2016年中学2017学年终下学期德育工作总结范文

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2016-2017中学德育工作总结

2016-2017中学德育工作总结德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。

我校不断发展和创新德育工作，坚持以德育人，依法治校，依法执教。

学期终结，德育工作已暂告一段落，为把德育工作落到实处，发展优点，克服缺点，取得良好的效果，现将本学期德育工作总结如下：一、根据《中学生德育大纲》要求，本学期我校在德育工作中坚持一切从实际出发，实事求是的原则，认真落实《中小学德育规程》、《学校德育实施细则》，做到每个年部印发一份，把对学生的思想政治教育、品德教育、法制教育贯穿于日常行为规范教育的过程中，把初中生的实际思想水平和接受能力与应达到的德育目标结合起来，真正使德育工作形成全过程、全方位、多元化的立体网络。

为达到学期目标，我校根据计划圆满地完成了品德教育工作，有很多工作按计划执行的较为突出。

1、利用开学典礼。

开学典礼是全校师生共同开展的一项重大活动，对一学期的教学、管理起到指导大方向的作用，也给学校德育工作定下了基调，这为教育学生和教师以及德育处开展德育活动打下了良好的基础。

2、规范教育。

我校根据各年级不同阶段的学生身心健康特点，重点对学生进行行为规范的教育。

在学规范、用规范中注重了全面要求，突出重点，根据实际情况侧重解决几个问题，达到了目标准确，要求具体，效果明显，也避免了走过场，流于形式。

尊重学生身心个性发展规律，发挥课堂教学的主渠道作用，将教育引导和学生自主参与结合起来，培养学生主人翁意识，塑造健全独立的人格。

3、利用重大节日对学生进行德育教育。

传统节日、纪念日活动对学生进行集体主义教育、爱国主义教育和理想教育有极大意义。

我校在庆祝重大节日中开展丰富多彩的文体活动，极大地促进了德育活动的开展。

法律知识讲座、各种兴趣小组等一系列活动的开展，为德育内容注入了鲜明的时代特色。

充分展示了师生的才华，陶冶了情操。

4、开设学生心理咨询，进行心理健康教育，排除心理障碍，使学生能全身心地投入到学习生活中去。

中学2016-2017第二学期德育工作总结

中学2016-2017第二学期德育工作总结中学2016-2017第二学期德育工作总结本学期，我校继续深入贯彻落实党的十八精神、中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在做好德育基础工作的同时，围绕“学生健康成长促进工程”的目标内容，以开展“朝阳行动”和“梦起校园”活动为重点，创新德育工作形式，拓展德育载体和途径,着力培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，创建明和谐校园，扎实推进全校德育工作。

一、加强德育基础工作的建设（一）推进社会主义核心价值体系教育，建设“精神引领平台”。

在学校开展“朝阳行动”，以社会主义核心价值体系为精神引领，开展社会主义核心价值观主题教育活动，利用升国旗的时间，开展以“诚信”、“法制”为话题的国旗下讲话；利用班会时间，开展以“友善”“、“规则”为话题的主题班会。

深入开展向时代楷模学习的活动，印发感到中国人物的事迹给学生学习。

开展“优秀学生”评选活动，高二（3）班李xx同学被评为镇优秀学生代表，并被推荐到xx市参评。

以教师节为契机，评选出一批镇级优秀教师和优秀班主任。

挖掘和树立先进典型，以先进教师、学生为榜样引领，让学生学习有榜样，引导学生勤奋学习、努力进取，营造学先进、赶先进的良好氛围，促进学生德智体美全面发展。

（二）深化爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。

九月份的开学典礼中启动弘扬和培育民族精神月活动，团委出庆祝抗战胜利70周年的海报，级部出墙报。

利用班会时间，组织广大师生认真收看教育部“开学第一”。

加强中小学生人生规划指引，加强新学年开学教育。

引导青少年学生了解新中国建立历程、感受祖国变化，培养青少年学生朴素的爱国情感。

继续通过开展“我的中国梦”、“我们的节日”、“向国旗敬礼”等主题教育活动，引导青少年学生了解本土化，更好地传承民族传统化。

（三）加强良好行为习惯养成教育。

培养青少年学生良好的行为习惯作为学校德育工作的出发点和落脚点。

开展“做一个有道德的人”、“节粮节水节电”、“光盘行动”、“公民的责任”、“学会感恩”等主题教育活动，将良好行为习惯养成教育和现代公民素养教育融合于学校的各项德育工作中。

2016—2017学年度第二学期德育处工作总结

2016—2017学年度第二学期德育处工作总结2016—2017学年度第二学期德育处工作总结又是一个繁忙的学期即将过去，回顾开学初校长室的工作精神，本学期德育处的工作主要集中在：做好学生常规教育，加强学生“八礼四仪”素养的培育；提升班主任管理班级的能力，搭建班主任成长平台；做好德育工作的展望。

坚持育人为本，德育为先的教育理念，贯彻“抓基础、严管理、重实效、创特色”的工作思路，努力创新德育的内容和方法，促进我校学生精神面貌迈上一个新的台阶。

加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

德育领导小组健全，实行例会制。

学校德育领导小组成员如下：组长：副组长：组员：每月初的行政会议上，领导小组成员会围绕本月的主题教育进行商议，确定适合本校学情的活动，进行活动安排及具体分工。

根据学校的工作安排，学校的每次教学质量分析会议上，都会由在不同年级的德育主管人员对近期的德育工作进行阶段性小结，并对下阶段的工作进行预设和布置。

在一个学期基本每个年级都要进行三次短期德育质量分析，并上报学校德育处，由德育处统一总结近期三个年级的德育工作得失，再反思在后期工作中需要避免的问题。

主题月的活动开展的扎实有效，用活动潜移默化地熏陶人。

常规工作：出好一期主题月的黑板报，班级化大检查，利用班会等主阵地进行宣传教育。

另结合学校的实际情况，主要活动如下表：时间内容三月份爱拼才会赢——2017中考百日动员大会；配合学校安保处进行全体师生的紧急逃生演练。

四月份组织学生观看法制电影——《青涩记忆》，培养学生做知法守法的好少年；组织学校青年教师进行法制教案的撰写。

分别组织初一初二学生参加学校组织的“廉洁化进校园”手抄报、电子小报活动。

出了一期“廉洁进校园”特别版黑板报，以加强法制教育。

五月份结合学情，组织召开三场家长会，分别是初一年级——架起沟通的桥梁，托起孩子的明天；初二年级——共建高效堂、促进家校合作；初三年级——一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。

中学2017学年第二学期德育处工作总结【精品范文】

中学2017学年第二学期德育处工作总结中学2017学年第二学期德育处工作总结一、指导思想根据学校五年发展规划的总体目标，和校长德育结题述职项目《以社会主义核心价值观为内容，分层实施主题教育课的实践与探究》为引领，重点提升德育队伍的育德能力，进一步提升德育队伍的专业化水平。

加强校园文化建设，加强学生行为规范教育，落实社会主义核心价值观教育,培养学生核心素养。

二、德育处工作目标1．注重德育队伍的专业化发展。

2．注重对学生全面教育，努力培养具有“核心素养”的西延安人。

3．通过开展丰富多彩的主题活动，营造高雅、向上的校园文化；培养全面发展的西延安人。

4．学校与家庭、社区一起，构建“三位一体”的育人体系，共同培育学生。

三、具体举措㈠德育队伍建设方面1、探索多元化培训方式，提高德育队伍整体素质。

为了更快地促进青年班主任的成长,学校采取多种培训方式，如学习、讲座、交流、班主任工作室等多种形式，分层指导青年教师进行学习和实践。

并继续以区级课题《教育多元化视角下，促进青年班主任个性化发展的策略研究》为引领，引导青年班主任挖掘和放大自身特色，不断提升专业能力，形成自己的德育特色。

在本学期，我们德育处进行了“主题教育活动评价标准”课题活动探索研究，目的是更科学的建立班主任主题教育活动的评价体系，减小人为评价不合理所造成的不公平差异。

同时通过课题研究促进班主任专业发展，提升班主任德育育人能力。

本学期引领全体班主任将工作经验加以提炼，班主任通过撰写案例分析，提升自己的学习力和思考力。

2、发挥榜样引领作用，推动德育队伍专业发展。

本学期，我校有几位班主任和德育室老师在德育方面赢得了荣誉。

如葛蓓菁老师已通过长宁区考核，被报送参评上海市“十佳班主任”工作，杨成思老师获长宁区优秀班主任荣誉，顾伶君老师荣获长宁区“活力教育”优秀德育工作者称号，顾伶君老师因教育课《向“欺凌说不”》荣获长宁区社会主义核心价值观教育课（长教杯）一等奖。

班主任撰写的案例也将评出不同的奖项。

2016年中学2017学年终下学期德育工作总结范文

2016年中学2017学年终下学期德育工作总结范文2016年中学2017学年终下学期德育工作总结范文本学年政教处工作继续以《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，围绕学校工作总体发展目标，切实落实本学期政教处工作计划，促进学校德育工作进一步发展，已逐步形成我校德育教育特色。

一、深化教育改革，拓宽德育教育渠道1、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围（1）结合学校总体工作布暑，定期召开班主任例会，加强班主任培训工作，建立了常态性学习机制，提高班主任驾驭本职工作的能力和水平，增强班主任履行职务行为的执行力。

为了创新我校德育工作，提高班主任队伍的专业素质和管理水平，我校选派了优秀班主任xx同志与政教处主任xx 于4月25至26日到xx中南财经政法大学参加了为期两天的“xx省首届中小学班主任高峰”。

由xx同志亲自撰写的《单亲家庭孩子心理特质案例及应对策略》获省一等奖。

充分利用校园网络资源，开设班主任博客，部分班主任博客已被学校网站，向学校老师推广，用以交流体会、切磋方法、互相促进、共同提高，努力引导班主任由经验型向理论型转变，管理型向研究型转变。

政教处与体卫艺处、总务处管理干部在骆校长和蔡副校长的领导下，对xx市外国语xx学校、xxxx二中、xx三中进行了为期一天的考察，吸取其先进的德育管理的经验，在此基础上进一步完善了班主任工作评估体制，提高班主任的事业心和责任感，有效促进班级工作管理力度。

（2）政教处积极配合学校办公室加强校园德育环境建设，提升教职工德育理念。

抓学习，重师德：配合学校组织教师进行新《新中小学教师职业道德规范》的学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”实中教师精神，倡导“学为人师，行为示范”的高尚风范，树立xx 中学新的形象。

抓管理，重参与：充分发挥《教职工考核积分评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让人人争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作的主阵地，发挥各学科教学的德育作用。

中学德育工作总结(4篇)

中学德育工作总结（4篇）初中德育年度工作总结10 篇一德育工作是学校的首要工作，是保证学校正确的办学方向和保证学生健康成长的重要环节。

本学期德育处在___主任带领下，结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就德育工作情况总结如下：一、狠抓学生常规管理，加强养成教育养成教育是学校德育工作的基础，我们以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则，严格执行《__中学学生行为奖惩条例》，以班级量化考核为具体抓手，每月一个工作中心，每天一个检查重点，逐步强化。

并且通过检查、监督、通报、反馈等手段既注重检查结果，更注重教育过程。

我们制定了班级量化管理细则，对学生一日常规提出明确要求，各班级能利用班会认真学习贯彻落实，同时德育处对值日工作进行改变，制定了严密的值周管理细则，德育处所有人员每两人一岗流动检查，实行岗位负责制。

各值日人员同心协力，检查公正，管理透明，发现问题及时向班主任反馈，从而过细过实地抓好过程管理，切实发挥德育值日组管理职能。

学校常规管理呈现出一派喜人的态势，校园整洁有序，无一卫生死角，两操整齐划一，深受社会好评。

二、礼仪教育多想点子，成效显著我校持续开展礼仪教育，逐渐收到成效。

在我校积极开展礼仪教育以来，全校师生员工综合素质不断提高，拾金不昧的现象不断涌现。

4月初__一中兄弟学校来我校参观，对我校学生礼仪素养给予了高度的评价。

（1）注重宣传和落实。

为了更好贯彻礼仪教育，德育处带领全校师生群策群力，想尽心思，通过多种形式在全校范围内营造礼仪空间。

真正做到：入目，到处可见礼仪提示；入耳，到处听到礼仪教育的声音；入心，礼仪教育要促动每个人的心灵；入魂，把礼仪教育溶化在血液中落实在行动上。

德育处不但通过电子荧屏标语、国旗下的讲话、班会等多种形式大力宣传礼仪教育，而且还派专人细化礼仪教育知识，整理相关文字材料分期发放到各班级，组织各班通过班谈、板报等形式加强宣传、教育、规范和落实。

2016-2017学年第二学期德育工作总结

2016-2017学年第二学期德育工作总结本学期德育工作在学校领导的支持下，在全体师生的共同参与下，德育处根据学校工作整体计划拟定德育工作计划，各班队围绕学校德育计划，以《小学生日常行为规范》教育为抓手，以丰富多彩的校内外文化体验活动为载体，进行未成年人思想道德教育。

一、工作回顾（一）、基础情况本学期全校学生约（125）人，教学班6个，现有班主任6名，其中党员班主任2名，学生淳朴正直活泼可爱，教师乐观雅致积极进取。

（二）、队伍建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的育人工作者队伍，全校上下践行落实“人人都是德育工作者”的育人理念。

每学期在学期末上交的班主任工作手册中，了解到了班主任老师在日常工作中的辛苦和收获，让我们感动着班主任老师在班务管理工作中对学生那份诲人不倦的“红烛”奉献精神，尤其是青年班主任在班务管理中有了显著的进步和提高，班级管理井然有序。

提高育人的核心力量多数来源于班主任队伍，每月将班主任例会纳入学校首要工作安排计划之内，每月通过环境卫生自律守纪、黑板报、班队会、周五卫生大扫除、月成绩评比考核。

（三）、全员育人工作设立以班级为单位的校园文明监督岗，调动全员参与学校管理的主人翁意识，本学期学校都安排参与了值值班活动。

为培养学生良好的行为习惯，开展了比学赶帮活动，每周安排一名班级承担升旗手和国旗下讲话，讲话班级无论是低年级还是高年级，班主任老师都会提前安排学生选好主题、优化讲话内容让每周一次的国旗下讲话发挥育人作用。

（五）、几点体会；一、1、实践证明，组建一支素质较高的家教导师队伍，办好家长学校，加强家庭教育工作，更是学校德育工作的重要组成部分。

2、基予学校发展的需要，通过课题的研究带动学校教育教学的提升和发展是在必行。

3、自律自新各尽其美，选好用好班干部、最终将收获一个好的班集体。

二、存在的问题1、学生自我管理意识欠佳，班级之间存在发展不平衡，班级在管理上还存在一些问题。

中学年度下学期德育工作总结6篇

中学年度下学期德育工作总结6篇篇1一、引言本年度下学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，坚持以学生全面发展为中心，扎实开展了一系列德育实践活动。

以下为本学期德育工作的详细总结。

二、工作内容1. 德育主题教育活动本学期，我们紧扣时代脉搏，围绕核心价值观，组织了多场德育主题教育活动。

通过国旗下的讲话、主题班会、德育讲座等形式，对学生进行了爱国主义教育、感恩教育、文明礼仪教育等。

此外，我们还结合重大节日（如国庆节、清明节等），开展相关的主题教育活动，使学生在实践中深刻领会德育内涵。

2. 德育课程与教学改革本学期，我们注重德育课程与教学改革，将德育内容融入日常教学之中。

在课程设置上，增加了心理健康教育、生涯规划教育等内容。

在教学方式上，采用启发式、讨论式等教学方法，引导学生主动参与，提高德育课程的实效性。

3. 德育实践活动本学期，我们组织了一系列德育实践活动。

通过志愿服务、社会实践、研究性学习等方式，让学生在实践中体验、感悟、成长。

我们鼓励学生走出校园，参与社区活动，增强社会责任感。

同时，我们还开展了心理辅导活动，帮助学生解决成长过程中遇到的困惑和问题。

4. 师德师风建设本学期，我们重视师德师风建设，提高教师的德育素养。

通过组织师德培训、开展德育研讨会等方式，让教师们深入理解德育工作的意义和方法。

我们还鼓励教师以身作则，用自己的言行影响学生，形成良好的育人环境。

三、工作成效1. 学生品德素养明显提升通过本学期的德育工作，学生的品德素养得到了明显提升。

学生们更加热爱祖国，懂得感恩，遵守纪律，文明礼貌。

他们积极参与各项活动，表现出良好的团队合作精神。

2. 德育工作机制日趋完善本学期的德育工作使学校的德育工作机制得到了进一步完善。

我们建立了健全的德育工作体系，形成了全员参与、全过程育人、全方位渗透的德育工作格局。

3. 师资力量得到增强通过师德师风建设，教师的德育素养得到了提高。

教师们更加关注学生的全面发展，注重言传身教，形成了良好的育人氛围。

中学年度下学期德育工作总结7篇

中学年度下学期德育工作总结7篇第1篇示例：中学年度下学期德育工作总结德育工作是学校教育中至关重要的一环，它不仅是培养学生道德品质、提升综合素质的关键环节，更是塑造学生成长成才的重要因素。

在过去的一学年下学期，我校通过持续不懈的努力，取得了较为显著的成效，下面我就总结一下本学年下学期的德育工作情况。

学校高度重视德育工作，开展了一系列的德育活动。

我们注重德育工作贯穿于学生的日常学习生活之中，通过开展“德育课堂”、“主题班会”、“德育活动周”等丰富多彩的活动，引导学生树立正确的人生观、价值观，增强学生的道德修养和社会责任感。

通过这些活动，不仅丰富了课堂教学内容，更提升了学生的综合素质。

学校加强与家长的沟通与合作，形成了良好的教育共育格局。

德育工作不仅仅限于学校的范围，家庭教育同样起着至关重要的作用。

我们积极与家长进行沟通，建立家校合作机制，共同关注学生的成长成才问题，共同为学生的身心健康成长负责。

通过与家长的密切合作，学生的德育工作效果得到进一步加强与提升。

学校注重德育工作与学习教育、体育锻炼相结合，实现全面素质教育的目标。

德育工作不仅仅是做好学生的思想引导，更要注重学生的综合素质培养。

学校在课程设置、教学方法、活动安排等方面，多次进行了探索与改进，将德育工作融入到学生的学习、生活、锻炼中，实现了全面素质教育的目标。

学校加强了学生德育教师队伍的建设，为德育工作提供了坚实的保障。

德育工作的开展离不开一支高素质的德育教师队伍，他们担负着学生的思想引导、行为规范等重要任务。

学校通过不断加强德育教师的培训与培养，提高他们的专业素质与教育水平，使他们能够更好地开展德育工作，为学生的成长成才提供坚实的保障。

本学年下学期的德育工作取得了一定的成效，但也存在不足之处，需要我们进一步加强与改进。

希望在下一个学年，学校能够更加注重德育工作的深入与细致，不断完善各项措施，实现学生全面素质的提升，为学生的健康成长和社会发展做出更大的贡献。

2016-2017学年第二学期德育工作总结

2016-2017学年第二学期德育工作总结2016-2017学年第二学期德育工作总结本学期，我校德育工作以“党的十八大精神为指导，进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》，围绕区教育局安排重点和学校工作计划，把德育工作摆在重要位置，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，努力开创德育工作新局面，不断完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不断加强和改进未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。

现就本学期德育工作做如下总结：首先，关于明城市创建学校开展工作，目前，徐州市正在如火如荼地争创全国明城市，我校在本次明城市创建活动中，坚决贯彻与执行区政府、创建办、铜区教育局有关精神，积极开展、认真落实创建工作的各项要求，通过仔细排查，找出问题，制定方案，狠抓落实。

对照区教育局创建工作要求，逐一排查，认真开展了如下德育工作：学校多次召开领导班子会议和教职工会议，认真学习有关精神和相关的学习材料，利用每天的间进行社会主义核心价值观的诵读，学校制作了横幅和宣传标语，更换了宣传橱窗，并在教室、办公室、主干道、校园醒目位置设置了社会主义核心价值观的宣传内容。

组织教师、学生集中学习《八礼四仪》和《社会主义核心价值观》的相关内容，开展了明礼仪教育、养成教育，开展了学雷锋、我让妈妈露笑脸、清明网上祭扫等大型活动，并以年级组、办公室为单位，组织教师开展自学，把师生应知应会的内容打印出人手一份，要求每人都能对答如流，检查教师对应知应会内容的掌握情况。

要求教师身体力行，积极参与创建工作，同时加入自己所在社区的创建活动。

并定期更新资料，及时归档，全面宣传明城市创建工作的意义和重要性，营造了浓厚的创建氛围。

此外，学校还设立了八礼八仪、明创建六个好宣传专栏。

宣传动员会后，我校立即对照创建要求，找出存在的问题，制定具体整改措施，全面开展工作。

1、在升旗仪式时进行《争做明有礼好少年》的国旗下讲话，学校向广大师生明确提出活动要求，讲清活动的意义、目的。

中学下学期德育工作总结(5篇)

中学下学期德育工作总结（5篇）中学下学期德育工作总结（精选5篇）中学下学期德育工作总结篇1本学年来，我校认真学习，贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改建未成年人思想道德建设的若干意见》，始终把德育工作放在学校工作的首位。

加强德育队伍建设，明确德育工作的战略意义，扎实开展德育系列活动，积极探索新形势下德育工作新思路，收到良好的效果，现就我校本学期德育工作总结如下：一、抓德育队伍建设，培养了一支工作能力强的班主任队伍。

保证了教育教学计划的落实，提高了班级管理的水平和能力。

1、开学初认真制定了德育工作计划，人手一份，认真学习，明确德育工作的指导思想、工作目标、工作思路、工作任务及保证措施。

并制作了班级名片，将班级的奋斗目标、班风、学风予以展示，激励班级上进，集体和谐。

各年级组、班主任都能根据学校德育工作要求制定详细的工作计划并确保计划的落实。

2、选拔班主任，注重思想品德素质、科学文化素质、管理能力、身体素质良好、具有奉献和敬业精神。

经过多次反复的筛选，选出6位班主任，对新上岗的班主任老师要求拜师结对，并提出了一年合格、二年骨干的培训目标。

3、加强对班主任的培养指导和提高。

坚持每周一次班主任例会（重大事情临时召开），进行教育理论、政策法规学习、班级管理常规培训，阶段工作小结及下阶段工作安排，树立榜样。

带动全体。

坚持班级月汇报制度，及时了解各班情况，虚心接受班主任的建议。

了解各班学生的实际的特点，及时调整教育重点，做好期中、期末班主任工作述职，召开班级管理经验研讨会，五月初，带领全体班主任赴革命教育基地照金参观学习，加强爱岗敬业教育。

组织开展了优秀主题班会评选活动，不但提高了班会的实效性，而且促进了班级之间的交流，提高了班级管理经验。

通过这些工作的开展使班主任注重了自己日常教育成功经验的积累、失误的总结，整体水平不断提高。

4、严把考核关。

严格按照《班主任工作量化考评细则》对班主任工作从班务管理、晨会、班会、班务计划、总结、班务活动记录、家访记录、班级考试成绩、学生出勤、学生的巩固率等方面进行考评，做到周查、周评、月总客观公正，并把班主任工作考核结果与班主任费的发放结合起来。

中学第二学期德育工作总结范文(优秀模板3篇)

中学第二学期德育工作总结范文（优秀模板3篇）中学第二学期德育工作总结范文第1篇时光荏苒，光阴飞逝。

一学期又过去了，本学期我们欢送走了高三学长学姐们。

回顾本学期，我们学联各成员团结友爱、积极努力，认真地做好团委布置的任务，做好自己分内工作。

但是本学期时间比较短，导致开展的活动次数不够，该反省的是与姊妹校的交流活动太少，做活动都比较虎头蛇尾，活动细节反面考虑欠缺。

这些都是我们不足的地方，以后的时间里，应该要加以重视，部长级以上的委员应该要组织好自己部内成员，带动他们的积极性。

现对本学期做工作总结：三月份：1、整顿各部门；2、校内清扫志愿活动；3、策划象棋比赛、社团文化节。

四月份：4、开展象棋比赛、社团文化节；5、部长交接。

五月份：6、参与红五月、篮球赛幕后工作；7、推广普通话、啄木鸟行动。

六月份：8、六一汇昌小学阳光志愿者活动9、社长交接；10、星级社团与社团之星评比；11、安排暑期志愿者活动。

在下学期，我希望我们能够开展好招新活动，作为新高一的迎新会，为我们学联注入新的血液。

当然我们学联活动开展顺利离不开领导、老师和同学们的支持，希望大家能够指出我们不足的地方。

我相信我们学联会愈发的强大！中学第二学期德育工作总结范文第2篇本学期，我们坚持“德育为首，安全为天，质量为本”的办学宗旨，根据我校的工作计划和“年初建账”目标，在上级领导的正确引导下，齐心协力、完善制度、深化管理、创造性的开展工作，全面推进了我校教育教学及各项工作。

现将一学期的工作总结如下：一、德育为首，重视养成教育，促进学生健康成长。

本学期我们主要是通过三条渠道对学生养成教育的。

（一）、营造氛围、激励感化。

1、规范升旗仪式，充分利用国旗下的讲话，对学生进行爱国、安全、法制、日常行为习惯等养成教育。

2、班内每月出一期主题板报，围绕春季疾病预防、道路交通安全、感恩爱心奉献、校园暴力伤害等宣传有关知识，并检查评比，纳入班级月考。

3、继续开展“人人座右铭，每日一格言，每周一反思”活动。

中学学校第二学期德育工作总结(精选3篇)

中学学校第二学期德育工作总结（精选3篇）中学学校其次学期德育工作总结篇1我校树立育人为本的思想，加强日常行为规范教育，乐观开展心理健康教育，促进同学身心和谐进展，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育功能，本着改革创新、务真、求实的精神，努力做好德育工作。

现将主要工作总结如下：一、狠抓德育工作队伍建设，提升德育队伍的管理水平、育人水平。

1、加强了对各班常规管理的指导，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，指导班主任的常规管理工作，使班级工作考核更公开、更公正，激励争先创优，充分调动班主任工作的乐观性和制造性。

2、进一步优化德育队伍的过程管理，加大了对班主任常规工作的检查力度，要求班主任做好班级活动的记录，收集好典型案例，要求班主任增加资料积累意识，仔细填写《班主任工作手册》，要求班主任加强调查讨论、积累阅历，提高德育工作成效，本学年进行了主题班会观摩活动，取得了较好的评价。

二、加强班级集体建设，狠抓文明习惯的养成教育，强化常规管理工作。

1、狠抓日常行为规范的宣扬学习活动，加强一日常规管理，强化日常行为的养成教育，营造文明向上的育人环境。

仔细组织同学学习《中同学守则》、《中同学日常行为规范》，大力宣扬提倡：文明礼貌、遵章守纪、助人为乐、勤奋学习、艰苦朴实；坚决禁止：吵嘴斗殴、乱涂乱抛、偷窃赌博、违规上网、抽烟喝酒；明确文明同学标准：衣着干净、举止文明、遵纪守法、勤奋学习、生活俭朴、敬重师长、孝敬父母、团结同学、关怀集体、喜爱劳动。

2、强化八项评比的量化考核。

每日定时对全校各班级进行常规考核检查3、加强了校内文化建设，提升环境育人的效能。

“校内文化”、“教室文化”引导同学自律，提高同学的道德情操；促进同学间相互理解，提高同学集体意识及协作意识；促进同学共性进展。

定期出好板报，美化校内环境，树立正确的审美观，培育同学高尚情操。

三、加强法制教育。

1、扎实有效地利用好宣扬阵地，大力开展公民道德宣扬教育和法制宣扬教育。

2016-2017学年第二学期初中德育处工作总结

2016-2017学年第二学期初中德育处工作总结2016-2017学年第二学期初中德育处工作总结本学期，德育处坚持“德育优先，全面发展”的原则，坚持以人为本，紧紧围绕学校的中心工作，以开展主题教育月实践活动为抓手，规范德育管理，强化规范管理，注重学生思想道德建设，强化学生日常行为习惯，加强德育队伍建设，坚持分年级、抓基础、重建设、严管理、创特色的工作思路，把德育工作根植于学生的生活实际，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德及化育德。

现将本学期的主要工作总结如下：一、加强德育队伍建设促进育人水平提高本学期，学校加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设，每学期坚持开好“四会”即：每周一次主题班会；每两周一次班主任会议；每学期1次班主任经验交流会；每学期每年级1-2次家长会。

（一）加强德育科研探讨新形势下德育工作的针对性、时效性和实效性，结合我校实际，加强德育题研究工作，本学期，我校成功申报苏州市家庭教育程项目学校子题，结合我校另一德育题《国学经典对外务工子女家庭教育的影响研究》，鼓励班主任参与题研究，并积极撰写相关论或案例，在研究过程中进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

（二）引领理论学习本学期，我们注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。

六月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》等，提高思想认识；7月份，组织班主任学习《做不再劳累的班主任》相关内容，提高班级管理的能力和技巧。

（三）强化培训工作本学期，德育处坚持定期组织召开班主任例会和年级例会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，探讨改进工作的措施和应对策略，通过研究、分析、探讨、学习，使班主任在许多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。

中学XX学年度下学期德育工作总结6篇

中学XX学年度下学期德育工作总结6篇第1篇示例：中学XX学年度下学期德育工作总结一、总体评述中学XX学年度下学期德育工作紧密围绕学校德育目标，积极推进师生德育水平的提高。

通过开展多种形式的德育活动，全面培养学生的品德修养和思想道德素质，取得了一定的成效。

二、加强师德建设在本学期的德育工作中，学校重点加强了师德建设，组织开展了一系列培训和交流活动，提高了教师的德育理念和专业水平。

学校还建立了师生德育交流平台，促进了师生之间的互相学习和共同进步。

三、注重学生品德培养学校在本学期的德育工作中注重了学生的品德培养，通过举办德育主题班会、德育教育讲座等活动，引导学生明辨是非、树立正确的价值观。

学校还加强了对学生的思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

四、提升校园文化氛围学校在本学期的德育工作中积极营造了积极向上的校园文化氛围，举办了形式多样的文体活动，丰富了学生的课余生活。

学校还加强了对学生的心理健康教育，建立了心理辅导服务机制，帮助学生解决心理问题，促进学生成长健康。

五、加强家校合作学校在本学期的德育工作中加强了与家长的沟通和合作，通过家长会、家长讲座等活动，加强了家校之间的联系，共同关注学生的成长和发展。

学校还加强了对家长的家庭教育指导，促进了学校和家庭的良性互动。

中学XX学年度下学期德育工作取得了一定的成效，但也存在一些不足之处，需要进一步完善和提高。

希望在未来的德育工作中，学校能够更加注重师生之间的互相沟通和互相学习，共同促进学生全面发展，为学校的发展贡献更大的力量。

【2000字】第2篇示例：中学XX学年度下学期德育工作总结一、总体情况本学年度下学期德育工作在学校领导的高度重视和全体师生的共同努力下取得了显著成绩。

各项德育活动积极开展，学生的思想道德素养得到了进一步提升，学校的教育质量得到了有效保障。

二、德育活动1. 德育主题班会本学年度下学期，学校开展了一系列以“立德树人”为主题的德育主题班会活动。

2016-2017学年第二学期中学德育处工作总结

2016-2017学年第二学期中学德育处工作总结2016-2017学年第二学期中学德育处工作总结本学期，德育处在市、镇德育部门的指导下，在学校的大力支持下，取得了较理想的效果，现将工作总结如下。

一、师德师风进一步提高为了贯彻落实教育部颁布的《中小学老师职业道德规范》和寮步镇科教办制定的《师德师风建设年活动实施方案》，全面提高教师职业道德修养，增强师德师风建设实效性，有效推进我校教育现代化建设，按照镇教办的指导和要求，我校做了大量卓有成效的工作。

为加强社会主义核心价值观教育，根据市教育局和镇科教办有关通知要求，我们组织开展社会主义核心价值观宣传教育活动，开展形式多样的社会主义核心价值观宣传教育活动。

通过校会、班会、校园广播、黑板报等渠道，广泛开展“社会主义核心价值观”主题教育宣传活动，同时，将社会主义核心价值观教育有机地融入学科教学中，引导学生掌握和理解核心价值观的内涵。

经过一系列的活动和措施，我校广大教职工的精神面貌有了不同程度的变化。

广大教师的工作热情有了提高，教师职业的光荣感、使命感和责任感有了进一步的增强。

二、安全教育进一步加强1、消防安全教育（1）参加消防征活动，加强消防宣传。

3月份，深入推进我镇学校消防安全教育工作，加强消防宣传力度，努力实现“教育一个孩子、带动一个家庭、影响整个社会”的目标，我校组织学生参加镇组织的“我身边的消防故事”征活动，初二（8）班张莹莹同学获得了寮步镇二等奖。

（2）举行消防安全培训，提高教职工消防应对能力。

4月8日下午，xx中学组织教职工和生活老师进行校园消防安全培训，活动邀请寮步镇消防大队尹沃林、温柱鹏同志进行指导，两位消防战士首先通过讲座的形式从校园发生火警的主要情况、发生火害时学生如何分流、如何使用消火器和消防管等三个方面介绍了校园消防的预防和应对措施，然后又从采用现场实操的方式，对教职工和生活老师进行灭火器和消防枪的实操培训，理论和实践相结合，取得了良好的效果。

2016年-2017年第二学期德育工作总结范文

2016年-2017年第二学期德育工作总结范文德育为首、育人为本是我校一贯坚持的教育理念，抓好德育队伍建设、树立全员育人观念;加强三风建设、培养学生良好的思想道德品质;做好后进生的帮教转化工作，杜绝违法犯罪是学校德育工作的总目标。

为了能够更好地完成期初指定的德育计划，为全面提高学校教育教学质量保驾护航，我校同仁坚定信心，团结一致，务实求新，积极营造良好的育人氛围，取得了较好的成绩。

一、加强指导和监管，全面提高班主任队伍素质班主任是学校德育管理的核心力量，班主任的工作作风、管理水平直接影响到班级学生各个方面的素质，为此我们在这一方面做了大量工作。

(1)定期召开班主任例会每月一次定期召开班主任例会，及时总结一月以来班主任工作中的成绩，指出前一个阶段工作中存在的问题;布置下一个月的任务和工作要求;指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术尤其是指导青年班主任处理突发事件。

(2)及时检查班会课班会课是班主任对学生进行教育管理的主阵地，充分而有效地利用班会课能起到事半功倍的的作用。

学校专门委派人员负责检查，督促班主任认真有效地上好班会课、搞好专项活动，杜绝班主任私自利用班会课上文化课的现象，并且把班主任上班会课的情况、搞活动参与各项比赛的情况纳入奖金考核的范畴，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。

(3)加紧培训优秀班主任与班级管理、学习指导老师的工作方法和处理班级事务的艺术，准时参加各种德育活动和会议，每学期撰写一篇工作心得体会和主题班会教案。

经过一年的指导，许多青年老师都具备了一定的经验和方法，这一做法使得这些青年老师很快成长起来。

二、强化学校的德育常规管理，创设校园良好育人环境为了保持校园环境的整洁优美，为了让天星小学这所学校显示出它浓厚的文化底蕴，我校把工作的重点放在了德育管理之上。

(1)全员育人，职责明确多年来，学校一直倡导全员育人的理念，如今学校更把这一理念落实到实际的操作中。

中学学校德育开展工作总结-通用4篇

中学学校德育开展工作总结-通用4篇中学学校德育开展工作总结篇1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作计划，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队具体抓，实行校长室----班主任二级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任经验交流会;每学期1次家长会。

多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力，并组织班主任参加了由教育部基础教育司、中国教育报主办的“班主任话细节”征文;对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

二、加强校园文化建设，优化育人环境1、精心布置宣传阵地。

加强对“红领巾广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

中学2016—2017学年第二学期德育工作总结

中学2016—2017学年第二学期德育工作总结中学2016—2017学年第二学期德育工作总结【重点工作】一、抓实德育专题案例，培育“三有三讲”素养深入开展“三有三讲”主题教育活动，是我区培育和践行社会主义核心价值观教育的生动实践。

本学期学校在初一年级、初二年级分别实施了“有感恩心”、“有责任心”两个德育专题案例，简介如下——“有感恩心”案例，案例名称为《悠悠诗传情，感恩父母心》。

案例采用“三个层面，一条主线”的方式，分步骤、有计划地开展活动，即以感恩父母的诗歌为载体，从知、情、意三个层面入手，分为“知恩于诗，化恩于情，铭恩于心”三个阶段，期间以“施恩于行”为主线始终贯穿整个案例活动。

根据上述思路，案例先后开展了感恩父母诗歌书法展、感恩父母诗歌吟诵会、感恩父母诗歌鉴赏、感恩父母诗歌创作展、感恩父母诗歌书签秀、感恩父母诗歌汇报会等7项活动。

一系列的活动把同学们带向了一个更广阔的生活空间，同学们在自主、合作、探究的亲历体验中，灵魂得以唤醒，情感得以深华，亲情得以传承。

“有责任心”案例，案例名称为《三重错题本，责任始三省》。

以“错题本”为载体，挖掘其内涵和德育元素，以纠错与反思、责任与担当，成长与规划为主线，并依据学科特点和班级个性化管理特色，拓展为“作业错题本”——“班级错题本”——“成长错题本”，整合成“三重错题本”，实现学科与德育的渗透与融合。

三重错题本中每个板块的活动环环相扣，相互映衬，并贯彻整个案例始终。

据此，案例围绕着三个环节，开展了这样一些活动：作业错题我理——作业错题本：认认错题本、秀秀错题本；班级管理我参与——班级错题本：班级陋习我写、最美班级我写；品格修养我三星——成长错题本：日三省，润品格、错题本，绘梦想。

通过本案例一系列活动的开展，引导学生能够正确面对错误与失败，学会整理与反思，终日兢兢，修善其身，树立起敢于为自己、家庭、集体、社会担负责任的意识，为实现自己的人生梦想脚踏实地、奋勇前行。

16-17第二学期德育处工作总结

德育处工作总结（2016—2017学年度第二学期）本学期我校德育工作继续坚持贯彻了学校教代会“安全稳定零事故”的指导思想以及我校“德育精细化”的特色，以促进学生全面发展为根本，强化班主任班级经营意识和责任意识，提高班主任管理班级的能力和水平。

紧紧围绕“生安方能班安，班安方能校安”的管理理念，彰显了“人格健全、体魄健康、习惯良好、学业优秀”的育人目标，创设了积极进取、和谐安宁的育人氛围。

一、本学期主要工作及成效1、狠抓班主任队伍建设，重视德育经验的分享与推广为提高班主任管理班级的能力和水平，每周召开班主任会议，提高德育工作的效率和艺术性。

2、规范了学生违纪处理程序，提高震慑力本学期印好了学生违纪处理相关规定，进一步规范违纪学生的教育处理的程序，班主任对每一位学生的处理都要做好记录，要求在处理学生时能拿出详细的数据，增加学生处理的可信度，利用学生大会宣读对重大违纪学生的处分决定，提高对各类违纪现象的震慑力。

3、重视跑操训练，强化跑操效果本学期高一高二年级各班利用体育课及自习课时间，进行了跑操训练。

不断地调整各班的跑操队形和学生的步伐，加大了考核力度，进一步强化了跑操效果。

4、强化综治工作，确保安全稳定本学期继续执行了“班级安全周汇报制”和“班情分析制度”，及时了解、掌握各班的安全情况，将一些安全问题消除在萌芽状态，同时利用班会课、宣传栏、广播等各种途径加强学生的安全教育，提高学生的安全意识，提高了广大学生“珍爱生命”的意识。

5、规范德育学分管理工作，强化过程管理进一步规范了德育学分工作，以德育学分为平台，对学生进行客观记载和评价，详细登记学生日常行为，并与学生综合素质评价挂钩。

对学生成长过程中的各环节进行评价，将评价贯穿于学生知识技能的学习、思想品德和心理素质的养成、创新精神和实践能力的培养等素质发展的全过程，使每个学生的发展过程都得到优化，使期末学生的综合素质评价客观公正，有说服力。

6、强化常规督查，规范学生日常行为本学期进一步强化了各项常规督查，主要针对学生仪表、胸卡佩戴、铃声意识、带餐进校、卫生打扫、自行车摆放、违规充电、擅自离校等方面，一学期下来各项督查累计达20余次，有效地规范了学生的日常行为。