人教版高一必修1 第三章 第2节 弹力 课时练习

人教版高一必修1 第三章 第2节 弹力 课时练习一、多选题1. 下列各种情况中，属于弹性形变的有( )A．撑杆跳高运动员起跳中，撑杆的形变B．当你坐在椅子上时，椅面发生的微小形变C．细钢丝被绕制成弹簧D．铝桶被砸扁2. 如图所示，将一本字典放在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．字典对桌面的压力与桌面对字典的支持力是一对平衡力B．字典对桌面的压力就是字典受的重力C．字典对桌面的压力是弹力，是由于字典发生形变而产生的D．字典对桌面的压力使得桌面发生了弹性形变3.如图所示，A、B两物体的重力分别是G A=3N，G B=4N．A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F=2N，则细线中的张力T及B对地面的压力N的可能值分别是（）A．7 N和0 N B．5 N和2N C．1 N和6 N D．2 N和5 N二、单选题4. 关于弹力的产生说法，正确的是（）A．只要两物体相接触就一定产生弹力B．只要两物体相互吸引就一定产生弹力C．只要物体发生形变就一定有弹力产生D．只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用体育课上一学生在水平篮球场上拍篮球，如图所示，在篮球与地面作用时，地面给篮球的弹力的方向为5.A．竖直向上B．斜右上C．斜左上D．竖直向下6. 锻炼身体用的拉力器，并列装有四根相同的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40 cm，某人用600 N的力把它们拉长至1.6 m，则( ) A．人的每只手受到拉力器的拉力为300 NB．每根弹簧产生的弹力为150 NC．每根弹簧的劲度系数为93.75 N/mD．每根弹簧的劲度系数为500 N/m7. 如图所示，A、B两球间一定有弹力作用的是（都静止） ( )A ．B ．C ．D ．8.如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2N 的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力（）A ．大小为2N ，方向平行于斜面向上B ．大小为1N ，方向平行于斜面向上C ．大小为2N ，方向垂直于斜面向上D ．大小为2N ，方向竖直向上9. 一轻质弹簧原长为8 cm ，在4 N 的拉力作用下伸长了2 cm ，弹簧未超出弹性限度，则该弹簧的劲度系数为( )A ．40 m/N B ．40 N/m C ．200 m/ND ．200 N/m10. 如图所示,小车受到水平向右弹力作用,关于该弹力,下列说法中正确的是( )A ．该弹力是弹簧发生拉伸形变产生的B ．该弹力是弹簧发生压缩形变产生的C ．该弹力是小车发生形变产生的D ．该弹力的施力物体是小车C ．弹力产生在直接接触的物体间，同时物体还要发生弹性形变B ．一支笔放在玻璃板上，玻璃板受到压力，但没有看到玻璃板弯曲，这说明有弹力作用时，物体也可以不发生形变A ．书本放在桌面上，桌子放在地面上，由于书本受重力，桌子对地面的压力增大了，这说明书对地面有作用11.下列说法中正确的是（）D．所有弹力的大小都可以利用胡克定律计算12. 一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得到弹力与弹簧长度的图象如图7所示．下列表述正确的是A．a的原长比b的长B．a的劲度系数比b的大C．a的劲度系数比b的小D．测得的弹力与弹簧的长度成正比13. 如图所示，一小球用两根轻绳挂于天花板上，小球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直，则小球所受的作用力有( )A．1个B．2个C．3个D．4个14. 如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是（）A．F1=F2=F3B．F1=F2＜F3C．F1=F3＞F2D．F3＞F1＞F2A ．图甲中，静止在草地上的足球受到的弹力就是它的重力B ．图乙中，静止在光滑水平地面上的两个足球由于接触而受到相互作用的弹力C ．图丙中，即将被踢起的足球受到脚给它的弹力是由于球发生了形变D ．图丁中，落在球网中的足球受到弹力是由于球网发生了形变16. 如图所示，A 、B 、C 三个物体叠放在水平地面上，在A 的上面加一个作用力F ，则除了所受的重力之外物体C 受到竖直向下的作用力还有（ ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个17. 如图所示，两根相同的轻弹簧、，劲度系数皆为，原长都是，悬挂的重物的质量均为m ，若不计弹簧质量，g 取，现测得两根弹簧的总长为26cm ，则（ ）A ．B ．C ．D ．5.足球运动是目前全球体育界最具影响力的运动项目之一，深受青少年喜爱．如图所示为四种与足球有关的情景，下列说法正确的是1三、作图题A ．F 1=G F 2 =2GB ．F 1>G F 2>2GC ．F 1>G F 2<2GD ．F 1>G F 2 =2G19. 如图所示，A 、B 两个弹簧的质量不计，劲度系数分别为、，它们的一端固定在质量为m 的物体上，另一端分别固定在P 、Q 上，当物体平衡时弹簧B 处于原长．若把质量为m 的物体换为质量为2m 的物体（物体大小不变，两弹簧均在弹性限度内），当物体再次平衡时，物体与第一次平衡时相比下降的距离x 为（ ）A ．B ．C ．D ．20. 请在图中画出杆或球所受的弹力（a ）杆靠在墙上；（b ）杆搭放在半球形的槽中；（c ）球用细线悬挂在竖直墙上；（d ）点1、2、3分别是球的重心位置，点2是球心，1、2、3点在同一竖直线上．重力都是G 的两条形磁铁，按图示放在水平木板C 上，静止时B 对A 的弹力为F 1，C 对B 的弹力为F 2，则（）18.四、解答题弹力作用．22. 测得一只弹簧测力计3N和5N两刻度线之间的距离为2.5cm．求（1）这只弹簧测力计所用弹簧的劲度系数．（2）这只弹簧测力计3N刻度线与零刻度线之间的距离．23. 画出图中处于静止状态的物体A受到的重力和弹力．（图中墙壁竖直，所有接触面均光滑）24. 如图所示，一劲度系数为的弹簧竖直地放在桌面上，上面压一质量为m 的物体，另一劲度系数为的弹簧竖直地放在物体上面，其下端与物体的上表面连接在一起，两个弹簧的质量都不计．要想使物体在静止时下面弹簧承受的压力减小为原来的，应将上面弹簧的上端A竖直提高一段距离d，则d 应为多大？如图所示，用细绳悬挂的小球与光滑斜面相接触，并保持静止，甲中细绳倾斜，乙中细绳呈竖直方向．判断图甲、乙中小球是否受到斜面的21.26. 如图为一轻质弹簧的长度l和弹力F大小的关系，试由图线确定：（1）弹簧的原长；（2）弹簧的劲度系数；（3）弹簧伸长了15cm 时弹力的大小．27. 在现代汽车技术中，一般轿车都设置有“汽车悬架”，麦弗逊式及烛式悬架都是将螺旋弹簧和减振器有机组合，对缓冲冲击和消减冲击产生的振动全面考虑，大大提高了乘坐者的舒适性．现在有一组合弹簧，一根大弹簧内套了一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0．2m．为了测量弹簧的劲度系数，把组合弹簧的一端平齐并竖直固定，另一端处于自由状态，如图甲所示．当压缩此组合弹簧时，测得力与压缩距离之间的关系图线如图乙所示，则大弹簧的劲度系数k1和小弹簧的劲度系数k2分别为多少？28. 三个质量均为2kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图所示，其中a木块放在光滑水平桌面上．开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止状态．现用水平力F缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c 木块刚好离开水平地面为止，取．则该过程p弹簧的左端向左移动的距离为多少？已知图中的物块和球均处于静止状态，B、C中的球是光滑的，请画出它们所受弹力的方向．25.钩码质量/g 0 10 20 30 40 50 弹簧总长度/cm 5.00 5.50 6.00 6.50 7.00 7.50 弹力大小/N 00.10.20.30.40.5（1）试根据这些实验数据，在图（b ）所示的坐标纸上作出弹簧弹力大小F 跟弹簧总长度之间的函数关系图像___________．（2）图像在轴上的截距的物理意义是___________．该弹簧的劲度系数________．30. 用如图所示的装置测定弹簧的劲度系数，被测弹簧一端固定于A 点另一端用细线绕过定滑轮挂钩码，旁边附有一竖直放置的厘米刻度尺。

当挂两个钩码时，线上一定点P 对应的刻度线如图中的ab 虚线所示，当挂三个钩码时，线上一定点P 对应的刻度线如图中的cd 虚线所示。

已知每个）4、5个钩码，待静止时，测出弹簧相应的总长度．每只钩码的质量都是10g ．实验数据如下表所示（弹力始终未超出弹簧的弹性限度，g 取某同学在探究弹力与弹簧伸长的关系时，设计了如图所示的实验装置．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后在弹簧下端依次挂2、3、29.五、实验题钩码的质量为50g，重力加速度g＝9.8m／s2。

ab虚线处刻度尺读数是d1 =_____m；则被测弹簧的劲度系数为____________N/m。

31. 某实验小组探究弹簧的劲度系数k与其长度（圈数）的关系．实验装置如图所示：一均匀长弹簧竖直悬挂，7个指针P0、P1、P2、P3、P4、P5、P6分别固定在弹簧上距悬点0、10、20、30、40、50、60圈处；通过旁边竖直放置的刻度尺，可以读出指针的位置，P0指向0刻度．设弹簧下端未挂重物时，各指针的位置记为x0；挂有质量为0.100 kg的砝码时，各指针的位置记为x．测量结果及部分计算结果如下表所示（n为弹簧的圈数，重力加速度取9.80 m/s2）．已知实验所用弹簧总圈数为60，整个弹簧的自由长度为11.88 cm．（1）将表中数据补充完整：①________；②________．P1P2P3P4P5P6x0（cm） 2.04 4.06 6.06 8.05 10.03 12.01x（cm） 2.64 5.26 7.81 10.30 12.93 15.41n 102030405060k（N/m）163①56.0 43.6 33.8 28.8（m/N）0.0061 ②0.0179 0.0229 0.0296 0.0347（2）以n为横坐标，为纵坐标，在答题卷给出的坐标纸上画出1/k－n图像．（3）题（2）图中画出的直线可近似认为通过原点．若从实验中所用的弹簧截取圈数为n的一段弹簧，该弹簧的劲度系数k与其圈数n的关系的表达式为k＝_____N/m；该弹簧的劲度系数k与其自由长度l0（单位为m）的关系的表达式为k＝_____N/m．六、填空题32. 某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验．①图甲是不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，其示数为7.73cm ，图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度，此时弹簧的伸长量△l 为_______cm;②本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力，关于此操作，下列选项中规范的做法是______；（填选项前的字母）A.逐一增挂钩码，记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重B.随意增减钩码，记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重③图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量△l 与弹力F 的关系图线，图线的AB 段明显偏离直线OA ，造成这种现象的主要原因是_____________．33. 在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”的实验中(1)以下是小明同学准备完成的实验步骤，请你帮他按操作的先后顺序，用字母排列出来：______A ．以弹力为横坐标，以弹簧伸长量为纵坐标，用描点法作出实验图象；B ．记下弹簧不挂钩码时，其下端在刻度尺上的刻度L 0；C ．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定刻度尺；D ．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，当钩码静止时，记下弹簧下端所对应的刻度并记录在表格内E ．以弹簧伸长量为自变量，写出弹力与弹簧伸长量的关系式F ．解释函数表达式中常数的物理意义(2)小华同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，根据图象，可计算得到两个弹簧的劲度系数分别为k 甲=______N /m ，k 乙=______N /m （结果取3位有效数字）(3)从图象上看，图象上端为曲线，说明该同学没能完全按实验要求做，图象上端成为曲线是因为______，若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧______（选填“甲”或“乙”）出悬挂不同重物时，弹簧弹力和弹簧伸长量的关系，画出了如图所示的图像．该图像纵轴表示弹力F ，单位为牛顿，图线为反比例关系的双曲一根竖直悬挂的轻质弹簧，下端挂上2N 的物体时，其伸长量为2cm ．一研究小组用它探究弹簧弹力和伸长量的关系，在弹簧弹性限度内，测34.线，因绘图同学的硫忽，忘记横轴表示的物理量及单位，则分析可知横轴表示的物理量是___________．图像中采用国际单位制单位，对应纵坐标为4N的横坐标应为_______．。