初二物理备课组计划

初二物理备课组计划

一、指导思想：

在学校教科室与部教务处的指导下，以科学发展观和先进的教育理念为指引，积极推行学校的“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度，认真落实学校的“小组合作”的学法指导。加强组内教师教育教学理论学习，深入钻研教材，不断更新教学观念和教学方法，充分利用学校的资源，特别是本学期联系的“中国教师教育教学视频网”，提高教学水平和能力，确保初二物理教学的顺利进行。

二、工作目标：

1、加强集体备课，相互学习，共同提高。

2、提升课堂教学质量，提高课堂效率。

3、积极配合学校工作，完成各项任务。

4、组织学生课外的“科技制作”活动，培养学生的创新精神。

三、工作措施：

1、做好教情学情的调查，及时调整教与学。把“五议”中的议学生学习状况，作为本组备课的重要内容之一。要求每位教师必须深入了解学生的学习兴趣与热情，学习能力与方法，对知识的掌握与实践。

2、贯彻落实初中部教研工作计划，切实将课堂教学研究、教学方法研讨、学习方法指导作为备课组活动的核心内容。

3、充分发挥学习小组的作用，提高学生的合作探究能力。

4、用好校本学案，并不断修改、增减学案中的教学环节及练习，提高校本学案的质量。

5、积极参加学校和本组的教研活动，加强组内的听课评课，注重组内评课的深度与实效性，相互学习，共同提高。

6、做好教学反思和教学后记，及时完成学校教科室布置的“课堂案例”，全期每位教师至少上交两篇。

7、指导帮助学生掌握学习初中物理的方法，提高学生的科学素养和创新精神。

一、指导思想

以新课程理念为先导，以培养高素质的化学教师队伍为推动，以培养学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以抓好提高工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入实施素质教育的理念，重点抓好课堂教学改革、教学教研课题研究工作，努力提高课堂效率，面向全体学生，发展学生个性特长，培养优等生，全面提高学生的创新和实践能力。

二、情况分析

初二年级现有16个教学班，777名学生，大多数学生来自扬州市区和邗江区，少部分来自周边市区，人员构成复杂，从初二上学期的学习状况来看，学生的水平参差不齐，有的学生自主学习的能力相对较弱，尖子生数量不足，中等生数量偏大，由于物理教师人数少，负担重，学生又都是缴了较高学费入学的，家长的期望值很高，加之初二是分化的一年，所以教学难度和教师的教学压力都比较大。但物理才学习了一个学期，教学中如果继续激发兴趣，控制难度和速度，夯实基础，培养能力，通过努力应该能取得较大的进步。

三、教材分析：

物理八年级下册教材包括五章内容，第六章物质的物理属性;第七章从粒子到宇宙;第八章力;第九章力和运动;第十章压强和浮力。

各章均设以下几个栏目：

“《物理课程标准》相关要求”：列出了本章内容所涉及的课程标准。

“背景资料和课时建议”：介绍本章的导图，编写思路以及知识结构，对本章教学的课时提出建议。

“教材说明和教学建议”：这部分内容按教材节次的顺序展开，提出教学目标，对教材的特点及教学中应该注意的问题进行说明，对本节的教学方法提出建议，同时还给出了本节教材中需要填空的内容及“xxx”中习题的答案。

“课程资源”：提供与本章教学内容、相关的教学资源。

四、教学要求：

1、通过从自然、生活到物理的认识过程，激发学生的求知欲，让学生领略到自然现象中的美妙与和谐，培养学生终身的探索兴趣。

2、通过基本知识的学习与技能的训练，让学生初步了解自然界的基本规律，使学生能逐步客观地认识世界、理解世界。

3、通过科学探究，使学生经历基本的科学探究过程，学习科学探究方法，发展初步的科学探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。

4、通过科学想象与科学推理方法的有机结合，发展学生的想象力和分析概括能力，使学生养成良好的思维习惯，敢于质疑，勇于创新。

通过展示物理学发展的大体历程，让学生学习一些科学方法和科学家的探索精神，关

心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步和问题，树立正确的科学观。

四、具体措施：

1、严格学习规范，形成良好的学习习惯

1开学初，明确物理学习过程中各个环节的要求。预习环节：强调自学自测，通过自

测及时发现问题，增强听课的目的性。听课环节：强调从听懂到会做，从会做到做对，从

做对到做快。作业环节：强调独立、规范、高效，确保正确率。复习环节：强调及时认真。考试环节：强调及时纠错，形成错题集。

2教师做好榜样示范作用，并加强对学生的督察纠错工作，让学生极早形成良好的学

习习惯。①教师规范书写、语言、演示实验的操作等，给学生以规范的示范;②课堂上让

学生能多板演，多交流，多暴露问题，教师及时给予点评纠正，促进良好学习习惯的养

成;③增加作业面批量，在面对面的交流中，促进学生的良好习惯的形成。

3定期召开学法指导交流会，确保每一个学生尽快找到适合自己的学习方法，交流会

原则上每两周召开一次。

2、培养学生浓厚的学习兴趣、学习信心和学习能力

1加强对我校以往中考取得辉煌成绩的宣讲，让学生对学校对老师增强信心，坚信只

要按老师的要求去做，就一定会取得好成绩。

2充分发挥物理学科与生活联系紧密、实验多、学生动手机会多的特点，提高学生学

好物理的兴趣和信心，增强各方面的能力。

3开齐开足所有的演示实验和分组实验，并尽可能创造条件多开设一些趣味性强，动

手机会多的实验，让学生在动手探究过程中，激发兴趣，提高能力。

4开展各种各样的课外活动来调动学生学习物理的兴趣。如小制作土电话、潜望镜、

水果电池等，小论文的撰写，社会调查以及各种竞赛活动。

3、狠抓教学过程的几个环节，提高课堂效益。

1集体备课：在遵守好学校关于教学常规的几条刚性规定的基础上，重点突出研究。

①研究新教材的特点该讲什么、做什么、讲多深、讲多难、如何实施。②研究新课程标准

的要求以及扬州市近两年的中考试卷。③研究学生的特点。④加强教师之间课间十分钟的

交流。

2课堂教学方面：①针对本届学生的特点，适当降低教学难度和教学进度，注意夯实

基础确保每个学生都能较好掌握好所学知识。②加强学法指导，本学期的重点是指导如何