语言得体附介绍信等文体
应用文写作教程第四章 日常文书
（七）慰问信的概念、特点、种类 1.慰问信的概念 慰问信是以组织或个人的名义,向在某方面作出特殊贡献、遇到意外损失 和遇到巨大灾难的群体或个人表示热情关怀和亲切问候的一种专用书信。慰 问信也可以在节假日向对方表示问候关心。 2.慰问信的特点 慰问信有以下三个特点： （１）发文的公开性 慰问信可以直接寄给本人，但大多是以张贴、登报，在电台、电视上播 放的形式出现的。公开性是慰问信的一个特点。 （２）情感的沟通性 无论是对有突出贡献者的慰问还是对遭遇困难者的慰问，情感的沟通是 支撑慰问信的一个深层基础。慰问正是通过赞扬表达崇敬之情，或通过表达 关切之意的方式来达成双方的情感交流和相互理解的。节日的慰问，尤其是 为某一群体而设的节日的慰问，更是起着相互沟通情感的作用。如三八妇女 节、教师节等的节日慰问。 （３）书信体的格式 慰问信是一种专用书信，写作中采用书信体格式。
（二）凭证性条据 凭证性条据一般涉及借、欠、收、 还、领个人或公家现金、财物，它往 往起到日后的凭证作用，钱物归还后， 条据要回收作废或撕毁。凭证性条据 主要有借条、欠条、收据、领条等。 其通常写作格式为： 1.标题： 2.正文： 3.落款：
五、条据类应用文写作注意事项： （一）条据必须由对方亲笔书写，接收方不能代 笔，要交代清楚四项要素，即写给谁，什么事情，谁 写的，什么时间写，要一一写明。 （二）条据涉及的钱物数量要写清楚，数字要大 写，数字前不能留空白，后面要写明计量单位，以防 恶意添加或篡改。 （三）语言要避免歧义，以免造成纠纷。 （四）内容不可涂改，文面保持整洁。如确实需 要改动内容，改动处必须加盖印章。 （五）用墨应用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔，不要 用铅笔、易褪色的墨水或红色墨水。字迹应该工整、 清楚，不要用草书，以免误认。
（二）声明的特点 １.周知性 声明所涉及的内容必须是需要向社会 大众公开说明的有关事项，为了达到周知目 的，它往往采用多种多样的发布途径和发布 形式。既可以抄写张贴在公共场所，也可以 在报刊登载，还可以利用广播，电视播放。 2.严肃性 声明的事项都是重要而严肃的，不是 任何事情都使用这种文书，写作声明的态度 要严肃、认真，不可使用幽默诙谐的语气。
高考语文语言得体训练指导
高考语文语言得体训练指导2022高考语文语言得体训练考点介绍语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。
“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境(上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等)和外部语境(语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等)，选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”更高一层的要求。
具体要求拜读：读对方作品。
拜会：和对方见面。
拜望：看望或探望对方。
拜托：请对方帮忙。
2.“奉”字奉告：告诉对方。
奉还：对方的物品归还。
奉送：赠送对方礼物。
3.“高”字高就：询问对方在哪里工作。
高龄、高寿：指老人家年龄。
高见：指对方的见解。
高攀：和他人交朋友或结成亲戚。
高堂：称对方父母。
高足：称对方的学生或徒弟。
4.“贵”字贵姓：询问对方的姓。
贵庚：询问对方的年龄。
贵恙：称对方的病。
5.“惠”字惠赠：指对方赠予(财物)。
惠存：多用于送对方相片、书籍等纪念品。
惠顾：商家称顾客到来。
惠临：指对方到自己这里来。
惠允：指对方允许自己做某事。
6.“令”字令堂：尊称对方的母亲。
令尊：尊称对方的父亲。
令媛：尊称对方女儿。
令爱：尊称对方女儿。
令郎：尊称对方的儿子。
7.“宝”字宝号：称对方的店铺。
宝眷：称对方的家眷。
8.“呈”字呈正：指把自己的作品送交别人批评指正。
呈报：指用公文向上级报告。
呈请：指用公文向上级请示。
9.“垂”字垂问：表示别人(多指长辈或上级)对自己的询问。
垂爱：称对方(多指长辈或上级)对自己的爱护(多用于书信)。
垂询：称对方(多指顾客)对本企业事务的询问。
10.“光”字族光临：称对方到来。
光顾：商家多用以欢迎顾客。
11.其他敬词壁还：用于归还对方物品。
俯就：请对方同意担任某一职务。
斧正：请对方修改文章。
恭候：用于等待对方。
借问：用于向别人打听事情。
千金：称别人的女儿雅正：把自己的书画等送人时表示请对方指教。
语言得体
解题思路 该题考查的是语言运用是否得体。快速阅 读．了解语段大体内容，可以看出问题出在邀请 信和感谢信的引文中。从语感和人际交往的礼仪 常识可以发现“荣幸”、“有些”使用不得体。 原因分别为：Ａ．颠倒了与对方的相互位置， C．误解了词义的轻重大小。应该说此题难度并不 大，失误的考生主要是缺乏语言修养，缺乏起码 的交际常识。日常生活中，类似的由于思想修养 差，交际能力低，好心办坏事的现象屡见不鲜。 不考虑表达的方式、场合、对象、目的等，语言 表达不得体，轻则失礼尴尬，贻笑大方；重则误 事坏事，贻害无穷。
下列句子中，加点的传统礼貌称谓使用正 确的一句是 Ａ．这是您家母托我买的，您直接交给 她老人家就行了。 Ｂ．令嫒这次在儿童画展上获奖，多亏 您悉心指导，我们全家都很感激您。 Ｃ．我们家家教很严，令尊常常告诫我 们，到社会上要清清白白做人。 Ｄ．令郎不愧是丹青世家子弟，他画的 马维妙维肖、栩栩如生。
9、甲中学会致函乙中学学生会主席王峰，邀请他参加甲 中学学生代表大会并介绍乙中学学生会工作经验。可开会 前夕王峰病了，为此，他写信给甲中学学生会，说明不能 到会的理由。 下面四种表述哪一种得体（ ） A、因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾。 B、因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意。 C、因病不能光临，不能为大会效力，深表歉意。 D、因病不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。 Ｄ
语言得体
得体
运用语言要注意时间、场合、环境、对象等 方面的得体。有时可委婉有时可直白，有时可 讽刺，有时可严肃，有时也可幽默。 语言得体就是根据语境条件使用语言，而 根据内部环境（上下文）和外部语境（语言文际 的各种情境条件），选用恰当的语句表情达意。 解答语言得体题的常用方法：学会思考，在说话 时，既要考虑说话者自己的地位、身份、文化教 养，生活阅历等方面的差异，更要考虑听话者的 诸多情况，并根据不同的交际场合，不同的目的， 选择不同的表达方式，做到有的放矢，准确得体 恰到好处。
2023年介绍信格式 11篇
2023年介绍信格式 11篇介绍信格式篇1__银行__支行：我单为由于工作需要，特派出我单位工作人员__（身份证号：__工作证号：__）、__（身份证号：__x工作证号：__x）等前来贵行办理__工作事宜，望贵行给予协助办理。
特此证明单位名称：__x__月__日介绍信格式篇2____社保办：兹有我单位员工：______，身份证号码：________x。
因不是__x户口，根据____限购房政策，在____买房需出具职工在___缴纳社保满一年以上的社保证明。
单位全称(公章)：____x___月__日介绍信格式篇3公司龙口支行：兹有我单位正式职工，在本单位工作时间年，学历，职务或职称，现任职时间年，因需要向贵行申请(提供)金额元、种类贷款(担保)，现将该职工月收入情况证明证明如下：1、基本工资：元;2、奖金及福利：元;3、合计：元。
本公司对以上数据的真实性负法律责任。
填表人：负责人：电话：单位盖章：日期：介绍信格式篇4介绍信一般应包括标题、称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。
具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。
(一)手写式介绍信的写法手写式介绍信包括标题、称谓、正文、结尾、署名等五部分。
1.标题手写式介绍信的标题一般是在信纸的第一行写上“介绍信”三个字，有些也可省略。
2.称谓称谓在第二行，要顶格写，要写明联系单位或个人的单位名称(全称)或姓名，称呼后要加上冒号。
3.正文正文要另起一行，空两格写介绍信的内容。
介绍信的内容要写明如下几点：(1)要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。
如被介绍者不是只有一人还需注明人数。
其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。
(2)写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。
(3)要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。
4.结尾介绍信的结尾要写上“此致——敬礼”等表示祝愿和敬意的话。
5.署名出具介绍信的单位名称写在正文右下方，并署上介绍信的成文日期，加盖单位公章。
介绍信例文(精选7篇)_专用介绍信例文
介绍信例文（精选7篇）_专用介绍信例文介绍信例文（精选7篇）由作者整理，希望给你工作、学习、生活带来方便。
第1篇：介绍信及其例文经济文书之介绍信及其例文介绍信介绍信：介绍信是把自方的同事或业务关系介绍给对方，进行联系和沟通的常用信函。
格式：１.称谓。
２.正文：被介绍人姓名及身份简况；说明事由；后常用”望接洽为盼”等。
３.署名、时间。
________________________________________________________________ 范例:介绍信ＸＸ管理局：兹介绍我校ＸＸＸ等贰位同志前来你处联系有关安排学生毕业实习等事宜，望接洽为盼！此致敬礼ＸＸ学校（盖章）Ｘ年Ｘ月Ｘ日第2篇：一般书信、介绍信、求职信的写法及例文一般书信的写法一般书信是指同志之间，亲友之间来往的私人书信。
这种书信可写的内容是非常广泛的。
跟人家说情况，谈看法，抒发感情，请别人代办事情等，都可以作为写信的内容。
另外，别人给你写信，你要写回信，答复或说明人家在来信中提到的问题或事情。
再说，同学们写信，还有一种特殊的情况，那就是用书信的形式写文章。
小学课本里就有这样的要求。
如果在信中，或向对方叙述一两件有意义的事，或向对方介绍一个自己熟悉的人，或向对方描述风景优美的一个地方，或向对方说明一个事物的特点，那就是借写信在记事、写人、绘景、状物了。
这样的书信，要求就比较高了。
一、书信的格式一般书信可分为称呼、正文、结尾、署名、日期五个部分，每个部分都有一定的格式。
(1)称呼。
根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。
如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“**同学”。
称呼要从第一行顶格写起。
称呼后面要加冒号(：)，表示下面有话要说。
(2)正文。
这是信的主要部分。
写信人要说的话都写在这里。
正文的开头空两格，通常先写问候的话。
如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。
如何写好介绍信？(附范文2篇)
如何写好介绍信？（附范文2篇）写一篇如何写好介绍信？（附范文2篇）介绍信是指介绍某人或某机构给另一人或机构的信件。
介绍信在商务、社交、学术等场合都有广泛的应用，因此我们有必要了解如何写好介绍信。
一、介绍信的结构1.信头：写明日期、收信人姓名、地址2.称呼：写收信人的尊称或姓名3.引言：简短地概括介绍人或机构，对于某些特殊的场合，可以点明介绍的事项或目的4.正文：介绍人或机构的详细情况、背景、经历、成就等，可以根据目的选择适当的内容，但要注意把握好信息量和语言风格5.结尾：在礼貌和尊重的基础上，表达希望受信人能够予以关注和支持的愿望。
如提供进一步信息，建议安排会面等6.署名：介绍人或机构的姓名和联系方式二、写好介绍信1.明确目的：介绍信的主要目的是介绍人或机构的情况，帮助对方认识或了解其背景和特点。
因此，在写介绍信前，需要明确写信的目的和对象，以便更好地选择适当的内容和语言。
2.把握信息量：介绍信要简明扼要，不要过多地涉及细节和废话，注意把握信息量，突出重点。
可以把要点罗列出来，并根据重要程度归纳整合，删减冗余和不必要的信息。
3.语言准确规范：介绍信要用准确、规范的语言表达，避免口语化、口胡和其他错误。
注意避免语法、词汇和用词不当的错误，保证信函的质量和信誉。
4.注意格式规范：介绍信的格式要规范，清晰易懂。
信头、称呼、引言、正文、结尾和署名等要素必须清晰明了，书写要端正工整，用纸、信封等也要规范。
三、范文例一：商务介绍信Dear Sir/Madam，It is my pleasure to introduce Mr. John Smith to you. He is a professional financial advisor with over ten years of experience in several top-rated financial firms in Silicon Valley. He specializes in personal financial planning and investment management and has been awarded the Certified Financial Planner (CFP) designation. Mr. Smith is currently seeking a new opportunity and I believe hewould be a great asset to your organization. He has demonstrated excellent communication and leadership skills and has been able to build strong relationships with clients and colleagues. He is also proficient in several financial software programs and has experience in analyzing financial statements and creating investment portfolios.I would be happy to provide further information about Mr. Smith's qualifications and work experiences upon request. Thank you for your attention and consideration.Sincerely,Peter Lee例二：学术介绍信Dear Professor,I am writing to introduce my colleague, Ms. Li Hua, to you. Ms. Li is a PhD candidate in the Department of Linguistics at ABC University and has been working on a research project on the acquisition of syntax by non-native speakers of Chinese.Ms. Li has published several papers on this topic in international journals and has presented her research at several prestigious conferences. Her research has been well received by scholars in the field and she has been invited to speak at several universities in Asia and Europe.I think her research aligns well with your own interests and I believe that a possible collaboration between you and Ms. Li would be beneficial to both sides. She will be visiting the United States next month and I would be happy to arrange a meeting or phone call at your convenience.Thank you for your time and consideration. I look forward to hearing back from you soon.Sincerely,Dr. Wang Qing四、注意事项1.语言风格介绍信需要用正式的语言和格式，尽量避免使用口语化或口胡的语言，书写也要工整、规范。
关于招聘介绍信格式范文（二篇）
关于招聘介绍信格式范文尊敬的领导：您好！首先非常感谢您的阅读，我是×××公司的人力资源部经理。
我特此代表公司向您推荐一位优秀的求职者。
经过严格的筛选和面试，×××同学在各方面都表现出色，具备出色的专业技能和良好的工作素质，非常适合贵公司的岗位需求。
一、基本情况介绍：×××同学，男，×岁，×××学历（或有×××学位），毕业于×××专业，具有××年（或多年）相关工作经验。
他一直以来都在工作中保持着积极向上的态度和高度的责任心，且具备较强的沟通表达能力和团队合作精神。
×××同学在学校期间积极参加各类社团活动，曾担任×××职务，所以具有一定的组织能力和领导才能，并且在多个项目中负责了×××任务，具备较强的独立解决问题的能力。
二、专业技能与工作能力：×××同学具备扎实的专业知识和技能，能够熟练运用×××软件（或工具），以及×××技能，对×××行业有很深入的了解。
他曾在前公司担任过×××职位，负责×××工作，取得了显著的成绩。
他的工作能力和专业技能得到了公司同事和领导的高度认可和赞扬。
三、工作态度和职业素养：×××同学严谨的工作态度、敬业的精神以及奋勇担当的意识让公司十分欣赏。
他对待工作认真负责，且积极主动，能够在工作中独立思考并提出创新性的解决方案。
他具备良好的职业素养和业务素质，且具备较强的团队合作意识，能够与同事和上级良好地沟通、协作。
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21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢！
语言得体附介绍信等文体
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
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练习：今年4月，中国国民党荣誉主席连战回到 福建祭祖，请你以福建学子的身份写一段真切自 然，简洁得体的欢迎辞。 （06年福建考题）
【答案示例】尊敬的连战先生，我们福建学
子热烈欢迎您回乡祭祖，愿您‚寻根之旅‛
顺利、圆满和愉快，期盼您和家人常回家看
看。
二、分清场合，巧妙用语
交际的场合包括时间、地点、人物、氛 围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤 之分，有庄重、轻松之别等等。场合不同了， 表达用语也必须随之变化，因地而异，讲究 分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。 到什么山唱什么歌。
甲中学会致函乙中学学生会主席王峰，邀请他参加 甲中学学生代表大会并介绍乙中学学生会工作经验。 可开会前夕王峰病了，为此，他写信给甲中学学生 会，说明不能到会的理由。下面四种表述哪一种得 体 A、因病不能到会，不能为大会助兴，深表遗憾。 B、因病不能到会，不能为大会助兴，深表歉意。
C、因病不能光临，不能为大会效力，深表歉意。
电影《林则徐》中写林则徐召见外商，申 明中国政府关于严禁贩卖鸦片的命令，其中 说到如有违令者，‚船货交公，人即正法‛。 有外商问：‚什么叫‘正法’？‛中国官员 答：‚正法就是杀头。‛ 这一段，林则徐说的是法令，所以用的是庄严 典雅的‚正法‛，官员是口头对话，所以用了
浅显易懂的‚杀头‛，和各自的语体都很协调。
‚世上无难事，只怕有心人‛。如果你能够和我一样多用 你是堂堂正正的男子汉呀，你一定要好好磨练自己，让 你比我们都聪明，如果你自觉地学起来，肯定比我们强。 自己发光。 点心，那么我相信不久你将和我处于同一跑道上。 你一定要好好努力啊！
• 2.用规劝的语气： 你的成绩一直不好，我想是由于你学习不够自觉，只有 我想，你也不小了，应该是很懂事的人了，你应该明白 你这样不行呀，你这样是考不上大学的，现在扩招了， 自己主动去学，才会提高成绩，对不对？ 读书的重要性，你为什么至今还不行动呢？ 你还考不上大学的话怎么得了呢！
‚语言得体‛ 小结
一、看准对象，掌握分寸 二、分清场合，巧妙用语
三、明确目的，有的放矢
四、注重语体，符合要求 五、注意遣词、谦敬得当
• 练习：下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要， 有三处用语不得体，请将它们找出来并加以改正。 • 刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受 教育。我们是跨世纪的青年人，祖国建设的重任将 落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在 为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不 负责任？我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学 赶快改正错误，不要再自欺欺人了。 • （1）将 改为 ；（2）将 改 • （3）将 改为 ；
良言一句三冬暖， 恶语伤人六月寒。
语言运用要得体
“得体”就是语言的运用要注意并 适应各种情境条件，注意掌握语言 使用的分寸。
• 判断下列几则材料用语是 否得当：
• 材料1:2007年4月19日播出的朱军主持的《艺术 人生》，是一档特别节目，谈的是电视剧《恰同 学少年》。嘉宾是毛泽东的孙子毛新宇。因毛新 宇父亲刚在一个月前病逝，当毛新宇坐定以后， 朱军深情地说：‚在这里，首先对家父前些日子 的过世表示深切的哀悼。‛
这篇文章是写得好，好得连作者自 己都看不懂。 _____________________________
（2）表达的是‚威胁‛：
他指着举报自己的人说：‚你的举报 ______________________________ 信写得好，我们走着瞧！‛
• ：李铭同学由于学习不够自觉，学习成绩一直不好，现 在已经有些自暴自弃，朋友们认为很有必要帮助他解决 这个问题。请你以朋友的身份，按下面的不同要求各写 一段话，帮助李铭提高认识。1.用激励的语气：
本题考查话语得体。所谓话语得体，就是要说符 合场合、对象、时间等方面的话。幽默中最主要 的方法是出现语言的反差，含蓄则是意在言外。
三、明确目的，有的放矢 说话写文章有一定的目的或意图， 目的不同，用语自然要有变化。 语言形 式要服从表达目的。有什么事说什么话。
例：给“写得好”加上一定的上下文，使它分别符 合下面的表达要求。（可以只有上文或下文，字 数不限）（6分） 示例：表达的是‚赞扬‛：文章有气势，有文采， 写得好！ （1）表达的是‚嘲讽‛：
• 练习：下面是某同学在一次讨论会上的发言摘要， 有三处用语不得体，请将它们找出来并加以改正。 • 刚才刘老师的一番话真是抛砖引玉，使我深受 教育。我们是跨世纪的青年人，祖国建设的重任将 落在我们肩上。像刘老师这样快要退休的老师仍在 为培养我们而略尽绵薄，难道我们倒可以对学习不 负责任？我殷切期望平时抄作业、考试作弊的同学 赶快改正错误，不要再自欺欺人了。 • （1）将 改为 ；（2）将 改 • （3）将 改为 ；
练习：两个同学要去参加运动会，他们都邀请好 友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要 求：话语得体，符合规定的语言表达方式（06年 重庆题） ①一位同学幽默地说： ________________________。
②一位同学含蓄地说： _______________________。
①一位同学幽默地说： 我在场上运动，你也要为我在场下运动运动吧？ ②一位同学含蓄地说： 鲜花需要春雷的轰隆才能开放，运动会上假如你 的朋友需要你的帮助，你会为他呐喊助阵吗？
• 3.用批评的语气： 你的成绩这么差，你不觉得羞耻吗？自暴自弃有用吗？ 学习是靠自觉的，你一点也不自觉，难怪你成绩这么差！ 你自暴自弃，只会害苦了自己。你学习不自觉，能怪谁 作为你的朋友，我感到有点……，你到底还要沉湎到什 呢？现在你真该检讨自己并奋起直追了！ 么时候，这件事你已做错了，还不悔改？
• 改写下面两条提示语，使之亲切、友善、生动 又保持原意。 例：（医院里）禁止随地吐痰，保持空气清洁。 • 改写：空气清爽，全靠您帮助。 • （1）（餐厅里）浪费粮食可耻！ • （2）（某工商银行宣传标语）存款到工行，贷 款到工行。 示例：（1）谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 （2）无论春夏秋冬，您在工行心中。
• • • • • • • • • •
求人办事说拜托，请改文章说斧正 向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿 看望别人说拜访，送礼给人说笑纳 送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾 希望照顾说关照，赞人见解说高见 归还物品说奉还，请人赴约说赏光 对方来信说惠书，自己住所说寒舍 请人谅解说包涵，宾客来到说光临 等候别人说恭候，未及迎接说失迎 请人勿送说留步，请人决定说钧裁
本题考查话语得体。所谓话语得体，就是要说符 合场合、对象、时间等方面的话。幽默中最主要 的方法是出现语言的反差，含蓄则是意在言外。
①一位同学幽默地说：
来吧。在400米跑道上拉我—把，否则的话， 我跌倒后会爬不起来的。
②一位同学含蓄地说：
常言道‚众人拾柴火焰高‛，我这一点星火， 多么需要更多柴草的支持。
参考答案：（1）“抛砖引玉”改为“金玉良
言”； 力”；
（2）“略尽绵薄”改为“不遗余
几种常见实用文体举例 ⒈ 请柬 （邀请函）
格式要求： 在封面上写‚请柬‛（请帖）二字；抬头写被邀请者（ 个人的姓名或单位）名称，要写明对方姓名、职务、职 称、学衔。也可以用“ 同志”、“经理”、“教授” 、“先生”、“女士”、“小姐”称呼。通常还要加上 “尊敬的”之类定语；交待活动内容，如开座谈会、联 欢晚会、过生日等；交待举行活动的时间和地点，如果 是请看戏或其它表演还应将入场券附上；末尾一般要写 常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“敬请参加”、 “请届时出席”之类的敬语。有些邀请函可以用“此致 敬礼”、“顺致节日问候”、“顺祝恭安”等敬语。 署明邀请者（个人、单位）的名称和发出请柬的时间。
典例
下列标语符合张贴环境特点的是（ c ）
• • • • A、争分夺秒，多拉快跑（某铁路道口） B、生产搞上去，人口降下来（某火葬场紧邻） C、陡坡，慢！（某盘山公路下山方向） D、失败是成功之母（某考场）
典例
• 李老师夫妇赴日讲学,在日本好友家做客,日本太太对 李夫人说:“李太太举止文雅,像日本人,不像中国人。 ”李夫人答道:“ D ”日本太太显然知道了自己 谈吐的不妥，歉意地一笑，却又不感到尴尬。 • A、太太说出了一个事实：中日文明同源，中国文明 哺育了日本。 • B、太太很文雅，您的先生也很文雅，都和我们中国 人一样，不像日本人。 • C、太太过奖了，还是您更文雅；我可不如日本人， 更不如中国的知识女性。 • D、我看咱们站在一起，好像一对姐妹，分不出谁是 日本人，谁是中国人。
表达得体的基本要求
一、看准对象，掌握分寸
说写者一定要先明确交际或阅读 的对象，即充分考虑对方的特征，诸 如性别、年龄、职业、身份、文化、 气质、性格、爱好甚至禁忌等，见什 么人说什么话.
下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是 （ B ） A碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。 B为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。 C乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。 D执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。
错用谦敬词，对象不当
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材料2： 一些宣传标语： 1、今天不交税，明天牢里睡。 2、低速货车人货混装，违法乘坐好见阎王。 3、超载会翻车，翻车会死人 坚决不坐超载车。 4、爱护公共卫生长命百岁，随地乱丢垃圾断子 绝孙。 冷漠、蛮横、血腥、刻毒； • 5、严禁触摸电线，五万伏高压，一触即死，不 缺少人文关怀。 死法办。
D、因病不能到会，坐失学习良机，深表遗憾。
练习：下面是一份邀请信，邀请北京大学著名教 授王力前去作报告。信中有一处的词语使用不得 体，请找出来，并给予修改。 一个学术团体，却用命令的 王力先生： 口吻，要求北大著名教授必 须干什么，这是忽略了交际 您好。为了提高我会会员的古汉语水平，更 双方的身份关系而造成用语 好地开展古籍研究，现决定邀请您前来作一次关 不礼貌。 于汉语演变的学术报告，时间待议。盼望能得到 您的帮助和支持。 深圳市古汉语研究学会 2007年1月5日 不得体的词语是： 决定 应改为： 诚恳