幼儿园中班教案《压岁钱的来历》
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幼儿园中班教学计划《压岁钱的来历》
中班教学计划《压岁钱的来历》适合中班的主题教学活动,使孩子们愿意与同龄人交流,并能在小组面前慷慨讲话。孩子们了解幸运钱的来历,了解幸运钱的目的,学习谈论某些主题,不问问题,快来看看幼儿园中型《压岁钱的来历》的教学计划。
活动目标:
1.年幼的孩子了解幸运钱的来历,并了解其目的。
2.孩子们愿意与同龄人交流,并且可以在小组面前大方说话。
3.学习谈论某个主题,而不是提出问题。
4.可以学会轮流交谈,体验与同伴交流和讨论的乐趣。
5.激发幼儿的好奇心和探索欲望。
活动重点:
1.孩子们了解幸运钱的来历
2.儿童学会文明礼貌
3.孩子学会谈论话题
4.愿意与同龄人交流,并能在小组面前慷慨交谈
活动困难:
1.孩子们无法识别硬币
2.孩子们应该生动地告诉他们何时学习幸运钱的来历。
活动准备:
1.有关幸运钱来源的视频。
2.旧钱的各种图片。(1元,5元,10元,50元,100元)
3.有使用幸运钱的经验。
活动程序:
1.问候:早上好,孩子们!今天的天气有点冷,要穿更多的衣服!你今天心情如何?
2.热身:让我们一起唱歌吧?还记得我昨天刚刚学到的儿童歌曲《小金鱼》吗?一起唱歌吧! ``我是一条小金鱼,生活在池塘里,到处游泳,总是无视,忽力游,游到河里,日复一日在海里游泳。小金鱼游泳到海了吗?
3.创建一个方案并提出主题:
今天,老师给您带来了一个小故事,关于爸爸妈妈为什么要给我们幸运的钱?《压岁钱的由来》请孩子们竖起小耳朵并仔细听!故事开始了。一年,这个村庄来了一个叫做“年”的怪物。它就像一个沉默的孩子在睡觉时的小头,但是摸摸它的孩子会变得愚蠢,所以孩子的“我的母亲”想到了一种方法,可以将一块用红纸包裹的东西放在枕头的枕头下。一个孩子,里面有钱,所以怪物再也不敢再来了,所以用红纸包裹的钱被称为“旧钱”。 '你认识所有的孩子吗?“
4.关注主题并展开对话:
老师指导:孩子们在新年的时候,收到了幸运的钱吗?捐钱时想说些什么?引导儿童文明的礼貌语言。
老师问了以下问题:孩子们知道用红纸包裹的东西的名字是什么吗?怪物的名字是什么?你会省掉幸运的钱吗?你为什么要用这种幸运的钱呢?
幼儿免费讨论会:您在春节收到多少钱?如何使用它?在小组讨论中互相讨论。老师巡视孩子的谈话。引导孩子围绕主题进行讨论,而不是提出问题,并提醒未参与讨论的孩子参加讨论。
个人演讲:老师邀请孩子们演讲,并告诉大家如何使用幸运钱?老师指导孩子用类似的句子表达它:我可以省钱。
5.围绕主题展开对话:
老师的问题:除了被保存以外,您还可以用来保存什么?谈论幸运钱的使用。教师逐渐扩大对话的内容,导致各种目的,例如:带着幸运的钱旅行,去哪里?用幸运的钱买东西,买什么?
配对游戏:(游戏法)用发给孩子的老师的助教钱用幸运的钱买老师手中的玩具,并要求孩子使用玩具上的标签使用该钱。
活动额外资讯:
根据孩子们对春节的理解,教会的孩子们在拿走幸运的钱时应该打个招呼,让孩子模仿春节的场景来收集旧钱,学习文明礼貌的语言。
小柯克:老年货币,也称为货币,是新年的习俗之一,是由老年人送给年轻一代的。晚餐后,长者应将预先准备好的幸运钱分发给年轻一代。据说幸运的钱可以抑制邪灵,而年轻的一代可以得到幸运的钱。您可以安全地度过一年。