优化方案2017版高考生物大一轮复习 第一单元 细胞及分子组.

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高优指导2017高三生物一轮复习 单元质检卷1 走近细胞 组成细胞的分子 新人教版

高优指导2017高三生物一轮复习 单元质检卷1 走近细胞 组成细胞的分子 新人教版

单元质检卷一走近细胞组成细胞的分子(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题6分,共72分)1.(2015海南高考)细胞是生命活动的基本单位。

关于细胞结构的叙述,错误的是( )A.细菌有核糖体,无叶绿体B.蓝藻无细胞核,也无核糖体C.水绵有细胞核,也有叶绿体D.酵母菌有细胞核,无叶绿体答案:B解析:细菌是原核生物,只有核糖体一种细胞器,A项正确。

蓝藻是原核生物,有核糖体,无成形的细胞核,B项错误。

水绵是自养真核生物,有细胞核,也有叶绿体,C项正确。

酵母菌是异养真核生物,有细胞核,但无叶绿体,D项正确。

2.病毒是结构比较简单的生物,下列说法正确的是( )A.病毒是生命系统中最基本的结构层次B.病毒的遗传物质是RNAC.病毒的元素组成与染色体可能相同D.病毒具有与细菌一样的细胞结构答案:C解析:生命系统中最基本的结构层次是细胞,病毒是非细胞生物,不属于生命系统的结构层次,A项错误;病毒只有一种核酸:DNA或RNA,如果是DNA病毒,遗传物质则是DNA,B项错误;病毒由蛋白质和核酸(DNA或RNA)组成,染色体由蛋白质和DNA组成,其元素组成可能相同,C项正确;病毒不具有细胞结构,D项错误。

3.(2015江苏高考)下列关于淀粉、脂肪、蛋白质和核酸4种生物分子的叙述,正确的是( )A.都能被相应的酶水解B.都是水溶性物质C.都含C、H、O、N这4种元素D.都是人体细胞中的能源物质答案:A解析:淀粉、脂肪、蛋白质、核酸都是大分子有机物,都能被相应酶催化水解,A项正确。

脂肪不溶于水,B项错误。

淀粉和脂肪只含有C、H、O三种元素,C项错误。

核酸不作为能源物质,D项错误。

4.关于下列a、b、c、d四种生物的叙述,不正确的是( )A.a和d不具有核膜包被的细胞核B.a和b都能进行光合作用C.a、b、c、d都能独立繁殖和代谢D.a、b、c、d都可发生基因突变答案:C解析:a是蓝藻,为原核生物,d是噬菌体,为病毒,都不具有核膜包被的细胞核,A项正确;蓝藻虽没有叶绿体,但含有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用,水绵为低等绿色植物,也能进行光合作用,B项正确;d是噬菌体,不能独立繁殖和代谢,C项错误;基因突变主要发生在DNA复制过程中,故a、b、c、d四种生物都可发生基因突变,D项正确。

优化方案高考生物大一轮复习 第一单元 细胞及分子组成 第3讲 生命活动的主要承担者蛋白质课后达标检测

优化方案高考生物大一轮复习 第一单元 细胞及分子组成 第3讲 生命活动的主要承担者蛋白质课后达标检测

第3讲生命活动的主要承担者-蛋白质[基础题]1.下列关于人体氨基酸的叙述,正确的是( )A.氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位B.不同氨基酸的R基一定不同C.酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因D.非必需氨基酸的合成与基因的功能无关解析:选B。

A错误,氨基酸是胰岛素等蛋白质类或多肽类激素分子的基本单位;B正确,氨基酸的种类取决于R基的种类;C错误,人患白化病的根本原因是体内控制酪氨酸酶的基因异常,不能把酪氨酸转变为黑色素;D错误,非必需氨基酸在体内的合成需要酶的催化,这些酶的化学本质是蛋白质,而基因能控制蛋白质的合成。

2.(2016·孝感统考)下面是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对该图的分析正确的是( )A.甲中可能含有SB.从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性C.乙中含有的基本单位之一可能是H2NCH2CH2OHD.不同蛋白质中氨基酸的种类和数目一定不同解析:选A。

由图分析可知,甲为构成蛋白质的基本元素,包括C、H、O、N,有的还含有S、P,因此甲中可能含有S;从根本上说,生物的多样性取决于遗传信息的多样性;组成蛋白质的氨基酸至少含有一个NH2和一个COOH,选项C中的化合物缺少COOH;不同蛋白质中氨基酸的种类和数目可能相同也可能不同。

3.某直链多肽的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸,相关叙述正确的是( )A.合成1分子该物质将产生6个水分子B.合成1分子该物质需要1个谷氨酸和1个丙氨酸C.该多肽分子中含1个氨基和1个羧基D.每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸解析:选D。

题中3种氨基酸都只含有1个N原子,而题中多肽含有6个N原子,说明该多肽是由6个氨基酸脱去5个水分子合成的。

由于甘氨酸、丙氨酸中都含有一个羧基,而每个谷氨酸中有两个羧基,合成有机物后R基上还有2个O原子,O原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的O原子数,即13=5+2+2×谷氨酸数,故每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸;该多肽分子含1个游离氨基和4个游离羧基。

高中生物高2020届高2017级一轮复习赢在微点高考复习顶层设计生物1-1

高中生物高2020届高2017级一轮复习赢在微点高考复习顶层设计生物1-1

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高考复习顶层设计 生物
考向一 病毒的构成成分、结构及代谢 1.(2017·全国卷Ⅱ)在证明DNA是遗传物质的过程中,T2噬菌体侵染 大肠杆菌的实验发挥了重要作用。下列与该噬菌体相关的叙述,正确的是 () A.T2噬菌体也可以在肺炎双球菌中复制和增殖 B.T2噬菌体病毒颗粒内可以合成mRNA和蛋白质 C.培养基中的32P经宿主摄取后可出现在T2噬菌体的核酸中 D.人类免疫缺陷病毒与T2噬菌体的核酸类型和增殖过程相同
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高考复习顶层设计 生物
考点一
细胞是最基本的生命系统 见学生用书P001
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高考复习顶层设计 生物
1.生命活动离不开细胞的原因 活细胞
单个细胞 分化的细胞
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2.生命系统的结构层次
高考复习顶层设计 生物
细胞
生物圈
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高考复习顶层设计 生物
解析 病毒为非细胞生物,没有细胞膜、细胞核、核糖体等细胞结 构,所以在普通培养基上不能存活。病毒只含有一种核酸,所以分析其碱 基种类和比例就能确定其核酸类型。病毒再次侵入已免疫的机体,其对应 的记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞,才能产生大量抗体。
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高考复习顶层设计 生物
解析 T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌中,不能寄生在肺炎双球菌中,A 项错误;T2噬菌体的mRNA和蛋白质的合成只能发生在其宿主细胞中,不能 发生于病毒颗粒中,B项错误;T2噬菌体的核酸是DNA,DNA的元素组成为 C、H、O、N、P,培养基中的32P经宿主(大肠杆菌)摄取后可出现在T2噬菌 体的核酸中,C项正确;人类免疫缺陷病毒(HIV)的核酸是RNA,T2噬菌体的 核酸是DNA,且二者的增殖过程不同,D项错误。

优化探究高考生物一轮复习 第一单元 细胞及其分子组成 第三讲 生命活动的主要承担者蛋白质课件 新人教版

优化探究高考生物一轮复习 第一单元 细胞及其分子组成 第三讲 生命活动的主要承担者蛋白质课件 新人教版

考点二
考点一
(1)若形成的多肽是环状:氨基酸数=肽键数=失去水分子数。
考点二
(2)在蛋白质相对分子质量的计算中,若通过图示或其他形式告知蛋 白质中含有二硫键时,要考虑脱去氢的质量,每形成一个二硫键,
脱去 2 个 H。
考点二
试题
解析
考点一 考点二
根据图示,该五十肽是条多肽
考点一
试题 解析 答案
组成多肽化合物①②③的氨基酸数目相同,功能不同的原因有氨 考点一 基酸的种类、排列顺序不同等;蛋白质的空间结构决定其功能。
D
考点二
考点二 多肽形成过程中的相关数量计算方法
考点一
1.蛋白质相对分子质量、氨基酸数、肽链数、肽键数和失去水分 子数的关系 (1)肽键数=失去水分子数=氨基酸数-肽链数; (2)蛋白质相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量 -脱去水分子数×18。(不考虑形成二硫键)
C.人体蛋白类激素都可以起到信息分 激素都可以起到信息分子的作
子的作用
用,激素具有调节生命活动的
D.蛋白质进出细胞需要载体蛋白的参 功能,C 正确;蛋白质是大分 子,以胞吞胞吐的形式进出细

胞不需要载体蛋白,D 错误。
考点一
试题 解析 答案
2.下表中列举了几种彼此功能不同的多肽化合物,有关描述错误的是 ()
考点二
(2)肽键的结构式:—CO—NH—或

由此可知,每形成一个肽键脱去一分子水,其中的 H 分别来自氨
基和羧基,O 来自羧基。
考点一
考点一 考点二
(3)由肽链到具有一定空间结构的蛋白质是一个复杂的过程。 蛋白质分子中除肽键外还含有其他的化学键,如氢键、二硫键。 (4)蛋白质的变性及其原因 在重金属盐、高温、强酸、强碱和紫外线等理化因素的影响下, 蛋白质的空间结构发生改变,其生物活性丧失。如高温杀菌、 消毒。

优化方案高考生物大一轮复习第一单元细胞及分子组成第1讲走近细胞讲义

优化方案高考生物大一轮复习第一单元细胞及分子组成第1讲走近细胞讲义

第1讲走近细胞1.细胞学说的建立过程(Ⅰ)2.多种多样的细胞(Ⅱ)3.实验:用显微镜观察多种多样的细胞一、从生物圈到细胞1.生命活动离不开细胞(1)病毒无细胞结构,但必须依赖活细胞才能进行正常的生命活动。

(2)单细胞生物依赖单个细胞完成各项生命活动。

(3)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动。

2.多细胞生物生命活动的基础[连一连]3.生命系统的结构层次(1)最基本的生命系统:细胞。

(2)最大的生命系统:生物圈。

(3)地球上最早的生命形式:单细胞生物。

[解惑]病毒无细胞结构,不能独立生存,故不属于生命系统。

二、细胞的多样性和统一性1.使用高倍显微镜观察细胞(1)高倍镜使用方法(2)观察结果①不同细胞形态、大小千差万别。

②不同的细胞共有的结构有细胞膜、细胞质和细胞核。

③结论:细胞既具有多样性,又具有统一性。

2.原核细胞和真核细胞(1)分类依据:细胞内有无以核膜为界限的细胞核。

(2)常见的两类原核生物的比较(1)原核生物:一藻(蓝藻);二菌(细菌、放线菌);三体(支原体、衣原体、立克次氏体)。

(2)真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。

三、细胞学说1.建立者:主要是两位德国科学家施莱登和施旺。

2.内容(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。

(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。

(3)新细胞可以从老细胞中产生。

[解惑]细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒,仅涉及到动植物细胞。

3.意义:通过对动植物细胞的研究,揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。

1.(必修1 P6基础题T2改编)和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是()①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后,又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A.②③B.③C.①D.②答案:B2.思维诊断(1)判断下列关于病毒的叙述①HIV在活细胞外能大量增殖。

【步步高】2017版高考生物一轮复习 单元基础知识排查(一)第一单元 走近细胞与组成细胞的分子课件

【步步高】2017版高考生物一轮复习 单元基础知识排查(一)第一单元 走近细胞与组成细胞的分子课件

6.如图是人体细胞中三种重要的大分子有机物B、 G、E的元素组成、基本单位
及相互关系图。据图回答:
分析题图可知:B是蛋白质,b是氨基酸, X是N;指导蛋白质合成的G是mRNA, g是核糖核苷酸;转录的模板E是DNA, e是脱氧核苷酸,Y是N、P。 (b)的种类、 (2)B的功能多样性的直接原因取决于:它结构的多样性,除与氨基酸 ___________________________________ 数目和排列顺序有关外,还与蛋白质的空间结构有关 。 _________________________________________________
1
2
3
4
5
6
解析答案
2.植物在冬季来临时,随着气温的逐渐降低,体内发生了一系列适应低温的生理 生化变化,抗寒力逐渐增强。如图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化 关系图,请据图完成以下推断:
(3)随着气温和土壤温度的下降, 吸水量减少 ,导致组织 根系的___________ 中的含水量下降。 温度降低,植物的代谢速率随之
单元基础知识排查(一)
栏目索引
第一关:测基础 判正误 第二关:练规范 强素质
第一关:测基础 判正误
1.病毒是一种生物,但它不是一个独立的生命系统( √ ) 病毒是一类无细胞结构的生物,只有在活的寄主细胞内才能生活和繁殖。
2.新细胞可以由老细胞分裂而来( √ ) 细胞通过分裂产生新细胞。 3.细胞学说揭示了细胞的统一性和多样性( × ) 细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。 4.原核细胞中只含有核糖体一种细胞器( √ ) 核糖体是原核细胞含有的唯一的细胞器。 5.蓝藻细胞不含有叶绿体,不能进行光合作用( × ) 蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,能进行光合作用。

优化探究2017届高考生物一轮复习 第一单元 细胞及其分子组成 第一讲 走近细胞课时作业 新人教版

优化探究2017届高考生物一轮复习 第一单元 细胞及其分子组成 第一讲 走近细胞课时作业 新人教版

走近细胞一、选择题1.细胞学说建立于19世纪,是自然科学史上的一座丰碑。

它揭示了( )A.生物体结构的统一性B.生物多样性的原因C.生物与非生物的区别D.细胞分化的根本原因解析:细胞学说通过对动植物细胞的研究,揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性。

答案:A2.下列有关原核生物的描述,错误的是( )A.没有核膜,遗传物质集中的区域被称为拟核B.蓝藻是自养生物,因为其叶绿体可进行光合作用C.细菌有细胞壁,但其成分与植物细胞壁的成分不同D.DNA为裸露的环状分子,具有双螺旋结构解析:蓝藻属于原核生物,只含有核糖体一种细胞器,B项错误。

细菌的细胞壁由肽聚糖构成,植物细胞壁由纤维素和果胶构成,C项正确。

原核细胞内无染色体,DNA为裸露的环状分子,D项正确。

答案:B3.下列有关动植物细胞结构的比较,不正确的是( )A.细胞膜、细胞质、细胞核是动植物细胞共有的结构B.液泡主要存在于植物细胞中,中心体存在于动物和某些低等植物细胞中C.动植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体D.胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分解析:动植物细胞都含有细胞膜、细胞质和细胞核,A项正确。

液泡主要存在于植物细胞中,动物细胞和低等植物细胞内含有中心体,B项正确。

植物细胞可通过胞间连丝传递信息,该过程不需要细胞膜表面的受体,C项错误。

动物细胞膜的组成成分包括磷脂、蛋白质、胆固醇等,D项正确。

答案:C4.“河南蜱虫叮咬事件”的元凶锁定为一种新型的布尼亚病毒,卫生部组织专家制订了“人感染新型布尼亚病毒诊疗方案”,下列有关布尼亚病毒的说法正确的是( ) A.没有成形的细胞核,但有核糖体B.遗传物质为DNA和RNAC.为非细胞生物D.无细胞壁,有细胞膜解析:病毒是由蛋白质和核酸构成的,没有细胞结构,也就没有核糖体、细胞壁、细胞膜等。

病毒的遗传物质为DNA或RNA。

答案:C5.自然界中生物的种类繁多,下列有关说法不正确的是( )A.菌类绝大多数是异养型B.细胞生物一定都含有核糖体C.单细胞生物都是原核生物D.酵母菌有线粒体,但也可进行无氧呼吸解析:菌类中只有少数化能或光能合成菌是自养型,其他均为异养型,A项正确。

高考生物一轮复习方案 第一单元 走近细胞和组成细胞的分子 新人教版必修1

高考生物一轮复习方案 第一单元 走近细胞和组成细胞的分子 新人教版必修1

第一单元走近细胞和组成细胞的分子单元整合提升内化知识、系统归纳、编织成网,方能做到游刃有余!学法指导——建立自己的错题档案学习是一个发现问题(错误)、解决问题(修正错误)、循环进步的过程,建立个性化的错题档案(错题本)、积累一些代表性经典习题,能够大大提高自己的复习效率。

建立错题本,应注意以下环节:(1)分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类,通常把它归为三类:第一类是特别愚蠢的错误或特别低级的错误;第二类是相对难度较大的题目所犯的错误;第三类是题目难度中等,按道理有能力做对,但却做错了的。

(2)分析出现错误的原因,明确是答题失误,还是思维方法、知识、运算错误,这是建立错题本最为关键的环节。

(3)把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪下来贴在错题本上,并把原来错误的解法清晰地摘录在错题本上,并在下面留有一处空白。

(4)纠正错误。

记下没有做出来或做错的原因,然后按老师讲的正确思路,一步一步规范地把原题做一遍,如果有多种解题思路,应把几种解法的简要思路写上。

(5)错题本上也可以记载一些非常典型、考查知识全面、解法灵活多样的优秀习题。

(6)要勇敢面对错误,做到三点:一是不绕过,二是不拖拉,三是分析总结。

(7)建立错题本之初,可能看不到立竿见影的效果,但是坚持能防范错误,一边记忆,一边翻阅课本,找准出错的原因,强化记忆正确的知识,在潜移默化中培养一种良好的思维方式,对真正掌握知识大有裨益。

(8)要通过错题本明确后阶段复习的主攻方向,要及时调整自己的复习计划,重点解决自己的薄弱环节。

临考前,尽可能把自己的错题本集中在一起看一看,也可借阅其他同学的错题本。

建立错题本时应重视知识的分类,将同一个知识点的错误都集中在一起以便于“复诊”。

千里之堤,溃于蚁穴;千里之行,始于足下。

规范答题——有关细胞的分子组成和鉴定的应用案例答卷投影规范答题规范审答|抓关键词信息1 可知X、Y中不再包含C、H、O。

高考生物一轮复习优化方案 一章课时活页训练 必修1

高考生物一轮复习优化方案 一章课时活页训练 必修1

一、选择题1.生命活动离不开细胞,对此理解不.正确的是()A.没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖B.单细胞生物体具有生命的基本特征——新陈代谢、应激性、繁殖C.多细胞生物体的生命活动由不同程度分化的细胞密切合作完成D.一切生物都是由细胞构成解析:选D。

病毒属于非细胞结构的生物,仅由蛋白质与核酸组成,其生命活动只有在寄生在宿主细胞内时才能表现出来。

2.下列有关细胞的叙述,错误的是()A.细胞是最基本的生命系统B.只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用C.洋葱表皮细胞、根尖分生区细胞都时刻进行着物质的更新D.蓝藻细胞中有两种类型的核酸解析:选B。

蓝藻无叶绿体,但也可进行光合作用。

3.(2010年北京西城区质检)新华网南京2008年12月2日,江苏省卫生厅2日晚间通报,卫生部确诊江苏省一例人感染高致病性禽流感病毒的病例,并于12月2日死亡。

世界动物卫生组织(OIE)将高致病性禽流感列为A类传染病。

下列关于禽流感病毒的说法正确的是()A.禽流感病毒主要寄生在禽类体内,对人是没有危险的B.禽流感病毒虽然能引起禽类传染病,但是它没有细胞结构,因此它不是生物C.禽流感病毒必须在有活细胞的培养基中培养D.禽流感病毒之所以具有高致病性,是因为它同时含有DNA和RNA解析:选C。

禽流感病毒可以分为高致病性、低致病性和非致病性三大类,其中高致病性禽流感病毒可以直接感染人类,病毒虽无细胞结构,但它是生物;病毒的生活和繁殖离不开活细胞,病毒体内的核酸是DNA或RNA。

4.(2009年高考上海卷)用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时,下列目镜和物镜的组合中,视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是()①目镜10×②物镜10×③目镜16×④物镜40×A.①②B.①④C.②③D.③④解析:选D。

放大倍数越大,视野内目镜测微尺小格代表的实际长度越小。

5.(2008年高考上海卷)用光学显微镜观察装片时,下列操作正确的是()A.将物镜对准通光孔B.先用高倍镜,后用低倍镜观察C.移动装片可确定污物在物镜上D.使用高倍镜时,用粗调节器调节解析:选A。

优化方案2017版高考生物大一轮复习 第一单元 细胞及分子组成 第3讲 生命活动的主要承担者-蛋白质

优化方案2017版高考生物大一轮复习 第一单元 细胞及分子组成 第3讲 生命活动的主要承担者-蛋白质

第3讲 生命活动的主要承担者——蛋白质蛋白质的结构和功能(Ⅱ)[学生用书P14])一、氨基酸的结构及其种类 1.氨基酸的结构(1)结构通式:(2)(3)各氨基酸之间的区别在于R 基的不同 2.氨基酸的种类生物体中约20种能否在体内合成(依据)⎩⎪⎨⎪⎧必需氨基酸(8种)非必需氨基酸(12种)巧记八种必需氨基酸一.(异亮氨酸)家.(甲硫氨酸)来.(赖氨酸)写.(缬氨酸)两.(亮氨酸)三.(色氨酸)本.(苯丙氨酸)书.(苏氨酸)。

二、蛋白质的结构及其多样性元素:C 、H 、O 、N(有的还含有Fe 、S 等元素)氨基酸形成三肽,不是肽键的总数。

蛋白质形成的四个“一”三、蛋白质的功能[连一连]A.元素种类不同B.氨基酸数目不同C.氨基酸种类不同D.氨基酸排列顺序不同答案:A2.思维诊断(1)判断下列有关氨基酸的叙述①细胞中氨基酸种类和数目相同的蛋白质是同一种蛋白质。

(×)②分子式中只要有氨基和羧基,就可以判断为构成生物体的氨基酸。

(×)③胰岛素含有碳元素。

(√)④蛋白质区别于脂质的特有元素是氮。

(×)⑤不同氨基酸之间的差异是由R基引起的。

(√)⑥人体必需的氨基酸称为必需氨基酸。

(×)(2)判断下列有关蛋白质结构与功能的叙述①血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接。

(×)②氨基酸脱水缩合产生水,水中的H来自氨基和羧基。

(√)③生物体中的某种肽酶可水解肽链末端的肽键,导致氨基酸分解为氨基和碳链化合物。

(×)④蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变。

(×)⑤由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白酶结构中至少含有129个氨基和129个羧基。

(×)⑥蛋白质具有多样性的根本原因是DNA的多样性。

(√)考点一以蛋白质的形成过程分析蛋白质的结构层次[学生用书P15]1.判断组成蛋白质的氨基酸的方法(1)判断依据:氨基酸中氨基、羧基数目和连接位置。

学考优化设计2017-2018学年高中生物必修1 课件:1-1从生物圈到细胞 精品

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探究点一
探究点二探究点一源自生命活动离不开细胞问题导引 为什么生命活动离不开细胞? 仔细阅读教科书第2~4页“资料分析”完成讨论问题并完善下表。
举例 草履虫 (单细胞 生物) 生命活动举例 能独立完成运动、分裂(繁殖) 等活动 说明 单个细胞能完成各项 生命活动
探究点一
探究点二
人(多细 胞生物)
艾滋病病 毒(无细 胞结构)
探究点一
探究点二
活学活练 1.下列各项中与“神经细胞→神经组织→脑→神经系统→羊”的 层次一致的是( ) A.分生区细胞→分生组织→根→茎→小麦 B.骨骼肌细胞→骨骼肌→骨骼→运动系统→牛 C.神经细胞→神经组织→脑→神经网→水螅 D.上皮细胞→上皮组织→肺→呼吸系统→马 答案:D 2. 下列不属于生命系统的是( ) A.池塘中的一条鲤鱼 B.鲤鱼的肌肉 C.肌肉细胞里的核酸 D.湖中的所有生物 答案:C
病毒依赖活细胞 才能生活
典例剖析 下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是( ) A.生命活动都离不开细胞 B.病毒不具有细胞结构,所以它的生命活动与细胞无关 C.细胞是生物体结构和功能的基本单位 D.多细胞生物依赖各种分化的细胞之间的密切协作来完成其生 命活动 解析:生命活动离不开细胞,病毒没有细胞结构,不能独立生活,只 有寄生在活细胞中才能表现出生命特征。细胞是生物体结构和功 能的基本单位,单细胞生物靠单个细胞就能完成各种生命活动,多 细胞生物依赖各种分化的细胞之间的密切协作,共同完成一系列复 杂的生命活动。 答案:B
1.单细胞生物只由一个细胞构成,依靠单个细胞就能完成生物体 的各项生命活动;多细胞生物由多个细胞组成,依赖各种分化的细 胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动;病毒没有细胞结构, 寄生在活细胞内,利用活细胞中的物质进行生活和繁殖。 2.生命系统的结构层次从微观到宏观依次是细胞、组织、器官、 系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。

优化方案2017版高考生物大一轮复习 第一单元 细胞及分子组成单元培优提能系列

优化方案2017版高考生物大一轮复习 第一单元 细胞及分子组成单元培优提能系列

第一单元细胞及分子组成“热点题型技巧化”系列——概念图类概念图是近几年兴起的新题型。

概念图是一种用节点代表概念,连线表示概念间关系的图示法。

这种题型既考查考生对知识的整体把握程度,扩大对知识的考查面,又可以考查对物质与结构间的有机联系,是考查理解和推理能力的一类好题。

下列关于细胞内化合物的分类和比较,正确的是( )[分析] 本题旨在考查糖类和脂质的分类。

脂质包括脂肪、磷脂和固醇,脂肪不包括固醇和性激素;由B图知左圆内应都是动物细胞含有的糖类,右圆内应都是植物细胞含有的糖类,两圆交叉部分为动物细胞与植物细胞共有的糖类,而麦芽糖只存在于植物细胞;蔗糖没有还原性,属于二糖;激素有的属于脂质,如性激素,有的是蛋白质,如胰岛素、胰高血糖素;绝大多数酶都是蛋白质,极少数的RNA也具有催化功能。

[答案] D[答题技巧] 解答概念图的关键:一是理清相关概念间的逻辑关系;二是用生物学知识准确描述各部分、各环节、各步骤之间的关系;三是注意挖掘物质与结构间的隐含信息。

1.如图为酶、激素、抗体、载体蛋白等与蛋白质、脂质的关系概念图,其中a、b、c、d、e、f分别表示( )A.脂质、激素、抗体、蛋白质、载体蛋白、酶B.酶、激素、载体蛋白、蛋白质、抗体、脂质C.蛋白质、酶、激素、脂质、载体蛋白、抗体D.载体蛋白、抗体、蛋白质、激素、酶、脂质解析:选A。

抗体和载体蛋白属于蛋白质,部分酶和激素的化学本质属于蛋白质,因此蛋白质应完全包含抗体和载体蛋白,部分包含酶和激素,故d为蛋白质,c、e表示抗体和载体蛋白。

部分激素的化学本质为脂质,因此激素同属于蛋白质和脂质,故a为脂质,b为激素。

酶的本质是蛋白质或RNA,故f为酶。

2.(2016·长沙一模)下列概念除哪项外,均可用右图来表示( )A.1表示固醇,2~4分别表示脂质、磷脂、性激素B.1表示核糖核苷酸,2~4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C.1表示糖类,2~4分别表示单糖、二糖、多糖D.1表示双层膜的细胞结构,2~4表示线粒体、叶绿体、细胞核解析:选A。

高考生物大一轮复习配套Word文档单元归纳必修第一单元细胞及其分子组成

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单元归纳提升课(对应学生用书第22页)选择题解题技能高考试卷中选择题的基本结构特点是:试题分为两部分,一是设问部分,称为题干;二是供选部分,叫选项。

每个题干后面有四个选项,除了符合题意的,其余的都是迷惑性或错误答案。

这些干扰项一般似是而非,具有较强的似真性。

有的选择题具有较强的综合性,知识覆盖面广,往往从多角度、多方位考查考生的分析和综合判断能力;试题的灵活性较大、思维量大,所以从总体来看难度较大。

考生常因顾此失彼而答错,得分率较低。

因此考生在平时的复习中除了在知识点和内容上注意积累外,还应掌握一些常见的选择题题型及其解题技巧以提高做题速度和得分率。

1.常见解题方法要想准确、快速地解答生物选择题,必须掌握几种常见的解题方法:(1)直选法:对于比较简单、答案明显的试题,或者是自己十分熟悉、很有把握的试题,可采取直选法,直接选出符合题意的选项。

(2)排除法(淘汰法):如果对四个选项中的某一个选项把握不准,可以通过对其他三个选项进行判断分析,排除不符合题意的选项,获得正确选项。

试题的选项中有一些绝对说法,如“完全”“都”“一定”等,需要寻找“特例”对该选项进行排除或判定。

(3)推理法:按照正向思维推理、逆向思维推理、横向思维推理或者假设反证的方法,对试题进行推理判断。

(4)避陷法:对于迷惑性或设陷性试题要特别注意。

首先,排除题目中的干扰因素,防止无关因素的干扰,注意挖掘题目中的隐含条件;再次,克服思维定势,对似曾相识的题目更要加倍小心,审出题目中的“变化”之处,以期突破思维定势。

(5)对比分析法:对所提供的四个选项进行对比,或者将四个选项分成两组,分别对两个相互矛盾的选项进行对比,淘汰错误的选项,保留相对正确的选项,然后再对相对正确的两个选项进行对比,获得正确的选项。

2.选择题解题技巧(1)提倡“两遍读题”。

第一遍,快速阅读,抓关键词;第二遍,放慢速度,缩小范围,限定重点(主语、条件、要求、特征等)。

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第3讲生命活动的主要承担者-蛋白质[基础题]1.下列关于人体氨基酸的叙述,正确的是( )A.氨基酸是胰岛素等各种激素分子的基本单位B.不同氨基酸的R基一定不同C.酪氨酸缺乏是人患白化病的根本原因D.非必需氨基酸的合成与基因的功能无关解析:选B。

A错误,氨基酸是胰岛素等蛋白质类或多肽类激素分子的基本单位;B正确,氨基酸的种类取决于R基的种类;C错误,人患白化病的根本原因是体内控制酪氨酸酶的基因异常,不能把酪氨酸转变为黑色素;D错误,非必需氨基酸在体内的合成需要酶的催化,这些酶的化学本质是蛋白质,而基因能控制蛋白质的合成。

2.(2016·孝感统考)下面是有关蛋白质分子的简要概念图,下列对该图的分析正确的是( )A.甲中可能含有SB.从根本上说生物的多样性取决于蛋白质的多样性C.乙中含有的基本单位之一可能是H2NCH2CH2OHD.不同蛋白质中氨基酸的种类和数目一定不同解析:选A。

由图分析可知,甲为构成蛋白质的基本元素,包括C、H、O、N,有的还含有S、P,因此甲中可能含有S;从根本上说,生物的多样性取决于遗传信息的多样性;组成蛋白质的氨基酸至少含有一个NH2和一个COOH,选项C中的化合物缺少COOH;不同蛋白质中氨基酸的种类和数目可能相同也可能不同。

3.某直链多肽的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸,相关叙述正确的是( )A.合成1分子该物质将产生6个水分子B.合成1分子该物质需要1个谷氨酸和1个丙氨酸C.该多肽分子中含1个氨基和1个羧基D.每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸解析:选D。

题中3种氨基酸都只含有1个N原子,而题中多肽含有6个N原子,说明该多肽是由6个氨基酸脱去5个水分子合成的。

由于甘氨酸、丙氨酸中都含有一个羧基,而每个谷氨酸中有两个羧基,合成有机物后R基上还有2个O原子,O原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的O原子数,即13=5+2+2×谷氨酸数,故每个该多肽分子水解后可以产生3个谷氨酸;该多肽分子含1个游离氨基和4个游离羧基。

4.下图表示胰岛素分子中一条多肽链,其中有3个甘氨酸(R基:—H)分别位于第8、20、23位。

下列叙述正确的是( )A.该多肽含有一个游离的羧基,位于第1位B.用特殊水解酶除去3个甘氨酸,形成的产物比原多肽多5个氧原子C.用特殊水解酶除去3个甘氨酸,形成的产物中有4条多肽D.该多肽释放到细胞外需要经过两种细胞器的加工解析:选D。

该多肽至少含有一个游离的羧基,位于第1位或第30位;除去3个甘氨酸后,形成的产物中氧原子的数目不变;除去3个甘氨酸后,形成的肽有4种,分别是一分子二肽、两分子七肽、一分子十一肽,七肽和十一肽是多肽,二肽不是多肽;该多肽释放到细胞外之前,需要通过内质网和高尔基体的加工。

5.人体的肌肉主要是由蛋白质构成的,但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同,这是因为( )A.肌细胞形状不同B.氨基酸的空间结构不同C.支配其运动的神经不同D.构成肌细胞的蛋白质分子的氨基酸数目、排列顺序可能不同解析:选D。

人体各种肌肉功能不同,主要是因为蛋白质结构不同,不是因为形状不同,故A错误。

氨基酸的空间结构是相同的,故B错误。

不是因为支配其运动的神经不同,故C 错误。

蛋白质结构不同的原因是构成蛋白质分子的氨基酸种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构不同,故D正确。

6.下列有关蛋白质结构和功能的叙述中,不正确的是( )A.各种蛋白质的基本连接键都是肽键B.各种蛋白质的基本组成单位都是氨基酸C.氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质的功能D.细胞膜上的糖蛋白参与细胞间的信息传递解析:选C。

各种蛋白质都是以氨基酸为基本组成单位,氨基酸之间通过肽键连接。

组成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构决定了蛋白质的功能。

不同的蛋白质承担着不同的生物学功能,如细胞膜上的糖蛋白参与细胞间的信息传递。

7.下面关于蛋白质分子结构和功能的叙述,正确的是( )A.氨基酸种类、数量和排列顺序相同的蛋白质功能可能不同B.由n条肽链组成的蛋白质,含有氨基和羧基各n个C.组成蛋白质的氨基酸之间可按不同方式脱水缩合D.高温会使蛋白质变性,因此煮熟的食物不易被人体消化解析:选A。

氨基酸种类、数量和排列顺序相同,但蛋白质的空间结构不同,则功能也不同,A项正确。

由于R基中可能含有氨基或羧基,且不参与脱水缩合,因此蛋白质中氨基数或羧基数=n(肽链数)+R基中的氨基或羧基数,B项错误。

所有氨基酸脱水缩合的方式都是氨基脱去氢原子,羧基脱去羟基后形成肽键,故方式相同,C项错误。

高温使蛋白质空间结构发生改变,易于被消化,D项错误。

8.(2016·广东佛山一模)下列有关蛋白质的说法,正确的是( )A.蛋白质不参与生物膜系统的构成B.抗体蛋白在细胞内液和细胞外液中都起作用C.人体蛋白类激素都可以起到信息分子的作用D.蛋白质进出细胞需要载体蛋白的参与解析:选C。

生物膜流动镶嵌模型中蛋白质有的覆盖在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的贯穿于整个磷脂双分子层,A错误;抗体作为分泌蛋白,在细胞外液中起作用,B错误;人体蛋白类激素都可以起到信息分子的作用,激素具有调节生命活动的功能,C正确;蛋白质是大分子,以胞吞、胞吐的形式进出细胞不需要载体蛋白,D错误。

9.已知20种氨基酸的平均相对分子质量为128。

图1为某蛋白质的肽链结构示意图(其中数字为氨基酸序号),图2为部分肽链放大示意图,请据图回答下列问题:(1)该化合物由氨基酸脱去________个水分子形成,这种结合方式叫做________________,图1所示的蛋白质的相对分子质量为____________。

如果核苷酸的平均相对分子质量为400,则指导该蛋白质产生的基因的相对分子质量最小为________________。

(2)图2中有________种R基,肽键是________(填序号);该蛋白质至少有________个游离的羧基。

(3)假设有一个十肽,分子式为C x H y O z N m S n,组成该肽的氨基酸只有图2中的几种,则含有①的氨基酸有________个。

解析:(1)氨基酸通过脱水缩合形成蛋白质。

该蛋白质由一条多肽链构成,其相对分子质量=氨基酸的总分子质量-脱去的水的总分子质量-形成二硫键脱去的氢的分子质量=124×128-(124-1)×18-2×3=13 652。

在不考虑终止密码的条件下,基因中的碱基数∶氨基酸数=6∶1,而基因是由两条脱氧核苷酸链组成的,则指导该蛋白质产生的基因的相对分子质量=124×6×400-(124×6-2)×18=284 244。

(2)图2中有4个、3种R基,肽键为②④⑥。

图2中的R基含有2个羧基,而构成该蛋白质的多肽链的首或尾含有1个游离的羧基,故该蛋白质至少含有3个游离的羧基。

(3)构成该十肽的氨基酸的R基中只有结构①含有1个N,其他氨基酸的R基中均不含N,那么m-10(个)N均在①结构中,所以含有①的氨基酸有m-10(个)。

答案:(1)123 脱水缩合13 652 284 244(2)3 ②④⑥ 3 (3)m-1010.图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图;图乙表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基为CH3)4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽。

据图回答下列问题:(1)图甲中A的元素组成为________,C是________。

(2)蛋白质的结构具有多样性,从蛋白质自身分析,原因有氨基酸的________________不同,以及蛋白质的________千变万化。

从根本上分析,是因为________________。

(3)图乙中,三十九肽被水解后肽键数量减少________个,氨基和羧基分别增加________个,C原子减少________个,O原子减少________个。

解析:(1)图甲中的B是蛋白质的基本单位——氨基酸,它的元素组成有C、H、O、N 等,氨基酸脱水缩合后形成肽键(C)。

(2)蛋白质的结构多样性的原因可以从两个方面分析:一是组成蛋白质的氨基酸种类、数量、排列顺序以及蛋白质本身的空间结构都会使蛋白质的结构具有多样性;二是从遗传物质的角度分析,由于DNA具有多样性,DNA中的基因通过表达合成的蛋白质也具有多样性。

(3)图乙中的多肽未被破坏前的肽键数量为38个,去掉4个氨基酸后形成四条肽链。

故肽键的数量=35-4=31(个),所以肽键数量减少了7个。

每一条肽链的一端是一个氨基,另一端是一个羧基,故氨基和羧基的数目都增加了3个。

去掉4个丙氨基,每个丙氨酸含有3个C原子,故C原子数目减少12个。

水解7个肽键需要7分子水参与,O原子数目增加7个,而每个丙氨酸含有2个O原子,脱去4个丙氨酸,共减少8个O原子,故在该过程中,O原子数目减少1个。

答案:(1)C、H、O、N等肽键(2)种类、数量和排列顺序空间结构DNA的多样性(3)7 3、3 12 1[提升题]11.HSP是机体细胞受高温刺激后合成出的一类热休克蛋白。

该蛋白可发挥如下图所示的作用,以保护机体细胞不受破坏。

图中HSP所起的作用是( )A.促进肽键的形成B.抑制氨基酸脱水缩合C.促使肽链形成空间结构D.维持蛋白质结构稳定性解析:选C。

从图中可以看出,HSP与多肽链结合后,多肽链变成具有一定空间结构的蛋白质,所以HSP的作用是促进肽链形成空间结构。

12.胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。

下列分析正确的是( )A.胰岛素分子具有50个肽键,合成它的过程中共脱去50分子水B.胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基C.沸水浴时肽键断裂导致胰岛素生物活性的丧失D.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能解析:选D。

从图中可以看出,保留的肽链中含有51(即30+21)个氨基酸,所以肽键的数目=51-2=49(个),A项错误;胰岛素分子至少含有两个游离的氨基和两个游离的羧基,也可能含有更多的氨基和羧基(存在于R基),B项错误;沸水浴时破坏的是胰岛素的空间结构而不是肽键,C项错误;因为合成一个胰岛素分子就要切去一段C肽,所以可以通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能。

13.(2016·常州田家炳高中期中)某22肽被水解成1个4肽,2个3肽,2个6肽,则这些短肽的氨基总数的最小值及肽键总数依次是( )A.6 18 B.5 18C.5 17 D.6 17解析:选C。

一条肽链至少有一个游离的氨基,故氨基数最少有1+2+2=5,肽键数是3+2×2+2×5=17,故选C。

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