国学知识竞赛活动主持词优秀范文

国学知识竞赛活动主持词优秀范文【女】尊敬的老师们【男】亲爱的同学们【合】大家下午好!【男】五月的春风情深意暖【女】五月的花海流溢飘香【男】和着春潮，伴着夏韵【女】在花团锦簇的季节里，我们迎来了贤昌民族中学“习经典、树美德、携手共创多彩贵州美丽家乡大型诗文征集、演讲、知识竞猜活动”演讲比赛。

【男】下面，请允许我介绍一下本次活动中演讲比赛邀请到的评委，他们分别是：陆万春老师、李时全老师、龙永昌老师、金渊凯老师、王红艳老师、尹德英老师、范秀清老师、陆舰老师、强如如老师、罗光翠老师。

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来!【女】下面，我宣布一下比赛规则标准：总分10 分。

未脱稿演讲扣0.5 分; 演讲过程中吞吞吐吐、导致不能继续演讲扣0.2 分; 演讲无表情扣0.1 分; 演讲不声情并茂者扣0.2 分; 音量过小者扣0.1 分。

【男】接下来我们的18 位选手即将闪亮登场了【女】18 位选手，今天的舞台属于你们，尽情展示你们的风采吧【男】国学大师南怀瑾先生认为，“经典是浓缩了人文科学和自然科学等多方面知识的结晶”。

全球经典教育专家王财贵博士认为：“经典是人类社会最有价值、最有用的知识”。

北京大学教授王炳照认为：“经典是人类文明的精华，是全人类的财富”。

《人民日报》著文表述为“经典是经过时间淘漉和历史沉淀的文化精品。

因此，我们可以这样说：国学经典，浓缩了中华五千年的文明，承载了中华民族的精神与品格，包容着中华民族独有的民族风貌，体现了中华民族特有的文化价值和精神内涵。

【女】学会生活是当今社会需要人才必备基本技能，孩子从小就要养成良好的生活习惯，学会自强自立地生活。

《弟子规》中就有大量文字引导孩子加强自身修养，规范自己的行为，学会与他人和谐相处。

请听 1 号选手，来自七(2) 班赵文艳同学的演讲《国学经典，生活行动的指南》。

请 2 号选手做好准备。

【男】请评委为 1 号选手打分。

中国的孔子与印度释迦摩尼生于同时代，两人年龄只差14 岁。

一个开创了延续3000 余年的东方传统文化一一儒学，一个创建了世界三大宗教之一一佛教。

由此可见一斑。

西方讲究的是哲学，我们有的是思想。

国学不仅仅是咱们看到的规范言行举止。

培养学生健全人格。

国学经典体现出来的对事物、对人、对自然的看法都是未来人生的价值所在。

所以，我们要传承国学经典，请听，来自七(1) 班罗信同学的演讲《传承经典》。

请 3 号选手做好准备。

【女】下面我宣布一下 1 号选手的得分情况：去掉一个分++ ，去掉一个最低分++ ，最后得分++ 。

请评委为 2 号选手打分。

国学经典中蕴涵的传统美德，在潜移默化中塑造着孩子们的人格，提升着孩子们的素养。

如孝亲敬长，诚实守信，谦恭有礼等。

同时，灿烂的文明，也能使孩子对祖国更有感情，更加热爱自己的祖国，培养和塑造出具有民族意识、经世致用的下一代。

请听，来自七(3) 班李道省同学的演讲《诵读国学经典，弘扬仁爱美德》。

请4 号选手做好准备。

【男】下面我宣布一下 2 号选手的得分情况：去掉一个分++ ，去掉一个最低分++ ，最后得分++ 。

请评委为 3 号选手打分。

西方有位学者说过一句意味深长的话：“谁都希望自己幸福，可谁都不知道什么是真正的幸福。

无庸置疑的是，我们都认可青少年时期所受的教育对于人一生的幸福具有决定性的影响，那么让孩子接受什么样的教育呢?我们在众多的教育内容中提倡国学经典教育，这是因为对于青少年来说，国学经典教育是最有价值、质的教育，是奠定他一生幸福的根本。

请听来自七(5) 班蒋维刚同学的演讲《文明美德，伴我成长》。

请 5 号选手做好准备。

【女】下面我宣布一下 3 号选手的得分情况：去掉一个分++ ，去掉一个最低分++ ，最后得分++ 。

请评委为 4 号选手打分。

学生学国学，使优秀的祖国文化滋润进他们求知的心田。

学生除背诵国学教材内容外，又知道教育意义的小故事。

“腹有诗书气自华”，学生的变化是由内而外的，是在国学这一优秀传统文化的营养中，培养品德，滋养心灵，改变气质。

请听来自七(1) 班选手莫兴隆同学的演讲《品国学经典，扬中华精神》。

请 6 号选手做好准备。

【男】下面我宣布一下 4 号选手的得分情况：去掉一个分++ ，去掉一个最低分++ ，最后得分++ 。

请评委为 5 号选手打分。

在漫长的历史过程中，国学经典已经深植于中国人的精神家园里，流淌在每个炎黄子孙的血脉中。

经典是连接我们和历史传统之间的一座桥梁，缺乏经典教育，我们就无法踏上回到自己精神家园的道路，只能成为文化上无家可归的流浪者。

请听来自七(2) 班选手李林仙同学的演讲《炎黄》。

请7 号选手做好准备。

【女】下面我宣布一下 5 号选手的得分情况：去掉一个分++ ，去掉一个最低分++ ，最后得分++ 。

请评委为 6 号选手打分。

部分学生爱心缺乏最明显的标志就是比较自私、冷漠，缺乏责任感。

他们处处以自我为中心，不能理解长者的爱，不知道怎么去爱别人，对他人缺乏爱心。

他们永远处在被爱的暖阳中，却不愿意用爱回报别人。

他们对父母不“知恩”，认为父母养育自己是应该的。

我们该怎样做呢?请听来自七(3) 班选手金光芬同学的演讲《孝亲敬长，中华美德代代传》。

请8 号选手做好准备。

【男】下面我宣布一下 6 号选手的得分情况：去掉一个分++ ，去掉一个最低分++ ，最后得分++ 。

请评委为7 号选手打分。

教育首先是让学生学会做人，而爱心的培养又是做人的基础。

国学教材中很多教育内容就是对学生进行爱心培养的。

子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。

行有余力，则以学文。

”孟子：“老吾老，以及人之老; 幼吾幼，以及人之幼。

”、“爱人者，人恒爱之敬人者，人恒敬之。

”现实生活中我们如何去做呢? 请听七(4) 班赵文婷同学的演讲《己所不欲，勿施于人》。

请9 号选手做好准备。

【女】去掉一个分++，去掉一个最低分++，7 号选手最后得分是-- - 。

请评委为8 号选手打分。

以《三字经》《弟子规》为代表的国学经典启蒙读物，可以说是对孩子教育的重要素材，其中不乏大量句段是教育孩子尊重父母，文明知礼，懂得感恩的内容。

从小让孩子接受这样的启蒙教育，犹如种下一颗善良的种子，必将产生深远的影响。

请听七(6) 班金应玲同学的演讲《【男】去掉一个分++ ，去掉一个最低分++ ，8号选手最后是-++ 。

请评委为9 号选手打分。

学习做事为什么注意力不集中?就是因为心不定! 怎样才能让心安定? 读书，静能生智! 读什么书? 读国学经典，典能养德! 请听七(4) 班杨胜黎同学的演讲《熟读【女】去掉一个分++ ，去掉一个最低分++ ，9号选手最后是-++ 。

请评委为10 号选手打分。

我们倡导国学经典教育，是基于传统经典对中华民族的历史和社会生活产生了深远的影响和真切体认，是出于对中华传统文化血脉的尊重和发扬，是我们承认自己成为中华民族的子孙并且现在也不想割断这种亲缘关系的深情回顾。

请听七(5) 班杨晓丽同学的演讲《弘扬中华，传流美德》。

请12 号选手做好准备。

尊敬的各位领导，各位同学：大家下午好!欢迎大家参与XX学校2017年首届XX知识竞赛。

我是主持人XX。

现在请允许我向大家介绍一下莅临本次竞赛的领导及评委的名单，介绍一个，该会自动站起来示意。

再继续介绍下一位（领导与评委）下面请大家用热烈的掌声欢迎各位领导与评委的到来。

（掌声）（掌声结束后说）：谢谢接下来我为大家介绍一下本次比赛的流程（流程表介绍）这次比赛共设（几）个环节，分别是必答题、抢答题和风险题……（根据实际写）。

所有题目均来自《技校生学生手册》和《未成年人保护法》、《中华人民共和国消防法》、《公民道德纲要》。

题目总体不是很难，看大家现在胸有成竹的样子，相信本次竞赛一定会取得圆满成功，祝大家好运!下面进入竞赛的第一个环节，必答题（或………… ）。

必答题（或......）共三组，其中每？？XX题。

抽取在座的每个班中的三位同学参与回答，每人回答五题。

必答题每题10 分，答错不扣分。

共有****（题型公布）（抽取学生，并开始答题）第一个环节结束，三个小组都取得了比较可喜的成绩，其中** 组*分（公布各小组成绩）。

看来大家准备比较充分，对知识点的掌握都行云流水，下两个环节希望再接再厉，的继续保持，暂时落后的迎头赶上。

下面进入更加紧张的抢答题。

先由我来公布一下抢答环节的规则。

抢答题共40或XX题，抽取在座的每个班级中的三（?）位同学参与抢答, 在我念完题目后说“开始”才正式抢答。

必答题每题10 分，答错扣10 分。

抢答犯规的将把抢答机会给于剩下的成员。

因为答错要扣分，所以大家一定要小心答题题型公布）（抽取学生，并开始答题）第二个环节之后各组比分如下，（公布各小组成绩）目前** 组暂时。

第三个环节是风险题，原则上由各班推荐两人参与答题，也可以不答。

风险题答错扣相应的分值，其中50 分题答错扣30 分，30 分题答错扣20 分，20 分题答错口10 分。

共15 题，50 分值的 3 题，30 分的 4 题，20 分的8 题。

下面请各组开始选择，循环形式让你们挑题。

（原则上第一组先抽题，答完一个后第二组抽题…？?依次类推）。