2020新人教版小学五年级上册数学周测培优卷
人教版五年级数学上册：周测培优卷10
本文由一线教师精心整理/word可编辑周测培优卷10方程及其解法能力检测卷一、我会填。
(1～5题每题2分，6题4分，共14分)1．含有()的()叫方程。
2．等式两边加上或()同一个数，左右两边仍然()。
3．x＝()是方程2x－6＝12的解。
4．每本书a元，每支笔b元，买3本书和2支笔，一共需()元。
根据这个式子，当a＝4.5，b＝1.8时，一共需()元。
5．4x－20＝4与5x＋()＝50的解相同。
6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
(1)当x＝0.6时，5x＋1.5 4.5，5x－1.5 4.5。
(2)当x＝20时，2x－0.4x48，2x＋0.4x 48。
二、我会辨。
(每题2分，共10分)1．方程一定是等式。
()2．可以根据等式的性质解方程，也可以根据加减乘除各部分之间的关系解方程。
()3．x＝12是方程x－8＝20的解。
()4．等式两边乘或除以一个相同的数，左右两边仍然相等。
()5．方程8x＝0，x的值是0，0表示没有，所以此方程没有解。
()三、我会选。
(每题2分，共10分)1．下面不是方程的是()。
A．3a＋7＝37B．2＋3＝5 C．x－x＝0 2．当a＋9.8＝b＋8.9时，a()b。
A．> B．< C．＝3．已知ax＋bx＝8，当x＝2时，a＋b＝()。
A．4 B．16 C．0.254．下面方程中，方程()的解无法求出。
A．5x＋3＝10 B．(3＋4x)×2＝1 C．x＋2y＋z＝1005．不解方程，可知方程()的解是最大的。
A．3x＋3＝30 B．4x＋3＝30 C．5x＋3＝30四、按要求完成下列各题。
(共24分)1．看图列方程，并求出方程的解。
(每题4分，共12分)(1)(2)(3)2．用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。
(每题3分，共6分) (1)x的2.5倍减去2.5，差是8。
(2)4.5与5.5的和的x倍是34.5。
3．填一填。
(每题3分，共6分)(1)x＋16＝30解：x＋16－()＝30－()x＝()(2)x－21＝54解：x－21＋()＝54＋()x＝()五、我会解方程，带◆的要检验。
人教版五年级上册数学周测培优卷13
人教版五年级数学测试卷（考试题）周测培优卷13组合图形的面积能力检测卷一、我会填。
(每空2分，共14分)1．一个梯形，上底、下底的和是20 cm，高是5 cm，它的面积是()。
2．右图中阴影部分的面积是12.3 cm2，平行四边形的面积是()cm2。
3．右图的面积＝()的面积＋()的面积。
4．右图的面积＝()的面积－()的面积。
5．每一个小正方形代表1平方千米。
这个湖泊的面积大约是()平方千米。
二、我会辨。
(每题3分，共15分)1．一个平行四边形的底是10 m，高是3 m，它的面积是30。
() 2．等底等高的两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。
() 3．把一个平行四边形框架拉成一个长方形，周长变大，面积也变大。
() 4．三角形的高＝面积÷2÷底。
() 5．下图中，每个正方形的面积都相等，阴影部分的三个三角形的面积也相等。
()三、画一画。
(8分)在下面方格纸上分别画一个长方形和三角形，使它们的面积都与图中平行四边形的面积相等。
四、我会求。
(共28分)1．求组合图形的面积。
(单位：cm)(每题5分，共15分)(1)(2)(3)2．求阴影部分的面积。
(单位：dm)(5分)3．巧求不规则图形的面积。
(每个小方格的面积是1 cm2)(每题4分，共8分)(1)估算下面图形的面积。
(2)计算阴影部分的面积。
五、我会应用。
(每题7分，共35分)1．美术手工剪纸课中，乐乐剪了一个大写英文字母“E”，它的面积是多少？(单位：cm)2．几位“环保大使”用铁板给学校的草地做了一个标语牌(如图)，请算出用了多少铁板？3．聪聪将一张长方形纸的一角如图折叠。
聪聪考大家：请求出阴影部分的面积。
(单位：dm)4．爸爸最近为他的新作(国画《大中国》)定制了一个画框，制作这个画框要用多少平方米木料？5．下图是一面墙，中间有一个长2 m，宽1.5 m的窗户，如果砌这面墙平均每平方米用160块砖，一共需要用多少块砖？答案一、1. 50 cm2 2. 24.6 3. 三角形长方形 4. 平行四边形梯形5．略二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√三、略四、1.(1) (8＋18)×20÷2－15×8÷2＝26×10－15×4＝200(cm2)(2)20－9＝11(cm)18×9＋(18＋30)×11÷2＝162＋264＝426(cm2)[点拨]分割成一个长方形和一个梯形较简单。
人教版五年级上册数学周测培优卷10
人教版五年级数学测试卷（考试题）周测培优卷10方程及其解法能力检测卷一、我会填。
(1～5题每题2分，6题4分，共14分)1．含有()的()叫方程。
2．等式两边加上或()同一个数，左右两边仍然()。
3．x＝()是方程2x－6＝12的解。
4．每本书a元，每支笔b元，买3本书和2支笔，一共需()元。
根据这个式子，当a＝4.5，b＝1.8时，一共需()元。
5．4x－20＝4与5x＋()＝50的解相同。
6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
(1)当x＝0.6时，5x＋1.5 4.5，5x－1.5 4.5。
(2)当x＝20时，2x－0.4x48，2x＋0.4x 48。
二、我会辨。
(每题2分，共10分)1．方程一定是等式。
() 2．可以根据等式的性质解方程，也可以根据加减乘除各部分之间的关系解方程。
() 3．x＝12是方程x－8＝20的解。
() 4．等式两边乘或除以一个相同的数，左右两边仍然相等。
() 5．方程8x＝0，x的值是0，0表示没有，所以此方程没有解。
()三、我会选。
(每题2分，共10分)1．下面不是方程的是()。
A．3a＋7＝37B．2＋3＝5 C．x－x＝02．当a＋9.8＝b＋8.9时，a()b。
A．> B．< C．＝3．已知ax＋bx＝8，当x＝2时，a＋b＝()。
A．4 B．16 C．0.254．下面方程中，方程()的解无法求出。
A．5x＋3＝10 B．(3＋4x)×2＝1 C．x＋2y＋z＝1005．不解方程，可知方程()的解是最大的。
A．3x＋3＝30 B．4x＋3＝30 C．5x＋3＝30四、按要求完成下列各题。
(共24分)1．看图列方程，并求出方程的解。
(每题4分，共12分)(1)(2)(3)2．用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。
(每题3分，共6分)(1)x的2.5倍减去2.5，差是8。
(2)4.5与5.5的和的x倍是34.5。
3．填一填。
(每题3分，共6分)(1)x＋16＝30解：x＋16－()＝30－()x＝()(2)x－21＝54解：x－21＋()＝54＋()x＝()五、我会解方程，带◆的要检验。
人教版数学五年级(上)第一单元周测培优卷--小数乘法的应用能力检测卷及答案
小数乘法的应用能力检测卷一、我会填。
(每题4分，共20分)1．买1本童话书需8.6元，买100本需要()元，买50本需要()元。
2．修路队修一条公路，已经修了38.4 km，没修的是已经修的1.5倍，这条公路一共长多少千米？列式是()。
3．一块正方形地砖的边长是0.9米，它的周长是()米，面积是()平方米。
4．0.89乘()的数，积大于0.89；4.5乘()的数，积小于4.5。
5．根据运算定律在里填上合适的数。
(2.5＋1.25)×0.4＝×＋×3.4×10.2＝×＋×二、我会选。
(每题4分，共20分)1．与0.35×230的积相等的式子是()。
A．3.5×2.3B．35×0.23C．35×2.3 D．3.5×2302．7.5×0.94的积，不计算你会选()。
A．0.705 B．7.05C．705 D．70.53．姥姥在水果超市买了2.5千克苹果，每千克苹果8.75元，她应付()元。
A．21.875 B．21.87C．21.88 D．214．马的奔跑速度是每小时40.5 km。
猎豹每小时奔跑多少千米？列式正确的是()。
A．40.5×1.62 B．40.5×2.9C．40.5＋2.95．关于小数乘小数的结果，说法正确的是()。
A．不可能是整数B．一定是小数C．可能是整数三、我会算。
(共18分)1．直接写出结果。
(每题1分，共4分)60×0.05＝0.3×0.07＝0.05×14＝0.15×4＝2．列竖式计算。
(每题3分，共6分)3.12×1.7 5.34×0.67(精确到百分位)3．计算下面各题，怎样简便就怎样算。
(每题4分，共8分)0.5×2.14×60.08×20×0.25×12.5四、我会应用。
新人教版五年级数学上册周测培优卷7
方程及其解法能力检测卷一、我会填。
(1～5题每题2分，6题4分，共14分)1．含有()的()叫方程。
2．等式两边加上或()同一个数，左右两边仍然()。
3．x＝()是方程2x－6＝12的解。
4．如图，买3本书和2支笔，一共需()元。
根据这个式子，当a＝4.5，b＝1.8时，一共需()元。
5．4x－20＝4与5x＋()＝50的解相同。
6．在里填上“＞〞“＜〞或“＝〞。
(1)当x＝0.6时，5x 4.5，5x 4.5。
(2)当x＝20时，2xx48，2xx48。
二、我会辨。
(每题2分，共10分)1．方程一定是等式。
()2．可以根据等式的性质解方程，也可以根据加减乘除各局部之间的关系解方程。
() 3．x＝12是方程x－8＝20的解。
() 4．等式两边乘或除以一个相同的数，左右两边仍然相等。
() 5．方程8x＝0，x的值是0，0表示没有，所以此方程没有解。
()三、我会选。
(每题2分，共10分)1．下面不是方程的是()。
A．3a＋7＝37B．2＋3＝5C．x－x＝02．当a＋9.8＝b＋8.9时，a()b。
A．>B．<C．＝3．ax＋bx＝8，当x＝2时，a＋b＝()。
A．4B．164．下面方程中，方程()的解无法求出。
A．5x＋3＝10B．(3＋4x)×2＝1C．x＋2y＋z＝1005．不解方程，可知方程()的解是最大的。
A．3x＋3＝30B．4x＋3＝30C．5x＋3＝30四、按要求完成以下各题。
(共24分)1．看图列方程，并求出方程的解。
(每题4分，共12分) (1)(2)(3)2．用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。
(每题3分，共6分)(1)x的2.5倍减去2.5，差是8。
x倍是34.5。
3．填一填。
(每题3分，共6分) (1)x＋16＝30解：x＋16－()＝30－()x＝() (2)x－21＝54解：x－21＋()＝54＋()x＝()五、我会解方程，带◆的要检验。
(每题6分，共42分)4x＋7＝23 2x＋5×0.8＝28x－21＝24 ◆7(5x－4)＝84xx＋5＝20 (10x－4)×5＝812(x答案一、1．未知数等式2．减去相等3．94．3a＋2b5．206．(1)＝＜(2)＜＝二、1．√2．√3．×4．×5．×三、1．B2．B3．A4．C5．A四、1．(1)20＋x＝100解：x＝100－20x＝80(2)x－20＝48解：x＝48＋20x＝68(3)4x解：4x4xxx－2.5＝8x.xx(2)(4.5＋5.5)x解：10xx3．(1)161614(2)212175五、4x＋7＝23 2x＋5×0.8＝28解：4x＝23－7 解：2x＋4＝28 4x＝16 2x＝28－4x＝16÷4 2x＝24x＝4 x＝24÷2x＝12 x－21＝24 7(5x－4)＝84x＝24＋21 解：5x－4＝84÷7.x＝45 5x－4＝12x5x＝16x＝150x＝3.2(检验略) xx＋5＝20解：5x＋5＝205x＝20－55x＝15x＝15÷5x＝3(10x－4)×5＝8解：10x－4＝8÷510x10x＝1.6＋410xx＝5.6÷10x12(x.解：x－1＝2.4÷12xx＝0.2＋1x。
人教版五年级数学上册周测培优卷10
组合图形的面积能力检测卷一、我会填。
(每空2分，共14分)1．一个梯形，上底、下底的和是20 cm，高是5 cm，它的面积是()。
2．右图中阴影部分的面积是12.3 cm2，平行四边形的面积是()cm2。
3．右图的面积＝()的面积＋()的面积。
4．右图的面积＝()的面积－()的面积。
5．每一个小正方形代表1平方千米。
这个湖泊的面积大约是()平方千米。
二、我会辨。
(每题3分，共15分)1．一个平行四边形的底是10 m，高是3 m，它的面积是30。
() 2．等底等高的两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。
() 3．把一个平行四边形框架拉成一个长方形，周长变大，面积也变大。
() 4．三角形的高＝面积÷2÷底。
()5．下图中，每个正方形的面积都相等，阴影部分的三个三角形的面积也相等。
()三、画一画。
(8分)在下面方格纸上分别画一个长方形和三角形，使它们的面积都与图中平行四边形的面积相等。
四、我会求。
(共28分)1．求组合图形的面积。
(单位：cm)(每题5分，共15分)(1)(2)(3)2．求阴影部分的面积。
(单位：dm)(5分)3．巧求不规则图形的面积。
(每个小方格的面积是1 cm2)(每题4分，共8分)(1)估算下面图形的面积。
(2)计算阴影部分的面积。
五、我会应用。
(每题7分，共35分)1．美术手工剪纸课中，乐乐剪了一个大写英文字母“E”，它的面积是多少？(单位：cm)2．几位“环保大使”用铁板给学校的草地做了一个标语牌(如图)，请算出用了多少铁板？3．聪聪将一张长方形纸的一角如图折叠。
聪聪考大家：请求出阴影部分的面积。
(单位：dm)4．爸爸最近为他的新作(国画《大中国》)定制了一个画框，制作这个画框要用多少平方米木料？5．下图是一面墙，中间有一个长2 m，宽1.5 m的窗户，如果砌这面墙平均每平方米用160块砖，一共需要用多少块砖？答案一、1．50 cm22．24.63．三角形长方形4．平行四边形梯形5．略二、1．×2．×3．×4．×5．√三、略四、1．(1)(8＋18)×20÷2－15×8÷2＝26×10－15×4＝200(cm2)(2)20－9＝11(cm)18×9＋(18＋30)×11÷2＝162＋264＝426(cm2)【点拨】分割成一个长方形和一个梯形较简单。
五年级上数学培优卷
2023～2024 学年第一学期培优质量检测 五年级数学试题 （总分：100 分 时间：40 分钟） 1、根据 64×123＝7872，直接写出下题得数：（4 分） 0.64×1230＝ 6.4×1.23＝ 123×6.4＝ 12.3× 0.64＝ 2、根据 110.45÷23.5＝4.7，直接写出下题得数：（4 分） 110.45÷235＝ 110.45÷0.235＝ 11045÷235＝ 11.045÷235＝ 3、能简算的要简算。
（2×4 分） ①6.9×4.3＋29×0.69＋0.28×69 ②12.28×2.5③（6.4×4.5×8.1）÷（3.2×1.5×2.7） ④15.8×3.6÷7.9÷9.64、甲、乙两个数的和是 20.9，把甲数的小数点向左移动一位就与乙数相等，求甲，乙两数 各是多少？（6 分）5、把水果糖和牛奶糖混在一起，平均每千克卖 7 元。
已知水果糖有 4 千克，每千克 8 元， 牛奶糖有 2 千克，平均每千克多少元？(混在一起卖与分开卖的总价一样)（6 分）6、有 A,B 两人分别从甲、乙两地同时出发，相向而行，A 每分钟行 120 米，B 每分钟行 80 米。
一段时间后，A 离中点还有 560 米的路程，B 离中点还有 1040 米的路程。
甲、乙两地 相距多少米？（8 分）7、一个正方形水池，边长 32 米。
沿着水池边埋一圈铁栏杆，每个角上都有 1 根栏杆，每 相邻两根栏杆相隔 2 米，问:水池一周共有多少根栏杆？（8 分）8、计算 3÷7 的商的小数点后 1000 个数字的和是多少？（8 分）9、定义两种运算“※”和“▽”如下：（8 分）a ※b 表示 a,b 两数中较小数的 3 倍，a ▽b 表示 a,b 两数中较大数的 2.5 倍。
新人教版五年级数学上册周测培优卷3
小数除法的计算能力检测卷一、我会填。
(每空2分，共18分)1．两个因数的积是1.92，其中一个因数是1.6，另一个因数是()。
2．4.8÷11的商用循环小数的简便形式表示是()，保存两位小数约是()。
3．在4.4444、7.5252…、6.19393…、3.1415926…中，是循环小数的有()，用简便形式分别记作()。
4．在()里填上适宜的数。
7.5÷()＝1 7.5÷()＝15二、我会辨。
(每题2分，共10分)1．任何自然数(0除外)除以7，商一定是循环小数。
() 2．求商的近似数时，要精确到十分位，就除到百分位，再根据百分位上的数进行四舍五入。
() 3．无限小数一定是循环小数。
() 4．7.9953保存两位小数约等于7.00。
() 5．4.5÷0.5＝4.5×2；4.5÷0.25＝4.5×4；4.5÷0.125＝4.5×8。
()三、我会选。
(每题2分，共10分)1．9.4÷1.8的商是5时，余下的数是()。
C．0.04 D．402．下面的算式中，只有一道题的商是1.8，不计算，你选()。
A．46.8÷2.6 C．0.468÷2.6 D．4.68÷26 3．与0.15÷1.2的商相等的是()。
A．15÷12 B．1.5÷12C．150÷124．下面各式中，商小于1的是()。
A．0.54÷0.032 B．76.3÷24C．8.9÷9.25．一个两位小数的近似数是4.0，这个数不可能是()。
A．4.05 C．4.01四、我会算。
(共44分)1．口算。
(每题1分，共8分)2.5÷0.05＝42.6÷6＝9.9÷3.3＝4÷0.25＝21.14÷7＝0.1÷0.01＝9.06÷0.3＝7.2÷1.2＝2．列竖式计算。
人教版五年级数学上册：周测培优卷6
周测培优卷6体积、容积的能力检测卷一、我会填。
(每空2分，共28分)1．填上合适的容积单位或体积单位。
2．1.5 dm3＝()cm33500 cm3＝()dm380000 cm3＝()dm3＝()m30．001 m3＝()L＝()mL3．一个正方体的底面积是25 dm2，它的体积是()dm3，一个长方体的底面积是15 cm2，它的高是4 cm，它的体积是()cm3。
4．妈妈准备将一桶5 L的色拉油分装在250 mL的小油瓶里，共需要()个小油瓶。
5．下图是一个长方体分别从它的前面和上面看到的平面图形，这个长方体的体积是()dm3。
二、我会辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共9分)1．两个完全一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。
()2．表面积相等的两个长方体，体积一定相等。
()3．棱长是20厘米的正方体油箱的体积和容积一样大。
()三、我会选。
(每题3分，共9分)1．一根长方体木料，长10 m，横截面是边长为2 dm的正方形，这根木料的体积是()。
A．40 m3B．400 dm3C．4 m3D．4 dm32．将40升水倒入长0.4米，宽0.2米的长方体玻璃缸中，水深()分米。
A．50 B．5C．0.5 D．5003．如果把长方体的长、宽、高都扩大到原来的3倍，那么它的体积扩大到原来的()倍。
A．3B．9C．27D．81四、计算下面图形的表面积和体积。
(单位：dm)(每题6分，共12分)1.2.五、走进生活，解决问题。
(5题14分，其余每题7分，共42分)1．妈妈把6盒同样的饼干摆成如图的形状，每盒饼干的体积是多少立方分米？2．观察下面的实验，你能求出铁块的高是多少吗？3．一个长方体的无盖玻璃金鱼缸，长是2 m，宽是40 cm，高是0.6 m。
这个金鱼缸的占地面积有多大？需要用多少平方米的玻璃？它的体积是多少？4．奥运主题公园安装了60个水泥凳子(如图)，凳面的长、宽、高分别是100 cm、40 cm、5 cm，凳腿的长、宽、高分别是40 cm、5 cm、35 cm。
人教版五年级数学上册周测培优卷7
方程及其解法能力检测卷一、我会填。
(1～5题每题2分，6题4分，共14分)1．含有()的()叫方程。
2．等式两边加上或()同一个数，左右两边仍然()。
3．x＝()是方程2x－6＝12的解。
4．如图，买3本书和2支笔，一共需()元。
根据这个式子，当a＝4.5，b＝1.8时，一共需()元。
5．4x－20＝4与5x＋()＝50的解相同。
6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
(1)当x＝0.6时，5x＋1.5 4.5，5x－1.5 4.5。
(2)当x＝20时，2x－0.4x48，2x＋0.4x48。
二、我会辨。
(每题2分，共10分)1．方程一定是等式。
() 2．可以根据等式的性质解方程，也可以根据加减乘除各部分之间的关系解方程。
() 3．x＝12是方程x－8＝20的解。
() 4．等式两边乘或除以一个相同的数，左右两边仍然相等。
() 5．方程8x＝0，x的值是0，0表示没有，所以此方程没有解。
()三、我会选。
(每题2分，共10分)1．下面不是方程的是()。
A．3a＋7＝37B．2＋3＝5C．x－x＝02．当a＋9.8＝b＋8.9时，a()b。
A．>B．<C．＝3．已知ax＋bx＝8，当x＝2时，a＋b＝()。
A．4B．16C．0.254．下面方程中，方程()的解无法求出。
A．5x＋3＝10B．(3＋4x)×2＝1C．x＋2y＋z＝1005．不解方程，可知方程()的解是最大的。
A．3x＋3＝30B．4x＋3＝30C．5x＋3＝30四、按要求完成下列各题。
(共24分)1．看图列方程，并求出方程的解。
(每题4分，共12分) (1)(2)(3)2．用方程表示下面的等量关系，并求出方程的解。
(每题3分，共6分)(1)x的2.5倍减去2.5，差是8。
(2)4.5与5.5的和的x倍是34.5。
3．填一填。
(每题3分，共6分)(1)x＋16＝30解：x＋16－()＝30－()x＝()(2)x－21＝54解：x－21＋()＝54＋()x＝()五、我会解方程，带◆的要检验。
人教版五年级数学上册周测培优卷
人教版数学 分 数学五年级（上）体型新颖丰富 体型新颖丰富掌握考试动态 直接重点难点提高考试成绩 周考/月考/单元考/期中考/期末考周测培优卷5棱长和、表面积的能力检测卷一、我会填。
(每空2分，共20分)1．右图是由棱长1 cm的小正方体摆成的，它的棱长是()，棱长和是()。
2．用一根长72 cm的铁丝围成一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是()cm。
3.聪聪用一些小棒和橡皮泥小球拼搭长方体框架，上图是他已经完成的一部分，如果要完成一个长方体框架：(1)还需要()个橡皮泥小球。
(2)还需要()根9 cm长的小棒、()根5 cm长的小棒和()根3 cm长的小棒。
(3)这个框架的表面积是()cm2。
4．正方体一个面的周长是32厘米，它的表面积是()平方厘米。
5．一个正方体的表面积是96 m2，一个面的面积是()dm2。
二、我会辨。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题3分，共9分)1．长方体6个面都是长方形，正方体6个面都是正方形。
()2．正方体的棱长扩大到原来的2倍，表面积也扩大到原来的2。
()3．将一个长方体切成两个同样大小的长方体，每个小长方体的表面积是原长方体表面积的一半。
()三、我会选。
(每题3分，共9分)1．一个棱长总和是72 cm的长方体，长、宽、高的和是()cm。
A．12B．18C．36D．722．用7个小正方体拼成下面的图形，现在把画“×”的正方体拿走，它的表面积和原来比，()。
A．不变B．增加了C．减小了D．无法判断3．下图标出了一个房间(地面是长方形)的长、宽、高，这个房间的占地面积是()m2。
A．12 B．15 C．20 D．94四、我会按要求解答。
(共20分)1．下面哪些图形可以围成正方体？在括号里画“√”。
(每题2分，共8分)2．下图是用边长为2 cm的小正方体拼成的长方体。
右面的图形哪一个是这个长方体6个面中的一个？在图形上用“√”标出，并注明有几个这样的面。
人教版小学五年级数学上册周测培优卷10篇(含参考答案)
周测培优卷1小数乘法的计算能力检测卷一、我会填。
(每空2分，共22分)1．3.52×2.6的积是()位小数，得数保留整数约是()，保留两位小数约是()。
2．根据46×58＝2668，直接写出下面各题的得数。
4.6×5.8＝()4.6×0.58＝()0.46×0.58＝()3．在()里填上合适的数。
3.45×()<3.45 3.45×()>3.453.45×()＝34.5×6.2 3.45×()＝0.3454．世界名画《最后的晚餐》长9.1米，宽4.2米，估计一下，它的面积一定超过()平方米。
二、我会辨。
(每题2分，共10分)1．两个因数的积保留一位小数是7.8，它的准确值是7.84。
() 2．2.5×1.8＋2.2＝10。
() 3．两个非零数a和b都小于1，它们的积一定小于a也小于b。
() 4．2.5×0.4＝25×0.04＝0.25×4＝1。
() 5．7.86×99＝7.86×100－1。
()三、我会算。
(共48分)1．直接写出结果。
(每题0.5分，共6分)1.25×8＝ 1.25×0.8＝0.4×0.3＝7.6×0.1＝0.5×1.1＝ 2.04×3＝1.5×4＝ 1.6×5＝4.2×0.02＝8.5×2＝10×1.01＝0.5×0.07＝2．列竖式计算，带★的要验算。
(每题3分，共12分)★3.05×4.8＝9.5×0.004＝4.45×3600＝★0.17×3.45＝3．列竖式计算，按要求取近似值。
(每题6分，共12分) (1)保留一位小数。
0.95×8.7≈ 3.14×12≈(2)精确到个位。
人教版五年级数学上册：周测培优卷12
周测培优卷12常见图形的面积能力检测卷一、我会填。
(每空2分，共14分)1．两个()的三角形可以拼成一个平行四边形。
2．一个梯形的上、下底的和是4.6 cm，高是1.6 cm，面积是()cm2。
3．当梯形的上底和下底相等时，就成了()形；当梯形的上底为0时，就成了()形。
4．一个三角形和一个平行四边形等底等高，如果三角形的面积是a平方米，那么平行四边形的面积是()平方米；如果平行四边形的面积是a平方米，那么三角形的面积是()平方米。
5．右面三角形的面积是()平方米。
二、我会辨。
(每题3分，共9分)1．下图中，三角形、长方形、平行四边形等底等高，所以面积都相等。
()2．面积相等的两个三角形，形状也一定相同。
()3．梯形的面积等于平行四边形面积的一半。
() 三、我会选。
(每题3分，共9分)1．下图中，关于两个阴影部分甲和乙的面积，说法正确的是()。
A．甲的面积>乙的面积B．甲的面积<乙的面积C．甲的面积＝乙的面积2．如图，把水滴转化成近似的()，估算出来的面积更接近准确值。
A．长方形B．三角形C．平行四边形3．观察下图，得出的结论不正确的是()。
A．三角形ABC和三角形BCD等底等高B．因为三角形ABC和三角形BCD形状不一样，所以面积也就不相等C．面积相等的两个三角形，它们的形状可能不一样四、我会算。
(共36分)1．自己想办法求出下面图形的面积。
(每题6分，共12分)2．按要求完成下列各题。
(每题6分，共18分)(1)求平行四边形的另一条边长。
(2)求20 cm长的边上的高。
(3)求梯形上、下底的和。
3．求阴影部分的面积。
(单位：cm)(6分) 五、我会应用。
(每题8分，共32分)1．有一块底是250米，高是120米的三角形试验田，一年共产粮食13.5吨。
平均每公顷一年产粮食多少吨？2．一块菜地的形状是梯形，它的上底是50米，下底是70米，高是40米，如果每平方米种白菜3棵，这块菜地共可以种白菜多少棵？3．在一块平行四边形地中间有一块三角形花圃，其余的地方是草地。
人教版五年级数学上册：周测培优卷13
周测培优卷13组合图形的面积能力检测卷一、我会填。
(每空2分，共14分)1．一个梯形，上底、下底的和是20 cm，高是5 cm，它的面积是()。
2．右图中阴影部分的面积是12.3 cm2，平行四边形的面积是()cm2。
3．右图的面积＝()的面积＋()的面积。
4．右图的面积＝()的面积－()的面积。
5．每一个小正方形代表1平方千米。
这个湖泊的面积大约是()平方千米。
二、我会辨。
(每题3分，共15分)1．一个平行四边形的底是10 m，高是3 m，它的面积是30。
()2．等底等高的两个梯形一定可以拼成一个平行四边形。
()3．把一个平行四边形框架拉成一个长方形，周长变大，面积也变大。
() 4．三角形的高＝面积÷2÷底。
()5．下图中，每个正方形的面积都相等，阴影部分的三个三角形的面积也相等。
() 三、画一画。
(8分)在下面方格纸上分别画一个长方形和三角形，使它们的面积都与图中平行四边形的面积相等。
四、我会求。
(共28分)1．求组合图形的面积。
(单位：cm)(每题5分，共15分)(1)(2)(3)2．求阴影部分的面积。
(单位：dm)(5分)3．巧求不规则图形的面积。
(每个小方格的面积是1 cm2)(每题4分，共8分)(1)估算下面图形的面积。
(2)计算阴影部分的面积。
五、我会应用。
(每题7分，共35分)1．美术手工剪纸课中，乐乐剪了一个大写英文字母“E”，它的面积是多少？(单位：cm)2．几位“环保大使”用铁板给学校的草地做了一个标语牌(如图)，请算出用了多少铁板？3．聪聪将一张长方形纸的一角如图折叠。
聪聪考大家：请求出阴影部分的面积。
(单位：dm)4．爸爸最近为他的新作(国画《大中国》)定制了一个画框，制作这个画框要用多少平方米木料？5．下图是一面墙，中间有一个长2 m，宽1.5 m的窗户，如果砌这面墙平均每平方米用160块砖，一共需要用多少块砖？答案一、1. 50 cm2 2. 24.6 3. 三角形长方形 4. 平行四边形梯形5．略二、1.× 2.× 3.× 4.× 5.√三、略四、1.(1) (8＋18)×20÷2－15×8÷2＝26×10－15×4＝200(cm2)(2)20－9＝11(cm)18×9＋(18＋30)×11÷2＝162＋264＝426(cm2)[点拨]分割成一个长方形和一个梯形较简单。
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用字母表示数的方法及其应用能力检测卷
一、我会填。
(每空2分，共22分)
1．五(1)班参加篮球队的有a人，比参加足球队的多5人，参加足球队的有()人。
2．平均76年出现一次哈雷彗星，m年出现了一次，再一次出现是()年。
3．一辆汽车a小时行驶45 km，行1 km要()小时。
4．用字母表示乘法分配律是()；用字母表示正方形的周长是()。
5．丽丽的余额宝一共有100元，还剩(100－x)元，这里的x表示()。
6．三个连续自然数，中间的数是a，最小的数是()，最大的数是()。
7．
(1)今天卖出()个气球。
(2)当x＝5时，今天卖出()个。
(3)当x＝()时，今天卖出66个。
二、我会辨。
(每题2分，共10分)
1．a×a＝a2，a可以是任何数。
() 2．用v表示速度，t表示时间，s表示路程，那么s＝vt，t＝v÷s。
() 3．式子100－4x中，x可以为大于25的任何一个数。
() 4．小兰家本月的用电量是60千瓦时，交电费y元，那么电费每千瓦时是60÷y。
()
5．a＋9.9>a＋8.9 ()
三、我会选。
(每题3分，共15分)
1．下面含有字母的式子化简不正确的是()。
A．3x＋5x＝8x
B．(x＋3)×8＝8x＋3
C．7y－6y＝y
2．小强语文考了98分，比数学低a分，两门功课一共考了()分。
A．98－a B．98＋a C．196＋a
3．当a＝9时，a2＝()。
A．18 B．81 C．无法确定
4．阴影部分的面积用字母表示为()。
A．bc B．ac C．(a－b)c
5．每名女生搬桌子3张，每名男生搬桌子6张，女生和男生各有a名，他们共搬桌子()张。
A．3＋6a
B．9×2×a
C．9a
四、分析题意，填一填。
(每题6分，共12分)
1．
2．
五、我会应用。
(1题11分，其余每题10分，共41分) 1．运货。
(1)用式子表示运一天后剩下饮料的箱数。
(2)当n＝4时，用(1)中的式子求运一天后剩下饮料的箱数。
(3)你认为这里的n能表示哪些数？
2．
(1)张师傅和杨师傅每小时共加工______个零件，x小时两人共加工______个
零件。
(2)用第(1)题中的式子计算他们工作7.5小时加工零件的总数量。
3．A、B两城相距230 km，汽车从A城开往B城，每小时行驶45 km。
(1)开出t小时后，汽车离A城有多远？如果t＝2.5，汽车离A城有多远？
(2)开出t小时后，汽车离B城有多远？如果t＝3.6，汽车离A城有多远？
4．
(1)正方形和长方形各摆了a个，一共用了多少根火柴棒？
(2)当a＝15时，用(1)中的式子求一共用的火柴棒根数。
答案
一、1．a－52．m＋763．a÷454．a(b＋c)＝ab＋ac C＝4a
5．丽丽用去的钱数6．a－1a＋1
7．(1)35＋x(2)40(3)31
二、1．√2．×3．×4．×5．√
三、1．B2．C3．B4．C5．C
四、1．x＋22．n÷5
五、1．(1)(420－60n)箱。
(2)n＝4，420－60n＝420－60×4＝180
(3)n能表示不大于7的非零自然数，也就是大于0且小于或等于7
的自然数。
【点拨】注意用含有字母的式子求值的格式。
2．(1)2020x(2)x＝7.5，20x＝20×7.5＝150
3．(1)45t km；t＝2.5，45t＝45×2.5＝112.5
(2)(230－45t)km；t＝3.6，230－45t＝230－45×3.6＝68
4．(1)10a根。
(2)a＝15，10a＝10×15＝150
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每日名言
励志名言：
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。
这句话出自杰克·霍吉的《习惯的力量》。
奥维德说:“没有什么比习惯的力量更强大。
”习惯是一个思想与行为的真正领导者。
习惯让我们减少思考的时间，简化了行动的步骤，让我们更有效率；也会让我们封闭，保守，自以为是，墨守成规。
在我们的身上，好习惯与坏习惯并存，而获得成功的可能性就取决于好习惯的多少。