中职升本机械类专业技能测试大纲
技能考纲 - 机械
制造维修类专业技能考试说明本专业技能考试说明是以教育部颁发的《中等职业学校机械专业教学指导方案》及山东省教育厅制定的中等职业学校《机械加工技术专业教学指导方案》、《机械制造技术专业教学指导方案》和《数控技术应用专业教学指导方案》等和国家相关职业技能鉴定规范为依据，结合山东省中等职业学校教学的实际制定的。
本考试说明包含三个技能考试项目，主要测试考生运用有关基础知识和基本方法解决实际问题的能力，以及能够恰当使用设备和工具，熟练完成操作任务的专业基本技能、安全生产、职业规范、节能环保的意识和职业道德行为。
一、考试范围和要求项目一普通钳工一、项目技术要求1.掌握划线、锯削、锉削、钻孔工艺及操作规范2.了解钳工常用工具的名称和使用方法3.了解锯条的选择及安装4.掌握锯削板料及棒料的方法和要领5.了解锉刀的种类和用途，会正确选用常用锉刀6.掌握平面锉削的方法及锉削表面平面度的检测方法7.了解钳工加工操作技术规范及安全注意事项8.掌握锯削的操作要领9.锉削面平整，平行度、垂直度公差值不高于0.05mm，配合表面尺寸公差不大于0.05mm，其余加工表面尺寸公差不大于0.5mm，角度尺寸偏差不大于±5'二、设备及原材料1.设备：台式钻床、钳工工作台、台式虎钳2.工具：划线平台、V型块、铁刷子、清洁用棉纱、划针、手锤、样冲、手锯、锉刀、刀口尺、直角尺、划线高度尺、游标卡尺、千分尺、万能角度尺、塞尺、钻头等。
3.原材料：Q235钢板，厚度5-8mm三、工具量具的使用1.熟悉各种钳工加工工具的正确使用。
2.熟悉游标卡尺、千分尺、钢直尺、刀口直尺、刀口直角尺、万能角度尺的正确使用。
四、操作规范要求1.服从监考老师安排，维护考场秩序。
2.操作时穿好工作服，袖口需扎紧，戴工作帽，正确执行安全技术规范，避免发生安全事故。
3.加工工序设计合理、加工工具选择要正确。
4.工件装夹牢固，加工要规范。
5.使用钻床钻孔时操作要规范，钻孔完毕断开电源。
专升本机械制造技术基础考试大纲
专升本机械制造技术基础考试大纲一、考试内容：专升本机械制造技术基础考试大纲通常包括以下几个方面的内容：1. 机械工程基础知识，包括机械制图、机械设计基础、机械加工基础等方面的知识。
2. 材料力学，包括静力学、动力学、材料力学等方面的知识。
3. 机械制造工艺学，包括机械加工工艺、焊接工艺、热处理工艺等方面的知识。
4. 数控技术，包括数控加工、数控编程、数控机床操作等方面的知识。
二、考试要求：专升本机械制造技术基础考试大纲一般要求考生具备以下几个方面的能力：1. 掌握机械制造技术基础的理论知识，包括机械工程基础、材料力学、机械制造工艺学等方面的知识。
2. 熟悉机械制造的相关规范和标准，能够正确理解和应用。
3. 具备一定的实际操作能力，能够进行机械制造工艺的实际操作。
4. 具备一定的问题分析和解决能力，能够应对实际工作中的技术问题。
三、考试形式：专升本机械制造技术基础考试一般采用笔试形式，包括选择题、填空题、计算题、简答题等。
考试时间一般为2-3小时，根据考试大纲的要求，考生需要在规定的时间内完成试卷。
四、备考建议：为了顺利通过专升本机械制造技术基础考试，考生可以采取以下几个备考策略：1. 熟悉考试大纲，仔细阅读考试大纲，了解考试内容和要求，明确重点和难点。
2. 系统学习基础知识，根据考试大纲，系统学习机械工程基础知识、材料力学、机械制造工艺学等方面的知识。
3. 多做习题，通过做大量的习题，提高解题能力和应试能力。
可以选择一些相关的教材或者考试辅导资料进行练习。
4. 制定学习计划，根据考试时间和个人情况，制定合理的学习计划，合理安排时间，保证学习的效果。
5. 多实践操作，在学习的过程中，尽量亲自进行机械制造工艺的实践操作，提高实际操作能力。
6. 考前复习，在考试前进行系统的复习，回顾重点知识，做一些模拟试题，增加信心和熟悉考试形式。
以上就是关于专升本机械制造技术基础考试大纲的多角度全面解答。
希望对你有所帮助。
2024河北省普通高等学校对口招生 机械类专业考试大纲
2024河北省普通高等学校对口招生机械类专业考试大纲一、考试范围和考试形式考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准（试行）为依据，以中等职业学校教学本专业国家规划教材为主要参考教材，包括机械基础、机械制图、极限配合与技术测量三门专业核心课程。
重点测试考生掌握机械类专业的有关基础理论、专业知识和专业操作的能力。
考试形式分专业理论和技能测试两项。
二、专业理论考试试卷结构（一）试卷内容比例机械基础约占60%,机械制图约占30%,极限配合与技术测量约占10%。
（二）试卷题型和比例单项选择题约占42%,判断题约占5%,填空题约占10%,简答题约占6%,计算题约占10%,绘图题约占27%。
（三）试题难易比例较容易题约占70%,中等难度题约占20%,较难题约占10%。
三、专业理论考试内容和要求机械基础（一）机械概述1.理解机器、机构等的定义、特点及组成。
2.熟练掌握金属材料的力学性能、工艺性能。
3.了解载荷、应力的概念，掌握机械零件的强度表现形式。
4.了解机件的磨损过程及磨损类型。
（二）理论力学1.理解力的概念及基本性质。
2.能正确对构件进行受力分析并画出受力图。
3.掌握力矩和力偶的简单计算。
4.掌握用解析法列出平面汇交力系、平行力系、平面力偶系和平面任意力系的平衡方程并解之。
（三）材料力学1.了解内力的概念，掌握用截面法求内力的方法。
2.掌握轴向拉压杆的受力、变形特点及虎克定律。
3.掌握低碳钢、铸铁拉伸和压缩时的力学性质。
4.掌握直杆轴向拉伸和压缩时的强度计算。
5.掌握零件剪切时受力、变形特点及了解零件剪切强度计算。
6.掌握圆轴扭转受力、变形特点，了解圆轴扭转内力计算。
7.掌握圆轴扭转应力分布规律。
8.了解直梁弯曲时的受力特点、变形特点和内力计算，掌握纯弯曲应力分布规律。
9.了解提高零件抗拉强度、扭转刚度、弯曲刚度的措施。
（四）金属材料及热处理1.掌握铁碳合金的基本组织和性能。
C状态图及碳含量对铁碳合金性能的影响。
202X年中职起点单独招生考试机械制造与自动化专业专业课考试纲要和技能考核项目要点
XX工业职业技术学院202X年中职起点单独招生考试机械制造与自动化专业专业课考试纲要和技能考核项目要点一、专业课考试科目及纲要（一）考试科目考试科目：机械制图（二）考试形式1．考试方式：闭卷，笔试，满分100分，考试时间为60分钟。
2.试题类型：判断题、单选题。
（1）判断题每小题4分，10小题，共40分。
（2）单选题每小题4分，15小题，共60分。
（三）考试纲要1．国家标准《机械制图》关于图纸幅面及格式、比例、字体、图线及其画法、尺寸注法的规定。
2．等分线段和圆周；圆弧连接；斜度与锥度；平面图形的分析和画法；绘制图样的一般方法及步骤。
3．投影法的概念，正投影基本性质；三面投影体系，投影面和投影轴的名称和代号；三视图的形成和名称；物体三视图的关系及投影规律。
点、直线、平面对投影面的位置及投影特性。
平面立体（棱柱、棱锥)曲面立体(圆柱、圆锥、圆球)的视图画法及其特征、尺寸注法、读图的方法。
4．求作平面与立体、回转体的截交线的方法步骤。
相贯线的性质，两圆柱轴线垂直相交时的相贯线的求作方法。
5. 轴测投影的基本概念、轴测投影的特性和常用轴测图的种类，正等轴测图的画法。
6．组合体的组合形式和相邻表面之间的连接关系；用形体分析法画组合体三视图；尺寸标注的基本要求和基本方法；用形体分析法读组合体视图。
7．基本视图、向视图、局部视图、斜视图的画法与标注。
各种剖视图的画法与标注。
断面图的概念、用途。
移出断面、重合断面的画法、标注。
8．螺纹的基本要素、种类、规定画法、代号及标注。
螺栓连接的画法。
键联接、销联接的画法。
单个齿轮及两齿轮啮合的画法。
滚动轴承的结构和分类、滚动轴承的代号。
9．零件图的内容、零件的结构分析方法、零件上的常用工艺结构；零件尺寸基准的选择，合理标注零件尺寸的原则；零件的表面粗糙度、极限与配合、几何公差；读轴套类零件图、轮盖类零件图、叉架类零件图、箱座类零件图的方法。
10．装配图作用和内容；装配图的表达方法；装配图的尺寸标注；装配图的零件序号和明细栏；常用的装配工艺结构和装置。
机械设计制造及其自动化 考试大纲
“机械设计基础”考试大纲适用：20xx年金陵科技学院五年一贯制高职“专转本”考试专业名称：机械设计制造及其自动化专业考试科目：专业课一、机械设计概述1、考试内容机器的组成及特征；机器应满足的基本要求；机械设计的一般过程和主要内容；2、考试要求掌握机器的组成及特征；了解机械设计的一般过程和主要内容；二、平面机构的结构分析1．考试内容有关机构组成中的构件、运动副、运动链及机构等概念；机构具有确定运动的条件，机构运动简图的绘制和平面机构自由度的计算；2．考试要求（1）掌握组成机构的零件、构件、运动副及机构的基本概念和联系。
掌握运动副的常用类型及特点；（2）熟练掌握机构运动简图的绘制方法，能够将实际机构或机构的结构图绘制成机构运动简图；能看懂各种复杂机构的机构运动简图；掌握常用机构构件和运动副的符号及机构运动简图的绘制方法；（3）熟练掌握机构自由度的意义和机构具有确定运动的条件；掌握平面机构自由度的计算公式，并正确识别出机构中存在的复合铰链、局部自由度和虚约束，并做出正确处理；三、平面连杆机构1．考试内容平面四杆机构的基本特性及其演化；铰链四杆机构的曲柄存在条件；四杆机构的设计。
2．考试要求（1）掌握平面四杆机构的基本型式、特点及其演化方法；（2）掌握平面四杆机构的压力角、传动角、急回运动、极位夹角、行程速比系数等基本概念；掌握连杆机构最小传动角出现的位置及计算方法；掌握极位夹角与行程速比系数的关系式；掌握死点在什么情况下出现及死点位置在机构中的应用；（3）熟练掌握铰链四杆机构的曲柄存在条件，灵活运用并判断铰链四杆机构的类型；（4）掌握平面四杆机构的运动特征及其设计的基本问题；掌握按给定行程速比系数、给定连杆位置、给定连架杆对应位置设计四杆机构的方法；四、凸轮机构1、考试内容常用的从动件运动规律；盘形凸轮轮廓的设计与加工方法；凸轮机构基本尺寸的确定2、考试要求（1）了解常用的从动件运动规律；（2）了解按给定运动规律设计凸轮轮廓曲线；五、间歇运动机构1、考试内容棘轮机构的工作原理、特点及作用；槽轮机构的工作原理、特点及作用。
2023年机械工程专业中本贯通转段考试专业技能水平考试大纲考试的性质
2023年机械工程专业中本贯通转段考试专业技能水平考试大纲一、考试的性质专业技能水平考试大纲仅适用于上海市工业技术学校2023年机械工程专业中本贯通转段考试的学生。
专业技能水平考试是中本贯通学生完成中职阶段学习后，进入本科阶段学习前必须参加的转段考试中的一部分。
主要目的是考核学生的工程基础理论知识、职业素养、技能操作水平以及解决数控加工实际问题的知识与技能的综合运用能力。
二、考试总体要求专业技能水平考试总分为300分，其中：专业理论考试150分、专业技能操作考试150分。
1.专业理论考试（I）考试内容主要包括工程制图及机械加工基础知识，分数比例各占50%。
（2）采用闭卷笔试方式，考试时间为90分钟，满分150分。
（3）题型包括：选择题、判断题、简答题、分析计算题等。
测试时请带好铅笔、中性笔、三角尺、量角器、橡皮、圆规、计算器等工具。
2.专业技能操作考试（1）专业技能操作考试满分150分，采用数控加工仿真操作考核方式，考试时间为120分钟。
（2）考试内容：根据给定图纸及加工技术要求，使用数控加工仿真软件完成零件仿真加工任务。
采用一体化考核方式，分为笔试、数控加工仿真操作。
①笔试（50分）■考核目标：考核学生读图识图与零件分析能力、编制数控加工程序、针对性地编制数控加工工艺、选用合适的夹具、选择合适的加工刀具和确定合适的加工参数、测量检测仿真加工零件的能力。
■考试内容与形式：1张试卷，由若干填空题、选择题和简答题组成，内容主要包括零件工艺分析、数控加工工艺编制等。
在专业技能操作考试过程中由学生自己分配时间完成，专业技能操作考试时间结束时完成提交。
②数控加工仿真操作（IOo分）■考核目标：考核学生使用数控加工仿真软件合理编制加工工艺，进行数控加工仿真并对仿真加工结果进行检测分析的能力。
■考试内容与形式：根据给定图纸及加工技术要求，使用数控加工仿真软件完成零件仿真加工任务。
三、考试内容纲要第一部分：专业理论考试1.机械制图（50%）（1）掌握机械制图国家标准的应用，机械制图的基本规定，理解尺寸标注的基本规则；（2）掌握简单几何图形的绘制方法，投影的基本知识和组合体的画法；（3）典型零件图纸识读和绘制，能了解零件图的作用和内容、零件视图的表达方法分析、熟悉典型零件的表示方法、记住零件图的尺寸基准的选择；（4）识读轴套类零件图的方法，记住轴套类零件的作用，了解轴套类零件的结构特点，熟悉轴套类零件的表示方法，记住轴套类零件的尺寸标注，熟悉轴套类零件图技术要求；（5）识读盘盖类零件图的方法，记住盘盖类零件的作用，了解盘盖类零件的结构特点，熟悉盘盖类零件的表示方法，记住盘盖类零件的尺寸标注，熟悉盘盖类零件的技术要求。
江苏省中等职业学校学生学业水平考试机械类专业基础理论考试大纲(修订稿)
附件3-3江苏省中等职业学校学生学业水平考试机械类专业基础理论考试大纲(修订稿)一、制定依据根据《省教育厅关于进一步完善中等职业学校学生学业水平考试工作的意见》（苏教职[2018]9号），依据教育部颁布的机械类相关专业教学标准、江苏省中等职业教育机械类相关专业指导性人才培养方案和专业课程标准，制定本考纲。
二、适用专业本考纲适用于江苏省中等职业学校机械类专业，包括农业机械使用与维护（012700）、金属压力加工（050200）、钢铁装备运行与维护（050400）、机械制造技术（051100）、机械加工技术（051200）、数控技术应用(051400)、模具制造技术（051500）、船舶制造与修理（051900）、金属热加工（052100）、焊接技术应用（052200）、化工机械与设备（060400）、铁道车辆运用与检修（080400）、城市轨道交通车辆运用与检修（080800）、港口机械运行与维护（081800）、制药设备维修（102400）等专业。
三、命题原则1.通用性原则：依据机械类专业相关岗位对技能人才培养的共性要求，顺应基于专业类、专业群的跨专业复合型人才培养趋势，关注机械行业技术发展的分化与综合，兼顾传统技术与现代技术的有机结合，归纳和提炼机械类专业必备的知识、技能和素养，建构紧密联系生产实际、具有深度评价意义的知识领域和考试内容。
2.基础性原则：着眼于学习者综合素质提升，根据机械类专业相关岗位的基本要求，以从事机械行业相关岗位必备的基础知识、基本技能、基本思想、基本方法为主要考查内容，注重考查学生对本专业类的基本概念和基本方法的掌握情况，强化学生手脑并用与知行合一，促进学习者工程思维的形成、技术能力的成长和创造能力的提高。
3.科学性原则：命题力求科学、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度，真实、准确地检测出学生掌握机械类专业理论知识的水平。
四、考试内容及要求（一）考试范围本考纲所涉及的考试范围主要包括机械类专业涉及的“制图常识”、“图样画法”、“图样识读”、“机械与支承零部件”、“机械连接与机械传动”、“电工基础及电气基础”、“金属材料及热处理”、“机械加工过程及其设备”、“职业素养与情感”、“职业健康与安全”、“环保与法规”等11个知识领域，注重考查学生对基本知识、基本方法的掌握情况，适度考查学生分析和解决实际问题的能力。
2023年湖北省技能高考技能考试大纲(机械类)
2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考机械类技能考试大纲（湖北省技能高考机械类专业委员会制定）一、考试性质2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考，机械类技能考试（含专业知识、技能操作考试），是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生参加的选拔性考试，机械类技能考试的专业知识、技能操作考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《中华人民共和国职业分类大典2015版》（人社部发[2015]76号）和《国家职业技能标准》。
1.职业（工种）名称：车工，职业编码：6-18-01-01（1）职业定义：操作车床，进行工件旋转表面切削加工的人员。
（2）职业技能等级：初、中级（五、四级）。
（3）职业能力特征：具有一定的学习和计算能力；具有较强的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调。
2.职业（工种）名称：铣工，职业编码：6-18-01-02（1）职业定义：操作铣床，进行工件平面、沟槽、曲面等型面切削加工的人员。
（2）职业技能等级：初、中级（五、四级）。
（3）职业能力特征：具有较强的学习能力、表达能力、计算能力、空间感，形体知觉及色觉正常，手指、手臂灵活，动作协调、准确。
3.职业（工种）名称：工具钳工，职业编码：6-18-04-06（1）职业定义：使用钳工工具和设备，加工、装配与调试工具和样板的人员。
（2）职业技能等级：初、中级（五、四级）。
（3）职业能力特征：具有一定的学习、表达和计算能力；具有一定的空间感、形体知觉及较敏锐的色觉；手指、手臂灵活，动作协调。
4.职业（工种）名称：焊工，职业编码：6-18-02-04（1）职业定义：操作焊机或焊接设备，焊接金属工件的人员。
（2）职业技能等级：电焊工，初、中级（五、四级）。
（3）职业能力特征：具有一定的学习、理解、分析及表达能力，良好的视力，基本的辨别颜色及识图能力；手指手臂能灵活、协调地操作焊接设备。
职教高考---机械科目组 技能考试大纲
职教高考中的机械科目组技能考试大纲主要包括以下内容：一、考试性质本次技能考试是职教高考机械科目组的选拔性考试，旨在检验考生的机械设计、机械制造、机械检测等方面的专业技能水平。
考试内容应与中职毕业生从业技能的需要相兼容，具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）《中等职业学校机械类专业教学大纲》（二）《高等职业教育机械类专业教学大纲（试行）》（三）《机械设计基础》、《机械制造技术基础》、《机械检测技术》等相关教材三、考试内容1. 机械设计基础：包括机械设计基本原理、机械设计常用方法、机械设计实例分析等。
2. 机械制造基础：包括机械制造工艺学基础、机械制造设备基础、机械制造自动化等。
3. 机械检测技术：包括机械检测技术基本原理、机械检测设备与仪器、机械检测实例分析等。
四、考试形式与考试时间1. 考试形式：闭卷笔试，包含选择题、判断题、填空题、解答题等。
2. 考试时间：总考试时间为120分钟，其中选择题和判断题占总分的60%，填空题和解答题占总分的40%。
五、考试评分标准1. 客观题（选择题、判断题）：每题1分，共40分。
正确答案占总分的95%，错误答案占总分的5%。
2. 主观题（填空题、解答题）：根据题目难度和考生完成情况进行评分，满分为60分。
六、备考建议1. 熟悉考试大纲：考生应仔细阅读考试大纲，了解考试内容和要求，做到心中有数。
2. 强化基础知识：考生应扎实掌握机械设计、机械制造、机械检测等基础知识，注重理论与实践相结合。
3. 多做练习题：考生应多做历年真题和模拟题，提高解题能力和应试技巧。
4. 注重团队协作：考生应注重与同学之间的交流和合作，共同探讨问题，提高团队协作能力。
广西2020年中职升本机械类专业考试大纲
广西2020年中职升本机械设计制造及其自动化专业考试大纲一、专业技能测试的目的：根据广西壮族自治区教育厅《关于启动2020年本科院校对口自主招收全区中等职业学校毕业生试点工作的通知》文件精神，为加强应用型本科与中等职业教育人才培养方案的对接，选拔具有良好的专业技能及一定创新能力的中职学生进入本科深造，对机械类专业学生进行专业技能考核，为相关本科院校中职升本的招生工作提供依据。
二、专业技能考核的方式：根据相关中职学校机械类专业人才培养方案和基础课程设置，结合我区中职学校机械类专业人才培养方案和课程设置等实际情况，将专业技能测试分为专业基础知识理论和专业基本技能两部分进行考核，其中，专业技能的基础知识理论、专业技能的应用能力均采用以试卷考试的方式进行。
三、专业技能测试的主要课程：根据2020中职教学分类机械类专业各中职学校人才培养方案，结合自主招生院校机械类相关专业教学要求，2020年中职升本机械类专业技能考核的主要内容有：“机械制图”、“机械基础”、“公差与配合”、“机械工程材料”等基础课程。
四、专业技能测试的主要内容：1.专业基础知识理论（1）三视图、零件图及简单装配图的绘图与识图，国家标准中机械制图及公差配合基本知识及规定画法。
（2）机械常用材料的力学、热处理、使用性能，典型零件的加工工艺。
（3）识读机械图样中的尺寸公差、形位公差及表面粗糙度，常用量具的使用，量具的维护保养。
2.专业基本技能的应用（1）机械零部件识图。
（2）典型零件测量。
（3）机械加工工艺基础知识。
五、专业技能考试的评分标准：1.专业基础知识理论客观题，根据从学生的答卷进行成绩评定。
2.专业基本技能的应用客观题，根据从学生的答卷进行成绩评定。
专升本机械原理考试大纲
专升本机械原理考试大纲专升本机械原理考试大纲主要包括以下内容：一、绪论1. 机械的定义、组成和作用。
2. 机械原理的研究对象和内容。
3. 机械原理课程的性质和任务。
二、机构的结构分析1. 构件、运动副、运动链、约束与自由度的概念。
2. 平面机构运动简图的绘制。
3. 平面机构的自由度计算。
4. 平面机构组成原理与机构分析方法。
三、平面连杆机构的分析与设计1. 平面连杆机构的传动特点、主要优缺点、基本型式、演化及应用。
2. 平面连杆机构设计中的共性问题及其基本原理和方法。
3. 曲柄存在的条件、传动角、死点、极位和行程速比系数、速度瞬心等概念。
4. 平面四杆机构设计及其运动分析的几何法、解析法。
四、凸轮机构及其设计1. 凸轮机构的组成和分类，从动件常用的运动规律及其特性。
2. 凸轮机构压力角、基圆半径、滚子半径、偏距等概念。
3. 根据选定的结构型式和从动件运动规律来设计常用凸轮轮廓曲线。
五、齿轮机构及其设计1. 齿轮机构的组成和分类，特点和应用。
2. 齿廓啮合的基本定律，渐开线齿廓的形成及其特性。
3. 渐开线标准直齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算。
4. 渐开线齿轮的啮合传动，连续传动条件，切向力和法向力计算公式。
5. 斜齿圆柱齿轮机构及其设计。
6. 直齿锥齿轮机构及其设计。
7. 蜗杆蜗轮机构及其设计。
六、轮系及其设计1. 轮系的分类和应用，定轴轮系和周转轮系的传动原理。
2. 定轴轮系和周转轮系的传动比计算。
3. 轮系的功用及组合示例。
4. 组合式行星轮系的设计计算。
5. 行星轮系中各轮齿数的确定方法。
6. 行星轮系效率的计算方法。
2019年中本贯通转段考试机械工程专业技能水平考试大纲
2019年中本贯通转段考试“机械工程”专业技能水平考试大纲一、考试的性质专业技能水平考试大纲仅适用于上海市工业技术学校2019年机械工程专业中本贯通转段考试的学生。
专业技能水平考试是中本贯通学生完成中职阶段学习后，进入本科阶段学习前必须参加的转段考试中的一部分。
主要目的是考核学生的工程基础理论知识、职业素养、技能操作水平以及解决数控加工实际问题的知识与技能的综合运用能力。
二、考试总体要求专业技能水平考试总分为300分，其中：专业理论考试120分、专业技能操作考试160分、职业资格证书20分。
1．专业理论考试（1）考试内容主要包括工程制图及机械加工基础知识，分数比例各占50%。
（2）采用闭卷笔试方式，考试时间为90分钟，满分120分。
（3）题型包括：选择题、判断题、简答题、分析或计算题等。
测试时请带好铅笔、中性笔、三角尺、量角器、橡皮、圆规、计算器等工具。
2．专业技能操作考试（1）专业技能操作考核满分160分，采用现场专业技能操作考核方式，考试时间为120分钟。
（2）考试内容：根据给定图纸及加工技术要求应用数控铣床完成零件加工任务。
采用一体化考核方式，分为笔试、口试、实际操作。
考场提供实践操作需要使用的各种相关工具，请考生注意安全着装。
①笔试（30分）⏹考核目标：考核学生读图识图与零件分析能力、编制各类数控加工程序、针对性地编制生产加工工艺、选用合适的夹具、选择合适的加工刀具和确定合适的加工参数、测量检测加工零件的能力。
⏹考试内容与形式：1张试卷，由若干填空题和选择题组成，内容主要包括图纸分析、与加工任务有关的工艺参数选择与确定问题、数控编程程序、以及被加工零件的测量检验问题。
专业技能操作考试现场提供考生统一试卷，在完成专业技能操作考试实际操作的整个过程中可由学生自己分配时间完成填写，专业技能操作考试时间结束时完成提交。
②口试（30分）⏹考核目标：（a）能回答与工件装夹、定位、工艺参数选择等加工工艺相关问题。
江苏省中等职业学校学生学业水平考试机械类专业基本技能考试大纲(试行)
附件6-(1)：江苏省中等职业学校学生学业水平考试机械类专业基本技能考试大纲(试行)一、制定依据江苏省中等职业学校学生学业水平考试机械类专业基本技能考试，按照《省教育厅关于进一步完善中等职业学校学生学业水平考试制度的意见》（苏教职﹝2018﹞9号）、《省教育厅省财政厅关于做好中等职业学校学业水平考试技能考点标准化建设的通知》（苏教职﹝2017﹞27号）等要求，以江苏省中等职业教育农业机械使用与维护、机械制造技术、机械加工技术、船舶制造与修理、化工机械与设备、铁道车辆运用与检修、城市轨道交通车辆运用与检修、轮机管理、港口机械运行与维护、制药设备维修等专业的人才培养方案和技能教学标准为依据。
二、适用专业本考纲适用于江苏省中等职业学校机械类专业，包括农业机械使用与维护、机械制造技术、机械加工技术、船舶制造与修理、化工机械与设备、铁道车辆运用与检修、城市轨道交通车辆运用与检修、轮机管理、港口机械运行与维护、制药设备维修等专业。
三、命题原则1.通用性原则。
根据中等职业教育技能型人才培养目标及其技能教学要求，以本专业类中各专业的通用技能、岗位职业素养等方面的共性要求为主要考核内容，注重构成岗位职业能力的技能核心素养的考核。
考试范围包括通用技能中的机械CAD绘图能力和工具钳工技术。
2.基础性原则。
着重于对本专业类别中各专业学生所必备的专业技能、职业素养和相应的专业能力的考核。
注重考查学生按照机械制图标准利用绘图软件绘制机械图样的能力和手动加工零件、加工质量控制能力，同时兼顾考查学生分析、解决问题的能力。
3.科学性原则。
根据现场实际操作和软件操作考试的特点，命题力求科学、准确、公平、规范，试卷应有较高的信度、效度和必要的区分度。
四、考试内容及要求项目一：机械CAD绘图序号内容要求1 设置绘图环境1.能够按照要求设置图形单位、图形界限和绘图窗口颜色2.能够按照要求设置图层、线型、线宽和图线颜色3.能够按照要求设置文字样式、标注样式2 创建样板文件1.能够根据要求绘制图框、创建带属性块标题栏2.能够根据要求正确地进行文件管理并完成样板文件的创建3绘制机械图样并打印输出电子图纸1.能够灵活地使用菜单栏、命令行、选择功能区选项卡命令、快捷键等人机交互方式及各种绘图命令绘制简单的机械图样2.能够根据图形特点合理规划绘图步骤3.能够根据不同要求打印输出电子图纸项目二：工具钳工技术序号内容要求1 作业环境准备和安全检查，维护保养设备1.能对作业环境进行选择和整理2.能对常用设备、工具进行安全检查3.能正确使用劳动保护用品4.能进行简单工具、量具、刀具、模具、夹具等工艺装备的组装、修整及调试5.能简单维护保养设备2 技术准备（图样、工艺、标准）物质准备（设备、工具、量具）1.能读懂钳工常见的零件图及简单工艺装配图2.能读懂简单工艺文件及相关技术标准3.能正确选用加工设备4.能正确选择工具、夹具、量具3 零件的划线、加工、精整、测量1.能进行一般零件的平面划线及简单铸件的立体划线，并能合理借料2.能锯削材料为45的φ30～50mm的钢件，锯断面达到平面度公差0.5mm的要求3.能按照加工要求选择锉刀锉削20mm×50mm的平面，并达到以下要求：平面度公差0.08mm，尺寸公差IT9，表面粗糙度Ra3.24.能操作台式钻床或立式钻床进行钻孔、扩孔、锪孔、铰孔作业。
辽宁生态工程职业学院2023年单独招生对口升学中职生机电设备技术专业职业技能考试大纲
辽宁生态工程职业学院2023年单独招生（对口升学中职生）机电设备技术专业职业技能考试大纲一、考试说明职业技能测试主要考查学生进入高等职业院校学习所必备的职业基本素养，目的是选拔综合素质高，具有一定文化基础和现代职业发展潜质的创新人才。
职业技能测试考试内容包括综合素质测试和职业能力测试。
二、考试形式考试形式为闭卷，笔试，试卷满分为200分。
题型：填空题、选择题、判断题、简答题、计算题。
三、考试内容（一）综合素质测试（60分）1 .职业素养（20分）：现代职场应具备的职业品德、职业纪律、专业胜任能力及职业责任感。
2 .科技常识（20分）：物理、化学、生物、交通运输、能源动力与材料等方面的基础常识。
3 .人文常识（20分）：文学、历史、地理等人文社会科学方面的基础常识。
（二）职业能力测试（140分）1 .电荷：两种电荷间相互作用的规律。
2 .电流和电路。
（1）能够根据实物图画出对应的电路图；（2）能够根据电路图正确连接实物图。
3 .串联和并联（D掌握串联电路和并联电路；（2）会画简单的串、并联电路图。
4 .电压和电阻（1）知道电压的单位、符号；（2）了解家庭电路、干电池等的电压为多少；（3）了解影响电阻阻值大小的因素有哪些；（4）能够识别常见的导体和绝缘体；(5)知道滑动变阻器的工作原理；(6)知道滑动变阻器铭牌代表的意义；(7)知道滑动变阻器连入电路中的原则。
5 .测量仪表(1)会判断电路中的电压表与电流表；(2)能够正确选择电压表电流表的量程;(3)正确读出电压表与电流表示数。
6 .电路分析(1)计算电路中电压及电流值；(2)计算电路中串并联电阻值。
7 .用电常识(1)人体安全电压；(2)安全用电知识；⑶雷电预防。
《机械制造与自动化》专业考试大纲(中职)
《机械制造与自动化》专业考试大纲（中职）大纲说明：本大纲包括“专业基础理论知识”和“职业技能操作”两部分。
第一部分：专业基础理论知识考试大纲一、考试内容及其分值权重分配机械制图（40%）；机械基础（30%）；金属加工与实训——基础常识与技能训练（30%）。
二、考试时间60分钟三、题型及分值总分：100分，每题2分.其中：单项选择题30题，60分；判断题15题，30分；多项选择题５题，10分。
四、考试形式机考五、考试内容【机械制图】（40%）一、机械制图的基本规定1.图纸幅面及格式。
2.比例的定义，比例的标注。
3.字体的号数，汉字、字母、数字的写法。
4.图线的名称、形式、宽度，一般应用和画法。
5.尺寸注法：尺寸的含义，基本规则，尺寸数字、尺寸线、尺寸界线、标注尺寸的符号，简化注法。
二、几何作图1.绘图工具及其使用。
2.线段等分法：平行线法，分规试分法。
3.圆的等分法：三、六等分；四、八等分。
4.圆弧连接：圆弧连接的概念。
圆弧连接的作图方法。
用圆弧连接两相交直线，用圆弧连接己知的直线和圆弧，用圆弧连接两已知圆弧(外接、内接、混合连接)。
5.锥度、斜度的概念、画法及标注。
6.平面图形的画法：尺寸分析，线段分析，画图的步骤。
三、正投影法与三视图1.投影法的概念(中心投影法，平行投影法)，正投影法及其特点和用途。
2.三投影面体系，投影面和投影轴的名称和代号。
三视图的形成和名称。
物体与三视图间的关系及投影规律；三视图之间的关系及投影规律。
3.点的投影：点的投影特性。
点的投影与坐标的关系。
点的投影图及投影规律。
画和读点的投影图的方法。
两点的相对位置。
重影点的投影及可见性问题。
4.直线的投影：直线对投影面的位置及投影特性。
三投影面体系中各种位置直线段的名称和投影特性。
画和读直线段投影图的方法。
5.平面的投影：平面对投影面的位置及投影特性。
三投影面体系中各种平面的名称和投影特性。
画和读平面投影图的方法。
6.基本几何体：平面立体——棱柱、棱锥，曲面立体——圆柱、圆锥、圆球的视图画法及其特征。
机械类专业技能考核大纲
机械类专业技能考核大纲一、考试性质依据省招考院《关于云南省2015年高等职业技术教育本、专科招收普通中专、职业高中、技工学校毕业生招生考试改革方案(征求意见槁)》，2015年云南省高职院校招收中等职业学校（包括普通中专、职业高中、技工学校）毕业生，机械类专业技能考核是由中等职业学校机械类相关专业应（往）届毕业生参加的选拔性考试。
二、考核依据及要求考核依据1、国家职业标准：（1）车工（职业编码：6-04-01-01）（2）铣工（职业编码：6-04-01-02）（3）钳工（职业编码：6-05-02-02）（4）数控车工（职业编码：6-04-01-01）（5）数控铣工（职业编码：6-04-01-02）2、国家职业标准初级、中级工基础知识：（1）机械识图（2）机械基础（3）机械制造工艺基础（4）钳工、车工、铣工、数控车工、数控铣工相关工艺知识与操作技能3、教育部中等职业学校机械制图、机械基础、机械制造工艺基础等3门机械类专业基础课程教学大纲。
（见教职成[2009]8号文）4、大纲以2008年最新颁布执行的国家标准为准。
考试要求机械类专业技能考核，选择中等职业学校的钳工、车工、铣工、数控车工、数控铣工5项技能，按照国家初级工、中级工技术等级标准，要求考生运用机械加工工艺手段，加工工件达到零件图纸技术要求。
三、考试方法报名时考生从钳工、车工、铣工、数控车工、数控铣工5个工种中任选1个工种，考试时考生按所选择的工种抽取试题零件图纸，完成加工零件操作考试。
操作考试成绩满分为300分，其中操作技能为270分，职业素养（现场操作规范）为30分。
钳工、车工、铣工、数控车工、数控铣工操作考核时间为150分钟。
考生按所选择的工种抽取试题零件图纸，完成加工零件操作考试。
四、考核内容考核内容分为钳工、车工、铣工、数控车工、数控铣工5个工种。
钳工根据加工零件图纸，合理选择加工工艺、工具、刀具、量具、夹具，正确安装工件，使用工具、量具，用手工及钻床（Z516）完成零件加工。
机械专业综合理论考试大纲
附件五：省普通高校对口单招机械类专业综合理论考试大纲本大纲以教育部中等职业学校机械类专业教学指导方案为依据，以教育部和省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材。
本大纲所涉及的考试围主要包括机械类专业开设的《机械基础》(含液压传动)、《机械制图》、《金属材料与热处理》、《机械制造工艺基础》、《电工基础》等五门核心课程，主要检查考生理解和掌握基本理论、基本知识和基本方法的水平，以及综合运用这些理论知识来解决生产实际问题的能力。
考试围和要求第一部分《机械基础》本部分容要求学生具备机械基础知识和基本技能，掌握分析典型机械的基本方法，形成解决机械工程实际问题的能力。
一、绪论掌握零件、构件、运动副、机构和机器等基本概念，了解机器的一般组成。
二、机械传动1．摩擦轮传动与带传动（1）理解摩擦轮传动的工作原理和增大摩擦力的措施。
（2）了解摩擦轮传动的特点、类型、主要参数和应用。
（3）了解带传动的类型、特点和应用。
（4）掌握带传动的主要参数，能进行开口式传动的参数计算。
（5）熟悉普通V带的结构和型号，掌握其选用方法。
（6）了解普通V带传动的设计步骤，理解普通V带传动主要参数和选用原则。
（7）了解带传动的安装、维护和使用方法，掌握带传动的紧方法。
2．螺纹连接与螺旋传动（1）了解螺纹的常用分类方法，掌握按截面形状分的常用螺纹的特点及应用。
（2）熟悉普通螺纹主要参数，正确识读螺纹标记。
（3）了解螺纹连接的常用类型和应用场合。
（4）了解螺旋传动的工作原理、特点和应用形式。
（5）掌握普通螺旋传动和差动螺旋传动的移距计算，并能进行移动件移动方向的判定。
3．链传动和齿轮传动(1)了解链传动和齿轮传动常用类型和应用特点。
(2)理解渐开线齿廓的形成和渐开线的性质。
(3)掌握直齿圆柱齿轮的主要参数和正确啮合条件，掌握标准直齿圆柱齿轮几何尺寸计算。
(4)理解渐开线齿轮的啮合特性。
(5)了解齿轮齿条传动、斜齿圆柱齿轮传动、直齿圆锥齿轮传动的特点，掌握它们的正确啮合条件和齿轮受力方向的判定方法。
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广西壮族自治区2019年中职升本机械类专业技能测试大纲
一、专业技能测试的目的：
根据广西壮族自治区教育厅《关于启动2019年本科院校对口自主招收全区中等职业学校毕业生试点工作的通知》文件精神，为加强应用型本科与中等职业教育人才培养方案的对接，选拔具有良好动手能力、专业认知基础及一定创新能力的中职学生进入本科深造，对机械类专业学生进行专业技能考核，为相关本科院校中职升本的招生工作提供依据。
二、专业技能测试的方式：
根据相关中职学校机械类专业人才培养方案和基础课程设置，结合我区中职学校机械类专业人才培养方案和课程设置等实际情况，将专业技能测试分为专业基础知识理论和专业基本技能两部分进行测试，其中，专业基础知识理论采用面试方式，专业基本技能测试采用面试加实际操作方式进行。
三、专业技能测试的主要课程：
根据2019中职教学分类机械类专业各中职学校人才培养方案，结合自主招生院校机械类相关专业教学要求，2019年中职升本机械类专业技能考核的主要内容有：“机械制图”、“机械基础”、“公差与配合”、“机械工程材料”等基础课程。
四、专业技能测试的主要内容：
1.专业基础知识理论
（1）三视图、零件图及简单装配图的绘图与识图，国家标准中机械制图及公差配合基本知识及规定画法。
（2）机械常用材料的力学、热处理、使用性能，典型零件的加工工艺。
（3）识读机械图样中的尺寸公差、形位公差及表面粗糙度，常用量具的使用，量具的维护保养。
2.专业基本技能
（1）机械零部件识图。
（2）典型零件测量。
（3）机械加工工艺基础知识。
五、专业技能测试评分标准：
1.专业基础知识理论
简答题，主要从学生的语言表达能力及回答正确度进行成绩评定。
2.专业基本技能
技能操作题，主考人员根据考生专业基本技能掌握程度进行成绩评定。
贺州学院专业技能测试专家组
2019年5月1日。