小鸭找家幼儿园中班安全教学教案

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中班安全教案《小鸭找家》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鸭子的生活习性，知道小鸭子需要一个温暖的家。

2. 技能目标：培养幼儿观察能力，能仔细观察图片，理解故事内容。

3. 情感目标：教育幼儿关心动物，培养幼儿热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小鸭子的生活习性，知道小鸭子需要一个温暖的家。

难点：培养幼儿观察能力，能仔细观察图片，理解故事内容。

三、教学准备：1. 教具准备：小鸭子图片、家图片、PPT课件。

2. 环境准备：舒适、安静的教室环境。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小鸭子图片，引导幼儿说出小鸭子的特征。

2. 故事讲解：讲述故事《小鸭找家》，引导幼儿关注小鸭子的生活习性，教育幼儿关心动物。

3. 情景体验：分组进行情景体验，让幼儿扮演小鸭子，体验小鸭子找不到家的无助感。

4. 讨论交流：引导幼儿讨论小鸭子为什么会找不到家，如何帮助小鸭子找到家。

5. 总结提升：教育幼儿要关心动物，保护动物，让幼儿认识到每个动物都需要一个温暖的家。

五、作业设计：1. 请幼儿回家后，和家长一起观察身边的动物，了解它们的生活习性，培养幼儿的观察力。

2. 请幼儿和家长一起想一个办法，如何保护动物，让幼儿认识到保护动物的重要性。

六、教学策略：1. 采用图片观察法，让幼儿通过观察小鸭子图片，了解小鸭子的特征。

2. 采用故事讲述法，通过讲述故事《小鸭找家》，引导幼儿关注小鸭子的生活习性，教育幼儿关心动物。

3. 采用情景体验法，分组进行情景体验，让幼儿扮演小鸭子，体验小鸭子找不到家的无助感。

4. 采用讨论交流法，引导幼儿讨论小鸭子为什么会找不到家，如何帮助小鸭子找到家。

5. 采用总结提升法，教育幼儿要关心动物，保护动物，让幼儿认识到每个动物都需要一个温暖的家。

七、教学评价：1. 观察幼儿在故事讲解过程中的参与程度，了解幼儿对故事的理解程度。

2. 观察幼儿在情景体验过程中的表现，了解幼儿对小鸭子无助感的体验程度。

3. 参与度评价：幼儿是否能积极参与讨论，提出自己的观点。

幼儿园中班安全小鸭找家教学设计【含教学反思】

幼儿园中班安全小鸭找家教学设计一、教学背景本学案适用于幼儿园中班，主要以安全教育为目的，通过“小鸭找家”游戏和互动体验的方式，帮助幼儿树立正确的安全意识和行为习惯，保障幼儿学习、生活中的安全。

二、教学目标1.认知目标•通过游戏形式，引导孩子学习安全知识，认识安全危险，了解主动防护的重要性。

•帮助幼儿识别常见的安全隐患和突发事件，并正确运用安全防护技巧，增加安全防护的能力。

•培养幼儿的观察能力、判断力和应对突发事件能力。

2.技能目标•能正确区分不同安全标志和符号，遵守安全规定。

•能熟练掌握安全技能，做到日常生活安全自保，如火灾逃生等。

•能够与小伙伴们一起分析安全问题，共同维护学校，共创和谐的安全环境。

3.情感目标•培养幼儿的安全意识和自我保护意识，形成自我保护的心理防线，提高应对不测事件的能力。

•培养幼儿的爱和关怀，懂得关心他人，遵守公共秩序，共同维护和谐、安全的学习、生活环境。

三、教学内容1.安全常识：如如何预防火灾、如何逃生等。

2.安全标志、符号：如危险标志、紧急出口标志等。

3.安全技能：如蹲下掩护、找避险处等。

4.突发事件应对方法：如地震、火灾等。

四、教学过程1.课前准备1.教师准备小鸭玩具、安全卡片、安全标志等教具。

2.教师制作“小鸭寻家”游戏场景板、家园卡片等。

2.游戏活动1.先让孩子们观察安全标志、符号，了解它们的含义。

2.分发家园卡片，让孩子们找到和自己家相匹配的卡片，并找到相应房间，学习用蹲下的方式来避险。

3.教师示范火灾逃生路线，让孩子们学会如何逃生和转移，同时教师要以模拟的形式演示火灾的熏热及烟雾中右靠近地面的新鲜空气。

4.自己还可向孩子们介绍如何在地震发生之后的应对措施，例如：躲在桌子下、用手臂护住脑袋，组成队伍等。

3.反思环节1.教师与孩子一起回顾游戏过程，让孩子们再次体验安全知识的重要性。

2.教师针对孩子们在游戏过程中出现的问题，进行讲解和提示。

3.教师与孩子们共同应对不同情况的方法，并呼吁孩子们积极参与安全防范工作。

幼儿园中班安全公开课教案《小鸭找家》含反思

幼儿园中班安全公开课教案《小鸭找家》含反思一、教学目标1. 学习如何确保自身安全。

2. 培养幼儿的自护意识和遇到紧急情况时的应对能力。

3. 启发幼儿学会相互帮助和团结合作。

二、教学准备1. 故事《小鸭找家》的书籍或动画视频。

2. 幼儿园安全规则张贴。

3. 一些实物道具，如红绿灯等。

三、教学过程1. 情境引入老师打开幼儿园的大门，并让幼儿观察街道、建筑物和车辆等。

做一些帮助幼儿认识周围环境的提问：“我们来到了哪里？我们看到了什么？这里有哪些安全规则呢？”2. 故事分享老师通过讲故事的方式引出安全话题。

用幼儿易懂的语言讲述《小鸭找家》这个故事，让幼儿听到小鸭在寻找家的过程中遇到的各种困难和危险。

并重点强调故事中的几个安全关键点，如不随意过马路、不与陌生人搭讪等。

3. 安全规则学习老师利用图片、动作演示等方式向幼儿介绍幼儿园的安全规则，如过马路要找红绿灯过、不乱扔垃圾等。

请幼儿一起做动作演示并重复规则，加深记忆。

4. 安全练习老师设置一些安全情境，引导幼儿自己应对并解决。

例如，设置一个小路口，用红绿灯道具示范如何等待绿灯才能过马路。

或者让幼儿练习如何在火灾发生时保持冷静，并找到最近的安全出口。

5. 结合游戏强化根据幼儿喜欢的游戏形式，设计一些与安全相关的游戏。

例如，玩捉迷藏时，设置安全区供幼儿躲藏，引导幼儿意识到安全区的重要性。

四、反思安全教育是幼儿园中的重要内容，而《小鸭找家》这个故事恰当地引出了安全话题，通过情境引导和游戏互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习到了重要的自我保护知识。

不过，教学过程中也存在一些不足之处。

首先，故事中的安全问题虽然有所呈现，但未涉及到更多的日常生活场景。

可以在后续的安全教育中加入更多的实例，让幼儿更加全面地了解如何保护自己。

其次，在安全规则学习环节中，可以结合互动游戏，让幼儿更加深入地理解和记忆安全规则。

此外，实操环节可以更加具体和细致，包括让幼儿自己辨认安全区、逃生路线的训练等。

幼儿园中班安全活动教案《小鸭找家》含反思

幼儿园中班安全活动教案《小鸭找家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全活动教材第四章《安全过马路》，详细内容为小鸭找家的故事，通过故事让幼儿了解安全过马路的重要性，学习相关的交通安全知识。

二、教学目标1. 让幼儿了解交通安全常识，提高交通安全意识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的自觉性。

3. 培养幼儿在过马路时，能够做到“一看二停三通过”。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住交通安全知识，能在实际生活中运用。

重点：培养幼儿过马路时的安全意识，掌握正确的过马路方法。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸭玩具、交通信号灯模型、斑马线图片、PPT课件。

2. 学具：每人一份斑马线图片、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小鸭，在教室内模仿小鸭找家的情景，引发幼儿兴趣。

（2）邀请幼儿参与扮演小鸭，共同完成找家过程。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师通过PPT展示小鸭在过马路时遇到的问题，引导幼儿思考如何解决。

（2）讲解交通安全知识，如红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等。

3. 随堂练习（5分钟）（1）教师出示交通信号灯模型，让幼儿进行实际操作，巩固交通安全知识。

（2）组织幼儿进行斑马线图片的制作，加深对交通安全知识的理解。

4. 小组讨论（5分钟）（1）将幼儿分成小组，讨论如何安全过马路。

（2）每组选派代表分享讨论成果。

（2）邀请幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

六、板书设计1. 主题：小鸭找家2. 内容：（1）交通安全常识（2）过马路的方法：“一看二停三通过”七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小鸭安全过马路的画。

2. 答案：幼儿根据所学交通安全知识，发挥想象力，画出小鸭过马路的情景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保幼儿能够充分理解和掌握交通安全知识。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行实地考察，观察生活中的交通安全设施，了解交通规则的实际运用。

年幼儿园中班安全公开课教案《小鸭找家》

年幼儿园中班安全公开课教案《小鸭找家》一、课程背景《小鸭找家》是一门适合年幼儿园中班学生的安全教育课程。

本课程旨在通过有趣的故事引导学生认识生活中的安全问题，培养孩子们保护自己的意识和能力，帮助他们建立安全意识。

二、教育目标1.让学生了解生活中的安全问题，如何应对紧急情况。

2.培养学生的自我保护意识和技能。

3.促进学生与家长之间的沟通，共同建立防范安全风险的意识。

三、课前准备1.教师准备好故事《小鸭找家》相关教材。

2.班级准备好相关课堂道具和图片。

3.教室环境整洁，安全隐患得到排除。

4.确保学生知道教室内安全出口。

四、教学步骤第一步：导入1.通过展示《小鸭找家》的封面图片，引起学生兴趣。

2.介绍今天要学习的故事内容，并提出问题：“小鸭在哪里找家呢？为什么要找家？”第二步：讲解故事1.用生动的语言讲解《小鸭找家》故事的情节和主要角色。

2.引导学生思考小鸭在故事中遇到的问题和困难。

第三步：讨论安全问题1.引导学生讨论小鸭在找家过程中遇到的安全问题，如如何避开忙碌的车辆、避免陌生人的接触等。

2.用实例引导学生理解在现实生活中如何保护自己。

第四步：角色扮演1.安排学生扮演故事中的角色，演示小鸭如何避开安全隐患、寻找家的过程。

2.教师通过角色扮演示例，引导学生学会模仿正确的自我保护行为。

第五步：总结1.教师总结本节课的教学内容，强调学生需要注意和避免的安全问题。

2.鼓励学生在日常生活中牢记安全常识，引导他们与家长一起讨论家庭中的安全规则。

五、课堂延伸活动1.让学生绘制自己理解的安全图画，并分享给同学。

2.观看相关安全教育视频，并进行讨论和反思。

3.家庭作业：和家长一起整理家中的安全预防知识，并分享给全班同学。

六、课后反馈1.教师针对学生在安全问题认知和自我保护技能上的表现进行学业评价。

2.教师与家长进行沟通，共同关注学生在生活中的安全问题和表现。

通过本节课的教学，希望学生们能增强自我保护意识，提高自身的安全防范能力，安全、快乐的成长。

2024年幼儿园中班安全公开课教案《小鸭找家》

2024年幼儿园中班安全公开课教案《小鸭找家》
一、教学目标
1.让幼儿了解安全的重要性，培养他们自我保护意识。

2.帮助幼儿认识家庭成员的角色和责任。

3.提高幼儿的情感认知和语言表达能力。

4.培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

二、教学准备
1.PPT课件或教学板书
2.故事《小鸭找家》图片或道具
3.安全知识卡片
4.亲子作业相关材料
三、教学过程
1. 导入
•利用图片或道具引导幼儿讨论小鸭迷路的情景，激发幼儿的想象和好奇心，引出问题：“小鸭该如何找到自己的家呢？”
2. 故事讲解
•通过讲述《小鸭找家》的故事，引导幼儿认识家庭成员的重要性，让幼儿明白家人是最亲近和关心自己的人。

3. 安全知识学习
•展示安全知识卡片，与幼儿讨论生活中常见的安全问题，如交通安全、饮食安全等，培养幼儿的安全意识。

4. 情感表达
•组织幼儿进行角色扮演，让他们扮演故事中的小鸭、母鸭和其他动物，通过表演感受家庭成员之间的关爱和责任。

5. 课堂互动
•设置游戏环节或小组讨论，让幼儿分享自己在家中的安全经验和感受，激发幼儿的参与和表达欲望。

四、课堂总结
•回顾本节课的重点内容，强调安全的重要性和家庭成员之间的关系，鼓励幼儿在日常生活中注意安全、珍惜家庭。

五、课后延伸
•布置相关亲子作业，让家长与幼儿一起讨论生活中的安全问题，加深幼儿对安全知识的理解和应用。

通过本节课的学习，幼儿将更加深入地理解安全的重要性，培养社交技能，同时也增进家庭成员之间的凝聚力和互信度。

希望通过这次公开课，让幼儿在快乐学习的氛围中得到更多成长和启发。

幼儿园中班安全活动教案《小鸭找家》含反思

幼儿园中班安全活动教案《小鸭找家》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全活动教材第四章《交通安全》，详细内容为《小鸭找家》。

通过小鸭在找家过程中遇到的一系列交通安全问题，让幼儿了解基本的交通规则，培养安全意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解基本的交通规则，提高交通安全意识。

2. 培养幼儿在遇到交通安全问题时的应变能力和自我保护能力。

3. 增强幼儿关爱生命、珍惜生命的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握基本的交通规则，提高交通安全意识。

难点：培养幼儿在遇到交通安全问题时的应变能力和自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小鸭手偶、交通信号灯、交通标志、情景图片等。

2. 学具：画纸、画笔、安全知识卡片等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小鸭，在教室里走来走去，边走边说：“小鸭迷路了，找不到家了，谁能帮帮我？”引导幼儿关注小鸭遇到的交通安全问题。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示情景图片，讲解小鸭在过马路时遇到的问题，引导幼儿思考如何帮助小鸭解决这些问题。

3. 随堂练习（10分钟）教师提出相关问题，让幼儿结合教材内容，进行交通安全知识抢答。

4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，讨论如何帮助小鸭找到家，同时注意交通安全。

6. 情景模拟（15分钟）教师设置模拟交通场景，让幼儿参与其中，体验遵守交通规则的重要性。

7. 安全知识卡片游戏（10分钟）教师发放安全知识卡片，让幼儿通过游戏形式巩固所学内容。

六、板书设计1. 《小鸭找家》2. 内容：交通规则安全意识应变能力自我保护能力七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小鸭找家的画，要求体现出交通安全知识。

家庭作业：与家长一起制定家庭交通安全规则。

2. 答案：画中小鸭过马路时，要遵守交通规则，如走斑马线、看红绿灯等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学活动，观察幼儿在实践情景中的表现，了解他们在交通安全方面的掌握程度，为后续教学提供依据。

小鸭找家幼儿园中班安全教学教案

小鸭找家幼儿园中班安全教学教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解小鸭找家的故事情节，知道小鸭子的家在哪里。

1.2 技能目标：培养幼儿的观察力和想象力，能够自己画出小鸭子的家。

1.3 情感目标：培养幼儿对动物的喜爱和保护意识，提高幼儿的安全意识。

第二章：活动准备2.1 教具准备：小鸭找家的故事课件，小鸭子的图片，画纸，彩笔等。

2.2 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。

第三章：活动过程3.1 导入：教师讲述小鸭找家的故事，引导幼儿关注小鸭子的生活环境。

3.2 主体部分：3.2.1 教师展示小鸭子的图片，让幼儿观察小鸭子的特征和生活环境。

3.2.2 教师引导幼儿讨论：小鸭子的家在哪里？为什么小鸭子要找家？3.2.3 教师组织幼儿画出自己心中的小鸭子的家，并分享给大家。

3.3 总结部分：教师总结小鸭找家的故事，强调小鸭子的家的重要性，提高幼儿的安全意识。

第四章：活动延伸4.1 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起观察周围的环境，找出小鸭子可能的家。

4.2 区域活动：在美工区放置彩笔、画纸等材料，让幼儿自由发挥，画出自己喜欢的小动物的家。

第五章：活动反思5.1 教师反思：在活动中，幼儿的参与度如何？是否达到了预期的教学目标？5.2 幼儿反馈：幼儿对活动的喜爱程度？是否在活动中得到了乐趣？第六章：教学活动步骤6.1 第一步：教师展示小鸭找家的故事课件，引导幼儿回顾故事情节。

6.2 第二步：教师带领幼儿观察小鸭子的图片，让幼儿描述小鸭子的特征和生活环境。

6.3 第三步：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享自己画出的小鸭子的家。

6.4 第四步：教师邀请幼儿展示自己的画作，并让大家猜猜哪个是小鸭子的家。

6.5 第五步：教师总结小鸭找家的故事，强调小鸭子的家的重要性，提高幼儿的安全意识。

第七章：教学活动评价7.1 评价目标：通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对小鸭找家故事的理解程度和对小鸭子的家的描绘能力。

幼儿园中班安全公开课教案《小鸭找家》含反思

幼儿园中班安全公开课教案《小鸭找家》含反思一、教学目标1.培养幼儿的安全意识，知道遇到危险时如何保护自己。

2.培养幼儿的观察力、想象力及表达能力。

3.培养幼儿的合作意识，学会分享和帮助他人。

二、教学重难点1.教学重点：让幼儿了解遇到危险时如何保护自己，学会寻求帮助。

2.教学难点：培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿参与活动的兴趣。

三、教学准备1.教具准备：小鸭玩偶、图片、鸭子家庭背景音乐、故事课件。

2.环境准备：安全标识、安全通道、教室环境布置。

四、教学过程1.主题导入（1）教师出示小鸭玩偶，引导幼儿观察小鸭的特点。

（2）教师讲述小鸭找家的故事，激发幼儿兴趣。

2.故事讲述（1）教师讲述小鸭找家的故事，引导幼儿关注小鸭在找家过程中遇到的安全问题。

（2）教师与幼儿互动，讨论小鸭在找家过程中如何保护自己，如何寻求帮助。

3.安全教育（1）教师通过图片展示，引导幼儿认识安全标识。

（2）教师讲解安全通道的作用，教育幼儿遇到危险时如何快速撤离。

4.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“小鸭找家”游戏，培养幼儿的观察力和想象力。

（2）教师引导幼儿在游戏中相互合作，学会分享和帮助他人。

（2）教师引导幼儿分享自己在活动中的感受，反思自己在生活中如何提高安全意识。

五、教学反思1.本节课通过故事讲述、安全教育、游戏活动等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解安全知识，达到了预期的教学效果。

2.教师在活动中注重引导幼儿参与，鼓励幼儿表达自己的观点，培养了幼儿的观察力、想象力和表达能力。

3.教师在安全教育环节，通过图片展示和讲解，让幼儿认识安全标识，提高了幼儿的安全意识。

4.游戏活动环节，教师注重培养幼儿的合作意识，让幼儿在游戏中学会分享和帮助他人。

6.不足之处：在活动过程中，部分幼儿对安全标识的认识不够深刻，需要在今后的教学中加强安全教育。

7.改进措施：在今后的教学中，教师可以增加安全标识的讲解，通过实例让幼儿更加深刻地了解安全知识。

幼儿园中班安全教案：小鸭找家—幼儿园中班教案

幼儿园中班安全教案：小鸭找家—幼儿园中
班教案
本节课的主题是“小鸭找家”。

通过本节课的学习，孩子们将学习安全意识和安全行为，并通过游戏和角色扮演活动来培养他们的安全意识和应对能力。

教学目标：
认识和理解安全意识和安全行为。

通过游戏和角色扮演活动培养安全意识和应对能力。

培养孩子们对安全的重视和保护自己的能力。

教学准备：
小鸭找家游戏道具
安全提示卡片
教学过程：
1. 引入：
教师可以通过故事或图片向孩子们介绍小鸭找家的游戏。

引导他们思考安全意识和安全行为的重要性。

2. 安全意识：
教师向孩子们介绍安全意识的概念和重要性，例如交通安全、火灾安全和个人安全。

通过安全提示卡片让孩子们观察和讨论安全行为。

3. 游戏活动：
组织孩子们进行小鸭找家的游戏活动。

在游戏中，教师可以设置一些安全障碍和情景，让孩子们学习如何应对和解决安全问题。

4. 角色扮演：
让孩子们进行角色扮演活动，扮演不同的角色并演练安全行为。

例如扮演过马路时要等红灯、遇到陌生人要保持距离等。

通过角色扮演来培养他们的安全意识和应对能力。

5. 结束：
总结本节课的学习内容和收获。

鼓励孩子们在日常生活中保持安全意识，学会保护自己和他人的安全。

通过本节课的学习，孩子们不仅能够认识和理解安全意识和安全行为，还能够通过游戏和角色扮演活动培养安全意识和应对能力。

通过观察和实践，他们可以提高对安全的重视和保护自己的能力，同时培养对安全的认知和应对能力。

中班安全教育教案《小鸭找家》

中班安全教育教案《小鸭找家》教案一：小鸭找家教学目标：1. 学生能够了解小鸭找家的故事情节及主要人物。

2. 学生能够理解故事中强调的安全意识。

3. 学生能够掌握一些与家庭安全相关的词汇和表达方式。

教学步骤：一、导入（约5分钟）1. 给学生讲述一则关于安全的小故事，引起学生兴趣并激发对安全意识的思考。

2. 引导学生回答以下问题：- 你平时在家里要注意哪些安全问题？- 如果遇到火灾、地震等紧急情况，你会怎么做？二、讲故事（约10分钟）1. 准备好故事《小鸭找家》的图片或幻灯片。

2. 使用图片或幻灯片，讲述故事的情节，介绍主要人物，并让学生通过观察图片或听故事内容来猜测故事的发展。

3. 逐一展示图片或幻灯片，让学生根据图片和故事内容回答相关问题。

例如：小鸭为什么要找新的家？小鸭在找新家的过程中有遇到什么问题吗？三、讨论安全意识（约10分钟）1. 引导学生回顾故事中小鸭在找新家的过程中遇到的问题，如狐狸的威胁、丢失的方向感等。

2. 提问学生：小鸭在找新家的过程中有没有意识到任何可能的危险？我们在生活中有什么类似的危险情况？3. 让学生讨论并总结在生活中应如何提高安全意识，如遵守交通规则、不随意接触陌生人等。

四、学习相关词汇（约10分钟）1. 引导学生回顾故事中出现的与家庭安全相关的词汇，并教授一些新的词汇。

2. 让学生在小组内合作，完成与故事相关的词汇练习，如填词、找出词义等。

五、角色扮演（约15分钟）1. 将学生分组，每组选出一名学生扮演小鸭，其他学生扮演其他角色，模仿故事中的情节进行角色扮演。

2. 鼓励学生用所学的词汇和句型来表达角色的思考和情感，并在扮演活动结束后进行反思，对表现出色的学生进行表扬。

六、总结归纳（约5分钟）1. 引导学生回顾和总结今天的课程内容，重点强调学生要时刻保持安全意识，避免发生危险。

2. 以小结的形式，让学生说出他们从故事中学到的与家庭安全相关的知识和技能。

七、作业布置（约5分钟）1. 以小组为单位，让学生绘制一幅关于家庭安全的海报，可以包括一些危险情况和应对方法，鼓励他们用创意和色彩丰富海报内容。

幼儿中班安全教案小鸭找家

幼儿中班安全教案——小鸭找家一、教学目标：1. 让幼儿了解基本的安全知识，提高自我保护意识。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。

3. 通过故事情境，培养幼儿对家庭的认识和归属感。

二、教学内容：1. 故事《小鸭找家》：讲述一只小鸭子在寻找家的过程中，遇到各种危险，在同伴的帮助下找到家的故事。

2. 安全知识讲解：家庭地址、紧急联系电话、不跟陌生人走等。

3. 实践活动：模拟小鸭找家的游戏，提高幼儿的自我保护能力。

三、教学重点：1. 让幼儿掌握基本的家庭地址和安全知识。

2. 培养幼儿在遇到危险时，能冷静应对，提高自我保护意识。

四、教学难点：1. 引导幼儿学会在遇到危险时，如何向他人求助。

2. 培养幼儿的团队协作能力，学会互帮互助。

五、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引发幼儿兴趣，引导幼儿思考。

2. 游戏法：通过模拟游戏，让幼儿在实践中学会自我保护。

3. 讨论法：引导幼儿发表自己的想法，培养幼儿的表达力和团队协作能力。

教案篇幅有限，这里只提供了五个章节的教案框架。

您可以根据这个框架，结合实际情况进行详细的教学内容和活动设计。

希望能对您有所帮助！六、教学准备：1. 故事课件《小鸭找家》2. 家庭地址、紧急联系电话等安全知识资料3. 模拟家庭环境道具4. 画纸、画笔等绘画材料七、教学步骤：1. 导入：讲述故事《小鸭找家》，引导幼儿关注小鸭子在寻找家的过程中遇到的各种危险。

2. 安全知识讲解：向幼儿讲解家庭地址、紧急联系电话、不跟陌生人走等安全知识。

3. 实践活动：模拟小鸭找家游戏，让幼儿在实践中提高自我保护意识。

4. 小组讨论：引导幼儿分享在游戏中的体会，讨论如何更好地保护自己。

5. 绘画活动：让幼儿绘制家庭地图，加深对家庭地址的记忆。

八、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿对安全知识的掌握程度。

2. 关注幼儿在小组讨论中的参与程度，评价幼儿的表达力和团队协作能力。

3. 欣赏幼儿的绘画作品，了解幼儿对家庭地址的认知情况。

小鸭找家幼儿园中班安全教学教案

小鸭找家幼儿园中班安全教学教案一、教学目标1. 让幼儿了解小鸭找家的故事，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过活动，让幼儿学会遵守交通规则，增强安全意识。

3. 培养幼儿团结合作、关爱他人的品质。

二、教学内容1. 小鸭找家的故事讲解2. 交通规则的学习3. 安全游戏活动三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解小鸭找家的故事，学会遵守交通规则，增强安全意识。

2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会遵守交通规则，提高安全意识。

四、教学准备1. 小鸭找家的故事课件2. 交通规则图示3. 安全游戏道具五、教学过程1. 引入：讲述小鸭找家的故事，引导幼儿关注小鸭在找家过程中遇到的问题。

2. 讲解交通规则：通过图示和讲解，让幼儿学会遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮时等。

3. 安全游戏活动：组织幼儿进行安全游戏，如过马路、停车场等，让幼儿在实际操作中提高安全意识。

5. 课后作业：让幼儿回家后，向家人讲述小鸭找家的故事，并分享学到的交通规则。

六、教学评价1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解他们对交通规则的掌握情况。

2. 通过课后作业，了解幼儿是否能将所学知识传递给家人。

3. 通过观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的安全意识。

七、教学拓展1. 邀请家长参与交通安全主题活动，共同培养幼儿的安全意识。

2. 组织幼儿参观交通指挥岗，了解交警的工作内容，进一步强化交通规则意识。

3. 开展交通安全主题绘画活动，让幼儿通过绘画表达自己对交通安全的理解。

八、教学参考资料1. 《幼儿园交通安全教育指导手册》2. 《幼儿交通安全故事汇编》3. 《幼儿园安全教育案例分析》九、教学注意事项1. 确保教学内容符合幼儿的认知水平，避免过于复杂的概念。

2. 注重教学过程中的互动与参与，激发幼儿的学习兴趣。

3. 关注幼儿在活动中的情绪变化，及时调整教学方式，确保教学效果。

十、课后跟进1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的交通安全表现。

小鸭找家幼儿园中班安全教学教案

小鸭找家幼儿园中班安全教学教案一、教学目标：1. 让幼儿了解小动物找家的过程，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过故事，让幼儿认识到安全的重要性，提高自我保护意识。

3. 培养幼儿团结合作、互助友爱的品质。

二、教学内容：1. 故事《小鸭找家》的听讲与理解。

2. 安全知识的学习与实践。

3. 团结合作、互助友爱的教育。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿通过故事理解安全的重要性，提高自我保护意识。

2. 教学难点：让幼儿在实际操作中学会团结合作、互助友爱。

四、教学准备：1. 故事课件《小鸭找家》。

2. 安全知识图片。

3. 团结合作、互助友爱的游戏材料。

五、教学过程：1. 导入：1.1 教师播放故事课件《小鸭找家》，让幼儿观看并讲述故事内容。

1.2 引导幼儿讨论：小鸭在找家的过程中遇到了哪些危险？它是如何化解这些危险的？2. 新课学习：2.1 教师展示安全知识图片，让幼儿观察并讲述图片中的安全问题。

2.2 教师讲解安全知识，如：过马路要看红绿灯、不跟陌生人走、不随便吃陌生人给的食物等。

2.3 引导幼儿讨论：如何在日常生活中保护自己？3. 实践操作：3.1 教师组织幼儿进行团结合作、互助友爱的游戏，如：接力赛跑、拔河比赛等。

3.2 引导幼儿在游戏中学会互相帮助、关心同伴。

4. 总结与反思：4.1 教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己的收获。

4.2 鼓励幼儿在家庭和学校中积极践行安全知识，做到自我保护。

4.3 提醒幼儿在日常生活中，要关心同伴，互相帮助，共建和谐集体。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。

2. 通过游戏活动，评估幼儿在团结合作、互助友爱方面的表现。

3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中应用安全知识的实际情况。

七、教学拓展：1. 开展“我是安全小卫士”主题活动，让幼儿自制安全宣传海报，提高全园师生的安全意识。

2. 邀请家长参与亲子安全知识竞赛，增进家长对幼儿安全教育的重视。

中班安全教育教案《小鸭找家》3篇

中班安全教育教案《小鸭找家》中班安全教育教案《小鸭找家》精选3篇（一）课题名称：中班安全教育教案《小鸭找家》教学目标：1. 通过观看《小鸭找家》的视频，学习关于安全的相关知识；2. 培养幼儿的安全意识，提高他们自我保护能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队意识。

教学内容：1. 观看《小鸭找家》的视频，了解小鸭在寻找家园的过程中所经历的不同危险情况；2. 讨论小鸭在寻找家园过程中怎样做到安全。

教学准备：1. 《小鸭找家》的视频；2. 安全知识的图片或图表。

教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 引出本节课的教学主题：“我们来学习一些关于安全的知识，一起保护自己。

”2. 剧情简介：讲述小鸭在寻找家园的过程中经历了很多危险情况，但是最终找到了安全的家。

第二步：观看视频（10分钟）1. 观看《小鸭找家》的视频，让幼儿通过观看视频了解小鸭在寻找家园的过程中所经历的不同危险情况。

2. 观看完视频后，带领幼儿进行讨论：小鸭在寻找家园过程中，都遇到了哪些危险情况？他们是怎样保护自己的？第三步：讲解安全知识（10分钟）1. 准备一些与小鸭在视频中遇到的危险情况相对应的安全知识图片或图表。

2. 逐个向幼儿展示安全知识，讲解相关内容，并让幼儿回答问题或进行简单的讨论，加深他们对安全知识的理解。

- 如何过马路时要看红绿灯的指示；- 不随便接受陌生人的帮助；- 不乱穿马路，走斑马线；- 不玩火，不随便拿火柴、打火机等；- 不靠近高楼窗户，不乱爬楼梯等。

第四步：小结（5分钟）1. 引导幼儿回顾本节课学到的安全知识和小鸭在寻找家园过程中如何保护自己的情况。

2. 提醒幼儿平时要加强安全意识，做到自我保护。

第五步：拓展延伸（自由活动时间）1. 让幼儿在自由活动中进行模仿游戏，扮演小鸭在寻找家园的过程中如何做到安全的角色。

教学反思：通过观看《小鸭找家》的视频和讲解安全知识，幼儿能够了解到一些与安全相关的知识和技能，在提高他们的安全意识和自我保护能力的同时，也培养了他们的合作意识和团队意识。

小鸭找家幼儿园中班安全教学教案

1. 认知目标：让幼儿了解小鸭找家的故事情节，知道小鸭子的家在哪里。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3. 情感目标：教育幼儿关心动物，爱护环境，培养幼儿的安全意识。

二、教学重点与难点重点：让幼儿了解小鸭找家的故事情节，知道小鸭子的家在哪里。

难点：培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

三、教学准备1. 教具准备：小鸭找家的故事课件、小鸭子图片、小鸭子家的图片等。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程1. 导入：教师讲述小鸭找家的故事，引导幼儿关注故事情节，激发幼儿兴趣。

2. 基本部分：（1）教师展示小鸭找家的课件，让幼儿观察并描述小鸭子的家在哪里。

（2）教师引导幼儿讨论：为什么小鸭子找不到家？怎样才能找到家？（3）教师带领幼儿一起总结：小鸭子的家在湖边，有水有草的地方。

（4）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟小鸭子找家的过程，培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

3. 拓展部分：（1）教师展示其他动物的家园图片，让幼儿观察并描述。

（2）教师引导幼儿讨论：怎样保护动物的家园？（3）教师带领幼儿一起总结：保护动物的家园，就是保护我们的地球。

1. 观察幼儿在角色扮演中的表现，评价幼儿的观察力、想象力及语言表达能力。

2. 教师与幼儿进行课堂互动，了解幼儿对故事情节的理解程度。

3. 家长反馈：了解幼儿在家庭中对于动物和环境保护的关注程度。

六、教学延伸活动1. 区角活动：在角色区设置“小鸭子之家”，让幼儿扮演小鸭子，体验回家的过程。

2. 亲子活动：邀请家长参与，一起制作动物家园的手工制品，增进亲子关系。

3. 环境教育活动：组织幼儿参观动物园，了解不同动物的家园，培养幼儿的环保意识。

七、教学反思1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求？2. 幼儿在角色扮演中是否能够充分发挥想象力和观察力？3. 教学内容是否贴近幼儿的生活经验，激发幼儿的兴趣？八、家园共育1. 教师与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的表现。

幼儿园中班安全教案小鸭找家(三篇)

教学资料参考范本幼儿园中班安全教案小鸭找家(三篇)目录：幼儿园中班安全教案小鸭找家一幼儿园中班安全教案尖尖的东西二幼儿园中班安全教案幼儿安全吃药三幼儿园中班安全教案小鸭找家一幼儿园中班安全教案：小鸭找家一、活动目标：1、学会倾听，能理解故事内容。

2、能说出自己和妈妈的名字。

3、培养自我保护意识。

二、活动准备：1、故事挂图、故事磁带、动物头饰、警察服装。

2、课前让幼儿知道自己妈妈的名字。

三、活动过程：1、听看结合，欣赏故事：1)、邀请教师带上动物头饰给小朋友表演故事《小鸭找家》。

再请小朋友说一说：——“故事中的小鸭怎么了?”——“谁来帮助它?最后小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结：小鸭迷路找不到家了，小兔子、小猪、小鸟来帮助它，最后小鸭子找到妈妈了。

2)、出示故事背景挂图，听故事磁带。

幼儿学说小动物的对话。

听完故事请小朋友回答问题：——“小兔对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小猪对小鸭子说什么?小鸭子是怎么回答的?”——“小鸟对小鸭子说什么了?帮小鸭子找到妈妈了吗?”教师小结：小鸭子迷路了，因为它不知道自己和妈妈的名字，所以小兔和小猪没办法帮他，小鸟边飞边喊“谁家丢了宝宝?”鸭妈妈听见后说“我家丢了鸭宝宝!”这才找到了小鸭子!2、情景问答《找家》：——“有一天你和爸爸妈妈去逛街，你迷路了，急得呜呜哭，这时警察叔叔过来问你：小朋友，你叫什么名字?你爸爸妈妈叫什么名字?你会怎样回答警察叔叔?”教师扮警察，幼儿扮迷路的小朋友，练习清楚地说出自己和妈妈叫什么名字。

小结：小朋友如果迷路了，要找警察叔叔帮忙，不能和陌生人走!3、教师带幼儿一起跟着音乐表演《母鸭带小鸭》，模仿小鸭子走路，结束课程。

四、活动延伸：1、在区域活动投放幼儿用书和头饰，让幼儿看看、说说，尝试表演故事。

2、情境问答的内容可以不断丰富，逐步加入爸爸、爷爷、奶奶等家人的名字，以及请幼儿说出自己家的地址或电话。

幼儿园中班安全教案尖尖的东西二【活动目标】1.知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

幼儿园中班安全教案《小鸭找家》

幼儿园中班安全教案《小鸭找家》教学目标1.引导幼儿建立安全意识，了解安全常识。

2.练习幼儿的观察能力和记忆能力。

3.培养幼儿的团队合作意识和判断能力。

4.增强幼儿的自我保护能力。

教学内容《小鸭找家》是一款根据幼儿园安全教育故事改编的游戏。

通过游戏，幼儿可以学习到以下内容：1.安全意识：不随意离开家或学校、不独自出门，遇到陌生人不要随意接近或跟随。

2.安全常识：学会记住自己的家庭住址、联系电话和家长姓名。

3.目标定位：学会辨认家、学校和周边环境的建筑物和路标，记住到家或学校的路线和标志性建筑物。

4.团队合作：学会在伙伴的帮助下，在陌生的环境中找到目标并及时向伙伴和家长汇报。

教学准备1.游戏素材：《小鸭找家》游戏卡片、家庭住址卡片、联系电话卡片、家长姓名卡片、路线地图卡片、标志性建筑物卡片等。

2.教具准备：幼儿园环境地图、幼儿头饰（如小鸭帽子）等。

3.活动场地：室内或室外。

教学流程导入环节在导入环节中，可以让幼儿手拿《小鸭找家》游戏卡片，围坐在一起，教师可以唱歌或故事等方式激发兴趣：寻找家乡路，小鸭在前面带路。

先给家与学校定位，才能准确找到时间。

实践操作1.模拟寻找家和学校的场景，引导幼儿找到对应的路线。

2.设计游戏环节，让幼儿分成几组，每组分配一份《小鸭找家》游戏卡片。

要求幼儿按照游戏卡片上的信息，寻找路线、路标、标志性建筑物，最终找到安全的目的地。

3.在游戏过程中，教师可以模拟陌生人引诱幼儿等场景，让幼儿做出正确的选择。

4.在游戏过程中，引导幼儿学会使用家庭住址、联系电话、家长姓名等信息，在遇到困难时及时向伙伴和家长求助。

总结在活动结束后，教师通过歌曲或小故事等方式，对幼儿进行总结和概括，再通过提问的方式，检测幼儿的掌握情况和对安全教育的理解。

同时，教师也可以鼓励幼儿将活动中的安全知识带回家，和家长一起合作巩固深化。

注意事项1.活动环节安排合理，时间适中。

2.活动场地要安全、整洁。

3.活动期间要有足够的教师或家长帮助幼儿顺利完成活动。