在班级里打“纸”仗_小学作文
纸团大战作文
纸团大战作文《嘿，那场疯狂的纸团大战》哎呀呀，想起那次纸团大战，可真是让人笑破肚皮哇！那是一节自习课，老师不在，教室里有点乱哄哄的。
不知道是谁先扔了一个小纸团，这下可就像点着了火药桶一样，纸团大战瞬间爆发了。
我正埋头写作业呢，突然一个纸团砸到了我的脑袋上。
我抬头一看，只见教室的各个角落都有纸团在飞来飞去。
有的人把纸团揉得紧紧的，像扔手榴弹一样用力扔出去；有的人则把纸团轻轻一抛，让它在空中慢悠悠地飘着。
我旁边的小李可来劲了，他快速地撕了一张纸，揉成一个大纸团，然后瞄准前面的小王，“嗖”的一下就扔了过去。
小王也不甘示弱，马上回敬了一个更大的纸团。
这两个家伙你来我往，打得不可开交。
我本来不想参与的，可是看着他们玩得那么开心，我也有点心痒痒了。
我也撕了一张纸，揉成一个小纸团，准备找个目标扔出去。
我看了看四周，发现小张正聚精会神地看着他们扔纸团，完全没注意到我。
嘿嘿，就他了。
我轻轻一扔，纸团正好砸到了小张的头上。
小张吓了一跳，转过头来看着我，一脸的莫名其妙。
我忍不住笑了起来。
这时候，班长看不下去了，站起来大喊：“别扔了，别扔了，再扔老师来了！”可是根本没人听他的。
纸团还是在教室里飞来飞去。
突然，教室的门“砰”的一声被推开了，老师走了进来。
大家一下子都愣住了，手里的纸团也不知道该往哪儿扔了。
老师看着满地的纸团，脸都气绿了。
“你们这是在干什么？这是教室，不是战场！”老师大声地批评着我们。
我们都低下了头，不敢说话。
这场纸团大战就这样结束了。
虽然被老师批评了，但是现在想起来，还是觉得很好玩呢。
嘿嘿，以后可不能再这么调皮了。
描写打纸板的场面作文
描写打纸板的场面作文
《打纸板的欢乐时光》
哎呀呀，一说起打纸板啊，那可真是有好多好玩的事儿呢！记得那时候，我们一群小伙伴一放学，啥也不管，就直奔操场一角，开始我们的“打纸板大战”。
我们先是兴致勃勃地围在一起，各自拿出精心叠好的纸板。
那纸板啊，可都是我们费了好大劲儿才做好的，方方正正，五颜六色的，可好看啦！然后呢，大家剪刀石头布，决定谁先开始。
嘿嘿，我那时候运气可不错，经常能第一个冲上去呢！
我把我的纸板放在地上，心里那个紧张啊，就盼着能一下子把对方的给打翻。
对方小心翼翼地拿着他的纸板，比划来比划去的，好像在找最佳角度。
终于，他出手啦！只见他手臂一挥，纸板就“嗖”地飞了过来，哎呀，就差那么一点点就打到我的啦，把我惊出了一身冷汗。
我可不示弱，捡起我的纸板，呵，看我的！我卯足了劲儿，猛地把纸板甩出去，“啪”的一声，哈哈，对方的纸板直接被我打翻啦！我高兴得直蹦跶，那感觉，就像是打了一场大胜仗似的。
其他小伙伴也都打得热火朝天的，操场上一片欢声笑语。
这个说：“哎呀，就差一点呀！”那个喊：“哈哈，我赢啦！”大家你争我夺，谁也不服谁。
有时候一个精彩的击打能让我们欢呼好久，有时候一个失误又会惹得大家哈哈大笑。
打着打着，天都慢慢黑了，可我们还是舍不得走。
直到家长们开始喊我们回家吃饭了，我们才意犹未尽地收起纸板，一边走还一边讨论着刚才的战斗呢。
现在想想，那时候打纸板可真是太好玩啦，真是让人怀念啊！即使到了现在，那欢乐的场面还常常浮现在我眼前呢，哈哈。
教室里的纸团大战_小学作文
教室里的纸团大战
星期五，下午最后一节课是自习课，老师布置了作业和自习课要完成的学习任务之后，便离开了教室。
同学们安安静静地开始埋头写作业，教室里安静极了，我很快完成了练习册上的习题，正准备预习一下星期一要讲的新课。
这时不知从那儿飞一个纸团掉到我的书桌上，我拿起纸团，打开一看，上面清楚的写着几个字：哥们，练习册借我抄抄。
一看那字迹，我便知道是大胖子佳豪扔过来的纸团，这家伙平时上课不认真，还总想着不劳而获，我才懒得搭理他。
于是，我把纸团扔回给他，谁知一个不留神纸团砸到正在写作业的梓豪的头上，梓豪扔下笔瞪了我一眼，捡起纸向我扔了过来，纸团没有砸到我却扔到了一个女生的脸上，女生痛得哭了起来，梓豪见砸中了女生的脸，不由得咯咯大笑起来，这下可不得了，班里女生被惹恼了，她们边安慰那个被砸哭的女生，边捡起地上的废纸，团起纸团来，然后向梓豪发起了攻击，一场混战开始了，打斗的“武器”满天飞，桌椅东倒西歪，教室里乱作一团，闹得乌烟瘴气，我左闪右躲地避纸团的攻击，可怕的纸团飞来飞去的，一个不留神，我还是被一个纸团打中了嘴。
我回过头一看，佳豪正得意地冲我笑呢！很明显这个纸团是他扔过来的，哼，这可恶的家伙，翅膀长硬了，会飞了，居然先下战书，那就别怪我不客气了。
我拿起纸团向佳豪扔了过去，佳豪太胖目标太大肯定躲不掉，一下子便被砸了个正着。
这场战争中，佳豪挨砸的次数最多，最后他不得不躲到课桌下。
正当同学们玩得忘乎所以时，突然有人大喊：“老师来了。
”同学们连忙回到自己的座位上坐好，拿起书装模作样，老师一进教室，看见教室如此混乱，气得直冒烟。
望着老师铁青的面孔，同学们吓得面如土色，结果大家一定可想而知。
纸团大战作文
纸团大战作文
阳光晒得我眼睛都睁不开，操场上热辣辣的，就像烤红薯一样。
老师说，今天要玩游戏，全班都狂喜地高呼起来。
游戏规则很简单，就是把报纸揉成纸团，接着再一起扔。
我立即抄起桌上的报纸，使劲儿地揉，弄得手指头都疼了。
我的纸团像一个毛绒绒的小雪球，感觉很可爱。
游戏结束了，同学们都像小兔子一样蹦蹦哒哒，乱走。
教室里一下子就变的乱糟糟的，纸团飞着，像是下了一场黑色的雪。
我猛力把纸团扔出来，击中了小明，他顿时变成了“雪人”。
我和小丽躲在角落，悄悄地相互交换扔纸团，谁也不让谁。
忽然间，一阵风吹来，我的纸团飞上了天，像一只小鸟一样在天空翱翔。
游戏结束，我的衣服上全是红色的纸屑，头发上也沾满了纸团。
虽然很狼狈，但我心里却很开心。
毕竟，我感觉自己像一只快乐的小鸟，在纸团的世界里展翅翱翔。
【六年级】纸团大作战 课堂小游戏作文500字
【六年级】纸团大作战课堂小游戏作文500字纸团大作战今天，是星期五，语文课刚结束，老师提议我们玩一个有趣的课堂小游戏——纸团大作战。
游戏规则很简单，老师将我们分为两个队，每个队选出一名代表站在教室前面，然后随机数到一个数字，这个数字代表着要扔纸团的次数，每个队员只有一次投掷纸团的机会。
投掷完纸团后，如果命中对方的代表，则得到相应的得分，最后得分多的队获胜。
游戏开始了，我兴奋地站在了队伍前面，每个队员手里都拿着一张纸，准备投掷。
我们队的代表率先发起攻击，他运用精准的眼神瞄准对方代表，然后轻松地投掷出去，命中了对方，得到了5分。
接着，轮到对方的代表出场了，他也投掷了一次，但可惜没有命中，只得0分。
接下来，是我投掷纸团的机会了，我紧张又兴奋地把纸团拿在手里，准备着。
我全神贯注地看着对方的代表，试图准确地投掷出去。
我终于投掷出去了，虽然没有命中，但靠着离对方代表很近，得到了2分。
轮到对方的队员投掷了，他们的队员一个接着一个地投掷，有的命中了对方，有的没有命中。
我们也在一旁欢呼和加油，为队员们打气。
纸团的投掷次数很快就过去了，队伍之间的得分也算了出来。
我们队得到了23分，对方队得到了15分，我们队取得了胜利。
这个课堂小游戏让我们学到了很多东西。
我们学会了团队合作，因为只有全队齐心协力才能取得胜利。
我们学会了保持冷静，因为在投掷纸团的时候，紧张和激动会分心，容易出错。
我们学会了互相鼓励和欣赏，因为无论成绩好与不好，我们都应该互相支持和鼓励。
通过这个游戏，我们度过了一个愉快的课堂时光，不仅锻炼了我们的目标准确性和团队协作能力，还增强了我们的友谊和互助精神。
我相信，这个游戏不仅给我们带来了欢乐与收获，更培养了我们的耐心、细心和坚持不懈的毅力。
纸团大战作文(小学六年级500字).doc
纸团大战作文（小学六年级500字）今天早上我和我哥哥在玩战争游戏。
昨天我们在家忙了一整天，收集废纸。
我和哥哥把废纸撕成小块，卷成小纸团，最后放进我们准备好的袋子里。
虽然这项工作很简单，但实际上很麻烦，因为我们有太多的废纸，而且几乎和我哥哥的一样高。
“去吧，”弟弟说，他看起来像个英雄，昂着头。
“如果你胆小，就别玩了。
我可以单独玩！”，“我不怕你！如果可以，先开枪。
”我诱使我弟弟先开枪。
我也有一个阴谋。
我叠了和他一样多的纸球。
我让他先开始，所以当我给最后一个时，他没有子弹。
然后他输了。
我哥哥确实赢了。
他送了一个后，轮到我送了。
我以极大的力量完成了它。
子弹飞到了我哥哥的头上。
哥哥恼羞成怒，直接一个接一个地送来。
我没有太多，因为以他的力量，他根本碰不到我。
只有把子弹带到我的基地才有可能。
这样我就可以轻松地缴获我弟弟的所有武器。
“哈哈哈，”我咯咯直笑。
不幸的是，我弟弟看到了这个表情，他笑了。
我非常生气，用弹弓打了我弟弟。
相反，我的弟弟没有被击中。
相反，我的弹弓落入他手中。
扔完后，我开始后悔我最重要的武器不见了。
这是我从表演前不三思而行中学到的教训。
今后我必须牢记这一点。
最后的战斗以失败告终。
通过这件事，我明白了一个人不能骄傲。
一旦自负，就无法自拔。
一个人应该凡事谦虚。
如果一个人取得了一点成就，就不应该骄傲自满。
还有其他人在外面。
,。
【六年级】纸团大作战 课堂小游戏作文500字
【六年级】纸团大作战课堂小游戏作文500字纸团大作战在一次有趣的课堂小游戏中，我们玩了一场叫做“纸团大作战”的游戏。
这个游戏不仅让我们度过了愉快的时光，还锻炼了我们的团队合作能力和反应速度。
游戏是这样进行的：老师把班级分成了两个小组，然后每个小组站在教室的两边。
接着，老师给每个小组发了大量的纸团。
我们需要用这些纸团来互相攻击对方小组，目标是用纸团击中对方小组的成员。
在游戏开始之前，我们必须先设计出一个防御方案，把纸团叠成简易的“城墙”，用来阻挡对方的攻击。
当游戏开始后，我们就可以互相投掷纸团了。
游戏结束后，老师会清点每个小组击中的纸团数量，击中对方成员最多的一组就是胜者。
游戏开始后，我们迅速加固了我们的“城墙”，然后开始了猛烈的进攻。
纸团在教室里飞来飞去，时不时地就有同学被击中，有些同学则利用自己的灵活身手躲闪着。
我们不断地用纸团来攻击对方小组，也一直在防御对方的进攻。
虽然游戏只是一个模拟，但每个人都尽情投入，全身心地投入到了这场激烈的对决中。
在游戏的过程中，我们发现了团队合作的重要性。
只有团结合作，互相帮助，才能打败对手。
我们还学会了灵活运用自己的策略，加强自己的进攻和防守。
在这个过程中，我们培养了团队意识，并且学到了如何在压力下保持冷静和应对问题。
最终，在激烈的纸团大作战中，我们班分成了两个小组，小组之间互相竞争，也互相合作。
我们获得了胜利，这场游戏结束了，但是我们的友谊和团队精神却加深了。
通过这次有趣的游戏，我们不仅度过了愉快的时光，还学到了很多，这让我们感到非常开心。
这个游戏让我们在玩耍中学习，增强了我们的团队合作能力和反应速度。
老师说，这种寓教于乐的游戏不仅可以调节我们的情绪，还可以锻炼我们的智慧和团队精神。
我们都非常期待下一次的纸团大作战，因为我们深知，只有在这样的游戏中，才能真正地学到知识，学会团队合作。
【叙事】纸团风波 课间趣事作文500字
【叙事】纸团风波课间趣事作文500字纸团风波我小时候上小学一年级时，发生了一件非常搞笑的事情。
那时的我正处在充满好奇心和无忧无虑的童年时期，每天过得充实而开心。
那天是一个晴朗的春日午后，我们刚上完国语课，老师给我们放了十分钟的休息时间。
我和同学们都迫不及待地跑出教室，找个地方舒舒服服地玩一会儿。
我和我的朋友们在操场上进行着各种游戏，其中一个游戏是纸团战。
这个游戏非常简单，我们每个人都要把一张纸揉成团，然后用手指弹出纸团，打中别人的身体就算胜利。
比赛开始了，纸团如同雨点落下，飞向每一个人。
我转身躲避着纸团的袭击，却忽然听到一声尖叫。
我赶紧回头一看，只见小杰站在原地，嘴巴张得老大，手指着我。
我顺着他的手指往下看，吓了一跳。
原来，我的纸团不小心射中了小杰的头顶，正好卡在他稀疏的头发里。
纸团纹丝不动，小杰的头发却在风中轻轻晃动，好像一只奇怪的海葵。
我赶紧跑过去帮小杰把纸团取出来，但却怎么也取不出来。
同学们看到这一幕，都笑得弯下腰来。
小杰被这一场景弄得有点尴尬，他脸红了起来，表情十分的狼狈。
我觉得有点对不起他，于是假装很纠结地说：“对不起，小杰，我太用力了，纸团卡住了！”同学们听到后更是笑得前仰后合。
我们几个同学边笑边商量着解决办法，最后我们决定去找老师帮忙。
我们兴冲冲地跑回教室，将情况告诉了老师。
老师看到我们一脸焦急的样子，忍住笑意，走到小杰面前，用仔细的动作帮忙取出了纸团。
小杰松了口气，感激地望着老师说：“谢谢老师！”同学们也跟着谢过老师，心里感到十分的安慰。
老师慈祥地笑着说：“小朋友们，以后玩耍要注意安全，别再把纸团射得这么猛了！”大家纷纷点头答应了。
那天的纸团风波虽然搞笑，但也给我们上了一堂生动的安全教育课。
从那以后，我们在玩游戏的时候都会更注意安全，互相友好地玩耍。
纸团风波，成了我们班级的一个小小的传说。
即使多年过去了，我们依然会在相聚时时不时地回忆起那段搞笑而快乐的时光。
那段童年的纸团风波，不仅留下了美好的回忆，更教会了我们如何正确地对待游戏和玩耍中的小失误，让我们变得更懂得关心和照顾他人。
在班级里的纸屑军团大冒险作文400字左右
教室是战场纸球大战全速推进这一切从一个纸球发射到整个房间开始就足够了，但一眨眼就爆发了混乱，因为学生们很快陷入了一场全局
的纸球冲突之中。
房间成了飞纸球和笑声的狂热，学生们分成了对立
的队伍，各自争夺纸球至上。
老师的缺席只会激怒大火，因为学生们
在战斗的刺激中敬仰。
当时的场景是纯粹的狂欢，纸球像微小的导弹
一样在空气中晃动，欢笑和喊叫的声音充斥着房间。
这不是普通的教
室这是纸球大战的中心
在所有疯狂的中间，纸球军团作为教室的顶级狗出场。
他们拥有最好
的投球手和最聪明的思想家，他们迅速控制了这场战斗。
另一支球队，即"爆破纸旅"（Crumpled Paper Brigade）进行了一场不错的战斗，但他们只是无法用纸球军团的策略和精准度来形容。
整个班级都在欢
笑和激动，战争正在肆虐，双方都捍卫他们的地盘，并发动暗中攻击。
学生们每分每秒都很喜欢
随着冲突的升级，教育家重新进入了教育环境，随后出现了混乱，促
使学生匆忙纠正这种混乱。
教育家虽然受到动乱的打击，但不能在看
到教室里堆满纸弹时压制娱乐。
学生们迅速道歉和保证改善这种状况，最终产生了集体的欢笑。
虽然纸球战争引起了一定程度的破坏，但也
在学生中培养了友情，为有关各方带来了轻心和不可磨灭的经历。
2019年小学生周记：纸团战
——文章来源网，仅供分享学习参考
1 2019年小学生周记：纸团战
2019年小学生周记：纸团战
“喝!可恶的死小孩，看招!”“死混蛋!臭狗熊!有种就来追我们啊!”咦?着一阵阵吵杂的、“战斗”的声音是怎么回事?难道是第三次世界大战爆发了吗?!NONONO ，事实并不是这样的。
让我们将时间推回到一天前……
那一天，我不知怎的，心情不太好。
走在去超市的路上准备买点东西吃。
突然我的背后响起了一个“稚嫩”的声音：“大笨蛋!臭猩猩!死狗熊!”原来是那两个二年级的小子!如果是他们的话就不能用“稚嫩”这个词了。
比起我们这一代，他们可成熟多了。
此时我的心情已经有点不好了，被他们这么一骂，更是怒火中烧。
爆发出了这样一个表情：。
但我还是尽量压抑住自己的怒火，说了一句：“死小孩，你敢骂我?!有种我们明天‘决一死战’啊!”那两个二年级小朋友似乎丝毫不怕我的愤怒，摆着架子问我：“那好啊!你说比什么?狗熊?”“什么……狗熊?!!混蛋!好!我们明天扔废纸团纸团!”时间再回到现在……
在楼道里，我抱起一堆写满了字的废纸，开始一颗一颗的向对方扔去。
纸团像炮弹一样，向对方砸去。
手上没有“炮弹”了，我就把手放到身后去找纸团，结果身后是空的，我才猛然发现：刚刚纸团扔多了，现在没炮弹了!于是，我拼了命的逃回了家。
抓起一堆上面的笔记满得不能再满的废纸，准备炮弹。
炮弹足够了之后，我又去“迎战”那两个小孩。
经过一番“激战”后，各自双方都表示“停战”，好好准备一番，下次六一时再次开战。
小学六年级作文：弹纸大战
弹纸大战
弹纸大战
作者：王依婷
今天我到作文班学习。
看到陈德祥同学带了橡皮筋,并且在做手上弹弓，与邓自强同学在互相弹纸。
我和廖梅同学也想学习做和玩手上弹弓，请他们教我们。
陈德祥同学就给了我们一根橡皮筋，并教我们做手上弹弓。
我们刚学会使用和做弹弓就开“战”了。
我们先用纸折成小方块做“子弹”，大的就做“炮弹”。
做“子弹”和“炮弹”的时间只有3分钟。
我和廖梅为一组，任务是守住阵地，陈德祥和邓自强的任务是攻打阵地。
刚准备好，就上课了。
“叮铃铃”，终于下课了。
我和廖梅分工，她负责在阵地上等待他们来功，有时也帮我打他们。
陈德祥和邓自强一起架好大炮在二大组发炮，眼看要咂着廖梅了，她一闪就躲过了，大炮就砸在我的额头上。
我不甘心，追着他们发子弹。
他们中了几次就逃到教室外面去了。
我和廖梅一同猛追，他们没办法，竟然逃到厕所里去了。
我们就守株待兔。
只可惜上课铃响了，他们得救了。
“弹纸大战”真好玩，可纸掉在地上不卫生，我想有个两全其美的游戏下次告诉你。
纸团大战作文【小学六年级500字】
纸团大战
今天我上午都和弟弟在玩打仗游戏，昨天我们在家里忙了一天，忙于收集废纸，我和弟弟把那些废纸撕成一小片一小片，再揉成小纸团，最后再把它装进自己准备的袋子里，别看这项工作说说这么简单，其实很麻烦，因为我们的废纸太多太多，叠起来跟弟弟差不多高。
“出招吧”弟弟一副大英雄的本色，抬头挺胸的说，“你如果胆小就别玩，我一个人玩也可以！”，“我才不怕你呢！，有本事你先射。
”，我诱惑弟弟先射。
我也是有阴谋的，我和他折的纸团一样多，我让他先发，这样我发最后一颗的时候他就没有子弹，那他就输了，弟弟果真中招了，他发好一颗后，轮到我发了，我发到力气较大，子弹飞到弟弟的头上，弟弟恼羞成怒，直接一个接一个的发，我呢不多，因为以弟弟的力气根本碰不到我的，只可能把子弹人到我的基地来，那我就可以不费吹灰之力把弟弟的武器全缴获，“哈哈哈”，我痴笑着，不幸的是，我的这个表情被弟弟看见，弟弟捧腹大笑，我气死了，用弹弓砸弟弟，弟弟没被砸到，反而我的弹弓落入弟弟之手，扔过后我又开始后悔，我最重要的武器没了，这就是我做事情不三思而后行的教训，我以后一定要牢记这一点。
最后这场战征我以失败告终。
通过这件事我明白一个人不能骄傲自满，一旦骄傲自满便不能自
拔，凡事都要谦虚，不要有一点作为就自高自大人外有人天外有天。
，。
【六年级】纸团大作战 课堂小游戏作文500字
【六年级】纸团大作战课堂小游戏作文500字今天，我们来到了六年级的课堂上玩了一个非常有趣的小游戏——纸团大作战。
游戏开始了，老师给我们每人发了一张A4纸，然后将我们分成了两组。
每组的人数大约在十个左右。
我们要将纸张揉成一个个团球，准备进行对抗。
开始时，每组成员进入自己的领地——教室两侧的区域。
在老师一声令下，两组队员就大喊着冲向中间的沙发上，开始了一场激烈的纸团大作战！
两边队员纷纷展开了猛烈攻击，有的拿纸团直接扔人，有的则躲在一旁，寻找合适的时机进行进攻。
同时还得时刻保护自己，不被对手们的纸团攻击击中。
这场战争中，我们顽强的战斗了十五分钟，都是纸屑和团，到处飞溅，我们欢声笑语，各显英勇，场面异常热闹。
最后，我们终于取得了胜利，哈哈哈！我们欢呼，对手则只能无奈地高举双手认输。
这个游戏不仅让我们身体上得到了锻炼，还让我们明白了团结友爱和团队精神的重要性。
同时，我们也感受到了游戏的乐趣，让我们感受到了儿童时代的阳光与欢笑。
这是一次难忘的纸团大作战，我们非常期待下次再来一场。
这个小游戏真是太好玩了！。
紧张的“fei纸大战”作文【小学二年级300字】
年级：二年级作文类型：记叙文作文字数：334字
紧张的“fei纸大战”
今天下课，我以刘翔的速度冲出教室。
我越过走廊。
楼梯……突然，一位同学叫我“梁杰禹，快过来。
”我猛地一刹车“嗟”地一声，我停了下来，张大眼睛一瞧，原来是洪志鹏和一帮同学。
奇怪的是他们手里都拿着一团纸团，这是怎么回事呢？他又说：“咱们玩fei纸大战。
”
我跑了上去，他的里拿的纸团最大。
他也给了我一个大的纸团，说：“你是老二吧！”我们清出了一块空地，他说：“准备开始了，预备……开始！”激烈的战争开始了，我一扔出纸团，它飞到李龙飞那儿，李龙飞同时扔出两个纸团，一个飞到石hao晗那儿，一个飞到洪志鹏那儿
后来，惊心动魄的较量结束了，我终于得了第一名！别提我有多高兴了！虽然有些小伙伴没有得名次而伤心难过，但我认为他们已经很努力了。
我支持他们，我自己也很自hao。
真是太棒了！。
纸团大战_作文
纸团大战_作文纸团大战_作文无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的`简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的纸团大战_作文，希望对大家有所帮助。
嘿嘿，说到我们班，那可是无人不知无人不晓的纸团＂逍遥一族＂，这没有硝烟的＂战争＇在我们族里可流行了一大段时间呢！下面是一场可和第二次世界大战相媲美的＂战争＂报告。
时间：20xx年6月5日第二节课艺术课地点：02.3班教室＂战争＂起因：由于老师高兴，早早讲完了课，让值日班干监督我们写作业，不准讲话，不准做小动作，要安静。
突然，我同桌宁庆有一题不懂写，写好了纸团，想扔给廖华文，谁知他射法太“高明＂了，纸团砸在了杨文头上。
着下可“好‘‘了杨文不分三七二十一，四七二十八，把纸团又砸在了宁庆头上，这下，全班像一锅开水————沸腾起来了。
＂战争＂经过：大家都在加入队伍中。
结果，宁方有二十九人，杨方有三十人，两方相差一人，纸团大战开始了！只见宁方首先下手，一个个大小不一的纸团向杨方飞来，来个特写镜头：杨文双手插腰，冷笑三声，右手一挥，啊，情况有了新的变化，杨方个个手举书本，挡住了飞来的纸团。
又见杨方首领————杨文左手一摆，杨方立刻弯腰去捡宁方扔来的纸团，一边捡，一边向宁方扔去，顿时，纸团满天飞，宁方被打了个措手不及，甘拜下风。
第一回合，杨方大获全胜！这时，值日班干呆若木鸡地自言自语：“完了，放学又得忙一阵了！＂战争结果：经过三个回合，杨方以二比一大获全胜．杨文拱手，道：＂多谢个位仁兄帮忙，放学我请客！＂这时，老师快步走来，看见垃圾箱内满是纸团，大怒，来了一场＂暴风雨＂，看来＂战争之后就是雨＂这句话说得没错啊！。
【六年级】纸团大作战 课堂小游戏作文500字
【六年级】纸团大作战课堂小游戏作文500字今天，老师带我们玩了一个非常有趣的课堂小游戏——《纸团大作战》。
这是一个团队合作的游戏，通过互相扔纸团来攻击对方，目标是尽可能多地击中对方，同时保护自己不被击中。
我非常喜欢这个游戏，下面我来详细介绍一下。
老师把我们分为两个队伍，每个队伍有五个人。
然后，老师在教室的两侧各放置了一个攻击目标，我们需要通过扔纸团来击中对方的目标。
老师还为每个人准备了一沓纸，作为我们的武器。
比赛开始了！我们需要商议好战术，确定攻击的顺序和力度。
队长告诉我们要集中火力，一起攻击对方的目标。
我们分散到教室的四个角落，准备向对方发动攻击。
我拿起一团纸团，准备扔向对方的目标。
我摆好姿势，用力一扔，纸团飞向了对方的目标。
可惜，被对方的队员挡了下来。
不过没关系，我很快捡起地上的纸团，再次扔向对方。
这次，纸团直接砸中了对方的目标，我们队得到了一分。
大家看到我成功后，也纷纷效仿，投掷纸团。
整个教室瞬间乱成一团，纸团纷飞，欢呼声不断。
有的纸团击中了自己人，有的纸团打在了墙壁上，还有的纸团直接掉到了地上。
但是更多的纸团飞向了对方的目标，一次又一次地击中。
比赛进行了几轮，我们队获得了胜利。
大家高兴地拍手叫好，互相庆祝着胜利。
这个游戏不仅让我们锻炼了协作能力，还增加了互相之间的了解和友谊。
通过这个游戏，我学会了团队合作的重要性。
只有大家团结一心，默契配合，才能取得胜利。
我也学会了遵守规则，公平竞争。
这个游戏充满了乐趣和挑战，我希望以后还有机会再次参与。
通过《纸团大作战》这个课堂小游戏，我更加明白了团队的力量和意义。
无论是在学习中还是生活中，团队合作都非常重要。
只有大家一起努力，相互帮助，才能取得更好的成绩和更多的成功。
我会牢记这个经验，用在以后的学习和生活中，希望能够取得更好的成绩！。
【六年级】纸团大作战 课堂小游戏作文500字
【六年级】纸团大作战课堂小游戏作文500字纸团大作战是一种在课堂上进行的小游戏，这个游戏的规则简单而有趣。
我想和大家分享一下我们课堂上玩纸团大作战的经历。
这一天，我们上数学课，老师布置了一个游戏任务，叫做纸团大作战。
游戏开始前，老师把我们分成两个小组，分别坐在教室的两侧。
老师给每个人发了一张纸，让我们把纸折叠成纸球。
然后，老师在教室的中间放了一个大桶，作为目标。
游戏的目标就是将纸球投进大桶，每投中一次得一分。
时间有限，最后以分数多少来决定胜负。
游戏开始了！我们迅速站起来，拿起纸球，准备发射。
纸团纷飞，纸球一个接一个地飞向目标。
有的同学投得很准，纸球直接飞进了桶里，得分了。
有的同学投得不准，纸球落地了，需要再次折叠纸球重新投。
还有一些同学觉得弹弓式更厉害，他们用手弓形发力，纸球呼啸着飞了进去，非常准确。
大家投得起劲，场面热闹非凡。
这个游戏变得更加刺激了！因为在投掷纸球的我们还要躲避对方的纸球攻击。
这只在投完自己的球后才能进行。
纸球乱飞的场面让我们非常兴奋。
有时候，我刚投完一球，就看到另一颗纸球朝我飞来。
我不得不迅速躲避，有时候甚至需要躲到桌子下或者躲在同学们中间才能避开。
这个时候，我觉得自己就像躲避子弹的英雄一样，感觉真是刺激又有趣。
时间一分一秒地过去了，游戏即将结束。
老师按照分数来宣布胜负。
虽然我们是分队比赛，但其实每个人都是胜利者，因为这个游戏不只是竞争，更重要的是团结、互助和快乐。
我们通过这个游戏，不仅锻炼了投球的技巧，还培养了团队合作的精神。
纸团大作战是一种非常有趣的课堂小游戏。
它不仅能让我们在轻松愉快的氛围中学习和娱乐，还能锻炼我们的反应能力和团队合作意识。
希望以后还能有更多这样的小游戏，让我们的课堂更加有趣和生动。
纸团大战作文500字
纸团大战作文500字《纸团大战》“叮铃铃”，下课铃响了，教室里立刻热闹起来。
我和同桌小明正闲着无聊，小明突然眼睛一亮，说：“要不咱们来玩纸团大战吧！”我一听，兴奋地直点头。
说干就干，我俩迅速把废纸揉成一个个小纸团，放在课桌上，大战一触即发。
小明先发起了攻击，他拿起一个纸团，朝我扔了过来。
纸团像一颗子弹一样向我飞来，我赶紧低下头，纸团从我的头顶飞了过去。
“哈哈，没打中！”我得意地笑了起来。
轮到我攻击了，我拿起一个纸团，瞄准小明，用力扔了过去。
可惜，我的准头不太好，纸团打在了小明的课桌上。
小明哈哈大笑起来：“你这技术也太差了吧！”我不服气地说：“你别得意，看我的！”就这样，我们你来我往，互不相让，教室里充满了我们的欢声笑语。
突然，一个纸团不偏不倚地砸在了正在走进教室的班长头上。
班长一脸严肃地看着我们，说：“你们在干什么？教室里可不是玩闹的地方！”我俩顿时像泄了气的皮球，低下了头。
这次纸团大战虽然被班长制止了，但它给我们带来了很多快乐，也让我们知道了在教室里要遵守纪律。
《纸团大战》今天的自习课，老师不在教室，这可把我们乐坏了。
我后面的小李偷偷拍了拍我的肩膀，小声说：“咱们来玩纸团大战怎么样？”我一听，觉得很有意思，马上就答应了。
我们马上开始准备“弹药”，把一张张纸揉成了小纸团。
大战开始啦！小李先扔了一个纸团过来，我一闪，纸团砸到了墙上。
我也不甘示弱，拿起一个纸团就朝他扔过去，结果扔到了他的桌子上。
我们越玩越起劲，纸团在空中飞来飞去。
旁边的同学看到了，也纷纷加入了我们的战斗。
一时间，教室里纸团乱飞，就像在下“纸团雨”。
“哎呀！”突然，我听到一声尖叫，原来是小王被纸团砸到了眼睛。
大家一下子都停了下来，担心地看着小王。
还好，小王揉了揉眼睛，说没事。
这时候，老师突然走进了教室，看到教室里一片狼藉，脸色一下子变得很难看。
我们都低下了头，知道自己错了。
这次纸团大战真是太刺激了，不过我们也知道了，不能在教室里这样乱玩，要遵守纪律。
五年级作文：打纸仗
五年级作文：打纸仗今天下午，我们小区的男、女生进行了一次“战争”——打纸仗。
打纸仗的规则很简单，就是把废纸握成团，再用这些纸球砸对方的队员，哪个队被砸到的人数最多，哪个队就失败。
记住，获胜队可是有奖品的哦！失败队要负责把“战场”上的纸球清理干净。
比赛开始了，男生队一上来便纷纷掏出口袋里的纸球，向我们队发起了“进攻”，我们队也不甘示弱，也从各自兜里掏出了纸球，向男生发起“反攻”。
“哎呀！不好！”男生队的一名队员趁我不注意时用纸球砸中了我，我们队的其他队员也遭到了不同程度的“袭击”。
这下，可把我这个队长急坏了。
心想：再这样下去的话，我们队就输定了！我灵机一动，对裁判说：“我们队的一位队员受伤了，能暂停一下比赛吗？”裁判员点了点头。
我走过去，扶着一位小队员到了旁边的草坪上，其他队员也跟了上来。
我对队员们说：“我们来分一下工：第一组攻击男生的一个集合点……”队员们听了频频点头说好主意。
这时，我示意裁判：可以开始了。
于是，我便带领着第三组去攻击男生的第二个集合点，其它各组也不甘示弱，后面制造“炮弹”和运送“炮弹”的也都各负其责。
男生们见了，有些不知所措，连忙求饶，我才不管呢，在一声“发射”的命令下，我方队员开始了猛烈的“攻击”，男生们惶恐地窜来窜去，但怎么也躲不过这一个个如雨林般的“炮弹”。
男生队长扯着嗓子让他的队员“反攻”，但很可惜，由于组织不力，他们很快就没“子弹”了，而我们的队员却很少有被砸到的。
这时，裁判员的哨声响了，他大声宣布“比赛结束，女生队获胜！”我们高兴地拥抱在一起，这时裁判给我们送来了奖品：纸娃娃！再一看男生，一个个垂头丧气地捡地下的纸球，他们的队长说“下个星期再来一次，我就不信，男生还斗不过女生！”我听了，笑着说：“行呀，只要你们的‘手**’比我们多！”男生听了，似乎明白了什么，也跟着我笑了。
啊，今天真快乐！。
橡皮筋纸团战作文【小学六年级500字】
橡皮筋纸团战
在一个阳光明媚的中午，学校里一切平静，没有争吵，也没有斗殴，非常和谐。
但是，在仅仅两分钟内，闷热的教室里便爆发了无与伦比的战争。
安静的教室内，老师讲完课后，走出了教室，但这时的教室依旧很和平。
突然，一颗纸团弹不知从什么地方射了出来，纸团弹往一个角落飞去，在空中滑过了一条美丽的弧线秒后，肇事者发现自己闯祸了，于是，他准备做点什么。
纸团弹不正不斜地打到了一个同学，那个同学突然站起来说道：“是谁扔的。
”肇事者在哪哼着歌，仿佛与世无争似的。
那个同学一下就发现肇事者不对劲，手里立即套上橡皮筋，拿出弹药猛地一身，瞄准，发射，结果因自己眼力太差了，所以射中了另一个同学。
然后，教室就不能平静了。
只见一个跟这件事不相关的同学拿出橡皮筋，往上一射，立刻把另一个不相关的同学击中了。
然后，他们就结成了两个帮派。
他们互相对射，空中的纸团不断飞舞，似乎有无限的弹药，两方都奈何不了对方。
最后，其中一帮来了个重量级人物——彭松涵。
他横冲直撞地冲进对方的阵营，破坏弹药，杀掉主帅，对方奋起抵抗，战场一片混乱……
战后，所有同学都筋疲力尽，战场一片狼藉，地上全是弹药的残渣。
突然，老师来了，两帮彻底没戏了，最后，他们只有“暗斗”，不能明争了……
六年级:何翔宇。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
在班级里打“纸”仗
在班级里打“纸”仗三年四班张馨月有一天，我和同学赵昕玥一起在班级里打纸仗。
也许你会问“什么是打纸仗呢？”打纸仗就是用纸团来战斗。
下面，就请大家看看那热闹的场面吧！我准备好了一个个纸团，准备战斗。
就在她不注意的时候，我突然把一个大纸团扔向赵昕玥的后背。
赵昕玥根本没注意到我，被我的大纸团砸中了。
她很生气，把我扔给她的那个大纸团撕成碎片，给了我一个“天女散花”。
我一不留神，让纸片落在了身上。
赵昕玥倒是拍手叫好：“哦!我赢了！”我又把地上的纸片一股脑全捡了起来，也给了她一个“天女散花”。
可是她这次一闪身，躲过了我给她的这个“天女散花”，又一把抓住几个纸片朝我扔来。
我也看到她的机灵，也想和她一样。
于是我向前一冲，想躲过去。
谁知，运气很不好，一个小纸片突然落到了我的身上，我又让她赢了。
我非常不服气，因为只有五个回合呀！她再赢一次，我就要彻底输给她了。
但我还是很有把握，因为毕竟我还有很多大大小小的纸团，而她却一个纸团也没有呀！这一次，我拿了两个纸团向赵昕玥扔去，心想：这次她总躲不过去了吧！因为有两个纸团呢！果然不出我所料，赵昕玥躲过一个纸团，被另一个大纸团砸中了。
她还是用老办法，但我这次也一闪身，躲过去然后抓了一把向对方扔去。
结果她也被纸片落在了身上。
这次我也像她一样开心地大叫：“哦！我终于赢了！”可是，最后还是她赢了。
因为最后一个回合又让她赢了。
我还是非常喜欢这一天。
这一天可真让我向往呀！我喜欢今天。