一年级数学上册口算课件PPT (7)

合集下载

人教版一年级数学上册全册PPT课件

图中有（ 3）个。
学以致用
1.看数圈一圈。
学以致用
2.接着画。
学以致用
3.连一连。
学以致用
4.把数量一样的连起来。
学以致用
5. 数一数，用不同的符号圈一圈。
课堂小结
你学会了哪些知识？
数数时，一定要有顺序。
1.数数时，要按照一定的顺序数，边数边做记号，做到不重复、不遗漏，数到最后一个物体所对应的那个数,就是这种物体的总个数。
人教实验版
一年级数学上册
第1单元准备课
1 数一数
学习目标
1. 通过数数活动,掌握数数的方法。 2. 能正确数出图中物体的个数。
3.培养学生的观察能力和语言表达能力。
复习导入
数一数 1.我们班有几块黑板？
2.我们班有几把笤帚？ 3.我们班有几个戳子？
复习导入
4.你的衣服上有几个纽扣？ 5.你的文具盒里有几支铅笔？ 6.你有几个手指？
2.确定前后的标准一般是面对的方向是前,背对的方向是后。
3.确定左右位置关系的方法:与右手对应的一面是右,与左手对应的一面是左。
人教实验版
一年级数学上册
第3单元 1~5的认识和加减法
1 1~5的认识
学习目标
1. 认识1~5各数,知道1~5的数序。
2.会正确读、写1~5各数，会用1~5 各数表示物体的个数。
3.了解数学在生活中的运用，感受数学与生活的密切联系。
复习导入
图中有什么？各有多少个？
情景导入
农家小院
数一数小院中各种物体的数量分别是多少？
探索新知
1
探索新知
课件PPT
12
探索新知
课件PPT

冀教版一年级上册数学《不进位加法》20以内的加法PPT电子课件

一年级数学·上新课标[冀教] 第9单元
加减混合运算
我会讲故事
又来了6个面包。
咪咪面包店
我买了8个面包。剩下的都给我！
知识点加减混合运算
又来了6个面包。
我买了8个面包。剩下的都给我！
算一算小熊买了几个面包？
方法一
分步列式：
原有5个面包
又送来6个面包
5+6=11
小猪买走8个面包
11-8=3
10 4 14
10 5 15
我发现：十加几或几加十都等于___十__几___。
想一想一共有多少个花皮球？
探究点十几加几或几加十几(不进位)的计算方法？
12 + 3 =15
你发现了什么规律？
10
5
计算十几加几(不进位)，我们可以利用数的组成，先把十几分成10和几两部分，然后算几和几相加，最后和10相加。
十加几或几加十都等于十几。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
2．计算十几加几(不进位)，我们可以利用数的组成，先把十几分成10和几两部分，然后算几和几相加，最后和10相加。
十几加几或几加十几(不进位)，十位都是1，个位都是几加几的和。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
1个十
和
2个一，就是12。
计算十加几，我们可以用数数的方法来计算；更简便的方法是利用数的组成来计算: 十加几可以看成是1个十和几个一合在一起，也就是十几。
摆一摆
1个十和2个一，是12。
1个十和3个一，是13。
先摆出一捆，再摆出几根。
10 + 2 =12 10 + 3 =13

一年级数学上册口算应用题专项复习题课件PPT249张 (3)

5＋1＝ 1＋7＋3＝
7－4＝
8＋8＝ 9-5-1＝
8－7＝
8＋7＝ 9－4－1＝
9－4＝
小明买了7个算草本， 8个小楷本，小明一共买了多少个本？
6＋8＝ 9－4－2＝
9－7＝
1＋8＝ 8－4－1＝
9－9＝
0＋2＝ 9－5－2＝
7－7＝
1＋2＝ 6－3＋5＝
5－5＝
4＋2＝ 9－3－2＝
小华看一本14页童话书，看了10页，还剩多少页没看？
5＋1＝ 8＋6－9＝
9－6＝
妈妈有9颗糖，小红的糖和妈妈的一样多，她们两人一共有多少颗糖？
0＋6＝ 8－4－1＝
4－4＝
7＋9＝ 9－4－2＝
8－6＝
2＋9＝ 9－5－1＝
9－6＝
小明买了6个算草本， 9个小楷本，小明一共买了多少个本？
6＋6＝ 9＋7－6＝
7－4＝
4＋5＝ 7－4－1＝
9－5＝
7＋6＝ 1＋1＋9＝
5－4＝
一个文具盒是9元钱，一盒彩笔的价钱和文具盒的价钱一样，买一个文具盒和一盒彩笔共用多少钱？
2＋6＝ 9－5－1＝
9－8＝
2＋6＝ 9－4－2＝
8－8＝
9＋5＝ 8－6－1＝
7－3＝
小明要写16个大字，上午写了5个，下午又写了3，他还要写几个大字？
6－2＝
2＋7＝ 9－7－2＝
5－5＝
8＋5＝ 8－8＋7＝
8－8＝
2＋4＝ 3－3＋5＝
9－7＝
利民食品店用去8袋面粉，还剩7袋，利民食品店原来有多少袋面粉？
3＋1＝ 9－5－3＝
9－2＝
8＋7＝ 8－6－2＝

人教版一年级上册数学简单的计算名师教学PPT课件

比较大小，从小到大排列下面各钱数。 80分 8元5角 8元 82角
（）<（）<（）<（）
新知讲解
解决问题
典例解析1 应该怎样比较呢？
想办法把它们转变成相同的单位再进行比较。
80分=8角 8元5角=85角 8元=80角 82角
新知讲解
解决问题
典例解析1
根据数的大小进行直接比较
80分=8角 8元5角=85角 8元=80角 82角 8角<80角<82角<85角。
新知讲解
几元几角与几角的换算想一想，算一算
18角=（ 1）元（ 8）角
10个10角是1元，8个1角是8角。
求十几或几十几角里边有几元几角也就是求十几或几十几里边有几个10和几个1。
新知讲解
元、角的加减法计算
5角 8角 1元 6角 3元1角（1）买一个和一个多少钱？
求和用加法，然后再看这两个商品的价格。
03
巩固提升
巩固提升
1.想一想，填一填。
4元3角=（ 43）角 7元4角=（ 74 ）角 38角=（ 3 ）元（ 8 ）角 56角=（ 5 ）元（ 6 ）角 48角=（ 4 ）元（ 8 ）角
巩固提升
2.想一想，比一比。
18角 > 1元6角 2元5角 > 20角
5元 > 4元9角 12角 < 1元3角
巩固提升
即：5元10角=5元+1元=6元。
5元1角+9角=6元。一共用了6元。
注：在计算有元、角的算式时，角够了10角，要转变成元。
04
课堂小结
课堂小结
简单的计算（1）（1）人们币之间计算要带上单位。（2）在加减法时，元和元、角和角、分和分相加减。