2019年中考历史总复习名师导学课件(图片版)：世界古代史(共32张PPT)
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2019中考历史(北师大版)复习总复习课件：第四部分 世界古代史(共61张PPT)
塔。在另一座金字塔的前方还耸立着著名的狮身
人面雕像斯芬克斯。它们是古代埃及高度文明和
人民智慧的象征，是古代世界七大奇迹之一。
2. 古巴比伦： （1）发祥地：亚洲西部
两河
流域。
（即：幼发拉底河与底格里斯河；两河流域又
称新月沃地。）
（2）统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王
汉谟拉比 统一两河流域，建立起中央集权
古埃及 古巴比伦
尼罗河 两河流域（底 格里斯河、幼 发拉底河） 爱琴海（海洋 文明）
金字塔 《汉谟拉比法 典》
奴隶制民主政 治
大河流域文明
古希腊
海洋文明
考点三：大化改新的基本内容。
1． 背景：公元六至七世纪，日本社会矛盾十分尖锐， 政局混乱。 2. 过程：646年，
孝德天皇 大化改新
颁布诏书，
任用一些从中国归来的留学生，效仿中国隋唐制度，
伯里克利 主 政期间，雅典的 奴隶主民主政治 达到全盛。
式向所有公民开放。
公民大会
是
最高的权力机构。雅典民主政治所体现的平 等和公正等民主原则，仅适用于雅典的
本邦成年男性 公民。雅典的民主政治是古
代社会的一个光辉典范，为后世留下一笔宝
贵的政治遗产。
（3）局限：只有本邦成年男性公民才有公民权，妇女、
进行改革，史称“
” 。
3． 内容： （1）政治上：建立中央集权的
天皇制
封
建国家；效仿中国的科举制，废除贵族世袭制。 （2）经济上：实行“班田收授法”和“租庸调制”。
把很多贵族土地收归国有，国家定期把土地分
给农民耕种，向他们收取赋税。 4． 意义：是日本从 会过渡的标志。
奴隶
社会向 封建
社
人面雕像斯芬克斯。它们是古代埃及高度文明和
人民智慧的象征，是古代世界七大奇迹之一。
2. 古巴比伦： （1）发祥地：亚洲西部
两河
流域。
（即：幼发拉底河与底格里斯河；两河流域又
称新月沃地。）
（2）统一：公元前18世纪，古巴比伦王国国王
汉谟拉比 统一两河流域，建立起中央集权
古埃及 古巴比伦
尼罗河 两河流域（底 格里斯河、幼 发拉底河） 爱琴海（海洋 文明）
金字塔 《汉谟拉比法 典》
奴隶制民主政 治
大河流域文明
古希腊
海洋文明
考点三：大化改新的基本内容。
1． 背景：公元六至七世纪，日本社会矛盾十分尖锐， 政局混乱。 2. 过程：646年，
孝德天皇 大化改新
颁布诏书，
任用一些从中国归来的留学生，效仿中国隋唐制度，
伯里克利 主 政期间，雅典的 奴隶主民主政治 达到全盛。
式向所有公民开放。
公民大会
是
最高的权力机构。雅典民主政治所体现的平 等和公正等民主原则，仅适用于雅典的
本邦成年男性 公民。雅典的民主政治是古
代社会的一个光辉典范，为后世留下一笔宝
贵的政治遗产。
（3）局限：只有本邦成年男性公民才有公民权，妇女、
进行改革，史称“
” 。
3． 内容： （1）政治上：建立中央集权的
天皇制
封
建国家；效仿中国的科举制，废除贵族世袭制。 （2）经济上：实行“班田收授法”和“租庸调制”。
把很多贵族土地收归国有，国家定期把土地分
给农民耕种，向他们收取赋税。 4． 意义：是日本从 会过渡的标志。
奴隶
社会向 封建
社
历史中考第一单元 世界古代史复习(共30张PPT)
等级名称 社会阶层 婆罗门 祭祀、贵族 刹帝利 国王、武士、官吏 吠舍 农民、牧民、手工 业者、商人 首陀罗 被征服者、贫困破 产失去土地的人 职责和义务 掌握 神权 。 把持国家 军政大权。 向国家纳税，向神庙上供，供养 第一、二等级 几乎没有权利，受奴隶主阶级的 剥削和奴役，干最低贱的职业
2、影响：激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带 来不良的影响。
【知识拓展】 对雅典民主政治的评价：
1.积极性:
(1)民主的创举。提供集体管理的形式、创造民主运作的新方式,开启西方 民主政治之先河。
(2)多数人参政。充分调动了雅典公民的积极性和创造性。
(3)推动文化事业的发展。民主制重视全体公民的个体自由和责任感,铸就 了雅典人民渴求知识、乐于探究的民族性格,从而使古代希腊在众多文化领 域取得辉煌成就。
第四部分
世界古代史
考情分析 思维导图 考点梳理 考点精练
考情分析
思维导图
考点梳理 考点一：古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉漠拉比法典》 和古代印度的种姓制度（近五年未考查）
（一）古埃及金字塔 1、地点：古埃及，尼罗河流域。 2、地位：它是古代埃及的文明象征，是法老的陵墓，被誉为古 代世界七大奇迹之一。 3、最大金字塔：“大金字塔”
【史料探究】日本在政治、经济、军事、文化、生 产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响。 其中影响最大的是7世纪中期的一次改革。他们仿 照隋唐制度，改革了从中央到地方的官制、科举 制…… ——人教版历史教师教学用书七年级下册 问题：材料中提到日本的哪次改革？这次改革对日 本的社会发展产生了哪些重大影响？ 解读：从材料中可知，“7世日本 从奴隶社会向封建社会过渡。
考点四：西欧城市的兴起及其意义（2015、2017年 考查） 1、时间：11世纪，开始出现作为 手工业和商业 中 心的城市。 2、城市自治权：①获得方式：赎买或武力斗争；② 代表城市：法国琅城起义。 3、兴起的意义：①不同程度获得自治权，促进了手 工业和商业的繁荣；②市民阶层产生、发展和壮大， 并孕育了早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了 条件。 【命题视角】城市自治权、意义
2、影响：激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带 来不良的影响。
【知识拓展】 对雅典民主政治的评价：
1.积极性:
(1)民主的创举。提供集体管理的形式、创造民主运作的新方式,开启西方 民主政治之先河。
(2)多数人参政。充分调动了雅典公民的积极性和创造性。
(3)推动文化事业的发展。民主制重视全体公民的个体自由和责任感,铸就 了雅典人民渴求知识、乐于探究的民族性格,从而使古代希腊在众多文化领 域取得辉煌成就。
第四部分
世界古代史
考情分析 思维导图 考点梳理 考点精练
考情分析
思维导图
考点梳理 考点一：古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉漠拉比法典》 和古代印度的种姓制度（近五年未考查）
（一）古埃及金字塔 1、地点：古埃及，尼罗河流域。 2、地位：它是古代埃及的文明象征，是法老的陵墓，被誉为古 代世界七大奇迹之一。 3、最大金字塔：“大金字塔”
【史料探究】日本在政治、经济、军事、文化、生 产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响。 其中影响最大的是7世纪中期的一次改革。他们仿 照隋唐制度，改革了从中央到地方的官制、科举 制…… ——人教版历史教师教学用书七年级下册 问题：材料中提到日本的哪次改革？这次改革对日 本的社会发展产生了哪些重大影响？ 解读：从材料中可知，“7世日本 从奴隶社会向封建社会过渡。
考点四：西欧城市的兴起及其意义（2015、2017年 考查） 1、时间：11世纪，开始出现作为 手工业和商业 中 心的城市。 2、城市自治权：①获得方式：赎买或武力斗争；② 代表城市：法国琅城起义。 3、兴起的意义：①不同程度获得自治权，促进了手 工业和商业的繁荣；②市民阶层产生、发展和壮大， 并孕育了早期资产阶级，为资本主义的兴起准备了 条件。 【命题视角】城市自治权、意义
2019年中考历史总复习课件：第四部分 世界古代史(共93张PPT)
分析：此问考查的是对雅典民主政治的理解。属于开放性试 题，可以任意选择自己的观点，但是理由需要运用课本史实， 科学论证。首先理解伯里克利的意思：他说雅典制度是民主 政治，因为“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中 的”。在强调雅典民主政治相对于其他阶级社会的民主政权 有很大积极作用，参与民主政治、国家管理的人范围扩大了。 所以他的观点是正确的。
（3）雅典民主政策：① 公民大会 是最高权力机构，具有立 法、司法等多种职能。 ②公职人员几乎都是从全体公民中 抽签 产生，使每一名公 民都有参政的机会。 ③为了保证贫穷公民参政议政， 伯里克利还建立了 津贴 制度。 ④享有民主权利的人只限于雅典 成年男性 ， 占人口绝大多 数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
考点分析：希腊是欧洲文明之源，要熟悉雅典民主的基本 状况。结合图片，适当认识希腊罗马古典文化代表作。
考点突破
古代埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟 拉比法典》和古代印度的种姓制度。
1.古埃及：(1)发祥地：非洲 尼罗河 流域。 (2)统一：约公元前 3000 年。 (3)文明成果：法老的陵墓 金字塔 是 权力 的象征。
2．古巴比伦：(1)发祥地：亚洲西部 两河 流域，即幼发拉底 河与底格里斯河。 (2)统一：公元前 18 世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一两 河流域，建立起中央集权的 奴隶制国家。
材料三 法老权力的强大，统治阶级的奢侈，建筑技术的高 度发展和一般人民所遭受的残暴奴役，都可以由金字塔的建 造反映出来。
分析：根据题干材料一中的“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀 罗”可判断它反映的是印度的种姓制度。据材料二 “目前人 类历史上第一部较完备的法典”可判断它反映的是古巴比伦 的《汉谟拉比法典》 ；据材料三“法老”“金字塔”可判断它 反映的是古代埃及。
2019年中考历史考点突破课件：第四部分 世界古代史(共46张PPT)
由中 央派官吏治理； (2)经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收 归国有，国家定期把土地分给农民耕种，统一③
___赋__税_____。
3．意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制
的④___封__建_____国家。
考点梳理
对点训练
1．(2018·威海)六七世纪时，日本的社会矛盾十分
尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，为了
解决这一问题日本采取的主要措施是( C )
A．实行民主政治
B．实行查理·马特改革
C．进行大化改新
D．建立政教合一的国家
2．下列关于日本大化改新的表述，正确的是
(A )
A．是一次封建性质的改革
B．仿效英国建立君主立宪制度
C．使日本摆脱了沦为半殖民地的危机
D．倡导文明开化，大力发展教育
考点梳理
考点四：西欧城市的兴起及意义 1．西欧城市兴起的特点： (1)以手工业和商业为中心出现。 (2)在教会或世俗①_____封__建__主_________的领 地上产生，城市与封建主争取自治权展开斗 争。如法国②____琅__城________起义为著名。 2．西欧城市兴起的意义：孕育了早期的 ③__资__产__阶___级___，为资本主义的兴起准备了 条件。
最著名最大的是胡夫金字塔。
考点梳理
2．古巴比伦的《汉谟拉比法典》——两河流域 文明的象征。 (1) 发祥地：③__两___河_____流域。 (2) 颁布者：古巴比伦国王④___汉__谟__拉___比____。 (3) 目的：是维护⑤_____奴__隶__主_________利益。 (4) 地位：是世界上现存的古代第一部比较⑥ __完__备______的成文法典。 3．古代印度的种姓制度——印度河和恒河文明 的象征。 种姓制度分为四个等级(是一种森严的等级制度)：
___赋__税_____。
3．意义：大化改新使日本发展成为一个中央集权制
的④___封__建_____国家。
考点梳理
对点训练
1．(2018·威海)六七世纪时，日本的社会矛盾十分
尖锐，大贵族奴隶主势力强大，政局混乱，为了
解决这一问题日本采取的主要措施是( C )
A．实行民主政治
B．实行查理·马特改革
C．进行大化改新
D．建立政教合一的国家
2．下列关于日本大化改新的表述，正确的是
(A )
A．是一次封建性质的改革
B．仿效英国建立君主立宪制度
C．使日本摆脱了沦为半殖民地的危机
D．倡导文明开化，大力发展教育
考点梳理
考点四：西欧城市的兴起及意义 1．西欧城市兴起的特点： (1)以手工业和商业为中心出现。 (2)在教会或世俗①_____封__建__主_________的领 地上产生，城市与封建主争取自治权展开斗 争。如法国②____琅__城________起义为著名。 2．西欧城市兴起的意义：孕育了早期的 ③__资__产__阶___级___，为资本主义的兴起准备了 条件。
最著名最大的是胡夫金字塔。
考点梳理
2．古巴比伦的《汉谟拉比法典》——两河流域 文明的象征。 (1) 发祥地：③__两___河_____流域。 (2) 颁布者：古巴比伦国王④___汉__谟__拉___比____。 (3) 目的：是维护⑤_____奴__隶__主_________利益。 (4) 地位：是世界上现存的古代第一部比较⑥ __完__备______的成文法典。 3．古代印度的种姓制度——印度河和恒河文明 的象征。 种姓制度分为四个等级(是一种森严的等级制度)：
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