少儿主持人基础知识

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少儿主持人基础知识

一、发声1、声音洪亮（1)、声音洪亮，就就是大声。

(２）、在鼓励少儿大声朗诵得同时,要注意不要让少儿声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。

（3）、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下得丹田部位，气往下沉;努力提起上鄂，打开后牙。

其实，这就就是丹田用气与制造共鸣得初步尝试与训练。

2、口齿清楚许多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。

例如有些少儿,并不就是受地方语言得影响，而纯粹就是舌头懒得用力,所以造成n-ｌ不分，甚至把ge 说成zｈe,eｒ字发不清楚。

我们也曾听到个别得人直到成年都说不清“来了”得“了”字。

其实很多人并不就是口舌得生理问题生成得，更多得就是从小没有注意语言得训练，而形成了不良语言习惯。

(1）、要想把话说清楚,唇齿口舌鄂都要用力。

只要不偷懒,认真练习,除了极个别存在生理缺陷得少儿,都可以做到发音清晰，口齿清楚. (2）、为了使少儿做到发音清晰,口齿清楚,要让少儿多练习绕口令。

它可以训练口腔各个部位得功能，并可以训练少儿清晰准确地读出每个字得声母、韵母得读音。

(３)、少儿主要考察声母读音就是否清楚有力,特别就是n—1、g—k、d－ｔ及平翘舌必须分清。

二、自我介绍定义：自我介绍就就是把自己介绍给别人,让别人对自己有一个初步得了解. 注意事项:（1）要说明基本情况：主要就是姓名、年龄、学校、兴趣与爱好等。

（２）情况要属实：一定要实事求就是不可以造假,因为如果对自己不熟悉得特长等进行介绍,万一别人进行考证就就是弄虚作假了。

（3)要突出特点:说出自己与众不同得地方。

(4）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字.如：我得名字就是蒋彬,成语名就是彬彬有礼,英文名就是Ｅc ｈo。

完整舞台自我介绍流程：(１）问好(语言+手势肢体语言) （２）基本情况＋个人特色等（3）告知自我介绍完毕并谢幕(鞠躬）三、节目表演怎样完整得表演一个节目? 一个完整得节目表演必须包括:（１）问好(问好得语言及肢体动作语言)。

小主持人培训资料

小主持人培训资料一语言——是人类敞开心扉的交流形式;是人类搭架心灵桥梁的快捷方式;是人类情感交集的抒发模式;是人类释放悲喜的表达公式..一、声母发音练习：1、双唇音b p m这三个声母有一个共同点;都是由下唇紧闭构成阻碍而发出音来的..它们的发音部位是上下唇;所以叫双唇音..步兵b—b—壁报b—b—北边b—b—背包b—b—奔波b—b—冰雹b—b—P与发b大体相同;只是双唇打开时;冲出一般较强的气流..例如：乒乓p—p—拼盘p—p—偏旁p—p—琵琶p—p—批判p—p—排炮p—p—m双唇紧闭;软腭下垂;气流由鼻腔流出;声带颤动..例如：买卖m—m—埋没m—m—门面m—m—明媚m—m—二、绕口令练习绕口令的最大特点是“拗口”..它是学习语言艺术的必修课..可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧;被形象地称为“口腔体操”..练习绕口令最好从儿童时期开始;尤其是方言地区..扁biǎn 担dàn 与yǔ 板bǎn 凳dèng扁biǎn 担dàn 长cháng;板bǎn 凳dèng 宽kuān;板bǎn 凳dèng 没méi 有yǒu 扁biǎn 担dàn 长cháng;扁biǎn 担dàn 没méi 有yǒu 板bǎn 凳dèng 宽kuān..扁biǎn 担dàn 要yào 绑bǎng 在zài 板bǎn 凳dèng 上shàng;板bǎn 凳dèng 偏piān 不bú 让ràng 扁biǎn 担dàn 绑bǎng 在zai 板bǎn 凳dèng 上shàng..爸bà 爸ba 抱bào 宝bǎo 宝bao爸bà 爸ba 抱bào 宝bǎo 宝bao;跑pǎo 到dào 布bù 铺pù 买mǎi 布bù 做zuò 长cháng 袍páo..宝bǎo 宝bao 穿chuān 了le 长cháng 袍páo 不bú 会huì 跑pǎo;布bù 长cháng 袍páo 破pò 了le 还hái 要yào 用yòng 布bù 补bǔ;再zài 跑pǎo 到dào 布bù 铺pù 买mǎi 布bù 补bǔ 长cháng 袍páo..白bái 庙miào 和hé 白bái 猫māo白bái 庙miào 外wài 蹲dūn 一yì 只zhī 白bái 猫māo;白bái 庙miào 里lǐ 有yǒu 一yì 顶dǐng 白bái 帽mào..白bái 庙miào 外wài 的de 白bái 猫māo 看kàn 见jiàn 了le 白bá 帽mào;叼diāo 着zhe 白bái 庙miào 里lǐ 的de 白bái 帽mào 跑pǎo 出chu 了le 白bái 庙miào..三、主持人练习..主持人：蝴蝶亲爱的小朋友们;大家好我的名字叫蝴蝶..我的翅膀五彩缤纷;非常漂亮;人们都说我们像美丽的仙女..我和伙伴们喜欢在晴朗的天空下;在花丛中跳舞、歌唱..我的眼睛像细小的黑珍珠;如果你不注意是看不见的..我的嘴巴有一根长长的“吸管”;这是用来吮吸花蜜的..我的触角可厉害了;它会辨别方向..噢;你们看见我的六根细细的小脚吗我能轻盈地落到花朵上;就是靠它们撑着..瞧;我多有本领啊一、声母发音练习：2、唇齿音ff的发音部位是上齿和下唇;所以叫唇齿音..汉语拼音方案L中的∨也是唇齿音;它与f不同;是浊音..f上齿挨着下唇内缘;气流从窄缝里磨擦而出;声带不颤动..例如：丰富f—f—发奋f—f—方法f—f—肺腑f—f—仿佛f—f—非凡f—f—纷飞f—f—防范f—f—二、绕口令练习..红hóng 凤fèng 凰huáng 粉fěn 凤fèng 凰huáng红hóng 凤fèng 凰huáng 粉fěn 凤fèng 凰huáng; 红hóng 粉fěn 凤fèng 凰huáng 粉fěn 红hóng 凤fèng 凰huáng..红hóng 凤fèng凰huáng 粉fěn 凤fèng 凰huáng;红hóng 粉fěn 凤fèng 凰huáng 粉fěn 红hóng 凤fèng 凰huáng化huà 肥féi黑hēi 化huà 肥féi 发fā 灰huī; 灰huī 化huà 肥féi 发fā 黑hēi..黑hēi 化huà 肥féi 发fā 黑hēi 不bú 发fā 灰huī; 灰huī 化huà 肥féi 发fā 灰huī 不bù 发fā 黑hēi..风fēng 吹chuī 灰huī 飞fēi风fēng 吹chuī 灰huī 飞fēi;灰huī 飞fēi 花huā 上shàng 花huā 堆duī 灰huī..风fēng 吹chuī 花huā 灰huī 灰huī 飞fēi 去qù; 灰huī 在zài 风fēng 里lǐ 飞fēi 又yòu 飞fēi..理lǐ 化huà 和hé 理lǐ 发fà我wǒ 们men 要yào 学xué 理lǐ 化huà;他tā 们men 要yào 学xué 理lǐ 发fà..理lǐ 化huà 不bú 是shì 理lǐ 发fà;理lǐ 发fà 不bú 是shì 理lǐ 化huà..学xué 会huì 理lǐ 化huà 不bú 会huì 理lǐ 发fà;学xué 会huì 理lǐ 发fà 也yě 不bù 懂dǒng 理lǐ 化huà..三、主持人练习..主持人甲、乙：同学们;我们生活在班级这个大家庭中;是多么的快乐呀让我们一起来唱幸福拍手歌..我们都是一个快乐的小音符;×—×我们都是一个快乐的小音符;×—×我们都是集体中的一个小音符;感到无比的快乐和幸福..×—×一、声母发音练习：3、舌尖前音z c s这三个声母都是由舌尖和上齿构成阻碍而发出音来的..它们的发音部位都是舌尖和上齿北背;所以叫舌尖前音；由于发音时舌头是平的;所以又叫平舌音..z舌尖前伸..抵上齿背;然后气流冲开一条窄缝;磨擦而出;声带不颤动..例如：自尊z—z—罪责z—z—在座z—z—栽赃z—z—c与发z大体相同;只是阻碍解除时有一股较强的气流冲出..例如：猜测c—c—粗糙c—c—苍翠c—c—措词c—c—催促c—c—草丛c—c—参差c—c—层次c—c—s舌头靠近上齿背;构成窄缝;气流磨擦而出;声带不颤动..例如：松散s—s—琐碎s—s—洒扫s—s—思索s—s—二、绕口令练习..四sì 辆liàng 四sì 轮lún 大dà 马mǎ 车chē大dà 门mén 外wài 有yǒu 四sì 辆liàng 四sì 轮lún 大dà 马mǎ 车chē;你nǐ 爱ài 拉lā 哪nǎ 两liǎng 辆liàng;来lái 拉lā 哪nǎ 两liǎng 辆liàng..四sì 十shí 四sì 束shù 紫zǐ 丝sī 线xiàn四sì 十shí 四sì 束shù 紫zǐ 丝sī 线xiàn;织zhī 四sì 十shí 四sì 只zhī 紫zǐ 狮shī 子zi;细xì 紫zǐ 丝sī 线xiàn 织zhī 细xì 紫zǐ 狮shī 子zi;织zhī 细xì 紫zǐ 狮shī 子zi 用yòng 细xì 紫zǐ 丝sī 线xiàn..子zǐ 词cí 丝sī四sì 十shí 四sì 个gè 字zì 和hé 词cí;组zǔ 成chéng 了le 一yì 首shǒu 子zǐ 词cí 丝sī 的de 绕rào 口kǒu 词cí..桃táo 子zi 李lǐ 子zi 梨lí 子zi 栗lì 子zi 橘jú 子zi 柿shì 子zi 槟bīn 子zi 榛zhēn 子zi;栽zāi 满mǎn 院yuàn 子zi 村cūn 子zi 和hé 寨zhài 子zi..刀dāo 子zi 斧fǔ 子zi 锯jù 子zi 凿záo 子zi 锤chuí 子zi 刨bào 子zi 尺chǐ 子zi ;做zuò 出chū 桌zhuō 子zi 椅yǐ 子zi 和hé 箱xiāng 子zi..名míng 词cí 动dòng 词cí 数shù 词cí 量liàng 词cí 代dài 词cí 副fù 词cí 助zhù 词cí 连lián 词cí;造zào 成chéng 语yǔ 词cí 诗shī 词cí 和hé 唱chàng 词cí..蚕cán 丝sī生shēng 丝sī 热rè 丝sī 缫sāo 丝sī 染rǎn 丝sī 晒shài 丝sī 纺fǎng 丝sī 织zhī 丝sī;自zì 制zhì 粗cū 细xì 丝sī 人rén 造zà 丝sī..。

成为少儿主持需要学习的内容

成为少儿主持需要学习的内容羡慕别人家的孩子？想让你的孩子也成为能说会道、思维活跃的小主持人？想让你的孩子站到更高的舞台？想让你的孩子赢在人生的起跑点？偷偷告诉你，妙语艺术教育集团，助力孩子实现明星主持梦！少儿主持主要分为以下几类：第一册（基础篇）：适合4-6岁；第二册（初级篇）：适合6-9岁；第三册（中级篇）：适合9-12岁；第四册（高级篇）：适合12-15岁。

针对以上四个不同级别，妙语艺术教育集团按分别设置了以下课程：1.基础篇课程：掌握3000个左右的词语；能连贯地进行简短的讲述；能清楚说出自己想说的事；口齿清楚；讲话有礼貌，乐意与人交谈；想象力和逻辑思维能力得到提高；增强自信心。

2.初级篇课程：掌握4000个左右的词语；能够完整复述某件事情；能自如地讲述某个话题；能较连贯地当众说话；想象力和逻辑思维能力得到进一步提高；有信心当众说话3.中级篇课程：能够说标准规范的普通话；朗诵文章和自由表达，语音标准、语句流畅，表达具有逻辑性；能较自然地进行人际沟通、敢于当众说话；说话用词准确；初步掌握晚会主持、班会主持等活动主持技巧；掌握初步的表演技巧。

4.高级篇课程：说话具有吸引力和感染力；能自如地在大众面前讲话；能对某件事情发表有说服力的演说和评论，逻辑性强；掌握晚会主持、会议主持等活动的主持技巧；能在真实的环境中说话，也能在虚拟的环境中说话；表演技巧得到进一步提高。

5.基于以上目标，在中级篇时，设置以下内容：一是基础训练，主要课程包括语音发声基础训练、绕口令、朗诵等。

二是人际沟通训练，主要课程包括角色扮演、对话、体态语言等；三是当众说话训练，主要课程包括观察和想象、讲故事、即兴演讲等。

四是主持、表演、话剧、采访等语言实践训练，主要课程包括广播电视节目主持、配音和台词、采访提问等。

来妙语艺术教育吧，这是中国最专业的研、教、学一体化儿童时尚艺术教育国际连锁品牌。

已开设有儿童语言表演、潮酷童模、流行舞蹈、表演歌唱、艺能气场等时尚表演艺术专业课程。

小主持人第十课

四、看图写话
五、主持词练习甲：尊敬的各位老师，乙：亲爱的同学们，合: 大家新年好！甲：新的钟声，乙：新的一年，甲：新的祝福，乙：新的期待。甲：过去的一年在成功和收获的喜悦中渐渐远去。乙：新一年的钟声即将敲响。合：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光。
每周积累
敕勒歌
小小主持人一、表演训练。1 Nhomakorabea表情训练：
变鬼脸：左手绕绕，右手绕绕，小眼睛咕噜噜转，垂眼睛，吊眼睛，做个鬼脸吓唬。要求：眼球灵活转动，脸部表情丰富，有适当的肢体语言。 2、想象力训练：在草地上......
二、诗歌朗诵
我长大了
伴着春夏，伴着秋冬。
我长大了！可是？什么才叫做长大呢？妈妈说，长大是蹒跚学步到展翅高飞；爸爸说，长大是哭哭滴滴到知书达理；
北朝民歌
勒川，阴山下。似穹庐，笼盖四野。苍苍，野茫茫，吹草低见牛羊。
老师说，长大是呀呀学语到出口成章。
哦！我明白了！长大是过程，长大是经历。感谢爸爸妈妈给我生命！感谢老师给我知识！
你们请放心，
三、绕口令练习
狐狸开店铺
狐狸开店铺，
卖的是醋和布。小猪打醋少了醋，小兔买布短了布，小猪小兔找它补，
狐狸死活不认数，
你说这样的小店铺，大家愿不愿意再光顾。
冬冬和公公楼上住着老公公，楼下住着小冬冬。冬冬认字问公公，公公走路扶冬冬。冬冬说楼上有个好公公，公公说楼下有个乖冬冬。

少儿主持常识知识点总结

少儿主持常识知识点总结1. 主持的基本要求主持人首先要有良好的外貌和形象。

因为在主持过程中，形象是观众最先感知到的东西。

同时，主持人还要有较高的素质，包括语言表达能力、心理素质、人际交往能力等方面。

2. 主持的语言表达主持人在主持的过程中，最常用的就是语言表达。

主持人的语言应该准确、流畅、自然，同时要具备一定的文学修养，能够准确地理解并表达稿件内容，丰富的词汇量和娴熟的语言技巧也是必不可少的。

3. 主持的情感表达主持过程中，主持人要善于运用语气、音调、肢体语言等手段，表达不同的情感。

在不同的主持场合中，情感的表达要求也是不同的，主持人要能够感受到现场氛围和情绪变化，做出不同的情感表达。

4. 主持的知识储备主持人的知识储备是非常重要的，要能够熟悉所主持的内容，并且对相应的行业、领域有一定的了解。

只有具备丰富的知识储备，主持人才能够在主持过程中表现出自信和专业。

5. 主持的自我修养主持人还要有一定的自我修养，要能够处理好与嘉宾和现场观众之间的关系，处理好各种复杂的人际关系。

此外，主持人还要保持积极向上的心态，能够面对各种挑战和困难。

6. 主持的节目策划主持人在主持过程中，要能够灵活运用各种主持手段，包括节目的开场白、串场白、转场白、离场白等，能够灵活运用自己的主持技巧，加强和控制现场气氛，使整个节目更加生动有趣。

7. 主持的团队合作在一些大型综艺节目中，主持人通常是与其他工作人员一起合作完成的，主持人要培养自己的团队合作精神，与其他工作人员保持良好的沟通与协调，共同完成工作。

8. 主持的职业道德主持人要具备良好的职业道德，要能够做到公正、客观、遵守职业操守，不偏不倚地履行主持人的职责，为观众提供健康、积极、有益的节目。

以上就是我总结的一些少儿主持的常识知识点，希服对大家有所帮助。

当然，这些只是基础知识，只有不断地实践和锻炼，才能够真正成为一名优秀的主持人。

希望大家能够积极努力，不断提升自己的主持能力，成为一名优秀的主持人。

小主持人启蒙班教材详解

（一）声母21个，按照发音部位分为七类：1）双唇音： b p m2）唇齿音：f3）舌面音：j q x4）舌根音：g k h5）舌尖前音：z c s6）舌尖中音：d t n l7）舌尖后音：zh ch sh r其中，n又叫鼻音，l又叫变音；z c s 又叫平舌音；zh ch sh r 又叫翘舌音。

发音部位：1.双唇音b 双唇紧闭，气流经口腔破唇而出，但不是用力送气，如“玻”字开始的发音。

p 部位、方法同上，但要将气用力尽量送出。

m 鼻音。

紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

2.唇齿音f 上门牙轻触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。

3.舌尖中音d 舌尖抵住门牙后的上牙床，猛然把舌尖离开，气流冲出；但不是用力送气。

t 部位方法同上，但要将气流用力送出。

n舌尖抵住门牙后的上牙床，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。

l 舌尖抵住门牙后的上牙床，嗓子用力，气流由舌的两边透出。

4.舌根音1g 舌根抵住软腭，猛然离开，气流冲出，但不是用力送气。

k 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

h 舌根接近软腭，气流从中间摩擦而出。

5.舌面音j 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，贴紧硬腭前部，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。

q 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

x 舌尖下垂，舌面前部向上隆起，接近硬腭前部，气流从窄缝中摩擦而出。

6.舌尖后音zh 舌尖翘起抵住硬腭最前端，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。

ch 部位方法同上，但要将气流用力送出。

sh 舌尖翘起，接近硬腭最前端，气流从窄缝中摩擦而出。

r 部位方法同上，但发音时嗓子用力（混音）。

7．舌尖前音z 舌尖向前伸，抵住上门牙背后，然后微微放松，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。

c 部位、方法同上，但要将气流用力送出。

s 舌尖向前伸，接近上门牙背后，气流从窄缝中摩擦而出，但不是用力送气。

（二）韵母39个，其中23个由元音充当，16个由元音附带鼻辅音韵尾构成。

幼儿园小主持人培训大班学习资料

小主持人（大班）学习资料、小主持人说话要求：声音洪亮、清楚、流畅、自然声音洪亮：就是话要说出来清楚：每个字都要说清楚，不要含糊备注：老师在家跟小孩交谈时要注意小孩说话是否注意到了以上这几点，时刻提醒有助于小孩养成良好的说话习惯，提升小孩说话气质。

二、小主持人教室内的坐姿、上舞台的走姿、表演节目时的站姿坐姿：双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边站姿：双脚成丁字形，两膝靠紧，腿直立，上身要收腹、挺胸、抬头、腰直、两肩平齐、舒展、精神饱满、两眼平视，面带微笑。

给人以亭亭玉立的感觉。

要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。

情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。

要突出特点：说出自己与众不同的地方。

注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。

如：我的名字是蒋彬，成语名是彬彬有礼，英文名是完整舞台自我介绍流程：（1）问好（语言+手势肢体语言）（2）基本情况+个人特色等（3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）四、节目表演怎样完整的表演一个节目？一个完整的节目表演必须包括：（1）（2）（3）（4）（5）少儿表演节目注意事项：（1）服装和语言都要适合少儿不宜成年化。

（2）发型、服装要得体，美观大方等。

、自我介绍的学习：定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。

注意事项：（1）（2）Echo 。

问好（问好的语言及肢体动作语言）。

自我介绍（自己最基本的信息：姓名、学校、年龄）介绍表演的节目名字。

节目表演。

告知表演完毕谢幕（鞠躬）。

五、基础的表演训练最基本的表情训练（笑、哭、生气、惊讶等）最基本的模仿训练（各种小动物或是社会上的每一个特定类型的人）注意：老师和孩子一起模仿小动物，如：小鸡、小猫、小狗等，一起模仿老爷爷、老奶奶、眼镜看不见的盲人等。

幼儿园小主持人培训大班学习资料

幼儿园小主持人培训大班学习资料一、小主持人培训的重要性二、培训内容1.声音训练（1）发音准确发音是主持人的基本功，要让孩子们学会准确地发音，要教会他们掌握正确的咬字方法。

可以通过练习绕口令、快板等方式，让孩子们熟悉声母、韵母、声调的发音规则。

（2）声音饱满主持人需要具备饱满的声音，才能吸引听众。

可以通过让孩子们练习深呼吸、吹气球等方式，锻炼他们的肺活量，使声音更加洪亮。

2.表情训练（1）眼神交流眼神是心灵的窗户，主持人要学会用眼神与观众交流。

可以设置一些眼神练习的游戏，如“眼神接力”、“找朋友”等，让孩子们在游戏中学会如何运用眼神。

（2）面部表情面部表情是主持人传递情感的重要手段。

可以教授孩子们一些基本的表情符号，如微笑、哭泣、愤怒等，并让他们在练习中学会如何运用面部表情。

3.肢体语言训练（1）站姿（2）手势手势是主持人表达情感的重要手段。

可以教授孩子们一些基本的手势，如欢迎、再见、加油等，并让他们在练习中学会如何运用手势。

4.语言组织与表达（1）句子结构主持人要学会用简洁明了的语言表达自己的观点。

可以教授孩子们一些基本的句子结构，如主谓宾句、并列句等，并让他们在练习中学会运用。

（2）修辞手法修辞手法是主持人提高语言表达效果的重要手段。

可以教授孩子们一些基本的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并让他们在练习中学会运用。

5.主持技巧（1）开场白（2）结束语三、培训方法1.实践演练2.观看优秀节目让孩子们观看一些优秀的主持人节目，学习他们的主持技巧。

3.小组讨论将孩子们分成小组，让他们在讨论中学习主持技巧，互相借鉴、交流。

4.家长参与邀请家长参与培训活动，让他们了解孩子们的进步，并给予鼓励和支持。

四、培训目标1.发音准确、声音饱满。

2.表情自然、眼神交流。

3.肢体语言得体、自信大方。

4.语言组织与表达清晰、生动。

5.主持技巧熟练、应对自如。

让我们一起努力，为孩子们提供一个展示自我、锻炼能力的平台，让他们在主持舞台上绽放光彩！幼儿园小主持人培训大班学习资料一、小主持人培训的重要性培养孩子们成为小主持人，不仅仅是让他们学会说话那么简单。

少儿主持基础礼仪

双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑，不能表现得精神萎靡不振，或者吊儿郎当。 • 女生可以斜坐，手遮住裙摆下沿。
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
2、主持人的姿态 • 形体站姿：两脚开立与肩同宽，两臂自然垂下贴
近裤缝，挺胸收腹，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。 • 女生可以用丁字步。 • 主持人站的位置不要太中间，不然会有同主角抢镜之嫌；也不能太偏，那样不能引起关注的注意，就会失去主持本身的意义。
三、小主持人基本礼仪
3、主持人的手势 “妈妈，我爱你”
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
3、主持人的手势 “我们一起努力，加油！”
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
2、主持人的姿态（模拟走秀，配乐）
我们下节课见！
二、声音辨析
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
1、主持人的表情——口腔动程训练
大老虎，嘴巴大，啊呜，啊呜，啊呜—— 百兽之王我最棒！
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
三、小主持人基本礼仪
1、主持人的表情——表情训练
• 讨厌的表情：一只可恶的蚊子一直在你头顶飞来飞去。
• 害怕、不安的表情：你遇到了一只凶狠狡猾的大灰狼。大灰狼来了，小朋友们你们害怕吗？
• 你喜欢的节目主持人? • 为什么喜欢他们？ • 想不想和他们一样？（落落大方、运筹帷幄、正气端庄）
• 六一儿童节，大家参与了表演么？
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
• 下小雨：
二、声音辨析
第一课：基本礼仪，打造主持人梦想
• 下大雨：
二、声音辨析

幼儿园主持人培训资料

幼儿园主持人培训资料一、培训目的为了让幼儿园主持人更好地承担起组织活动、引导幼儿参与的责任，提高主持水平，本培训资料将从基础技能、实战演练等方面进行全面指导。

二、培训内容1.语音基础（1）发音准确性作为一名优秀的幼儿园主持人，发音准确性至关重要。

要确保每个字音清晰、准确，避免出现发音错误。

可以通过朗读、背诵等方式进行训练。

（2）语调与节奏语调与节奏是主持人的基本功。

要学会根据活动内容调整语调，使语言富有感染力。

同时，掌握合适的节奏，让幼儿更容易接受。

2.表情与肢体语言（1）面部表情面部表情是主持人传递情感的重要方式。

要学会运用微笑、眼神等表情，展现亲切、热情的形象。

（2）肢体语言肢体语言能增强主持人的表现力。

要掌握一些基本的动作，如手势、眼神交流等，让幼儿感受到主持人的热情与关注。

3.主持技巧（1）开场白开场白是吸引幼儿注意力的重要环节。

要学会设计有趣、引人入胜的开场白，为活动营造良好氛围。

（2）过渡语过渡语能巧妙地连接各个环节，使活动更加流畅。

要掌握一些常用的过渡语，如“我们来进行下一个环节”、“现在，让我们一起来……”等。

（3）应变能力主持过程中，可能会出现意外情况。

要学会随机应变，化解尴尬，确保活动顺利进行。

4.实战演练（1）模拟主持通过模拟主持，让学员熟悉主持流程，掌握基本技巧。

可以选取一些经典活动，如亲子活动、节日庆典等，进行模拟主持。

（2）现场点评邀请其他学员进行现场点评，提出意见和建议，共同进步。

三、培训方法1.讲解与示范通过讲解和示范，让学员了解主持技巧和方法，加深对知识点的理解。

2.实战演练通过模拟主持和现场点评，让学员在实践中提高主持能力。

3.互动交流鼓励学员之间进行互动交流，分享心得体会，共同进步。

四、培训时间与地点1.培训时间：每周六上午9:00-12:002.培训地点：幼儿园多功能厅五、培训师资本次培训将由具有多年幼儿园主持经验的老师担任主讲，为学员提供专业、实用的指导。

少儿小主持人教学内容

少儿小主持人教学内容作为一名少儿小主持人，你需要具备一定的主持能力和技巧，以及对节目内容的理解和表达能力。

在成为一名优秀的少儿小主持人之前，你需要了解一些基本的主持技巧和知识。

本文将为你介绍一些少儿小主持人教学内容，帮助你提升自己的主持能力。

首先，作为一名少儿小主持人，你需要具备良好的语言表达能力。

你要能够清晰、流畅地表达自己的想法，用简洁的语言吸引观众的注意力。

在主持节目时，要注意控制自己的语速和音量，确保观众能够听清楚你说的每一个字。

其次，你需要具备良好的沟通能力。

作为主持人，你需要与嘉宾、观众进行互动，引导他们参与节目，营造良好的氛围。

你要学会倾听和回应他人的观点，善于引导对话，让每个人都感到舒适和愉快。

此外，你需要具备一定的情绪管理能力。

在主持节目时，可能会遇到各种各样的情绪，你需要学会如何在不同情况下保持冷静和自信。

无论是遇到突发状况还是面对紧张的情绪，都要学会控制自己的情绪，保持良好的状态。

另外，你需要具备一定的主持节目的知识和技巧。

你要了解不同类型的节目，如访谈节目、游戏节目、演讲节目等，以及它们的特点和要求。

你还要学会如何制定节目流程、安排节目环节，以及如何处理突发状况。

最后，你需要具备良好的团队合作能力。

在主持节目时，你可能需要与摄影师、导演、制作人等其他工作人员合作，你需要学会如何与他们有效地沟通和协作，共同完成一档成功的节目。

总之，作为一名少儿小主持人，你需要具备良好的语言表达能力、沟通能力、情绪管理能力、主持节目的知识和技巧，以及团队合作能力。

希望本文介绍的少儿小主持人教学内容能够帮助你提升自己的主持能力，成为一名优秀的少儿小主持人。

少儿主持人基础知识

一、发声1、声音洪亮（1）、声音洪亮，就是大声。

（2）、在鼓励少儿大声朗诵的同时，要注意不要让少儿声带过于用力，造成声音尖细、声嘶力竭，甚至造成声带疲劳、病变，毁坏嗓音。

（3）、要指导少儿试着把注意力放在肚脐下的丹田部位，气往下沉；努力提起上鄂，打开后牙。

其实，这就是丹田用气和制造共鸣的初步尝试和训练。

2、口齿清楚许多少儿说话时懒得张嘴，懒得用力气，所以造成说话不清楚，甚至有些声母、韵母含混或不能区分。

例如有些少儿，并不是受地方语言的影响，而纯粹是舌头懒得用力，所以造成n-l不分，甚至把ge说成zhe，er字发不清楚。

我们也曾听到个别的人直到成年都说不清“来了”的“了”字。

其实很多人并不是口舌的生理问题生成的，更多的是从小没有注意语言的训练，而形成了不良语言习惯。

（1）、要想把话说清楚，唇齿口舌鄂都要用力。

只要不偷懒，认真练习，除了极个别存在生理缺陷的少儿，都可以做到发音清晰，口齿清楚。

（2）、为了使少儿做到发音清晰，口齿清楚，要让少儿多练习绕口令。

它可以训练口腔各个部位的功能，并可以训练少儿清晰准确地读出每个字的声母、韵母的读音。

（3）、少儿主要考察声母读音是否清楚有力，特别是n-1、g-k、d-t 及平翘舌必须分清。

二、自我介绍定义：自我介绍就是把自己介绍给别人，让别人对自己有一个初步的了解。

注意事项：（1）要说明基本情况：主要是姓名、年龄、学校、兴趣和爱好等。

（2）情况要属实：一定要实事求是不可以造假，因为如果对自己不熟悉的特长等进行介绍，万一别人进行考证就是弄虚作假了。

（3）要突出特点：说出自己与众不同的地方。

（4）注意技巧，使介绍有艺术性：可以利用拆字、联想、别名等来介绍名字。

如：我的名字是蒋彬，成语名是彬彬有礼，英文名是Echo。

完整舞台自我介绍流程：（1）问好（语言+手势肢体语言）（2）基本情况+个人特色等（3）告知自我介绍完毕并谢幕（鞠躬）三、节目表演怎样完整的表演一个节目？一个完整的节目表演必须包括：（1）问好（问好的语言及肢体动作语言）。

小主持人培训教材

第一课体态仪表（一）坐姿训练“坐要有坐相”。

坐姿文雅、大方是主持人必须具备的基本要求。

主持人坐姿的要领是: 上体自然挺直, 坐在椅子前端，躯干有支持力，身体稍前倾，两肩放松；两腿自然弯曲，双脚平落地上，双膝并拢或稍稍分开。

但是女主持人的双膝和脚跟必须靠紧，或双脚踝前后交叉。

这是一种收敛型的演播坐姿，显得稳重大方。

坐姿的整体躯干造型的一般要求是：身正肩平，立腰收腹，挺而不僵，松而不懈。

【注意事项】1．入座起座动作要轻盈舒缓, 从容自如, 切忌猛坐猛起；2．落座要保持上身平直, 含胸驼背, 会显得委靡不振；3．不要玩弄桌上东西或不停抖腿, 给人无修养之感。

（二）站姿训练主持人不但看坐相，还要求“站有站相”。

作为传递美的节目主持人，在站姿方面也要注意。

主持人的标准站姿，要求上半身挺胸收腹，直腰，双肩平齐、舒展，双臂自然下垂。

下半身双腿应靠拢，两腿关节展直, 身体重心落于两脚中间。

身体中心微微倾向于前脚掌，后跟同时用力下踩，头顶心感觉往上顶，似乎身体被拉长，有挺拔感。

节目主持人的站姿要求大方、自然、优雅，不能僵硬，以免看起来呆板拘谨，当然也不能随意，要时刻保持腿的直立和脚位的正确。

【注意事项】1．女主持人站立双脚成“V”型, 双膝和双脚后跟尽量靠紧；2．男主持人站立时, 双脚可稍稍叉开, 最多与肩同宽；3．一般情况下，不要把手插在衣服或裤子的兜里。

（三）走姿训练人的走姿千姿百态, 每个人都有表现自己个性的步态, 所以对走姿不像对站姿和坐姿那样要求，可以各见风采，但总的要求是“走如风”，即走起来要轻盈稳健。

起步时上身略向前倾，身体重心放在前脚掌上。

行走时双肩放松、展开。

头端正，目光平视，下颌微收。

挺胸收腹，腰背要直，步幅适当，一般是前脚的脚跟与后脚的脚尖相距为一脚长。

行走时，脚不宜抬得过高，也不宜过低，以免脚底与地面产生摩擦。

节目主持人的走姿可以根据节目内容灵活掌握。

轻松的节目，步子可以快一点，内容沉重的节目，步子要慢一些。

小主持人专业舞台培训(一)

小主持人专业培训（一）
小主持人说话要求：声音洪亮、清楚、流畅、自然
声音洪亮：就是话要说出来
清楚：每个字都要说清楚，不要含糊
备注：家长在家跟小孩交谈时要注意小孩说话是否注意到了以上这几点，时刻提醒有助于小孩养成良好的说话习惯，提升小孩说话气质。

小主持人教室内的坐姿、上舞台的走姿、表演节目时的站姿
坐姿：双脚并拢、手放腿上、背挺直、头平视前方
走姿：速度不宜太快、直视前放、手脚不要同边
站姿：腿并拢、脚跟并拢脚尖打开呈八字、手放至大腿旁、背挺直、头平视
前方
简单的诗歌朗诵
《我爱妈妈》
我爱妈妈，妈妈爱我。

妈妈教我画画，我给妈妈唱歌。

我爱妈妈，妈妈爱我。

妈妈盼我长大，长大建设祖国。

备注：家长在帮孩子预习时可按上述要求进行基本的舞台训练。

绕口令
课程预习内容是一首诗歌与三段绕口令，都是需要到教室的最前方进行现场表演的！再就是，孩子只是单纯的背过，而不会大胆自信的面对台下观众进行眼神交流的表演也是不行的！文件中“台风训练”的部分，不是帮孩子搞清楚文字内容就可以的，家长最好给孩子一个大概的认知，让他们尽量在练习时就放慢语速，注意仪表，提前帮他们进行简单的台下演练！。

儿童节目主持

儿童节目主持儿童节目主持是一项富有挑战性和创造力的工作，需要主持人具备引导、娱乐和教育儿童的能力。

在这篇文章中，我们将探讨儿童节目主持的职责、技巧和重要性。

一、儿童节目主持的职责作为儿童节目主持人，首要的职责是确保孩子们在愉快和安全的环境中享受节目。

主持人需要与孩子们建立互动，鼓励他们参与到活动中来。

此外，主持人还需要与观众建立联系，传递积极的信息和价值观。

二、儿童节目主持的技巧1. 活泼亲和：主持人应该具备活泼开朗的性格，能够吸引孩子们的注意力。

积极向上的形象可以给孩子们带来快乐和激励。

2. 耐心细心：主持人需要耐心地倾听孩子们的问题和疑惑，并以简单明了的语言进行解答。

细心观察孩子们的反应，及时调整自己的节目。

3. 灵活应变：孩子们天性活泼好动，主持人需要具备应对意外和突发情况的能力，保持冷静并合理安排节目。

4. 教育意义：儿童节目主持人不仅要娱乐孩子们，还要通过节目传递积极向上的价值观和知识。

主持人可以通过有趣的游戏、小故事等形式帮助孩子们学习和成长。

三、儿童节目主持的重要性1. 娱乐与教育兼具：儿童节目主持人扮演着娱乐和教育的角色，他们能够通过生动有趣的形式引导孩子们学习、交流和成长。

2. 培养自信与表达能力：通过参与儿童节目，孩子们可以提高自信心和表达能力。

儿童节目主持人的榜样作用可以帮助孩子们在公众场合更加自如地表现自己。

3. 塑造良好形象：儿童节目主持人应该注重自身形象的塑造，积极传递正能量。

他们的形象和言行直接影响着孩子们的价值观和行为习惯。

4. 增进家庭与社会联系：通过儿童节目的观看，家庭成员可以促进沟通和交流。

主持人可以将节目设计为家庭参与的形式，增进家庭与社会的联系。

综上所述，儿童节目主持人是一份充满挑战和责任的工作。

他们需要具备活泼亲和的性格，耐心和细心的态度，以及良好的教育意义。

他们在儿童节目中扮演着引导者和榜样的角色，对孩子们的成长和发展起着积极的作用。

我们应该珍惜儿童节目主持人的努力和奉献，给予他们更多的支持和鼓励。

小主持人课程大纲

小主持人课程大纲红孩儿主播语言表演基础课程体系大纲课程目标：本课程旨在提高4-13岁青少儿的语言和表演能力，让孩子们能够自信地在不同的环境和面对不同的人说话。

通过课程的研究，孩子们将提高口语表达能力和情商水平，掌握基本的语言表演艺术，例如主持、朗诵、演讲、表演、配音、相声、双簧等。

内容板块：1.基础训练：重点训练基本功。

2.讲述与沟通：重点训练人际交流和当众演讲，内容上强调现实素材的表达，包括经历、兴趣、新知和情志等。

3.语言艺术：重点解决虚构素材的表达，强调艺术性和表现力。

课程特点：1.遵循青少儿语言发展规律，循序渐进，分级教学，针对性强。

2.紧密结合现实生活，重在培养孩子的实际口语表达能力和沟通，提高情商。

3.让孩子学会欣赏语言美，感受语言美，并能够展现___。

课程体系：基础篇：幼儿一级：掌握1500个左右的词语；发音正确、清楚、响亮；能懂得基本的人际交流礼仪；能复述简单的故事；能准确表达自己的要求；能够表演儿歌、童谣或者绕口令。

初级篇：二级：掌握3000个左右的词语；口齿清楚；表达流畅；不仅能复述故事还能讲述自己经历的事；初步具备虚构故事的能力；说话有礼貌，体态语言较好；表演不紧张；并有吸引观众的意识。

中级篇：三级：掌握3500个左右的词语；声音洪亮，口齿清楚，表达意思明白；能流畅地当众讲话；当众语言艺术表演有朗扬顿挫的能力；自信、大方；表达清晰易懂；能抑扬顿挫地讲述一个故事；能发挥想象力虚构故事；能寻找话题与人交谈；当众讲话较自然；语言艺术表演有吸引力。

高级篇：四级：能够说标准规范的普通话；掌握基本的语言表达技巧；朗诵有感情；人际交流自然；能当众讲述一个故事；能编故事和演故事；当众语言艺术表演自然大方、有吸引力。

五级：普通话标准、规范、好听；朗诵和演讲能吸引人；能当众讲故事；能够虚构故事并表演；当众语言艺术表演自然大方、有吸引力。

六级：能够说一口流利的普通话；能够表达自己的看法和观点；能够演绎不同角色；能够在不同场合下自如表现；当众语言艺术表演自然大方、有吸引力。