引号的作用主要(教研员)(1)
引号作用6种及举例说明
引号作用6种及举例说明1、表示引用。
示例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
2、表示特定称谓。
示例：荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
3、表示特殊含义。
示例：多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
4、表示讽刺和嘲笑。
示例：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
5、突出强调。
示例：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
引号的用法例句：一、表示特殊含义：1、那只先出来的幼龟，原先是龟群的“侦察兵”。
2、他在校园念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
3、多灾多难的黄河怎样能成为中华民族的“摇篮”。
4、飞船上有一批“特殊乘客”植物的种子5、鬼子来“扫荡”了。
6、巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容二7、黄河近两千年的“表现”令人大吃一惊。
8、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
（指特殊含义。
本文并不是真正好处上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）二、表示直接引用的句子：1、人们都说：“桂林山水甲天下”。
2、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语3、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
4、我望见了“雨后春笋”的画面。
5、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术6、让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！三、表示特定称谓：1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
2、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型二3、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
4、荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
5、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
6、大家采集“茅茅针”。
四、表示着重强调（着重论述的对象）。
1、说他“个性”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
2、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌3、说“认识”，其实我并不理解他。
4、如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的5、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
引号的作用
二、表示特定的称谓。
• “特定称谓”是指在具体的语言环境中代 指某一事物或人，具有某些特点的名称、 简称等。
• 比如：港澳台同胞都积极为“希望工程” 捐款。
三、表示特殊含义和需要着重指出 的部分。
• “特殊含义”是指在具体的语言环境中具 有另外的意思，或产生了新的意思。
引号的作用
• 一、表示引用的部分。文章中的人物对话 或者是直接引用别人的话（或文章）用引 号，为的是把他们和作者自己的话区别开 来。
• 二、表示特定的称谓。
• 三、表示特殊含义和需要着重指出的部分。 文章中的某些词语具有特殊意义时，多用 引号标明。
• 四、表示讽刺或反语。
一、表示引用的部分。
• 文章中的人物对话或者是直接引用别人的 话（或文章）用引号，为的是把他们和作 者自己的话区别开来。
• 比如：人民迫切需要的正是像你这样的 “傻子”。
• 海伦学会了用手指“说话”。
引号在表示特定的称谓和特殊含义 时的区别是：
• 1、引号在表示特定的称谓时，是为了起一 个突出、强调的作用；
• 2、引号在表示具具有 了新的含义。
引号常用的5种作用
引号常用的5种作用
引号常用的5种作用 1
(1)引号表示引用
例如：俗话说“桂林山水甲天下”!
(2)引号表示特定称谓。
例如：钱学森被誉为“中国导弹之父”。
(3)引号表示特殊含义。
例如：“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。
对,要记住革命!
(4)引号表示讽刺和嘲笑。
例如：那个有"素质"的人正在随地吐痰。
(5)引号表示突出强调。
例如：他在学校读书的时候,同学们就称他为“辩论家”。
引号的注意事项
引用是指书面引用他人的话。
成语、格言、诗歌等。
也包括拟声词和音译。
特定称谓是指具有一定特征的名称、简称、专用术语、纪念日等。
《特殊意义指南》中的词语在其特定的语言环境中产生了新的意义。
引用的时候要注意引用末尾标点符号的位置。
独立使用引用的单词，并将末尾的点放在引号中。
如果引用的内容是句子的组成部分，即引用没有独立性，引用部分的末尾没有点号(问
号和感叹号可以保留)，整个句子就在这个停顿处停顿，该用什么点号就用什么点号。
引号的作用
引号〔“”〕:表示文中引用的部分。
引号有双引号和单引号两种。
一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。
双引号和单引号反复使用。
直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。
连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
引号的作用主要有：a．表示引语b．表示特定称谓c．表示特殊含义需要强调d．表示否定和讽刺概括起来说，引号的作用有三种：一、表示引用的部分。
文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。
如：“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。
对，要记住革命！（《草地夜行》）这里有两个“要记住革命”，第一个用了引号，是引用老红军说过的话；第二个没用引号，是表示“我”的决心。
二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分。
文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。
如：我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
（《放风筝》）句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。
又如：蚕儿要“上山”了。
（《春蚕》）这儿的“上山”用引号，表明它是有特定意义的词语，特指蚕爬上稻草杆子上，准备吐丝结茧。
三、表示讽刺或否定的意思。
如：人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（《革命烈士诗二首》）①表示直接引用的话,例如:它一下就令人记起杜甫的诗:\"群山万整赴刑门,生长明妃尚有村\"。
②表示突出强调。
例如:包身工没有\"做\'',或\"不做\'',的自由。
③表示讽刺和否定。
例如:\"还要让它\''留芳,百世吗?\"有几个\"慈祥,\''的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。
④表示特定称谓。
例如:\"芦柴棒\"着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
引号的作用小学语文辅导
引号的作用一、表示直接引用：（引用别的文章中的语句，引用别人说的话，引用成语、格言、诗词等。
）注意：不能引用单个词语，不过有一种情况比较特殊——象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。
例如：1.“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
2. 科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
二、表示特定称谓；（特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等）例如：1. 父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。
2. 科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
这里也有一种特殊情况，表示节日、纪念日的数字部分和重大历史时间加引号，表示地名加引号，专用名词加引号。
在这些说法中，引号都是表示特定称谓。
例如：1.“九一八”事变后，日本帝国主义侵占了我国东北三省。
2. 人民大会堂、北京火车站以及其他很多着名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。
三、表示特殊含义；（特殊含义指引号中的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。
）例如：1. 海伦学会了用手指“说话”。
2. 消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。
3. 詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
注意：特定的称谓是表示给事物起的别名，特殊的含义是表示不一样的意思。
比如：天牛是个"武士"。
（表示特定的称谓）你真是太“聪明”了！（表示特殊的含义）四、表示讽刺和否定；（又称“反语讽刺”）例如：1. 这样的“聪明人”还是少一点好。
2. 人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
五、表示突出强调，引起注意。
示例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。
练习：1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。
（）2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
（）3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
引号的作用及例句
引号的作用及例句表示直接引用，指行文中引用他人的话或成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
表示特殊含义，表示着重强调，表示着重强调，表示着重强调，特殊疑问表示否定。
引号的作用及例句1引号有哪些作用一、表示引用的部分。
文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。
如：“要记住革命！” ——我想起他牺牲前说的话。
对，要记住革命！（《草地夜行》）这里有两个“要记住革命”，第一个用了引号，是引用老红军说过的话；第二个没用引号，是表示“我”的决心。
二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分。
文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。
如：我们的“大蜻蜓”巳经稳稳当当地飞上了天空。
（《放风筝》）句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。
又如:蚕儿要“上山” 了。
（《春蚕》）这儿的“上山”用引号，表明它是有特定意义的词语，特指蚕爬上稻草杆子上，准备吐丝结茧。
三、表示讽刺或否定的意思。
如：人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（《革命烈士诗二首》）这里的引号，表示对所表述的内容加以否定，意思是，这不是真正的自由。
2含引号的例句引号最基本的用法是引用，引用包括直接引用和间接引用。
直接引用是把人所说的话完整地记录下来，分三种情形，例如：1）丫姑折断几枝扔下来，边叫我的小名儿边说①：“先喂饱你！”2）“哎呀，真是美极了！”皇帝说②，“我十分满意！”3）“怕什么！海的美就在这里！”我说道③。
说明：例1）是说话人在前，说话在后的情形，例2）是说话人在中间，此前此后都是他说的话的情形，例3）是说话人在后面，前面是他所说的话。
上述三个例句中的①②③处分别用冒号、逗号和句号, 这是由引号所引发的固定搭配，不能变动。
间接引用是把某人的原话非正式地、不完整地、随语意拈来放在自己的话中的引用。
这类引述如果不作明白交代，就很难发现它是引用。
例如：4）适当地改善自己的生活，岂但“你管得着吗”，而且是顺乎天理, 合乎人情的。
引号作用讲解
5、海伦学会了用手指“说话”。 说明：在这里，并不是说手指真的会说话了，
而是指海伦学会了摸读盲文和用盲文与他人交 流。 6、消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地 的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”， 是“中日友谊的使者”。
说明：”活菩萨“在这里并不是指活着的菩 萨，而是指具有菩萨一样慈善心肠和宽广胸襟 的人。”中日友谊的使者“显然也不是指奉命 出使中日，缔结友谊的人，而是指聂荣臻将军 像使者一样架起了中日友谊的桥梁，缔结了中 日人民的友谊。
表示特定的称谓
1、父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名， 人 称“小辫儿糖四”。
2、“夜莺”是怎样巧妙地和敌人周旋为游击队 传送 情报的？
3、“福利工厂”，原来他是个聋哑人。
4、爸爸对妈妈说：“鬼子又‘扫荡’了。”
5、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝 盔”。
③表示特殊含义
（引号中的词语在其具体的语言环境中 产生 了新的意思）
13、号称“世界屋脊”的青藏高原有两个世界之最。 （ 特定称谓 ）
14、范成大、杨万里、陆游和尤褒并称为“南宋四大 家”。（特定称谓 ） 15、飞船上有一批“特殊乘客”——植物的种子。 （特殊含义 ）
“种子”都是这些句子所着重论述的对象。有 的认为第3句中的“泥土”、“种子”加上引 号是表示引用，引用海伦学会的单词。实际上 前文已经说过，引用是直接引用他人的话，或 者是格言、诗词、歌词等，不会引用单个的词 语。
练习
1、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大
吃一惊。特殊（含义 ）
2、父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人
引号的作用 :
①表示引用的部分。 ②表示特定称谓 ③表示特殊含义 ④表示讽刺或否定 ⑤表示强调
引号的作用有三种
引号的作用通常有三种：一、表示引用的部分。
文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。
如：“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。
对，要记住革命！（《草地夜行》）这里有两个“要记住革命”，第一个用了引号，是引用老红军说过的话；第二个没用引号，是表示“我”的决心。
二、表示特定的称谓和需要着重指出的部分。
文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。
如：我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
（《放风筝》）句中的引号，表示它不是真的大蜻蜓，而是形状像蜻蜓的风筝。
又如：蚕儿要“上山”了。
（《春蚕》）这儿的“上山”用引号，表明它是有特定意义的词语，特指蚕爬上稻草杆子上，准备吐丝结茧。
三、表示讽刺或否定的意思。
如：人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。
（《革命烈士诗二首》）这里的引号，表示对所表述的内容加以否定，意思是，这不是真正的自由。
引号主要有以下几种用法：1、表直接引用，一般引号冒号都用：（引号内的内容必须忠实于原文）例：毛主席教导我们说：“好好学习，天天向上。
”（转述大意时不用引号，冒号改成逗号。
如：他说过，没有人的时候是一定要关门的）间接引用：引文已成为说话人句子的一个组成部分，分两种情况：引文结束前不需停顿，那么其后不能有任何点号。
“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”是鲁迅先生的行动写照。
引文结束时刚好需要停顿，那么点号应在引号后。
黑格尔曾指出过，错误本身乃是“达到其理的一个必然的环节”，这是很有见解的。
2、表示特殊意义例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，文雅得和闺女一般。
（“天下最难走的路”不是一般意义的路，而是两万五千里长征之路。
）3、表特殊称谓例：老根据地人民做的鞋是“量天尺”。
4、表强调突出例：从某种意义上说，“说”就是做。
5、表讽刺、否定例1．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
引号的作用有四种
引号的作用有四种：一、表示引用的部分。
文章中的人物对话或者是直接引用别人的话（或文章）用引号，为的是把他们和作者自己的话区别开来。
二、表示特定的称谓三、表示特殊含义和需要着重指出的部分。
文章中的某些词语具有特殊意义时，多用引号标明。
四、表示讽刺或反语。
区别特定称谓和特殊含义：“特定称谓”是指在具体的语言环境中代指某一事物或人，具有某些特点的名称、简称等。
比如：港澳台同胞都积极为“希望工程”捐款。
而“特殊含义”是指在具体的语言环境中具有另外的意思，或产生了新的意思。
比如：人民迫切需要的正是像你这样的“傻子”。
特定称谓与其表达的意思有相通之处；特殊含义与其表达词语的本义完全不一样，所以称为“特殊”含义。
举例：有一位老师在教学时想起前两天学校举行了“芬达杯”红领巾唱红歌的比赛，巨型的海报吸引了孩子们的眼球。
他就借此引导孩子们发现。
于是在分辨书本上四句引号作用后，我又作了拓展：昨天我们看到海报上的“芬达杯”用了引号，这个引号有什么作用呀？学生说，这个引号表示特定称谓，因为是芬达饮料赞助的，所以用他们公司的名字冠名。
老师表扬了这个孩子，顺势总结：“是啊，像这样表示具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日就是引号特定称谓的用法，像我们昨天举行了主题班会：《走进“红十字”》。
其中‘红十字’用上了引号，这个引号就起到——”学生异口同声：“特定称谓”。
机智的老师又荡开一笔：“如果引号中的词语在具体的语言环境中产生了新的意思。
那就是——”学生心领神会：“特殊含义”。
引号在表示特定的称谓和特殊含义时的区别是：1、引号在表示特定的称谓时，是为了起一个突出、强调的作用；2、引号在表示具有特殊含义的词语时，该词语就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义；3、即前者的词意并未改变，但后者的词意已经发生了改变，具有了不同于原意的新的含义。
表示具有特殊含义的词语。
在行文时，有的词语加上引号就不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义。
引号作用6种及举例说明
引号作用6种及举例说明1、表示引用。
示例：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。
2、表示特定称谓。
示例：荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
3、表示特殊含义。
示例：多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。
4、表示讽刺和嘲笑。
示例：有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
5、突出强调。
示例：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上。
引号的用法例句：一、表示特殊含义：1、那只先出来的幼龟，原先是龟群的“侦察兵”。
2、他在校园念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。
3、多灾多难的黄河怎样能成为中华民族的“摇篮”。
4、飞船上有一批“特殊乘客”植物的种子5、鬼子来“扫荡”了。
6、巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容”。
7、黄河近两千年的“表现”令人大吃一惊。
8、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。
（指特殊含义。
本文并不是真正好处上的打扫，而是针对下文所说的“砍光”和“除尽”）二、表示直接引用的句子：1、人们都说：“桂林山水甲天下”。
2、家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语3、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
4、我望见了“雨后春笋”的画面。
5、人们用“杏林春满”来赞扬医生的高明医术6、让我们记住“尺有所短，寸有所长”这句名言吧！三、表示特定称谓：1、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。
2、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。
3、罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。
4、荷兰有“欧洲花园”，“花卉王国”的美誉。
5、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
6、大家采集“茅茅针”。
四、表示着重强调（着重论述的对象）。
1、说他“个性”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
2、巨人竖起一块“禁止入内”的告示牌3、说“认识”，其实我并不理解他。
4、如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的5、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
引号的作用
引号的作用引号的作用，并举例答：引号(“”)①表示直接引用的话。
例如：它一下就令人记起杜甫的诗：“群山万整赴刑门，生长明妃尚有村”。
②表示突出强调。
例如：包身工没有“做”，或“不做”的自由。
③表示讽刺和否定。
例如：“还要让它…留芳?百世吗?”有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。
④表示特定称谓。
例如：“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
⑤有时用来引用成语、谚语、歇后语等。
例如：“如浴春风”，唔，让人开怀令人奋发的春风啊!使用引号应注意：①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号：倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
例如：(一位大娘)接着解释：“收豆子、红薯的时候，灌正肥哩。
肉香、油多。
俗话说…八斤灌肉七斤油?啊。
”②如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例如：我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。
”③引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。
例如：写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。
④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
引号的用法及举例说明《中华人民共和国国家标准标点符号用法》明确指出引号的用法有四种：①表示行文中直接引用的话。
②表示需要着重论述的对象。
③表示具有特殊含义的词语。
④引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
（一）、表示行文中直接引用的话。
即在行文中直接引用他人的话。
引号直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词，但不会引用单个的词语。
不过有一种情况比较特殊，那就是象声词和音译外来词加引号，也是表示直接引用。
例如：1、“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
（《卢沟桥烽火》）2、科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利”。
引号的作用有哪些用法是什么
引号的作⽤有哪些⽤法是什么
引号的作⽤有哪些⽤法是什么
引号分为单引号和双引号两⼤类。
单引号和双引号由前引号和后引号组成。
那⼳，引号的作⽤有哪些呢？下⾯和⼩编⼀起来看看吧！
1 引号有什⼳作⽤引号表⽰⽂中引⽤的部分。
有双引号和单引号两种，分别标志为“”和‘’。
引号作⽤：
a．表⽰引语
b．表⽰特定称谓
c．表⽰特殊含义需要强调
d．表⽰否定和讽刺
e 表⽰着重论述的对象
1 引号有什⼳⽤法1.⾏⽂中直接引⽤的话，⽤引号标⽰。
⽰例：
要普及现代信息技术教育，“计算机要从娃娃抓起”。
2.⾏⽂中需要着重说明的词语，⽤引号标⽰。
⽰例：
“坤包、坤表、坤车”⾥的“坤”，意思是⼥式的，⼥⽤的。
3.⾏⽂中具有特殊含义的词语，⽤引号标⽰。
⽰例：
像这样奉⾏本本主义、不懂得理论联系实际的“理论家”越少越好。
1 使⽤引号注意事项引语指⾏⽂中引⽤他⼈的话。
成语、格⾔、诗词等，也包括拟声词、⾳译词。
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专⽤术语以及纪念⽇等。
特殊含义指引号中的词语在其具体的语⾔环境中产⽣了新的意思。
使⽤引⽤时，引⽂末尾标点的位置要注意。
凡是把引⽤的话独⽴来⽤，末。
引号的作用及用法（1）讲述
引号的作用表示文中引用的部分。
引号有双引号和单引号两种。
一般用双引号，引文内还有引文，就用单引号。
双引号和单引号反复使用。
直接引用别人的话，用引号；间接引用别人的话，不用引号。
连续引用几个文段时，每段开头都要用前引号，只在最后一段用后引号。
引号的作用主要有：a．表示引语b．表示特定称谓c．表示特殊含义需要强调d．表示否定和讽刺引语指行文中引用他人的话。
成语、格言、诗词等，也包括拟声词、音译词。
特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。
特殊含义指引号中的词语在其具体的语言环境中产生了新的意思。
使用引用时，引文末尾标点的位置要注意。
凡是把引用的话独立来用，末尾点号放在引号里边。
如果引用的内容是句子的一个组成部分，即引文没有独立性，引用部分末尾不用点号（问号、叹号可保留），整个句子该停顿处则停顿，该用何点号则用何点号。
横写“”、…‟，竖写『』、「」①表示引用的部分。
例：⒈老师对我们说：“做事要脚踏实地，一步一个脚印。
”这里“”的话就是老师说的话，通常说话都要用“”的。
⒉通常在有些文章中都会引用一些名言或者一些诗句的，通常也会用“”的，②表示特定的称谓或着重指出的部分。
例：一氧化碳中毒就是我们通常所说的“煤气中毒”。
这里“”引住的就是对一氧化碳的称谓了。
③用于具有特殊含义的词语。
例：你这样的“聪明人”还是少一些好。
④引号里面还要引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例：他站起来问：“老师，…有条不紊‟是什么意思？”⑤表示讽刺或否定的意思。
例：一切反动派都是“纸老虎”。
在直行文稿中，双引号用“『』” ，单引号用“「」”练习：1.“亲爱的，发生了一件美妙的事。
巴迪写了一首诗，精彩极了......”妈妈上前说道。
2.雷锋的“钉子精神”是特别可贵的。
3.我们不能只靠老天的“照顾”。
4.“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的。
答案：1.表示引用的部分。
2.表示特定的称谓或着重指出的部分。
引号用法1
1、表示引用的部分（直接引用和间接引用）；
2、表示特定的称谓；
3、表示强调，需要着重论述的对象；
4、表示特殊含义（也表示否定和讽刺）；
1、我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。
我的心已经感受到了。
谢谢你，小伙子。
”
2、“春风又绿江南岸”成为文学史上的名句。
3、贾岛听了韩愈的话，自己思量一番，果然觉得“敲”更有韵味。
1、表示引用的部分（直接引用和间接引用）；
2、表示特定的称谓；
3、表示强调，需要着重论述的对象；
4、表示特殊含义（也表示否定和讽刺）；
1、1993年，美国政府提出建设“信息高速路”计划。
“六一”“十八大”“希望工程”“七一”
1、表示引用的部分（直接引用和间接引用）；
2、表示特定的称谓；
3、表示强调，需要着重论述的对象；
4、表示特殊含义（也表示否定和讽刺）；
1、詹天佑沿着山势设计了一种“人”字形线路。
2、他拼命跑了40多千米，只为一个目的：传送“我们胜利了”的信息。
1、表示引用的部分（直接引用和间接引用）；
2、表示特定的称谓；
3、表示强调，需要着重论述的对象；
4、表示特殊含义（也表示否定和讽刺）；
1、像这样对什么事都不闻不问的“好人”，我们实在不敢恭维。
2、他们（指友邦人士）的维持他们的“秩序”的监狱，就撕掉了他们的“文明”的面具。
3、用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。
这是他们在经受了我数次“折磨”之后下的结论。
(完整版)引号的作用及用法举例
(完整版)引号的作用及用法举例引言引号是我们写作中经常使用的标点符号之一。
它不仅具有美化文字排版的作用，还能够帮助我们引用他人的观点、表达感叹、强调某一词语或短语等。
本文将深入探讨引号的作用及用法，并通过举例详细说明。
引号的作用1. 引述他人观点：引号在文中经常用于引述他人的观点或文字，以凸显原作者的思想。
- 如：根据某位著名哲学家的观点："人类的本质是爱与善良"。
2. 标识专有名词：引号可以用于标示专有名词，特别是当该专有名词较为陌生或带有特殊意义时。
- 如：他是一名"编剧"，在电影行业有着杰出的成就。
3. 表示直接语言：引号可以将直接语言从文本中提取出来，使其更加突出、清晰。
- 如：他对我说："你是我最亲爱的朋友"。
4. 强调词语或短语：引号可以用来强调某个词语或短语，使其在文中引起读者的注意。
- 如：这本书的"亮点"在于作者独特的写作风格。
引号的用法举例1. 英文书名或文章标题：一般情况下，英文书名或文章标题需要使用引号，以示区别。
- 如：奥斯卡·王尔德的著作中出现的书名《The Picture of Dorian Gray》引起了广泛的讨论。
2. 排除法：引号可以用于表示排除法，将不准确、不合适、不确切之处标示出来。
- 如：他以为自己是"全能"，但实际上只是一个过于自信自大的人。
3. 幽默或讽刺：引号常常用于幽默或讽刺的场景，以突出文字的意义。
- 如：他得到了"冠军"称号，实际上他参赛时唯一的对手是他自己。
4. 反话或质疑：引号可以用于表示反问或表示怀疑的语气。
- 如：他真是个"英雄"，居然放弃了那么好的机会。
总结引号在写作中具有多种作用，如引述他人观点、标识专有名词、表示直接语言、强调词语或短语等。
通过正确运用引号，不仅可以凸显文意，还能够增加文章的表达力和趣味性。
高中语文引号的作用
引号是一种标点符号，有双引号和单引号两种。
在汉文语境中，不同地区的惯用标志不同。
在我国，横排文稿一般使用“”和‘’，竖(直)排文稿改用『』和「」(直角引号);在中国港澳台地区，则普遍使用『』和「」。
我们这里主要说明的是横排文稿引号的作用。
1、双引号的作用
单引号与双引号用法上区别不大，唯一的区别就是：单引号可以在双引号内使用，而双引号不能在单引号内使用。
总体来说，对于引号的作用主要有三种：
1.表示引用部分像文章中的对话或者是在写文章的时候引
用别人的话，都会用到引号，这样做的目的主要是为了把他们和作者自己的话能很好的分开。
例如：“要记住革命”，我想起他牺牲前说的话。
2.表示特定的称谓或者是需要特别指出的部分
例如：我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天空。
这里说的“大蜻蜓”并不是真正的蜻蜓，而是像蜻蜓的大风筝。
3.表示讽刺或者否定的意思
例如：这样的”聪明人”还是少一点好。
人，不能低下高贵的头颅，只有怕死鬼才祈求真正的“自由”。
2、单引号的作用
1.引号里面还要用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。
例子：小明举手问：“老师，‘儿童不宜’是什么意思?”
2.用于拼音输入法，隔音符
例子：余额，正常拼音：yue，输入法：yu'e
3.用于突出文章结构;或表达特殊内容。
例子:也许，这就是'生活的诗意吧'!
引号的还有其他的使用方式，大家在书写文章时需要具体情况具体分析。
高中语文中引号的作用
高中语文中引号的作用全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：高中语文中引号的作用引号是在日常我们写作文时非常常见的标点符号，它在语文中的使用也是非常广泛的。
引号的主要作用是用来表示一个词语或句子的字面意义，或者强调某个词语或句子，起到了一种标示、强调、引用的作用。
在高中语文学习中，引号的使用非常重要，它不仅可以提高文章的表达能力，还可以准确地传达作者的意图，有效地表达作者的思想。
下面就让我们来详细了解一下高中语文中引号的作用。
引号可以用来表示引用他人的言论或文字。
在写作文时，我们经常需要引用他人的观点或言论来支持自己的论点，这时就需要使用引号来标示引用的内容。
通过引号的使用，可以清晰地表明哪些是他人的观点或言论，哪些是作者本人的观点，避免混淆。
引号还可以帮助读者快速地理解作者引用的内容，有助于加深读者对文章的理解和阅读体验。
除了表示引用之外，引号还可以用来表示特殊意义或非正式用法。
在日常生活中，我们经常能够看到一些词语或短语被放在引号中使用，这通常表示这些词语或短语具有特殊的含义或用法。
“好好学习，天天向上”，其中的“好好学习”表示要认真学习，努力进步，具有一种特殊的意义。
再他说自己“三年不出门”，其实只是形容他很少外出，这里的“三年不出门”并非字面意思。
通过引号的使用，我们可以更好地理解句子内涵，并且更准确地传递作者的意图。
引号还可以用来表示对某个词语或短语的强调。
在表达观点、思想或情感时，经常需要对某个词语或句子进行强调，这时可以使用引号来标示被强调的内容。
通过引号的运用，可以有效地突出被强调的内容，使读者更加明确作者的态度或观点，增强文章的表现力和说服力。
高中语文中引号的作用非常多样化，不仅可以用来表示引用、表示特殊意义或非正式用法、表示强调，还可以帮助我们准确地传递作者的意图，以及提高文章的表达能力。
在高中语文学习中，我们需要充分理解引号的作用，正确运用引号，使文章更加准确、生动、有力，从而提高写作水平和语文能力。