人教版道德与法制七年级上册9.1 守护生命公开课课件

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人教版《道德与法治》七年级上册：9.1 守护生命课件(共36张PPT)

11月12日，47岁的中学班主任鲍方在办公室被刺26刀，在被送往医院的路上，鲍方已经没有生命体征。然而刺死老师的不是什么顽劣的学生，也不是因为激烈的冲突，而是班级第一名。当天下午，班主任鲍老师本来没有课，但发现孩子们近期的学习积极性不高，就主动组织学生观看励志视频，并要求学生都写观后感。对此，学生罗某表示坚决不写，鲍老师随即将其叫到办公室。这之后，有同学在办公室门外听到鲍老师对罗某说“你不写就转班吧”，没有想到罗某会对老师行凶。
依法维权
2015年3月，18岁的中国女留学生刘某被其他几名中国学生凌虐长达7小时，包括扒光衣服拍照、用打火机烧头发、强迫她趴在地上吃沙子、剃掉她的头发逼她吃掉等等。后来，翟云瑶、杨雨涵、章鑫磊分别被判 13年、10年和6年监禁。
养护精神
巴金说：我们不是单靠吃米活着。
精神
上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面？
爱护身体
来自今年的诺贝尔生理学和医学奖课题:
"为什么越来越多的人发现
自己开始变丑变胖变笨了?" 而原因也很简单:
熬夜!
爱护身体
的生。守态活关护度方心生。式身命，体首是的先一状要种况关对，注生养自命成己负健的责康身任的体
视自己的肉体生命。
受。成长中的我们，不能不珍
，我们更加关注自己的内在感
随着年龄增长、心智发育
爱护身体
新华社北京7月12日，民政部、国家减灾办12日公布的数据显示，经核定，2017年上半年我国各类自然灾害共造成全国4557.6万人次受灾，204人死亡，83 人失踪。

人教版《道德与法治》七年级上册9.1《守护生命》课件(共13张PPT)

第九课
守护生命
第一框
自我反思
1.你每天都去食堂吃早饭吗？ 2.你每天都认真做眼保健操吗？ 3.放假在家你按时睡觉起床了吗？ 4.你喜欢吃蔬菜吗？ 5.放假收假你不会在校门口买垃圾食品？
秘笈一
爱护身体
养成健康的生活方式
获取第一招方法：思于行
资料链接
根据《明报》资料，去年9月至今，184起学生自杀悲剧，年纪最轻的只有11岁，疑因你曾经遇到过你认为升中学后未能过不去的坎吗？适应而轻生。后来又是怎么做的？
传承优秀传统文化你学习过类似技艺吗？这样的技艺对你又有什么影响？
修炼检验
1.初中时期正处于青春期身体发育的关键时期，下列爱护身体初中生能关注自己的身体，爱护身体的行为有 ( ) ①小奇经常喝碳酸饮料和吃垃圾食品 ②小美有规律的作息时间安排，保证充足的睡眠 ③小军经常在课间眼保健操的时间抓紧时间看书 ④小红养成良好的卫生习惯，饭前洗手，饭后漱口
DHale Waihona Puke 秘笈一爱护身体养成健康的生活方式
关注内在感受，珍视肉体生命
获取第一招方法：思于行
获取第二招方法：获取第三招方法：强于心贵于法
在学校如何预防火灾？在家里如何预防火灾？
增强安全意识，提高安全防范能力
秘笈一
爱护身体
怎样爱护身体？
关注内在感受，珍视肉体生命
养成健康的生活方式
D
A.①②
B.③④
C.①③
D. ②④
2.人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。以下做法有利于守养护精神护我们的精神家园的有( ) ①积极参与经典诵读活动 ②学习和践行社会主义核心价值观 ③了解、学习、宣传中华传统技艺 ④发扬以爱国主义为核心的民族精神 A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命课件(共20张PPT)

拓展空间
一天的生活里，你会如何合理安排自己的时间？吃饭、睡觉、上课、活动……这些在你的一天里各占多大的比例？请完成你的“生活花瓣”图。
思考：1在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方？还有哪些地方需要调整和改进？
2听听每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。因此（）（1）守护生命就是要关注自身的身体健康（2）守护生命需要关注并养护我们的精神（3）守护生命要守护精神家园（4）守护生命需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 A（1）（2）（3） B（2）（3）（4） C（1）（3）（4） D（1）（2）（4）
发生地震
爱护身体
学习新知
1、如何守护生命？①-⑥ ③面对自然灾害，人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握—些基本的自救自护方法。
探究与分享
像自由一样美丽：犹太人集中营遗存的儿童画作
探究与分享
第二次世界大战期间，在一所名为特莱津的纳粹集中营里，一位名叫费利德的犹太女画家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。与当时很多被
养护精神
学习新知
1、如何守护生命？①-⑥ ⑤我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
探究与分享
你参加过这些或类似的活动吗？
说说你的体验和感受。
养护精神
学习新知
1、如何守护生命？①-⑥ ⑥作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
课后小结

人教版《道德与法治》七年级上册9.1守护生命课件(共39张PPT)

帮助。
道德法治
（3）有人溺水怎么办？
教你一招：
RenJiaoBan
你切莫企图跳入水中救他，除非你受过专门的救生训练，而应该将救生圈或者其他任何可以漂浮的东西扔给他，让他抱住并坚持住，然后，跑去叫人帮助。也可以找一根树枝或者一根竹竿，抓住一头，人趴在岸边地上，让你的
朋友抓住树枝或竹竿的另一端将他拉向岸边。切记！你必
怎么办？
（3）有人溺水怎么办？
道德法治
（1）房屋着火怎么办？
教你一招：
RenJiaoBan
沿安全通道迅速离开房子。如果屋里充满了烟，应尽量让身体贴近地面爬出屋外。如果你发现你寝室的门是热的，说明火源在客厅。因此，不要打开你寝室的门。如果你住在楼上，又不能从窗户逃生，那么就打开窗户，用床单之类显眼的物体向楼外的消防人员发信号。然后，尽可
能地让身体贴近地面，等待救援。因为贴近地面的空气中
烟的含量最少，人可以生存的时间最长。
道德法治
RenJiaoBan
（2）不慎用利器将自己身体的某一部分严重划伤。
怎么办？
教你一招：如果伤口流血不止，应马上用干净布，例如毛巾等，将伤口包紧。包紧的程度应能止住流血，但也不能太紧以至于伤害了自己。然后，给家长或者邻居打电话请求
道德法治
RenJiaoBan
第九课
珍视生命
守护生命
世界卫生组织关于健康的定义："健康乃是一种在身体上、精神上的完满状态，以及良好的适应力，而不仅仅是没有疾病和衰弱的状态。"这就是人们所指的身心健康，也就是说，一个人在躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四方面都健全，才是完全健康的人。
值得我们敬仰和学习的偶像也有很

人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命(共31张 PPT)

①我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 ②在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。 ③过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
共青团员宣誓让人感受到作为祖国未来的希望，我们所肩负的神圣使命。
共青团新团员入团宣誓
参观博物馆让我们感受到祖国博大精深，悠久的
历史文化。
参观历史博物馆
经典诵读让我们感受到祖国精美的文学艺术。
经典诵读
茉莉花茶的制作让我们感受到祖国丰富、精湛的民俗工艺文化。
茉莉花茶制作
黎锦
黎锦是海南黎族纺、染、织、绣工艺品的统称，有着3000
多年的历史，被誉为中国纺织史的“活化石”。统计显示，上世纪50年代黎锦传承人约有5万人，而此后传承人的数量一度跌至不足1000人，且多为年过七旬的老人。
养护精神离不开优秀民族文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
怎样养护精神？
①关注并养护我们的精神。 ②不过度追求物质，守住内心对真善美的追求。 ③继承优秀的民族文化，发扬民族精神，守护精神家园。
①关注身体，养成健康的生活方式
爱护身体
②关注内在感受，珍视肉体生命
守
③增强安全意识，掌握自救自护方法
1.保持冷静，就近躲避，震后迅速有序地撤离到安全地方。 2.上课时，要在教师指挥下迅速抱头、躲在各自的课桌下。 3.如在室外，注意避开高大建筑物、树木，撤离到空旷场所。
怎样爱护生命？
①关注自己的身体，养成健康的生活方式。 ②关注自己的内在感受，要珍视自己的肉体生命。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。

人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命课件(共26张PPT)

对于他们一家子，你有什么观点？
学会调控情绪，爱惜自己的身体
遇到下列险情，你将如何开展自救自护？
掌握安全自救方法，提高防范能力
如何爱护身体？
1．爱惜健康，拒绝不良生活习惯 2．学会调控情绪，爱惜自己的身体 3．掌握安全自救方法，提高防范能力
养护精神
1939年，一个叫做特莱津的捷克小镇被德国纳粹改为集中营，有9万多名犹太人被关押在此，其中有一万多名还未成年的孩子。他们被单独关押起来，不能和父母和大人们在一起。当时，有一位叫弗利德的艺术家，她放弃了可以出逃机会，决定和集中营的孩子们在一起，他们开始一起画画，自己办杂志。
温馨提示
空调温度勿过低不要直吹空调常备帽子衫在教室带上帽子避免冷风直吹及时补充水分，忌喝Hale Waihona Puke 水说一说：不良生活习惯有哪些？
我们要培养哪些良好的生活习惯？命负责关的心1态身．度体爱。状惜况健，康养，成拒健绝康不生良活生方活式习是惯一种对生
饮食合理作息规律睡眠充足卫生习惯良好
……
1．爱惜健康，拒绝不良生活习惯
守护生命需要关注并养护我们的精神。
养护精神离不开物质的支持，但不完全受生活条件和外部环境的制约。
3．养护精神离不开传统文化的滋养。
如何养护精神？
1．守护生命需要关注并养护我们的精神。 2．养护精神离不开物质的支持，但不完全受生活条件和外部环境的制约。 3．养护精神离不开传统文化的滋养。
生命是宝贵的，守住生命，我们才能感受四季的冷暖变换，体验生活的千姿百态，追求人生幸福的种种可能……
1.如何爱护身体？ 2.如何养护精神？
爱护身体
体育课后，大汗淋漓地冲进教室，小李同学迅速打开空调，温度调到最低16℃。站在空调口处吹风乘凉心满意足地喊着： “热死我了!好凉快！”其他同学也纷纷凑过来。

人教版《道德与法治》七年级上册：9.1 守护生命课件(共28张PPT)

莫言
2012 年诺贝尔文学奖获奖者。
童年时期虽然过着贫困的生活，但是他酷爱读书，他读过的书包括《封神演义》《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《青春之歌》《破晓记》《三家巷》《钢铁是怎样炼成的》， 2012 年诺贝尔文学奖获奖者。等等。
莫言
莫言在小学五年级时辍学，在农村劳动长达10年，主要从
2．掌握有效的逃生、急救知识和技巧，是科学避险的关键。下列做法正确的有（） ①遭遇雷雨天气时，站在大树下躲雨
②去电影院或商场时，留心观察安全出口、消防通道的位置
③当火灾发生时，可以通过跳楼等方式赶快逃离火场 ④遇到大雨或洪灾时，远离堰塘、河流等地点 A．①② C．①③ B．③④ D．②④
随堂检测
我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变
小花
化调整起床和睡眠时间。
想一想：
我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。
小鹿
几位同学在讨论守护
生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这
生命的话题，他们涉
小辉
样的做法对吗？
每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我
2
关注自己内在感受，珍视自己的肉体生命。
我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌
握一些基本的自救自护方法。
02
养护精神
守护生命，除了要爱护自己的身
体，还要养护我们的精神。
人不是单靠吃米活着的。
——巴金《灯》
守护生命需要关注并养护我们的精神。
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需要。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。

人教版《道德与法治上册》七年级上册9.1守护生命课件(共24张PPT)

养护精神的做法
（1）精神生活反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。（3）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
关注自己的身体，选择健康的生活方式
爱护身体
三：畅言
安全知识大展示：
火灾：地震; 交通事故：灾害灾难
自救自护
在生活中，我们会面对一些客观存在的非人力可抵抗的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防Hale Waihona Puke 能力，掌握一些基本的自救自护方法。
守护生命的原因
（1）关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。（2）有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。（3）在生活中，我们会面对一些客观存在的非人力可抵抗的自然灾害，或一些人为灾难。
守护生命的做法
（1）守护生命首先要关注自己的身体。（2）成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。（3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
人不是单靠吃米活着的。
——巴金《灯》
1.案例分析
材料一：2012 年诺贝尔文学奖获奖者莫言童年时期虽然过着贫困的生活，但是他酷爱读书，他读过的书包括《封神演义》《三国演义》《水浒传》《儒林外史》《青春之歌》《钢铁是怎样炼成的》，等等。材料中莫言在艰难困苦的环境中仍然坚持学习，丰富自己的精神世界说明了什么？
新课
导入
有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康” “美貌” “机敏”“诚信” “才学” “金钱”“地位”七个背囊，渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起云涌，小船上下颠簸，险象环生，艄公说“船小负载重,客官只可背一个背囊，方可安度难关。”假如那

人教版《道德与法治》七年级上册：9.1 守护生命课件(共18张PPT)

◇在她看来，保护人类内心纯真、善良和美好，保存人的创造力和想象力是最重要的事情。她想引导孩子们的心灵走出集中营，追寻外面美好的世界，希望孩子们能够发挥自己的才智，追求生命的美好。 ◇ 因为在集中营恶劣的现实条件下，她坚持让这些孩子们的精神生活在一个正常的世界里，虽然身体被囚禁，但精神必须是健康和自由的，因而人们将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”。
探究与分享
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
你参加过这些或类似的活动吗？说说你的体验和感受。
中华文化知多少
二十四节气文化典籍中国符号
感悟
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着
民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神的充盈中发扬民族精神。
探究与分享结合已有的学习经验和生活经验，收集相关资料，探讨应对以下灾难或灾害的自救自护方法。
火灾
地震
交通事故
拥挤踩踏
（3）掌握自救自护的方法
在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力
可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
生活小贴士：
改变自己的不良习惯，注意生活细节，科学起居，加强身体锻炼，平衡饮食，有疾病及时治疗；适当减压，保持生理和心理健康；保持心情舒畅，合理调解情绪……
（2）珍视自己的肉体生命
当某些内心需要得不到满足时，有人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
（1）养成健康的生活方式
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。

人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命课件共41张PPT

每个人活着，除了关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部条件制约。
中华文化在身边
结合经历或观察，谈谈参加过的相关活动（从中培养的品质和感悟的精神）
参观博物馆令我们铭记历史，继往开来，领略中华文化的特质。
2.从苏绣屏风、汉唐宫灯、京剧脸谱等民间艺
术，到恢弘大气的文艺演出、民族特色浓郁的
文化和独特与精彩。这表明：（
）
A.我国传统文化博大精深，源远流长。
B.所有的中国文化都值得世界继承与发扬。
C.文化是一个国家综合国力中的决定因素。
D.我国传统文化底蕴深厚，优于西方文化。
3.教育部基础教育一司委托湖南卫视拍摄制作了第21个全国中小学生安全教育日特别节目。节目内容为北京、长沙等地中小学生就火灾逃生进行竞技比赛,现场演示预防溺水、交通事故等安全知识。
回室内取财物
睡在厨房
披上湿被子逃出
宝典一爱护身体
养成健康的生活方式
关注内在感受，珍视肉体生命
增强安全意识，掌握自救自护方法
获取第一招方法：获取第二招方法：获取第三招方法：
思于行
强于心
贵于法
（二）养护精神----生命的高度
作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
紧急抢救，如迅速止血，处理休克；密切注意周围环境，防止其他危险再度发生，保护现场等等。
发生拥挤
在拥挤的人流中，不要俯身捡拾东西或提鞋、系鞋带等，防止被挤倒在地面而被踩伤；不要因为任何原因逆向走动等。

人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命课件(共24张PPT)

家，偷偷地教被关押在一起的犹太儿童绘画。人物和窗外的风景？
与当时很多被关押的犹太画家不同的是，费利 2.人们为什么将这些儿童的
德并没有让儿童用画笔去记录集中营地狱般的生活，而是鼓励孩子们去画花卉、人物和窗外
绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？
的风景。后来，费利德和她教的大部分儿童被
纳粹杀害。我第们二的次世精界神大发战育结束需后要，物当质一些的记支持，但不完
3、2017年，端午节来临之际，某校师生举办“诵读经典，纪念屈原“的校园文化活动，引领学生阅读经典，继承优秀文化传统，弘扬中华民族精神（ A ）
①有利于守护民族生命，守护民族生命，守护民族精神家园充盈精神生活
②有利于守护精神家园，
③每个中国人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养
画出，作被品称，为现真“在、到美人被世丽善类布界。文拉、的化格美美皇犹好。冠，太他上人们的博通钻物过石馆画”作收。向藏世和人展展示了他们心灵的温暖、
人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命课件(共24张PPT)
人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命课件(共24张PPT)
思考：以下漫画反映了什么现象？有何影响？
你们如何看待这样的行为？
珍视肉体生命
成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。无论什么时候都不能伤害自己身体，更不能放弃生的希望！
严峻的现实全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中,约有80%的非正常死亡，其实可以通过预防措施和应急处理是去避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！
守住内心的真善美，不过度的物质追求，更好的养护精神生活。

人教版《道德与法治》七年级上册：守护生命课件(共20张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册：守护生命
课件(共20张PPT)
2020/9/18
9.1 守护生命
学习目标 1.理解守护生命需要掌握的自救自护方法。 2.明白物质和精神的关系。 3.理解守护精神家园，弘扬民族精神。
探究分享
我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季节变化调整起床和睡眠时间。
生命那么重要，可是我读过“嗟来之食”的故事，一个人宁愿饿死也不接受带有侮辱性的施舍，这样的做法对吗？
③两只手臂撑开护住胸前空间，防止窒息
④已倒地时平躺张开，护住身体重要脏器
A.①② B.②③
C.①③
D.③④
2.守护生命需要我们关注并养护我们的精神。下列做法属于养护精神的做法
是（ B ）
①参观爱国主义教育基地
②阅读优秀文学作品
③旷课到网吧玩游戏
④参加新团员入团宣誓活动
A．①②③
B．①②④
C．①③④
我姥姥特别牵挂我，反复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。
1.上面同学的讨论涉及生命的哪些方面？ 2.结合你的经历，说说守护生命需要注意哪些方面。
每次看到影片中革命战士英勇就义的情节，我都很感到，总是想起一句话：“你能够消灭我，却不能打败我！。”
小伟喜欢踢足球，也喜欢看足球比赛。世界杯足球赛期间，他常常半夜悄悄起来看比赛，然后在网上跟球友一起聊天，早上再急急忙忙赶到学校。一天，在体育课跑步时，小伟突然栽倒在地，经医院抢救才转危为安。
D．②③④
“一带一路”文娱晚会
守护生命需要发扬民族精神人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家和民族都有着自己的精神史诗。作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。

人教版《道德与法治》七年级上册 9.1 守护生命课件(共31张PPT)

探究与分享
参观博物馆茶叶制作
共青团入团宣誓
经典诵读
你参加过这些或类似的活动
吗？说说你的体验和感受。
五、如何养护精神家园？
（1）不过分关注物质生活条件，守住自己的心灵，追求真善美。（2）作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。（3）不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
1 小明同学在心情不爽时用小刀割手
2 微微因为不能承受生活之痛轻生
× × √ ×
3 彤彤每天都要坚持锻炼一小时
4 雷雨天气时萌萌还打伞外出
5 遇到校外几个青年勒索时，盼盼与几人大打出手 ×
二、养护精神
探究与分享P102
集中营遗存的儿童画作
《鸟和蝴蝶》
《台阶上的花盆》安娜 12岁
《院子》巴维尔、松嫩申
1.我们为什么要爱护身体？ 2.我们应怎样爱护自己的身体？ 3.为什么要养护精神？
4.养护精神与物质的关系是什么？
5.我们如何养护精神家园？
6.如何守护生命？
探究与分享我爸爸是一名中医，他说要养生，如根据季复叮嘱我在外面要注意安全，不要到有危险的地方玩。
《中国印.舞动的北京》
以印章作为主体表现形式，将中国传统的印章和书法等艺术形式与运动特征结合起来，经过艺术手法夸张变形，巧妙地幻化成一个向前奔跑、舞动着迎接胜利的运动人形。人的造型同时形似现代“京”字的神韵，蕴含浓重的中国韵味。
你看到了哪些中华文化？
六、如何守护生命？
爱护身体
发生地震时怎么办？发生火灾时怎么办？
发生地震
发生火灾
1、要镇定，要了解一点，大部分在火灾中丧生的人都不是烧死的，而是被烟熏死的。 2、尽快找到毛巾，用水打湿了捂住口鼻，如果有时间，可以打湿一条床单，可以遮在身上逃生，以免灼伤。

人教版《道德与法治》七年级上册：9.1 守护生命课件 (共16张PPT)

《珍爱生命》
生命如此珍贵，它使你求生勿废。
生命如此憔悴，它使你跳楼自毁。生命充满磨难，磨难是书，让你奋起直追。磨难是缘，使你生死相随。唯有珍惜生命，它有去无回。啊，朋友。珍惜生命！
守护生命
怎样爱护身体健康？
健康之旅---爱护身体：
1、合理饮食、均衡膳食。 2、规律的作息和充足的睡眠。 3、适量的运动。
4、养成良好的生活习惯。
5、注意保持个人卫生和环境卫生。
健康的生活方式
关 6、不滥用药物、关注自己的身体状况。心身 7、定期做体检。体状况
汶川地震导致直接经济损失8451亿，遇难人数 69227人， 17923人失踪。
妍妍：
因被骗光了大学学费而跳楼轻生。
鲁迅曾经看到一个中国同胞被日军诬陷为“奸细”而惨遭砍头，许多中国人却是麻木围观，他猛醒道：“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。”使鲁迅觉悟到医治人的精神比肉体更加重要，于是他决定弃医从文。
2016年12月2日6时许，湖北省鄂州市境内，一辆牌号为鄂A181K9面包车(核载9人，实载20人)在鄂州市庙岭到葛店方向行使途中因大雾翻入一水塘。截至11时50分，事故造成18 人遇难，救援工作全部结束。目前，获救人员已被送往医院救治，司机已被公安部门控制。
探究与分享
1、地震发生时的逃生方法？ 2、怎样预防交通事故？
健康之旅---养护精神
尼克.胡哲
生于澳洲，天生没有四肢。但却会骑马、打鼓、游泳、足球、尼克样样皆能。拥有两个大学的学位，并是企业总监。 2005年获得“杰出澳洲青年奖”。 2005出版DVD《神采飞扬》。 2010年出版励志书籍《人生不设限》。 2011年四次来中国演讲。

人教版《道德与法治上册》七年级上册9.1守护生命课件(共32张PPT)

请你帮助
亲爱的编辑大姐：这些天，我烦躁不安，十分苦恼，甚至产生了轻生的念头。我是爸爸妈妈的掌上明珠，他们很爱我。爸妈是十分要强的人，望女成凤心切，天天追问我的学习。我拼命地学习，可成绩就是上不去，爸妈的脸上常常阴着天，天天唉声叹气，我心里难受死了。我整日拼命地学习，可往往事倍功半，于是班里有些同学时常挖苦我：“屁股天天钉在凳子上，也是瞎子点灯—— 白费蜡，癞蛤蟆还想吃天鹅肉，妄想！”听到这些话，想到爸妈的暗无天日的脸，我常常深夜不能入眠。生活真是太没意思了，人们说生命最可贵，我看生命就是受罪。有时我想到了死，想一死了之。编辑姐姐，你能帮助我吗？
思考讨论：
（1）李苗产生苦恼的主要原因是什么？（2）请告诉她应该怎么走出困境。
问题1：如何爱护我们的身体？
（2）、不伤害自己的身体，不伤害肉体生命
随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。成长中的我们，不能不珍视自己的肉体生命。
是希望孩子们能够发挥自己的才智，尽可能地追求生命的美好面对现实生活，费利德不忘关心他人、帮助他人，不放弃对生命的美好追求，让他们的心在美的教育下坚持和向往美丽、善良。
养护精神
2、精神发育与物质生活条件和外部环境的关系
（1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不
完全受物质生活条件和外部环境的制约。（2）即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。（3）过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。
跨越千年
鲁迅曾说过，“中国自古以来就有为民请命的人，有舍身就

人教版《道德与法治》七年级上册 9.1 守护生命课件(共32张PPT)

合作探究： 1.小华的哪些生活方式是有利于健康的？哪些生活方式是危害健康的？为什么？
有利于健康的生活方式：一日三餐营养搭配合理，从不挑食，注意个人卫生。对自己的身体有益，是一种对生命负责任的态度。危害健康的生活方式：经常熬夜对自己的身体无益，是一种对生命不负责任的态度。
自我反思
饮食
合理有规律的作息适量
在生活中,我们不得不面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害,或一些人为灾难。爱护生命,需要我们增强安全防范意识,提高自我保护能力,无论如何都不放弃生的希望。
思考探究： 1.家境（物质）和心灵（精神）有关系吗？ 2.你欣赏小华还是小宁？为什么？
我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
欣赏小宁小华在过度的物质攀比中，丧失了对真善美的体验，例如勤俭节约的美德，丢失了精神世界的财富，而小宁虽然家境一般，但是守住了自己的心灵，努力追求真善美，做到了孝敬老人，积极乐观的面对生活。
掩住口鼻放低身体
逃生门封住到相对安全的高处等待救援
119
跳楼
顺势滑下
回室内取财物
睡在厨房
披上湿被子逃出
宝典一
爱护身体
养成健康的生活方式关注内在感受，珍视肉体生命增强安全意识，掌握自救自护方法
获取第一招方法：获取第二招方法：思于行强于心
获取第三招方法：贵于法
养护精神篇
运动
良好卫
生习惯
保护
视力
远离有害物质
宝典一
爱护身体
养成健康的生活方式
获取第一招方法：思于行
守护生命之爱护身体篇
有次，妈妈发现小华经常熬夜后，告诉他不能这样做，他就和妈妈大吵了一架，小华觉得妈妈不再爱自己了，很伤心，还威胁妈妈并用刀片划伤了自己。

人教版《道德与法治》七年级上册9.1《守护生命》课件(共47张PPT)

2.我们精神发育和物质支持的关系是怎样的？
1）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 2）一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要
我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
俞梁波《大围涂》签售现场
校园爱心义卖
文艺汇演
杭州第二课堂走进萧山博物馆
苔
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
七年级道德与法治上册（RJ）教学课件
第四单元生命的思考第九课珍视生命
第1课时守护生命
新课导入 2017年3月22日上午8点半左右，河南省濮阳县第三实验小学的学生上厕所时发生踩踏事故。截至22日上午11时45分，事故已造成2名学生
社会新闻链接
一天早上，杭州主城区一名四年级的男生从教学楼上跳下，
所幸是屁股和腿先着地，才没有生命危险。据班主任老师反映，
事发前，老师发现该男生有一个星期没有做作业了。而平时该
男生学习处于中上水平，班级荣誉感也较强。于是，老师让该男生去办公室给家长打一个电话。谁曾想到他从教室出来，1 分钟后就发生了跳楼事件。
新课讲解
一.爱护身体
1.守护生命要注意什么？
守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。
2.守护生命为什么需要掌握自救自护的方法？
在生活中，我们面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握
有疾病及时治疗；适当减压，保持生理和心理健康；保持心情舒畅，合理调解情

人教版《道德与法治》七年级上册-9.1-守护生命--课件(共41张PPT)

1982年12月4日，尼克·胡哲生于澳大利亚，天生没有四肢，但更
不可思议的是﹕骑马、打鼓、游
泳、足球，尼克样样皆能，在他
看来是没有难成的事。他拥有两
个大学学位，是企业总监，更于 2005年获得“杰出澳洲青年奖” 。年仅31岁他已踏遍世界各地，接触逾百万人，激励和启发他们
的人生。
视频：尼克胡哲—震撼全人类的几分钟
第九课守护生命
有人说：“健康是1，其他所有东西，譬如事业、金钱、家庭、婚姻等都是0，有了前面的1，后面的0才有价值，才越多越好。如果没有前面的1，后面的东西再多也是0.”
如何守护生命？
周末，小刚为了放松心情通宵上网聊天、玩
世界卫生组织指出，人的健康与长寿15% 取决于遗传，10%取决于社会条件，8%取美国洛杉矶一家医疗中心发现，一个晚上的坏决于医疗条件，7%取决于自然环境，而睡眠对健康造成的影响相当于连续吃6个月的油 60%取决于其生活方式。选择健康的生活腻食品，会增加患糖尿病和肥胖症的风险。方式对于每一个人来说都至关重要。
怎么做
如何守护生命？ 2、我们要关注自己的内在感受。成长
中的我们，要珍视自己的肉体生命。
古人云：身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。
海伦·凯勒19世纪美国盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。她以自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言。完成了她的一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“总统自由勋章”等奖项。
游戏。这样的做法对吗？为什么？
如何守护生命？
1、守护生命首先要关注自己的身体
养成健康的生活方式。
★ 哪些才是健康的生活方式呢？

人教版道德与法制七年级上册9.1 守护生命公开课 课件

人教版《道德与法治》七年级上册：9.1 守护生命 课件(共36张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册9.1《守护生命》课件(共13张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件(共20张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册9.1守护生命课件(共39张PPT)

人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命(共31张 PPT)

人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件(共26张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册：9.1 守护生命 课件(共28张PPT)

人教版《道德与法治上册》七年级上册9.1守护生命课件(共24张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册：9.1 守护生命 课件(共18张PPT)

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人教版道德与法治七年级上册 9.1 守护生命 课件(共24张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册： 守护生命 课件(共20张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册 9.1 守护生命 课件(共31张PPT)

人教版《道德与法治》七年级上册：9.1 守护生命 课件 (共16张PPT)