人教版高一语文必修一课时作业： 1沁园春 长沙 Word版含答案

课时作业 1

[基础演练]

1．下列加点字的读音完全相同的一项是()

A．百舸．孟轲．沉疴．枝柯．

B．怅．惘蚊帐．苌．弘伥．鬼

C．峥．嵘狰．狞挣．扎风筝．

D．寥廓．城郭．敦．厚淳．厚

解析：A项, “舸”读“ɡě”, 其余都读“kē”；B项, 读音依次为“chànɡ”“zhànɡ”“chánɡ”“chānɡ”；C项, 都读“zhēnɡ”；D项, 读音依次为“kuò”“ɡuō”“dūn”“chún”。

答案：C

2．下面加点词的解释都正确的一项是()

A．挥斥

．．(力量)方遒怅．(失意)寥廓漫．(满)江

B．浪遏．(阻止)飞舟主．(主宰)沉浮鹰击．(搏击)长空

C．百侣．(同伴)激扬

．．．(地位很高的人)

．．(激浊扬清)万户侯

D．击水

．．(不平凡)岁月稠．(多)

．．(击打水)峥嵘

解析：A项, “挥斥”的意思是“奔放”。“怅”在这里表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。C项, “万户侯”在本词中指大军阀、大官僚。D项, “击水”的意思是“游泳”。

答案：B

阅读下面的文字, 完成3～5题。

《沁园春·长沙》这首词上阕主要是写景抒情, 下阕主要是回忆往

事, 用诗中的“问苍茫大地, 谁主沉浮？”把这首词的上阕和下阕联系起来, 从“谁主沉浮”的设问到“粪土当年万户侯”的豪情, 再到“到中流击水”的壮志, 鲜明地彰显出诗人少年时期的________, 含蓄地回答了“谁主沉浮”的问题, ()。

诗人运用对比手法, 把诗人心忧天下和人民的生活处于________之中的情景和祖国的大好河山形成了鲜明的对比, 这种强烈的对比反差展现了人民无法做江山主人的悲哀, 诗人在________, 充分显露出诗人要改造旧天地, 建立新世界的决心和胸怀。从湖南农村走出的一个农民的儿子, 到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人, 再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士, 最后能够“指点江山, 激扬文字”的血性青年。在心中始终流动着奔涌的鲜血, 旨在报国, 作为一个青年, 能够把祖国放在心中, 以天下为己任, 在文中展现得________。

3．文中画横线的句子有语病, 下列修改最恰当的一项是() A．一个从湖南农村走出的农民的儿子, 到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人, 再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士, 最后能够“指点江山, 激扬文字”的血性青年。

B．从湖南农村走出的一个农民的儿子, 到是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人, 再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士, 最后成为能够“指点江山, 激扬文字”的血性青年。

C．一个从湖南农村走出的农民的儿子, 到能够“指点江山, 激扬文字”的血性青年, 再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士, 最后是

一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人。

D．从湖南农村走出的一个农民的儿子, 到能够“指点江山, 激扬文字”的血性青年, 再到“埋骨何须桑梓地”的有志之士, 最后是一位“问苍茫大地谁主沉浮”的负重之人。

解析：三处错误：“从湖南农村走出的一个农民的儿子”多层定语语序不当；“到是一位‘问苍茫大地谁主沉浮’的负重之人, 再到‘埋骨何须桑梓地’的有志之士, 最后能够‘指点江山, 激扬文字’的血性青年”逻辑顺序不当；“最后能够‘指点江山, 激扬文字’的血性青年”缺少动词“成为”。

答案：C

4．下列在文中括号内补写的语句, 最恰当的一项是()

A．在当时的社会背景下, 正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想肩负起主宰大地的重任的热血青年

B．在当时的社会背景下, 正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年肩负起主宰大地的重任

C．正是需要千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年, 在当时的社会背景下, 肩负起主宰大地的重任

D．正是需要在当时的社会背景下, 肩负起主宰大地的重任的千千万万个这样胸怀崇高理想的热血青年

解析：注意逻辑顺序。

答案：B

5．依次填入文中横线上的成语, 全都恰当的一项是()

A．蹉跎岁月水深火热弦外之音淋漓尽致

B．峥嵘岁月生灵涂炭弦外之音酣畅淋漓

C．峥嵘岁月水深火热字里行间淋漓尽致

D．蹉跎岁月生灵涂炭字里行间酣畅淋漓

解析：峥嵘岁月：形容不平凡的年月。蹉跎岁月：把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。水深火热：比喻百姓生活异常艰难痛苦。生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处于极端困苦的境地。字里行间：指文章的某种思想感情没有直接说出, 通过全篇或全段文字透露出来。弦外之音：比喻言外之意。即在话里间接透露而没有明说的意思。淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻, 充分。也形容暴露得彻底。酣畅淋漓：形容非常畅快、舒适。常指文章绘画、文艺作品感情饱满, 笔意流畅, 情感得到充分抒发。

答案：C

阅读《沁园春·长沙》上阕, 回答6～8题。

独立寒秋, 湘江北去, 橘子洲头。看万山红遍, 层林尽染；漫江碧透, 百舸争流。鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天竞自由。怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮？

6．《沁园春·长沙》上阕以写景为主, 极为成功, 内容丰富, 视野开阔, 层次清晰, 意象鲜明。诗人“独立”橘子洲头, 远眺__________, 近看__________；仰望__________, 俯看_________。色彩绚烂, 看到的有红叶, 有________；生机盎然, 有________, 有________。

答案：万山湘江水长空浅底碧水鹰鱼

7．从“万山红遍, 层林尽染”想起了杜牧《山行》中的“________________, ________________”。

答案：停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花

8．诗词很讲究炼字, 一首诗或一首词往往以一字而传神, 具体阐述下面几个字所表现的意象及其特点。

染：__________________________________________________ 透：__________________________________________________ 争：_________________________________________________

击：_________________________________________________

翔：__________________________________________

竞：_________________________________________

答案：染：活画出岳麓山一带的枫林仿佛人工染成的一样, 景色十分壮美。

透：表现出了江水的碧绿澄澈。

争：活现出江面上千帆竞发、争先恐后的热烈场面。

击：准确地形容了雄鹰展翅、迅猛有力地搏击长空的矫健雄姿。

翔：形象地写出了游鱼在水中自如轻快的神态。

竞：写出了寒秋中万物蓬勃活跃、奋发自强的情状。

[创新迁移]

阅读下面这首词, 完成1～6题。

沁园春雪