天津市滨海新区七年级英语下册Module2WhatcanyoudoUnit1Icanplaythepiano导学案(无答案)(新版)外研版

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七年级下册Module2WhatcanyoudoModule2Whatcanyoudo

Module 2 What can you do ?Unit 1 I can play the piano .一、教学目标1、掌握本单元的短语及重要句子。

2、掌握并正确应用情态动词can。

3、能描述自己的特长及想加入的俱乐部。

4、发展自己特长，做全面发展的优秀生。

二、教材分析本模块共三个单元， Unit one I can play the piano .主要学习有关运动的单词和情态动词can 的用法。

Unit two I can run really fast.通过竞聘班里的学习班长，卫生班长，体育班长介绍自己能干的事情和推选的理由。

Unit three Language in use 总结巩固情态动词can的用法及其肯定、疑问与否定形式及相关练习题。

三．教学重点学习询问和谈论彼此的能力和特长语法重点情态动词can的使用四、教学过程[课前朗读] 跟录音朗读单词play tennis piano ride club term board would like well all worry teach then 牢固地形成正确语音，注意读词时先看音标再看单词，让学生逐渐养成音、形结合背单词的习惯。

[检测]：a.小组内只看音标朗读单词,组长注意订正不正确的发音。

利用图片完成短语的翻译：唱歌弹钢琴骑自行车跳舞说英语打乒乓球做饭（并写在作业本上）（一）、情境导入1问学生：What can you do？以此来引导学生，叙述自己能干的事情，引发学生的兴趣，调动学生的思维，导入本课。

练习句型：—— What can you do？——I can play basketball .（二）、小听力（自主完成，合作释疑）Look at the pictures . Listen and check (√)the things which Tony’s dad can do .（三）、多层听1. Listen and answer the questions .（1）Which club can Daming Betty Tony join ?2. 再听activity3，填写表格，完成后小组内交流答案。

外研版七年级下册英语Module2 What can you do？中英互译

I’d like to be the cleaning monitor. 我希望成为卫生委员。 I often help my mother do cleaning at home and I like a clean and tidy house. 我在家经常帮妈妈打扫房间，我喜欢又干净又整洁的房子。 I’m sure everybody would like a clean classroom, just like home. 我相信每个人都想要一个干干净净的教室，就像家一样。 Choose me and we can make our classroom beautiful. 选我吧，我们可以把教室装扮的更漂亮。
Daming: No, I can’t. Well, I can cook eggs, but that’s all. What about Lingling? Which club can she join? 大明：不，我不太会。嗯，我会做鸡蛋，不过仅次而已。玲玲呢？她能参加哪个社团？ Betty:I think she’d like to join the Dancing Club because she can dance really well .Tony , how about you? 贝 Tony: I’d like to join the Chinese Club. I can’t speak Chinese very well. 托尼：我想参加汉语社团。我的汉语说不好。
Unit2 I can run really fast. It’s the start of the new term and we’re choosing our new monitors. 现在是新学期的开始，我们正在选新一届的班委。 I’d like to be the class monitor. I get on well with everyone, classmates and teachers.我想当班长。我和每个人，无论同学还是老师都相处得很融洽。 I work very hard, and I do well at school . 我学习刻苦，成绩优秀。 I’m kind and I’m always ready to help others. 我很善良，总乐于助人。 I can even help teachers too.甚至还能帮老师的忙 Choose me as your class monitor and I promise to help YOU!选我做你们的班长吧，我保证会帮助你们的

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天津市滨海新区七年级英语下册Module 2 What can you do Unit 2 I can run really fast导学案（无答案）（新版）外研版
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课题：Module 2 What can you do Unit 2 I can run really fast.
学习目标1.重点：.能够正确使用下列单词：monitor, start, ready, promise， fit，
best, score， tidy， sure， everybody 2。

难点:掌握本课的重点短语及句子.
掌握并能灵活使用本课的基本句型和交际用语。

明确自己的特长和能力,积极锻炼。

程
序
集体备课内容个案补充。

七年级英语下册 Module 2 What can you do Unit 1 I can play the piano.精品教案

cook
Tony
play table tennis speak English
speak Chinese well
2. Read through the example with the class.
—Can Betty speak English?
—Yes, she can.
—Can Tony speak Chinese well?
Club
Name
Music Club
Dance Club
Table Tennis Club
Food and Drink Club
Daming
√
Betty
√
Lingling
√
Tony
√
Step 4
1. Ask the students toread the words in the box in Activity 4.
/kæn/Can you cook?
2. Listen and repeat.
3. Learning tord in different ways when it is stressed or not stressed. In“Yes, I can”, we pronounce can as /kæn/; in“”, we pronounce can as /kən/.
Step 3 Listen and read.
1. Ask the students to read the conversation silently.
2. Play the recording and ask the students to listen and read the conversation.

2023年外研版七年级英语下册Module 2 What can you do Unit 1 I c

Module 2 What can you do Unit 1 I can play the piano1导学案【学习目标】：1. 掌握表示爱好的单词．2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．【学习重点】：学会谈论自己或别人的爱好以及能力.【体验学习】：1.情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。

意思是“能,会”。

用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。

不管主语如何变，can的模样永不变。

只要出现动词can，动词原形后面站。

一般疑问can提前，否定can后not添。

2. play的用法小结：（1）play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词theeg: play basketball, play chess, play cards（2）play与乐器类词语连用时要加定冠词theeg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin 【课前预习】：学习任务一、认读并书写本课单词1，个人根据音标自读，记忆单词，小组互相检查读写情况2. 预习词汇：翻译单词和短语想要，希望___________ 仅此而已___________担心___________打球___________弹钢琴___________骑自行车_________说汉语___________弹吉他__________ 跳舞_________游泳__________ 唱歌_________下国际象棋______ 画画_________ 说英语______________________ 3.小组内核对答案4.完成1a 将单词与图画匹配学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。

1. can的含义是_________，can’t_________. 因为can是_________动词，因此它不随着人称的变化而变化，也就是后面接动词的_______.2.根据PPT所给出图片，用can或者是can’t进行造句。

天津市滨海新区七年级英语下册 Module 2 What can you do Unit 1 I c

课题：Module 2 What can you do Unit 1 I can play the piano
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七年级英语下册Module2WhatcanyoudoUnit1Icanplaythepiano课件外研版

想要某物想要做某事想要某人做某事
(3) Would you like sth.? 常用于征求意见，意为“你想要某物吗？”是一种委婉、客气的表达方法，因此问句中常用 something而不用anything。其肯定答语为：Yes, please. 否定答语为：No, thank you. (4) Would you like sb. to do sth.? 常用于发出邀请或给出建议。其肯定答语为：Yes, I'd like / love to. 否定答语为：I'd like / love to, but...
一、“超前思考，比较听课”
什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。
比如在讲《林冲棒打洪教头》一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？••••••
ห้องสมุดไป่ตู้
2. play the piano
弹钢琴
3. ride a bike
骑自行车
4. this term
这个学期
5. on the board
在布告板上
想要做某事 6. would like to do sth.
……怎么样
7. what / how about
担心……
8. worry about
Homework
piano
tennis
table tennis
ride
board
Activity 1
Match the words and expressions from the box with the pictures.

七年级英语下册 Module 2 What can you do Unit 1 I can play

Module2 Unit1 I can play the piano
课题
Module2 Unit1
课型
New
课时
1课时
教学目标
1.知识目标:掌握并灵活运用本课所学词汇与句型.
2.能力目标:在创设的情景中熟练运用新句型进行模拟交际.
3.情感目标;培养学生乐于学习、热爱生活的积极态度.
教学重点
词汇:can, can’t, would like, join
教学过程流程图
分组
多媒体出示教师家人图片和视频,引出讨论话题 “I can do...”
Leading-in
故宫
1.Divide the whole class into six parts. Each part represents a club.
Prepare a good program for the talent show.
体验学习语言
结束 Remember: If you work hard and try your best, you can be the best. You can make your dream e true.
完成第二个和第三个语言任务及其在实际生活中的应用
Elevation
完成Task Three
布置任务
五步交际教学法
培养学生综合运用语言的能力
2.Read the conversation
分角色表演
3.Create a scene, act out many dialogues in the whole class
学生展示环节
Presentation: 完成Task Two
Drill and practice 操练阶段

天津市滨海新区七年级英语下册Module2WhatcanyoudoUni

4. —I’d like to join the Chinese Club. I can’t speak Chinese very well. —Don’t worry about Chinese. —我想加入汉语社团。我汉语说得不好。 —别担心汉语。想要表达说某种语言, 可以用speak + 语言。这里 speak意思是“说, 讲(某种语言)”的意思。如： Do you speak English? 你说英语吗？
5.I think she’d like to jion the Dance Club because she can dance really well. 1)I think…变否定句时，在think 前加don’t. I don’t think she is a good student.
2) really 副词，意为“真正地”。形容词形式为 real.
1 2
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4
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6 6
7
play 和球类搭配时，不用定冠词the table tennis basketbal play football tennis
play和乐器类搭配时，要用冠词 the. the flute play the piano the guitar
2. Listen and check （√）the things in Activity 1 which Tony’s dad can do.
1.Match the words and expressions from the box with the pictures.
cook 4 dance 1 play table tennis 7 play the piano2 ride a bike 6 sing 5 speak Chinese 3

【配套K12】[学习]天津市滨海新区七年级英语下册 Module 2 What can you do

课题：Module 2 What can you do Unit 3 Language in use
学
习
目
标
语法复习：情态动词can的用法I can play the piano.
She can dance very well.
Can you cook? Yes, I can. / No, I can’t.
C.单项选择
1.---Who _____that piano? ----My sister, when she _______time.
A. plays; has B. is playing; has C. plays; is having D. is playing; has had
2.Many young men enjoy ______Βιβλιοθήκη he pop music.程序
集体备课内容
个案补充
学
习
过
程
一、自读与反馈质疑（自学Language practice,找出语法点）
二、合作交流知识梳理
三、即时训练做课内练习1-4
四、达标检测A．短语归纳
1.打乒乓球
2.弹钢琴
3.仅此而已
4.与某人相处融洽
5.承诺做某事
6.乐于做某事
7.擅长于某事（2种）
8.......的开端/开始
9.担心....
10.骑自行车
11.教某人做某事
12.放风筝
B．完成句子
1.我们会尽一切努力使你幸福。We will do our best to _______you ______.
2.他们两个人都擅长英语。Both of them ________ _________ ________ English.

外研版英语七年级下册《Module 2 What can you do Unit1 I can pl

外研版英语七年级下册《Module 2 What can you do Unit1 I can play the piano》教学设计一. 教材分析外研版英语七年级下册《Module 2 What can you do Unit1 I can play the piano》主要介绍了描述人们能力和爱好的交际场景。

通过本节课的学习，学生能够掌握描述能力和爱好的词汇和句型，并在实际情境中进行运用。

本节课的主要内容有：介绍自己的能力和爱好，询问并回答他人的能力和爱好，以及讨论参加活动的意愿。

二. 学情分析七年级的学生已经有了一定的英语基础，能够进行简单的听、说、读、写操作。

但是对于描述能力和爱好的词汇和句型可能还比较陌生，因此需要在课堂上进行充分的操练和巩固。

此外，学生可能对一些活动和文化背景知识了解不多，需要在课堂上进行适当的拓展。

三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握描述能力和爱好的词汇和句型，如play thepiano, draw pictures, sing songs等。

2.能力目标：学生能够在实际情境中运用所学词汇和句型进行描述和交流。

3.情感目标：学生能够表达对不同活动的兴趣和意愿，培养积极的学习态度。

四. 教学重难点1.重点：描述能力和爱好的词汇和句型。

2.难点：在实际情境中灵活运用所学词汇和句型进行描述和交流。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定不同的任务，让学生在实际操作中运用所学知识。

2.交际法：鼓励学生进行互动交流，提高口语表达能力。

3.情境教学法：创设真实的情境，让学生在具体场景中运用所学知识。

六. 教学准备1.教学PPT：制作包含本节课主要内容和相关活动的PPT。

2.教学素材：准备一些与能力和爱好相关的图片、视频等素材。

3.教学卡片：制作描述能力和爱好的词汇卡片。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用音乐或视频导入，引起学生对能力和爱好的兴趣。

例如，播放一段钢琴曲，让学生猜测演奏者是谁，引发学生对乐器和音乐的讨论。

七年级英语下册 Module 2 What can you do教案

Module2 What can you do？Unit 1 I can play the piano.Ⅰ.Teaching Aims:Knowledge aims: 1．能听、说、读、写本单元单词：play, tennis, ride, term, would like, all,that’s all, worry, worry about, teach, then（见课本P104）2．学生掌握课本P8-9出现的短语和重点句型、情态动词can；Can you…? Yes, I can. / No, I can’t. Which club can…?I can’t….Ability aims: 学生能够听懂关于参加学校社团等的对话；能够交流各自会干什么与不会干什么。

Feeling aims: 培养学生认识自我和肯定自我的能力，增强自信心以及助人为乐的精神。

Ⅱ。

Teaching Important Points: 情态动词can 的用法。

Ⅲ. Teaching Difficult points: 情态动词can 的用法。

Ⅳ.Test points: 情态动词can 的用法和零冠词的用法。

【学法指导】仔细阅读课本P92-93关于情态动词can的用法。

一、Self-study(自主学习):1.自学自读本单元单词（结合词汇表的音标），把不会读的单词在书上画出来并整理在导学案上。

3．思考：I’dlike tojointheMusicClubbecauseI canplay the piano. (英译汉)“can”是情态动词，在这里，他的意思是。

can没有人称和数的变化，否定式都用cannot（can’t）。

详看P92练一练：1.Daming (会) ride a horse but he (不会) swim.2.They (会) speak Chinese but they (不会) speak English.二、Cooperative study（合作探究学习）1、预习1情况交流，师生共同解决预习中存在的问题。