历年试题0506-2

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山东教师资格考试中学部分历年真题20052010.doc

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2005 年山东省教师资格考试试题(中学部分)--教育心理学(真题)一、不定向选择题1、对心智技能最早进行系统研究的心理学家是()A加里培林B安德森C加涅D**E**2、学习材料的直观方式有()A图象直观B模像直观C言语直观D实物直观3、心智技能的特点有()A观念性B展开性C内潜性D简缩性4、品德形成经历了哪些阶段()A依从B认同C内化D**5、头脑风暴应遵循以下原则()A畅所欲言B标新立异C多多益善D改进补充6、智力的群体差异指() A 年龄 B 性别 C 种族差异 D7、温纳认为学生的成功动机应当归因于()的因素。

A 内部的、不稳定的、不可控的 B 内部的、稳定的、可控的 C 外部的不稳定的不可控的D 外部的不稳定的可控的8、画线属于哪一种学习策略() A 组织策略 B 精细加工策略 C 复述策略 D 元认知策略9、整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略属于 A 组织策略 B 精细加工策略 C 复述策略 D 元认知策略10、焦虑是以下哪些疾病的共同特征() A 焦虑症 B 抑郁症 C 强迫症 D 恐怖症二、填空题1、在认知方式上,把受环境因素影响大者称为场依存性,把不受或很少受环境因素影响者称为场独立性。

〔赫尔曼-威特金〕2、按照维特罗克的模式,学习过程不是先从感觉经验本身开始的,而是从对这一经验的开始的。

〔选择性注意〕3、是通过学习而形成的影响个体的行为选择的内部准备状态或反应的倾向。

〔态度〕4、以清楚的意识到道德概念原理和原则为中介的情感体验是。

〔伦理的道德情感〕5、根据埃里克森的理论,中学生处于人格发展的阶段。

〔建立个人同一性〕6、智力的核心是。

〔抽象思维能力〕7、是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验,跟随他人行动的现象。

〔从众〕8、附属内驱力是学生为了保持而努力学习的一种需要。

〔家长和老师赞许〕9、当人确信自己有能力进行某一活动时,就会产生高度的,并去进行那一活动。

2005年11月二级理论

2005年11月二级理论

2005年11月心理咨询师全国统一考试二级真题详解(职业道德、理论知识)一、职业道德基础理论与知识部分(第1~16题)第二部分理论知识一、单项选择题(26~125题,每题0.75分,共75分。

每小题只有一个最恰当的答案。

)26.注意是一种()。

A.心理状态B.心理过程C.认识过程D.认知过程27.斯佩里所做的“割裂脑”实验证明了()。

A.右手利的人的左半球能形成经典条件反射,右半球能形成操作条件反射B.右手利的人的左半球能形成操作条件反射,右半球能形成经典条件反射C.对右手利的人来说,他的左半球言语功能占优势,右半球空间知觉占优势D.对右手利的人来说,他的右半球言语功能占优势,左半球空间知觉占优势28.艾森克的人格理论属于()。

A.动力理论B.类型理论C.特质理论D.五因素模型理论29.概念所包含的个体叫概念的()。

A.内涵B.外延C.范围D.广度30.根据脑电波的变化,可以将睡眠分为()阶段。

A.3个B.4个C.5个D.6个31.唤醒有机体,调动其能量功能的神经是()。

A.三叉神经B.副交感神经C.交感神经D.外展神经32.()是在觉醒状态下的知觉。

A.意识B.注意C.认识D.知觉33.表象具有()。

A.直观形象性、片段不稳定和可操作性B.抽象性、概括性和稳定性C.直观性、概括性和片段性D.直观形象性、片段不稳定、可操作性和概括性34.威尔尼克中枢又叫()。

A.言语运动中枢B.视觉性言语中枢C.书写性言语中枢D.听觉性言语中枢35.把事物的各个部分、各种属性加以整合而反映的知觉性特性叫知觉的()。

A.完整性B.整体性C.选择性D.理解性36.感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫()。

A.感觉B.感受性C.感觉阈限D.最小可觉差37.短时记忆的容量是()。

A.9~20比特B.7±2C.无限的D.因人而异的38.在人际吸引的影响因素中,()可视为相似性的特殊形式。

A.熟悉B.互补C.邻近D.竞争39.人际关系的三维理论是由()提出的。

HI1-0506A-2资料

HI1-0506A-2资料

A0 1 ENABLE 2 -VSUPPLY 3
IN 1A 4 IN 2A 5 IN 3A 6 IN 4A 7 OUT A 8
16 A1 15 GND 14 +VSUPPLY 13 IN 1B 12 IN 2B 11 IN 3B 10 IN 4B 9 OUT B
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Functional Diagrams
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Data Sheet
HI-506A, HI-507A, HI-508A, HI-509A
June 1999 File Number 3143.2
16-Channel, 8-Channel, Differential 8-Channel and Differential 4-Channel, CMOS Analog MUXs with Active Overvoltage Protection
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0 to 75
28 Ld CERDIP
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0506,2英语试题A

0506,2英语试题A

班Array 2005/2006学年第二学期期末《英语》试题A(供三专2005级电气化1、2、3班,软件技术1班,计应1班,计网1班,数编1、2、3、4、5、6、7、8班,通信1班,数维1、2班用)I. Oral Test (25%)(随堂考试)II. Listening Comprehension(15%)Task 1 Directions: You will hear eight questions. The questions will be spoken twice.After each question, there will be a pause of ten seconds. When you hear a question, youshould decide on the correct answer from the four choices marked A, B, C, D.Example: You will hear: Mr. Smith is not in. Would you like to leave him a message?You will read: A. I’m not sure. B. You’re right. C. Yes, certainly. D. That’sinteresting. From the question we learn that the speaker is asking the listener toleave a message. Therefore, C. “Yes, certainly.” is the correct answer. Now listen.1. A. Yes, they do.B. Yes, this computer is free right now.C. Yes, the computers are very helpful.D. Yes, they work with the computers well.2. A. Yes, I do. B. No, I mean it. C. I don’t know. D. At the post office.3. A. Just so-so, thanks. B. Every other day. C. Not really. D. Two days.4. A. About 20 hours. B. I got it on the Internet.C. Three hours a day.D. Twice a month.5. A. I t’s cheap. B. There is nothing to worry about.C. 90 dollars.D. The price is reasonable.6. A. It’s hard to say. B. Yes, I am a student.C. Yes, I like programming.D. Yes, I am.7. A. Sure. B. Just try it. C. It’s better. D. Yes, very terrible.8. A. I went to the library yesterday. B. It is much cheaper than before.C. It looks as good as a new one.D. I ordered it online.Task 2: Directions: You will hear eight short conversations. After each conversation,there will be a question. After each question, there will be a pause of ten seconds. Theconversations and questions will be spoken twice. When you hear a question, you should decide on the correct answer from the four choices marked A, B, C, D.Example: You will hear: W: Are you catching the 10:15 flight to New York?M: No. I’ll leave this even ing.Q: What are the two persons talking about?You will read: A. New York City B. An evening party C. A plane trip D. The man’s jobFrom the conversation, we learn that the man is to take a flight to New York. Therefore, C.“A plane trip.” Is the correct answer. Now listen.1. A. He won’t spend that much time on the Internet.B. He can’t keep himself away form the Internet.C. He has much time.D. He is annoyed by the woman’s words.2. A. He can’t tell which brand is good.B. He knows little about computer.C. He will think about it.D. There are many good brands to choose from.3. A. In the supermarket. B. In the local department store.C. On the Internet.D. In the specialty shop.4. A. He thinks the question is too difficult for him to answer.B. He knows the answer.C. He is not interested in this question.D. He has to think it over.5. A. We should depend on something else.B. We shouldn’t depend on computers so much.C. The computer is actually the best choice for people.D. He dislikes the computer altogether.6. A. The Internet is not so useful.B. Not all the materials on the Internet can be trusted.C. The Internet is the best source of information.D. The Internet is a very quick way to search for information.7. A. Finish his work elsewhere.B. Stop what he is doing.C. Start writing his letter.D. Help the woman carry the computer.8. A. Online chatting sometimes brings harm.B. She chats online often.C. Online chatting has great fun.D. She wants the man to have a try.Task 3 Directions: You will hear a passage. The passage is printed with some words or phrases missing. The passage will be spoken three times. During the second reading, you are required to fill in the five blanks with the words or phrases you hear. The third reading is for you to check your answers. Now listen.The Internet makes it easier to share thoughts with a group of friends. For ___1__, you’ve seen a great movie and there are four friends with whom you might want to talk about it. If you call them up one by one, you may probably get tired of ___2___ the same story again and again. With emails, you may ___3___ write down what you’d like to tell your friends at your convenience, and send it the same time to all the friends you think ___4___ be interested in it. They can read your message and reply ___5___ they have time.III. Vocabulary and Structure:(20%)Section A: Complete the following sentences with the given words in the form. Fill in each blank with one word only.Change the form when necessary.1. Now that you________ it, I do remember seeing such a man.2. The development of the world’s_________ will bring about many new problems.3. Life is an endless journey(旅程)toward personal__________.4. It is unnecessary for those who study hard to consider the __________of failing the exam.5. He has no language talent at all, so learning English is a___________ thing to him.6. The speaker __________ for a moment, and then began to answer the question.7. The policeman __________ seeing what I had in my bag.8. Mrs. Johnson ________ her daughter, who got the first prize in the dancing contest.9. For most students, studying _________ is a wonderful experience.10. She bought a car several years ago, and it is now still in good ________.Section B: Choose the best items to complete each of the following sentences.1. We often _____ the happy time we spent at your home last summer.A) recall B) provide C) remind D) present2. Jack is among the brightest of his _____: he can speak several foreign languages.A) generation B) honor C) age D) ability3. We must guard ourselves ________ making the same mistakes again.A) of B)from C) out D) with4. I was not conscious ______ being alone in the room until I finished reading the book.A.) for B) of C) to D) on5. We must try to avoid these mistakes ______.A)being repeated B)be repeatedC)repeat D)repeating6. The little baby was very excited ______ the sight of his mother.A) for B) with C) at D) in7. He jumped onto the train just as it was pulling ______.A) out B) within C) into D) away8. _____ the bad storm Tom delivered the newspapers on time.A)In spite of B)In charge ofC)In front of D)In favor of9. Her family strongly disapproves ______her marrying the young man..A) of B) for C) aside D) forward10. You may need to pay a price _____ making your dream come true.A) to B)at C)from D)forIV. Reading comprehension: (20%)Directions: There are 4 passages. After each passage there are five comprehensive questions and four answer choices for each question. Please choose the best answer.Passage 1It's easier to go downhill than to climb uphill, so it is easier to fall into bad habits than into good habits.Bad habits do not come suddenly. They come little by little while people do not notice their danger. Schoolboys first pick op little bad habits in schools and in the streets. When they cannot finish their lessons, they copy from their classmates. If they see big boys smoking, they also want to learn to smoke. When they get bigger, the habits become so strong that they can no longer get rid of them. From copying, they fall behind, then they learn to steal, and smoking is bad for their bodies. At last, the habits become worse and worse.How necessary it is that we get rid of the bad habits at the beginning.1. Schoolboys first pick up little bad habits ____.A) when they were born B) at homeC) in schools and on the streets D) only in class2. Bad habits come____.A) suddenly B) quietly and slowly C) quickly D) immediately3. When the schoolboys cannot write their lessons, they copy from their ____.A) teachers B) parents C) classmates D) neighbors4. Tell which of the followings is TRUE according to the passage. ________A) Schoolboys like bad habits.B) Children have more bad habits than their parents.C) Bad habits will become stronger if we don't give them up in time.D) Schoolboys pick up little bad habits when they don't like to study.5. Smoking is ____.A) a good habit B) a bad habit C) useful D) interestingPassage 2Who were the earliest Americans? And how did the population come to be so fixed?The “first Americans” were the Indians. At the time of the discovery of America, there were about 5,000,000 of them in the land. But when the settlers came, they killed many of the Indians and drove the rest to the west. After the American Revolution people from other countries came in great numbers. Until 1890 most of them came from the countries of northern and western Europe while after 1890, from southern and eastern Europe.Not all of the people came to the land of their own free will. The poor and unemployed were forced to move from their villages and leave for America. People in prison for political or religious (宗教的) words and deeds were given the choice to stay in prison or leave the country for the new land. And several thousand African Negroes were brought in to be sold as slaves.The newcomers brought with them not only different ways of life, but also with something else — willing hands to build railroads, dig mines, plow fields, and make steel. With the labor of the newcomers, The UnitedStates has become an advanced country, enriching with art, music, theater, and science.The United States is truly a nation of nations. Americans are proud of it. They set up a single national government in 1787 by uniting thirteen separated states, making an American people that came out of the people of the whole world.6. Who were the earliest Americans among the following peoples?A) Indians. B) British. C) Negroes. D) Africans.7. What did the settlers do when they arrived?A) They killed many of the Indians. B) They started American Revolution.C) They were forced to move west. D) They discovered America.8. Where did most of the new settlers come from after 1890?A) They came from northern and western Europe. B) They came from Asia.C) They came from southern and eastern Europe. D) They came from Africa.9. What choice was given to people in prison for political or religious words and deeds?A) To be slaves B) To leave for America.C) To stay home. D) To be killed in prison10. The phrase “a nation of nations ”in this passage most probably means_____.A) There is one nation in the USB) American people come from all over the world.C) American people are ruled by many Nations.D) There are many nations in the US.Passage 3A boy between the age of 6 and 14 still admires his mother and has plenty to learn from her. But his interests are changing—he is becoming more interested in what men have to offer. A boy knows he is turning into a man. He has to learn from a man to complete his development. If there is no father around, then the child depends more on finding other men—at school, for example. Yet men are leaving teaching, especially in primary schools. With regard to feelings, at this stage throughout school years the father is more important. The boy is ready to learn from his father and listens to what he has to say. Often he will take more notice of his father. It’ s enough to drive a mother wild!Now is a good time for father to do “little” things; playing in the yard on summer evenings, going for walks, telling stories about life, telling HIM about his own youth, working on hobbies or sports together for the enjoyment of doing it. This is the time when good memories are laid down that will be healthy to both the son and the father, for the years to come.I believe this is the age when we fail teenagers the most. In our society all we offer those in the middle teens is “more of the same”: more school. So it’s little wonder that problems arise.11. According to the passage a boy needs the help of ______________to deep well.A) neither his mother nor his father B) his mother onlyC) his father only D) both his mother and his father12. One problem for a boy’s development is that_________________________A) there are fewer women teaching in primary schoolB) the boy’s interests are changingC) the boy wants to act as a manD) there are fewer men teaching in primary school13. The good time for a father to have a influence on his son is ____________A) since the boy was born B) when the boy is 6C) when the boy is 14 D) from about 6 to 1414. In paragraph 4, “---telling HIM about his own youth---”, “HIM” refers to__________A) the father B) the boyC) the other man D) the school teacher15. The main idea of this passage is that_______________________________A) without fathers , mothers can raise good men.B) Mothers should feel comfortable when their sons’ interests are changing.C) Fathers play an equal role in raising boysD) Fathers should stay with their sons as much as possiblePassage 4The house next door had been empty for so long that we had quite forgotten what it was like to have neighbors. One day, however, a truck drove up near our front gate, the tables, chairs and many other things were lying by the side of the road. A small car arrived, out of which came a man, a woman and five children of different ages. The children laughed happily as the whole family went into the house. It was our first introduction to the Robinsons.Though we became friends with our new neighbors, we were often angry by them. We lent them many things and our garden was no longer safe: little boys dressed as cowboys or soldiers would jump up from behind bushes, point wooden guns at us and order us to put our hands up. Even more dangerous were the arrows that come flying over the garden fence.But the Robinsons were friendly and helpful and when we left our house for the holidays, we knew we had nothing to fear so long as our neighbors were around. We understood what it was to have company in the long winter evenings when Mrs. Robinson would drop in for a cup of tea and a chat, or when Mr. Robinson would talk from the other side of the fence with father about gardening problems. The empty house next door was filled with life and joy.16. In the beginning of the story, the writer_________________A) had no neighbors for quite a long time.B) Forgot what door the other house had.C) Had no idea about his neighbors.D) Forgot what the neighbors had looked like.17. The children of the new neighbor________________________A) enjoyed themselves at their new home.B) Were always losing things.C) Were cowboys and soldiers.D) Often played with arrows in the writer’s garden.18. The Robinsons were friendly and helpful in that___________________A) They liked to have tea from the writer.B) They sometimes left the house for holidays.C) They would look after the writer’s house when necessaryD) They had nothing to fear19. According to the passage, in winter, the writer liked_______________________A) to talk about gardening problemsB) to have the Robinsons’ accompanyC) to have a chat with Mrs. RobinsonD) to fill the house with life and joy20. Which of the following may be the best title of this passage?A) Children of Our Neighbors B) Our New NeighborsC) Neighbors of trouble D) The New HomeV. Translation: English to Chinese(10%)1. Problems loom large when men don’t.2. We’re all supposed to keep a diary of what it’s like to go without TV for a week.3. Curiosity will conquer fear even more than bravery will.4. As a doctor he is especially conscious of the many dangers surrounding us.5. I do not for a moment mean to speak poorly of business; my whole point is that it was just not for me.VI. Applied Writing: Write an invitation letter according to the given information. (10%)亲爱的史密斯先生和夫人:不知6月10日(星期六)下午7时能否请你们来我家吃晚饭?我们好长时间没有见面了,相信你们能设法来我家一聚。

2008下半年浙江教师资格考试小学心理学真题

2008下半年浙江教师资格考试小学心理学真题

2008下半年浙江教师资格考试小学心理学真题一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,共15分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.一切科学都应遵循的基本原则是()A.客观性原则B.系统性原则C.教育性原则D.发展性原则2.荀子认为学习的过程是()A.尝试-错误B.闻-见-知-行C.顿悟学习D.认知结构的改变3.能够提高操作性反应的概率的各种手段、措施叫()A.条件刺激B.强化C.无条件刺激D.中性刺激4.韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()A.能力B.努力C.任务难度D.运气5.保持信息在1秒钟以内的记忆是()A.短时记忆B.长时记忆C.感觉记忆D.永久记忆6.以下属于合言概念的是()A.艺术家B.皮衣C.高低D.比值7.品德中两个最主要的构成部分是()A.道德认识和道德意志B.道德动机和道德观念C.道德动机和道德行为D.道德感和道德认识8.概念是用什么来表达的?()A.句子B.词C.言语命题D.图式9.动作技能的基本单元是()A.图式B.产生式C.句子D.动作10.一般而言,过度学习的程度达到多少时记忆效果较好?()A.50%B.100%C.150%D.200%11.个体接受、处理信息的不同方式,即不同的理解、记忆和思维方式叫做()A.功能固着B.定势C.习惯D.认知风格12.“有意义学习”的概念是谁提出的?()A.布鲁纳B.杜威C.加涅D.奥苏伯尔13.群体的功能主要表现在()A.社会助长和阻抑作用B.从众和服从功能C.竞争和合作功能D.生产性和维持性功能14.强而不平衡的神经类型对应的气质类型是()A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质15.耶基斯-多德森定律表明,对于简单的学习来说,最佳的动机水平是()A.中等偏低的强度B.中等强度C.中等偏高的强度D.越高越好二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。

2005年05月心理咨询师二级真题(操作技能)

2005年05月心理咨询师二级真题(操作技能)

2005年6月劳动和社会保障部国家职业资格全国统一鉴定职业:心理咨询师等级:国家职业资格二级卷册二:技能选择题案例问答题注意事项:1、考生首先将自己的姓名、准考证号等用钢笔、圆珠笔等写在试卷册、答卷纸和答题卡的相应位置上,并用铅笔填涂答题卡上的对应信息位。

2、考生同时应将本页右上角的科目代码填涂在答题卡右上角的相应位置处。

3、本试卷册包括选择题和案例问答题两部分。

第一部分,技能选择题,在答题卡上作答;第二部分,案例问答题,在答题纸上作答。

4、第一部分技能选择题选出答案后,用铅笔将答题卡上对应题目的答案标号处涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.所有答案均不能答在试卷上。

不按标准要求进行填涂,则均属作答无效。

5、第二部分案例问答题,请在答题纸上写明题号,用钢笔,圆珠笔等作答,字迹工整,易于识别.请勿在试卷上书写与考试无关的内容。

6、考试结束时,考生务必将本卷册、答题卡和答题纸一并交给监考人员。

地区:姓名:准考证号:劳动和社会保障部职业技能鉴定中心监制第一部分技能选择题(1~100题,共100道题)本部分包括录像选择题(1-30题)和案例不定项选择题(31~100题),每题1分,满分100分。

请在答题卡上用铅笔将所选答案的相应字母涂黑。

一、根据录像回答1~30题,共30道题。

每题1分,满分30分。

每小题只有一个最恰当的答案,请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。

(一)第一段录像。

请根据录像回答1~15题,共15题。

1.求助者走入心理咨询室的表现,提示她最不可能的是( )。

(A)心理障碍 (B)神经症(C)边缘状态 (D)心理健康2.求助者主动求助心理咨询,提示她最不可能的是( )。

(A)重性精神病 (B)神经症(C)心理正常 (D)边缘状态3.根据求助者的主诉,提示求助者( )。

(A)无自知力 (B)有部分自知力(C)有大部分自知力 (D)自知力完整4.根据求助者的叙述,你认为促使她z前来咨询的主要原因是( )。

T 0506-2005 水泥胶砂强度检验方法2

T 0506-2005 水泥胶砂强度检验方法2

T 0506-2005 水泥胶砂强度检验方法压力机的活塞竖向轴应与压力机的竖向轴重合,而且活塞作用的合力要通过试件中心。

压力机的下压板表面应与该机的轴线垂直并在加荷过程中一直保持不变。

②当试验机没有球座,或球座已不灵活或直径大于120mm时,应采用抗压夹具,由硬质钢材制成,受压面积为40mm×40mm,并应符合JC/T683-1997的规定。

注:1.试验机的最大荷载以200kN-300kN为佳,可以有两个以上的荷载范围,其中最低荷载范围的最大值大致为最高范围里的最大值的1/5。

2.采用具有加荷速度自动调节方法和具有结果记录装置的压力机是合适的。

3.可以润滑球座以便与试件接触更好,但应确保在加荷期间不致因此而发生压板的位移。

在高压下有效的润滑剂不宜使用,以避免压板的移动。

4.“竖向”、“上”、“下”等术语是对传统的试验机而言。

(7)天平:感量为1g3 材料3.1 水泥试样从取样到试验要保持24h以上时,应将其储存在基本装满和气密的容器中,这个容器不能和水泥反应。

3.2 ISO标准砂。

各国生产的ISO标准砂都可以用来按本方法测定水泥强度。

中国ISO标准砂符合ISO679中5.1.3要求,其质量控制按GB/T 17671-1999的11章进行。

3.3 试验用水为饮用水。

仲裁试验时用蒸馏水。

4 温度与相对湿度4.1 试件成型实验室应保持实验室温度为20℃±2℃(包括强度实验室),相对湿度大于50%。

水泥试样、ISO砂、拌合水及试模等的温度应与室温相同。

4.2 养护箱或雾室温度20℃±1℃,相对湿度大于90%,养护水的温度20℃±1℃。

4.3 试件成型实验室的空气温度和相对湿度在工作期间每天应至少记录一次。

养护箱或雾室温度和相对湿度至少每4h记录一次。

5 试件成型5.1 成型前将试模擦净,四同的模板与底座的接触面上应涂黄油,紧密装配,防止漏浆,内壁均匀地刷一薄层机油。

2006年5月二级心理咨询师真题的案例分析及参考答案.doc

2006年5月二级心理咨询师真题的案例分析及参考答案.doc

2006年5月二级心理咨询师真题的案例分析及参考答案一、对求助者的个人成长资料进行整理。

(10分)答:1.童年生活经历:(1) 常遭父亲斥责他懦弱,不象男子汉;(2) 小时侯身体瘦弱,但病史不详;(3)父母、家人感情不融洽,家庭冲突频繁;(4)父母管教严厉,要求严格,存在暴力。

(5)爷爷脾气暴躁,专制,有精神障碍。

2.青少年期情况:(1) 父母离异,并因此痛恨爷爷奶奶,认为他们拆散父母。

(2)一次因未传好球遭同学抱怨而记恨此同学;(3)没有要好的朋友,很少与人交流;(4) 兴趣爱好较少,很少与同伴玩耍、合作;(5)有女生和其聊天因认为对方理解自己而痛哭流涕。

二、对该求助者应进行哪些心理测验?理由如何?(15分)1.对该求助者可选用MMPI测验,用来测定其病理人格和程度。

2.对该求助者可选用SAS测验,用来测定其焦虑状态及程度。

3.对该求助者可选用EPQ测验,用来了解其人格特征。

三、还应收集求助者哪些方面的资料?(10分)1.该求助者的出生情况。

2.该求助者的家族史。

3.该求助者的疾病史。

4.该求助者的既往心理咨询史。

5.该求助者的既往心理测验情况。

6.该求助者的朋友、同事反映的情况。

7.该求助者是否存在未暴露的症状。

8.求助者的学业情况。

9.求助者以往解决问题的行为模式。

10. 求助者的早期经历,有何特殊事件或强烈负性情绪记忆。

四、本案例最可能的诊断是什么?诊断的依据是什么?(15分)答:对该求助者的诊断是:精神病(精神分裂症)。

诊断依据:1. 根据病与非病三原则,该求助者的知情意已经不统一,主观和客观不一致,对自己的心理问题没有自知力,没有主动求医的行为,且存在逻辑思维的混乱和思维障碍症状,有被害妄想等典型的精神病症状,因此可以考虑诊断为精神病(心理异常)。

2. 求助者被害妄想等症状持续时间已较长,内容对象有泛化,无法自行调节心理痛苦,并出现作息时间的混乱,已严重影响了社会功能,有泛化、回避出现,说明问题严重,可以诊断为精神病。

0506考试题

0506考试题

中学教师教育学试题(2005年)1.在西方,柏拉图对教育学的萌发做出了重要贡献,其代表作品是 ( )A.《理想国》 B.〈雄辩术原理〉 C.《民主主义与教育》 D.《爱弥儿》2.英国思想家洛克提出的“白板说”在人的发展理论中属于( )A.多因素相互作用论 B.外铄论 C.内发论 D.遗传论3.个体的主观能动性是人的主体性的表现,其最高层次表现为 ( )A.教育性 B.创造性 C.实践性 D.可塑性4.教育必须循序渐进地促进个体的发展,体现了个体身心发展的()A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性转自学易网5.我国古代思想家、教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑.”说明对人的发展起重要影响作用的因素是 ( )A.遗传 B.环境 C.教育 D.文化6.制定教育目的的客观依据是指 ( )A.学校需要 B.家庭需要 C.个人需要 D.社会需要7.课程体系中所包含的各种课程要素,以及各要素之间所形成的关系形态,称为( )A.课程计划 B.课程结构 C.课程目标 D.课程标准8.完整的教学过程可以划分为六大阶段,其中能够起到承上启下作用的中心环节是( )A.激发动机 B感知教材 C理解教材 D巩固知识9.《中华人民共和国教育法》施行的时间是()A.1993年 B.1994年 C.1995年 D。

1996年10.我国《教师法》规定,取得初级中学教师资格的学历要求是( )A.中等师范学校毕业及其以上学历B.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历;C.高等师范院校本科以上学历D.研究生或大学本科毕业学历二、多项选择题:本大题共10个小题。

每小题2分共20分。

在每小题给出的五个选项中,有二项或二项以上是符合题目要求的,把所选项前的宇母填在题后_的括号内内1.实用主义教育学的代表人物是:( )A.杜威 B.克伯屈 C.赫尔巴特 D.斯普郎格 E.裴斯泰洛齐2.德国教育家赫尔巴特传统教学理论中的“三中心”是指()A.教师中心 B.学生中心 C.教材中心 D.活动中心 E.课堂中心3.政治经济制度对教育具有制约作用,主要表现为政治经济制度决定 ( )A.教育的领导权 B.受教育权 C.教育评价 D.教育目的 E.部分教育内容转自学易网4.教育对文化发展的促进作用表现为教育可以( )A.保存、传递支化 B.传播和普及文化 C.强化和弱化文化D.发展和创新文化 E.选择和评价文化5.学校课程受多种因素影响,其中影响最大的因素是( )A.社区 B.社会 C.家长 D.学生 E.校长6.我国中学开设的下列课程中,属于综合课程的有()A.人口教育课 B.历史课 C.环境教育课 D.社交技能课 E.法制教育课7.教师备课过程中需要做好工作主要是 ( )A 备教材 B.备学生 C.备教法 D.备教具 E.备家长8.小组合作学习的主要类型有()转自学易网 www。

山东商业职业技术学院0506学年第二学期

山东商业职业技术学院0506学年第二学期

山东商业职业技术学院05—06学年第二学期《Visual Basic 》期末考试试题 A 卷适用班级:04级信息;05级计算机应用2、3、4、5班;05软件班(所有题的答案必须答在答案纸上,否则不给分)...................... 一、填空题(每题1分,共10分)1. 列表框中项目的序号是从__________开始的。

2.Visual Basic 是一种面向_________的可视化程序设计语言,采取了___________的编程机制.3.用户单击窗体Form1所被执行的事件过程为:___________. 4.文本框中设置焦点的方法是____________。

5.时钟控件只有__________事件。

6.设置窗体上字体的大小必须设置________属性。

7.滚动条响应的重要事件有____________和change 。

8.在VB 中,1234%、123456& 分别表示_______、______类型二、选择题(每题1分,共30分)1.visual Basic 工程文件的扩展名为( )(A ) vbp (B ) .frm (C ) bas (D ) frx 2.若要使命令按钮不可用,要对( )属性设置。

(A )Enabled (B )Visible (C )BackColor (D )Caption 3.文本框没有( )属性。

(A )Enabled (B )Visible (C )BackColor (D )Caption 4.不论何控件,共同具有的是( )属性。

(A )Text (B )Name (C )ForeColor (D )Caption5.要使Form1窗体的标题栏显示“6欢迎使用VB “,以下( )语句是正确的。

(A)Form1.Caption=”6欢迎使用VB ” (B )Form1.Caption=`6欢迎使用VB` (C )Form1.Caption=6欢迎使用VB (D )Form1.Caption=``6欢迎使用VB``6.要使某控件在运行时不可显示,应对( )属性进行设置。

中央机关及其直属机构2005年考试录用公务员行政职业能力测验真题二及参考答案

中央机关及其直属机构2005年考试录用公务员行政职业能力测验真题二及参考答案

中央机关及其直属机构2005年考试录用公务员行政职业能力测验真题二及参考答案第一部分言语理解与表达(共25题,参考时限25分钟)每道题包含一段文字或一个句子,后面是一个不完整的陈述,要求你从四个选项中选出一个来完成陈述。

注意:答案可能是完成对所给文字主要意思的提要,也可能是满足陈述中其他方面的要求,你的选择应与所提要求最相符合。

1.我们的一些科普文章常常激不起公众的兴趣,原因之一便是枯燥。

要把科普文章写得"郁郁乎文哉",就需要作家的笔。

科学的飞速发展,为文学写作提供了一座富矿。

相信有眼光的文学家一旦领略科学题材的广阔富饶,便会陶醉在它的无限风光中乐而忘返。

这段文字谈论的是( )。

A.科普文章对作家的依赖B.科学和文学的互相激励作用C.科学和文学互相依赖的关系D.科学发展为文学提供了丰富的素材2.在我国加入世界贸易组织、农业科技迅猛发展的形势下,农业面临的竞争首先是科技竞争。

只有尽快提高农民的文化素质和科技意识,才能不断推广大批先进实用的农业科技成果,为农业和农村经济的发展提供有力的科技支撑。

我国将继续推进农业和农村经济结构调整,大力发展优势农产品和特色产业,将在粮食主产区推广50个优质高产高效品种和10项关键技术。

这些品种和技术的推广和运用都需要高素质的农民。

为此,国家已经决定大力发展农村成人教育,在全国普遍开展农村实用技术培训,每年将培训农民超过l亿人次。

这段文字的意思是在强调( )。

A.农民亟需提高科学文化素质B.国家加大农业和农村经济结构调整C.发展科技才能提高我国农业的竞争力D.每年有大量农民接受农村实用技术培训3.中国老百姓无论怎样穷,怎样苦,也往往要从牙缝里挤出钱来,供孩子上学念书。

他们很清楚只有这样才可能从根本上改变命运,才可能拥有未来。

运用到国家政策层面,毫无疑问,教育只应该是公益事业,是烧钱的事业。

这句话中"烧钱的事业"可以理解为( )。

第五章天然药物活性成分的研究天然药物化学(第2版)测试试卷

第五章天然药物活性成分的研究天然药物化学(第2版)测试试卷

作者 吕华冲
题目编号: 0503 第 5 章 2 节 页码
难度系数: C (A B C 三级,A 简单,C 最难)
题目:调节溶液的 pH 改变分子的存在状态影响溶解度而实现分离的方法有
答案 A
醇提水沉法
答案 B
酸提碱沉法
答案 C
碱提酸沉法
答案 D
醇提丙酮沉法
正确答案: BC
题目编号: 0504 第 5 章 2 节 页码 难度系数: B (A B C 三级,A 简单,C 最难)
题目编号: 0506 第 5 章 2 节 页码
难度系数: C (A B C 三级,A 简单,C 最难)
题目:用系统溶剂法提取天然药物成分中的游离生物碱、香豆素等化合物时可选用
答案 A

答案 B
碱水
答案 C
氯仿
答案 D
乙醇
正确答案: CD
编号方法:题目编号按章编号:章号在前占 2 位,共用四位数。如简答题第十一章第二题: 1102 答题卡请同时提供电子版文档,如果某种类型题没有,就不用填该类型卡。如果提供卡中有没有所须类型,可仿照设计
试题库出题卡 1 单选题 教材名称
题目编号: 0509 第 5 章 2 节 页码
天然药物化学
作者 吕华冲
难度系数: A (A B C 三级,A 简单,C 最难)
题目:系统预试液石油醚提取部分可检查的成分是
答案 A
油脂
答案 B
单宁
答案 C
强心苷
答案 D
生物碱
正确答案: A
题目编号: 0510 第 5 章 2 节 页码 题目:中药黄芩中有效成分属于
难度系数: B (A B C 三级,A 简单,C 最难)

0506年LA物理师部分考题

0506年LA物理师部分考题

05年LA物理师部分考题1. 1个电子所带电贺量为:A.1.602×10-18CB. 1.602×10-19CC. 1.602×10-19JD. 1.602×10-20CE. 1.602×10-21C2. 某原子核外电子数为10,L层排满,那么它的核外电子排列方式为:A.2S 2P 1SB. 1S 2S 2PC. 2S 1P 1SD. 1s 2s 1pE. 2s 2p 2s3. 一个原子的质量为:A.1.66×10-27KGB.1.66×10-28KGC.1.66×10-29KGD.1.66×10-26KGE.1.66×10-25KG4. 某反应式如下:X→Y+F,其中Mx、My、MF分别为母核、子核及放射光子的静止能量,EY为子核的反冲动能,问发射光子F的能量表达式为:5. 下列哪一反应可以有轫致辐射发生?A.α衰变B.β衰变C.γ衰变D.内转换E.电子湮没6.下列关系式正确的是:A.1ci=108BqB.1ci=109BqC.1ci=1010BqD.1ci=1011BqE.ci=1012Bq7.轫致辐射是下列哪一反应式发生的?A. 带点粒子与原子核外电子非弹性碰撞B. 带点粒子与原子核外电子弹性碰撞C. 带点粒子与原子核非弹性碰撞D. 带点粒子与原子核弹性碰撞E. 带点粒子与原子核发生核反应8.描述在单位路程里发生能量转移的多少的量是?9.X(γ)线与物质相互作用的主要形式为?10.半价层HVL表示的是:A.线束流光子数减到原来的一半所需的物质衰减厚度B. 线束流强度减到原来的一半所需的物质衰减厚度C. 线束流光子数和强度减到原来的一半所需的物质衰减厚度D.……E.……11.对康普顿效应而言A.反冲电子只能出现在90°~180°B.反冲电子只能出现在0°~90°C.反冲电子的动能不可能连续分布D.反冲电子在反冲电子能谱能量最大处数目最少E.~12.在电子对淹没中下列正确的是A.只有入射的X(γ)光子能量高于0.511Mev时才发生电子对淹没B. 在电子对淹没时放出2个0.511Mev、方向相反的光子C. 在电子对淹没时放出2个0.511Mev、方向相同的光子D. 在电子对淹没时放出1个能量为1.022 Mev的光子,且方向相反E. 在电子对淹没时放出1个能量为1.022 Mev的光子,且方向相同13.照射量的单位是:A.C?KGB.C/KGC.C/JD.C?JE.Gy14.对给定的电力辐射,电离室收集的电荷会因收集极工作电压极性的改变而改变,这种效应叫做电离室的什么效应?A.方向效应B.饱和效应C.杆效应D.极化效应E.复合效应15.环境因素对电离室的工作特性影响?(略)参考教材16.同质系数定义为?17.某X(γ)线的第一半价层为a cm,第二半价层为b cm,问它的同质系数为:18.对高能X线和60Co电离室的有效测量点为?A.0.5rB.0.75rC.0.6rD.高能为0.75rE.60Co为0.5r19.Nk表示的是?20.胶片剂量计的关系式为OD=?(参考教材)OD=K?A2?N?Φ21.22.半导体探测器与空气电离室的性能比较?23.下列属于天然放射源的是A.Co-60B.铯-137C.铱-192D.碘-125E.镭-22624.可同时用作体内近距离照射和体外远距离照射的放射源是A.高能电子B.高能X(γ)射线C.质子束D.重粒子E.α、β、γ放射源25.下列引起原子间接电离的是A. α衰变射线B. β线C. γ线D.光子与γ线E.X光子和中子26.钴-60的衰变是以什么形式衰变的?即它衰变的过程27.铱-192的能量约为?A.0.662MevB. 1.25MevC. 0.83MevD. 0.36MevE.0.412Mev28.铱-192的比释动能常数为?A.113B.略29.下列属于β放射源的是?A.COB.IrC.RaD.SrE.I30.临床加速器机房需要防护中子的产生。

考研_2005-2006年福建师范大学教育学考研真题

考研_2005-2006年福建师范大学教育学考研真题

2005-2006年福建师范大学教育学考研真题2005一、名词解释〔共 30分,6 小题,每题5分〕1.教育2.教学3.教材4.综合课程5.课程目标二、简答题〔共60分,4小题,每题15 分〕1.课程的含义与开展趋势是什么?2.教师个体专业性开展的根本内容是什么?3.不同类型知识的教学策略是什么?4.教师直接参加校本课程开发的优点?三、论述题〔共60分,2 小题,每题30分〕1.试论现代教学理论与根底教育新课程背景下教学观念的重构。

2.试论现代多元智力理论对学校教育改革的指导作用。

一. 名词解释〔5×6〕。

1.教育方针。

2.学校管理体制3.管理的科学化原那么。

4.目标管理方法5.校长负责制二. 简答题〔4×15〕,1.简述学校管理学的主要研究方法。

2.简述学校管理行政方法的内涵特点以及考前须知。

3.简述管理者执行学校工作方案的根本要求。

4.简述学校评价的根本原那么。

三. 论述题〔2×30〕1.论述学校管理有效原那么的内涵,意义及贯彻要求。

2.论述兴旺国家学校内部领导体制的共同特征及对我国的启示。

2006一、名词解释〔要有简单的说明〕〔每题 5分,8 题,共 40分〕1.夸美纽斯〔J ·A· Comenius〕2.学生3.课程4.经历5.教育评价6.行动研究7.初等教育二、简述〔应该有自己简单的看法〕〔每题 10 分,2题,共 20分〕1.马克思主义关于人的全面开展的含义三、辨析以下范畴的关系〔应该有自己简单的看法〕〔每题 15分,2 题,共30 分〕1. 教育者与教师四、评论〔每题 20分,1题,共 20分〕〔逻辑分析 10分,评论10分〕请您分析下面这段话的逻辑,并对这段话进展教育意义评论。

古代社会,个人没有独立的人格,教育的功能取向只有社会本位。

近代西方的文艺复兴运动,唤醒了西方个人的主体意识,教育在功能取向上力主个人本位,直到 19 世纪后半叶,近代自由资本主义向垄断资本主义转变,社会本位在德国、法国、美国应运而生。

05资格考试教育学真题范文

05资格考试教育学真题范文

2005年山东省教师资格考试教育学真题一、不定向选择题1、我国历史上,最早专门论述教育问题的著作()A、《学记》B、《论演说家的教育》C、《雄辩术原理D、《大教学论》E、《孟子》2、“学为文士”是古代()教育的特征A、埃及B、希腊C、中国D、印度E、西欧3、对系统课程理论的诞生和发展作出贡献的是()A、布鲁纳B、博比特C、泰勒D、布卢姆E、斯宾塞4、20世纪50年代以后对世界教育学产生广泛影响的教育家是()A、布鲁纳B、赞可夫C、布卢姆D、苏霍姆林斯基E、夸美纽斯5、孔子“不愤不启,不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则()A、启发原则B、直观性原则C、因材施教则D、循序渐进原则E、巩固性原则6、综合实践活动课程包括()A、社区服务B、社会实践C、劳动技术教育D、德育E、信息技术7、一个测验多次测量所得结果的一致程度及一次测量所得结果的准确程度指测验的()A、信度B、效度C、区分度D、难度E、甄别度8、德育的基本途径是()A、思想品德课或其它学科教学B、课外活动和校外活动C、社会实践活动D、共青团活动E、班主任工作9、课程评价模式有()A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、CIPP评价模式D、CSE评价模式E、输入评价模式10、提出“儿童利益最佳原则,尊重儿童尊严原则”的文件是()A、儿童权利公约B、未成年人保护法C、义务教育法D、教育法E、宪法11、人的特点包括()A、自然性与社会性的统一B、受动性与能动性的统一C、共性与个性的统一D、主体性和客观性的统一E、不成熟型和发展性的统一12、学校这个子系统包括哪些基本要素()A、教育者B、受教育者C、教师D、教育影响E、学生13、我国颁布第一个正式实施的学制是()A、壬寅学制B、癸卯学制C、六三三学制D、壬戌学制E、单轨制学期14、西周时期的教育的典型特征是()A、学在官府B、政教合一C、以僧为师D、以吏为师E、百家争鸣15、校风是学校()的统一体A、物质文化B、制度文化C、精神文化D、观念文化E、规范文化16、从世界教育的发展历程来看,第一次科技革命提出()的要求A、普及初等教育B、普及中等教育C、普及高等教育D、普及技术教育E、普及义务教育17、少年期表现出的总体性的阶段特征是()A、人的社会化的基本完成B、身体状态的剧变C、内心世界的发展D、自我意识的觉醒E、独立精神的加强18、在人的身心发展问题上持“一两遗传胜过一顿教育”观点的是()A、斯宾塞B、博比特C、高尔登D、霍尔E、华生19、()在《师说》中说“道儿所存,师之所存也”A、柳宗元B、孔子C、许慎D、董仲舒E、韩愈20、()年《中华人民共和国教师法》,首次以法律形式规定“国家实行教师资格制度”。

2005年4月自考00506写作(一)试卷及答案

2005年4月自考00506写作(一)试卷及答案
奥林匹克主义 “奥林匹克主义”一语是奥林匹克运动先驱者顾拜旦首先使用的,但是他却从来没有直接为自己创造的 这一术语提出明确的定义。 1991 年 6 月 16 日生效的《奥林匹克宪章》中,国际奥委会第一次给奥林匹克主义以正式的定义:“奥林 匹克主义是将身心和精神方面的各种品质均衡地结合起来并使之得到提高的一种人生哲学。它将体育运动 与文化和教育融为一体。奥林匹克主义所要开创的人生道路是以奋斗中所体验到乐趣、优秀榜样的教育价 值,和对一般伦理的基本原则的尊敬为基础的。” 这个定义明确指出:①奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展,并强调人的和谐发展的关键是生活方 式的改善。在现代社会,人的片面发展在很大程度上是由不良生活方式造成的。因此,要使人的身心得到全面
全国 2005 年 4 月高等教育自学考试及答案 写作(一)试题 (课程代码:00506)
一、单项选择题(本大题共 25 小题,每小题 1 分,共 25 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多 选或未选均无分。 1.衡量一篇文章思想价值的大小,最主要的是看( C ) A.其材料是否具有丰富性和具体性 B.其结构是否完整、合理 C.其主题是否具有普遍而深远的意义 D.其语言是否准确、生动 2.对文章主题理解的深度,一般地说,与读者无关的因素是(C) A.读者的文化背景 B.读者的生活经历 C.读者数量的变化 D.读者的审美情趣 3.一般说来,带有情节和悬念的材料就是(D) A.新颖的材料 B.鲜明的材料 C.准确的材料 D.生动的材料 4.用于文章中的观念性材料,准确无误,经得起核实,并且用得恰当贴切,就是(C) A.具体的材料 B.形象的材料 C.确凿的材料 D.典型的材料 5.下列应用文,属上行文的一篇是(C) A.韩愈《施先生墓铭》 B.柳宗元《送文郁师序》 C.李斯《谏逐客书》 D.陆游《东坡像赞》 6.以下所列条款,应写入经济合同正文主体部分的一项是(C) A.实物样品

2005-2006教育心理学湖南教师资格证考试真题

2005-2006教育心理学湖南教师资格证考试真题

2005年湖南省教师资格认定考试教育心理学(中学) 试卷一、选择题:。

1.当儿童的思维不具有可逆性时,其认知发展主要处在()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段2.个体自我意识的发展通常经历()A、心理自我、生理自我和社会自我阶段B、生理自我、理想自我和现实自我阶段C、生理自我、社会自我和心理自我阶段D、心理自我、社会自我和生理自我阶段3.学生在解题时,喜欢察颜观色,且易受他人影响和干扰,其认知方式主要属于()A、场独立型B、场依存型C、沉思型D、冲动型4.下列规律中,不属于尝试——错误学习论的主要规律的是()A、效果律B、练习律C、准备律D、接近律5.在知识学习时,不考虑学生的认知水平,只是强调准确性,这实际上是重视新旧知识间的()A、实质性的联系B、非实质性联系C、人为性联系D、非人为性联系6.学生由过分重视成绩名次而产生的学习动机属于()A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、交往内驱力7."杀一儆百"所产生的强化作用主要属于()A、直接强化B、替代性强化C、自我强化D、正强化8.举一反三属于()A、水平迁移B、垂直迁移C、一般迁移D、负迁移9.在知识学习中,写作方法的学习属于()A、陈述性知识的学习 C、认知策略的学习B、心智技能的学习 D、感性知识的学习10.学习某个材料30分钟刚好成诵,如果要达到牢固熟记的程度,最佳的过度学习应再增加()A、15分钟B、20分钟C、25分钟D、30分钟11.列提纲属于学习策略中的()A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、元认知策略12.紧张不安、忧心忡忡、集中注意困难、极端敏感、对轻微刺激作过度反应、难以做决定等,这是下列哪种症状的表现()A、焦虑症B、抑郁症C、强迫症D、恐怖症13.教学是具有一定程序结构的。

通常,教学过程中首要事件是()A、提示教学目标B、唤起先前经验C、引起学生注意D、呈现教学内容14.福勒等认为,当教师较多地关注"学生是否喜欢我"、"同事怎样看我"、"领导怎样评价我" 时,他此时主要处在教师成长历程的()A、关注生存阶段 B 、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成就阶段15.下列哪种情况不属于教师常用的反思方法()A、写反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行为模仿二、填空题:本大题共却个空,每空1分,共约分。

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