如何写好话题作文

•
梦中，我变成了一只美丽的风筝， 梦中，我变成了一只美丽的风筝，凭借风力飞上 了蓝天。远观着鸟儿自由翱翔于天际， 了蓝天。远观着鸟儿自由翱翔于天际，仰望着白云自 由漫步于蓝色的天幕，我不禁落泪了。——它们多自 由漫步于蓝色的天幕，我不禁落泪了。 它们多自 由，多快乐啊！不会有线牵着，可以去自己想去的地 多快乐啊！不会有线牵着， 可以不受任何约束地释放自己的潇洒。而我呢， 方，可以不受任何约束地释放自己的潇洒。而我呢， 虽然也在蓝天上，我快乐吗？我痛苦，我忧伤， 虽然也在蓝天上，我快乐吗？我痛苦，我忧伤，我烦 这时，一个声音问我： 恼！这时，一个声音问我：“你想得到那种自由的快 乐吗？ 你不后悔你的选择吗？ 不后悔！ 乐吗？……你不后悔你的选择吗？”“不后悔！”我 你不后悔你的选择吗 ”“不后悔 欢快地回答。突然，束缚我身子的线断了。我笑着， 欢快地回答。突然，束缚我身子的线断了。我笑着， 舞着，闭上双眼呼吸着自由的空气， 舞着，闭上双眼呼吸着自由的空气，飞向那无垠的海 急流的瀑布、雄伟的高山，还有那金色的撒哈拉。 洋、急流的瀑布、雄伟的高山，还有那金色的撒哈拉。 我好快乐，真的好快乐！不知为什么， 我好快乐，真的好快乐！不知为什么，我感到浑身剧 似乎五脏六腑已破裂。我惶恐不安地睁开眼睛， 痛，似乎五脏六腑已破裂。我惶恐不安地睁开眼睛， 我看到了狂风，也看到了血，从我的体内流出的。 我看到了狂风，也看到了血，从我的体内流出的。我 知道我即将死去。难道这就是摆脱线的羁绊的代价吗？ 知道我即将死去。难道这就是摆脱线的羁绊的代价吗？ 难道线断就意味着快乐的消失吗？ 难道线断就意味着快乐的消失吗？
•
“不！不要……”我惊醒了，脸颊上有热热的东西 不 不要 我惊醒了， 我惊醒了 在滚动。我抬起头望着天， 在滚动。我抬起头望着天，似乎清晰地看见那断线而 去的风筝在流泪， 去的风筝在流泪，也听到了它那带着无奈与自责的微 弱的叹息声。我知道，如果让它重新选择的话， 弱的叹息声。我知道，如果让它重新选择的话，它绝 不会再埋怨线的羁绊，它一定选择有线牵引的快乐。 不会再埋怨线的羁绊，它一定选择有线牵引的快乐。 “唉！”我听见自己的叹息，也听到内心冰释的 我听见自己的叹息， 声音。 声音。 也许你我都是那蓝天上的风筝， 也许你我都是那蓝天上的风筝，总在埋怨线让自 己痛苦，总羡慕鸟儿的无拘无束， 己痛苦，总羡慕鸟儿的无拘无束，羡慕白云的自由自 可是，要知道，正是有了这线的牵引， 在。可是，要知道，正是有了这线的牵引，才有了风 筝的自由与快乐。有位作家说，痛并快乐着。不是吗， 筝的自由与快乐。有位作家说，痛并快乐着。不是吗， 高三，来自方方面面的压力，承受条条框框的束缚， 高三，来自方方面面的压力，承受条条框框的束缚， 几多烦恼，几多忧愁，确实很痛，但是惟有这痛， 几多烦恼，几多忧愁，确实很痛，但是惟有这痛，才 是幸福之所在，快乐之源泉，人生之财富。 是幸福之所在，快乐之源泉，人生之财富。 风筝在线的牵引下依然在快乐的翻飞， 风筝在线的牵引下依然在快乐的翻飞，我的解冻 的心也化作了那线上快乐的风筝。 的心也化作了那线上快乐的风筝。
• 快乐的风筝 身外的一切都沐浴在阳光中， 身外的一切都沐浴在阳光中，而我的心却 封冻在寒冬里。操场上，一群孩子在放风筝， 封冻在寒冬里。操场上，一群孩子在放风筝， 风筝飞得很高，但有线牵着，无法逃离， 风筝飞得很高，但有线牵着，无法逃离，正如 眼下的我一样， 眼下的我一样，拖着疲惫的身心只为那追寻了 十几年的梦想而蹒跚在这痛苦的“高山” 十几年的梦想而蹒跚在这痛苦的“高山”上， 想唱不能唱，想跳不能跳， 想唱不能唱，想跳不能跳，就像被一根无形的 线牢牢地牵着。 线牢牢地牵着。 躺在草坪上，望着天空，不知何时， 躺在草坪上，望着天空，不知何时，迷迷 糊糊地睡去。 糊糊地睡去。
3 问答式
最美的
儿时的我，总爱问这样一个问题： 儿时的我，总爱问这样一个问题：什么是 最美的？每逢此时，母亲总是微微笑着，并不 最美的？每逢此时，母亲总是微微笑着， 回答…… 回答 我问南去的旅客，他告诉我： 我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美 的。 …… 我又问拉小提琴的朋友，他告诉我： 我又问拉小提琴的朋友，他告诉我：音乐 是最美的。 是最美的。…… 可是我不满足，又去问老师，她笑着告诉 可是我不满足，又去问老师， 知识是最美的。 我：知识是最美的。…… 已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我： 已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我：劳 动是最美的…… 动是最美的
写好话题作文并不难， 写好话题作文并不难，只要你平 时多读多看多想， 时多读多看多想，扎扎实实打好不同 文体的写作基础，注意积累， 文体的写作基础，注意积累，学会想 拓展联想，久而久之， 象，拓展联想，久而久之，就能够写 出文质兼美的文章来。 出文质兼美的文章来。
•
可采用排比段的形式， 可采用排比段的形式，用形象的比 喻将对快乐的认识传达出来。 喻将对快乐的认识传达出来。 • 快乐如清风， 快乐如清风，吹走笼罩在人们心头 上的乌云；快乐如美酒， 上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味 道越醇香；快乐如小溪， 道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海 才更能感受到自己的存在；快乐如饮料， 才更能感受到自己的存在；快乐如饮料， 一经打开便冒出诱人的沁凉…… 一经打开便冒出诱人的沁凉
5 对话式
有一个问题人们自古便争论不休， 有一个问题人们自古便争论不休，努力 说服对方却永不能够。 说服对方却永不能够。或许直到整个人类 灰飞烟灭时， 灰飞烟灭时，这个亘古不变的疑难仍要留 给上帝解决。这就是：什么是幸福？ 给上帝解决。这就是：什么是幸福？ 拿破仑： 拿破仑：独裁是达到幸福的唯一途径 葛朗台： 葛朗台：只有金子才能给人带来幸福 佛陀：摒弃物欲， 佛陀：摒弃物欲，方为至乐 我：每个人的幸福只能自己去追求
4题记式
生活在这个时代，你幸福吗？是的，但我同时恐惧。 生活在这个时代，你幸福吗？是的，但我同时恐惧。 －－题记 －－题记 你幸福吗？ 你幸福吗？ 高考前的某一天，朋友问我： 你幸福吗？ 高考前的某一天，朋友问我：“你幸福吗？” 当然。 我毫不犹豫地回答。 “当然。”我毫不犹豫地回答。 的确。我有给予我全部爱的父母，我衣食无忧， 的确。我有给予我全部爱的父母，我衣食无忧， 我生活在摩登的城市，如果顺利的通过高考， 我生活在摩登的城市，如果顺利的通过高考，我还将 拥有似锦的前程。 拥有似锦的前程。 但是，常常，我面对镜子反思这一切。 但是，常常，我面对镜子反思这一切。 我想…… 我想
何谓“快乐”？《现代汉语词典》的解释很简单：感到幸福和满意。 何谓“快乐” 现代汉语词典》的解释很简单：感到幸福和满意。 我们似乎还难以参透这一概念，不妨看看文题中的故事， 我们似乎还难以参透这一概念，不妨看看文题中的故事，它给我们作了很 好的注释。 好的注释。 ——快乐是辛勤的劳动中挥洒的汗滴。 快乐是辛勤的劳动中挥洒的汗滴。 快乐是辛勤的劳动中挥洒的汗滴 ——快乐是灌注智慧的创造中绽开的花朵。 快乐是灌注智慧的创造中绽开的花朵。 快乐是灌注智慧的创造中绽开的花朵 ——快乐是倾注真情的奉献中收获的笑靥。 快乐是倾注真情的奉献中收获的笑靥。 快乐是倾注真情的奉献中收获的笑靥 其实，对“快乐”还有许许多多种诠释：求知者会以读书为快乐，贪 其实， 快乐”还有许许多多种诠释：求知者会以读书为快乐， 玩者会以泡吧为快乐，有志者会以追求为快乐，无为者会以享乐为快乐， 玩者会以泡吧为快乐，有志者会以追求为快乐，无为者会以享乐为快乐， 仁爱者会以山林为快乐，智慧者会以溪水为快乐，淡泊者会以宁静为快乐， 仁爱者会以山林为快乐，智慧者会以溪水为快乐，淡泊者会以宁静为快乐， 显达者会以热烈为快乐；饥肠辘辘的人视饱餐一顿为快乐， 显达者会以热烈为快乐；饥肠辘辘的人视饱餐一顿为快乐，无衣御寒的人 视享受阳光为快乐，囊无分文的人视腰缠万贯为快乐， 视享受阳光为快乐，囊无分文的人视腰缠万贯为快乐，身处逆境的人视一 帆风顺为快乐，漂泊流离的人视家人团聚为快乐， 帆风顺为快乐，漂泊流离的人视家人团聚为快乐，失去父母的人视拥有亲 情为快乐；海伦·凯勒定会把获得三天的光明作为最大的快乐 史蒂芬·霍 凯勒定会把获得三天的光明作为最大的快乐， 情为快乐；海伦 凯勒定会把获得三天的光明作为最大的快乐，史蒂芬 霍 金定会把走下轮椅作为最大的快乐，陈景润把计算枯燥无味的1+1作为最 金定会把走下轮椅作为最大的快乐，陈景润把计算枯燥无味的 作为最 大的快乐，孔繁森把情洒高寒缺氧的西藏作为最大的快乐， 大的快乐，孔繁森把情洒高寒缺氧的西藏作为最大的快乐，从死亡线上挣 扎出来的“非典”患者把健康作为最大的快乐， 扎出来的“非典”患者把健康作为最大的快乐，一些创业路上走出来的成 功者把回忆当年的艰苦创业作为最大的快乐……。 功者把回忆当年的艰苦创业作为最大的快乐 。
如果你绞尽脑汁， 如果你绞尽脑汁，在短时间内都拟不了 自己中意的标题， 自己中意的标题，那就不妨草拟如下的标 的联想》 当我看到‘ 题：《‘XX’的联想》、《当我看到‘XX’的 的联想 的 时候》 当我想到‘ 的时候》 时候》、《当我想到‘XX’的时候》、《话 的时候 说‘XX’》。 》
1 小标题式（序号式）
谁能给生活下定义 定义一：生活是爱 定义二：生活是微笑 定义三：生活是酸甜的 定义四：生活是锻炼与聊天
2 联想式
联想1＋1
1＋1是什么？它是一个父亲和一个母亲，它 ＋ 是什么 它是一个父亲和一个母亲， 是什么？ 是一个温暖的家庭…… 是一个温暖的家庭 1＋1还是什么？它是 个人＋另一个人，它 还是什么？ 个人＋ ＋ 还是什么 它是1个人 另一个人， 是一个和谐的社会…… 是一个和谐的社会 1＋1是什么？它是 亩田＋1亩田，它是一 是什么？ 亩田＋ 亩田 亩田， ＋ 是什么 它是1亩田 个富庶的国家…… 个富庶的国家 1＋1还是什么？它是 块砖＋另一块砖，它 还是什么？ 块砖＋ ＋ 还是什么 它是1块砖 另一块砖， 是屹立不倒的万里长城…… 是屹立不倒的万里长城 1＋1的含义当然不止这些 的含义当然不止这些…… ＋ 的含义当然不止这些
• 快乐原来如此简单 结合个人经历，记叙 结合个人经历， 一件与快乐有关的事情。 沉， 我初中时因病休学在家，情绪消沉， 我初中时因病休学在家 爸妈百般劝慰也无济于事， 爸妈百般劝慰也无济于事，直到有一天 邻居家的小妹妹来我家玩， 邻居家的小妹妹来我家玩，教会了我剪 虽然我剪的图案非常幼稚， 纸。虽然我剪的图案非常幼稚，但我却 终于快乐起来。 终于快乐起来。