注重幼儿环保教育

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幼儿园的特色和特点注重环境教育培养孩子的环保意识和社会责任感

幼儿园的特色和特点注重环境教育培养孩子的环保意识和社会责任感

幼儿园的特色和特点注重环境教育培养孩子的环保意识和社会责任感幼儿园的特色和特点:注重环境教育,培养孩子的环保意识和社会责任感幼儿园是孩子们最初接触教育的地方,其教育方法和特色对孩子的成长有着重要的影响。

近年来,环境教育在幼儿园教育中的重要性被越来越多的人所认识和重视。

本文将探讨幼儿园环境教育的特色和特点,并讨论如何培养孩子的环保意识和社会责任感。

一、营造良好的环境氛围在幼儿园中,环境教育的核心在于创造一个富有教育意义的环境。

幼儿园的特色之一是注重环境创设,通过营造丰富多样的环境,为孩子们提供多样化的学习资源和机会。

例如,幼儿园会建立一个小型的花园,让孩子们亲手种植、细心照料花草,从中学习植物生长的基本知识和环保的重要性。

二、培养孩子的环保意识环保意识培养是幼儿园环境教育的重点之一。

幼儿园通过有针对性的活动,引导孩子们认识环境问题,并激发他们的环保意识。

例如,幼儿园可以组织废品回收活动,让孩子们了解回收的重要性,养成分类垃圾的好习惯。

此外,幼儿园还可以通过参观当地的环保设施,如垃圾处理厂和污水处理厂,帮助孩子们亲身体验环保工作的重要性。

三、开展与自然环境相关的活动幼儿园可以通过举办野外拓展活动、户外探索等与自然环境相关的活动,培养孩子们对自然的敬畏之心,增强他们的环保意识。

在这些活动中,孩子们将亲身感受到大自然的美丽与独特,对环境产生情感共鸣,从而更愿意去保护环境。

四、注重游戏的环保教育游戏是幼儿园教育的常见形式之一,也是培养孩子环保意识的重要途径之一。

在幼儿园里,教师通过有趣的游戏,将环保知识融入其中,让孩子们在快乐中学习和成长。

例如,通过模拟垃圾分类游戏,孩子们能够学会正确分类垃圾,并了解不同垃圾的处理方式。

五、通过社区参与培养社会责任感幼儿园可以鼓励孩子们参与社区的环保活动,如清洁公园、义务植树等,培养孩子们的社会责任感。

通过参与社区活动,孩子们能够亲身感受到自己的力量和影响力,从而更加积极地参与到环保工作中去。

幼儿园老师如何教育孩子环保意识

幼儿园老师如何教育孩子环保意识

幼儿园老师如何教育孩子环保意识随着环保意识的不断提高,越来越多的人开始关注环境保护,并且希望从自身做起。

而幼儿园作为孩子们最早接触社会的地方,教育孩子们环保意识的重要性不言而喻。

那么,幼儿园老师如何教育孩子环保意识呢?一、在日常生活中做好环保教育1. 环保餐桌在饮食方面,可以从“环保餐桌”入手。

老师可以和孩子们一起制定“节约、健康、环保”的饮食准则,教育孩子们如何节约粮食、如何减少食物浪费以及如何选择健康的食品。

同时,可以在室内和室外设置垃圾分类桶,让孩子们从小学会垃圾分类。

2. 节约用水在用水方面,教育孩子们要珍惜每一滴水资源,从小养成节约用水的好习惯,如及时关掉水龙头,减少浪费等等。

可以通过讲故事或者开展小游戏等方式,让孩子们明白水的重要性。

3. 植树造林许多城市面临着森林缺乏的问题,因此,幼儿园可以通过植树造林的方式,培养孩子们的环保意识。

教育孩子们懂得植树造林的重要性,从而爱护和保护森林。

同时,也可以把种树的过程变成有趣的活动,让孩子们在快乐中学习。

二、开展环保主题活动1. 回收利用可以在幼儿园组织废品回收活动,让孩子们了解回收利用的重要性。

可以通过收集并分类垃圾、制作可再利用的工具等方式,让孩子在实践中体验到环保的乐趣。

2. 环保手工可利用垃圾制作环保手工,让孩子们在制作中学习如何将废品变成可再利用的物品。

这些环保手工既能美化环境又能培养孩子们的环保意识。

3. 观察大自然带孩子们去野外观察大自然,让他们亲自感受自然之美和自然的脆弱性,让他们从小开始懂得保护环境,珍爱自然。

三、通过语言教育环保意识1. 讲故事利用生动、有趣的故事来讲述环保的重要性,通过故事的形式让孩子们体验、感受环保理念。

2. 演讲比赛开展环保演讲比赛,让孩子们运用实践所得和阅读的知识进行演讲,增强孩子们对环保理念的认识。

3. 读书与孩子们一起读环保相关的内容,培养孩子们的环境意识和保护环境的意识。

适当引导孩子们读一些环保方面的小报,增加孩子们的知识面。

环保意识与幼儿环境保护

环保意识与幼儿环境保护

环保意识与幼儿环境保护【环保意识与幼儿环境保护】一、引言现代社会环境污染加剧,全球变暖问题受到广泛关注。

因此,培养幼儿的环保意识与环境保护是非常重要的。

本文将探讨环保意识对幼儿环境保护的影响,并提出一些促进幼儿环境保护的方法。

二、环保意识的教育价值1.提高环境意识环保意识教育可以使幼儿充分了解环境问题,认识到自然资源的有限性和环境保护的重要性。

他们将学会珍惜自然资源,并意识到他们的行为对环境产生的影响。

2.培养责任感通过环保意识的教育,幼儿将逐渐培养起责任感,意识到自己要为环境保护出一份力。

他们会主动拒绝使用不环保的产品,并积极参与环境保护的活动。

3.促进创造力发展环保意识的培养还可以激发幼儿的创造力。

例如,教育者可以鼓励幼儿用废旧材料制作手工艺品,让他们体验到废物再利用的乐趣,并培养解决问题的能力。

三、促进幼儿环境保护的方法1.创设环保教育环境教育者可以在幼儿园内创设一些环保教育环境,比如绿植区、垃圾分类区等。

在这些环境中,幼儿可以亲身体验环保行为,并通过观察、游戏等形式学习到环保的知识。

2.举办环保活动幼儿园可以定期举办一些环保活动,如植树活动、环保知识竞赛等,激发幼儿的参与热情。

这些活动可以让幼儿亲近大自然,学习到环保的重要性,并在实践中培养他们的环保意识。

3.开展环保课程在课程中增加环保相关的知识,通过互动让幼儿参与其中。

教育者可以通过故事、游戏等形式讲解环保知识,培养幼儿的环境保护意识和动手能力。

四、环保意识与幼儿环境保护的案例1.垃圾分类教育在幼儿园中,开展垃圾分类的教育非常重要。

幼儿可以通过垃圾分类的游戏,了解到不同垃圾的分类和处理方式。

这样的教育有助于培养幼儿的环保意识和责任感。

2.再生纸的制作教育者可以教导幼儿如何制作再生纸。

通过废纸的收集和处理,幼儿可以亲身体验到废物再利用的过程,加深对环保的认识。

3.植树活动幼儿园可以组织幼儿一起参与植树活动。

通过亲手植树,幼儿不仅可以了解植物的生长过程,还能感受到自然的力量,培养对大自然的敬畏之情。

如何培养孩子的环保意识

如何培养孩子的环保意识

如何培养孩子的环保意识环保意识在当代社会变得越来越重要,而培养孩子的环保意识则是一个需要长期坚持的过程。

作为家长,我们有责任教育孩子保护环境,保护地球。

本文将从日常生活中的具体行动和教育方法两方面进行探讨,帮助家长们更好地培养孩子的环保意识。

一、日常生活中的环保行动1. 节约用水:教育孩子养成节约用水的好习惯。

可以告诉他们每一滴水都很宝贵,用完水后要及时关闭水龙头,用桶接冲水剩余用水浇花或清洗物品等。

2. 分类垃圾:在家中设置垃圾分类桶,教育孩子区分可回收垃圾、有害垃圾和厨余垃圾等,帮助他们养成分类投放的习惯。

3. 节约用电:教育孩子关灯、关电视、关电脑等不使用时要及时关闭电源,不浪费电力资源。

4. 减少纸张消耗:鼓励孩子使用电子书籍、电子学习工具,减少购买纸张书籍和用纸浪费。

5. 定期参与环保活动:带领孩子参与社区、学校或组织的环保活动,如植树造林、清洁街道等,增强他们对环保的意识和行动力。

二、教育方法1. 以身作则:家长要成为孩子环保意识的榜样。

在日常生活中,家长要注意自己的言行举止,主动采取环保行动,让孩子从家里看到环保的实践。

2. 生活实践教育:生活中的点滴细节是培养孩子环保意识的好机会。

例如,购物时带上环保袋、带孩子一起去超市选择环保产品、少用一次性餐具等,通过实际行动引导孩子关注环保。

3. 读书育儿:选择适合年龄的环保主题绘本、故事书,与孩子一起阅读并讨论书中的环保观念和行动,培养他们关注环境的兴趣。

4. 环保游戏:设计一些有趣的环保游戏,如垃圾分类游戏、环保谜语等,增加环保知识的学习乐趣,让孩子在游戏中潜移默化地养成环保的习惯。

5. 多元化教育:在学校或社区活动中,让孩子接触到更多有关环保的知识,如参观环保展览、听取环保讲座等,开拓孩子的视野,加深对环保问题的认识。

6. 激发兴趣:了解孩子的兴趣爱好,将环保概念与他们的兴趣相结合,如喜欢动物的孩子可关注野生动物保护,喜欢植物的孩子可以培养他们种植的兴趣和乐趣。

幼儿园环保教育工作计划8篇

幼儿园环保教育工作计划8篇

幼儿园环保教育工作计划8篇通过工作计划,我们可以明确工作重点,避免分散注意力,为了提升工作质量,我们可以在工作计划中加入专业培训和知识更新的时间,下面是网作者为您分享的幼儿园环保教育工作计划8篇,感谢您的参阅。

幼儿园环保教育工作计划篇1幼儿是环境的一分子,让幼儿懂得保护环境的重要性,从小培养他们的环保意识至关重要。

为了造就未来具有环保意识、可持续发展的年轻一代,环保教育必须从小抓起。

教师要善于抓住幼儿一日生活和周围环境中的有益事件,引导他们从自身和他人的经历与体验中,了解关爱环境、珍惜资源的真正意义,使他们不仅置身其中充分体验、感受和发现大自然的美、人与自然的依存关系,而且,在他们力所能及的范围内,亲身实践善待生灵、保护环境的行动。

因此,我们以幼儿园的绿色环保计划为依据,从我班实际情况出发,制定出切合本班实际的班绿色环保计划:“在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。

从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为,一、指导思想:1、认真领会市环保局创建绿色幼儿园的指示精神,组织本班老师按绿色幼儿园标准逐条明确要求。

2、根据本班的实际情况,加强环保教育,从幼儿能感觉到的环境问题入手。

3、让幼儿从力所能及的事做起。

4、将环保教育渗透到幼儿一日生活的各个环节中去,做到处处讲环保,处处有环保。

5、统一思想,分工合作,力求通过我们的教育,让一个幼儿影响一个家庭,一个家庭带动一个社会,让我们都做新世纪的环保人。

二、具体措施:1、制定绿色环保计划。

2、组织幼儿收集整理有关环保的资料,认识环保的重要性、必要性。

3、组织幼儿积极参与社区的环保教育活动。

4、从力所能及的事做起,开展“环保小能手”环保教育活动。

5、带领幼儿在本班的植物园地种植蔬菜,在自然角内投放各类种子,种植各类花。

6、组织幼儿“秋游,增强环保意识。

7、环保教育计划渗透幼儿一日生活当中,开展“从我做起,爱护幼儿园环境、爱护班级环境,爱护周围环境”系列活动。

幼儿园家长如何帮助孩子更好地进行环保教育

幼儿园家长如何帮助孩子更好地进行环保教育

幼儿园家长如何帮助孩子更好地进行环保教育幼儿园是孩子们的第一所学校,是塑造孩子环保意识的重要场所。

在家长的陪伴下,幼儿园家长可以帮助孩子更好地进行环保教育。

本文将从以下三个方面进行阐述:一、培养孩子环保意识1.从小培养孩子对环境的尊重幼儿园家长可以借助孩子生活中的事例,如向孩子讲述流浪狗的故事,让孩子对被丢弃的动物和环境之间产生感性认识。

引导孩子关爱环境,积极参与垃圾分类、有序出行等环保行动。

2.利用游戏教育幼儿喜欢玩,家长可以借助游戏的方式进行环保教育。

例如,将垃圾分类成不同的颜色和形状,让孩子分类,让他们了解垃圾分类的方法;在公园里玩的时候,鼓励孩子自己捡拾垃圾;利用节日、活动等场合举行环保主题的表演、手工制作等,让孩子体验到环保的乐趣。

3.通过书籍、视频等媒介进行环保教育选择贴近孩子年龄的环保主题故事、动画,让孩子在愉快的阅读、观看中学习环保知识和意识。

同时,家长也可与孩子一起去电影院观看环保主题的电影,这不仅能吸引孩子的注意力,也能对孩子的环保教育有所帮助。

二、践行低碳生活1.以身作则孩子是家庭的小掌门人,亲子教育中,家长是最好的榜样。

家长可以主动将环保生活理念融入到日常生活中,如培养孩子养成关灯离开房间、关闭电器等低碳节能的好习惯。

家长自身好的行为和低碳节能的生活方式,将对孩子形成深远的影响。

2.做好家庭垃圾分类家长可以将垃圾桶放在显眼位置,确保孩子注意到垃圾分类的存在,引导孩子了解垃圾分类的方法。

鼓励孩子将日常产生的垃圾进行分类,让孩子实践垃圾分类的概念,明确认识垃圾分类的重要性。

3.鼓励孩子接触自然让孩子亲近大自然,从小学会尊重自然、热爱自然,了解环境的珍贵和需要保护自然资源。

家长也可以带孩子去参观植物园、动物园等,让孩子通过观察、亲身体验,对自然和环境有更深刻的认识。

三、营造环保氛围1.家庭环保鼓励计划制定家庭环保鼓励计划,设立小奖项或鼓励金等来激励孩子,鼓励孩子实践环保活动,成为环保行动中的小卫士。

幼儿园环境保护教育

幼儿园环境保护教育

幼儿园环境保护教育环境保护一直以来都是重要的话题,而幼儿园是孩子们接受教育的起点。

因此,在幼儿园中进行环境保护教育至关重要。

通过教育幼儿关注环境,培养他们的环保意识,可以培养他们的社会责任感,从小养成良好的习惯,以保护我们的地球。

一、引言在过去的几十年里,地球上的环境状况发生了很大的变化。

大气污染、水污染和土壤退化等问题愈发突出。

如今,我们已认识到环保问题的紧迫性,并开始采取行动。

然而,环保并非单人之功,我们应该从儿童时期开始培养环保意识。

二、为什么需要在幼儿园进行环境保护教育1. 培养环保意识:幼儿时期是人类价值观和生活习惯形成的关键时期。

通过环境保护教育,可以培养幼儿的环保意识,让他们认识到环境的重要性,明白环境对他们生活的影响。

2. 培养社会责任感:环保不仅仅是个人的责任,也是全人类的责任。

通过幼儿园环境保护教育,可以让幼儿意识到自己是地球的一部分,应该为保护环境尽自己的一份责任。

三、幼儿园环境保护教育的实施1. 知识教育:幼儿园可以通过有趣的故事、绘本和游戏等方式教授幼儿关于环境保护的基本知识,例如节约用水、节约用电、减少垃圾等。

2. 实践体验:幼儿园可以组织一些实践活动,例如植树、种花、制作回收手工艺品等。

通过亲身参与,幼儿可以深刻体验环保的重要性,并从中获得快乐。

3. 观察与讨论:幼儿园可以安排观察环境的活动,例如观察树木的生长、观察水资源的利用等。

通过观察并与其他幼儿进行讨论,可以激发他们对环保问题的思考。

4. 教师榜样作用:幼儿园教师应该成为环保的榜样。

他们应该注重节约用水、节约用电,鼓励幼儿参与环保行动,并及时给予肯定和奖励。

四、环境保护教育的效果与意义1. 培养幼儿正确的价值观:环境保护教育可以培养幼儿正确的价值观,让他们懂得珍惜资源,尊重自然,从小养成良好的生活习惯。

2. 推动环保意识的普及:通过幼儿园环境保护教育,可以将环保意识传递给更多的家庭和社区,形成整体的环保氛围。

如何在幼儿园开展环保意识教育活动

如何在幼儿园开展环保意识教育活动

如何在幼儿园开展环保意识教育活动环保意识教育是幼儿园教育中的重要内容,通过有针对性的教学活动,可以培养幼儿对环境保护的认识和责任感。

在幼儿园开展环保意识教育活动,需要综合运用多种教育手段和方法,切实引导幼儿树立环保观念,激发他们的环保意识和行动力。

以下是在幼儿园开展环保意识教育活动的一些建议:一、注重情境教学在幼儿园开展环保意识教育活动,可以通过情境教学的方式,将环保概念融入到生活和游戏中。

比如在课堂上进行环境保护的歌曲、游戏与故事讲解,孩子们通过参与歌曲、游戏和听故事等形式,感受到环境保护的重要性,潜移默化之间树立环保意识。

二、开展亲子活动可以组织家长和幼儿一起参与的环保意识教育活动,让家长和孩子们一起参与到环保活动中来,如一起进行垃圾分类、种植绿植等,增强孩子对环境保护的亲身体验和认知。

三、进行主题班会和活动可以利用主题班会时间,组织孩子们参与环保主题的班会活动,如制作废物分类垃圾桶、手工制作绿色环保工艺品等,激发幼儿的环保意识。

四、引导环保行为在日常教育中,要引导幼儿形成良好的环保习惯和意识,比如鼓励幼儿节约用水、节约用电、垃圾分类等,让环保意识贯穿在他们的日常行为中。

五、设置环保角落可以在幼儿园内设置环保角落,展示环保科普知识、环保手工作品和环保实物,引导幼儿主动了解环保知识,激发他们的环保兴趣。

六、鼓励幼儿参与环保活动可以组织一些环保公益活动,让孩子们亲身参与其中,如植树活动、环保志愿者活动等,让幼儿们亲身感受到环保行为的价值和意义。

以上是在幼儿园开展环保意识教育活动的一些方法和建议。

通过这些活动,能够有效地引导幼儿树立良好的环保观念,培养他们对环保的认识和责任感,从小开始关心和爱护环境,为未来的环保事业打下坚实的基础。

在此我认为,通过以上的活动,孩子们能够更加深刻地理解环保的意义,培养环保意识,也能够在游戏中学习,在体验中成长。

希望通过这些努力,可以为未来的环保事业培养更多的力量。

环保意识教育是当前社会教育中的重要内容,而幼儿园是培养孩子们环保意识的重要阵地。

幼儿园小朋友环保知识教育

幼儿园小朋友环保知识教育

幼儿园小朋友环保知识教育随着人类社会的不断发展,环保问题已经成为了越来越多人们关注的话题。

为了使更多的人了解环保知识,我们应从小朋友开始进行环保知识教育。

幼儿园小朋友正处于接受知识的关键时期,因此,环保知识教育应该在幼儿园阶段就开始进行。

一、什么是环保环保,即环境保护,是指保护自然环境和人类生存的一系列活动。

它包括了保持生态平衡,维护和改善人类生存和生活环境等方面。

环境的保护就是指对自然环境进行爱护、保护,使其能够持续发展和利用。

二、为什么应该进行环保知识教育1. 培养环保意识幼儿园是小朋友接受教育的第一步,而环保知识教育则是引导小朋友去保护环境,学会珍惜生命的一种手段。

教给小朋友环保知识,有助于培养他们对环境的关注,让他们建立起环保的观念。

2. 增强环保常识通过环保知识教育,小朋友可以了解到环境污染的形式以及它们的危害,从而了解保护环境所采取的各种措施,及在现实生活中如何做到环境友好型,从小掌握环保常识。

3. 培养环保意识此外,环保知识教育还可以在小朋友的内心中埋下对环保的责任和义务感。

当小朋友成长起来,就会觉得自己拥有保护环境的责任和义务,从而在行动上更加积极地投入到环境保护之中。

三、怎样为幼儿园小朋友进行环保知识教育1. 给小朋友讲解环保知识在幼儿园教育中,环保知识可以以生动、形象的方式展现给小朋友们。

例如,对于环境保护的基本概念,教育者可以通过故事讲解等形式向幼儿讲述。

2. 环境保护主题活动开展以环保为主题的亲子活动是非常有意义的一种方式。

家长作为小孩子最亲密的伙伴,参与到环保主题活动中,是非常有可能加速孩子环保意识的建立的。

3. 观察实验组织小朋友们观察环境中的各种变化和现象,以及利用各种简单的工具进行简单的实验,使小朋友们更好地理解远离污染、保护环境对于自然资源及人类的生存非常重要。

4. 培养环保的理念通过培养环保理念、进行珍惜环境、尊重自然等方面的教育,既能帮助幼儿养成环保的意识和行为准则,又能让孩子们树立环保的观念,自觉将环保观念融入到自己的成长中。

幼儿园环保教育大全 幼儿园环保教育

幼儿园环保教育大全 幼儿园环保教育

幼儿园是孩子们成长的重要阶段,环保教育正是在这一阶段起到至关重要的作用。

环保教育不仅可以引导孩子从小养成绿色环保的意识和习惯,还可以培养他们保护环境的责任感。

下面我们就来分析幼儿园环保教育的重要性,并探讨如何在幼儿园开展有效的环保教育。

一、幼儿园环保教育的重要性1. 培养环保意识。

幼儿是环保教育的重要对象,他们的环保意识尚未形成,因此需要通过教育引导他们养成环保习惯,培养保护环境的观念。

2. 培养保护环境的责任感。

环境保护需要每个人共同努力,通过幼儿园的环保教育,可以培养孩子的保护环境责任感,使他们从小学会保护环境。

3. 促进健康成长。

环境污染、资源浪费对孩子的健康成长有着直接的影响,通过环保教育可以让孩子在健康的环境中成长,保障他们的身心健康。

二、幼儿园环保教育的方式与方法1. 通过生活教育。

幼儿园是孩子们生活学习的地方,可以通过日常生活中的点滴细节来进行环保教育,比如垃圾分类、节约用水用电等,让孩子们在生活中自然而然地养成环保意识。

2. 通过游戏教育。

游戏是幼儿喜欢的方式,可以通过各种环保主题的游戏来进行环保教育,比如植树种花游戏、垃圾分类游戏等,让孩子在玩中学,在学中玩。

3. 通过实地教育。

可以带领孩子们到自然环境中去,比如公园、农田等地方,让他们亲身感受自然、了解自然、热爱自然,培养对环境的热爱和保护意识。

4. 通过故事教育。

可以通过阅读环保主题的故事书来进行环保教育,教给孩子们保护环境的重要性,引导他们珍惜和爱护环境。

5. 通过手工制作和美术教育。

可以通过手工制作和美术教育来进行环保教育,让孩子们在制作工艺品的过程中体会到环保的重要性。

6. 通过爱护动植物教育。

可以通过养鱼、养花、喂小鸟等方式来进行环保教育,让孩子懂得爱护生态环境中的动植物,从小学会保护自然。

三、幼儿园环保教育的注意事项1. 教师要以身作则。

教师是孩子学习的榜样,要在平时时刻注意自己的言行举止,让孩子们从师表中学会环保意识。

幼儿园中班环境保护教案7篇

幼儿园中班环境保护教案7篇

幼儿园中班环境保护教案7篇幼儿园中班环境爱护教案1主题目标:1、培育幼儿从小喜爱大自然,萌发幼儿为了生存要爱护好自然环境的良好情感。

2、培育幼儿从小有良好的文明行为习惯,有积极参加环保的初步意识。

3、通过幼儿向社会进展宣传教育,促使幼儿知道“爱护环境,人人有责“,懂得“地球只有一个,人类要爱护好她“的道理。

4、进展幼儿的观看比拟力量。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动内容:1、种小树苗以班级为单位,师幼一起挖坑种植,并告知幼儿植树的好处。

通过植树让幼儿明白植树造林和爱护树木资源的重要性,并体会到爱护环境的重要性。

2、我的树朋友情愿找一棵树跟它做好朋友,来爱护自己的树朋友,不让小朋友去摇它,每天去看它,看它长高了吗?帮忙它捉害虫,和它比一比,谁长得更快?初步知道树与人类的关系,萌发小朋友爱惜树的情感,引发小朋友喜爱幼儿园的美妙环境。

3、给树挂名信片知道每棵树都出名字,熟悉各种树的名称,并情愿为每棵树挂上名信片。

4、绿色行动将主题教育活动向社区延长,充分利用丰富的社区教育资源,让幼儿走出园门,开展绿色行动的活动。

以“环保小卫士“的身份利用宣传牌、海报等形式向社区进展宣传、呼吁。

如“请给我喝水“、“请勿摇我“、“请爱惜我“、“我怕疼,请不要踩我“、“小草有生命,我们爱惜它“、“地球只有一个“等。

从小培育幼儿积极参加环保宣传活动,强化幼儿环保意识。

幼儿园中班环境爱护教案2活动目标:1、教育幼儿讲究卫生,懂得环境的美、要靠我们自己去制造和爱护,萌发幼儿的环保意识和做环保小卫士的愿望。

2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情,培育幼儿自觉爱护环境的良好习惯。

3、点数数量是10的物品,学会10的数数。

教学方法:歌曲引导,故事引导,通过玩具,绘画等书面,直观的手法让幼儿能很好的处理自身的个人卫生,以及自己所处的环境卫生。

活动预备:教学挂图,塑料袋、录音机、音乐磁带、故事磁带《乱扔垃圾的小熊》、玩具(雪花片每人10个)、油画棒、画纸等。

幼儿园健康环保教案40篇

幼儿园健康环保教案40篇

幼儿园健康环保教案40篇幼儿园健康环保教案(一):幼儿园健康环保教案《绿色出行》活动目标:1、引导幼儿初步了解汽车尾气对空气和对人们的危害。

2、引导幼儿学习如何看柱形统计表和设计“绿色出行”路线3、激发幼儿为保护大家共同的绿色环境出一份力的愿望。

活动准备:课件(附后)、画笔、地图纸六张、小刺猬木偶、中国地图活动过程:一、播放课件第一张,边讲故事《小老鼠的“绿色出行”》。

请幼儿仔细观看,并提问:1、小老鼠想去哪里?它在路上看到了什么?(汽车,还有很多灰尘)闻到了什么味道?(很浓的汽油味道)2、看到这么多灰尘和闻到汽油味你有什么感觉?(十分难受)3、小老鼠的妈妈怎样说的?4、教师小结两个危害:二、播放课件第二张,提问:提出“绿色出行”概念:骑自行车、驾驶小排量或清洁能源汽车、多人驾乘一辆小汽车绿色出行。

三、播放第四张课件,出示中国地图1、分别在六个城市为起点分小组讨论“绿色出行”路线,标出哪条路用什么交通工具最方便又环保。

2、每一组上来解说自我的“绿色出行”路线,有更适宜的进行修改。

四、设计自我的“绿色出行”路线1、每位幼儿从自我的家里出发设计最环保路线。

2、评选最佳设计奖。

五、延伸活动在区域里设计各种图片环保图片幼儿园健康环保教案(二):幼儿园幼儿园健康环保教案:消灭白色污染活动设计背景当今社会,随着快餐业、包装业和超市的发展,极大地方便了人们的生活,然而由于现代生活行为方式的不当,人们在享受物质生活方便的同时,给环境带来了严重的破坏,导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害,是现代人们生活的一大难题。

目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动,我们幼儿园也开展了“保护环境,救救地球,争做环保小主人”的环保教育活动。

“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾,如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾——“白色污染”,如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒,各种塑料瓶、瓶盖等,结合环保教育,开展系列活动呢?所以我们在帮忙幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上,再引导幼儿进行“白色污染”处理(再创作)等实践活动,使幼儿懂得:仅有减少垃圾,变废为宝,才能美化生活、净化环境,从而逐步养成良好的生活卫生习惯,激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望。

幼儿园老师如何教育幼儿的环保意识

幼儿园老师如何教育幼儿的环保意识

幼儿园老师如何教育幼儿的环保意识随着环保意识的不断加强,教育幼儿园的孩子们养成环保习惯变得越来越重要。

作为幼儿园老师,我们承担着培养孩子们环保意识的重要责任。

本文将探讨如何教育幼儿园的孩子们养成环保意识,并提供一些建议和方法。

一、营造环保氛围营造环保氛围是培养幼儿园孩子环保意识的第一步。

在幼儿园内,老师可以通过布置环保主题的墙贴、制作环保宣传画等方式,让孩子们身处于绿色环保的环境中。

同时,在教学活动中,老师可以以环保为题材,引导孩子进行讨论和思考,逐渐培养他们的环保意识。

二、开展环保教育活动开展环保教育活动是培养幼儿园孩子环保意识的有效手段。

首先,可以组织孩子们参观环保展览,让他们亲身感受环境保护的重要性。

其次,可以组织环境保护意识的讲座,邀请相关专家或志愿者进行讲解,向孩子们传达环保知识。

此外,还可以组织孩子们参加环保手工制作活动,让他们亲手制作环保物品,体验环保的乐趣。

三、关注环保细节关注环保细节是教育幼儿园孩子环保意识的重要环节。

在日常生活中,老师可以引导孩子们养成良好的环保习惯,例如,教孩子们随手关灯、节约用水,以及垃圾分类等。

在食堂方面,老师可以倡导孩子们自助餐盘,避免浪费食物。

通过注意这些环保细节,让孩子们从小事做起,逐渐养成环保的生活习惯。

四、参与社区环保活动参与社区环保活动是培养幼儿园孩子环保意识的重要途径。

可以组织孩子们参与社区的环保活动,例如植树造林、清理垃圾等。

通过亲身参与环保行动,孩子们能够深入了解环保的重要性,并体验到保护环境的乐趣。

五、利用多媒体教育工具利用多媒体教育工具可以增加孩子们对环保知识的兴趣。

老师可以使用PPT、视频等形式呈现环保知识,让孩子们在轻松愉快的氛围中学习环保。

此外,老师还可以通过播放动画片、儿童歌曲等方式,增加孩子们对环保的认知和理解。

总之,教育幼儿园的孩子们养成环保意识是一项重要任务,需要我们教师们共同努力。

通过营造环保氛围、开展环保教育活动、关注环保细节、参与社区环保活动以及利用多媒体教育工具,我们可以有效地培养孩子们的环保意识,为他们创造一个更加美好的生活环境。

幼儿园环保教育教案(通用5篇)

幼儿园环保教育教案(通用5篇)

幼儿园环保教育教案幼儿园环保教育教案(通用5篇)作为一名老师,时常会需要准备好教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。

教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的幼儿园环保教育教案(通用5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿园环保教育教案1活动目标:1、让幼儿在不断地探索中感知空气的存在、压力、作用等,并在活动中渗透环保意识。

2、鼓励幼儿质疑,发现问题,解决问题。

3、培养幼儿严谨的科学态度,并在活动中让他们推理、判断,表达探索方法。

活动准备:1、大水盆每组一个。

2、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板3、塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛活动过程:(一)集中活动谈话:空气在那里?1、引题:老师出示透明塑料袋,请幼儿说说里面有什么?(幼儿回答:什么也没有)。

老师把塑料袋随意一装,捏紧问幼儿?鼓鼓的塑料袋里有什么?"(请幼儿回答并感知)。

2、引导:如果塑料袋里没有东西为什么鼓鼓的?按不下去,里面到底有什么呢?为什么有东西,我们看不见呢?塑料袋里到底有什么?3、游戏:找空气(1)老师:空气看不见摸不着,就象一个隐身娃娃,在和小朋友们捉迷藏,它到底躲在哪里?请小朋友们找一找。

(2)老师提出游戏任务:用塑料袋装空气,并说说在哪里找到的。

(3)幼儿游戏(4)交流发现,老师小结:"到处都有空气。

"(二)分组探索:1、老师:空气到处都有,空气还有许多秘密,谁知道?老师为小朋友准备了许多东西,有气球、瓶子、杯子、手帕等等,我们一起动手找空气有什么秘密,好吗?2、分组探索:(1)幼儿按意愿自由分成二组,选择喜欢的材料探索,说一说自己怎么玩的,发现了什么,把自己的发现记下来,等一下告诉小朋友和老师。

A组:提供蜡烛、玻璃杯、火柴、手帕、泥工板,游戏:《不吹自灭》、《泡泡出来了》、《不湿的手帕》B组:提供毛线、吸管、气球游戏:《气球火箭》(2)幼儿分组探索空气的存在、作用。

空气动力等特性,可互相交流发现,由老师记录。

幼儿园保护环境教案6篇

幼儿园保护环境教案6篇

幼儿园保护环境教案6篇幼儿园爱护环境教案篇1活动目标:1、通过观看、思索,引导幼儿联系生活实际,大胆叙述出环境被污染的一些缘由。

2、培育幼儿有爱惜自然的环保意识。

材料预备:故事录音,图片几幅,幼儿绘画作品等。

活动过程:一、局部幼儿介绍自己的图画内容1、启发幼儿讲出自己喜爱某一大自然的缘由。

2、师小结:刚刚小朋友都介绍了自己喜爱大自然中的风、雨空气等事情,教师听了觉得真好玩、哪么除了我们人居住在大自然中,还有谁也居住在这大自然中呢?(动物)对,动物最爱呆在哪儿呢?是啊,树林、山野、森林这些地方都是动物们生存的地方。

那么,动物居住的地方会发生一些什么事呢?二、观看画面,师生共同观看并叙述1、教师出示狮子进展介绍。

2、出示一幅大图,引导幼儿观看。

3、幼儿联想生活阅历,大胆想象并叙述。

(1)是什么缘由使狮子得了这种怪病的呢?(也可分散争论)(2)分别出示小图及字卡,找出动物们栖息地被污染的缘由。

4、引导幼儿思索结局。

(1)狮子为什么要一步一回头呢?(2)有什么方法使森林里的空气变新奇,请狮子王和小动物们重新回来呢?三、完整听赏故事录音拓展活动:1、听了这个故事你的心情怎样?2、幼儿独立或者合作编述一个使空气变洁净,请狮子王和小动物们再回来的故事。

3、请几名创编较好的幼儿到集体前来进展叙述。

幼儿园爱护环境教案篇2设计思路:当今世界生态环境爱护已成为人类共同关怀的问题,它关系到整个人类的生存,因此,把生态与环境爱护列入幼儿科学教育内容是特别重要的。

如何使幼儿从小就具有环保意识,知道大自然是个有机整体,人类既要改造自然又要爱护自然环境,也是很有必要的。

因而,在设计活动时着重对烟尘、污水两个方面让幼儿进展观看比拟组织幼儿进展争论,进一步增加幼儿的环保意识。

活动目标:1、在试验操作的根底上,让幼儿了解烟尘会污染空气,能影响人体安康和动植物的生长。

2.引导幼儿能够关注四周的环境,增加幼儿的爱护意识。

3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。

幼儿园注重环保教育工作

幼儿园注重环保教育工作

幼儿园注重环保教育工作幼儿园注重环保教育工作随着环境问题的日益严重,环保教育正逐渐成为社会关注的重点之一。

作为未来的生态公民,幼儿的环保教育工作也十分重要。

因此,幼儿园注重环保教育工作不仅可以让孩子们形成良好的环保意识,也能促进幼儿的身心健康发展。

本文将从环保概念的介绍、幼儿园环保教育工作的意义、环保教育内容的体现以及环保教育活动的实施等方面来探讨幼儿园注重环保教育工作的重要性。

一、环保概念的介绍环保,即环境保护,是指通过减少人类活动对自然环境的破坏和污染来保护地球生态环境的一项活动。

环保包括养护自然资源、改善生态环境、控制环境污染等方面,也是在让人类可以在健康的环境下生存的基础上提高生活质量。

二、幼儿园环保教育工作的意义1、提高幼儿环保意识幼儿园环保教育工作是培养幼儿环保意识的重要环节,环保意识不仅是幼儿社会适应所必要的心理特征,而且是环保行为的重要基础。

通过环保教育,幼儿可以了解到环保的概念、意义以及环境问题带来的危害。

同时,还可以掌握保护环境的基本知识和技能,形成良好的环境保护习惯,提高幼儿环保意识,进而形成强烈的环保意识。

2、促进幼儿全面发展环保教育是幼儿涵养生态美、情趣美、审美美的一种手段,对幼儿的身心健康和全面发展有着重要促进作用。

通过环保教育,可以培养幼儿的审美情趣,促进幼儿的身心全面发展,激发幼儿爱护环境的热情,增强幼儿的责任心、团队合作意识和创新精神。

3、提高家长、社会的环保意识幼儿园环保教育工作的受益者不仅仅是幼儿本身,还包括家长和社会。

通过幼儿园环保教育工作,可以提高幼儿家长及家庭成员的环保意识,促进社会的环保行动,把环保意识和环保行动落实到家庭和社会中去。

三、环保教育内容的体现幼儿园环保教育内容主要包括以下几个方面:1、环保意识教育从幼儿最基础的认知开始,注重幼儿对环保概念的了解。

给予幼儿具体的环境保护知识,如垃圾分类,培养幼儿对环境保护的意识和责任感。

2、环保技能教育通过培养孩子们环保技能,比如简单的种植、水电节约技巧,生活垃圾分类方法等,使他们在实践操作中将环保的理念与生活行为相结合。

培养幼儿环保意识的方法

培养幼儿环保意识的方法

培养幼儿环保意识的方法随着环境污染问题的日益严重,培养幼儿环保意识变得尤为重要。

幼儿期是孩子认识世界、建立价值观的关键时期,因此在这个阶段培养他们的环保意识和责任感是至关重要的。

幼儿园和家庭是培养幼儿环保意识的重要场所,我们可以通过以下方法来实施。

1. 环保教育活动幼儿园和家庭可以组织各种形式的环保教育活动,以吸引幼儿的注意力和参与度。

可以开展环保手工制作活动,例如利用废纸制作纸飞机或手工纸,用废旧材料搭建玩具等。

这样的活动不仅可以提高幼儿的创造力和动手能力,还能让他们明白废物也可以再利用,避免浪费资源。

2. 环境保护游戏通过环保游戏可以向幼儿灌输环保理念。

可以设计一些与环保相关的游戏,例如垃圾分类游戏、能源节约游戏和植树造林游戏等。

这样的游戏可以让幼儿在玩耍中学习环保知识,并培养他们的环保意识。

3. 环境模拟实验幼儿园可以建立一个环境模拟实验室,让幼儿通过亲身实验和观察来理解环境的重要性。

可以通过模拟水和土壤污染现象、观察植物的生长和变化等实验,让幼儿直观地感受到环境污染对生物和生态系统的影响。

同时,可以引导幼儿学习环保措施,例如节约用水、减少塑料袋使用等。

4. 参观环保机构和社区活动幼儿园可以组织幼儿参观环保机构或参加社区的环保活动。

例如,可以组织参观垃圾处理场、水处理厂或参加植树活动等。

这样可以让幼儿了解环保工作的重要性和实际应用,激发幼儿的环保兴趣和责任感。

5. 环保故事和影片通过阅读环保故事书籍和观看环保影片,可以引导幼儿了解环保知识和价值观。

可以选择一些环保题材的绘本、动画片或纪录片,让幼儿在故事情节中了解环保知识,认识到环境问题的严重性,并培养他们保护环境的愿望。

6. 环保习惯和实践幼儿园和家庭应该养成一些环保习惯,并在日常生活中实践。

例如,教育幼儿垃圾分类,教他们将纸张、玻璃、塑料和厨余垃圾分别投放到不同的垃圾桶中。

同时,教育幼儿节约用水和用电,并引导他们养成关灯、关水龙头等良好的生活习惯。

幼儿的环保教育

幼儿的环保教育

幼儿的环保教育如今,环保问题日益受到全球关注,环境污染和自然资源的过度消耗已经成为困扰人类的重要难题。

为了保护地球的未来,环保意识的培养应该从幼儿教育开始。

本文旨在探讨幼儿的环保教育,并提出一些有效的教育方法。

一、幼儿环保教育的重要性幼儿时期是培养环保意识的关键时期。

在这个阶段,幼儿的思维和价值观正在形成,他们的行为习惯正在建立。

通过正确的环保教育,可以培养幼儿保护环境的意识,养成节约资源和保护自然的习惯,为未来的环境保护事业奠定基础。

二、有效的幼儿环保教育方法1. 亲身体验式教育幼儿时期最好的学习方式是亲身体验。

幼儿园可以组织实地参观,带领幼儿们亲自接触自然环境,观察植物、动物和生态系统。

同时,可以邀请专业人士进行环保讲座,向幼儿们生动地介绍环境保护的知识,激发他们的兴趣和探索欲望。

2. 集体活动体验在幼儿园中,可以组织一些集体活动来培养幼儿节约资源的意识。

例如,制定节约用水的游戏规则,组织幼儿一起参与水资源的保护;进行垃圾分类的教育活动,让幼儿理解垃圾对环境的影响,并养成垃圾分类的良好习惯。

3. 生活实践中的环境保护生活实践是培养幼儿环保意识的重要途径。

幼儿园可以将环保教育融入到日常生活中。

例如,教导幼儿如何节约用电,在电灯不使用时及时关闭电源;培养幼儿养成良好的饮食习惯,减少食物浪费;鼓励幼儿使用可再生材料制作手工艺品等。

4. 故事与音乐的应用幼儿对故事和音乐的喜爱是环保教育的利用点。

可以选择那些以环保为主题的绘本故事,引导幼儿了解环保的重要性。

同时,使用富有环保意义的歌曲,通过音乐的力量潜移默化地培养幼儿的环保意识。

三、幼儿环保教育的评估标准在幼儿环保教育中,评估幼儿的学习效果是必不可少的。

应该根据幼儿的年龄特点,设计相应的评估方式。

可以采用观察记录的方法,记录幼儿在生活中表现出的环保意识和行为习惯。

同时,可以通过问答和游戏的形式,进行简单的知识测试,评估幼儿掌握的环保知识。

四、家庭与幼儿环保教育的结合幼儿的环保教育不仅仅要依赖于幼儿园,家庭也应该成为教育的重要场所。

幼儿如何培养环保意识

幼儿如何培养环保意识

幼儿如何培养环保意识随着环境污染和资源浪费的加剧,培养幼儿环保意识变得愈发重要。

幼儿时期是人的思维和行为习惯形成的关键阶段,因此,早期培养幼儿的环保意识对于未来的可持续发展至关重要。

本文将探讨几种方法,帮助幼儿培养环保意识。

1. 利用亲身体验教育幼儿亲身体验是幼儿学习的一种有效方式。

通过让幼儿亲自参与到一些环保活动中,他们能够切身感受到环境保护的必要性。

例如,可以组织幼儿参观环保展览,参与校园环境整治活动,或者参加植树造林活动。

这样的体验让他们直观地认识到环境的脆弱性,培养他们对自然的尊重和保护意识。

2. 创设具有环保特色的游戏活动游戏是幼儿学习的重要途径之一。

设计一些具有环保特色的游戏活动,能够让幼儿在玩耍中学习环保知识和意识。

例如,可以设计垃圾分类游戏,让幼儿通过将垃圾放入正确的分类容器中来巩固他们对垃圾分类的理解。

此外,还可以利用可再生能源玩具教育幼儿,让他们体验到清洁能源的优点。

3. 通过故事书和绘本引导幼儿幼儿喜欢听故事,通过故事书和绘本引导幼儿学习环保知识是一种有效的方法。

可以选择一些富有环保意识的故事书,例如《爱地球的小朋友》、《小熊拯救海洋》等,读给幼儿听,并与他们进行讨论和互动。

通过这些故事,幼儿能够从小明白环保的重要性,并从中获得正确的环保观念。

4. 培养幼儿从小爱护自然的习惯爱护自然环境是培养幼儿环保意识的关键。

幼儿需要知道自己的行为对环境的影响。

教育幼儿要养成节约用水、节约用电和减少浪费的好习惯。

可以在幼儿园和家庭中设置环保标志,例如提醒关灯、关水龙头等。

这样,幼儿会养成自觉保护环境的习惯,从小开始行动。

5. 培养幼儿关爱生物的意识培养幼儿关爱生物和自然的意识同样重要。

通过观察小动物、植物和昆虫,可以激发幼儿的好奇心和对自然界的兴趣。

幼儿园可以设置小型的动物园或者花园,让幼儿亲自照料小动物和参与植物种植。

这样的经历不仅能增强幼儿的环保意识,还能培养他们的责任心和同情心。

总之,幼儿时期是培养环保意识的关键时期。

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注重幼儿环保教育,提高幼儿保护意识
张家港市金港幼儿园陆春梅
鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》描述了两个迥然不同的世界:三味书屋是禁锢儿童的牢宠,而百草园则是孩子的天堂。

百草园有碧绿的菜畦,高大的皂荚树,有油蛉“低唱”,蟋蟀“弹琴”,还有神奇的故事,无穷的乐趣。

在那里,孩子无拘无束,可以充分发挥他们活泼好动,天真好奇的天性,可以增进他们丰富的想象力和创造力。

鲁迅先生的这篇文章道出了儿童对大自然的向往及大自然给予儿童的欢乐。

教育的责任就在于将大自然所激发的淳朴感情逐渐上升为儿童
对自然的自觉关心和爱护。

在自然中的生态环境是指大气、土地、水、森林、墓碑、动物、矿藏等自然因素和它们之间的相互关系,以及人类对自然环境产生的种种影响。

它是人类赖以自下而上的必要条件和个体发展的重要因素,生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存。

近几年来,由于人们缺乏最基本的环境保护意识,使生态环境遭到严重破坏。

因而保护环境已迫在眉睫。

孩子是祖国的未来,是21世纪的主人,对孩子进行环保教育,增强他们的环境保护意识,让他们从小就开始直视和参与环境保护活动,提高环境保护的自觉性已是非常必要。

一、以园为基地,感悟自然,陶冶性情
人类只有一个地球,校园是地球大环境中与我们关系最为密切的小环境,要爱护地球,就要从我们身边做起。

因此,教师可在园开辟自然角、种植园、饲养区、生态体验场、操作长廊……,经常带孩子们参与其中,他们在摸一摸、闻一闻、尝一尝、玩一玩中了解自然界,从而激起他们对生态环境的兴趣和探索欲望,熏陶他们“人和大自然和
谐相处之情。


二、寓教于乐,将教学与环境保护联系起来,加深幼儿对环境保护的
理解。

1、寓环保教育于各科教学
环保教育是近年来才兴起的,尚未有一套与之相应的课程体系,为此,教师可将它渗透在幼儿园各科教学中。

如科学活动中:结合“水”“声音”等内容,让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健康的意义,并教育幼儿不喝脏水,不在公共场所和家中大声喧哗;音乐活动中,教幼儿唱《爱护小树苗》等有关环保教育内容的歌曲时,可引导幼儿象歌中所唱的那样去做;语言活动中,选择儿歌《花儿好
看我不摘》等环保内容。

教师注意以专题环保教育为主,将环保教育知识渗透到幼儿的一日生
活及各种教学活动中,我们可以把环保教育
作为一个中心点,将环保知识从这一中心点向四周辐射,将丰富多彩的环保教育内容渗透到各种教学和幼儿的一日生活中去。

如我们在大班开展:"减少垃圾"的专题活动中,开设了"废物从哪里来""废物多了会怎么样?""动脑筋让废物变宝"等内容,通过展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作以及开展参观、谈话、小木偶表演、小实验、游戏等有趣的活动,使幼儿了解废物对环境的污染,并懂得要管好垃圾、保护环境必须从我做起,从自身感受中获得环保知
识。

为了对幼儿原有的环保知识,环保行为习惯和环保的情感态度有所了解,我班专门设计了一张表格,以书面问卷的形式,围绕环保知识,环保的行为习惯,环保的情感三方面,对幼儿进行了测试。

调查发现幼儿对垃圾应该怎样处理不了解。

于是在“减少垃圾”活动中后,办内设有了一个垃圾分类区,幼儿都能将垃圾按塑料、玻璃、铁、纸类进行分类投放,且懂得有些垃圾可以回收再利用,这样不仅可以减少垃圾,同时还保护环境,在此基础上,幼儿纷纷把家里的废物、纸、铁盒等拿到幼儿园,用自己的小手制作手工作品,通过剪剪、贴贴、画画的各种不同形式进行布置教室环境,从而感受到垃圾再利用的好处,是一种生动、直观、有趣的环境教育。

同时也让幼儿知道环境污染、噪音和破坏生态平衡会给人类带来危
害。

如组织幼儿美化我们的幼儿园,帮助保育员打扫卫生,来绿化我们的幼儿园,通过此活动以唤起幼儿对大自然、对生活的热爱,并将爱护花草树木等列入幼儿的行为规范中。

2、寓环保教育于游戏活动
游戏是幼儿的主体性活动,在游戏过程中,孩子们的主动性,积极性得到了真正的发挥,他们在享受
自己成功的喜悦和满足的同时,也获得了相应的知识。

环境保护教育要寓于各种游戏之中,引导幼儿在活动中学,在玩中受教育。

在角色游戏中,老师和小朋友一起收集无毒无害的废品,利用纸盒、纸筒、饮料罐开展“咖啡屋”、“小卖部”、“娃娃家”等,使幼儿在游戏中接受环保教育,并懂得如何减少垃圾和利用废物,以培养幼儿参与环境保护的自觉性。

幼儿园开展游戏需要大量的材料,教师可以与幼儿一起商讨,利用生活中无毒无害的纸盒、饮料罐、胶卷筒、纸板等废物,制作游戏材料,让幼儿懂得“废物的根本出路在于利用”的“可持续发展”的观点。

三、围绕环境保护教育,开展一系列的教育活动
一年一度的“植树节”“爱鸟周”“地球日”“世界环境日”都是传统的环境教育日。

教师可设计“做一个小小鸟专家”的活动,引导
幼儿认识鸟与人类的密切关系;开展“护绿·爱绿”人人争做“绿色小天使”的行动;开展“地球日”活动,通过游戏、制作、参观、谈话、实验等形式,对幼儿进行热爱自然、保护地球的教育,使幼儿懂得保护与我们息息相关的地球是我们每个人应尽的责任。

开展节约用水的教育,使幼儿初步了解水有什么用,干净的水是怎么流到我们家里的,并组织幼儿参观一些污水的照片,知道这些污水对人类造成的危害,同时让幼儿知道节约用水和保护水源的重要性。

“世界环境日”那天,开展大型的娱乐活动,孩子们用歌声、笑声讲述着保护环境的重要性。

导之以行,促进幼儿环保行为的养成
四、环境保护教育要家园相结合
幼儿园教育与家庭教育、社会教育相结合:幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持,让家长了解对
幼儿进行环保教育的必要性、可行性,要求家长配合我们注意从一点一滴做起,用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良好的环保习惯,如请家长进行节水再利用,让幼儿与家长一起利用废物进行玩具制作,有的幼儿和妈妈用瓶子制作了小孔雀;有的幼儿在家长的帮助下用废铁丝制作了“单杠”、“双杠”;还有的是几个小朋友共同制作的娃娃。

幼儿在玩中学会了思考;玩中学会了尝试;玩中学会了合作;在玩中学会了分享。

同时还可以请家长多带孩子走进大自然,一方面让幼儿领略大自然的美好,培养热爱大自然
的情感,吸取丰富的环保知识;另一方面,让幼儿了解环境污染状况,感受重视环保的呼声,从而不断增强环保意识。

可持续发展理论强调,在自然面前,在种种环境问题和社会问题面前,人类只有提高自身适应环境和改造环境的能力,提高自身的“生存能力”,才能获得美好的生存与发展的前景。

在幼儿已有一定的环保知识和较强的环保意识的基础上,不失时机地引导幼儿将认识、愿望付之实际行动,是进行环保教育的最终目的。

在实现这一目标时,可以设计情境,让幼儿在情境中学习相应的保护环境的正确行为,如故事表演“狐狸办工厂”、情境表演“小河边”“逛公园”等,然后引导幼儿将在情境中学习的正确行为迁移到日常生活中;可设置分类垃圾箱,让幼儿将垃圾投入相应的标志的垃圾箱内,以利于废物的回收利用;还可开设环保科技兴趣小组,当幼儿看到传统的铁铸水笼头用水时,水花乱溅,便急切地用纱布包裹水笼头以节约用水,他们还尝试设计感应水笼头、变距水笼头……。

在短短的实施过程中,我们发现幼儿的环保意识有了提高,行为习惯、情感态度也明显不同。

我们还将借助国内外环境教育的成功经验,不断获取、积累信息,继续将这
一课题研究下去。

在幼儿的眼睛里,大自然是一个绚丽多姿、充满无数问题的世界。

为了让幼儿有而深切感受大自然特殊的魅力,我们幼儿园组织他们走进“绿色的天堂”。

走进幼儿园,到处是一片绿色的海洋,孩子们亲手
播种的花草迎风摇曳;走廊里,老师们用麻绳、木棍、贝壳等制作成的壁挂精美、雅致、富有童趣;园内张贴环保标志,设置垃圾分类回收箱。

让孩子们雀跃在蓝天白云下,嬉笑于绿草鲜花间,处处洋溢着春天般的勃勃生机,流淌着美丽和祥和。

孩子们感受到自然与人和谐
共处的美丽。

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