绝句，通常先两句或写景或叙事，第三句写出人的心理活动或心理状态，第四句又回到写景上来，以景做结。
十、倒叙法倒叙法的最终目的是要突出作者所要表达的重点。
一般来说，绝句的重点在末两句。
如果事件有先后顺序，而作者又要突出发生在先的事件，因此就用倒叙的手段，把后发生的写在先，先发生的写在后。
诗词中绝句的章法和布局介绍2绝句的精彩之处，更多的体现在整体的构思上。
起承转合之间，短短的四句话，要交代完整作者的写作内容、目的、意义。
因为体裁小，不可能写的那么详细，但也必须交代明白，这就需要很深的驾御语言的能力和巧妙的构思。
绝句必须在精妙构思的基础之上，给人留下足够的回味。
想写的内容当然是需要写出来的，但要在很短的文字上精心设计安排，取材、剪裁颇费脑筋。
古诗词创意排版
以下是一个古诗词创意排版的示例：
静夜思
唐·李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【设计说明】
1. 整体风格：采用简约风格，以白色和灰色为主色调，营造出清新、素雅的氛围。
2. 字体选择：使用楷体和行书两种字体，楷体用于表现诗文部分，行书用于表现注释部分，以增加视觉效果和阅读体验。
3. 版面布局：将版面分为三个区域，分别是诗文区、注释区和空白区。
诗文区位于版面的中心位置，用于展示古诗词；注释区位于诗文区的下方，用于解释诗词中的难点和亮点；空白区位于版面的底部，用于增加视觉空间和透气感。
4. 配色方案：使用白色和灰色作为主色调，搭配淡黄色和浅蓝色作为辅助色，以增加视觉冲击力和层次感。
5. 排版细节：在排版过程中，注意字距、行距和段距的调
整，以及字体大小和粗细的搭配，以营造出舒适、美观的视觉效果。
【最终呈现】
1. 诗文区：使用楷体字体，将《静夜思》的诗句排列成两行，每行之间保持适当的间距，使整个诗文区看起来整齐、美观。
2. 注释区：使用行书字体，将注释内容排列成两行，分别注释诗句中的难点和亮点，使读者能够更好地理解诗词的含义。
3. 空白区：在版面的底部设置一块空白区域，使整个版面看起来更加透气和舒适。
硬笔书法作品格式古诗
硬笔书法作品格式古诗
古诗是中国古代文学的重要形式之一，硬笔书法作品可以选择适合的古诗进行书写。
一般来说，硬笔书法作品格式古诗的排版可以分为上、中、下三个部分。
上部：上部通常是题目，书写在作品的正中位置，可以根据诗词内容或者个人喜好选择书写方式，可以是直写、横写、竖排等形式。
中部：中部是古诗的正文部分，主要是将整首古诗逐句逐字地书写。
根据个人的美感和技法，可以选择行书或楷书来书写。
每一句诗可以根据文意的需要进行合理的断行，让整个古诗在书写中形成良好的平衡与美感。
下部：下部通常是署名和时间，并在作品的右下角书写。
署名可以是作者本人的名字，也可以是取一个雅号或笔名。
时间可以是作品创作的具体年份或者一个时期的范围。
在整个排版过程中，注意每个字的大小、结构和形态的一致性，保持整个作品的统一风格。
此外，注意使用合适的纸张和硬笔书写工具，保证字迹清晰可辨，在掌握了基本书写技法之后，可以适当加入个人的创意和风格，让作品更加独特和吸引人。
诗词排版设计
诗词排版设计诗词是中华文化的瑰宝，经典之作流传千年，自古以来备受人们的喜爱。
而诗词的排版设计，既要体现出其内在的美感，又要使读者有良好的阅读体验。
下面将介绍一些关于诗词排版设计的要点和技巧。
一、字体与字号的选择在诗词排版中，字体与字号的选择是十分重要的。
一般来说，常用的字体有宋体、楷体、仿宋等，它们都具有较好的可读性。
而字号则需要根据排版的需要和格式来选择，一般情况下，可选用14号或16号字体，使得诗词的每个字都能够清晰可见。
二、行间距与段间距的设置行间距与段间距的设置对于诗词的排版至关重要。
行间距的设置应该具有一定的宽度，不宜太小，否则会使得诗词之间缺乏清晰的界限。
段间距的设置也应适当增大，以使得不同段落之间有明显的分隔，增强整体的美观性。
三、对齐方式的选择对齐方式是指诗词文字在页面上的对齐方式，主要有左对齐、居中对齐和右对齐三种。
在诗词排版中，一般会选择左对齐的方式，使得每句诗句的开头对齐，并且在右侧留出一定的空白，以增强整体的平衡感和美观性。
居中对齐方式适用于较短的诗词或标题的排版，能够使得文字看起来更加整齐美观。
右对齐方式一般用于注释或对联的排版。
四、插图与装饰的运用在诗词排版中，插图与装饰的运用可以起到点睛之笔的作用。
可以根据诗词的内容，选择与之相关的插图或装饰，以增加版面的艺术感。
在插图和装饰的运用上，要注意不要过度，以免分散读者的注意力，应该保持简洁清晰。
五、注释与翻译的处理对于一些古文诗词或外语诗词，需要进行注释或翻译的处理。
注释和翻译的部分可以采用小号字体或者用括号括起来的方式进行标注。
注释和翻译的位置一般应紧邻诗词文字，并与之进行明确的对应。
注释和翻译应该简明扼要，尽量不占用过多的版面。
六、背景和边框的设计在诗词排版中，背景和边框的设计能够增强整个文章的美感。
可以选择与诗词内容相关的背景图案或色彩，以增加诗词的艺术氛围。
边框的选择也要简洁明了，既不会过于花哨，又能够起到分隔的作用。
水调歌头书法a4纸排版
水调歌头书法a4纸排版水调歌头，出自宋代文学家苏轼的名篇《水调歌头》。
在书法艺术中，将这首词曲以书法形式呈现，不仅体现了中华传统文化的魅力，更展现了书法艺术的独特魅力。
本文将针对水调歌头书法的A4纸排版进行探讨，展示其美感和艺术价值。
一、书法A4纸排版的基本要求书法的排版是它的重要组成部分，合理的排版能够提升书法作品的观赏性和美感。
针对A4纸尺寸的书法排版，我们需要考虑以下几个基本要求：1. 页面设置：打开电脑的文字处理软件，选择A4纸张大小，设置页面的边距，通常为上下留白2.5厘米、左右留白5厘米。
2. 字体选择：书法作品中的字体一般选择楷书或行书，根据个人喜好和风格选择相应的字体，在A4纸上书写。
3. 字体大小：根据书法作品的大小和字体风格，适当调整字体大小，一般不宜过小或过大，保证字迹的清晰度。
4. 行距和字间距：调整行距和字间距，使字体之间能够保持一定的间隔，不至于相互交叠，同时保证整体的美感。
5. 对齐方式：书法作品可以选择左对齐、居中对齐或右对齐等方式进行排版，根据作品的整体风格和个人喜好进行选择。
二、水调歌头书法A4纸排版示例以下是一种水调歌头书法在A4纸上的排版示例，旨在展示其整洁美观、十分通顺的语句表达：水调歌头————苏轼——参茸、商辙、灵山、方丈世人欷歔、畏缩已久，梦断神离。
酒尽饭馁，书剩墨残，纸上光阴。
今宵大海，东南展，秋心谁共？情胜手札，神离砚痕，水模糊。
风轻云淡，细吟清吊，故事悠悠。
七弦琴碎，江湖依旧，才子何求？忘情世界，柔情鬼凤，数令尊皇。
月明星稀，花自如花，无限风姿。
晚风、烧燕。
记忆九叠，目送阳春，回眸再难相忆。
以上是以苏轼《水调歌头》为题材的书法作品在A4纸上的排版示例。
通过合理的字体选择、分行、标点和排版布局，体现了作品的整体美感。
字体清晰、排列有序、行间距和字间距适中，使得整篇书法作品在A4纸上呈现出美观、舒适的效果。
三、水调歌头书法A4纸排版的艺术价值水调歌头作为一种经典的文学作品，以其婉转多情的曲调和深情款款的抒发，为读者带来了无限的感受。
唐诗排版设置（精选多篇）
唐诗排版设置（精选多篇）第一篇：唐诗排版设置课题四：唐诗排版设置【课时安排】2学时【教学方法与教学手段】采用一体化教学，案例分析法【教学环境】装有office2003办公软件和广播教学软件的电脑（1台/人）【教学重点】1、掌握Word2003文档的新建、保存、打开、关闭等操作2、掌握字符格式化、段落格式化，以及普通文档的各种基本格式化操作【教学难点】1、边框和底纹的设置2、格式刷的运用3、查找与替换设置【教学过程】一、复习旧课1、windows提供的搜索工具如何调用和操作？（并举例说明）2、如何实现计算机系统设置？（并举例说明）二、新课导入文字处理是利用计算机来编制各种文档，中文Word2003是美国Microsoft公司为PC机用户开发的办公自动化套件Microsoft Office 2003 中的一个重要组成部分，它集文字编辑、制表和图形编辑于一体，具有个性化的用户界面。
下面就以Word2003软件为例，介绍如何在空白文档里添加文字，并设置好文字。
三、新课讲授项目名称：唐诗排版设置1、项目提出（老师完成）在日常生活中，同学们经常可以看到一些精美的海报、报刊、杂志等，那有没有人知道这些图文并茂的刊物是用何软件制作的呢？（Word、PhotoShop、CorelDraw、FireWork）在这么多软件中Word是最简单且实用的文字处理软件，因为它界面十分友好，许多操作简单到只要单击一下按钮就可完成了。
今天我们就通过本次项目练习来学习Word 2003的各种基本操作。
2、相关知识点简介（老师完成）（1）Word 2003 启动与退出（2）Word 2003 工作界面的使用（3）Word 2003 文档的创建、打开、保存和关闭（4）文本的的基本编辑方法（输入、选定、删除、插入、移动、合并段落、撤消与恢复等）（5）字符格式化（设置字体的颜色、大小、字形、下划线、重点号、字符间距、动态效果等）（6）段落格式化（设置行距、段间距、对齐方式、特殊格式等）（7）页面格式化操作（8）边框和底纹、分栏、首字下沉等（9）页面格式化，设置页面艺术型边框（10）设置分栏（11）插入符号与特殊符号（12）格式刷的运用（13）查找与替换操作（14）样式的创建与编辑3、项目要求（学生阅读）打开素材文件夹中的文件“唐诗宋词.doc”，按下列要求进行格式化操作，把修改后的文件按原文件名保存。
古诗作品纸格式
古诗作品纸格式
古诗作品的纸格式可以采用以下方式：
1. 使用纸张大小：一般可以使用A4纸或者B5纸，这两种尺寸都比较常见且易于扫描和打印。
2. 左边距：一般设置为2.5厘米，使得整体的排版看起来更加美观。
3. 右边距和底边距：可以设置为2厘米，留出足够的空间给读者做批注或笔记。
4. 标题：诗的标题通常居中显示，使用大号字体，比如黑体或仿宋。
5. 作者：在标题下方，使用稍小的字体，署上作者的姓名。
6. 诗的正文：正文部分使用中号字体，一般每行不超过10个字或词，以保证整体的美观和易读性。
7. 标点符号：古诗的标点符号一般使用逗号、句号、顿号等，根据句子的需要选择合
适的标点。
8. 诗的结构：古诗的结构一般为四行或者八行一首，每行字数可以自由选择。
9. 版式：可以选择单行排列或者对行排列，根据实际情况和个人喜好选择合适的版式。
总之，古诗作品的纸格式应注重排版的美观和易读性，以便读者能够更好地欣赏和品
味诗的韵味和情感。
第二周实训 一首诗词的排版
第二周实训一首诗词的排版
【实训目的】
(1) 掌握字体、字号、颜色、文本效果的设置方法。
(2) 学会上标、下划线等特殊文本格式的设置。
(3) 熟练掌握项目符号的使用。
(4) 学会格式刷的使用。
(5) 学会为文字添加边框和底纹的方法。
【实训内容】
完成宋词“如梦令”的编排，效果如图所示。
如梦令编排效果
【实训要求】
(1) 创建一个Word文档，输入如图所示的文本，保存在“D:\学号-姓名”文件夹中，命名为“实训三：如梦令.docx”。
(2) 设置古诗部分的格式，要求如下：
①标题：黑体、一号，文本效果为“渐变填充-黑色、轮廓-白色、外部阴影”，居中对齐。
②作者：仿宋、小四号，居中对齐。
③正文：华文中宋、小三号、居中对齐。
④在“常记”、“沉醉”、“藕花、“争渡”等文字右侧插入数字序号❶～❹，并设置为上标。
(3) 设置作者简介部分格式，要求如下：
①设置“作者简介”标题为黑体、四号，项目符号如样文所示。
②介绍部分的字体为楷体、小四号、颜色为棕色、首行缩进2字符。
③为整段文字设置字符底纹。
④为“李清照……的艺术造诣”这部分文字设置下划线。
(4) 设置注释部分格式，要求如下：
①设置“注释”标题为黑体、四号，项目符号如样文所示。
②设置字体为“宋体、小四号、两端对齐”。
(5) 设置译文部分格式，要求如下：
①设置“译文”标题为黑体、四号，项目符号如样文所示。
②设置字体为“宋体、小四号、首行缩进2字符。
③为段落添加边框，样式参考样文。
田字格写古诗的正确格式
田字格写古诗的正确格式
古诗是一种优美的文学形式，田字格则是一种书写工具。
将二者结合起来，便可以用田字格写古诗。
首先，将田字格横着放，每个格子可以代表一个字，分别填入古诗的每个字。
其次，按照古诗的韵脚和字数要求，确定每行格子的数量。
接着，根据句子的意思和语法，将每个字填入相应的格子中。
最后，将每行格子中的字合并成句子，形成一首完整的古诗。
需要注意的是，田字格写古诗时，要注意排版的美观和合理性，不要出现字数不对、韵脚不对等问题。
同时，也要注意字体的规范和书写的规范，使古诗显得更加优美和工整。
- 1 -。
诗词鉴赏作业
要求：
1．页面设置：
纸张大小：16开（18.4厘米*26厘米）
页边距：左右页边距为30磅
3.选取第一行“古诗赏析”，设置成“分散对齐”；字体：隶书；字号：小四；字体颜色：蓝色；设置文字的边框为：上边框和下边框为粗-细宽间隔；底纹：茶色
4.设置第二行：分散对齐；边框为：带阴影双实线；字体：黑体；字形：加粗；字号：小三；左右缩进为：7.71字符；段前间距为：1.5行；
5.设置第三行。
对齐方式：居中；间距：短前：0.5行；短后：1行；
6.设置中间四行诗字体格式。
“楷体”、“加粗”、“小四”、行距为：“1.5倍”、“居中”
7.用鼠标将插入点置于“作者以他…….”段落中，设置首行缩进2字符；短前：1.5行
8.选取后三个段落。
设置项目符合、边框、底纹。
段落格式中设置“特殊格式”为：悬挂缩进、度量值：23磅；
9.把第一行复制到最后，并设置短前间距为“0.5行”；。
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课题四：唐诗排版设置
【课时安排】2学时
【教学方法与教学手段】采用一体化教学，案例分析法
【教学环境】装有office2003办公软件和广播教学软件的电脑（1台/人）
【教学重点】
1、掌握Word2003文档的新建、保存、打开、关闭等操作
2、掌握字符格式化、段落格式化，以及普通文档的各种基本格式化操作
【教学难点】
1、边框和底纹的设置
2、格式刷的运用
3、查找与替换设置
【教学过程】
一、复习旧课
1、windows提供的搜索工具如何调用和操作？（并举例说明）
2、如何实现计算机系统设置？（并举例说明）
二、新课导入
文字处理是利用计算机来编制各种文档，中文Word2003是美国 Microsoft 公司为PC机用户开发的办公自动化套件Microsoft Office 2003 中的一个重要组成部分，它集文字编辑、制表和图形编辑于一体，具有个性化的用户界面。
下面就以Word2003软件为例，介绍如何在空白文档里添加文字，并设置好文字。
三、新课讲授
项目名称：唐诗排版设置
1、项目提出（老师完成）
在日常生活中，同学们经常可以看到一些精美的海报、报刊、杂志等，那有没有人知道这些图文并茂的刊物是用何软件制作的呢？（Word、PhotoShop、CorelDraw、FireWork）在这么多软件中Word是最简单且实用的文字处理软件，因为它界面十分友好，许多操作简单到只要单击一下按钮就可完成了。
今天我们就通过本次项目练习来学习Word 2003的各种基本操作。
2、相关知识点简介（老师完成）
（1）Word 2003 启动与退出
（2）Word 2003 工作界面的使用
（3）Word 2003 文档的创建、打开、保存和关闭
（4）文本的的基本编辑方法（输入、选定、删除、插入、移动、合并段落、撤消与恢复等）
（5）字符格式化（设置字体的颜色、大小、字形、下划线、重点号、字符间距、动态效果等）
（6）段落格式化（设置行距、段间距、对齐方式、特殊格式等）
（7）页面格式化操作
（8）边框和底纹、分栏、首字下沉等
（9）页面格式化，设置页面艺术型边框
（10）设置分栏
（11）插入符号与特殊符号
（12）格式刷的运用
（13）查找与替换操作
（14）样式的创建与编辑
3、项目要求（学生阅读）
打开素材文件夹中的文件“唐诗宋词.doc”，按下列要求进行格式化操作，把修改后的文件按原文件名保存。
（1）将纸张设置成A4，上下左右页边距为2CM，页眉、页脚距边界也为2CM，注意应用于整篇文档。
（2）在标题前插入一个符号“ ”(Wingdings)，并把整个标题设置成：黑体、加粗、小一号、褐色、字间距加宽10磅、居中对齐。
其中标题中“诗”、“词”、“曲”字符提升10磅。
（3）将小标题“唐诗的形式”设置为楷体、三号、加粗、红色；设置底纹为：浅绿色、图案样式为10%、应用范围为段落；段前间距0.5行，分散对齐，并在该标题前加上项目符号：“ ”（Wingdings）。
同时将小标题“宋词的派别”、“元曲的风格流派”设置成与其相同的格式。
（注意格式刷的使用）。
（4）将小标题“五言唐诗代表”设置为隶书、小三号、加粗、深红色、阳文效果，字符间距10磅、居中对齐，并在该标题前后分别插入符号：“ ”和“ ”（Wingdings）。
同时将小标题“七言唐诗代表”设置成与它相同的格式。
（5）将四首唐诗的标题都设置为楷体、小四号、加粗、深黄色，并给其中的两首五言唐诗的标题加上-10％的灰色文字底纹。
（注意运用格式刷）
（6）将四首唐诗的正文都设置为楷体、五号、加粗并倾斜、淡紫色。
（注意运用格式刷）
（7）将四首唐诗设置分栏的效果（参照效果图）。
（8）选中“婉约派词代表”至“三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲白了少年头，空悲切。
”之间所有的文字，将行距设置为1.5倍。
将副标题“婉约派词代表”设置为黑体、小四号、浅橙色、礼花绽放的动态效果。
（9）将“关汉卿：《窦娥冤》……”至“……描写了扑朔迷离的悬念故事。
”之间的文字设置为黑体、五号、海绿色，段前、段后间距都为0.5行，并在每段前加上编号样式为“1.，2.，3. …”的编号（注意字体、字号、颜色、与主标题相对位置的设置）。
将每段开头的人名变为红色、加粗、加着重号。
（参照效果图）
（10）创建样式“YS”，并将其应用到最后一段文本中。
样式格式为：字体设置为幼圆、小四号，段落左右各缩进3个字符，并添加0.75磅、金色、双线段落边框。
（11）将最后一段中的文本“唐诗”、“宋词”、“元曲”设置为橙色、倾斜，整个段首的“中”
做首字下沉的效果，字体为楷体，下沉3行、蓝色。
（12）在页眉处插入文字“古诗词曲欣赏”，左对齐，宋体、五号、加粗。
（13）在页脚处插入页码和页数，居中对齐，格式为：“第页码页共页数页”，页码、页数能根据具体页面自动改变。
（14）将文档中所有字体格式为红色、加着重号的文本格式修改为蓝色、加下划线（双波浪线、下划线颜色：红色）、加着重号。
（提示：利用查找与替换操作完成）。
4、项目分析与实现（学生团队完成）
（1）项目分析
分析项目的总体结构情况；演示讲解必要的基础知识；对实训项目进行指导建议，并和学生互动共同完成项目。