《价格变动的影响》教学反思
《价格变动的影响》教案
《价格变动的影响》教案一、教学目标：1. 让学生理解价格变动的概念及其表现形式。
2. 使学生掌握价格变动的原因和影响因素。
3. 培养学生分析价格变动对经济生活的实际影响的能力。
4. 提高学生运用经济学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 价格变动的概念及其表现形式2. 价格变动的原因和影响因素3. 价格变动对消费者行为的影响4. 价格变动对企业生产经营的影响5. 价格变动对国民经济的影响三、教学重点与难点：1. 教学重点：价格变动的原因、影响因素以及价格变动对经济生活的实际影响。
2. 教学难点：价格变动对企业生产经营的影响。
四、教学方法：1. 案例分析法：通过引入具体的价格变动案例，使学生更好地理解价格变动的现象和影响。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的合作意识和分析问题的能力。
3. 问题驱动法：引导学生思考价格变动背后的原因和影响因素，提高学生解决问题的能力。
五、教学过程：1. 导入：通过引入生活中的价格变动现象，如商品打折、涨价等，引发学生对价格变动的思考。
2. 讲解：详细讲解价格变动的概念、原因和影响因素，结合案例进行分析。
3. 分析：分析价格变动对消费者行为、企业生产经营和国民经济的影响。
4. 实践：布置课后作业，让学生结合所学知识分析实际生活中的价格变动现象。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调价格变动在日常生活中的重要作用。
六、教学策略：1. 针对价格变动的概念和表现形式，采用直观教学法，通过展示价格变动的图表和实例，帮助学生形象地理解价格变动。
2. 对于价格变动的原因和影响因素，运用比较分析法，引导学生通过比较不同情况下的价格变动，找出规律。
3. 针对价格变动对消费者行为的影响，设计角色扮演活动，让学生模拟消费者在价格变动时的购买决策。
4. 对于价格变动对企业生产经营的影响，利用小组项目研究，让学生调查并分析某一行业价格变动对企业的影响。
七、教学评估：1. 课堂互动评估：通过提问、小组讨论等方式，评估学生对价格变动概念的理解程度。
价格变动的影响教学设计和教学反思
《影响价格的因素》教学设计一、教材分析《价格变动的影响》是人教版新课程《经济生活》（必修）教材的第一单元《生活与消费》的第二课《多变的价格》的第一框，这一框的理论属于经济学基本理论，是进一步学习其他经济学理论的基础。
教材遵循由现象到本质的逻辑，通过各种常见的生活场景，引导学生理解供求如何影响价格，价值如何决定价格。
二、学习目标及其对应的课程标准1．课程标准归纳影响商品价格变化的因素，理解价格变动的意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
2．学习目标（1）知识目标①了解影响价格的因素及各因素和供求如何影响价格②知道卖方市场和买方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率的含义③理解商品价格与商品价值的关系④掌握价值规律的基本（2）能力目标①培养透过经济现象认识“价值决定价格”这一本质的辩证分析能力②能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的实践能力（3）情感、态度与价值观目标以科学的态度认识价格的变动，增强参预经济生活的自主性三、教学重难点重点:理解供求、价值、价格之间的关系，价值规律难点:劳动生产率与价值量的关系四、教学方法采用新课程提倡的开放式互动教学和学生在学习的过程中以自主、探索、合作学习的方式。
五、教学过程◆课前准备课件老师备课，准备好课堂习题及上课用的PPT◆整个教学过程叙述※引入新课老师活动：你们到超市中，选中一样东西后，首先会关注下这样商品的什么呢？学生回答略老师点评：没错，我们都是生活中的消费者，所以商品的价格与我们的生活房节假日价格比寻常贵？喜欢逛街息息相关。
喜欢唱K的同学有没有发现，KTV的同学知不知道，哪个月份的衣服最便宜？学习影响价格的因素，让我们走近看看，知己知彼，做个精明的消费者。
老师总结：影响价格的因素我们主要学习两个方面内容，一个是供求影响价格，另一个是价值决定价格。
※讲授新课（一）影响价格的因素有4个镜头，同学来说说分别是什么在影响着价格的变老师活动：课本P11化。
价格变动的影响教学反思
价格变动的影响教学反思引言在当今全球化的市场经济中，价格的波动是不可避免的。
不仅是商品和服务的价格可能发生变动，教育领域也不例外。
价格的变动可能对教学产生积极或消极的影响，本文将探讨价格变动对教学的影响，并对改进教学方法与策略进行反思。
价格变动对学生的影响1.学杂费的变动：学杂费的上涨可能给家庭经济带来负担，导致一些学生无法负担得起高昂的教育费用。
这可能导致学生减少或放弃接受教育的机会。
2.教材和学习资源的价格变动：教材和学习资源的价格波动可能给学生和家庭增加额外的经济压力。
学生可能不再能够购买所需的教材和学习资源，从而影响他们的学习效果。
3.课外活动费用的变动：课外活动费用的上涨可能使得学生参与不同的课外活动时面临经济压力。
学生可能会因为无法承担活动费用而错失一些重要的学习机会。
价格变动对教师的影响1.教师工资的变动：教师工资的增加可能会提高教师的工作动力和满意度。
然而，如果教师工资不变或减少，可能会导致教师减少投入到教学工作中的热情和动力。
2.教学资源的变动：教学资源的价格变动可能限制教师获取最新和高质量的教学资源的能力。
这可能对教师的教学质量产生负面影响。
3.专业培训费用的变动：专业培训费用的上涨可能使一些教师无法负担得起提升自己教学能力所需的培训费用。
这可能导致教师的专业发展受到限制，影响他们的教学水平。
教学反思价格变动对教学产生的影响需要我们进行反思，以便优化教学方法与策略，进一步提高教学质量。
针对学生的影响，可以考虑以下改善措施：1.提供经济援助：建立经济援助机制，帮助有需要的学生获得教育机会。
这包括为经济困难学生提供学费减免、奖学金或利息支持等。
2.促进资源共享：通过合作与共享，减少学生购买教材和学习资源的压力。
学校可以建立图书馆、电子资源库等，提供学习资源的借阅或免费下载服务。
3.多元化的课外活动：提供多样化、免费或低价的课外活动，确保每个学生都有参与的机会。
学校可以与社区、企业合作，提供更多丰富多彩的活动选择。
高中思想政治_价格变动的影响教学设计学情分析教材分析课后反思
《价格变动的影响》教学设计【设计思想】通过大蒜价格和猪肉价格变动这个生活例子来展开教学，让学生通过视频了解分析大蒜猪肉价格涨跌的等经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。
充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。
做到教学直观性、科学性与实效性的统一。
【教材分析】教材第二课是接着第一课货币的相关内容的基础上编写的。
用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。
经济生活中价格和我们的生活息息相关。
教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。
价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。
同时价格变化还会影响相关商品的需求量。
价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。
价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。
本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。
【学情分析】高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。
对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。
他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。
【教学目标】1.知识目标（1）通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义（2）通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响。
（3）通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。
2.能力目标本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。
在学习“价格变动对人们生活的影响”时，让学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量，提高劳动生产率及开发新产品是根据什么来考虑的。
《 价格变动的影响》教学设计教学反思-2024-2025学年高中政治人教版必修1
《价格变动的影响》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够描述价格变动对生产、消费和生活的影响，并能够分析价格变动的原因。
2. 过程与方法：通过小组讨论、案例分析和教室互动，提高学生的思考和表达能力。
3. 情感态度价值观：理解价格变动对生活的影响，树立正确的消费观念。
二、教学重难点1. 教学重点：价格变动对生产的影响，具体表现为调节产量、生产因素的调整等。
2. 教学难点：价格变动对生活的影响，特别是对消费心理和消费行为的调节。
三、教学准备1. 课前准备相关案例和图片，用于教室讨论和讲解。
2. 准备教学PPT，便于教室讲解。
3. 准备小组讨论的问题，引导学生进行思考。
4. 准备教室互动环节，鼓励学生积极参与讨论。
四、教学过程：（一）导入新课1. 展示几种生活必需品的价格变动图片，让学生思考价格变动可能会对人们的生活产生哪些影响？2. 展示几个与价格变动有关的成语，如“物以稀为贵”、“货多不值钱”、“谷贱伤农”等，让学生分析这些成语体现的经济学道理。
（二）讲授新课1. 生产成本的变动（1）举出生活中一些产品成本变动的例子，如汽车、住房等。
（2）分析成本变动的原因。
（3）讲解成本变动对生产的影响。
2. 需求弹性的大小对价格的影响（1）展示不同商品的需求弹性，让学生了解不同商品的需求弹性大小不同。
（2）讲解需求弹性与价格的干系，以及需求弹性对价格的影响。
3. 价值、劳动生产率与价值量的干系（1）讲解价值、劳动生产率与价值量的含义。
（2）举例说明商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。
（3）讲解商品的价值量与社会劳动生产率的干系。
4. 价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响（1）讲解生活必需品和高档耐用品的含义。
（2）举例说明价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的不同影响。
（三）教室小结1. 总结价格变动对生活的影响，包括对人们的生活、消费、就业等方面的影响。
2. 强调价格变动对生产的影响，包括调节产量、生产因素的利用、增进技术进步等方面的影响。
高中政治教学课例《价格变动的影响》课程思政核心素养教学设计及总结反思
4、了解替代品和互补品的含义。
5、理解商品价格变动对生产的影响。
让学生分析商品价格变化如何影响消费者需求的
实际生活能力。能够运用商品价格变动影响消费者需求
的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题 学生学习能
的实践能力。能够初步根据商品价格变动对生产经营的 力分析
影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践
能力。能辨证看待商品供求与商品价格的关系，提高参
与经济活动的实践能力。
教学策略选
以讨论式、探究式教学法为主。
择与设计
教学过程
同学们组成实践小组，或者走访各大超市，或者走
进居民家庭，或者在街头巷尾，采取访问、笔录、问卷
等方式，对城市居民进行了调查。综合各实践小组的调
述
济学理论学以致用，现在用它来指导我们科学合理地安
排生活；将来用它来创造社会财富，好好报答父母，报
答社会报效祖国。
减少④用海产品、鸡蛋代替猪肉，尽量使用电器做饭。
⑤减少对价格上涨商品的购买。⑥对生活的影响不大。
通过以上的调查报告，我们可以深切地感受到，价格的
变化对生活的影响。
我们生活在经济生活中，价格涨落对我们的生活有
密切的影响，但是，你在生活中是否真切地感受到价格
课例研究综 的影响呢我们生活在经济生活中，我们应当将学习的经
高中政治教学课例《价格变动的影响》教学设计及总结反思
学科
高中政治
教学课例名
《价格变动的影响》
称
课程标准对本课的基本要求如下：理解价格变动的 教材分析
意义，评述商品和服务价格的变化对我们生活的影响。
1．懂得商品价格与商品需求量之间的一般规律。
《价格变动的影响》教学反思
《价格变动的影响》教学反思《价格变动的影响》教学反思20xx年11月18日，本人在20xx年高中政治中心组活动中上了《价值变动的影响》一课，课前我认真钻研教材，认真备课，虚心向老教师请教。
在课程教学的实践过程中，本课的教学内容基本上能顺利实行，但由于本人今年九月才成为新教师，对教材的结构体系和熟悉度还需要进一步提高，下面我谈一下对这一节课的课后反思。
一、内容简介（一）通过播放改编影视作品《家有儿女》的模拟情景剧来创设情境，设计探究活动，分析价格变动对人们生活的影响。
（1）夏季打折促销，羽绒服价格下降为例，引导学生归纳出：一般来说，价格变动会引起该商品需求量的反方向变化；（2）超市里柴米油盐酱醋茶等生活必需品的价格变动，与黄金、轿车等高档耐用品价格下跌，“中国大妈”疯狂抢购黄金的事例对比为例，引导学生分析、归纳出：不同商品对价格变动的反应程度不同；（3）猪肉价格上涨，买鸡肉的人变多了；乒乓球降价了，买乒乓拍的人也多了为例，引导学生归纳出：相关商品价格变动对既定商品需求量的影响。
（二）通过探究活动，假设高一年级成立果宝公司，拥有海南绿橙种植基地、果汁加工等产业，通过绿橙的价格变动为例，通过课堂互动，一起共同分析价格变动对生产经营的影响。
1.调节产量。
价格上升，获利增加，扩大生产规模，增加绿橙产量，增加市场供给，赚它一把；价格下降，减少绿橙的产量，以防止损失过大；2.调节生产要素的投入。
减少涨价生产要素的投入，实现成本最小化，为企业赢得更高的降价空间。
二、成功之处1、课堂节奏把握较好，能将学生的积极性调动起来参与课堂教学；教学设计的思路清晰、严谨，一环紧扣一环，符合学生认知规律，举例典型，贴近学生实际生活，抓住社会热点，能激发学生兴趣。
2、采取改编《家有儿女》情景剧，图片展示、问题设置、活动探究、学生讨论等多种教学方法来组织教学。
3、课后探究作业新颖、有效，突出知识的应用和思考的延续性，抓住社会热点，激发学生兴趣。
高中思想政治_价格变动的影响教学设计学情分析教材分析课后反思
教学设计【教学目标】1、知识目标（1）知道商品价格与商品需求量之间的一般规律。
（2）知道不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。
（3）了解相关商品价格变动对商品需求量的影响。
（4）了解互补品和替代品的涵义。
（5）理解商品价格变动对生产经营的影响。
2、能力目标（1）能够运用商品价格变动影响消费者需求的有关理论，分析相关生活现象以及解决实际生活问题的能力。
（2）能够初步根据商品价格变动对生产经营的影响，对如何搞好企业的生产经营提出合理建议的实践能力。
（3）能辩证看待商品供求与商品价格的关系，提高参与经济生活的实践能力。
3、情感、态度与价值观目标（1）懂得在市场经济生活中，在什么时候、什么地方、什么情况下购买商品是比较合算的，提高其参与经济生活的能力；（2）以乐观、积极的态度看待经济生活中的物价变动，培养市场活动的自主性、竞争性和独立精神。
【教学重难点】1、价格变动对生活的影响；2、价格变动对生产经营的影响。
【教学过程】一、导入新课教师导语：上一节课讲到，由于多种因素的影响，商品的价格时时涨时落。
那么，价格的变动对人们的生活和生产会有怎样的影响呢？这是我们这一节课要研究的课题。
二、观察生活，分析现象第一目：对人们生活的影响1、价格变化影响消费需求市场掠影：（1）暑假快结束时，淮安新亚商城“夏品清仓”，大搞打折促销活动；以及“羽绒服暑假盛惠”活动。
（2）市场上“天价月饼”少了，月饼普遍“变丑”。
问题探究：（1）促销引发购物狂潮的原因是什么？（2）天价月饼少了的原因是什么？师生总结：一般情况下，商品价格与该商品的需求量是反比关系。
当某种商品价格上升时，该商品的需求量减少；当这种商品的价格下降时，该商品的需求量增加。
教师提醒：现实生活中，人们消费时还受到一种“买涨不买落”的消费心理的影响，因此，商品价格与该商品的需求量呈反比关系是指在一般情况下。
教学过渡：在我们的日常生活中，商品的价格也经常在变化。
请善于观察生活的同学说说，最近有哪些日常生活品的价格也在变化？2、不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的学生活动：列举日常生活中有关商品价格变化的例子。
《价格变动的影响》教学反思
《价格变动的影响》教学反思《价格变动的影响》教学反思公开课准备的十分充分，新课程又做了最新的调整。
细看新教材、教参及相关资料，并做了课前相当的讨论和思考，请教大学相关的教授，最终设置了这堂课的教学。
课程容量大，重难点十分明确，每一个知识点落脚的都是重难点。
高考的课程结合度十分密集，近5年的12题选择的考的就是这个知识点，并采用了需求曲线和供给曲线的表现元素。
课程展开十分紧密的围绕着教学目标、教学难度、考试类型，充分展开。
课程结束，学生的接受度、理解度都比较让人满意。
课程展示手段主要采用手写板书形式，板书完整清晰，一目了然。
就本课程的不足，有一下几个思考：1、新课程主张创新教学设计，回顾自己的课程过程，反复讨论和思考。
觉得，教学的设计性有所欠缺。
一节公开展示的课程，应当有一些理念和过程的现代元素，而我的课，比较多的注重在了知识讲解、剖析、应对上。
2、课程展开过程中，有着比较多的一对多式问答，但比较少的`有机会让孩子们参与其中，并用自己的体会来理解课程知识。
一节现代课，应当充分体现学生的主体性。
在课程展开中，比较多的都是老师自己在分析和引导，没有给予学生足够的空间。
这样的课程，离新课程要求相对较远。
3、课程展开过程中，没有采用多媒体手段。
??课程知识的渗透和理解比较多的在于用一个典型案例形式走进学生的生活，并提升学生知识的理解。
多媒体可以用方便便捷的手段给予学生以信息量的冲击，也可以有活跃课堂气氛的效果。
展示中，可以适当结合可能性，有效运用多媒体。
4、课堂检测环节，是留了一道高考题的变相思考题。
在有限的时间中，能否利用课堂有效检测。
在知识量大、知识难度理解要求比较高的情况下，确实是一个比较难操作的事情。
如果，能将知识的检测融合到课程当中，做一个有效的比对，应该可以提高课堂的质感。
《_价格变动的影响》教学设计教学反思-2024-2025学年高中政治人教版必修1
《价格变动的影响》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 知识目标：理解价格变动的影响因素，能够分析价格变动对生产、交换和消费的影响。
2. 能力目标：通过实践活动，培养分析问题和解决问题的能力。
3. 情感、态度和价值观：树立正确的价格观念，认识到价格变动对经济生活的重要影响。
二、教学重难点1. 教学重点：价格变动对生产的影响，具体来说是调节产量和生产因素的投入。
2. 教学难点：价格变动对消费的影响，具体来说是调节消费者的采购行为。
三、教学准备1. 课前准备：安置预习任务，要求学生收集有关价格变动的案例。
2. 教学工具：准备PPT课件、实物展示台等，以便更好地展示价格变动的影响。
3. 教室互动：鼓励学生积极参与讨论，发表自己的看法，提高教室活跃度。
4. 课后作业：要求学生撰写一篇关于价格变动的小论文，以加深对价格变动影响的理解。
四、教学过程：（一）导入新课通过展示不同商品在不同市场上的价格变动，引导学生思考价格变动的原因，从而引出本节课的主题——价格变动的影响。
（二）讲授新课1. 讲授知识点一：需求曲线和供给曲线通过展示不同商品在不同市场上的价格变动，引导学生画出需求曲线和供给曲线，帮助学生理解价格与需求、供给之间的干系。
2. 讲授知识点二：价格变动对生活的影响通过展示不同商品在不同市场上的价格变动，引导学生分析价格变动对生活的影响，如对消费需求的影响、对就业的影响等。
3. 讲授知识点三：价格变动对生产的影响通过分析企业如何调整产量、调整生产因素的投入等，帮助学生理解价格变动对生产的影响，如对企业成本的影响、对资源配置的影响等。
（三）教室互动1. 小组讨论：让学生分组讨论不同商品在不同市场上的价格变动对生活和生产的影响，并派代表发言。
2. 案例分析：展示一些与价格变动相关的案例，让学生进行分析和讨论，加深学生对知识点的理解。
（四）教室小结对本节课所学的知识点进行总结，强调价格变动对生活和生产的重要影响，并鼓励学生思考如何在现实生活中应用所学知识。
《价格变动的影响》教学设计与反思
《价格变动的影响》教学设计与反思本学期的教研活动，我上了一节公开课，内容是高一经济生活的《价格变动的影响》。
本课根据课程标准内容目标要求学生了解识记替代品、互补品等概念；理解价格变动对消费需求、对生产的影响；运用有关知识说明价格变动前后商品供应量和需求量会发生什么变化。
在备课的时候就发现“价格变动的影响”这部分内容理论抽象性不是很强，很容易与生活中的现象联系起来，所以在备课的时候就尽量找一些典型的、容易引起学生兴趣的现象来吸引学生兴趣、引发学生思考。
前半部分“价格变动对生活的影响”是列举了身边的一些例子来逐个得出各个结论的，比如用了鸡蛋、猪肉价格上涨的新闻和黄金涨价、等离子彩电降价的新闻，来说明价格变动对生活必需品和高档耐用品需求量的影响；比如去年春节期间液化气价格不断攀升而广州人们改用蜂窝煤、电磁炉的新闻，国际原油价格上涨致大排量汽车销售不太乐观的新闻，来说明相关商品价格的变动对互为替代商品和互补商品的需求量的影响。
这块内容学生还是比较感兴趣的，凭借生活经验就很容易得出结论。
后半部分是根据现实情况创建了一个虚拟情境，就是设定一种角色，让学生把自己班想象成一个在市场竞争中寻求发展的水果公司，标题是“热烈祝贺莲塘一中高一（28）班水果公司成立”，现水果公司为了发展壮大，需要成立一个智囊团，同学们都是智囊团的军师，面对不同状态的市场情况，军师们需要开动脑筋，出谋划策，想些点子来发展壮大自己的企业。
一听到要把自己当成军师，学生的积极性一下子都起来了。
为了获得发展，大家都想出了很多很多的方法，甚至具体到实际的操作环节，实际产品的设计方案。
比如：当我虚拟了一个2008年市场上荔枝供不应求、价格攀升的情境后，学生立即做出反应：马上扩大生产规模，增加产量，获取最大的效益。
值得一提的是，有个学生很善于思考，当我总结出价格对生产的第一个影响：“生产者会根据商品价格的变动调整生产，当价格高，生产者认为有利可图，会扩大生产规模；反之则缩小生产规模”时，这位同学向我提出不同看法，说：“这种情况应该不适用于所有的商品，比如古玩、字画、珍贵邮票等等，并不能因为利润的增加而扩大产量。
高一政治人教版必修一第二课第二框《价格变动的影响》教学反思
《价格变动的影响》教学反思本学期公开周，我上了一堂公开课，课题是《价格变动的影响》。
现将教学思路与反思总结如下。
1、教学思路本课是一堂复习课。
本课题的重点是价格变动对生活消费及生产的影响。
难点是让学生掌握各种曲线，包括需求曲线、供给曲线、需求弹性，及各种曲线的变动。
作为文科生，对图表的学习理解，尤其是个大难题。
本课的主要思路是通过对生活中的经济现象的分析，整理价格影响消费需求的三个方面。
围绕当前猪肉价格上涨、机器人生产等热点问题，分析价格对生产的影响。
通过讨论分析，明确价格影响与非价格影响下，需求和供给变动的区别。
2、教学反思高二的一轮复习不同于高一时的上新课，如何上一堂高质量的一轮复习课，值得我们探讨，个人认为本课的成功之处是：（1）突出重点、突破难点。
在每次备复习课的时候，总会找一大堆的资料，总想为学生多讲点，生怕丢掉一个知识点，恨不得告诉学生一切。
而到课堂上却发现，如果没有重点，学生和老师都累，且课堂的效率较低。
本课的教学内容容量还是挺大的，备课时准备补充的均衡价格理论、供给侧改革等时政热点，最后还是决定舍去。
个人觉得还是需要多参考些资料，取其精华，去其糟粕，既不丢掉每一个考点，更要关注热点和难点。
（2）课堂上注重知识点的整合、关联。
政治科有4个必修模块。
模块间是有着密切的知识关联的。
在复习课上有意识地引导学生从不同模块去思考问题，有利用学生记忆、巩固前面所学的知识内容，又能锻炼学生知识应用的能力。
例如，本课在整理价格影响消费需求的三个方面内容时，顺带回顾了哲学模块联系的观点、矛盾特殊性的观点。
这也让学生深深地体会到生活处处有哲学。
再如，在复习价格对生产影响时，顺带复习了经济生活的第四单元关于市场配置资源的知识。
这样一来，学生更能从整体上去把握经济生活的知识了。
当然，本课还有许多的不足：在调动学生的学习主动积极性方面还显得能力不足。
复习课要上好，知识的整合、课堂的设计固然重要，但是如果学生的参与度不足，课堂效率还是会大打折扣的。
高中思想政治_价格变动的影响教学设计学情分析教材分析课后反思
《价格变动的影响》教学设计一、【教学分析设计】1、【教材分析】《价格变动的影响》是人教版新课程《经济生活》（必修一）第一单元《生活与消费》第二课《多变的价格》的第二框。
在第一框分析了影响价格的因素之后，教材介绍了价格变动对生活和生产经营的影响，也就是在分析了供求关系影响价格、价值决定价格、价值规律的基本内容和表现形式后，反过来探究价格变动对供求的影响，旨在帮助学生加深对价格现象的认识，进而体会经济学理论在生活中的魅力。
本框题是本课的重点和难点，这些知识与学生生活紧密联系，同时也是近年来新课改高考的常考点，故具有较大的研讨价值。
2、【学情分析】在新课程背景下，高二学生学习的自主性有所增强，能够在教师的组织、促进下，以自主、合作、探究等方式观察并发现问题、学着分析并解决问题。
学生已经意识到了课本内容与日常生活的联系，他们好奇、关注、很想进一步了解，但由于缺乏必要的理论支撑和足够的实践体验，因此，他们还无法明确、清晰地表达和解释，也无法很好的透过现象剖析本质。
3、【设计思想】通过第一框的学习，学生对影响价格变动的因素已有一定的认识，如“商品价格由价值决定，受市场供求关系的影响，价格总是围绕价值上下波动的”等。
那么，价值规律又是如何在平时的经济生活中得以贯彻的呢？这就需要我们反过来探究价格变动对供求关系的影响，即价格的变动对我们生活(需求)、生产经营（供给）的影响。
在日常生活中，学生是能够根据价格的涨跌来购买商品的，也能意识到价格变动会引起需求量的变动，但不同商品的需求量对价格变动的反应程度如何？价格变动还会怎样影响相关商品的需求量？价格变化对商品生产者的生产经营活动又会产生哪些影响？诸如此类，学生的体验其实并不深刻，他们已有的认识也是较肤浅和模糊的。
鉴于此，教师应设计和搭建恰当的平台，营造良好的问题环境，以之引领学生积极体验，激活学生已有的缄默知识并使之显性化，使学生在探究活动中不断修正、完善和丰富自己的缄默认知。
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《价格变动的影响》教学反思
互动问题
知识点一价格变动对生活消费的影响
作为消费者，一种产品的价格发生变动(如，价格上升)你高不高兴?为什么?你会怎么做?
所有的商品，当价格上涨的时候，你都会减少对它的购买甚至不去购买吗?举出例子?
一种商品价格变动了，会对其他商品的需求产生影响吗?举出例子?(城门失火，殃及池鱼)
知识点二对生产经营的影响
互动问题
假设你是生产鞋的商人，当鞋子的价格上升时，你开不开心?你会怎么做?
假设你是养猪专业户，养猪可以用猪饲料、糠，还可以用白菜、大米，请问，当猪饲料的价格上涨的时候，你会选择怎么做?
学生反馈
本节课的气氛很好，但其中也有一些浑水摸鱼的人。
他们可能因为老师性格好，讲话幽默，从而比较松散。
我认为老师有时可以适当地发脾气，就跟语文老师那样。
本人反思
这一框在高一(4)班是本学期第一次上，这个班也是上的最快的班级。
这节课的亮点在于叫了很多同学回答问题，虽然有些问题很简单，但是现在已经养成了每节课叫10位左右的同学回答问题的习惯，这对我自己而言就是一个改变，改变了以往基本上以我灌输为主的形式，逐渐地让更多的学生参与进课堂。
通过学生的课堂反馈，我知道经常叫同学回答问题可以倒逼他们自己去复习和上课认真听讲，同时，对于活跃课堂气氛还是很有帮助。
这里取得的一个成功经验是叫同学回答问题的时候，请记得一定要叫名字，并且学生回答后，要反复提起这位学生的名字，所以，叫完一位学生的名字后，要记住他的名字，并在讲解这个问题的时候经常提起这位同学的名字，因为老师提学生的名字，会让学生产生“到老师已经认识了我的感觉”，且在全班提起，这也是变相的一种鼓励和肯定，能够激发学生的学习兴趣。
这节课的不足之处在于例子不是很新颖，没有什么新鲜感，功夫还在课外，在备课的时候多准备一些新颖有趣的例子，以激发学生的兴趣。
就像我们老师找学生谈话一样，如果说的话都没什么新意的话，那么学生其实是不想听的，课堂案例也是如此，今后做个有心人，多积累鲜活的案例。
《《价格变动的影响》教学反思》。