调查问卷(讨论版)
学生调查问卷模板:完整word版
学生调查问卷模板:完整word版学生调查问卷模板:完整Word版尊敬的参与者,感谢您抽出宝贵的时间参与我们的学生调查问卷。
您的意见对我们非常重要,将有助于我们了解学生的需求和改善学生体验。
请您根据自己的实际情况,如实填写以下问卷。
我们承诺您的个人信息将严格保密,仅用于统计分析。
一、基本信息1. 性别:(1)男(2)女(3)其他2. 年龄:(1)18岁以下(2)18-20岁(3)21-23岁(4)24岁以上3. 学院:_________________________4. 年级:(1)大一(2)大二(3)大三(4)大四(5)研究生5. 专业:_________________________6. 学号:_________________________二、学习情况1. 您对所学专业课程的满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意2. 您对学校教学设施的满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意3. 您对教师教学水平的满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意4. 您认为学校提供的学术资源是否充足?(1)非常充足(2)充足(3)一般(4)不足(5)非常不足5. 您在学习过程中是否存在困难?(1)经常遇到困难(2)偶尔遇到困难(3)很少遇到困难(4)没有遇到困难6. 您是如何解决学习过程中遇到的问题?(1)请教老师(2)与同学讨论(3)自学(4)寻求家人支持(5)其他三、生活情况1. 您对学校食堂的满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意2. 您对学校宿舍的满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意3. 您对学校周边环境的满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意4. 您是否参加学校组织的课外活动?(1)经常参加(2)偶尔参加(3)很少参加(4)从不参加5. 您对学校提供的心理健康服务的满意度如何?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意四、建议与意见1. 请您对学校的教育教学工作提出宝贵建议。
研讨会满意度调查问卷模板
尊敬的参与者:您好!感谢您参加本次研讨会。
为了更好地了解您对本次研讨会的满意度,以及我们的服务与内容是否达到您的期望,我们诚挚地邀请您填写以下问卷。
您的宝贵意见将是我们改进工作的动力。
所有信息将严格保密,仅用于统计分析。
请您认真填写,谢谢您的配合!一、基本信息1. 您的姓名:(请填写真实姓名,便于我们后期核对)2. 您的单位名称:(请填写所在单位名称)3. 您的职务/职称:(请填写您的职务或职称)4. 您的联系方式:(请填写您的电话号码或电子邮箱)二、研讨会组织与安排5. 您对本次研讨会的整体组织安排满意度如何?(单选)A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意6. 您认为本次研讨会的场地设施是否满足需求?(单选)A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意7. 您对本次研讨会的日程安排是否满意?(单选)A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意8. 您对本次研讨会的会务接待服务(如签到、资料发放、餐饮等)满意度如何?(单选)A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意三、研讨会内容与形式9. 您对本次研讨会的主题和内容满意度如何?(单选)A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意10. 您认为本次研讨会的演讲嘉宾水平如何?(单选)A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意11. 您对本次研讨会的互动环节(如提问、讨论等)满意度如何?(单选)A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意12. 您认为本次研讨会的形式(如讲座、圆桌讨论、工作坊等)是否适合您的需求?(单选)A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意四、其他建议13. 您对本次研讨会的哪些方面特别满意?(多选)A. 主题内容B. 演讲嘉宾C. 互动环节D. 场地设施E. 会务接待F. 其他(请说明)14. 您对本次研讨会的哪些方面不满意?(多选)A. 主题内容B. 演讲嘉宾C. 互动环节D. 场地设施E. 会务接待F. 其他(请说明)15. 您对下届研讨会的期望是什么?(开放式)感谢您的参与!祝您工作顺利!。
“战危机、保生存、求发展”解放思想大讨论调查问卷
“战危机、保生存、求发展”解放思想大讨论调查问卷请在以下您认为正确的答案上√,可以多选,空格部分请填写。
一、战略问题1、您认为公司现有的战略规划及发展目标如何?A、明确了公司和员工的发展方向,提高了员工忠诚度B、发展目标有些模糊C、无所谓,与我无关D、都是虚无缥缈的东西,不现实2、您认为公司目前明显的竞争优势是什么?A、人才优势B、管理优势C、文化优势D、成本优势E、没有优势F、品牌优势G、其他_______________3、您认为我社风险可能来自哪些方面(请按重要性排列)A、市场开发不力,旅游线路不新颖独特B、员工的职业素养和专业水平不能满足中旅的发展C、缺乏创新和开拓精神,陈旧的模式难以摆脱,新的思维难以培育D、决策失误,管理不力E、重大质量事故,安全事故4、您认为目前制约公司发展的主要因素是:A、缺乏大批骨干人才梯队B、员工未来预期不明确、激励不够、人心不稳C、公司长远目标不明确D、工作环境差,人心相背E、吃大锅饭思想常在F、电子商务、信息技术使用不够先进发达二、组织问题1、您认为公司的组织管理框架清晰、分工明确吗?A、很清晰B、清晰,分工不明确C、分工明确,但执行不力D、不知道什么是组织管理框架2、您是否在本部门人员调配、工作分配、考评/晋升、奖惩方面还需要更大的权力(管理人员回答)?A、需要B、已经足够了C、权力过大D、无所谓3、您认为公司的管理制度是否能够严格执行?A、是B、基本上是C、不是D、不知道(注明原因)4、公司职能部门(如财务部、人力资源部、后勤部门)是否能很好地服务于您所在的部门?A、非常好B、一般C、不好D、很不好5、在您工作需要相关部门协助时,相关部门配合状况:A、很好B、比较好C、不好 C、很差劲D、部门经常难以配合三、企业文化问题1、您认为公司的人际关系:A、很好B、比较融洽C、较差D、很差2、您希望所在的企业有什么样的价值取向(先浏览,然后选出您认为最重要的3个,并按重要性排序,括号里填序号1、2、3)()优胜劣汰()团队精神()严守商业秘密()以人为本()客户至上()人尽其才()服务社会()充分考虑员工利益()服务制胜()不断创新3、您认为公司领导层的领导风格是怎样的?A、非常民主B、亲民为民C、大胆有魄力、敢冒风险D、朝气蓬勃、富有创造力E、怕担责任 F怕得罪人 J、事不关己,高高挂起 G、非常独断4、您认为现任公司高层管理人员的优势是什么?A、年富力强B、知识丰富C、开拓创新D、有凝聚力E、较强的管理能力F、工作效率高G、战略思维H、尊重人才 I、追求公平、公正5、您遇到工作中的问题是否愿意与领导层进行沟通交流?A、不愿意B、没用,没有实际意义C、害怕挨领导批评D、总认为领导忙E、认为领导有偏见6、下列哪种情形在公司比较常见:A、时间观念差B、没人愿意拍板决策C、职能部门服务意识不强D、注重绝对公平、不注重效率E、领导许诺多,兑现的少或迟缓F、领导经常交办事项但却不问结果G、经常不知道应该向谁汇报7、你认为公司存在以下哪些风气?A、勤俭节约意识差,办公用品及公共设施(如水、电)铺张浪费B、任务目标过重,员工压力大,积极性不高C、社里管理费用支出大、成本高,节约空间有待提高D、员工个人工作规划模糊,工作浮躁8、您对公司管理层的信任:A、逐步下降B、逐步增强C、没变化D、没有他们照样转9、您认为下列哪3种方式最能够更好地提高员工的积极性和创造性?A、收入提高B、福利改善C、职位晋升D、挑战性的工作E、培训机会F、领导认可G、企业文化10、你对待社里个别职工喜欢背后议论是非、挑拨矛盾、煽动消极情绪的态度是:A、认为不好B、不参与议论C、不制止D、不相信E、相信自己的判断力,不轻信谣言F、很可笑,感觉这样的人很幼稚四、人力资源问题1、您参加过哪些方面的培训和学习?A、新员工入职培训B、商务礼仪学习C、岗位技能培训D、管理技能培训E、营销与服务培训 D、专家讲座 E、拓展训练2、您迫切需要哪方面的培训?A、公司文化B、心理抗压能力C、岗位知识D、管理技能E、营销和服务F、组织协调与沟通G、提高社交水平、演讲口才3、收入和福利保障满意度调查与其他企业比收入水平福利保障措施工作与休闲收入、福利与自己的付出A很满意 B基本满意 C有些不满 D完全不满4、您是否希望接受对您难度更大、责任更大、压力更大的工作挑战?A、不希望B、无所谓C、希望但缺乏信心D、希望且信心十足5、您是否愿意在本公司长期工作,并做好了准备?A、非常愿意B、愿意C、走一步看一步D、不太愿意E、肯定不会6、假设让您重新选择工作,您认为下面哪五个因素比较重要?A、领导个人魅力B、工作挑战性C、职业稳定性D、公司品牌E、民主气氛F、充分发挥自己才能G、收入水平H、晋升机会 I、公司发展前景 J、工作快乐指数7、你认为我社个别人员自动离职的主要原因是什么?(可选择多项)A 专业不对口B 不能发挥专长C 工资收入低D 待遇不公平E 奖罚不明或不公F 工作压力大G 工作单调乏味H 工作缺乏学习的机会I 人际关系不和谐J 个人家庭问题K 不适应企业文化L 得不到晋升职务8、在同事中,最受你欢迎的人是由于他:A、工作能力强 B 、人品好 C、讲义气 D、受领导赏识E、工作责任心强F、善于帮助人,真诚G、共同兴趣和爱好9、对您来说,目前的工作和岗位:A、很适合,并且有信心,有能力做好B、是我喜欢的工作,但自己能力有待提高C、不是我喜欢的工作,但我能做好D、不适合我,我正申请换岗E、不适合我,我正考虑跳槽五、其他问题1、列举您认为整个社里的五名优秀员工的名字。
分享会的调查问卷模板
尊敬的参与者:您好!感谢您参与本次分享会。
为了更好地了解您的需求和反馈,以便我们不断优化分享会的质量和内容,我们特设计了这份调查问卷。
请您根据自己的实际情况和感受,认真填写以下问题。
您的宝贵意见将对我们的工作产生重要影响。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的姓名:(可选填写)2. 您的性别:()A. 男B. 女C. 其他3. 您的年龄:()A. 18岁以下B. 18-25岁C. 26-35岁D. 36-45岁E. 46-55岁F. 55岁以上4. 您的职业:()A. 学生B. 企业员工C. 公务员D. 自由职业者E. 其他5. 您所在的城市:()二、分享会基本信息6. 您是通过什么渠道了解到本次分享会的?(可多选)A. 社交媒体B. 朋友推荐C. 官方网站D. 广告宣传E. 其他7. 您对本次分享会的主题感兴趣吗?()A. 非常感兴趣B. 感兴趣C. 一般D. 不感兴趣E. 完全不感兴趣8. 您认为本次分享会的主题与您的工作或生活有怎样的关联?()A. 非常相关B. 相关C. 一般D. 不太相关E. 完全不相关三、分享会内容与形式9. 您认为本次分享会的整体内容安排是否合理?()A. 非常合理B. 合理C. 一般D. 不太合理E. 完全不合理10. 您对分享会中的演讲嘉宾或讲师是否满意?()A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意11. 您认为分享会的演讲或讲座内容是否具有深度和实用性?()A. 非常具有B. 具有C. 一般D. 不太具有E. 完全不具有12. 您对分享会的互动环节是否满意?()A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意13. 您认为分享会的形式(如演讲、讲座、小组讨论等)是否有助于您更好地吸收知识?()A. 非常有助于B. 有助于C. 一般D. 不太有助于E. 完全不利于四、分享会服务与组织14. 您对分享会的场地布置是否满意?()A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意15. 您对分享会的组织和服务(如签到、茶歇、设备等)是否满意?()A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不太满意E. 完全不满意16. 您认为分享会的宣传和推广是否到位?()A. 非常到位B. 到位C. 一般D。
调查问卷模板及范文
调查问卷模板及范文
问卷模板:
1. 你的性别?
- 男性
- 女性
- 其他
2. 你的年龄?
- 18岁以下
- 18-30岁
- 31-45岁
- 46岁以上
3. 你的职业是什么?
4. 你每周平均工作多少小时?
5. 你每周参与体育锻炼的频率是多少次?
6. 你最喜欢的体育项目是什么?
7. 在你的生活中,体育锻炼的重要性是怎样的?
8. 你曾经因参与体育活动而受伤吗?如果是,受伤的严重程度如何?
9. 你觉得政府应该在体育发展方面做些什么?
10. 你愿意为参加高质量的体育活动支付额外费用吗?范文:
1. 男性
2. 31-45岁
3. 教师
4. 40小时
5. 每周3次
6. 足球
7. 对身体健康非常重要
8. 曾因踢足球受伤,但不严重
9. 希望政府加大对体育设施的投资
10. 愿意支付额外费用享受更好的体育设施。
调查问卷-百度百科
调查问卷调查问卷又称调查表或询问表,是以问题的形式系统地记载调查内容的一种印件。
问卷可以是表格式、卡片式或簿记式。
设计问卷,是询问调查的关键。
完美的问卷必须具备两个功能,即能将问题传达给被问的人和使被问者乐于回答。
要完成这两个功能,问卷设计时应当遵循一定的原则和程序,运用一定的技巧。
目录一、问卷设计的原则二、问卷设计的程序三、问题回答的形式四、问卷的类型五、问卷的结构和内容六、问卷设计的技巧七、评价问卷的标准八、问卷调查的方法九、问卷问题的措辞与语言十、问卷设计应注意的问题社会调查问卷实例一.问卷设计的原则1.有明确的主题。
根据调查主题,从实际出发拟题,问题目的明确,重点突出,没有可有可无的问题。
2.结构合理、逻辑性强。
问题的排列应有一定的逻辑顺序,符合应答者的思维程序。
一般是先易后难、先简后繁、先具体后抽象。
3.通俗易懂。
问卷应使应答者一目了然,并愿意如实回答。
问卷中语气要亲切,符合应答者的理解能力和认识能力,避免使用专业术语。
对敏感性问题采取一定的技巧调查,使问卷具有合理性和可答性,避免主观性和暗示性,以免答案失真。
4.控制问卷的长度。
回答问卷的时间控制在20分钟左右,问卷中既不浪费一个问句,也不遗漏一个问句。
5.便于资料的校验、整理和统计。
二、问卷设计的程序问卷设计的程序包括下列几个步骤:1:把握调研的目的和内容问卷设计的第一步就是要把握调研的目的和内容,这一步骤的实质其实就是规定设计问卷所需的信息。
这同时也就是方案设计的第一步。
对于直接参与调研方案设计的研究者来说,他们也可以跳过这一步骤,而从问卷设计的第二步骤开始。
但是,对那些从未参与方案设计的研究者来说,着手进行问卷设计时,首要的工作是要充分地了解本项调研的目的和内容。
为此需要认真讨论调研的目的、主题和理论假设,并细读研究方案,向方案设计者咨询,与他们进行讨论,将问题具体化、条理化和操作化,即变成一系列可以测量的变量或指标。
2:搜集有关研究课题的资料问卷设计不是简单的凭空想象,要想把问卷设计得完善,研究者还需要了解更多的东西。
调查问卷问题模板
调查问卷问题模板一、基本信息。
1. 您的性别是?(单选)。
男性。
女性。
2. 您的年龄是?(单选)。
18岁以下。
18-25岁。
26-35岁。
36-45岁。
46-55岁。
56岁以上。
3. 您的职业是?(单选)。
学生。
上班族。
自由职业者。
其他(请填写)。
4. 您所在的城市是?(单选)。
一线城市。
二线城市。
三线城市及以下。
农村。
二、消费习惯。
5. 您每月的消费水平是?(单选)。
2000元以下。
2000-5000元。
5000-10000元。
10000元以上。
6. 您更倾向于在哪些方面进行消费?(多选)。
衣食住行。
文化娱乐。
教育培训。
健康保健。
其他(请填写)。
7. 您会选择在哪些渠道购买商品或服务?(多选)。
线下实体店。
电商平台。
社交平台。
服务机构。
其他(请填写)。
三、健康生活。
8. 您每周进行体育锻炼的频率是?(单选)。
从不。
偶尔。
每周一次。
每周两次及以上。
9. 您的饮食习惯是?(多选)。
荤素搭配。
素食主义。
快餐为主。
定时定量。
其他(请填写)。
10. 您每天的睡眠时长是?(单选)。
少于6小时。
6-8小时。
8小时以上。
四、社交关系。
11. 您平时更倾向于在哪些社交平台上活跃?(多选)。
微信。
微博。
QQ。
知乎。
其他(请填写)。
12. 您更喜欢通过什么方式与朋友交流沟通?(多选)。
面对面交流。
小组评价调查问卷
1、小组成员参与交流讨论情况评价
小组成员
是否积极参加讨论
是否提出自己疑难点
是否解答过其他同学疑难
2、经小组交流讨论后,仍不能完成的任务或理解的知识点。
答:
3、按照给定的评价量表,给你的小组作业打分。(注:根据任务完成情况评价,其中每人每项分值10分,满分70分)
答:
评价指标
评价标准
7-10
在老师和同学的帮助下为成果中的不足提供修改方案。
6
不能听取其他小组的意见,对小组成果不加修改。
<6
评价态度
知道评价是应实事求是,严格按照评价标准进行评价。
7-10
能知道按照评价标准进行评价。
6
不按评价标准进行评价,评价时意气用事。
<6
总评
6
不能积极参与小组工作,不愿意认领各类任务或不能按计划完成任务
<6
交流讨论
积极参与小组的讨论以及与其他成员交流想法,有自己的见解,并善于听取他人意见。
7-10
能参与小组讨论说出自己的观点,但不能很好听取他人的意见。
6
在其他小组成员的提示下也不能参与小组讨论或不能对问题提Leabharlann 自己的观点和看法。<6
活动内容
能独立按时完成活动内容。
7-10
在小组成员的帮助下,能完成活动内容。
6
不能完成活动内容
<6
成果展示
语言表达清晰、流畅,能使用合适的工具,生动、形象地将自己的研究成果告诉同学。
7-10
愿意展示自己的研究成果,但不够生动。
6
不愿意将自己的研究成果讲给同学们听。
<6
成果反馈
对其他小组提出的合理建议能虚心接受,及时提供解决方案。
大学生调查问卷题模板
一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女(3)其他2. 您所在的年级:(1)大一(2)大二(3)大三(4)大四(5)研究生3. 您的专业:_____________________4. 您所在的城市:_____________________5. 您的居住地:(1)城市(2)乡镇(3)农村二、学习与生活6. 您每天的学习时间大约是多少?(1)3小时以下(2)3-5小时(4)7小时以上7. 您认为目前的学习压力如何?(1)非常大(2)较大(3)一般(4)较小(5)没有压力8. 您在课堂上积极参与讨论的比例是多少?(1)很少(2)偶尔(3)经常(4)总是9. 您认为自己的学习效率如何?(1)非常低(2)较低(3)一般(4)较高(5)非常高10. 您每周参加课外活动的时间大约是多少?(1)1小时以下(2)1-3小时(3)3-5小时11. 您最常参加的课外活动类型是?(1)体育锻炼(2)社团活动(3)志愿服务(4)学术讲座(5)其他12. 您认为课外活动对您的成长有哪些帮助?(1)提高团队协作能力(2)丰富课余生活(3)拓展人际关系(4)提高专业技能(5)其他三、心理健康13. 您是否有以下心理问题?(1)焦虑(2)抑郁(3)压力过大(4)失眠(5)自卑(6)其他14. 您在面对心理问题时,通常采取以下哪种方式?(1)向家人、朋友倾诉(2)寻求专业心理咨询(3)自己调整(4)忽视问题(5)其他15. 您认为大学生心理健康教育的重要性如何?(1)非常重要(2)重要(3)一般(4)不重要(5)不知道四、就业与未来规划16. 您对自己的就业前景有信心吗?(1)非常有信心(2)有信心(3)一般(4)没有信心(5)不知道17. 您希望在毕业后从事哪个行业?_____________________18. 您认为目前所学的专业知识对您未来就业的帮助程度如何?(1)非常大(2)较大(3)一般(4)较小(5)没有帮助19. 您认为以下哪些因素对您的未来职业发展影响最大?(1)个人能力(2)学历背景(3)人际关系(4)家庭背景(5)其他20. 您对未来有哪些规划?_____________________【结束语】感谢您参与本次调查问卷,您的宝贵意见对我们了解大学生现状、改进工作具有重要作用。
完整版)小组合作学习情况调查问卷
完整版)小组合作学习情况调查问卷小组合作研究情况调查问卷亲爱的同学,欢迎参加本次调查。
我们的目的是了解你们在课堂上的研究心态、研究方法、研究过程中遇到的困难等方面的真实情况,以便为老师提供更好的教学依据。
请你们如实填写,调查结果将不会公布或评比,也无需署名。
1、你对小组合作研究这种形式感兴趣吗?()A。
非常感兴趣B。
有时感兴趣C。
没有兴趣2、你愿意和哪些人分在同一小组?()A。
研究水平相近的人B。
研究水平差异较大的人C。
有共同爱好的人3、在小组中,你愿意和哪些人结对?()A。
研究成绩好的人B。
研究水平相当的人C。
研究困难的人4、你乐意向小组成员提供帮助吗?()A。
非常乐意B。
一般乐意C。
不乐意5、小组内的成员是否曾经帮助过你?()A。
帮助过B。
我没有需要帮助C。
没有6、在小组研讨时,你们的纪律情况如何?()A。
自觉程度高B。
有纪律监督员C。
人云亦云7、一堂课上,你们有几次合作研究的机会?()A。
三次以上B。
一次C。
没有8、在小组中,你是如何解决自己的疑问的?()A。
问组长B。
问全体组员C。
不懂装懂9、你认为你所在的小组成员组合是否合理?()A。
很合理B。
还可以C。
不是很合理D。
不清楚10、独立思考自主研究在课堂时间中所占比例是多少?()A。
三分之二B。
三分之一C。
没有11、小组内成员展示的机会是否均等?()A。
轮流均等B。
自愿C。
无所谓12、在小组发言时,你的展示机会是否充足?()A。
很多B。
举手但机会较少C。
几乎没有13、代表小组展示成果时,你有什么收获?()A。
悟到了解决问题的方法B。
重复组长的讲解C。
没有启发14、小组讨论时,如果没有得出结论,你会怎么做?()A。
举手问老师B。
由组长决定C。
等待老师提供答案15、实行小组研究后,作业检查的效果如何?()A。
公平严格B。
和原来一样C。
出现包庇16、你们小组研究合作成员是否有明确的责任分工?()A。
有B。
没有C。
不清楚17、你认为你在课堂上最欠缺的是什么?()A。
化工类实验室安全问卷调查分析与讨论
收稿日期:2020-07-15基金项目:内蒙古自治区教育科学研究 十三五 规划2018年度立项课题(N z J G H 2018257)作者简介:李林英(1975-),女,研究生,高级实验师,主要从事化工类实践课及实验室安全的相关研究,E-m a :l l y018@163.c o m化工类实验室安全问卷调查分析与讨论李林英,张丽娟,李若斓,张 鸿(内蒙古化工职业学院,内蒙古 呼和浩特 010070)摘要:内蒙古化工职业学院在实验室的安全管理工作中不断探索㊁创新与实践,取得了较大成效㊂伴随着煤化工教学工厂和化工基地等大型实训基地的建成使用,出现了新的安全管理问题,通过实验室安全问卷调查分析,在现有基础上需适应形势发展,不断转变理念,加强安全教育,真正构建一套适合于我院的实验室管理评价体系㊂关键词:实验室,安全管理,化工中图分类号:G 482:T Q 文献标识码:A 文章编号:1006-7981(2020)09-0070-03在高职院校,实验实训室是实践教学㊁开展教学研究和社会服务的重要场所,是培养学生思维能力㊁协作能力㊁实践能力㊁创新能力㊁分析问题和解决问题能力等综合素质的重要基地[1]㊂近几年,随着社会经济和企业需求的不断变化,高职院校无论是从规模还是从学科种类上都有显著的改变,随之而来的实验实训室安全管理问题变得尤为突出和重要[2]㊂因此,实验室安全是高职院校实验室建设与管理的重要组成部分,它是学校实验教学研究和社会服务等工作正常开展的重要保障,实验室安全与广大师生员工的身心健康息息相关,是和谐校园建设的前提之一[3]㊂因此加强实验室安全管理,构建实验室安全管理体系是保证实验室高效运行的关键[4-7]㊂内蒙古化工职业学院是一所具有鲜明化工和建材行业特色及技术优势的高等职业院校,石油和化工类专业规模在全国职业院校中排名第三㊂我院化工化学类实验室种类多,主要有无机(有机)化学实验室㊁工业分析类实验室㊁油品分析实验室㊁煤质分析实验室㊁化工安全实验室㊁仪器分析实验室㊁化工基地㊁煤化工教学工厂等㊂化学类实验室14个,化工基地两个,占地3000m 2,煤化工教学工厂一个,占地2700m 2,仅化工基地和煤化工教学工厂就占到全校实验室总面积的50%以上㊂煤化工教学工厂,是国内首套用于教学的大型仿真和实操相结合的仿真工厂,中国化工教育协会认为该工厂属全国首创的㊁与现代煤化工生产示范项目相匹配的大型煤化工教学工厂㊂实验类别和种类繁多,如生产性实验,性质实验㊁性能测定实验等等,危险源也较多,涉及到大功率电压㊁危险化学试剂等,设备有压力容器㊁烘箱㊁马弗炉㊁反应釜等等,潜在的危险因素很多㊂因此,摸清楚实验管理员㊁实训教师及学生对实验室安全的认知程度与重视情况,才能够更好的理清思路,逐渐完善实验室的安全管理规章制度,为我院化工类实验室安全管理体系的建立提供充分依据㊂1 调查对象和方法1.1 调查对象课题组对化工系开设安全课程的2018级应用化工专业㊁煤炭专业㊁石油专业㊁制药专业的学生进行了问卷调查㊂其中,2018级化工系开设安全理论课和实践课的学生有423人㊂为了更好的制订有针对性的安全管理体系,课题组专门对实验管理员和参与实践教学的实训教师也做了问卷调查,不同于学生的是更多的偏向于实验室安全管理体系的建立㊂1.2 问卷调查方法对内蒙古化工职业学院化工系2018级的学生进行抽样调查,采用网络调查为主,辅助纸质调查相结合的方法㊂为保证调查的真实性与调查问卷的回收效果,课题组采用了现场发放㊁现场微信扫7 内蒙古石油化工2020年第9期码㊁填完后现场回收的方式,抽取不同专业的学生人进行现场填写问卷,其中应用化工专业抽取30人㊁煤炭专业抽取20人㊁石油专业抽取20人㊁制药专业抽取50人,教师有20人,本次调查共发问卷140份,共收回140份,有效率为100%,符合统计调查的要求㊂其他学生使用微信扫码进行无记名调查,参与此次调查的同学都完成了本次问卷调查㊂1.3个别访谈法随机抽查了个别学生和实训室管理教师,深入了解学生对高职院校的安全管理体系的了解程度㊁安全课程的安排㊁安全管理的建议和意见等等㊂1.4调查内容问卷调查内容共30道题,其中关于安全认知类10道题(单选题),安全监管类6道题(单选题),安全操作类4道题(单选题),安全建议类10道题(多选题)㊂2调查结果及分析对实验室安全管理体系的认识㊁建议及意见的调查(见下表)题目选项所占比例1.请勾选您日常实训期间必备的实验装备[多选题]A.手套B.白大褂C.口罩D防护眼镜E.安全帽45%50%6%35%80%2.实验期间您对自己在执行安全规章方面不满意,您觉得原因是[多选题]A.从众心理,别人都没有这么做;B.我不具备相应的安全知识,不知道该怎么做C.实验仪器或实验室条件达不到安全要求(比如通风橱效果不好,实验设备损坏等)D.侥幸心理占主导,对实验室安全不够重视,觉得安全事故发生概率小;E.做起来太麻烦(比如废液不能直接倾倒入水池,夏天穿工服带安全帽很热);F.相关制度不合理,有待进一步改善G.其他原因68%59%13%73%56%46%29%3.在培养实训教师安全意识和安全教育方面,负主要责任的是? [多选题]A.实验人员自身B.学校的安全设备配置C.学校和院系89%100%90%4.您希望参加哪些类型的实验室安全教育[多选题]A.安全知识培训及讲座B.张贴安全标语㊁标签C.安全知识竞赛D.应急演练E.开设安全教育课程F.观看安全教育案例及视频G.其他95%67%82%80%85%79%50%5.你觉得如何加强实验室安全管理?[多选题]A.加强师生自我保护意识B.加强安全监督C.完善安全管理体系D.加强安全设施建设E.加强安全教育培训F.配备齐全的安全急救设施G.营造良好的实验室安全氛围H.其他100%100%90%88%80%65%85%36%6.您所在的实验室是否有适合的安全规章制度[单选题]A.有,执行较好B.有,但形同虚设C.没有90%10%0%7.你所在的实验室存在的安全隐患有哪些? [多选题]A.基本没有B.规章制度不完善或者没有落到实处C.环境卫生差D.消防设施不完善E.通风系统不良F.安全通道不畅通G.仪器设备陈旧不维修H.防护用品配备不齐全85%16%7%2%15%5%5%24%172020年第9期李林英等化工类实验室安全问卷调查分析与讨论题目选项所占比例7.你所在的实验室存在的安全隐患有哪些[多选题]H.危险化学品㊁仪器设备等管理不规范I.学生缺乏必要的安全知识J.不清楚是否存在K.其他13%90%12%8.学院在实验室安全方面的重视程度为? [单选题]A.非常重视B.重视C.不重视D.非常不重视3%87%13%0%9.对于‘化学工程系安全管理制度及岗位职责“和‘化学工程系实验实训室管理制度“等安全管理章程[单选题]A.我认真阅读过B.我没有看过,但听说过C.我从来没有听说过D.非常不重视0%20%80%0%10.请问高校实验室化工安全改善主要依靠的是?[多选题]A.学校监管部门的监督B.学生的觉悟C.舆论的力量D.教师的教导70%20%85%65%由调查问卷及上表得知,参与调查者当中,有教师和学生,学生占80%,学生对于安全事故的了解途径主要有:课上教师的教导占85%,通过手机等新闻媒体获得占65%,而学生本身的觉悟占20%㊂对于安全规章的执行,学生大部分存有从众心理,看别人怎么做自己就怎么做,59%的学生不知道应该这么做,不具备相应的安全知识;73%的学生对实验室安全的重视程度不够,存在侥幸心理,觉得发生事故的概率很小;56%的学生认为做起来很麻烦,所以实验室废液直接倾倒入水池,夏天不穿白大褂或工作服,不佩戴安全帽㊂对于化工系已制订的‘化学工程系安全管理制度及岗位职责“和‘化学工程系实验实训室管理制度“等相关安全管理制度,由上表可知,化工系所有教师都仔细阅读并认真执行,而学生只有少部分阅读过,所以在实训期间执行力上有欠缺㊂3结语此次调查问卷比较客观的反映了内蒙古化工职业学院实验室安全管理现状,同时也发现了安全管理过程存在的问题,提出了构建适合于我院的实验室管理评价体系的必要性㊂近几年来,内蒙古化工职业学院在实验室的安全管理工作中不断探索㊁创新与实践,取得了较大成效,但随着煤化工教学工厂和化工基地等大型实训基地的建成使用,出现了新的安全管理问题,通过实验室安全问卷调查分析,在现有基础上需适应形势发展,不断转变理念,加强安全教育,真正构建一套适合于我院的实验室管理评价体系㊂[参考文献][1]周秀艳,古同男,沈瑞莲.关于高校实验室安全管理的思考[J].检验医学教育,2009,16(4):6-7.[2]晏小红.强化高校化学实验室的安全与环保管理[J].广西教育学院学报,2008.(6):114-117.[3]李五一.高等学校实验室安全概论[M].杭州:浙江摄影出版社,2006:1-2.[4]徐静,阎斌伦,李小英.高校生物实验室安全问题初探[J].实验室科学,2009.(6):168-169.[5]徐建斌,赵涛涛.高校实验室安全管理工作现状与对策研究[J].实验室科学,2009.(4):164-166.[6]林卫峰.高校实验室安全管理现状及其对策创新研究[J].实验室科学,2008.(4):156-158.[7]张友杰,曹飞.构建实验室安全保障体系初探[J].实验技术与管理,2006,23(7):110-112.27内蒙古石油化工2020年第9期。
(完整版)小组合作学习情况调查问卷
小组合作学习情况调查问卷亲爱的同学,你好!本次调查是为了了解大家课堂上真实的学习心态、学习方法、学习过程以及存在困难等内容。
调查结果不公布,不评比,只为老师研究提供依据。
请同学们依据各自的实际情况如实填写。
填表时不要讨论,填完后不必署名。
谢谢你的参加!1、你对小组合作学习这种形式感兴趣吗? ()A.感兴趣B.有时C.没有兴趣2、你愿意和谁分在同一小组? ()A.水平相近 B.学习水平差异C.共同爱好3、在组中,你愿和谁结对?()A.学习好的 B.水平相当的C.学习吃力的4、你乐意向小组成员提供帮助吗?()A.非常乐意 B.一般C.不乐意5、你们小组的成员帮助过你吗?()A.帮助过 B.我不需要 C.没有6、组内研讨时,你们的纪律怎样?()A.自觉程度高B.有纪律监督员C.人云亦云7、一堂课上,你们有几次合作学习的机会?()A.三次以上B.一次C.没有8、你怎样在组中解决自己的疑问?()A.问组长B.问全体组员C.不懂装懂9、你认为你的小组成员组合合理吗?()A.很合理 B.还可以 C.不是很合理 D.不清楚10、你独立思考自主学习时间约占课堂的几分之几?()A.三分之二B.三分之一C.没有11、小组内成员展示的机会均等吗?()A.轮流均等B.自愿C.无所谓12、小组发言时,你的(你们小组的)展示机会多吗?()A.很多B.举手但机会少C.几乎没有13、代表小组展示成果时,你的收获?()A.悟到了解决问题的方法 B.重复组长的讲解 C.没有启发14、小组没有讨论出结果时,你怎么办?()A.举手问老师B.组长决定C.老师不说答案就算了15、实行小组后,作业检查上效果怎样?()A.公平严格B.和原来一样 C.出现包庇16、你们小组学习合作成员有明确的责任分工吗?()A.有 B.没有 C.不清楚17、你觉得你在课堂上最欠缺什么?()A.缺少站起来的勇气B.缺少分析问题的能力C.其他(补充)18、你如何评价你的课堂效率?()A.课堂效果很好 B.一般般啦 C .基本上没收获多少,很郁闷19、在本学期的小组学习上,你与同学之间有过交流合作吗?()A.经常B.偶尔有C.只有在上公开课时才有D.没有20、在小组学习中或课堂上你会主动和同学交流吗?()A.不会,那些都是小孩子们玩的B.不会,我担心说错被他们取笑C.会,刚好可以借鉴他们的学习经验和思想21、你认为小组合作讨论的效果如何()A .对问题掌握很清楚B .纯属浪费时间C.每次都是那几个人讨论,没有全员参与22、你们小组在课外经常按老师的要求进行合作学习吗?()A.没有 B.偶尔有 C.经常23、你认为学习经验交流采取那种方法更好?()A.让小组长上去介绍经验 B.跟同学一起上台介绍 C.在组内交流 D.私下交流24、在小组合作学习过程中,如果对某个问题大家有争论,你们会()A.听学习优秀的同学的 B.记录下来全班讨论 C.找老师讨论D.不了了之25、你认为应怎样分组更有助于你的学习?()A.按座位分组 B.按学习成绩分组 C.按爱好,性格分组 D.无所谓26、小组合作学习更有助于你什么水平的提高。
学术会议调查问卷模板
尊敬的学者/专家:您好!为了更好地了解和评估本次学术会议的组织效果、参会者的满意度以及会议对学术交流的贡献,我们特设计了这份调查问卷。
您的宝贵意见将对我们今后的学术会议组织工作提供重要参考。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
感谢您的支持与配合!一、基本信息1. 您的姓名:(可选填写)2. 您的单位:(可选填写)3. 您的职称/职务:(可选填写)4. 您所在的专业领域:(可选填写)二、会议组织与安排5. 您对本次会议的主题和内容是否满意?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意6. 您认为本次会议的日程安排是否合理?(1)非常合理(2)合理(3)一般(4)不合理(5)非常不合理7. 您对会议的会务服务(如签到、资料领取、场地布置等)是否满意?(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意8. 您对会议的餐饮安排是否满意?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意三、会议内容与交流9. 您对本次会议的学术报告质量是否满意?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意10. 您认为本次会议的论文交流是否充分?(1)非常充分(2)充分(3)一般(4)不充分11. 您对本次会议的专家讲座是否满意?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意12. 您认为本次会议的讨论环节是否活跃?(1)非常活跃(2)活跃(3)一般(4)不活跃(5)非常不活跃四、会议效果与影响13. 您认为本次会议对您的研究工作有何帮助?(1)非常有帮助(2)有帮助(3)一般(4)没有帮助(5)非常没有帮助14. 您认为本次会议对您所在领域的学术发展有何影响?(1)非常积极(2)积极(3)一般(4)消极(5)非常消极15. 您认为本次会议的组织水平与同类型会议相比如何?(1)非常优秀(2)优秀(3)一般(4)较差(5)非常较差五、其他建议16. 您对本次会议的组织工作有哪些意见和建议?(请在此处填写)17. 您认为本次会议还有哪些方面需要改进?(请在此处填写)感谢您在百忙之中填写这份问卷,您的意见和建议对我们非常重要。
小学生小组合作调查问卷
小学生小组合作调查问卷篇一:小组合作学习调查问卷小组合作学习学生调查问卷同学们:为了了解你们在小组合作中遇到的问题和进行有效的小组合作形式,研究改善我校小组合作学习,我们特别设计了此调查问卷。
问卷采用不记名形式,填写内容仅供调查。
为了学校分析,更好的在我校继续实行小组合作学习,请同学们务必如实回答下面的问题。
1. 你的性别:O男O女2.你所在的年级O一年级 O二年级 O三年级 O四年级 O五年级O六年级3.你的成绩在班级里属于O优等生 O 中等生 O学困生4.在学习遇到困难时你经常用哪种方法解决O与同学朋友讨论解决 O 向老师或者家长请教O独立思考O忽略不管5.在小组合作中,你希望小组成员有多少人O四名 O五名 O六名 O更多6.在以前的学习中,你有过哪些小组合作形式(可以多选)O合作讨论 O合作竞赛 O合作预习 O合作复习O其他合作7.在小组合作中,你的态度是O充分发挥自己的才能,出色完成任务O只做好自己的工作,其他的不管O不积极参与,能偷懒就偷懒8.在小组合作中,你能否积极发言O经常O偶尔 O从不9.在小组讨论中你经常扮演的角色是O组长 O小组代表发言O 记录员O什么也不做 O 其他10.在小组合作中,你们是否会讨论与教学内容无关的话题O会 O偶尔 O不会11.在小组合作预习中,你通过什么途径寻找资料O辅导书籍 O网上资料 O朋友或者家长帮助 O其他12.你认为小组合作学习对你有帮助吗O有很大的帮助 O有点点,但是不明显 O 一点帮助也没有13.你认为每次你经历的小组合作都是有必要的吗O都是有必要的 O有时有必要,有时没有必要 O 不清楚14、你对以往的老师讲、学生听的课堂感觉是()O非常喜欢O比较喜欢O一般 O不喜欢15、你对小组合作课堂学习方式的感受是()O非常喜欢O比较喜欢O一般 O不喜欢16、在小组合作学习中你认为是否需要进行独立思考?O需要 O没有必要17、你进行独立思考了吗?O是的O不是18、你进行的独立思考是怎样的?O没有深入思考 O经过认真全面思考,形成自己的见解O只是等待其他同学的思考成果19、小组交流中你是否只顾展现自己,而忽略倾听他人的见解?O是 O不是20、在倾听别人的见解时,你有新的收获吗?O有 O没有 O不清楚21、在小组合作中你有帮助别人的体验吗?O没有 O偶尔O经常 O一直22、你获得过小组同伴的帮助吗?O有过O没有23、小组合作中能否吸收各位同伴的观点,形成自己独到的见解?O能 O不能24、预习及课后作业完成情况O认真全部完成 O部分完成 O完不成25复习巩固情况O及时到位 O翻翻书看看O 偶尔复习O根本没有26、对小组合作课堂教学你有什么好的建议?小组合作学习教师调查问卷亲爱的老师:您好!感谢您在繁忙的工作之余,积极参加本校“小组合作学习情况”的调查工作。
分类讨论调查问卷模板
尊敬的参与者:您好!为了更好地了解您在某一领域的看法和需求,我们特此设计了一份调查问卷。
本问卷采用分类讨论的方式,旨在收集您在不同类别下的意见和建议。
请您根据自己的实际情况和感受,认真填写以下内容。
您的宝贵意见将对我们改进工作和服务具有重要意义。
本问卷采取匿名方式,所有信息仅用于统计分析,请您放心填写。
一、基本信息1. 您的性别:(1)男(2)女(3)其他2. 您的年龄:(1)18岁以下(2)18-25岁(3)26-35岁(4)36-45岁(5)46-55岁(6)56岁以上3. 您所在的城市:______________________________4. 您的职业:______________________________二、分类讨论1. 社会现象(1)您认为当前我国最需要解决的问题是什么?______________________________(2)您对我国政府解决民生问题的措施满意吗?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意2. 经济发展(1)您认为我国经济发展面临的挑战有哪些?______________________________(2)您对我国当前的经济政策有何看法?(1)非常支持(2)支持(3)中立(4)不支持(5)非常不支持3. 科技创新(1)您认为我国在科技创新方面有哪些优势?______________________________(2)您对我国科技创新的政策支持力度满意吗?(1)非常满意(2)满意(3)一般(4)不满意(5)非常不满意4. 教育改革(1)您认为我国教育改革面临的主要问题是什么?______________________________(2)您对我国教育改革的方向有何建议?______________________________5. 文化传承(1)您认为我国传统文化在现代社会中面临哪些挑战?______________________________(2)您对我国传承和弘扬传统文化的措施有何看法?(1)非常支持(2)支持(3)中立(4)不支持(5)非常不支持6. 环境保护(1)您认为我国在环境保护方面有哪些成就?______________________________(2)您对我国环境保护的政策有何建议?______________________________三、其他意见与建议请您在此处填写其他意见与建议:______________________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷!您的意见对我们非常重要。
发群里的调查问卷文案模板
亲爱的群友们,大家好!为了更好地服务大家,提升我们的群活跃度和互动质量,我们特此发起本次调查问卷。
您的宝贵意见将是我们改进和发展的动力源泉。
请您花几分钟时间,填写以下问卷,我们将对您的反馈进行认真分析,并努力改进。
感谢您的参与和支持!一、基本信息1. 您的性别是:()男()女()其他2. 您在群内的活跃程度如何?()非常活跃()比较活跃()偶尔参与()不常参与3. 您在群内最常讨论的话题是:()行业动态()技术交流()生活琐事()其他(请说明)二、群内活动与交流4. 您认为群内活动组织得如何?()非常好()比较好()一般()很差5. 您对群内举办的线上/线下活动感兴趣吗?()非常感兴趣()比较感兴趣()一般()不太感兴趣()完全不感兴趣6. 您认为群内交流氛围如何?()非常融洽()比较融洽()一般()不太融洽()很不融洽7. 您认为群内是否存在以下问题(可多选)?()广告泛滥()信息过载()语言不文明()其他(请说明)8. 您希望群内增加哪些类型的活动或话题?()技能培训()经验分享()休闲娱乐()其他(请说明)三、群管理与服务9. 您对群管理人员的满意度如何?()非常满意()比较满意()一般()不太满意()很不满意10. 您认为群管理有哪些需要改进的地方?()加强审核机制()提高活动组织效率()优化群公告和通知()加强群内互动()其他(请说明)11. 您对群内提供的资源和服务满意吗?()非常满意()比较满意()一般()不太满意()很不满意12. 您认为群内需要增加哪些资源或服务?()行业报告()在线问答()专家讲座()行业招聘()其他(请说明)四、其他建议13. 您还有什么其他建议或意见,请在此处填写:感谢您的参与!您的宝贵意见将帮助我们更好地改进和优化群内环境,共同打造一个和谐、活跃的交流平台。
再次感谢您的支持与配合!祝您生活愉快,工作顺利!【问卷结束】温馨提示:本问卷匿名填写,您的个人信息将严格保密。
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中学需求调研问卷
尊敬的校长:
您好!合行教育联盟旨在联合各省市重点高中建立高校与高中全面互动的交流平台,目前我们正在推进高中高校之间的有效链接。
为了进一步了解学校需求状况,我们借助此次校长论坛的机会,特开展此次问卷调查。
本次调查不记名的方式进行,您的宝贵意见对我们非常重要,将有助于我们更好的做好工作,为您服务,敬请畅所欲言。
非常感谢您的大力支持!
合行教育联盟秘书处
2016年3月
请在所选答案后的方框中划“√”,或将答案填写相应的横线上(或空格)。
一.选择题(可多选)
1.1贵校现有的学生传播组织社团:
电视台□广播站□校报社□暂时没有□
1.2贵校学生获取大学信息的渠道:
网络□宣传册□亲戚朋友口述□上届同学影响□
老师指导□高校咨询会□高校建生源基地□高校讲座□
1.3贵校近几年开展较多的大型活动有:
篮球赛□足球赛□羽毛球赛□支持比赛□拔河比赛□演讲比赛□歌唱比赛□ 舞蹈比赛□ 模拟联合国□运动会□ 1.4 贵校希望得到高校信息的途径:
视频□音频□电子文件□宣传册、海报□
1.5 您觉得贵校最先应该与高校对接引进的特色科目是:
机器人□创新实验□大学先修课□其他_______________
1.6 贵校希望在哪几个方面与大学形成互动:
高校学术研讨□大学生校园生活□高校专业去向□大学生社团组织活动□
1.7贵校师生最关注高校的:
综合排名□专业优势□校园环境□就业□
1.8您对引进大学先修课的时机怎么看:
很想引入本校□希望先了解一下□本校已经开设□不想引入□
1.9高校教授走进中学做公益讲座,贵校希望开设的内容有?
心理健康辅导类□高中学科知识类□社会生活类□职业规划类□
演讲主持类□表演歌唱舞蹈类□拓展实践类□
二.问答题:
贵校对联盟的几点建议?
建议的问题:
1.您觉得当前制约中学与大学的有效衔接的因素有哪些?
地域距离较远□决策层更换较快□ 人员时间有限□ 对接工作流于形式□
2.您认为高校在中学开设哪些活动是中学可以接受的?
3.您认为中学在哪些方面需要大学的支持和资源?
教学实验设施器材□ 专家教授指导讲座□ 高校教学师资引进□ 高校参观走访□ 4.您认为高中学生需要了解高校哪些方面的信息?(请按重要性排序)
高校招生宣传信息□高校校园生活信息□高校专业特长信息□高校就业信息□高校科研成果信息□
5.贵校对每年毕业的同学建立校友录吗?
建立□不建立□
6.您觉得在当前形势下,哪种宣传方式(途径)对高中学生了解高校效果最好?
网站□多媒体视频□海报宣传册□报刊栏□讲座咨询□展板展架□
7.您觉得中学生在选择高校时最看重哪个方面?
学校综合排名□高校优势专业□校园环境□高校所在城市□师资力量□收费和消费水平□
8.您觉得加强高校与高中的有效衔接,还有什么好的建议和想法?。