八年级家长会课件

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2﹑逆反心理严重
老师们分析，初二学生的另一特点是 “不服管教”。一些同学对老师﹑家长 的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞， 甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做 的事，他们越起劲，一定要和师长“对 着干”。
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3、交友不慎。 初二学生自我意识逐渐发展，他们有了
一定的评价能力，一些行为与做法，希望 得到老师和同学的理解。但由于他们的思 维独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易 受外界影响。如有些学生有点成绩就盲目 自满，认为高人一等，遇挫折时则盲目自 卑，垂头丧气，而且他们彼此之间情绪感 染性极强，做好事和做坏事都有从众心理， 甚至拉帮结派等现象。
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（1）对孩子的变化应早有心理 准备。请家长充分了解初二学生 心理的发展，对孩子的行为多一 分理解，即使孩子出现问题，也 要用比较科学的态度来解决。
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（2）家长在教育孩子时，应该
用平等的态度与孩子交流，而不
是简单的说教。比如发现孩子迷
恋网络﹑染头发等问题。家长们
一定要放下架子，跟孩子就这一
班级优点：
1.学生乖巧懂事、心态阳光，班风团结向上。 2. 多数学生学习态度端正、学习勤奋踏实，
良好的学习习惯、你追我赶的学风正在形成。
精Hale Waihona Puke ppt3存在问题1、少数同学存在懒惰、散漫心理，没有找到努力 的方向和动力。 2、个别同学性格浮躁，不够沉稳。 3 、部分同学不重视听、读、背的作业，对作业或 错题订正应付了事，一知半解；问同学只问答案， 不问个“为什么”，导致成绩总上不去。 4、对作息时间的规划不科学，对时间的利用不充 分，导致作业完成不了。 5、部分同学平时课堂效率不高，自制力差。
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什么是“初二现象”？ “初二 现象”有哪些表现 ?
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1﹑学习成绩下降
在学习上，初二是一个分水岭，一部 分同学在初二进步很快，由成绩中等上 升为优秀，但也有一部分学生存在畏难 情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速 下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从 此一蹶不振。这样的同学到了初三往往 很难有所突破，中考的失利难以避免。
欢迎您的到来
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尊敬的各位家长: 大家好！非常感谢你在百忙之
中抽空来参加我班家长会。各位家 长，我和你们的心情一样，那就是 孩子的健康成长是我们共同的愿望， 我们都愿意看到孩子们在我们的教 育下不断进步，成人成才，将来有 份好工作。这是我今天召开这次家 长会的主要目的。
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班级基本情况
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家庭教育的几个误区：
1、过分保护，给学生造成心理压力, 影响
学生们的正常学习。
2、期望值过高，超过了孩子实际水平，这
样容易挫伤孩子的自信心。
3、对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子
的心理健康。
4、不注重言传身教，不要孩子做的事情，
自己却做了。
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家庭教育的几个误区：
• 5.过分放手,对孩子的在校学习生活情 况不闻不问,让孩子自由发展.
问题进行沟通，了解孩子的想法，
和这样做的原因，然后再对孩子
进行合理的引导，而不是强硬的
说教。
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（3） 加强与老师的联系。个别
学生不愿意与家长交流，尤其不
想和家长说学校里的情况，这样
一来，家长往往不能从孩子那里
知道他们最近的表现和变化，这
就需要家长能够经常和老师联系，
了解孩子的全面情况，就一些问
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学生的成才=
40%（学生的自身努力） 30%（家长的推动力） 20%（教师的教育力） 10%（社会的影响力）
——孩子的健康成长， 有赖您精心的呵护、 正确的教导。
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学校教育必须要有家庭教 育的配合，家庭教育既是学校 教育的基础，又是学校教育的 延续与升华。
家长是孩子的第一任教师， 家庭是孩子的天然学校。
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会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩 子的期望和付诸的行动往往起着关键性作 用，孩子的积极性往往反映出家长的积极 性，成才的孩子常常是在家长的激励下成 长起来的。
相反，家长如果对孩子采取压制、甚至 歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。
应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不 逊于物质奖励，而且往往效果更好。
• 6.唠叨没完没了,不抓住其当时的心理, 使得效果适得其反.
• 7.大事化小,小事化了,为孩子开脱责任. • 8.凡事武力解决,不管孩子接不接受。
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孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——
你怎么还不去做作业，快去！ 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不管你了。 你脑子出问题了，是不是？ 你真不如××学习好。 嗯、嗯。 你怎么这么笨。 下次你就给我滚。 你考得太烂了！
题和老师沟通，双方合作，为孩
子保驾护航。
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需要家长配合的方面：
⒈ 控制好上学放学时间及业余时间。 2. 希望家长对照校信通或作业条督促孩子高质量完成作业 并在周末作业上签字。 3.严格控制孩子的零花钱。 4.不要把手机给孩子。 5.双休日期间尽量少外出。 6.每周找一定时间和孩子聊一聊各科学习上有什么问题， 给孩子创造良好的学习环境，多鼓励孩子，多与孩子一同 学习。 7. 加强与班主任和任课老师精选的pp联t 系，帮助子女学好薄弱20 学
陪伴是最好的教育
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保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有 失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈 的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩 子站在一起面对失误而不是站在对立面批 评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你， 因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧 的家长一定有权威，也一定能让孩子更加 珍惜父母给予的这份自由。