提高领导干部道德引领力研究68分
大国精神知到章节答案智慧树2023年中北大学
大国精神知到章节测试答案智慧树2023年最新中北大学绪论单元测试1.（）指出："实现中国梦必须弘扬中国精神。
这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
"参考答案:习近平2.一个政党、一个民族，只有（）上强大，才是真正的强大。
参考答案:精神3.中国人民是具有伟大（）的人民。
参考答案:奋斗精神;团结精神;梦想精神;创造精神4.我们要从共产党人的精神谱系中吸收营养、汲取力量，（），在全面建设社会主义现代化国家新征程上续写辉煌，续写共产党人新的精神史诗。
参考答案:砥砺品格;启迪智慧;开拓前进;继往开来第一章测试1.艰苦奋斗是（），也是鲜明的政治本色参考答案:党的优良传统和作风2.中国共产党是马克思主义政党，来自于人民，成长于人民，始终代表（）参考答案:最广大人民的根本利益3.关于中国共产党精神谱系的精髓要义叙述正确的是（）参考答案:艰苦奋斗是党的优良传统和作风;创新是精神谱系形成发展的强大动力;坚定的理想信念是精神谱系的灵魂;无私奉献是共产党人的重要精神特质4.关于中国共产党精神谱系叙述正确的是（）参考答案:伟大精神吸收和借鉴了人类文明的优秀成果;伟大精神来源于马克思主义理论的科学指引;伟大精神是在伟大实践中孕育形成的;伟大精神是对中华优秀传统文化的继承和弘扬5.中国共产党精神谱系就是中国共产党领导人民在革命、建设和改革的伟大实践中孕育和升华的伟大理论成果和精神财富。
（）参考答案:对第二章测试1.（）是对中国共产党人政治担当和人民立场的集中表达。
参考答案:对党忠诚、不负人民2.以下关于伟大建党精神叙述正确的是（）参考答案:民族复兴历史任务是伟大建党精神形成的时代背景3.伟大建党精神的科学内涵中“对党忠诚、不负人民”就是要（）参考答案:始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨;无条件地对党的信仰忠诚;无条件地对党的组织忠诚;无条件地对党的理论和路线方针政策忠诚4.伟大建党精神的科学内涵中"践行初心、担当使命"就是要（）参考答案:坚持为中华民族谋复兴;坚持为中国人民谋幸福5.新时代弘扬伟大建党精神，就要用习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义武装全党、教育人民，走好新时代新征程，实现第二个百年奋斗目标（）参考答案:对第三章测试1.有关红船精神的形成过程表述正确的是（）参考答案:红船精神在中国共产党早期组织成立过程中逐渐成熟2.（）7月23日晚上，中国共产党第一次全国代表大会在上海法租界望志路106号（现兴业路76号）召开参考答案:1921年3.以下对红船精神的重要意义叙述正确的是（）参考答案:红船精神是中国革命精神之源;红船精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力;红船精神是党的初心使命的深厚滋养4.红船精神昭示我们（）参考答案:理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡;党和人民的关系就好比舟和水的关系，水可载舟，亦可覆舟;在社会发展的进程中，必须勇立潮头，敢为人先，以创新的精神永葆党的生机和活力5."红船精神"是激励我们把握创新这一时代主题和平稳发展第一要务，大胆探索、创新创业的强大思想武器（）参考答案:错第四章测试1.（）是井冈山精神的灵魂，反映了我们党的政治本色和优良传统参考答案:坚定信念、艰苦奋斗2.（）是井冈山精神的基石，是我党我军克敌制胜的法宝参考答案:依靠群众、勇于胜利3.以下叙述正确的是（）参考答案:大革命失败让中国共产党从中深刻懂得了一定要掌握枪杆子、有一支自己独立领导的革命军队的极端重要性和紧迫性;毛泽东率领秋收起义的部队经过三湾改编，顺利到达井冈山地区，建立了中国革命最早的根据地——井冈山革命根据地;以毛泽东为代表的中国共产党人开创了农村包围城市、武装夺取政权的中国革命独特道路4.以下有关井冈山叙述正确的是（）参考答案:井冈山时期，党和红军通过多种方式激发群众参加革命、支持革命的热情和行动，把分散的民众转化为革命斗争的重要力量;井冈山斗争中的理论创新和探索实践能够取得成功，正因其立足于中国革命现实，把马克思主义普遍真理同中国革命具体实践紧密结合。
领导干部的职责：“出主意,用干部 ,做表率”
领导干部的职责：“出主意，用干部，做表率”作为领导干部，其职责可以总结为“出主意、用干部、做表率”。
这三个方面是相辅相成的，只有同时做好了这三个方面，才能更好地履行领导干部职责，更好地为人民服务。
首先，作为领导干部要出主意。
出主意不是空谈，而是要考虑当前面临的问题、需要解决的困难和目标，重点是要提出切实可行、科学合理的解决方案，以实现组织和全局的目标。
领导干部必须通过深入了解和分析形势、积极调研，运用先进的管理理念和方法，结合实际情况，提出科学合理的解决方案，促使组织和全局发展。
其次，作为领导干部要用好干部。
人才是企业和组织的宝贵财富，领导干部的职责之一就是发现、培养、使用和管理干部。
领导干部应该根据组织和工作需要，深刻了解干部的基本情况、能力优劣、工作态度和困难问题，合理评价干部岗位需要的能力，及时发现和标识潜在的人才、挖掘优秀人才的潜力和才华，给予他们充分的展示自我和发挥才华的机会。
同时，领导干部还要合理配置和使用干部，将其发挥的最大化，为组织和全局的发展贡献力量。
最后，作为领导干部，要做好表率。
做表率是领导干部的价值观和对职责的责任感的体现。
领导干部要以身作则，恪守道德底线和纪律规范，担负起自己的职责，保持职业操守和自我约束。
首先，领导干部要严格遵守法律法规，不断提高自己的执政能力和素质，以示领导干部的严谨性和规范性。
其次，领导干部还要重视思想引领，正确树立自身形象，并在生活中展示自己的文明素质和道德风范。
这样才能树立起领导人的典范形象，让人民群众对领导干部寄予信任和期望，以此推动组织和全局整体发展。
综上所述，作为领导干部，其职责包括出主意、用干部、做表率三方面。
这三个方面是相互独立的职责，同时也是互相依存、相互支持的。
只有领导干部认真履行这些职责，才能发挥组织和全局的整体作用，推动国家、党和人民不断发展壮大。
2021年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)评审结果公示一览表
66 建党百年中国共产党关于“五育并举”培养青年的落实机制研究
67 大学生网络欺凌干预——旁观者的“慎独”道德品质培养及其行为引导研究
68 基于双螺旋模型的高校辅导员和专业课教师协同育人模式研究
69 新时代高校学生党员教育管理服务机制创新研究
70 新时代大学生公益社团实践育人成效提升的路径研究
71 大学生总体国家安全观培育研究
125 高校党建活动对大学生积极心理品质培育作用研究
126 新时代大学生劳动教育实施难点和对策研究
127 新时代大学生思想政教育与校园文化建设融合发展研究
128 基于校企合作的高校实践育人共同体研究
129 红色音乐文化融入大学生思想政治教育工作研究
130 高校网络思政平台的育人影响力研究
131 大学生红色基因传承：效果评价、影响机理与教育路径研究
49 中庸思维对大学生情绪健康与社会适应的作用及其机制研究
50 大学生心理问题早期发现和科学干预机制研究
51 新时代高校辅导员与思想政治理论课教师协同育人研究
52 高校思政类微信公众号建设现状与发展策略研究
53 新时代大学生劳动教育研究
54 “三全育人”制度优势转化为高校治理效能研究
55 “共生、共创、共融”——短视频育人机制研究
95 高校辅导员“劳动教育”教学行为影响因素研究
96 高校校园仪式的思想政治教育功能研究
97 人工智能时代大学生劳动教育研究
98 新时代大学生党史教育认同感提升研究
99 新时代高校辅导员核心素养培育路径研究
100 新工科辅教协同育人机制研究
101 大学边缘生识别及内化策略研究
102 数字化背景下高校资助育人机制研究
28 新时代高校辅导员工作效能影响因素及评价研究
领导干部从政道德学习心得
领导干部从政道德学习心得在担任领导干部的岗位上，我深深体会到了道德的重要性。
作为一名领导者，要求自己在道德方面作出表率，时刻保持清正廉洁、恪守原则、服务群众的良好形象，这是一项必修课，也是一项终身课程。
在日常工作中，我不断学习道德，不断提高道德境界，有了一些心得体会，现总结如下。
首先，一个领导者要具备良好的道德品质。
作为领导干部，我们需要具备高尚的道德情操，严守党的纪律和法律法规，秉公执法、廉洁奉公，做到公私分明、廉洁自律。
我们要时刻坚守道德底线，不能有任何违背社会公德、职业道德和生活道德的行为。
只有具备良好的道德品质，才能得到民众的信任和尊重，在工作中发挥更大的作用。
其次，一个领导者要具备正确的价值观。
正确的价值观是领导干部从政道德学习的核心内容之一。
我们要树立正确的政绩观、权力观、享乐观，坚持以人民为中心，把群众的利益放在首位，始终保持良好的公仆意识，不为个人功名利禄而追逐，而是为了人民的福祉和国家的发展而努力奋斗。
务实、创新、廉洁、勤政、公正、廉洁、诚信、爱民是一名领导者应具备的价值观。
第三，一个领导者要具备良好的道德修养。
修养是一名领导者最基本的素质，也是道德学习的重要内容之一。
我们需要不断提升自己的道德修养，提高品德涵养和修身养性的能力。
要注重培养自己的人文素质，读一些文化经典，参加一些道德修养课程，加强自身修养，提升自己的道德境界。
同时，要有健康的生活方式和良好的社交习惯，做到崇尚真善美、摒弃妄诞和低级趣味，以自己的言行为他人树立榜样。
第四，一个领导者要注重道德行为的塑造。
领导者的言行举止直接影响着群众的评价和对其的认同感。
因此，作为领导干部，我们要时刻注意自己的言行举止，保持良好的道德形象。
我们要坚守底线，严于律己，严肃办事，不搞特权，不玩权谋，不违法乱纪，争做一名廉洁奉公的领导者。
同时，我们要注重细节，注重文明礼貌，做到言辞文雅、态度和蔼、待人以诚。
只有以身作则，才能赢得民众的尊重与信任，推动社会的和谐发展。
干部道德思想情况汇报
干部道德思想情况汇报近年来，我们对干部道德思想情况进行了深入调研和分析，发现了一些问题和存在的困难。
在这篇汇报中，我们将对干部道德思想情况进行全面的分析和总结，提出相应的解决方案，以期能够引导干部们树立正确的思想道德观，提高整体素质和道德水平。
首先，我们对干部的道德思想情况进行了调研，发现一些干部存在着道德观念淡薄、利欲薰心、责任意识淡漠等问题。
这些问题的存在严重影响了干部的形象和工作效率，也给组织和社会带来了不良影响。
对此，我们需要引起足够的重视，采取有效的措施加以解决。
其次，我们需要加强对干部的思想道德教育，提高他们的思想觉悟和道德修养。
只有通过教育引导，才能够使干部树立正确的人生观、价值观和道德观，增强责任感和使命感。
我们可以通过开展各种形式的思想道德教育活动，引导干部树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的道德水平和修养。
此外，我们还需要加强对干部的监督和管理，建立健全的激励和约束机制。
对于那些有失德行为的干部，我们要及时进行严肃处理，对于那些表现突出的干部，我们要及时给予表彰和奖励。
只有通过严格的监督和有效的激励约束机制，才能够有效地提高干部的道德水平和修养。
最后，我们需要加强对干部的思想政治工作，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
只有通过思想政治工作，才能够使干部始终保持政治上的清醒和坚定，不断增强党性修养和纪律意识，始终保持对党忠诚、为民务实、清正廉洁的政治本色。
总之，干部的道德思想情况是我们工作中需要重点关注和解决的问题。
只有通过加强思想道德教育、加强监督和管理、加强思想政治工作，才能够有效提高干部的道德水平和修养，为党和人民作出更大的贡献。
希望各级领导能够高度重视这一问题，采取有效措施加以解决，共同营造风清气正的政治生态，为党和人民事业发展提供坚强保障。
《领导干部要提高政治“三力”》读后感
《领导干部要提高政治“三力”》读后感
在阅读《领导干部要提高政治“三力》这篇文章后，我深感其内涵丰富、意义深远。
文章强调了领导干部必须具备的政治素质和能力，包括政治判断力、政治领悟力和政治执行力，这是新时代对领导干部提出的新要求。
以下是我的一些读后感。
首先。
我认为这篇文章强调了领导干部在工作中必须具备高度的政治敏锐性和鉴别能力。
面对复杂的社会环境和各种挑战，领导干部需要能够准确把握事物的本质和规律。
及时做出正确的判断和决策。
这需要他们不断学习和思考。
保持对党和国家方针政策的深入理解和贯彻执行，做到心中有党、心中有民心中有责心中有戒。
其次。
文章提出了领导干部必须具备扎实的理论功底和实践经验。
只有具备深厚的理论素养和实践能力，才能在实际工作中解决各种复杂问题，推动工作的顺利开展。
这要求领导干部注重学习新知识、积累新经验，不断提高自己的综合素质和领导能力。
此外。
我认为这篇文章还提醒我们要时刻保持清醒头脑和坚定信念。
在面对各种困难和挑战时，我们需要始终坚持党的领导和中国特色社会主义道路，保持坚定的信念和决心，不断推进改革开放事业的发展。
只有这样。
我们才能在工作中取得更加优异的成绩，为人民群众谋福祉、促发展。
总之，《领导干部要提高政治三力》这篇文章让我深刻认识到作为一名领导干部应该具备的素质和能力。
我将继续努力学习和实践这些知识和技能，不断提高自己的工作能力和水平，为党和人民的事业贡
献自己的力量。
领导干部讲政德的重要意义
领导干部讲政德的重要意义摘要：领导干部要讲政德，是以习近平同志为核心的党中央的要求，秉承了马克思主义政党的建设思想和中华民族为政以德的治国理政传统，又切合了“坚定不移全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程”的时代要求，体现了全面从严治党、从严治吏和党的自我革命在道德领域的具体落实。
关键词：领导干部；讲政德；党的建设我们党一直非常重视领导干部的政德建设。
2018年3月10日，习近平总书记参加全国两会审议时指出：“领导干部要讲政德。
政德是整个社会道德建设的风向标。
立政德，就要明大德、守公德、严私德。
”[[1]]总书记还对政德问题进行了系统性论述。
当然，这不是总书记第一次要求领导干部讲政德，早在2005年，总书记在浙江时就提出了要“坚持人民利益高于一切的政德”要求。
此前，他还多次论述了为官当修德。
这些重要论述构成了习近平新时代政德观，成为习近平新时代中国特色社会主义思想的一个重要组成部分。
中共中央《关于加强党的政治建设的意见》《全国干部教育培训规划》都要求领导干部“持之以恒锤炼政德，明大德、守公德、严私德”。
在党的二十大上，总书记再次要求：“推动明大德、守公德、严私德。
”[[2]]讲政德因此成为以习近平同志为核心的党中央对领导干部的重要要求，也是在道德领域落实全面从严治党、从严治吏的要求。
一、政德的涵义与基本特征。
“政德”是道德的一个重要分支，在本质上是一种政治性角色道德，是一切从政者应当遵守的道德行为规范总和。
政德由“政”与“德”合并而来，早期指政事和德行，后来衍变成政事中的德行，即为政之德，是官吏行使公共权力应遵守的道德原则，关乎道德在为政中的践行，体现为官吏行政道德。
我国政德思想历史久远，西周时期就认为“皇天无亲，惟德是辅”（《尚书·蔡仲之命》），提出要“以德配天”“敬德保民”。
至圣先师孔子十分重视政德，认为：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
”（《论语•为政》）此后，“政德”一词开始出现，春秋时期左丘明指出：“不脩政德，亡于不暇。
领导干部应当具备的八种本领
领导干部应当具备的八种本领。
「领导干部应当具备的八种本领」序领导干部，作为组织中的核心力量，需要具备一定的领导能力和素质。
在现代社会，领导者不仅需要有过硬的专业知识，更需要具备一定的领导本领，才能更好地应对复杂多变的环境和挑战。
本文将就领导干部应当具备的八种本领展开探讨，以帮助读者更全面地了解并掌握这一重要主题。
一、坚定的信念和正确的价值观领导干部首先需要有坚定的信念和正确的价值观。
只有坚定的信念才能让领导者在面对压力和挑战时不动摇，而正确的价值观则是指导领导者行为的基石。
在现实工作中，领导干部要时刻谨记自己的初心和使命，不忘初心、牢记使命，不断提升自身的道德情操和价值追求，才能做出正确的决策和行为。
二、坚强的执行力和果断的决策能力领导干部需要有坚强的执行力和果断的决策能力。
在领导岗位上，常常需要领导者果断做出决策，并对决策进行有效的执行。
坚强的执行力意味着领导干部要有严明的纪律性和执行能力，能够率领团队迅速行动起来；而果断的决策能力则需要领导干部具备分析问题、把握形势的能力，经过科学的思考和分析后，能够以果断的方式作出决策。
三、卓越的沟通能力和良好的团队合作精神领导干部需要具备卓越的沟通能力和良好的团队合作精神。
沟通是领导者的基本功，良好的沟通能力能够有效地传递信息、激励团队，帮助领导者更好地与下属、同行进行协调合作。
而良好的团队合作精神则是指领导者要善于倾听和尊重团队成员的意见，通过有效的协作完成团队目标。
四、宽阔的胸襟和高远的眼界领导干部需要有宽阔的胸襟和高远的眼界。
宽阔的胸襟意味着领导者要能够包容不同意见和观点，不因个人情感或狭隘的利益眼光而做决策，从而更好地引领团队走向成功。
而高远的眼界则是指领导者要有远见和全局观念，能够站在更高的层次审视问题、规划未来。
五、卓越的学习能力和持续的自我提升领导干部需要具备卓越的学习能力和持续的自我提升。
现代社会发展迅速，知识更新换代快，领导者需要不断学习，及时了解新知识、新技术，以应对复杂多变的挑战。
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提高领导干部道德引领力研究考试时长：90分钟考生：总分：100 及格线：6068分• 1.古代官德修炼警句“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
”的提出者是（）。
（单选题1分）得分：1分o A.孟子o B.孔子o C.荀子o D.老子• 2.第一次明确提出社会主义核心价值体系是在党的（）。
（单选题1分）得分：1分o A.十六届三中全会o B.十六届四中全会o C.十六届五中全会o D.十六届六中全会• 3.中国道路的选择，是由中国近代社会面临的基本问题和（）决定的。
（单选题1分）得分：1分o A.实际条件o B.历史任务o C.基本国情o D.社会问题• 4.科学发展观是指导发展的科学世界观和方法论，具体到公务员职业道德建设方面，科学发展观主要体现在公务员的（）上。
（单选题1分）得分：1分o A.人生观o B.世界观o C.价值观o D.政绩观• 5.加强公务员职业道德建设的重要容是（）。
（单选题1分）得分：1分o A.公务员能力建设o B.公务员政治思想建设o C.公务员作风建设o D.个人素质建设• 6.（）是治国理政的主体，是党和国家路线方针政策的制定者和执行者。
（单选题1分）得分：1分o A.企业家o B.公务员o C.政治家o D.学者•7.教育示和（）是公务员职业道德教育的两种具体方法。
（单选题1分）得分：1分o A.理论培训o B.经验总结o C.集中学习o D.典型引导•8.公务员职业道德建设的重点对象是（）。
（单选题1分）得分：1分o A.共产党员o B.行政人员o C.党员领导干部o D.管理人员•9.公务员职业道德建设过程中的首要任务是（）。
（单选题1分）得分：1分o A.努力学习马克思主义思想o B.贯彻《公务员法》o C.确立社会主义核心价值体系o D.加强党的建设•10.忠于国家，要求公务员必须在思想上、政治上和（）和党中央保持高度一致。
（单选题1分）得分：1分o A.工作上o B.学习上o C.组织上o D.行动上•11.（）是公务员职业道德的核心要求。
（单选题1分）得分：1分o A.责任o B.信任o C.协调o D.服从•12.古代官德修炼警句“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
”的提出者是（）。
（单选题1分）得分：1分o A.孟子o B.孔子o C.荀子o D.老子•13.西周的“知、仁、圣、义、中、和”被称为（）。
（单选题1分）得分：1分o A.六行o B.六德o C.六善o D.六条•14.（）是由一定社会关系所决定的思想关系。
（单选题1分）得分：1分o A.制度o B.职业道德o C.法律o D.道德•15.领导干部树立正确的权力观，最根本的是从理论上明确权力的（）问题。
（单选题1分）得分：1分o A.本质o B.运用o C.来源o D.制定•16.党的纪律是党员领导干部必须遵守的（）。
（单选题1分）得分：1分o A.行为规o B.制度规o C.准则规o D.组织规•17.新形势下，党和国家选人用人的标准是（）。
（单选题1分）得分：1分o A.学历高，能力高o B.坚持德才兼备，以德为先o C.思想觉悟高o D.思维敏捷，创新能力强•18.行政伦理价值观是公务员在行政实践活动中的价值取向，决定其（）的正确与否。
（单选题1分）得分：1分o A.组织行为o B.群体行为o C.行政行为o D.个体行为•19.公务员的职业道德是指国家公职人员在履行公职、行使公权过程中的（）、价值认知与思维方式的总和。
（单选题1分）得分：1分o A.行为模式o B.行为规o C.思维习性o D.价值标准•20.坚决惩治和有效预防腐败，是党必须始终抓好的重大（）任务。
（单选题1分）得分：1分o A.经济o B.政治o C.文化o D.社会•21.领导干部的道德构成包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.道德信念o B.道德心理o C.道德行为o D.道德品质•22.当代领导干部道德建设的制度环境包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.市场经济制度伦理与领导干部的利益观o B.政治制度伦理与领导干部的权力观o C.当前我国价值一元论与多元论的矛盾冲突o D.多元文化制度伦理与领导干部的价值观•23.官员道德生成的外在机制包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.道德评价o B.道德赏罚o C.道德教育o D.道德敬畏•24.中国社会阶层之间的矛盾包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.权力阶层和资本阶层之间的利益冲突和利益勾结o B.权力和劳动，即干群关系o C.资本和劳动的矛盾冲突o D.当前我国价值一元论与多元论的矛盾冲突•25.市场经济的缺陷有（）。
（多选题2分）得分：0分o A.自发性o B.导致周期性经济危机发生o C.盲目性o D.财富分配不均，导致两极分化•26.进行政治体制改革措施有（）。
（多选题2分）得分：0分o A.加快公民社会建设的速度o B.促使政府管理体制的改革o C.将政党制度的改革深化到宪政制度的改革o D.集中全党智慧，对政治体制改革进行整体规划•27.提高领导干部个体道德水平的基本途径包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.正确认识领导干部的道德构成o B.官员道德生成的在机制o C.官员道德生成的外在机制o D.加强领导干部道德建设•28.领导干部的道德品质应该包括（）。
（多选题2分）得分：2分o A.忠诚o B.公正o C.宽容o D.廉洁•29.领导干部的道德信念包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.团队理想o B.个体人格理想o C.社会道德理想o D.组织理想•30.著名哲学家友兰认为人生境界有（）。
（多选题2分）得分：0分o A.自然境界o B.功利境界o C.道德境界o D.天人合一的境界•31.领导干部道德评价的方法有（）。
（多选题2分）得分：2分o A.群众评价o B.社会舆论o C.组织评价o D.自我评价•32.中国社会的基本阶层是（）。
（多选题2分）得分：2分o A.以公务员为代表的权力阶层o B.新兴阶层o C.以私营企业家为代表的资本阶层o D.以普通工人、农民为代表的劳动阶层•33.加强领导干部道德建设的战略意义包括（）。
（多选题2分）得分：2分o A.道德伦理是影响和制约领导干部成长和发展的重要因素o B.领导干部的道德水平对公民道德建设发挥着重要的定向、推动、示和凝聚效应o C.领导干部的道德风尚决定着党和政府的执政合法性o D.提高领导干部道德水平是开辟中国特色社会主义道路和引领人类发展新方向的需要•34.领导干部的道德赏罚包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.物质性赏罚o B.行政性赏罚o C.经济性赏罚o D.精神性赏罚•35.中国搞社会主义市场经济的目的包括（）。
（多选题2分）得分：0分o A.缩小贫富差距o B.使社会财富迅猛增加o C.避免周期性经济危机的巨大破坏o D.实现共同富裕•36.改革开放以来我国政治体制改革取得的成就有（）。
（多选题2分）得分：0分o A.领导干部退休制o B.民族区域自治制度o C.公务员制度的改革o D.基层自治制度•37.当前我国价值一元论与多元论的矛盾冲突表现在（）。
（多选题2分）得分：0分o A.马克思主义指导思想面临着巨大挑战o B.一元引领多元，多元丰富和发展一元o C.中国传统文化的历史意义及其当代价值o D.现代西方文化的广泛传播与全面渗透•38.当前我国领导干部道德评价依据存在的问题有（）。
（多选题2分）得分：2分o A.重力轻德o B.私德盛行，公德退缩o C.注重道德o D.注重绩效•39.官员道德生成的在机制包括（）。
（多选题2分）得分：2分o A.道德认知o B.道德情感o C.道德意志o D.道德修养•40.德国著名思想家马克斯·韦伯认为政党和政府的执政合法性的类型有（）。
（多选题2分）得分：2分o A.卡里斯马型o B.传统型o C.法理型o D.现代型•41.社会主义核心价值体系的基本容只包括马克思主义指导思想。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•42.汉朝对官员的道德要求为质朴、敦厚、谦让、节俭。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•43.道德是人类精神的自律。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•44.从政道德最基本的容可以概括为忠诚、为民、务实、清廉八个字。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•45.道德问题是关系党的事业兴衰成败第一位的问题，道德就是党的生命。
（判断题2分）得分：0分o正确o错误•46.从政道德是掌权者在获得权力和运用权力过程中所产生的道德意识。
（判断题2分）得分：0分o正确o错误•47.孔子认为以德治国才能真正治理好国家。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•48.领导干部从政道德问题只是小问题，是可管可不管的细节问题。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•49.就道德和法律的关系而言，道德是隐藏的法律，法律是显露的道德。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•50.我们党在执政理念上始终坚实立党为公、执政为民。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•51.西方国家的道德教育理论源于政治原罪论，同时，它治标不治本。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•52.人民群众是历史的创造者，是创造人类物质财富和精神财富的根本动力，是实现社会变革的决定力量。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•53.道德源自人们的心评价，它是不受外在约束的。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•54.加强党性修养、历练政治品格是领导干部改进作风的重要途径。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•55.对于官德的要求古代就有，比如朝时的“六德”和“六行”。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•56.为政清廉才能取信于民，秉公用权才能赢得人心。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•57.道德观具有永恒性，不道德的永远是不道德的。
（判断题2分）得分：0分o正确o错误•58.道德是在一定经济基础上产生和形成的。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•59.在我国，公务员不是“独立的利益集团”，而是国家的公仆、人民的公仆。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误•60.法治社会有健全的法律，道德约束可有可无。
（判断题2分）得分：2分o正确o错误。