幼儿园中班教案《压岁钱的来历》

幼儿园中班教学计划《压岁钱的来历》

中班教学计划《压岁钱的来历》适合中班的主题教学活动，使孩子们愿意与同龄人交流，并能在小组面前慷慨讲话。孩子们了解幸运钱的来历，了解幸运钱的目的，学习谈论某些主题，不问问题，快来看看幼儿园中型《压岁钱的来历》的教学计划。

活动目标：

1.年幼的孩子了解幸运钱的来历，并了解其目的。

2.孩子们愿意与同龄人交流，并且可以在小组面前大方说话。

3.学习谈论某个主题，而不是提出问题。

4.可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。

5.激发幼儿的好奇心和探索欲望。

活动重点：

1.孩子们了解幸运钱的来历

2.儿童学会文明礼貌

3.孩子学会谈论话题

4.愿意与同龄人交流，并能在小组面前慷慨交谈

活动困难：

1.孩子们无法识别硬币

2.孩子们应该生动地告诉他们何时学习幸运钱的来历。

活动准备：

1.有关幸运钱来源的视频。

2.旧钱的各种图片。（1元，5元，10元，50元，100元）

3.有使用幸运钱的经验。

活动程序：

1.问候：早上好，孩子们！今天的天气有点冷，要穿更多的衣服！你今天心情如何？

2.热身：让我们一起唱歌吧？还记得我昨天刚刚学到的儿童歌曲《小金鱼》吗？一起唱歌吧！ ``我是一条小金鱼，生活在池塘里，到处游泳，总是无视，忽力游，游到河里，日复一日在海里游泳。小金鱼游泳到海了吗？

3.创建一个方案并提出主题：

今天，老师给您带来了一个小故事，关于爸爸妈妈为什么要给我们幸运的钱？《压岁钱的由来》请孩子们竖起小耳朵并仔细听！故事开始了。一年，这个村庄来了一个叫做“年”的怪物。它就像一个沉默的孩子在睡觉时的小头，但是摸摸它的孩子会变得愚蠢，所以孩子的“我的母亲”想到了一种方法，可以将一块用红纸包裹的东西放在枕头的枕头下。一个孩子，里面有钱，所以怪物再也不敢再来了，所以用红纸包裹的钱被称为“旧钱”。 '你认识所有的孩子吗？“

4.关注主题并展开对话：

老师指导：孩子们在新年的时候，收到了幸运的钱吗？捐钱时想说些什么？引导儿童文明的礼貌语言。

老师问了以下问题：孩子们知道用红纸包裹的东西的名字是什么吗？怪物的名字是什么？你会省掉幸运的钱吗？你为什么要用这种幸运的钱呢？

幼儿免费讨论会：您在春节收到多少钱？如何使用它？在小组讨论中互相讨论。老师巡视孩子的谈话。引导孩子围绕主题进行讨论，而不是提出问题，并提醒未参与讨论的孩子参加讨论。

个人演讲：老师邀请孩子们演讲，并告诉大家如何使用幸运钱？老师指导孩子用类似的句子表达它：我可以省钱。

5.围绕主题展开对话：

老师的问题：除了被保存以外，您还可以用来保存什么？谈论幸运钱的使用。教师逐渐扩大对话的内容，导致各种目的，例如：带着幸运的钱旅行，去哪里？用幸运的钱买东西，买什么？

配对游戏：（游戏法）用发给孩子的老师的助教钱用幸运的钱买老师手中的玩具，并要求孩子使用玩具上的标签使用该钱。

活动额外资讯：

根据孩子们对春节的理解，教会的孩子们在拿走幸运的钱时应该打个招呼，让孩子模仿春节的场景来收集旧钱，学习文明礼貌的语言。

小柯克：老年货币，也称为货币，是新年的习俗之一，是由老年人送给年轻一代的。晚餐后，长者应将预先准备好的幸运钱分发给年轻一代。据说幸运的钱可以抑制邪灵，而年轻的一代可以得到幸运的钱。您可以安全地度过一年。