幼儿园中班主题优秀优质教案《彩陶漩涡纹瓶》

幼儿园制造漩涡教案含反思

引言

幼儿园教育是培养幼儿全面发展的重要阶段，合理设计教案对于提高幼儿的学

习能力和兴趣至关重要。本文将介绍一个名为“制造漩涡”的教案，通过引发幼儿的

好奇心和探究欲望，促进幼儿在各个方面的综合发展。同时，我们也将对教案的实施进行反思和改进。

教案内容

教学目标

通过本教案的实施，我们的目标是帮助幼儿： - 培养绘画、手工制作等艺术创

造能力； - 增强幼儿的逻辑思维和问题解决能力； - 促进幼儿对周围环境的观察能

力和好奇心。

教学准备

在实施教案前，教师需要准备以下材料： - 彩色纸张、剪刀和胶水； - 水桶和

涡轮； - 彩色水彩笔。

教学过程

1.第一课时：引入漩涡的概念

–教师通过展示图片、演示和简单讲解的方式，向幼儿介绍漩涡的概念和形态。并引导幼儿发表对漩涡的看法。

–组织幼儿进行小组讨论，思考如何用自己的方式来制造漩涡。

2.第二课时：制作漩涡的实践活动

–教师组织幼儿进行实践活动，使用水桶和涡轮制造漩涡。并观察漩涡的形态和运动规律。

–鼓励幼儿用彩色水彩笔在纸上画出自己想象中的漩涡形象。

3.第三课时：绘画创作

–教师引导幼儿观察周围环境中的漩涡形状，并带领幼儿进行绘画创作。幼儿可以使用彩色纸张、剪刀和胶水制作漩涡造型的立体作品。

4.第四课时：反思与分享

–通过小组讨论或个人介绍的方式，鼓励幼儿分享自己的绘画作品和制作经验。并给予积极的反馈和鼓励。

教案反思与改进

通过对教案的实施和观察，我们总结了以下反思和改进点：

1.引入环节的设计：在教案的引入环节，我们会更加注重引发幼儿的

好奇心和探究欲望。我们可以准备一些引人入胜的故事或游戏，帮助幼儿更好地理解漩涡的概念。

幼儿园中班主题优秀教案幼儿园里朋友多2(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园中班主题优秀教案幼儿园里朋友多2(三篇)目录：

幼儿园中班主题优秀教案幼儿园里朋友多一

幼儿园中班主题优秀教案彩陶漩涡纹瓶二

幼儿园中班主题优秀教案我是片树叶三

幼儿园中班主题优秀教案幼儿园里朋友多一

一、主题活动：

幼儿园里朋友多

二、主题产生：

二期课改中提倡以“幼儿发展为本”的教育理念，要遵循幼儿

的自然发展，注重培养幼儿情感交往的发掌。在这样理念的引导下，我们一直在不断的进行着观念的转变，在观察幼儿，了解幼儿的基

础上开展各类活动。

我们发现，幼儿进入了中班下学期，自我中心的特性在幼儿身

上逐渐减少，开始表现喜欢和同伴一起做游戏，喜欢来到幼儿园里

和大家一起生活学习在一起。在体育运动中，幼儿开始自主地和同

伴一起玩起合作游戏。在平时的自主游戏中，幼儿也很多的在进行

交换玩玩具，一起玩玩具。与此同时，在和同伴的一起生活中，幼

儿也能够表现出对同伴的关心和爱护：当一个幼儿的手受伤了，其

他幼儿就会帮助他搬椅子，还给他喂饭;一个新来的小朋友不熟悉环境，想妈妈哭了，其他幼儿见了就拿来纸巾帮他擦，把自己带来的

糖送给他吃等等。

又根据幼儿的发展规律，此时的幼儿需要培养他们与同伴之间

的合作意识，让幼儿感受到在幼儿这个大集体中，与好朋友的相处

中一起生活、学习、游戏是非常高兴的事情。基于以上的分析，我

们选择了新教材中“幼儿园里朋友多”这样一个主题开展活动。

三、主题线索：

线索一：我的好朋友

1、找一找幼儿园里谁是好朋友，介绍自己的好朋友。如：画画好朋友，做好朋友的脸谱。

2、做两个一起玩的小泥人，表达自己与同伴友好相处的情感。

小班美术教案漂亮的瓶罐

（实用版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,

小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》

（学习版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制学校：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典教案，如语文教案、数学教案、英语教案、语言教案、科学教案、体育教案、音乐教案、安全教案、健康教案、其他教案等等，想了解不同教案格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor.

I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

In addition, this store provides various types of classic lesson plans, such as Chinese lesson plans, math lesson plans, English lesson plans, language lesson plans, science lesson plans, sports lesson plans, music lesson plans, safety lesson plans, health lesson plans, other lesson plans, etc. Please pay attention to the format and writing of the lesson plan!

中国彩陶,幼儿园教案

篇一：《中国彩陶》教学设计

《中国彩陶》教学设计

崇寿镇中心小学李培凤

教学目标：

学会通过发表观点，绘画创意等方式，表达对中国彩陶的独特感受。

通过问题讨论、比较分析，初步学会从造型、纹样、釉彩等方面欣赏中国彩陶。了解中国陶器及中国彩陶的文化历史，增强学生的民族自豪感。

重点：从造型、纹样、釉彩等方面欣赏中国彩陶，学会表达自己对其独特的感受。难点：善于从不同角度个性表达自己对中国彩陶的欣赏感受。

教学过程：

一、情境导入

师：今天李老师想带你们去一个地方，愿意跟老师去吗？那现在我们就坐上旅游巴士出发咯！我们将要参观欣赏的景点是中国彩陶馆。

二、感受陶文化历史

1、小故事讲述陶器的起源

师：关于陶器的起源有个小故事，你们想听吗？

师：我们的祖先最早学会用枝条编制篮子，有一次篮子在河里冲洗时沾上了泥土，无意中扔到火中烧，发现烧制之后的篮子用来盛水不漏水了，由此而得到了启发，最后发明了陶器，看来我们的祖先很聪明同学们，故事讲完了，中国彩陶馆也到了。

2、猜一猜，比一比，引出课题

听一小段音乐：埙曲《楚歌》

师：听（音乐播放），你们猜一猜这段音乐是用什么古老乐器演奏的？

生：鼓

师：其实是由它演奏出来的，它叫“埙”，是最古老的乐器之一。你们再猜一猜埙是由什么烧制成的？

生：是用泥土、陶泥烧制的??

师：你们都猜对了，“埙”就是用泥土烧制的，也叫陶埙，是陶器的一种。出示彩陶埙师：你们看，这件陶埙和刚才那组陶埙相比有什么不同？

生：上面有了颜色，有了图案，更具美感??

师：是的，你们说得太对了！像这种在器物上绘有红、黑、白等颜色图案的陶器就是中国的彩陶。（板书课题：中国彩陶）

中班美术《彩陶漩涡纹瓶》主题活动教案

中班美术《彩陶漩涡纹瓶》主题活动教案1

活动名称：

彩陶漩涡纹瓶〔美术观赏〕

活动目标：

1、观赏古代陶塑作品，感受作品的有用与美观。

2、观赏图案的装饰性，能对作品做出自己的评价。

3、迁移观赏的阅历，对创作陶塑作品感爱好。

4、能宁静地倾听别人的发言，并积极思索，体验文学活动的乐趣。

5、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。

重点难点：

1、引导幼儿观赏古代陶塑作品，感受作品的有用与美观。

2、能创作陶塑作品。

活动预备：

已有阅历：观赏感知过各种造型的瓶子。

材料预备：

图片、投影仪。

活动过程：

一、观赏《彩陶旋涡纹瓶》的形状，争论其用途。

1。这是什么东西？从图片上看它是什么外形的？看上去像什么？

2。介绍作品名称：它是古代人做的，叫“彩陶旋涡纹瓶”。

3。猜猜这个陶瓶是用来做什么的？〔指两边耳朵〕这是什么？有什么用？古代人为什么不做一个把子呢？

二、观赏花纹的.意义和装饰性

1。这个陶瓶身上是什么？都有哪些线条？看到它你想到了什么？古代人为什么要在陶瓶上画这些线条？

2。小结：古代人制作了各种陶罐，上面画上花纹不仅好看，更重要的是说明它的用途。

3。现在来猜猜，这个陶瓶是用来干什么的？为什么？

三、观赏《人面渔纹瓶》

这是什么？猜猜它运用来装饰什么的？为什么？

四、幼儿制作

教学反思：

利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发觉幼儿们的立场积极，表现出极大的爱好，制造力也得到发挥。中班美术《彩陶漩涡纹瓶》主题活动教案2

活动名称：彩陶漩涡纹瓶〔美术观赏〕

活动目标：

1、观赏古代陶塑作品，感受作品的有用与美观。

幼儿园：中班科学《有趣的漩涡》

有趣的漩涡（中班）

一、活动目标

1.能够通过摇、晃、滚、摆等多种方式制造出漩涡

2.认真操作、仔细观察并能够大胆、清晰表达自己的操作过程

3.感受漩涡在人们生活中产生的作用

二、活动准备

1.瓶子若干；

2.白纸；

3.笔；

4.抹布

三、活动过程

（一）出示漩涡的图片

师：你们在幼儿园里、在家里、在自然中有没有见过这个？

幼儿回答，教师给予回应

（二）制造漩涡

教师出示瓶子：今天我们一起来见一见，这个神奇的瓶子能够让我们见到它（漩涡）

师：“这个瓶子有什么？”

师：“这个瓶子里的水会怎么样？”

师：“那怎么样让这个瓶子变出漩涡呢？你就可能么？”

师：“你会怎么变”（你想怎么玩）

幼儿回答，教师给予回应

1.第一次操作

师：“有的小朋友说旋转、有的小朋友说摇着玩，那请小朋友们先去玩一玩，看一看摇和旋转能不能出现漩涡”

幼儿操作，教师观察（提醒可以摇、旋转，水多要在上面）

请幼儿放好瓶子回到位置上

师：“谁用了旋转的方式”

师：“你用了旋转的方式，发现了什么”

幼儿展示（老师学一学）

师：“成功了吗？水像什么一样的流下来”

师：“谁用了旋转的方式”

师：“你用了摇一摇的方式，漩涡出现了吗”

幼儿展示（老师学一学）

师：“成功了吗？”

师小结：“看来旋转和摇一摇都可以出现漩涡。水快速的留下来像龙卷风一样的，我们叫他漩涡”

2.第二次操作

师：“难度升级，你们想不想再挑战一下，之前有小朋友想出了6种方法变出漩涡，敢不敢挑战6种”

师：“那么除了刚才的旋转，上下摇，还有什么办法呢”

师：“那么我们一起去试一试，老师有两个要求：1.用不同的办法试一试变出漩涡；2.把自己办法记在心里，待会很清楚的告诉大家”

中班手工教案：装饰瓶罐

设计意图

在感受和体验彩陶漩涡纹瓶带来的艺术美之后，孩子们也想制作一个属于自己的瓶罐了。在本活动中，教师提供了很多不同的操作材料，引导孩子们学习用粘贴、压印、缠绕、涂色等多种技法来装饰瓶罐。活动中采用了分组操作的形式，孩子们可根据自己的兴趣和现有水平选择不同的组进行美术创作活动，提高了动手能力，体验了创造的乐趣，也获得了成功的体验。

活动目标

1学习用压印、粘贴、缠绕等技法装饰瓶罐。

2在活动中体验自主创造的乐趣。

活动准备

1各种各样的瓶罐。

2印章、彩绳、毛线、彩泥、胶水、剪刀、水粉颜料、棉签等材料。

3教师制作好的各种瓶罐的范例。

4《美工》第12~13页。

活动过程

一、故事引题

瓶罐王国要进行瓶罐选美比赛，可是我们这里有很多瓶罐没有漂亮的衣服（出示空瓶罐），你愿意帮助它们设计漂亮的衣服吗？

二、讨论装饰技法

1出示各种材料，与幼儿讨论这些材料的使用方法。

这里有哪些材料？可以怎样打扮瓶宝宝？

幼儿自由交流。

2教师出示制作好的各种瓶罐的范例，引导幼儿观察，了解装饰瓶罐的各种技法。

用印章在瓶罐轮廓图上按压。

在瓶罐轮廓图上撕贴彩纸。

给瓶罐轮廓图上涂上颜色。

在实物瓶罐上缠绕毛线、彩绳。

在实物瓶罐上刷水粉颜色。

用彩泥在实物瓶罐上粘贴装饰。

三、幼儿操作，打扮瓶宝宝

1把幼儿分成平面组和立体组。幼儿根据自己的兴趣选择装饰的方法。

2教师巡回指导，并播放优美的'音乐。

四、瓶宝宝选美

1给瓶宝宝投票，选出最受欢迎的瓶宝宝。

每位幼儿一个五角星贴纸，不能贴给自己，把五角星帖给自己最喜欢的瓶子。最后五角星最多的瓶子就是最受欢迎的瓶子。

中班美术主题活动教案《彩陶漩涡纹瓶》

一、教案概述

教案名称：彩陶漩涡纹瓶

教案类型：美术主题活动教案

适用年级：中班

教学时间：3课时

二、教学目标

1. 培养学生对彩陶漩涡纹瓶的认识和兴趣。

2. 引导学生观察并感知漩涡纹瓶的形状、颜色和纹理等特点。

3. 激发学生的创造力和想象力，培养其绘画表现能力和艺术审美能力。

4. 培养学生的动手能力和合作精神，提高其集体协作能力和团队意识。

三、教学准备

1. 彩陶漩涡纹瓶实物或图片

2. 彩色水彩和画笔、纸张和铅笔

3. 美术课教具：彩陶漩涡纹瓶模板、颜料调色盘、容器、海绵、画刷等

四、教学步骤

第一课时：认识彩陶漩涡纹瓶

1. 教师出示彩陶漩涡纹瓶实物或图片，引导学生观察并描绘。

2. 教师介绍彩陶漩涡纹瓶的背景知识，如：陶瓷的起源、漩涡纹瓶的制作工艺等。

3. 引导学生发表自己对漩涡纹瓶的想法和感受。

第二课时：绘制彩陶漩涡纹瓶

1. 教师给学生展示绘制漩涡纹瓶的步骤示范。

2. 学生使用铅笔在纸上练习勾画漩涡纹瓶的形状，并在上面涂抹不同颜色的水彩。

3. 学生使用彩陶漩涡纹瓶模板进行绘制，依次选择颜料进行涂抹和修饰。

4. 学生在完成绘制后彼此交流和欣赏作品，并谈论彩陶漩涡纹瓶的特点和表现方式。

第三课时：展示和评价

1. 学生将自己绘制的彩陶漩涡纹瓶作品张贴在班级展览墙上。

2. 学生相互欣赏和评价作品，并选择出最佳的作品进行班级评比。

3. 教师组织学生进行票选评选，并公布评选结果，给予获奖者鼓励和奖励。

五、教学反思

通过这个美术主题活动教案，我认为学生在观察、绘制和表现方面都获得了一定的进步。他们对彩陶漩涡纹瓶产生了浓厚的兴趣，通过亲自绘制这样一种具有特殊纹饰的陶器，培养了学生的创造力和想象力。同时在绘制过程中，学生的合作精神也得到了锻炼和提高，学会了相互欣赏和评价作品。在今后的教学中，我将更加注重学生的实际操作能力和观察感知能力的培养，提高他们的审美能力和创作能力。

幼儿园涂色陶艺花瓶教案

一、教学目标。

1. 认识陶艺花瓶，了解陶艺的制作工艺和特点；

2. 锻炼幼儿的手部协调能力和创造力；

3. 提高幼儿的色彩搭配能力和绘画技巧；

4. 培养幼儿对美的审美能力和艺术情趣。

二、教学重点。

1. 认识陶艺花瓶的形状和特点；

2. 制作陶艺花瓶的基本工艺；

3. 涂色陶艺花瓶的创意和技巧。

三、教学难点。

1. 制作陶艺花瓶的细节处理；

2. 涂色花瓶的色彩搭配和绘画技巧。

四、教学准备。

1. 陶艺花瓶原料，陶泥、陶轮、陶刀等；

2. 色彩涂料，颜料、水彩笔、彩色油漆等；

3. 制作工具，刷子、毛笔、海绵等；

4. 教学辅助，陶艺花瓶样品、陶艺花瓶制作步骤图、色彩搭配示范图等。

五、教学过程。

1. 导入新知识。

教师向幼儿介绍陶艺花瓶的形状和特点，展示陶艺花瓶的样品，并简要介绍陶艺的制作工艺。让幼儿观察花瓶的形状、纹理和颜色，引导幼儿谈谈自己对花瓶的感受和想法。

2. 制作陶艺花瓶。

教师向幼儿介绍陶泥的特点和用途，让幼儿动手感受陶泥的质地和柔韧性。然后，教师向幼儿演示使用陶轮和陶刀制作花瓶的基本步骤，引导幼儿按照示范逐步完成陶艺花瓶的制作。

3. 涂色陶艺花瓶。

制作完成的陶艺花瓶经过烧制后，教师向幼儿介绍涂色的方法和技巧，展示不同涂色工具的使用效果。然后，教师指导幼儿根据自己的想法和创意，用各种颜色的涂料为花瓶进行涂色，让幼儿发挥想象力和创造力，创作出个性化的陶艺花瓶。

4. 教学总结。

教师带领幼儿观赏彼此制作的陶艺花瓶，并对幼儿的作品进行评价和点赞，鼓励幼儿多多尝试、勇于创新。同时，教师对本节课的教学内容进行总结，强调陶艺花瓶制作的技巧和涂色的注意事项，激发幼儿对陶艺的兴趣和热爱。

幼儿园中班美术陶艺活动：美丽的陶罐教学设计【含教学反思】

幼儿园中班美术陶艺活动：美丽的陶罐教学设计

一、教学目标

1.培养幼儿对陶器的了解和认知；

2.提高幼儿的手工技能；

3.培养幼儿的创意思维能力；

4.培养幼儿的耐心和细心。

二、教学准备

1.陶瓷泥；

2.创意工具：铁丝、压花工具、印章；

3.纸板、剪刀、笔；

4.教师制作好的陶罐样品。

三、教学内容和流程

1. 教学引入

教师拿出制作好的陶罐样品，向幼儿介绍陶罐的制作工艺和应用领域，启发幼儿对陶器的认知和兴趣。

2. 意向讨论

教师与幼儿共同探讨陶罐的造型、颜色、装饰等特点，引导幼儿展开想象力和创造力，鼓励幼儿提出自己的设计思路。

3. 创意设计

幼儿根据自己的设计思路，绘制出自己要制作的陶罐的草图，并使用创意工具和纸板制作出辅助模型，为后面陶罐制作做准备。

4. 陶罐制作

1.将陶瓷泥揉至充分柔软；

2.将陶瓷泥分成若干等份，按照幼儿的创意设计进行造型；

3.在陶罐表面创造纹路和图案；

4.在陶罐表面印上个性化的印章；

5.让陶罐完全风干。

5. 彩绘装饰

让陶罐完全风干之后，幼儿可以开始使用颜色为陶罐进行彩绘，创造出属于自己的美丽陶罐作品。

四、教学反思

此次陶艺教学活动在幼儿中取得了良好的教学效果。教师在制作好的陶罐样品的引导下，让幼儿能够了解陶器制作的过程和应用领域，并通过教师的引导和陶罐设计、制作、装饰进行了幼儿的创意思维和艺术手工技能的提高。

虽然制作陶器需要耐心和精细的操作，但是幼儿在教师的悉心指导和耐心帮助下，完成了属于自己的钟爱陶罐作品。同时，此次彩绘装饰的活动，让幼儿更好地发挥了自身的想象力和创造力。

总之，在幼儿陶艺教学中，学生是主体，教师是引导者，只有在教师的精心设计和引导下，才能让幼儿在学习过程中兴趣愉悦，更好地了解并学习手工艺术的技能。

(完整word版)感悟彩陶之美教案

《感悟彩陶之美》教学设计

浦贝小学执教教师：杨玲龙教学目标：

1、了解中华祖先创造的彩陶文化,增强民族自豪感.

2、认识彩陶的审美价值和实用价值。

3、培养仿制彩陶和创作彩陶的动手制作能力.

教学重点:

1、了解中华祖先创造的彩陶文化，增强民族自豪感.

2、认识彩陶的审美价值和实用价值。

教学难点：

能运用手中的颜料、绘画工具美化陶瓷作品.

教学过程：

一、赏中激趣

1、“同学们，你认识它们吗？”师:“同学们会发现这都是陶瓷制品，陶瓷制品已经成为生活中的必需品。"提问：“谁来说一说你还知道哪些陶瓷制品?”

2、教师引导：“陶瓷在中国历史上占有重要地位,中国的发展史，其实也是一部陶瓷的发展史，请同学们认真观察下面不同时代的三组陶瓷作品，想一想你发现了什么？”“你们还有不同的发现吗？”

生：第一组没有花纹，第二组有纹样，第三组不但有纹样还有色彩更漂亮了……

3、教师引导：在陶瓷发展史上，古代劳动人民制作时不但注重陶器的实用功能，还在陶器的表面绘上各种纹样,添上色彩，于是彩陶出现了.

介绍彩陶：彩陶是我国原始社会新石器时代装饰有彩绘纹样的陶器。

4、引入课题，说：“多么漂亮的彩陶呀!今天我们就一起走进彩陶，感悟彩陶之美吧！”

板书课题:感悟彩陶之美

【设计意图：通过生活中的陶瓷作品引入本课的学习，让学生有新知学习的基础，从中体会美的物品来源于生活,美就在你身边.利用三组图片的对比得出彩陶的

概念。了解彩陶的起源，体会古代劳动人民的智慧与创造力。】

二、探中悟法

1、自主赏陶，交流陶美。

教师说：“请同学们把课本翻到34页，根据你收集到的资料，认真观察我国古代的彩陶在造型、纹样和图案上的特点，并把你的发现讲给你们组的小伙伴听一听。"“你有什么发现？”

彩陶纹样美术教案

【篇一：第八课传统纹样美术教案】

设计应用

传统纹样

1、认识目标：学习图案纹样的形式，掌握基础图案的特点。

2、能力目标：把握二方连续纹样设计的技巧，并加以运用美化生活。

3、情感目标：培养学生热爱传统艺术的思想情感，学习质朴的审美观。

教学目标：通过对常见的传统纹样在现代生活中的运用欣赏，引导

学生感受传统文化的魅力，解读图案的基础知识（自由纹样、适合

纹样、二方连续纹样、四方连续纹样），并运用所学知识去美化自

己的生活

教学重点：感受图案魅力，学习基础图案知识。

教学难点：对二方连续纹样的设计学习

教具准备：课件

学具准备：略

教学设计：

(一)视频导课

今天我们去一个小店逛逛吧。

在我们日新月异的都市生活中，随处可见一种艺术表现手法在妆点

我们的生活，使我们生活中的一些物品更具审美性。你仔细看看能

发现出它们吗？那是什么呢？

对的，是图案纹样。今天，我们就从认识中国的传统纹样来学习图

案纹样的知识

(二)课题-------传统纹样

一、认识传统纹样

◆中国传统纹样是一种朴素单纯，富有情趣的图案语言，具有悠久

的历史和独特的民族风格，饱含丰富的语言和强烈的民族情感。

我们祖国的图案艺术浩如烟海，是广大人民智慧的结晶，是我国民

族文化遗产的重要组成部分。这些图案艺术是人类在长期的生产劳

动中，对客观事物有了认识，逐渐获得了对客观事物的审美观念，

装饰图案就是这种审美观念的形象反映。他们摹拟植物、动物、人物，根据生活的需要进行器物的造型和纹样的装饰。如彩陶、青铜

器、砖瓦、漆器、瓷器、织绣、建筑彩画、印染等都有传统纹样的

身影。

幼儿园主题活动反思(通用7篇)

幼儿园主题活动反思（通用7篇）

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、策划方案、合同协议、条据文书、竞聘演讲、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!

Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, planning plans, contract agreements, documentary evidence, competitive speeches, insights, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!

幼儿园中班陶泥教案：美丽的陶瓷罐,有趣的泥巴手工活动

幼儿园中班陶泥教案：美丽的陶瓷罐，有趣的泥巴手工活动

教学目标

•培养幼儿对陶泥手工的兴趣和创造力

•提高幼儿的手眼协调能力

•增强幼儿的观察能力和想象能力

•培养幼儿的耐心和坚持性

教材准备

•陶泥

•色彩鲜艳的颜料

•刷子和画笔

•模具和刻花工具

•抽纸或报纸

•水桶和湿布

教学过程

导入活动（10分钟）

1.老师把一些陶瓷罐子和陶泥展示给幼儿，并让他们观察。

2.老师引导幼儿描述陶泥和陶瓷罐的外观特点，并提问幼儿对陶泥活动

是否感兴趣。

介绍材料和工具（10分钟）

1.老师向幼儿介绍陶泥、颜料、刷子和画笔等工具的用途。

2.老师展示不同形状的模具和刻花工具，并简单介绍它们的作用。

示范制作陶瓷罐（15分钟）

1.老师给每个幼儿发放一块陶泥，并让他们感受陶泥的质地和柔软度。

2.老师示范如何捏陶泥制作陶瓷罐的基本形状，并鼓励幼儿跟着操作。

3.老师提醒幼儿注意保持手掌湿润，避免陶泥过于干燥。

制作个性化陶瓷罐（30分钟）

1.幼儿按照自己的想法和创意，自由发挥制作陶瓷罐的形状和图案。

2.老师鼓励幼儿使用不同的颜料和刷子进行涂饰，使陶瓷罐更加美丽多

彩。

3.老师可以提供一些简单的刻花模板供幼儿参考，同时鼓励幼儿尝试自

己设计图案。

整理和评价（15分钟）

1.老师组织幼儿一起清理工作区域，将多余的陶泥和颜料放入水桶中。

2.老师鼓励幼儿观察自己制作的陶瓷罐，并互相欣赏和评价。

3.老师可以提问幼儿如何感受到陶泥手工活动的乐趣，并引导他们分享

自己的体会。

教学反思

这次陶泥手工活动的设计能够满足幼儿发展的多方面需求。通过自己的动手制

作陶瓷罐，幼儿不仅能够提高手眼协调能力，还可以培养观察力和想象力。在活动中，老师给予了足够的自由度，让幼儿展示自己的创意和想法。同时，老师提供了合适的材料和工具，使得幼儿能够尽情发挥，增加了活动的趣味性和吸引力。通过整理和评价环节，幼儿能够感受到自己的成果，并从同伴的评价中获得积极的反馈，增强了他们的自信心和乐于分享的意识。综上所述，这是一次富有创意和趣味性的陶泥手工活动，能够有效地促进幼儿的综合能力发展。

好玩的漩涡中班科学教案

导语：本篇文章介绍了一堂好玩的漩涡中班科学课的教案。通过激发学生对水、漩涡以及科学的兴趣，引导他们亲身体验漩涡的形成原理与特征，并通过实践探究的方式进行知识的探索和构建。本节课以亲子互动、动手操作等方式，使学生在参与中获得快乐，并达到知识消化、能力提升的目的。

一、教学目标

1.知识目标：

（1）了解漩涡的形成原理与特征；

（2）学习用简单实验验证漩涡的存在。

2.能力目标：

（1）培养学生观察、实验、分析的能力；

（2）激发学生动手实践探索的兴趣与能力。

3.情感目标：

（1）培养学生对科学的好奇心与探究欲望；

（2）增强学生的团队合作和分享精神。

二、教学准备

1.教具准备：

（1）透明玻璃容器；

（2）塑料小球；

（3）半透明硅胶管；

（4）水。

2.实验准备：

（1）在透明玻璃容器中加入水；

（2）将硅胶管一端插入容器中心位置，另一端固定在容器边缘。

三、教学过程

1.热身阶段（5分钟）

教师与学生进行简短对话，介绍今天的主题——漩涡，包括漩涡的定义、存在形式等。并通过展示图片或视频，激发学生对漩涡的好奇心。

2.知识导入（10分钟）

通过提问的方式，引导学生回忆、总结曾经见过的漩涡，如冲水下水道、水龙头流水、水桶倒水等。并与学生一同讨论漩涡形成的原因和特征。

3.实践探索（20分钟）

（1）学生分成小组，每组3-4人；

（2）给每个小组发放实验材料；

（3）提醒学生按照安全规范进行实验操作；

（4）学生按照教师的示范，将塑料小球放入容器中央，并打开水流；

（5）观察、记录并描述实验现象，即漩涡的形成；

（6）学生通过实践探索，回答问题：为什么水会形成漩涡？漩涡

幼儿园中班主题优秀优质教案《彩陶漩涡纹瓶》

幼儿园制造漩涡教案含反思

幼儿园中班主题优秀教案幼儿园里朋友多2(三篇)

小班美术教案 漂亮的瓶罐

小班美术优秀教案详案《漂亮的瓶罐》

中国彩陶,幼儿园教案

中班美术《彩陶漩涡纹瓶》主题活动教案

幼儿园：中班科学《有趣的漩涡》

中班手工教案：装饰瓶罐

中班美术主题活动教案《彩陶漩涡纹瓶》

幼儿园涂色陶艺花瓶教案

幼儿园中班美术陶艺活动：美丽的陶罐教学设计【含教学反思】

(完整word版)感悟彩陶之美教案

彩陶纹样美术教案

幼儿园主题活动反思(通用7篇)

幼儿园中班陶泥教案：美丽的陶瓷罐,有趣的泥巴手工活动

好玩的漩涡中班科学教案

小班美术教案漂亮的瓶罐