作文 读《笑容女王的小秘密》有感
读《樱花巷的秘密》有感_小学读后感500字
读《樱花巷的秘密》有感_小学读后感500字
这个假期我读了由杨红樱所写的《笑猫日记》这一系列的书，其中我最喜欢的是樱花巷的秘密，它让我受益匪浅。
这本书主要讲了许多骗子想要骗钱，就在樱花巷里开店，许多妈妈们带着她们的孩子来到一家名叫起跑线加油站，很多家长怕他们的孩子输在起跑线上，花天价让自己的孩子喝智慧汤还有扎聪明针。
书中的笑猫富有好奇心，善于发现的精神，让我想起了一件事，我和同学去公园玩的时候，无意中看见花丛里看见一只壁虎。
我们把他的尾巴抓住了，本以为他已经无路可逃，没想到他竟断了尾巴逃走了，好像若无其事的样子。
我心想为什么她可以这样断尾儿走呢？回到家后，我把此事告诉了妈妈，妈妈笑着拍拍我的头说。
傻孩子，壁虎的尾巴断了还可以长的呀？我笑着说，原来是这样。
我喜欢像猫，喜欢它的富有好奇心，善于发现，而我们在学习上也应该像小猫一样富有好奇心，善于发现。
对我们所遇到的难题充满好奇心，对我们未知的知识充满好奇心，便意味着你周围的事物充满新鲜感，这种新鲜感会促使你去追根求源。
成为一种新的动力去认识新鲜事物，正如罗丹所言，这世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
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————来源网络整理，仅供供参考
谢谢观察是为了发现是为了了解过后是深刻的大彻大悟，笑猫如此，我亦如此，生活，更是如此。
————来源网络整理，仅供供参考 2。
我的好朋友六年级作文
我的好朋友六年级作文我的好朋友六年级作文1小时候，我一直不明白“朋友”二字的含义，但是现在我才知道，朋友的含义就是一碗杂味汤，里面包含了酸、甜、苦、辣的味道。
朋友是酸。
记得有一次上体育课，我的好朋友发着低烧来上课，老师说上体育课要先跑步热身，于是，好朋友强忍着自己的病坚持跑步，跑了才不到一半她就有点迷糊，渐渐地她停了下来，这时我正好在她的后面，根本来不及刹车，重重的摔倒在地上。
好朋友见到我因她而摔倒，便立马忍着身上的难受陪我到医务室，喷了一些药，再继续上体育课。
一直到中午放学她才背着书包回家。
当我得知她发着烧来陪我喷药时，我的眼睛闪着晶莹的泪花。
为什么在我生病或者不舒服时，她总是陪在我身边。
而她生病时我却无能为力?我常常责备自己。
朋友是甜，上体育活动课时，我们俩“好姐妹”总是在一起开心的玩各种各样的游戏，互相分享着我们的“吃货专用美食”，你一个我一个的轮流讲笑话，总能逗得大家或者老师开怀大笑。
朋友是苦。
有一天，当好朋友告诉我她的父母离异了的时候，她的“银豆豆”终于不争气的流了下来。
她还告诉我她一直跟爸爸和年迈的奶奶一起生活。
从此，我和妈妈经常给她买礼物，她现在也变活泼了。
朋友是辣。
一节数学课上，我的卷子找不到了，急得快要哭出来了。
可就在这时，我的好朋友走过来了，仔细的翻找起来。
咦?这不是我的卷子吗?我的脸上也因为害羞而感到火辣辣的。
这就是我的好朋友——曹雅暄。
不管我们的未来会怎样，我都会把这碗小学四味杂汤保存好，一直到永远，永远!我的好朋友六年级作文2所谓“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心。
”每个人身边都有几个知心的伙伴，下面就让我介绍一下我的小伙伴——我的妹妹！我的妹妹活泼可爱，聪明伶俐，并且风趣幽默，她有一对水灵灵的大眼睛，下面还有一双小巧玲珑的嘴巴，当妹妹笑起来的时候，就露出一对洁白又整齐的牙齿，十分好看，我十分喜欢我的妹妹。
有一次，妹妹在玩耍时，我逗妹妹玩，她一兴奋，便将一个玩具向我扔了过来，我以为那个玩具并不会砸到我。
微笑可怕的秘密作文怎么写
微笑可怕的秘密作文怎么写
《微笑可怕的秘密》
在生活的舞台上，微笑常常被视为友善与快乐的象征。
然而，在某些情境下，微笑却可能隐藏着令人不寒而栗的秘密。
艾丽的丈夫是一个有暴力倾向的人，在家中对她拳脚相加。
然而，出于害怕和羞耻，艾丽选择了沉默。
她的微笑成为了她的面具，用来隐藏身上的伤痕和心中的绝望。
每当有人问起她的生活，她都会用那一如既往的微笑回答：“一切都好。
”但那笑容中，没有了真正的喜悦和轻松，只有深深的无奈和伪装。
再看另一个场景，一家竞争激烈的公司里，员工们都面带微笑，互相合作。
然而，在这看似融洽的工作氛围中，却存在着勾心斗角和尔虞我诈。
销售经理汤姆，总是以微笑示人，但他的微笑是为了迷惑对手，以便在关键时刻抢夺客户，谋取晋升的机会。
他的笑容背后，是精心策划的阴谋和不择手段的竞争。
微笑，这个本应传递温暖和善意的表情，在这些情境中却成为了欺骗和隐藏的工具。
它让人们难以看清真相，被表面的和谐所迷惑。
然而，我们不能因为这些可怕的秘密而否定微笑本身的美好。
大多数时候，微笑确实是发自内心的快乐和友善的表达。
但我们也应该学会透过现象看本质，不被虚假的微笑所蒙蔽，去关注那些可能隐藏在笑容背后的痛苦和挣扎，用真心去感受他人的真实情感。
生活中的微笑，有时可能是一层薄薄的面纱，遮住了黑暗的秘密。
但只要我们保持敏锐和善良，或许就能揭开这层面纱，让真实的光芒照亮每一个角落。
2024年《孩子们的秘密乐园》读后感_1
2024年《孩子们的秘密乐园》读后感2024年《孩子们的秘密乐园》读后感1我很喜欢杨红樱阿姨的作品，清新可人，它属于孩子们的世界。
假期里我有幸读了她的《笑猫日记·孩子们的秘密乐园》，它带给我无尽的遐想。
一个马戏团的到来让冬日沉寂的翠湖公园又热闹了起来，但马戏团里的西瓜小丑却被赶走了。
在笑猫的帮助下，西瓜小丑组建了一支全新的马戏班，他们的演出受到孩子们疯狂的追捧。
这里变成只属于孩子们的秘密乐园……神奇的万年龟、黑眼圈红鼻头的西瓜小丑、会说人话又会背诗的绿鹦鹉、会各种各样笑的笑猫……它们陆续登场，带给孩子们无尽的快乐！我最喜欢西瓜小丑了，它甘于牺牲自己，哪怕穿上硕大的西瓜服、戴上不舒服的红鼻头，只要给孩子们带来快乐，它无怨无悔。
在我们生活中，有许多像西瓜小丑一样的人：清晨骑着三轮穿着脏兮兮的工作服悄悄地收走了小区垃圾的清洁工、站在烈日下满头汗水建设高楼大厦的农民工、忙得晕头转向依旧笑容满面的儿童福利院阿姨……他们给我们带来了快乐、带来了爱，尽管他们做的事有些微不足道。
其实我们的校园也是孩子们的秘密乐园，在这里也有很多角色，也有大人们看不到的秘密。
让我们在这个秘密乐园里也做个给大家带来快乐的西瓜小丑吧！2024年《孩子们的秘密乐园》读后感2《孩子们的秘密乐园》讲了这样的一个故事：有一天，翠湖公园里来了一个马戏团，这个沉静的冬天终于热闹了起来，但是马戏团的节目都不好看，所有的节目都让孩子好失望。
以前马戏团第一次来的时候大家都是被西瓜小丑吸引过来的，但是这一次，大家是自己买票进来的，进来以后发现西瓜小丑不能登台表演，孩子早就坐不住了，他们旁边的大人却坐得住，他们死死地拉住孩子们的胳膊不让他们走。
那一天的最后，居然有很多电视台的记者来了，他问一个小姑娘杜真子说：“小姑娘，你喜欢这个马戏团的节目吗？”杜真子满脸都写着：“不喜欢”，而她的妈妈一点都不给她说话的机会，说：“这次马戏表演非常好，以前马戏团都是弄一些小丑上来，在那上串下跳，还很无聊地把很多动物弄到台上，这次觉得有很多高雅艺术。
樱花盛开巷的秘密读后感
樱花盛开巷的秘密读后感
这个假期，读了了《笑猫日记》，这本书的作者是杨红樱。
这本书一共有二十三本，在其中我最喜欢《樱花巷的秘密》。
因为它有一个精彩片段要我很有感受。
一天夜里，笑猫和求求大作战老耗子在“起跑点加气站”与万年龟碰面了。
万年龟说他是被小孩味吸引住到这里的，他到这里就开心不起来，由于在这儿，小朋友们都需要被扎上三十六根针，针针都扎在他的心里啊！笑猫对他表述道：“这个地方叫‘起跑点加气站’，是能够把‘笨小孩’变聪慧的地区，实际上全是坑人的。
这里的网站站长原来是卖奶糖的小摊贩，那个人不清楚从哪里弄来一堆荣誉证书和资格证书，就变成权威专家。
他说道笨是一种病，打针服药就可以好起来。
望子成才、望女成凤的父母们告诉他得话坚信不疑，陆续出钱带娃去打针服药。
他给孩子吃的药叫聪慧汤，是用姜和可口可乐公司熬出的；他给孩子扎的针叫聪慧针，那针便是一般的绣花针。
”万年龟义愤填膺地说：“荒诞！荒诞无比！”他下决心一定要拯救她们。
看了这一精彩片段，我内心很长时间不能忘怀，我觉得：这些父母一想着要依靠外界能量来让自身的小孩变聪慧，但是聪慧并不是与生俱来的，是后天性勤奋获得的。
父母的个人行为令人感觉很愚昧无知，但是事实上她们全是一些良苦用心的爸爸妈妈，仅仅她们沒有寻找恰当的方式，反倒到了一些骗子公司的当。
读过个小故事，我心中暗下定决心，我想认真学习，不必让爸爸妈妈操劳，变成像她们一样愚昧无知的父母。
广东省中小学第五届“暑假读一本好书”活动获奖名单
广东省中小学第五届“暑假读一本好书”活动获奖名单小学组一等奖（25名）《我爱12岁》广州市越秀区东山培正小学六年级詹林欣（指导老师梁凌霞）《诚与信》广州市越秀区东风东路小学六年级刘宇星（指导老师朱亚）《鼓起勇气，笑对困难》广州市越秀区沙涌南小学三年级郑诗琳（指导老师蒋晔）《真想遇到这样的乌龟》广州市天河区华阳小学二年级刘维亚（指导老师温锦玉）《<蓝色风铃的絮语>读后感》广州市天河区体育东路小学五年级佘欣怡（指导老师黄少玲）《古怪神奇的玛丽阿姨》深圳市南山实验麒麟小学五年级张李炜堃（指导老师黄雪梅）《爱可以战胜一切》深圳市北师大附校小学部四年级何文力（指导老师苏琼）《让善良永驻心中》珠海市前山小学六年级郑聪珍（指导老师邱琳芳）《<我的同桌是班长>读后感》珠海市香洲区第一小学六年级窦晨《<广东第二课堂>是我的良师益友》汕头市龙湖区金涛小学六年级谢怡萱（指导老师陈海专）《最困难是突破自己》佛山市禅城区南庄镇中心小学五年级邹楚晴（指导老师张玲玲）《读〈顽皮的小尼古拉〉有感》佛山市禅城区元甲学校四年级张晋熙（指导老师刘韵丰）《妒忌心要不得》佛山市南海区里水镇和顺中心小学五年级袁颖韵（指导老师陈妙贤）《我的低碳生活》佛山市顺德区容桂扁滘小学五年级王琴（指导老师曾少梅）《勇敢地和困难赛跑》佛山市顺德区本原小学五年级赖以晴（指导老师赖敏）《在路上》佛山市顺德区北滘镇城区小学六年级汪溪吉（指导老师潘锦霞）《读<像你这样一个女孩>有感》潮州市枫溪区枫溪小学五年级李梦桐（指导老师郑树蓬）《读更多的书，做聪明的人》梅州市梅县丽群小学四年级温欣（指导老师李仕玲）《书如星》东莞市塘厦第一小学六年级赖英琼（指导老师陈文秀）《读<女巫>有感》东莞市万江中心小学五年级刘深心（指导老师黄玉芬）《长大的烦恼》肇庆市端州区睦岗镇中心小学六年级李兰芬（指导老师夏沛怡）《读<吹着小哨前进>有感》汕尾市陆河县实验小学六年级甘茂言（指导老师彭丽婷）《妈妈和我一起谈香草》中山市火炬开发区第一小学三年级孙子童（指导老师吴美芯）《欢乐满人间》惠州市惠阳区实验小学六年级王小曼（指导老师王冬梅）《做个勇敢坚强的人》江门市蓬江区紫茶小学五年级麦芷珩（指导老师叶春玲）二等奖（50名）《读<好孩子不撒谎>有感》广州市越秀区旧部前小学四年级刘传灏（指导老师陈纯芳）《读<能闻出孩子味的乌龟>有感》广州市越秀区小北路小学四年级邓舒元（指导老师邓敏玲）《读<能闻出孩子味儿的乌龟>有感》广州市越秀区育才学校五年级金许杰（指导老师罗燕红）《读<我不想不想长大>有感》广州市越秀区回民小学五年级刘高垚（指导老师何淑娴）《反差》广州市越秀区海珠中路小学六年级张天玉（指导老师冼惠仪）《读<香草不是笨小孩>有感》广州市海珠区晓园小学五年级车凯倩（指导老师陈雅梅）《<能闻出孩子味儿的乌龟>读后感》广州市海珠区镇泰实验小学六年级王泽桐（指导老师林安）《〈格林童话〉读后感》广州市白云区中大蓝山附属小学六年级孔律源（指导老师罗支柳）《播下快乐的种子》广州市番禺区华南碧桂园学校六年级蒋嘉欣（指导老师陈贤炳）《读<能闻出孩子味儿的乌龟>有感》广州市番禺区东怡小学六年级王嘉楠（指导老师谭惠清）《班长应该这样做》广州市黄埔区姬堂小学五年级温泓烨（指导老师宋丽范）《永恒的“彩色棉花糖”》广州市花都区狮岭镇新庄小学四年级钟嘉俊（指导老师邱秋玲）《坚持就是胜利》增城市实验小学六年级郭子宇《好奇心》深圳市龙华新区振能小学四年级朱柠（指导老师杨爱娟）《爱和勇气的力量》深圳市北斗小学四年级胡阳（指导老师李黎）《读<蓝色风铃的絮语>有感》深圳市南山区第二外国语学校五年级赵子晖（指导老师孙师瑾）《为梦想奋斗朝着梦想出发》深圳市南山区沙河小学六年级吴霞（指导老师王静）《〈哈利波特〉读后感》深圳市龙华新区龙华中心小学四年级陈盈（指导老师黄静臆）《长大有烦恼》珠海市香洲区第十六小学六年级刘一（指导老师黄燕妹）《不轻言言放弃》汕头市澄海区崇德小学六年级杜钊鸿（指导老师蔡银环）《请给予我们自由》汕头市龙湖区大衙德泽小学五年级蔡昂（指导老师魏泳杏）《坚强+冷静=成功》汕头市金碧庄世贸实验学校六年级陈晓琪（指导老师张佩芸）《〈假如给我三天光明的时间〉读后感》汕头市龙湖区丽日小学六年级陈冰瑜（指导老师吴丽君）《让关爱飞》佛山市南海区里水镇中心小学六年级黄嘉仪（指导老师邓广添）《看云识天气》佛山市顺德区伦教北海小学五年级李珊（指导老师周定玉）《星空的奥秘》佛山市顺德区伦教北海小学六年级石泳琪（指导老师周定玉）《书，让我不再迷恋网游》佛山市顺德区李介甫小学六年级卢湘苗（指导老师苏莹）《感谢我生命中的天使》佛山市顺德区勒流梁季彝纪念学校六年级何家林（指导老师邝凯仪）《随我“猫眼”看过来……》佛山市顺德一中附小新德业学校五年级彭碧涛（指导老师王军平）《让我们找回更多的孩子味》佛山市高明区荷城街道泽英小学六年级梁聪（指导老师庞丽春）《我渴望长大》佛山市三水区乐平镇三江小学五年级杜芷晴（指导老师胡务结）《读<能闻出孩子味儿的乌龟>有感》佛山市三水区西南街道第七小学五年级胡志林（指导老师李美香）《宽容是一种美德》佛山市三水区西南街道宝月小学六年级杜立贞（指导老师卢志堂）《学会长大》东莞市石碣实验小学四年级何韵珠（指导老师廖水文）《读书的乐趣》东莞市道滘镇中心小学五年级刘嘉慧（指导老师刘衬葵）《我与<广东第二课堂>》东莞市石碣镇袁崇焕小学六年级冯嘉欣（指导老师黄子良）《读<我不想不想长大>有感》东莞市黄江镇中心小学五年级张楚（指导老师黎敏）《<能闻出孩子味儿的乌龟>读后感》中山市西区中心小学六年级刘睿东（指导老师何晓红）《同桌冤家》中山市南朗镇横门小学六年级王美卿（指导老师曾秀娟）《可贵的亲情须用心呵护》梅州市梅县松口镇中心小学六年级梁晓（指导老师梁国军）《读〈能闻出孩子味儿的乌龟〉有感》江门市蓬江区紫茶小学五年级黄筠媛（指导老师李艳）《读<女巫>有感》江门市实验小学五年级陈宇轩（指导老师赵如华）《<能闻出孩子味儿的乌龟>读后感》清远市新北江小学四年级潘厚丞（指导老师邓荣生）《孩子味儿去哪了》清远市佛冈县第四小学六年级杨妙纯（指导老师廖汝云）《长大》揭阳市揭东县桂岭镇福岗小学三年级潘思可（指导老师彭映如）《读<小屁孩日记>有感》揭阳普宁市流沙第一小学五年级黄佳婷（指导老师许银虹）《珍惜我们所拥有的》揭阳市普宁市育才学校五年级纪妍（指导老师刘慧）《心灵为之一震》惠州市博罗实验学校六年级梁戈阳（指导老师练玉珠）《读<像你这样一个女孩>有感》湛江市开发区第三小学四年级陈世义（指导老师陈美兰）《乘着爱的翅膀飞翔》潮州市实验学校三年级林心乐（指导老师蔡楚芬）三等奖（100名）《养宠物也有坏处》广州市越秀区黄花小学六年级庄炘璇（指导老师刘彬）《<兔耳朵女生>读后感》广州市越秀区昌岗中路小学三年级朱晓娜（指导老师谭夏怡）《<我的同桌是班长>读书卡》广州市越秀区文德路小学四年级李均阳（指导老师陆燕薇）《原来，我们都不是笨小孩》广州市越秀区旧部前小学三年级宋梓卉（指导老师朱嘉颖）《读<广东第二课堂•太阳路>有感》广州市越秀区小北路小学三年级冯知己（指导老师林尧尧）《阅读夏日里清凉的旅程》广州市越秀区广中路小学四年级陈欣琳（指导老师谭影雯）《不一样的童年》广州市越秀区大沙头小学六年级何锂（指导老师黄佛英）《〈最后一滴水〉读后感》广州市越秀区净慧体校四年级邓碧薏（指导老师曹翠芳）《读<窗边的小豆豆>有感》广州市越秀区建设大马路小学五年级粱思滢（指导老师詹洁）《读<蓝色风铃的絮语>有感》广州市天河区暨南大学附属小学五年级彭彬（指导老师朱英华）《读〈三个“虎崽”的故事〉有感》广州市海珠区广州大道南小学六年级叶梦丹（指导老师曹桂英）《坚强地站起来》广州市黄埔区荔园小学六年级周泳儿（指导老师蔡穗英）《读<我的同桌是班长>有感》广州市黄埔区怡园小学五年级谭慧莹（指导老师陈娜）《学会“珍惜”》广州市白云区时代朝天实验小学五年级符子玥（指导老师杨爱丽）《成功属于坚持的人》广州市白云区广园小学六年级郑玮琳（指导老师赖丹丽）《读〈居里夫人〉有感》广州市白云区神山第一小学六年级邓晓岚（指导老师黄肖娴）《成功要靠努力》广州市白云区人和镇第二小学四年级吴淑文（指导老师曹素贞）《<我不想不想长大>读后感》广州市白云区永兴小学六年级范嘉怡（指导老师周蔡宜）《读〈爱迪生〉有感》广州市白云区江高镇中心小学三年级邝鸣悦（指导老师黄巧贤）《〈像阳光一样透明〉读后感》广州市白云区集贤小学六年级韩昀希（指导老师梁燕娟）《读<我的同桌是班长>有感》增城市荔城街第二小学五年级骆麒元（指导老师刘秀银）《永存感恩的心》增城市新塘镇中心小学四年级胡佳盈（指导老师钟秀琪）《感受神奇，创造神奇》增城市挂绿小学四年级骆柳妤《读〈女巫〉有感》深圳市福田区梅林小学六年级李炜仁（指导老师柳立新）《我们都有未来》深圳市福田区南华小学六年级孙巧冰（指导老师刘莉）《激流勇进》深圳市福田区景鹏小学五年级徐邦隽（指导老师禹玉珍）《面对长大》深圳市福田区景莲小学六年级宋瑾（指导老师文国锋）《〈霍金〉读后感》深圳市福田区荔园小学南校区三年级林海（指导老师薛莹）《坚持自己的理想和追求》深圳市宝安区西乡街道中心小学四年级林蒙（指导老师林坚文）《〈灰夫妻〉读后感》深圳市宝安区坪洲小学二年级刘若曦（指导老师康玉辉）《读<能闻出孩子味儿的乌龟>有感》深圳市宝安区新安湖小学六年级陈立豪（指导老师范彬华）《读<我不想不想长大>有感》深圳市龙岗区平湖中心小学六年级郭静（指导老师谭锦柳）《读<我不想不想长大>有感》深圳市龙华新区龙华松和小学六年级谢翠莹（指导老师黄晓苑）《是孩子，就应该有孩子味儿》深圳市光明新区公明下村小学六年级蔡晓琪（指导老师黄小娜）《读<我的同桌是班长>有感》珠海市造贝学校四年级骆文婷（指导老师谭卫平）《读<橘子味的夏天>有感》珠海市高新区唐家小学四年级张雨彤（指导老师陈秀芬）《<小象巴比的故事>读后感》汕头市金涛小学六年级黄以朋（指导老师陈婉冰）《过好每一天》汕头市濠江区达濠民生学校六年级洪海桐（指导老师陈雪吟）《读<小兵的桃树>有感》汕头市龙湖区广兴小学六年级陈晓（指导老师朱慕芸）《长成参天大树》汕头市龙湖区渔下小学六年级刘琪（指导老师赖燕玲）《读<广东第二课堂>有感》汕头市南澳县后宅镇中心小学六年级袁潇曼（指导老师李海霞）《执着坚毅，敲开成功之门》佛山市禅城区石湾第一小学六年级刘付宇亮（指导老师蔡淑辉）《〈自然放大镜〉读后感》佛山市禅城区玫瑰小学四年级黄旸（指导老师李玉兴）《读<女巫>有感》佛山市禅城区霍藻棉小学六年级霍宝珊（指导老师殷宁玲）《酸酸甜甜的人生》佛山市顺德区大良街道凤翔小学六年级莫艳娴（指导老师吴淑妹）《读<低碳生活三字经>有感》佛山市顺德区北滘镇碧江小学四年级彭毓苇（指导老师曾月桂）《读<我不想不想长大>有感》佛山市顺德区容桂上佳市小学六年级罗敏捷（指导老师杨爽）《渴望》佛山市顺德区容桂小学六年级谢明杰《我也不想长大》佛山市三水区西南街道第一小学六年级何诗玲（指导老师陆佩珍）《读〈种下美德的种子〉有感》佛山市三水区西南街道第四小学五年级江子扬（指导老师邓翠芳）《浇灭复仇的火焰》佛山市三水区西南街道第四小学六年级欧阳沛诗（指导老师伍燕玲）《读<香草不是笨小孩>有感》佛山市三水区西南街道河口小学六年级黎嘉蓝（指导老师杨秀群）《<兔耳朵女生>读后感》佛山市高明区荷城街道第一小学四年级谭睿（指导老师蔡雪凤）《〈你是我的妹〉读后有感》东莞市莞城区尚城学校五年级吴思欣（指导老师蒲登文）《<我的同桌是班长>读后感》东莞市东华小学一年级钟炜锋（指导老师付艳丽）《长大就是竭尽全力活下去》东莞市高埗镇中心小学五年级黎淑欣（指导老师刘艳斌）《用勇气去克服困难》东莞市桥头镇中心小学六年级戴欣蓝（指导老师邓燕玲）《读<笑猫日记>有感》东莞市石碣镇中心小学五年级袁启铭（指导老师王巧勤）《读<笑容女王的小秘密>有感》东莞市石排镇中心小学六年级秦至臻（指导老师王巧媚）《长大真的很好！》东莞市道滘镇新城小学五年级胜威（指导老师吴银笑）《<兔耳朵女生>读后感》东莞市道滘南城小学五年级吴志轩（指导老师吴文静）《<橘子味的夏天>读后感》东莞市长安镇乌沙小学六年级杨睦泳（指导老师肖平）《读<能闻出孩子味儿的乌龟>后感》东莞市长安镇锦厦小学四年级谢语思（指导老师万德升）《<我不想不想长大>读后感》东莞市石龙中心小学六年级利紫晴（指导老师赵敏）《读<我的同桌是班长>有感》江门市蓬江区杜阮镇龙岭小学四年级郭雨莹（指导老师叶秋艳）《快乐阅读你我行》江门市新会圭峰小学四年级陈煜辉（指导老师胡务娟）《读〈角色〉有感》江门市篷江区范罗冈小学六年级刘凌远（指导老师薛斌）《成长的太阳是温暖的》台山市台城二小五年级刘艺媛（指导老师黄泳冰）《<骆驼>读后感》开平市水井小学五年级许逸麟（指导老师潘银凤）《读<能闻出孩子味儿的乌龟>有感》中山市三乡镇大布小学五年级沙辰（指导老师梁家毅）《读<能闻出孩子味儿的乌龟>有感》中山市东升镇东方小学六年级刘瑜灵（指导老师薛健勤）《读<香草不是笨小孩>有感》中山市港口镇民主小学六年级黄宇恒（指导老师冼群珠）《读<蓝色风铃的絮语>有感》中山市港口镇西街小学六年级吴乐瑶（指导老师吴杏媚）《美德无极限》中山市沙溪镇乐群小学六年级袁泳（指导老师陈双燕）《读<妈妈的爱在门背后>有感》中山市沙溪镇中心小学六年级何坤美（指导老师邓汝敏）《理解爱》中山市三乡镇雍陌小学六年级郑宝娴（指导老师苏伟霞）《读<我不想不想长大>有感》揭阳市揭东县玉湖镇玉联中心小学六年级梁俏莎（指导老师许晓英）《<广东第二课堂>，我的良师益友》揭阳市揭东县硕榕中心小学五年级倪锐冰（指导老师陈燕如）《成长留下快乐的每一刻》揭阳市揭东县地都镇南陇中心小学六年级郑荫峰（指导老师陈小燕）《让低碳风吹遍千家万户》揭阳市揭东县桂岭镇桂联中心小学三年级姚惠（指导老师吴丽莲）《读<女巫>有感》韶关市韶钢四小六年级李筱茁（指导老师黄丽月）《<我的同桌是班长>读后感》韶关市韶钢东区实验学校五年级吴清源（指导老师许国燕）《读<广东第二课堂•读字典>有感》乐昌市乐昌小学五年级陈瑞敏（指导老师谢小珍）《<小兵的桃树>读后感》梅州市蕉岭县友邦小学五年级涂家榕（指导老师王清芹）《学会坚强》梅州市蕉岭县人民小学六年级胡子杰（指导老师徐杞凤）《读<笑容女王的小秘密>有感》湛江市第一小学五年级许丁元（指导老师黎健红）《读<兔耳朵女生>有感》湛江市第十四小学六年级彭文杰（指导老师马玉如）《主宰自己的命运》湛江市第二十小学六年级李胜海（指导老师邓春莲）《读<广东第二课堂>有感》廉江市第二小学六年级揭春燕（指导老师黄任）《<随风而来的玛丽阿姨>读后感》云浮市云硫小学六年级聂小棚（指导老师李惠娟）《读<广东第二课堂>有感》云浮市郁南县宝珠镇中心小学六年级陈玉婷（指导老师谭庆芳）《读<小屁孩日记>有感》清远市连南县希望顺德小学四年级潘润晟（指导老师甘华汉）《请尊重父母，尊重长辈》英德市第四小学五年级朱影彤（指导老师姚小翠）《读〈橘子味的夏天〉有感》英德市第七小学六年级林群英（指导老师王冬梅）《读〈尊严〉有感》英德市实验小学五年级熊轻舟（指导老师邹艳华）《让孩子拥有健康快乐的童年》茂名市电白县水东镇杨梅寄宿小学五年级杨俊鹏（指导老师黄雪莲）《<像你这样一个女孩>读后感》惠州市龙门县龙城第二小学六年级林柳清（指导老师何洁清）《读〈爬起来，再摔〉有感》肇庆市百花园小学五年级李美霖《读<小尼古拉>有感》潮州市湘桥区城南小学六年级彭恋淳（指导老师黄桂红）《<教室里有个多嘴的人>读后感》潮州市实验学校四年级吴东烨（指导老师蔡楚芬）中学组一等奖（25名）《〈知心姐姐〉读后感》广州市天河中学初二级王语然（指导老师陈雪红）《放飞梦想》广州市天河中学初一级杜雯静（指导老师陈海燕）《我没有理由夺走你的幸福》广州市第七十五中学初三级潘冯君（指导老师胡海萍）《成长•过桥》广东实验中学附属天河学校初三级肖钰桐（指导老师张玉平）《无憾童年》广东实验中学附属天河学校初三级陈栩琦（指导老师张玉平）《随风飘走的梦》广州市育才实验学校初三级李颖玥（指导老师李惠娴）《越长大越孤单》广州市番禺区大石中学初二级刘嘉龄（指导老师刘蔚）《读〈能闻出孩子味的乌龟〉有感》广州市聋人学校初一级钟婉玲（指导老师何维维）《幸福的真谛》广州市海珠区江南中学初一级刘梓仪（指导老师温颖蓓）《〈在路上〉读后感》深圳市宝安区福永中学初三级陈仕泽《这个夏天，我有汗淋淋的收获》深圳市龙岗区沙湾中学初二级邹丹丹（指导老师卢天宇）《冬寒梅花香》深圳市南山区第二外国语学校初三级李小蝶（指导老师严世芳）《成长的岁月》江门市蓬江区港口中学初一级梁诗韵（指导老师王慧英）《感悟自然的美丽在于探索》中山市沙溪中学初二级胡伊杰（指导老师闫枵宇）《小时候》中山市第一中学初二级马健恒《读<像你这样一个女孩>有感》中山市华侨中学初三级冯宇静《逝去的年华》东莞市茶山中学初一级陈嘉瑶（指导老师林小翩）《<能闻出孩子味儿的乌龟>读后感》东莞市东城第一中学初二级袁懿琳（指导老师祁玉婵）《长大后，你还记得多少》东莞市东莞中学初中部初二级李逸《无味的色彩》广东实验中学南海学校初三级李梦婷（指导老师丁之境）《爱在深处》佛山市顺德区容桂兴华中学初三级付文奇（指导老师刘小平）《故事里的风景》揭阳市揭东县华清初级中学初三级陈奕方（指导老师杨佳荣）《别样的成长》珠海市夏湾中学初二级马微（指导老师劳清霞）《读〈给女儿的39封信〉有感》惠州市博罗实验学校初三级朱明翡（指导老师李运洪）《再见，小时候》肇庆市颂德学校初三级陈家仪（指导老师胡婉冰）二等奖（50名）《风雨天涯芳草梦》广州市天河区天河中学初三级罗嘉颖（指导老师许丽文）《那一颗颗难以发芽结果的种子》广州市天河区天河中学花城小区初一级林少君（指导老师陈海燕）《最质朴的两份爱》广州第七十八中学初二级彭慧敏（指导老师何宇卫）《青春的表情》广州市培正中学初三级徐立特（指导老师李蕾）《读〈书店的灯光〉有感》广州天河区东圃中学初二级简铭珊（指导老师肖群英）《<我的同桌是班长>读后感》广州市番禺区南村中学初三级陈嘉玲（指导老师刘银星）《安安静静成长》广州市番禺区大石中学初一级冼盈（指导老师廖平梦）《童年，是回忆时含泪的微笑》广东碧桂园学校中国部初三级周超琼（指导老师魏倩）《愿你被这世界细心关爱》华南师范大学附属中学番禺学校初一级纪乐扬（指导老师张铼）《读<我的同桌是班长>有感》华南师范大学附属中学番禺学校初二级纪演扬（指导老师周俊韬）《读〈瓦尔登湖〉有感》广州市番禺区南村镇侨联中学初三级廖凤（指导老师刘辛凤）《童年带来的不只回忆》广州市海珠区南武中学初三级陈楚彤（指导老师金晓燕）《读〈橘子味的夏天〉后感》广州市番禺区大石富丽中学初三级郑晓丽（指导老师吴红）《放心老去》广州市番禺区洛浦沙滘中学初三级钟天慧（指导老师韩璧）《岁月的过痕》广州市番禺区市桥桥兴中学初二级张曦瑜（指导老师聂勇）《保持一颗纯净水一样的心》深圳市福田区莲花中学北校区初二级陈璐璐（指导老师李沁）《读<蓝色风铃的絮语>有感》深圳市南山区第二外国语学校初二级卫婉靖《曾经的笑脸和懵懂的泪》深圳市宝安区福永中学初三级杨玉婷《做真正的公主》深圳市福田区翰林学校初三级徐艺轩（指导老师聂晶）《低碳鹏城》深圳市罗湖区笋岗中学初二级林指（指导老师陈今越）《寻回的亲情》珠海市拱北中学初三级周豫（指导老师张健丽）《怀念那时的时光》东莞市东城第一中学初二级陈湘莹（指导老师祁玉婵）《长大》东莞市东莞中学初中部初二级樊浩津（指导老师温丽莉）《<我不想不想长大>读后感》东莞市济川中学初一级刘健斌（指导老师黄伟）《好生与差生》东莞市万江区第二中学初二级钱嘉欣（指导老师黎华琛）《读<我的同桌是班长>有感》东莞市东莞中学初中部初二级郭嘉欣（指导老师王四军）《人总要学会自己长大》广东实验中学南海学校初二级何智戎（指导老师潘正茂）《那些年做过我们同桌的人》佛山市顺德区梁开初级中学初二级曾晓雯（指导老师熊海清）《我和名著有个约会》佛山市顺德区梁开初级中学初二级李静（指导老师赖红艳）《〈蓝色风铃的絮语〉读后感》佛山市顺德区凤城中学初二级梁彩茹（指导老师何楚埙）《坚强是最温暖的阳光》佛山市顺德区北滘镇城区中学初二级梁泳爽。
《樱花巷的秘密》读后感
《樱花巷的秘密》读后感自从班里流行《淘气包马小跳》，我就爱上了杨红樱阿姨写的书，先后读了《淘气包马小跳系列》、《杨红樱非常校园系列》、《笑猫日记系列》等，她的每一部作品我都认真地看了。
这个暑假里，我又读了杨红樱阿姨《笑猫日记系列》中的一部书，书名叫《樱花巷的秘密》。
我非常喜欢这本书。
《樱花巷的秘密》里的角色都很逗。
脸是凹凸性的贾博士；脸大身子肥的安琪儿妈妈；像猴子般的“起跑线加油站”站长；脸上长着雀斑的安琪儿。
最吸引我的是故事的主人公是安琪儿，和她那痴迷不悟的妈妈。
她的妈妈非常希望她变得聪明过人，她偶然看到樱花巷里的一个专家，说要让安琪儿喝汤、打针，就能变聪明，又以不能输在起跑线上的理由，让安琪儿的妈妈相信自己。
后来笑猫发现，那个专家其实买卖棉花糖的，所谓打针和吃药也都是假的。
安琪儿的妈妈又发现一个"小天才培训基地“，她又花了几十万换来一个学期的学习。
但笑猫又发现，那个教学的博士是卖假老鼠药的，他让安琪儿读一些学到博士时才读的书。
前两次受骗后，她又看到了一个人在卖状元书，她立刻买了二十本，花了六万元。
那个老板告诉大家，这些书都是状元亲手写的，每一本都独一无二。
后来笑猫查出，这些书都一模一样，都是在机器里印刷出来的，根本不是什么状元亲手写的。
这些学习骗子，利用家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的心态，装成专家，让家长花高价钱为孩子买“状元作业本”。
而这种违背者良心去获得利益的事情，你们难道不感到惭愧?在真相面前，所有的骗子都会被揭穿。
这本书的最后一句话就说的很好：“只有真实的，才是最美的。
”是啊!虚假的东西就算再好，它也只是假的而已。
看完这本书，我伤心极了。
因为这个自以为能帮助孩子的妈妈，常常以爱的名义去做伤害自己女儿的事。
看到安琪儿的妈妈对安琪儿做出的事，我真想跳到书里，对安琪儿妈妈说:“那些都是骗子！不要相信他们”其实，我们不用怀疑自己的前途，也不用改变自己，就这样快乐自然地长大，也一定会与众不同，独一无二。
蒙娜丽莎的微笑作文1000字 (2)
蒙娜丽莎的微笑作文1000字蒙娜丽莎的微笑一直是世界艺术界的瑰宝，在经历了500多年的历史沉淀后，依然让人称道。
为什么这张画能够深入人心，让这么多人对它着迷，相信每个人对它的解读都是不尽相同的。
蒙娜丽莎的微笑是画中人物的一抹面容，然而，它却不仅仅是一抹面容。
如果深入思考一下这副画作，每个人都可以从不同角度去感受蒙娜丽莎的微笑并从中有所领悟。
有人说蒙娜丽莎的微笑是一个人生的秘密，在这张画中，画家给了我们一个打开生命大门的钥匙。
每个人的生命都有很多秘密，但很少三三五五地说出来与人分享。
我们可能会因为一些顾虑而困扰及压抑，一次失败，一次分手，自卑，痛苦……蒙娜丽莎的微笑之所以吸引人，恰恰在于它代表了人类最深层次的秘密，其微笑所表达的是我们内心最深处的那份自信和快乐，作为人类，我们需要变得更加自信，让自己的内心像蒙娜丽莎的微笑一样灿烂。
视觉上蒙娜丽莎的微笑代表了非常独特的特性，它富有柔和的温情，又有坚定的不屈，每个人都不会因为它而感到无聊。
面容上的微笑，给人一种不变的感觉，而这种稳定感又给人一种平静的满足感，那么可以感觉到的心理状态是安全感，要知道对于任何人来说，安全感是理应拥有的一种心理状态，而蒙娜丽莎的微笑恰恰符合这种特征。
综上所述，人类需要微笑缓解压力，缓和烦恼，因为乐观开朗的心态是最美好的状态。
蒙娜丽莎的微笑别具一格，它不仅仅带给我们理解上的启示，还带给我们感性上的体验。
美就是那种美感在心底的阵阵感觉。
人们在观赏艺术作品时，往往是希望从中获得美感的体验。
而蒙娜丽莎的微笑恰恰让人体会到这种美感。
在这个世界上，人类对于美的欣赏是一件非常平常的事情，蒙娜丽莎的微笑给我们留下的就是这种不同寻常的感受。
最后，世界上最富有感染力的思想和情感从来都来源于美的艺术。
对于我们每一个高中生来说，蒙娜丽莎的微笑是我们最好的课程之一。
当我们感受到这种感觉之后，我们也会像蒙娜丽莎一样，变得更加自信，勇敢，豁达，这是美艺术品的价值，它带给我们的是身心愉悦、美感体验和心灵的升华。
2021年有关读书心得日记范文集合7篇
The temper should never be greater than the ability.整合汇编简单易用（页眉可删）2021年有关读书心得日记范文集合7篇读书心得日记篇1战争，是一个令人发指的名词，每一场战争，战场上的黄土下就会掩埋无数的之灵，那死神的滞留之地。
因为它，带给人类的将是国破家亡的悲剧。
在德国法兰克福市曾有一个犹太少女，叫安妮弗兰克，她曾有一个幸福的家庭，纳粹兴起之后，对犹太名族进行迫害。
1942年7月6日，安妮一家由于环境所迫，躲到她父亲公司的密室中，只是一个与私人办公室相通的实验室，后来长期闲置，渐渐被人淡忘。
从此，她就与凡丹先生一家，杜瑟尔先生在密室中生活。
安妮把所有发生地事情都记叙在她的日记本理，这本日记是安妮13岁生日时，她受到的其中一个生日礼物。
从此安妮使以它为友，倾诉了一个在战乱中生活得少女的心声，并且她为自己的日记取了一个名字吉蒂。
在日记中，她写道：每天晚上几百架飞机从荷兰上空飞往德国城市，把炸弹丢在德国的土地上，在俄国和非洲，每小时都有成百成千的人丧命大片乌云像一堵墙不透的墙一样挡在我面前，想压碎我们，只是还压不过来。
我生来快乐，我爱人，我天性信任人而且希望人人都快乐安妮在日记中如是的记录了两年间的隐私、艰苦的生活状况，自己的寂寞苦闷，对现实的恐惧、憎恶和对战争的深入思考。
两年后，安妮及密室中的所有人遭人举报，被纳粹投入集中营。
安妮，她是一个不幸的孩子，她的生命还是那么的年轻，朝气蓬勃，她希望用自己的善良热情，拥抱世界，而战争却给她带来的是苦难与死亡。
安妮在日记中说过我仰视天空，冥冥中觉得世界还能好转，这场残酷也会告终，和平与安详会重新回来。
这就是《安妮日记》。
是的，我们不要战争这不仅是安娜的心愿，也是全球每一位孩子稚嫩的一声呼唤。
读书心得日记篇2《笑猫日记》是由杨红樱阿姨创作的系列童话，主人公是一只猫，一只会笑的猫。
很多心情，这只猫都是用笑来表达的。
《樱花巷的秘密》读后感600字
《樱花巷的秘密》读后感600字自从班里流行《淘气包马小跳》，我就爱上了杨红樱阿姨上写的书，先后读了《斯坦达脂马小跳系列》、《杨红樱非常校园系列》、《笑猫日记系列》等，第四部她的每一部作品我都认真地看了。
这个暑假里，我又读了燕属阿姨《笑猫日记系列》中的一部书，书名叫《樱花巷的秘密》。
我非常喜爱这本书。
《樱花巷的秘密》里的角色都很逗。
脸是圆滑性的贾博士；脸大身子肥的科紫麻妈妈；像猴子般的“起跑线加油站”站长；脸上长着雀斑的安琪儿。
最为吸引我的是故事的主人公是安琪儿，和她那痴迷不悟的妈妈。
她的妈妈非常希望她变得聪明高超，她偶然看到樱花巷里的一个专家，说要让安琪儿喝汤、打针，就能变聪明，又以不能屡战屡败输在绿茵场上的理由，让安琪儿的妈妈相信自己。
后来笑猫发现，那个专家其实记帐棉花糖的，所谓打针和吃药也都是假的。
安琪儿的爸爸又发现一个"小天才培训基地“，她又花了几十万换来一个暑假的学习。
但笑猫又发现，那个教学的博士是卖假老鼠药的，他让安琪儿读一些学到博士时才读的书。
前两次受骗后，她又买看到了一个人在卖武状元书，她立刻买了二十本，花了六万元。
那个老板告诉观众们，这些书甚至是状元亲手写的，每一本都独树一帜。
后来笑猫查出，这些书都一模一样，都是在机器里印刷机出来的，根本不是什么状元命人解元写的。
这些学习骗子，利用家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的心态，装成专家，让家长花高价钱为孩子买“状元作业本”。
而这种违背者良心去获得利益的事情，你们难道不感到为难?在真相面前，所有的骗子都会被揭穿。
这本书的最后封信一句话就说的很好：“只有真实的，才是最美的。
”是啊!虚假的东西就算再糟，它也只是了假的而已。
看完这本书，我伤心极了。
因为这个自以为能帮助孩子的妈妈，常常以爱的名义去做伤害自己哥哥女儿的事。
看到安琪儿的奶奶对安琪儿做出的事，我真想跳到书里，对安琪儿妈妈说:“那些都是骗子！不要相信他们”其实，我们不用怀疑自己的前途，也不用改变自己，就这样快乐自然地十多岁，也一定会与众不同，独一无二。
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?? 二、《阳光姐姐作文派。
蓝色风铃絮语》（广东教育杂志社） ?? 三、《低碳生活三字经》（林雄）
?? 四、《种下美德的种子》（顾作义、黄荣章）
?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???????? ?? 十七、《随风而来的玛丽阿姨》（【英】帕、林、特拉芙斯） ?? 十八、《女巫》（[英]罗尔德、达尔）
?? 十九、《自然放大镜》（【英】理查德、沃尔）
?? 二十、《星空探索家》（【英】本、摩根）
?? 二十一、《小屁孩日记、好孩子不撒谎》（【美】杰夫、金尼）
?? 二十二、《顽皮的小尼古拉》（【法】勒内、戈西尼）
?? 二十三、《探秘天气》（【英】约翰、伍德华德）
?? 二十四、《人类的大脑》（【美】卡瑟琳、辛普森）
?? 二十五、《三只小狼和一只大坏猪》（【希腊】尤金、催维查）二十六、《我不知道我是谁》
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笑容女王的小秘密读后感
笑容女王的小秘密读后感笑容女王的小秘密读后感当品味完一本著作后，从中我们收获新的思想，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的笑容女王的小秘密读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
笑容女王的小秘密读后感1在这个暑假，我读了一本由赵静所写的《笑容女王的小秘密》。
这本书讲述了“笑容女王”蔡波波自从在班会课上听了警花梅警官讲的课后，便立志成为一名像梅警官一样优秀的警花，这变成了她的小秘密。
后来，蔡波波通过自己明锐的洞察力发现，同学古得百和袁阿虎迷上了网络游戏，怎天泡在网吧里。
最终，蔡波波配合警方取缔了这个黑网吧，并帮助古得百和袁阿虎戒除网瘾。
整个故事生动有趣，又埋下一个小悬念，读来爱不释手。
书中蔡波波调查古得百和袁阿虎诡异行踪的原因这个片段给我留下深刻的印象。
蔡波波自从在心里萌发当一名光荣的人民警察的种子后，便用自己的实际行动来一步一步实现这个理想，调查古得百和袁阿虎的诡异行踪的秘密并帮助他们戒除网瘾便是最好的证明。
在这件事情中，蔡波波平日里辛勤的努力换来了回报，她成功“破获”了一起“案件”。
我相信，通过不懈的努力，蔡波波一定会成为一名十分优秀的警花。
读了这个故事，我不由得联想起自己学骑自行车的经历。
一开始时，我总害怕骑着骑着会摔下来，所以一直不敢尝试。
后来，在妈妈的鼓励下，我总算鼓起勇气坐上车座练习。
可骑着骑着，我果真因失去重心甩了个嘴啃泥。
当我准备放弃时，妈妈向我说了一句话：“儿子，努力就会成功！”凭着这个坚定的信念，我坚持了下去。
经过N 次的摔倒，又经过N+1次的爬起，凭借我的努力，我终于取得成功，学会了骑自行车。
蔡波波的故事和我学骑自行车的经历告诉我，一个人只要心中怀着永不言败的不屈信念，相信努力就会成功，那么，无论做什么事，他（她）终会凭借自己的努力，推开通往成功殿堂的大门……笑容女王的小秘密读后感2前几天，我看了一本《笑容女王的小秘密》的书，这本书写的是发生在校园里的事。
《笑容女王的小秘密》读后感5篇
《笑容女王的小秘密》读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学作文素材：《美丽女王的伤心秘密》读后感
《美丽女王的伤心秘密》读后感
我读了一篇名叫《美丽女王的伤心秘密》的文章。
这篇文章讲的是，一个美丽的女王为了让自己看起来更漂亮，不管是白天还是黑夜，都会化妆。
而且为了让皮肤看起来更白，女王会在脸上抹上厚厚的粉底。
但是，后来女王的脸因为用太多化妆品，变得非常难看。
读完这篇文章，让我想到现在的年轻女生，她们为了让自己更漂亮，就往脸上涂很多化妆品。
但是她们卸下妆后的脸，或多或少有被化妆品伤害的痕迹。
即使她们知道化妆品不好，为了看上去的”美丽”，也继续涂。
但是我的妈妈就极少涂化妆品，她也几乎不让我涂化妆品。
因为她知道化妆品是化学物质，长期使用对皮肤会造成不可挽回的伤害！
我读完了这篇文章，真是获益良多！首先，不能经常涂化妆品。
因为涂化妆品会破坏自然的皮肤。
其次，也要控制每一次涂化妆品的分量是适量的，不能过度。
不然也会造成对皮肤的伤害。
还有，不仅自己不涂化妆品，还要将所学的知识与身边的亲朋好友分享，告诉她们化妆品是如何毒害我们的皮肤，让她们也尽量适量适度地使用化妆品。
最后，我还学会了如何用科学的方式保养娇嫩的皮肤。
第一，要保持充足的睡眠，不能熬夜。
第二，平常多喝白开水，均衡膳食，补充身体所需的各项元素。
最后，减少强烈紫外线直接对皮肤的照射。
这样皮肤就会变。
信任的力量——读《樱花巷的秘密》心得札记
信任的力量——读《樱花巷的秘密》心得札记嗨！大家好，我是马小跳的忠实粉丝。
可是，妈妈反对我看这些漫画系列。
因此，我非常烦恼。
幸运的是，学校又一股流行风刮来，那就是杨红樱的《笑猫日记系列》出版了。
随着我的逐渐了解，我喜欢上了《樱花巷的秘密》这本书。
它给我的生活留下深刻印象，书中的故事好像就发生在我们身边一样。
故事的主人公是安琪儿和她执迷不悟的妈妈。
她妈妈一直希望她聪慧过人，不输在起跑线上。
于是，她妈妈就相信“专家”的谣言，逼迫安琪儿喝“智慧汤”扎“聪明针”，她妈妈相信这样做就会让安琪儿成为人人羡慕的“小天才”。
然而，事实并不是这样的。
后来聪明的笑猫，用一副神奇的眼睛，看出了事情的真相。
原来，这一切都是骗子的谎言。
读完后这些后，我心里很难过。
世界上每个妈妈都是孩子最相信的人，但是安琪儿的妈妈总是不信任她，所以天长日久她变的没有自信了。
我想告诉安琪儿的妈妈，如果你真的对她好，就请你多支持她吧！我觉得自己是个很幸福的人，我的妈妈就不是这样的，她从来不让我上各种兴趣班。
她经常和我说，孩子没有聪明和笨之分，只要自己努力，就会有收获。
也许是因为她也是老师，所以才那么好吧。
这样看来，我算是个幸运的孩子。
但是仔细回忆下，有时候我也很烦恼我的妈妈。
她经常下班后，回来辅导我作业时火冒三丈，就像一头咆哮的狮子永不停止。
这就是我那可爱的老妈，时好时坏的老妈。
不过，在我心里我是特别的爱她，因为她有一个特点就是：不管我生活和学习中遇到什么困难，我妈妈一直愿意听我诉说，帮助我一起解决困难。
最好的就是她喜欢鼓励我，给我信心。
所以，我在家里学校里都是个乐观自信的孩子。
天下的妈妈都一样，很爱自己的孩子。
我的妈妈和安琪儿的妈妈一样，只是他们用不同的方式爱着我们。
但是，我们希望妈妈们再多给孩子一些自由和快乐吧！未来，在你们的呵护下，我们一定会成为天空中那颗最亮的星星。
《笑容女王的小秘密》读后感
《笑容女王的小秘密》读后感 深圳市福华小学五 4 班李欣颐 听完美女警花梅警官的报告，在笑容女王蔡波波的心里，有一个梦想 正在慢慢生根发芽。
她想除暴安良，她想成为正义的化身，她想 拥有福尔摩斯加上柯南的智慧，她还梦想拥有一身十分高强的武 艺…… 行动重于心动。
你为要去做某件事而心动了，可实际 上你什么都没有做，把牛皮吹得再响，又有什么用呢？事情还不是一 样没做？ 蔡波波可完全不是一个空想家，她可是行动派的笑容女 王！为了给自己的梦想插上飞向现实的翅膀，她开始了一系列无人知 晓的秘密行动…… 在现实生活中，蔡波波运用从梅警官那里学来 的本事，跟踪小魔头古得百时发现了一个专门招揽小学生生意的黑网 吧，她还协助警方打击黑网吧，拯救出了许多正为游戏处于水深火热 状态的同学。
不力行但学文长浮华成何人但力行不学文任己见昧 理真这是《弟子规》教给我们的大道理，笑容女王蔡波波就是一个既 热爱学习，又会把学到的东西用到生活中去的女生。
这种习惯很 棒哟！ 学以致用。
学习就是为了你将来的生活去把它们用上， 现在的刻苦是为了以后的幸福，不过现在刻苦并不代表以后就一定会 幸福，只有做一个行动派的人，才有可能成功哦！每一个成功人士都 有属于自己的艰苦，所以他们拥有大量的财富，这种财富不仅是表面 上的，也是精神上的。
向笑容女王蔡波波学习，学习她那可贵的 爱实践的好习惯！
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樱花巷的秘密读后感
樱花巷的秘密读后感樱花巷的秘密读后感1这个假期，我读了《笑猫日记》，这套书的作者是杨红樱。
这套书共有二十三本，其中我最喜欢《樱花巷的秘密》。
因为它有一个片段让我很有感悟。
一天晚上，笑猫和球球老老鼠在“起跑线加油站”与万年龟见面了。
万年龟说他是被孩子味吸引到这儿的，他到这儿就开心不起来，因为在这儿，孩子们都要被扎上三十六根针，针针都扎在他的心底啊！笑猫对他解释道：“这个地方叫‘起跑线加油站’，是可以把‘笨孩子’变聪明的地方，其实都是骗人的。
这儿的站长原来是卖棉花糖的小贩，那人不知道从何处弄来一堆奖状和证书，就成了专家。
他说笨是一种病，扎针吃药就可以好起来。
望子成龙、望女成凤的家长们对他说的话深信不疑，纷纷掏钱带孩子去扎针吃药。
他给孩子吃的药叫智慧汤，是用姜和可口可乐熬成的；他给孩子扎的针叫聪明针，那针就是普通的绣花针。
”万年龟痛心疾首地说：“荒唐！荒唐至极！”他下定决心一定要救救他们。
看完这个片段，我心里久久不能平静，我想：那些家长一心想要借助外部力量来让自己的孩子变聪明，可是聪明不是天生的，是后天努力得来的。
家长的行为让人觉得很愚昧，可是实际上他们都是一些用心良苦的父母，只是他们没有找到正确的方法，反而上了一些骗子的当。
读了个故事，我心中暗下决心，我要努力学习，不要让父母操心，成为像他们一样愚昧的家长。
樱花巷的秘密读后感2高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。
我在暑假时也读了一本书，名叫《樱花巷的秘密》。
这本书的主人公是安琪儿和他的妈妈。
安琪儿的妈妈很想让安琪儿变聪明，经常拿安琪儿和丁文涛比。
有一次安琪儿的妈妈带着安琪儿在樱花巷发现了一位专家，阿说笨是一种病，只要喝汤，扎针就能治好。
后来笑猫发现了，所谓的专家，原来是个买棉花糖的。
安琪儿妈妈又看到了一个“小天才培训班”又花了几十万去交学费。
他让安琪儿读些大部头书，哈哈，他还说小天才就是不像孩子的孩子。
笑猫再次发现，那位博士是卖假老鼠药的。
前两次受骗了，但安琪儿妈妈还是执迷不悟，还去买作文书，笑猫发现了，作文本全是复印出来的。
关于蒙拉丽莎微笑之谜 作文500字的作文
关于蒙拉丽莎微笑之谜作文500字的作文关于蒙拉丽莎微笑之谜作文500字的作文本文简介：张卉当我看到《蒙拉丽莎》这幅世界名画后，我第一眼就注意到了蒙拉丽莎那神秘的微笑。
那微笑似愉悦又有几分忧伤，似温柔又有几分揶揄，让人百般琢磨不透，所以蒙拉丽莎的微笑还被列入了世界十大未解之谜呢！那么，蒙拉丽莎究竟是为什么笑呢？据科学家分析，蒙拉丽莎的笑里含有83%的喜悦，9%的愤怒，7%的恐惧和1%的关于蒙拉丽莎微笑之谜作文500字的作文本文内容：张卉当我看到《蒙拉丽莎》这幅世界名画后，我第一眼就注意到了蒙拉丽莎那神秘的微笑。
那微笑似愉悦又有几分忧伤，似温柔又有几分揶揄，让人百般琢磨不透，所以蒙拉丽莎的微笑还被列入了世界十大未解之谜呢！那么，蒙拉丽莎究竟是为什么笑呢？据科学家分析，蒙拉丽莎的笑里含有83%的喜悦，9%的愤怒，7%的恐惧和1%的无情绪，这似乎是达芬奇故意制造出的艺术效果，留给后人去琢磨。
我却愿意想得简单一点，我觉得蒙拉丽莎的笑时因为在画家给她画像时，在她手中放了一只猫。
她抚摸着可爱的小猫，那小猫还时不时舔一下她的手，用爪子摸她一下，让她觉得很舒服，所以她情不自禁地笑了起来，那笑容如春风拂过柳梢一样漫过她的唇角。
我觉得蒙拉丽莎的笑时因为她要生一个小宝宝了，这个小宝宝的降生使她格外开心。
她想象着那个小婴儿胖乎乎的小手和小脚还有他第一声叫她“妈妈”的那暖人心扉的一刻，就不由自主地笑了起来，那笑容像冬日的暖阳温暖了整个世界。
我还觉得蒙拉丽莎是因为风景的美丽而笑。
在一个阳光明媚的早上，她坐在椅子上看着窗台外美丽的风景，有蓝天、白云，还时不时传来几声婉转的鸟叫，让她感到格外愉悦。
而微风又时不时拂过她的脸颊，让她觉得心旷神怡，所以笑了，那笑容如同一颗石子投入湖中荡起的涟漪，是那么柔美动人。
我想，不管蒙拉丽莎的笑有多神秘，我们都得感谢她总带给我们无限的想象，让我们在艺术中获得美的享受。
精彩点评：张卉的语言越来越流畅优美，你从全新的角度去解读蒙拉丽莎的笑容，让人觉得笑时一件非常美妙的事，它完全发乎人们内心最真实的感情！不过点睛之笔太少了，对笑要有形容和描写哦！关于蒙拉丽莎微笑之谜作文500字的作文本文关键词：作文，之谜，丽莎，微笑。
蒙拉丽莎微笑之谜作文_优秀作文
蒙拉丽莎微笑之谜作文蒙拉丽莎微笑之谜王浩宇达芬奇的作品有很多，其中著名的也有许多，可《蒙拉丽莎的微笑》从这些作品中脱颖而出，如同天空中璀璨的明星，从未消失在历史的长河中。
仔细端详她，她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。
她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇如同真人般，色彩艳丽，而最让人沉醉的是她的“谜之微笑”，那微笑是那样含蓄，那样神秘，微笑中传递着她丰富的感情。
可根据科学家判断，蒙拉丽莎的微笑83%是喜悦，9%是厌烦，2%是恐惧，还有1%是无情绪，这也太奇特了吧？一个人居然会有这么复杂的情绪融合在一起，我们普通人还真不能理解。
那么就让我们来大胆地猜测一下她为什么笑吧！可能在画肖像时蒙拉丽莎的怀中抱着一只可爱的小白猫，蒙拉丽莎轻轻抚摸着它柔软的毛发，感觉非常舒适，她的脸上不知何时浮现出一丝笑容，淡淡的，柔柔的，如同从夜空中洒落的星光。
可能蒙拉丽莎刚生出了一个可爱的小男孩，小男孩奶声奶气地叫着：“妈妈，妈妈！”蒙拉丽莎内心感到丝丝柔情，脸上展现了母亲特有的慈爱的笑容。
可能达芬奇穿着圣诞老人的衣服在作画，肥大的衣服，长长的白花花的大胡子，逗得蒙拉丽莎莞尔一笑。
可能蒙拉丽莎坐在窗前，微风轻拂过她的发梢，她看着窗外美丽的景色，心情无比舒畅，脸上也浮出迷人的笑容。
或者，像电影中那样，一直无法挤出笑容的蒙拉丽莎被穿越时空的眼镜狗说的笑话和滑稽的动作逗笑了，她哈哈大笑根本停不下来，达芬奇抓住她笑的余韵才画下这幅举世闻名的肖像画。
各种各样的猜测，在我心中绘画出了一个不一样的蒙拉丽莎，这就是艺术的魅力吧！精彩点评：浩宇的选材非常不错，大胆而新颖，蒙拉丽莎的“谜之微笑”被你这一猜测显得颇有生活气息——挺接地气的！“发散思维”的能力不错，就是每个部分要展开一点，对微笑进一步描述阐释哦！。
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[作文读《笑容女王的小秘密》有感] 在每个人心灵的角落，都有非同寻常的一些小秘密，作文读《笑容女王的小秘密》有感。
正处于青春期的我们，更是心事重重，书中的蔡波波也有一门心事，跟我一起进入她的心事看看吧！
听完美女警花---梅队长的报告，在笑容女王蔡波波心里，有一个梦想正在发芽。
她想除暴安良、她想成为正义的化身，她想拥有福尔摩斯加上柯南的智慧，她还想有高强的武艺。
蔡波波可不是空想家，她可是行动派的笑容女王！为了给梦想插上飞向现实的翅膀，她开始了一系列的秘密行动，她不仅成了福尔摩斯忠实粉丝，还开始坚持运动，绑好沙袋跑步。
从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。
读书真有益，让我明白了那么多道理，多读书吧！
六年级:黄婉妮。