2010 -20011- 1学期《维修电工》机电班实践教学计划

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维修电工专业实习教学计划

福建华夏技术学校维修电工专业实习教学计划（试行）(学制三年)一、指导思想1、以国家职业标准为依据，培养合格的中级技能人才。

2、坚持理论与实践相结合，突出职业技能训练，注重学生分析问题、解决问题能力的培养。

3、紧密结合行业、企业生产实际需要，注意学生素质的全面提高。

二、培养目标培养学生全面掌握本工种中级技术等级的操作技能，并达到一定的熟练程度，具有独立分析问题和解决一般技术问题的能力，并养成文明生产的良好习惯和良好的职业道德。

三、实习教学计划表说明：1、本计划根据部颁《技工学校电工类专业教学计划与教学大纲》、《职业技能鉴定规范》（中级维修电工考核大纲）及结合我省各工矿企业对中级维修电工操作技能的基本要求制定。

各学校在实施实习教学的相关项目可参照《维修电工技能训练》（第三版）、《电力拖动控制线路与技能训练》（第三版）、《可编程序控制器及其应用》及职业技能鉴定国家题库《维修电工操作技能考试手册》（初级、中级）中的考核项目及用人单位的要求具体确定项目实施内容。

2、各校可根据本校实际灵活调整教学内容和时间，但调整幅度不宜超过3 0%。

若学生校内学习时间为2年，学校则应在保证校内实习课题完成的基础上制定本校实施性实习教学计划。

3、打*号项目为各学校根据本校实际选做，未打*为必做项目。

4、本计划所列课题为基本课题，部颁计划中一些课题如电动机的自动调速系统及其调试与维修、电力变压器及其低压配电装置的检修与维护、交磁电机扩大机及同步电动机的检修等课题未列其中，各校可根据本校实际在校内或在工厂实习。

5、课程具体要求(1)掌握钳工、电工基本操作方法和操作技术。

(2)能独立完成室内线路的安装与维修。

(3)掌握电动机的安装方法。

(4)掌握三相异步电动机检修和其他常用电动机的维修和检修方法。

(5)掌握电力变压器的维护方法。

(6)能正确使用常用电工仪表和常用电子仪表。

(7)能正确安装、调试和维修基本电子电路。

(8)掌握常用低压电器的功能、结构、基本原理、选用原则及其拆装维修方法。

维修电工教案

维修电工教案一、教学目标1.了解电气设备的基本构造和工作原理；2.掌握电气设备的维修方法和技巧；3.能够独立完成电气设备的故障排除和维修工作；4.培养学生的实际操作能力和团队合作精神。

二、教学内容1. 电气设备的基本构造和工作原理1.1 电气设备的分类和特点1.2 电气设备的基本构造和工作原理1.3 电气设备的安装和调试2. 电气设备的维修方法和技巧2.1 电气设备的故障诊断和排除2.2 电气设备的维修方法和技巧2.3 电气设备的保养和维护3. 实际操作和团队合作3.1 实际操作演练3.2 团队合作和沟通技巧三、教学方法本课程采用理论教学与实践操作相结合的教学方法，通过课堂讲解、案例分析、实验操作等方式，使学生掌握电气设备的基本构造和工作原理，掌握电气设备的维修方法和技巧，培养学生的实际操作能力和团队合作精神。

四、教学过程1. 电气设备的基本构造和工作原理1.1 电气设备的分类和特点1.1.1 电气设备的分类电气设备按照用途和功能可以分为发电设备、变电设备、配电设备、控制设备、电机和照明设备等。

1.1.2 电气设备的特点电气设备具有电气性、机械性、热力学性、化学性和环境适应性等特点。

1.2 电气设备的基本构造和工作原理1.2.1 电气设备的基本构造电气设备由电源、控制器、执行器和负载等组成。

1.2.2 电气设备的工作原理电气设备的工作原理是通过电源提供电能，控制器控制电路，执行器执行动作，负载完成工作。

1.3 电气设备的安装和调试1.3.1 电气设备的安装电气设备的安装应符合国家标准和安全规定，包括设备的选型、布置、接线、接地和保护等。

1.3.2 电气设备的调试电气设备的调试应按照设备的说明书和调试方案进行，包括电气参数的调整和设备的功能测试等。

2. 电气设备的维修方法和技巧2.1 电气设备的故障诊断和排除2.1.1 电气设备的故障诊断电气设备的故障诊断应按照故障现象、故障原因和故障位置等方面进行分析和判断。

《维修电工》课程标准

《维修电工》课程标准适用专业：机电技术应用专业一、前言（一）课程性质本课程是机电技术应用专业的一门专业核心课程，目的是通过让学生掌握生产设备的电气控制原理、线路、设计方法和安装调试及故障处理等实践活动，培养学生电器设备控制线路的安装、调试、运行与维修的核心能力，它要以《机械常识与钳工技能》、《电工技术基础与技能》、《电子技术基础与技能》的学习为基础，也是进一步学习《可编程控制器技术与实现》、等专业核心课程和《机电一体化设备安装与维护》、《典型机床电气维修》专业拓展课程的基础。

（二）设计思路本课程是依据“机电技术应用专业工作任务与职业能力分析表”中的“机电设备安装的准备工作”、“机电设备的机械部件拆装”、“机电设备的气液电气控制系统安装”、“机电设备与生产线现场总装”、“机电设备与生产线调试”、“机电设备点测”、“机电设备故障类型判别”、“机电设备气液电气控制系统故障诊断与修复”、“机电设备维护”等任务领域设置的。

电动机控制线路安装与调试是机电技术应用专业的学生毕业后从事电路维修与维护工作必须具备的知识和技能，所以电动机控制线路安装调试中的故障处理是该课程的核心，也是学生毕业后是否受市场欢迎的重要标准。

本课程的编写是了解到企业需要大量电路维修与维护工作人员，所以职业技术学校的毕业生，能掌握电动机控制线路安装与调试和故障排除是就业一大方向。

本课程立足于实际能力培养，对课程内容的选择标准作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，而是以工作任务为中心组织课程内容和课程教学，让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力。

经过与企业专家深入、细致、系统的讨论分析，本课程最终确定了以下五个项目：维修电工入门知识；电工仪表和仪器的使用；三相异步电动机的拆卸与检修；低压电器知识；电动机基本控制线路的安装。

这些学习项目是以电动机控制线路的安装、调试与故障处理为线索来设计的，课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行。

维修电工教学大纲

维修电工教学大纲一、概述维修电工是电气维修的重要职业之一，其工作涵盖了设备维修、电路检修、控制系统维护等多个方面。

本教学大纲旨在提供一套全面、系统的维修电工培训课程，以帮助学员掌握维修电工的基本技能和知识，提高解决实际问题的能力。

二、课程目标通过本课程的学习，学员应掌握以下技能和知识：1、电气基本原理：了解电流、电压、电阻等基本电气原理，熟悉欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路原理。

2、电气设备维修：掌握电气设备的组成、工作原理、常见故障及排除方法，能够进行日常维护和保养。

3、电路检修：能够识别和检测电路故障，使用合适的工具和仪器进行电路检修，排除故障。

4、控制系统维护：了解控制系统的基本组成和原理，掌握常见控制系统的维护和调试方法。

5、安全操作规程：熟悉电工安全操作规程，掌握安全用电的基本知识和技能。

三、课程内容本课程分为理论和实践两个部分：1、理论部分：包括电气基本原理、电气设备维修、电路检修、控制系统维护等方面的理论知识，通过课堂教学、案例分析等方式进行讲解。

2、实践部分：学员将在实验室或现场进行实际操作，掌握维修电工的基本技能和操作流程。

具体包括电路搭建与检修、电气设备拆装与维修、控制系统调试与维护等方面的实践操作。

四、教学方法本课程将采用多种教学方法，以适应不同学员的学习需求和习惯：1、理论教学：通过课堂讲解、案例分析等方式，使学员掌握维修电工的基本理论和知识。

2、实践教学：在实验室或现场进行实际操作，使学员能够将理论知识应用到实践中，提高技能水平。

3、项目式教学：通过让学员参与实际项目的方式，培养其解决实际问题的能力。

4、讨论式教学：鼓励学员之间的交流和讨论，分享经验和技巧，提高学习效果。

5、网络辅助教学：利用网络平台提供课程资料、视频教程等资源，方便学员自主学习。

五、评估与考核本课程的评估与考核将采用多种方式进行，以确保公平、客观、全面地评价学员的学习成果：1、平时成绩：根据学员的课堂表现、作业完成情况等平时成绩进行评价。

维修电工考工制定学习计划

维修电工考工制定学习计划一、总体目标作为一名维修电工，我们需要不断提升自己的技能和知识，以应对日益复杂的电气设备维修工作。

因此，制定一个科学合理的学习计划对于我们来说至关重要。

本次学习计划将围绕以下几个方面展开：电气知识、维修技能、安全意识和新技术应用。

二、学习内容1. 电气知识充分了解基本的电气原理和电气设备的工作原理，包括电路原理、电压、电流等基本概念。

此外，还需要对各种电气设备的构造、参数、性能进行深入了解。

2. 维修技能提升维修电工的技能，学习电气设备的检修、维护、保养和修理技术，包括换件拆卸、修理、装配、设备调试、故障诊断和处理等方面的技术。

3. 安全意识提高对电气安全的重视程度，学习遵守电气安全规范，在进行电气设备维修时做好防护措施，提高对电气事故的风险防范能力。

4. 新技术应用学习和掌握一些新技术的应用方法，如PLC控制、传感器技术、变频器应用等，以适应电气设备的发展趋势。

三、学习方法1. 自主学习利用业余时间阅读相关电气知识、技术资料，学习自己感兴趣的电气知识，并在实践中探索和总结相关经验。

2. 实践操作利用工作中的机会积极参与电气设备的维修工作，亲自动手进行维修实践，以锻炼和提升自己的维修技能。

3. 学习交流通过参加电气技术培训班、参加电气技术交流会、与同行进行交流学习等方式，拓宽自己的视野，学习他人的经验和做法。

4. 全面分析对于学习的内容进行全面的分析和总结，不仅注重理论知识的学习，更要注重实践能力的提升，将理论知识与实际工作结合起来。

四、学习计划1. 学习周期：半年2. 学习任务划分：（1）第1-2个月：强化电气基础知识和维修技能。

集中学习电路原理、电气设备构造和工作原理，增强对电气设备的基本认识。

同时，通过实际维修工作，提升维修技能，熟悉维修各种故障的方法和技巧。

（2）第3-4个月：加强安全意识和应用技术学习。

深入学习电气安全规范，加强对电气事故的认识和预防能力。

同时，学习一些新技术的应用方法，如PLC控制、传感器技术、变频器应用等。

维修电工培训教学计划

维修电工培训教学计划一、课程概述1.1 课程名称：维修电工培训1.2 课程目标：本课程旨在培养学员掌握电路图解读、电气设备维修、电气安全操作等维修电工的相关知识和技能，使学员成为一名合格的维修电工。

1.3 课程时间：本课程为期6个月，每周授课2天，每天4小时，共156个学时。

1.4 课程内容：本课程包括基础理论知识、实际操作技能、案例分析等内容，主要包括以下几个方面：(1) 电路基础知识：电流、电压、电阻等基本概念及其相互关系；(2) 电气设备维修：包括常见电器设备的维修方法和技巧，如电机、发电机、变压器等；(3) 电气安全操作：电气事故的危害及预防措施，正确使用绝缘工具、个人防护用品等；(4) 电路图解读：常见电路图的理解及分析方法；(5) 实际操作技能：学员将通过实际操作练习，掌握各种电气设备的维修方法。

二、教学安排2.1 教学方式：本课程采用理论与实践相结合的教学方式。

理论知识的教学采用课堂教学，实践操作采用实验室训练和实际案例分析。

2.2 教学设备：实验室设备齐全，包括各种电气设备模型、维修工具等。

2.3 教学大纲：根据课程内容，设计每周的教学大纲，确保每个学时的教学内容能够有机衔接。

2.4 教学人员：本课程由具有多年电工实践经验的专业教师担任主讲，辅以助教人员进行实际操作指导。

2.5 学员考核：每隔一个月进行一次知识和技能测试，以检验学员对课程内容的掌握情况。

三、教学内容3.1 电路基础知识电流、电压、电阻等基本概念串联、并联电路的特点及其计算方法欧姆定律及其应用3.2 电气设备维修电机的结构与原理电机的常见故障及其排除方法发电机的结构与原理发电机的常见故障及其排除方法变压器的结构与原理变压器的常见故障及其排除方法3.3 电气安全操作电气事故的危害及预防措施正确使用绝缘工具、个人防护用品应急处理措施3.4 电路图解读常见电路图的理解及分析方法电气设备的接线及控制电路控制电路的原理及应用3.5 实际操作技能使用万用表、电压表、电流表的方法与技巧接线板的组装与拆卸电机的拆装及调试发电机的拆装及调试变压器的拆装及调试四、教学评估为了评估学员的学习效果，本课程将进行以下教学评估：4.1 知识测试：每月进行一次理论知识测试，检验学员对课程内容的掌握情况。

维修电工计划书

维修电工计划书1. 项目背景本计划书旨在制定维修电工的工作计划，以确保电器设备的正常运行和故障的及时修复。

该计划涉及的电器设备包括但不限于照明设备、电动机、电源系统等。

维修电工负责设备的维护保养、故障检修和紧急修复工作。

2. 目标与目的2.1 目标•维护电器设备的正常运行，确保设备的可靠性和安全性。

•及时发现和修复电器设备的故障，保证设备的正常运转。

•提高设备的工作效率和使用寿命。

•减少由于电器设备故障造成的停工和生产损失。

2.2 目的•制定维修电工的工作计划，明确工作职责和任务。

•定期对电器设备进行检查和维护保养，预防性地发现和解决潜在问题。

•组织并及时响应设备的故障报修，进行故障诊断和修复。

•加强对维修电工的培训和技能提升，保证其技术水平和业务能力。

3. 工作内容3.1 定期检查和维护保养•每周对照明设备进行检查，确保灯具的正常工作和光线的亮度。

•每月对电动机、电源系统等设备进行检查，清除设备表面的灰尘和杂物，保证设备通风良好并正常运行。

•定期检查电器设备的电缆、开关、插座等连接部件的接触情况，修复松动和脱落的零部件。

•检查电器设备的接地系统，确保接地线路连接正常并具备良好的接地效果。

3.2 故障诊断和修复•对设备故障报修进行及时响应，了解故障现象和情况。

•进行故障诊断，找出故障原因并制定修复方案。

•更换故障零部件、修复电路问题，并进行设备的测试和调试。

•修复故障后进行设备的功能测试和安全性验证。

3.3 维修记录和报告•对每次维修工作进行详细记录，包括故障原因、修复过程和所使用的材料等。

•制作维修报告，总结故障类型、频率和修复效果等信息。

•根据维修记录和报告，分析故障的原因和趋势，提出改善措施和建议。

4. 时间计划下表为维修电工计划的时间安排：时间段工作内容第1-2周定期检查和维护保养第3-4周故障诊断和修复第5周维修记录和报告第6-8周培训和技能提升5. 资源需求•维修工具：包括螺丝刀、扳手、电压表、电流表、绝缘测试仪等。

维修电工教学计划及教学大纲

维修电工教学计划及教学大纲维修电工专业教学计划及教学大纲Ⅰ 教学计划《维修电工》专业教学内容与基本要求一、《维修电工》专业课程性质与任务《维修电工》是从事维修电工职业再就业人员的一门必修课，也是一门实践性和实用性都很强的课程。

主要内容有电工电子学、工厂供配电及线路、电机学及工厂电气控制三个方面，这都是维修电工必需掌握的基础课程。

本专业课程的任务是使参加学习人员掌握维修电工的基本理论、掌握维修电工的基本实践技能，重要培养学员的动手操作能力，以适应社会的需求。

二、学习要求学习内容以《电工电子学》、《工厂供电》、《电机及工厂电气控制》教材内容为基础，结合再就业学员特点综合选择。

三、教学基本要求教学基本要求共分三个层次：了解、掌握、熟练掌握，其中的每个层次都较前一层次提出了更高的要求，现分别说明如下：了解：学员能够了解课程中的主要内容，根据考核要求，具有判断和选择能力。

掌握：学员能理解课程中的内容，并具有简单的操作能力。

熟练掌握：学员能够运用课程中规定的知识点，熟练地进行综合技能操作。

四、教学目标：①掌握基本的电工理论知识；②培养学员掌握维修电工基本的实践操作技能；③通过培训使学员具备初级《维修电工》的水平。

五、能力培养目标：1.能掌握基本的电工电子技术基础知识；2.能掌握基本的电气、电子识图能力；3.能掌握基本工厂供配电知识；4.能掌握常用电工仪表及电工测量技术；5.能掌握常用工厂电气设备的运行、维护、操作方法；6.能掌握电动机的维护、运行知识。

Ⅱ教学大纲主要内容一、理论教学内容第一单元电工电子技术1、教学目的和要求掌握基本的电工电子技术基本概念、具有基本的直、交流电路的分析能力、了解数字电路的基本组成原理。

2、教学基本内容（1）直流电路基本概念、原理、基本电路分析（2）单相交流电路原理及电路分析（3）三相交流电路原理及电路分析（4）半导体元件的结构原理（5）放大电路的结构及原理分析（6）整流滤波稳压电路分析（7）数制及进制（8）门电路分析（9）组合逻辑电路分析及设计、时序逻辑电路分析（10）触发器原理第二单元工厂供配电及线路1、教学目的和要求掌握基本的供配电知识；常用电气设备的安装、维护知识；车间电力线路的日常维护；安全用电常识。

机电教学实施方案

机电教学实施方案一、前言。

机电一体化技术是当今社会发展的重要领域之一，其在工业自动化、智能制造等领域有着广泛的应用。

因此，开展机电教学至关重要，能够培养学生的实践能力和创新精神，为他们未来的就业和发展打下坚实的基础。

本文将就机电教学的实施方案进行探讨，以期为相关教育工作者提供一些借鉴和参考。

二、教学目标。

1. 培养学生的实践能力。

通过机电教学，学生能够掌握基本的机械原理和电气知识，能够独立进行简单的机械和电气设备的维修和调试。

2. 提高学生的创新意识。

在机电教学中，引导学生进行实际的设计和制作，培养他们的动手能力和创造力，激发他们对技术创新的热情。

3. 培养学生的团队合作精神。

在机电教学中，通过小组合作的方式，让学生学会与他人合作、沟通，培养他们的团队协作能力。

三、教学内容。

1. 机械原理。

包括机械结构、传动原理、机械加工等内容，通过理论教学和实践操作相结合的方式，让学生掌握机械原理的基本知识。

2. 电气知识。

包括电路原理、电气设备维修、PLC编程等内容，通过实验和案例分析，让学生了解电气知识的实际应用。

3. 机电一体化设计。

引导学生进行小型机电一体化设备的设计和制作，让他们将所学知识应用到实际项目中，培养他们的创新能力和实践能力。

四、教学方法。

1. 理论与实践相结合。

在教学过程中，要注重理论知识的讲解，同时要安排实践操作环节，让学生通过亲自动手操作，加深对知识的理解和掌握。

2. 项目驱动教学。

引入项目驱动的教学方法，让学生在实际项目中学习和实践，通过解决实际问题来提高他们的技能和能力。

3. 小组合作学习。

在教学中，可以采用小组合作学习的方式，让学生分工合作，共同完成机电一体化设计和制作项目，培养他们的团队合作精神。

五、教学评估。

1. 实践操作评估。

通过学生的实际操作表现来评估其实践能力和动手能力，对学生的操作过程和结果进行评价。

2. 项目成果评估。

对学生的机电一体化设计和制作项目进行评估，包括项目的创新性、实用性和完成度等方面。

《维修电工》课程标准

《维修电工》课程标准
维修电工课程标准
一、目的
本课程设置的宗旨是为学习者提供全面、系统的电气工程维修技术知识与技能的培养，使学习者具备电气工程维修技术的能力，以适应社会的发展需求，更好地实现创新、创造和发展电气工程维修技术。

二、教学目标
本课程设置的教学目标是：
1、体系完善的电磁学、机电一体化技术，交流电路，控制技术，数字电路和自动控制基础知识；
2、熟练掌握机电一体化系统维修技术，及使用实践检测仪器设备；
3、熟悉特殊电气自动化系统的维修维护、自动控制装置的维护和保养；
4、具备等级诊断、失效分析、故障排除和处理能力；
5、具备维护、保养制定等技术能力。

三、培养要求
本课程要求学习者能够：
1、熟悉电气工程有关技术文件，掌握电气维修基本技能；
2、熟悉特殊电气自动化系统的维修和保养；
3、具备学习、分析、解决实际问题的能力；
4、掌握现行的电气技术文件，了解国内外电气工程的发展前景及有关技术；
5、具有良好的专业素养、职业道德和安全管理意识；
6、具有团队协作精神，具备领导、组织能力；。

维修电工工作计划

维修电工工作计划
《维修电工工作计划》
在现代社会生活中，电力是生产和生活中不可或缺的重要组成部分。

然而，由于各种原因，电力设备和线路经常出现故障或需要维修。

因此，维修电工是一个至关重要的职业领域，他们负责检查、维修和保养各种电力设备和线路，以确保电力系统的安全和正常运行。

为了有效地进行维修工作，维修电工需要制定一份详细的工作计划。

首先，他们需要了解具体的维修要求，包括维修的对象（比如发电机、变压器、配电线路等）、维修的具体内容（比如更换零部件、检修电路等）以及维修的时间和地点等。

接着，维修电工需要对相关的安全措施和操作规程进行深入了解，确保在维修过程中不但能够保障自己的安全，也能够保障电力设备和线路的安全。

在制定工作计划时，维修电工还需要考虑到实际的维修情况，比如现场的环境条件、所需的维修工具和设备、以及维修所需的时间等。

在实际执行工作计划时，他们需要遵守相关的工作流程和程序，严格按照计划进行工作，并在维修完成后进行相应的验收和记录，以确保维修工作的质量和效果。

维修电工工作计划的制定和执行是维修工作的关键环节，它不但能够提高维修效率和质量，还能够保障电力系统的安全和可靠运行。

因此，维修电工需要不断学习和积累实践经验，不断
改进和完善工作计划，以适应不同维修情况的需求，确保维修工作的顺利进行。

机电实训教学计划(精选3篇)

机电实训教学计划（精选3篇）机电实训教学计划一：机电专业实训教学计划一，教学重心与知识结构：本学期实训教材主要围绕《维修电工技能训练》展开学习。

该教材共分七个章节进行学习和实践。

其中重点考察两个实训项目。

一是关于焊接工艺；包括电子元件的识别与测量、常用仪表的使用、集成电路的制作、门铃及收音机的焊接等。

第二个重点实训项目是室内常用线路的安装；包括照明电路、进户装置、线槽布线、安全用电常识、导线连接及绝缘恢复等。

通过分析^p 大纲不难看出，该教材理论内容充实，实践任务繁重，且很好的结合我们专业教学方向与目标，贴近我们专业对课程的定义。

有利于学生的发挥和实际应用。

二，具体教学计划与课题进程：根据教学大纲要求，结合往年的教学经验，考虑到课题之间的关系与教学方法。

我们细致的分析^p 了每个章节的特点。

从各方面的考虑，统筹计划了教学任务与进程，具体安排如下：第一轮(三月上旬)：安全用电常识、钳工工艺。

第二轮(三月下旬)：手工电弧焊、常用工具使用方法、导线连接。

第三轮(四月上旬)：烙铁钎焊、电工材料选用、常用仪表使用方法。

第四轮(四月下旬)：室内照明线路安装、线槽，线管布线方法。

技能测评其中考试。

第五轮(五月上旬)：进户装置的安装、现代壁灯的安装与布线方法。

第一轮技能比赛考核。

第六轮(五月下旬)：电子线路的焊接，门铃、收音机等电子产品的焊接工艺。

第七轮(六月上旬)：电动机的拆卸、维护、保养，变压器基础知识。

第八轮(六月下旬)：复习已学内容，回顾重点。

实训技能期末考试，第二轮技能比赛考核。

三，教学任务分配与课程安排：实训教学方式与上学期一样，同样采用单双周课时分配的方式进行教学。

即一周文化课一周实训课的教学模式。

除去电工的6节课时，一周实训课的实际课时为24节次。

迄今共6位专业教师参与实训教学任务。

实训教学课时量约12节次/人/周。

教学任务适中，专业教师能充分利用时间高效的分解教学知识，完善个人教学体系。

四，培养目标：实训教学坚持以能力为本位，重视实践能力的培养，突出职业学校特色。

《维修电工》教案.docx

《维修电工》教案课题名称：电工安全教育教学目标：1、电工安全操作技术方面的规定2、安全检查的规定3、文明生产的相关内容重点与难点：电工车间的具体制度板书设计安全教育1、电工安全操作技术方面的规定2、安全检查的规定3、文明生产的规定4、电工车间实习具体制度教学过程一、师生间相互介绍二、安全教育1、电工安全操作技术方面的规定（1）工作前必须检查工具和防护用具是否完好（2）任何电气设备未经验明无电时，一律应视为有电，不准用手触及（3）不准在运行中拆缷修理电气设备，检修时必须停车，切断电源（4）工作时要带安全帽，穿长袖衣服，带绝缘手套，使用绝缘工具，并站在绝缘物上进行操作。

（5）电气设备的金属外壳必须接地，不准断开带电设备的外壳接地线（6）拆除电气设备或线路后，对可能继续供电的线头必须立即用绝缘布包好（7）各种电气设备附近，不准堆放各种易燃易爆、潮湿的物件（8）当电气设备发生火灾时，要立刻切断电源，然后使用“1211灭火器或二氧化碳灭火器” 灭火，严禁用火或泡沫灭火器灭火2、安全检查的规定（1）为了防止触电事故的发生，应定期检查电工工具及防护用品（2）在安装和维修电气设备前，要清扫工作场地和工作台，防止灰尘等杂物的侵入而造成故障（3）在维修操作时，应及时悬挂安全牌，检查维修线路时，应先拉下闸刀开关，用验电笔测量，确认无电后，应立即悬挂“禁止合闸，线路有人工作”的警示牌，然后才能进行操作检查3、文明生产的规定（1）对工作认真，对设备、工具、原材料极为珍惜，具有较高道德风尚和高度主人翁责任感（2）熟练掌握电工基本操作技能，规章制度和安全技术知识（3）具有较强的组织纪律观念服从领导指挥（4）工作现场保持整齐清洁，工具摆放合理（5）电工工具、电工器材的使用应符合要求4、电工车间实习具体制度（1）严禁在车间内接打手机，吸烟，吃零食等，一经发现按违纪处理（2）严禁在实习车间内说笑打闹（3）实习期间不得随意离开场地，特殊情况须向实习指导教师请示，严格请、消假制度（4）实习期间不得随意碰触他人物品（5）要爱护车间内的公共设施（6）进入车间要着装整齐，穿戴合理（7）要严格遵守实习安全制度，注意文明生产（8）要尊敬老师，友爱同学课题名称：电气元件的认识教学目标：认识和了解各种常用低压电器元件；掌握电路图的识读原则。

维修电工教学方案

《维修电工》教学方案第一单元电工安全常识1. 案例分析（1）安全用电的重要性：安全用电包括供电系统的安全、用电设备的安全及人身安全三方面，它们之间又是紧密联系的。

供电系统的故障可能导致用电设备的损坏或人身伤亡事故，而用电事故也可能导致局部或大范围停电，甚至造成严重的社会灾难。

在用电过程中，必须特别注意电气安全，如果稍有麻痹或疏忽，就可能造成严重的人身触电事故，或者引起火灾或爆炸，给国家和人民带来极大的损失。

（2）讨论：如果不能保证正常的供电或者总是造成触电事故，电还能够广泛应用么？（3）老师总结：保证可靠的供电，和供电安全使我们的生活变得更美好。

今天就学习一下电工安全的一些知识。

2. 知识讲授（1）电流对人体的伤害；（2）触电的种类和形式；（3）防止触电的措施；（4）摆脱电源的方法。

3. 课堂练习（1）指导学生根据课堂所讲授的知识简要总结摆脱电源的方法① 提要求：叙述要准确，考虑全面② 给素材：演示触电的一些图片③ 老师详细说明操作步骤④ 所需知识：摆脱电源的方法⑤ 学生开始练习,老师指导⑥ 小结4. 课后作业（1）扩充知识布置：电气设备着火（2）课后练习布置：简述电气设备着火扑救方法。

第二单元常用电工工具1. 案例分析（1）巧妇难为无米之炊意思是：即使是聪明能干的妇女，没米也做不出饭来。

比喻做事缺少必要条件，很难做成。

作为一个合格的电气工作人员也应该会使用相应的工具（2）讨论：电气检修会用到那些工具。

（3）老师总结：电工的工具大致可分为三类：常用工具、电动工具和安全防护工具。

2. 知识讲授（1）通用电工工具；（2）电动工具；（3）安全防护工具；（4）其他工具。

3. 课堂练习（1）指导学生根据课堂所讲授的知识用尖嘴钳把硬线路做成接线环① 提要求：动作规范，接线环要做的美观② 给素材：尖嘴钳和导线③ 老师演示接线环的做法④ 所需知识：电工工具的使用⑤ 学生开始练习,老师指导⑥ 小结4. 课后作业（1）扩充知识布置：高压验电器（2）课后练习布置：简述高压验电器使用的注意事项。

机电维修学习计划

机电维修学习计划第一部分：学习目标与规划1.1 学习目标作为一名初学者，我希望通过机电维修的学习，掌握基础的机电知识和维修技能，能够独立完成一些简单的机电设备的维护和维修工作。

同时，我也希望能够掌握一些常见的故障排除方法，以应对日常工作中可能遇到的问题。

1.2 学习规划为了达到上述学习目标，我计划分为以下几个阶段进行学习：阶段一：基础知识学习阶段二：机电维修技能学习阶段三：实战练习和问题解决第二部分：学习内容与方法2.1 基础知识学习在这一阶段，我将学习基础的机电知识，包括机械结构、电气原理、控制原理等内容。

具体的学习内容包括：- 机械结构：了解常见机械设备的结构和工作原理，学习简单机械零部件的分类和功能。

- 电气原理：学习基本电路和电气设备的原理，了解电气安全知识。

- 控制原理：掌握简单的控制原理，如常见的开关控制、PLC控制等。

学习方法：通过阅读相关教材和资料，学习经典的机电维修教材，并结合网络资源进行学习，例如可以通过视频、博客等形式进行学习，多角度加深对这些基础知识的理解。

2.2 机电维修技能学习在掌握了基础知识之后，我将开始学习机电维修的实际操作技能，具体包括：- 维修工具的使用：学习基本的维修工具，如螺丝刀、扳手、万用表等工具的正确使用方法。

- 维修技能：学习基础的机械维修、电气维修技能，包括设备的拆解和组装、电路的测试和修复等。

学习方法：通过实践操作练习，可以选择一些简单的机电设备进行拆解和组装操作，尝试解决一些简单的故障问题，不断积累维修经验。

2.3 实战练习和问题解决在学习了基础知识和技能之后，我将进行实际的维修操作实战练习，包括参与一些机电设备的维修维护工作，积累实践经验。

同时，通过实际操作中遇到的问题，不断总结和解决，提高自己的维修能力。

学习方法：通过参与实际的维修工作，向老师或有经验的同事请教，解决实际问题，不断提高自己的维修能力。

第三部分：学习时间安排3.1 学习时间分配为了保证学习的效果和进度，我计划每周安排专门的学习时间，保持学习的连续性和进度。

维修电工教学计划

维修电工教学计划一、指导思想1、适应经济发展和技术进步的客观需要，进一步完善技师评聘制度，加快高级技能人才的培养，拓宽技能人才成长通道，促进更多的高级技能人才脱颖而出。

2、鼓励广大技术工人钻研业务、提高技能水平、推动企业生产技术进步以及稳定技术工人队伍，完善技师考评的依据及内容。

3、培训对象为从事维修电工专业并符合规定条件的专业技术人员。

二、培养目标加强高技能人才队伍建设，为鲁东南地区建设提供高技能人才，为我市集中培养一批紧缺的高技能人才。

1、操作技能：培训学员电子技术；电力电子技术；电气控制；可编程控制器等方面的操作内容；生产管理和技术管理等方面的能力。

2、专业理论：（1）培训学员掌握维修电工所需要的技术理论知识，（2）熟悉气动控制、液压控制的基本原理以及识图、分析及排除故障的方法；了解机械制图、公差配合以及材料工艺方面的知识。

（3）能够制定电气系统与电气设备检修、大修工艺，了解电气设计基本方法。

（4）熟悉企业生产管理与技术、质量等方面的管理知识。

三、内容设置与要求（一）知识方面：1、电子技术：晶体管多级放大电路的分析；运算放大器组成的典型电路分析及参数设定；典型组合逻辑电路，时序逻辑电路的分析及设计方法；综合性电子电路的分析及设计方法。

2、电力电子技术：电力电子器件、晶闸管整流电路、逆变电路基本概念。

3、电气传动自动控制技术：自控基本原理；交直流调速系统的工作原理及参数设定；常用传感器工作原理及检测电路分析；复杂设备的电气系统安装调试知识及电气检测与诊断技术。

4、可编程控制器：用PLC基本指令、常用功能指令，进行程序设计；用PLC控制生产工艺流程的步骤及设计方法；将继电器控制线路改造成用PLC控制的流程图语句表；电工新技术中的数控系统的基本概念；微机应用及接口技术基本概念；网络通讯基本概念；交流变频调速系统基本概念；交流电机矢量控制系统基本概念；专业发展方向。

上午数字电子：基本逻辑门电路、逻辑代数基础五下午模拟电子：基本概念，二极管、三极管基本知识上午可编程控制：PLC 的基础知识六下午数字电子：逻辑代数的化简上午模拟电子：晶体管基本放大电路的分析计算第一周日下午可编程控制：基本指令及应用上午电力电子：1、介绍鉴定的知识结构要求、技能要求，了解学员的情况；2、电力电子的概述五下午模拟电子：习题讲解；多级放大电路分析计算上午数字电子：逻辑表达式的化简六下午可编程控制：基本指令及编程软件的基本使用上午电力电子：电力电子器件第二周日下午模拟电子：负反馈的基本知识及反馈类型的判断上午电力电子：晶闸管可控整流电路（一）五下午数字电子：时序逻辑电路分析与设计上午电力电子：晶闸管可控整流电路（二）六下午模拟电子：差分放大器；集成运算放大器上午电力电子：晶闸管可控整流电路（三）第三周日下午数字电子：实验1、用555电路组成一个振荡器；实验2、用555电路设计一个延时电路；实验3、用与非门实现组合逻辑电路设计上午电力电子：逆变电路的基本知识五下午模拟电子：基本信号运算电路的分析计算上午数字电子：1、数制分码制；2、与或非逻辑；3、逻辑函数的表达形式；第四周六下午可编程控制：编程的基本规则及编程实例上午自动控制：自动控制基本知识日下午可编程控制：基本指令编程练习上午自动控制：电压转速负反馈直流调速系统（带电流补偿）五下午数字电子：1、正、负逻辑；2、TTL电路与CMOS电路比较；3、编码器、译码器；4、组合逻辑电路分析；5、组合逻辑电路设计；6、组合逻辑电路竞争冒险上午自动控制：双闭环调速系统六下午模拟电子：电压比较器、三角波发生器、运放大的线性和非线性应用上午自动控制：晶闸管可逆调速系统SCR-D（一）第五周日下午数字电子：时序逻辑电路分析（同步、异步）上午自动控制：晶闸管可逆调速系统SCR-D（二）五下午模拟电子：运算放大器的实验上午自动控制：功率晶体管脉宽调制系统PWM-D（一）六下午数字电子：同步时序逻辑电路设计方法上午自动控制：功率晶体管脉宽调制系统PWM-D（二）第六周日下午数字电子：数字电路设计方法上午大修工艺；论文及答辩六下午模拟电子：分析实际电路上午自动控制：交流调速系统（一）第七周日下午可编程控制：程序调试练习上午自动控制：交流调速系统（二）六下午可编程控制：单元测试（考察编程及程序的输入、调试）上午新技术：数控机床；微型计算机；接口技术第八周日下午可编程控制：步进顺控指令及其应用上午自动控制：常用传感器六下午可编程控制：步进顺控指令编程上午自动控制：技能操作—开环系统第九周日下午现代企业管理：上午可编程控制：编程实例六下午新技术：计算机网络与通信及矢量控制系统概述上午自动控制：技能操作—单闭环不可逆调速系统第十周日下午可编程控制：上机操作练习上午自动控制：技能操作—双闭环可逆调速系统（一）六下午培训与指导：1、培训与指导的方法和要求；2、培训计划的编写和典型教案上午自动控制：技能操作—双闭环可逆调速系统（二）第十一周日下午可编程控制：常用功能指令简介上午六下午上午第十二周日下午上午六下午上午第十三周日下午重点复习、难点辅导、集中训练五、说明1、本教学计划既能满足短期内技师培训和考评的需要，又能加快高级技能人才培养的需要，从而调动广大劳动者钻研业务技术的积极性。

机电专业实践教学计划

机电专业实践教学计划一、实践教学目的为了配合机电专业第三学期机械设计、机械制造、金属工艺学等课程的学习、计划本学期进行有关课程的综合实习。

其目的是让学生初步了解本专业课程的性质、实际内容、熟悉现场的环境及机加工程序等，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。

培养学生独立工作和解决实际问题的能力。

培养学生严肃认真、事实求是、一丝不苟的实践科学态度。

培养吃苦耐劳、相互协作的职业道德。

为培养实用型人才打下良好的基础。

二、专业实践教学内容1、课程章节实习结合课程教学进度进行章节实习，主要包括教室内绘图，学习使用图版，丁字尺自己制图。

2、专业实习结合专业工作性质到工厂，施工现场观摩。

三、实践教学要求要求１）学生必须参加本次实习活动、实习前要了解每次实习的相关内容以便实习过程具有针对性。

２）在工厂严格遵守施工纪律，尤其要注意安全防范措施。

３）实习结束后，按要求填写实习报告。

需填写4份实习报告，教师评定成绩，实习成绩占考试总成绩20% 。

四、实践教学时间及具体内容章节实习部分随教学进度同时进行，在计划学时内由任课教师自主安排授课时间实习时间，实习具体内容编写进教案中。

金属工艺学：章节实习内容：1、第四周（4学时）铁碳合金的基本知识2、第十周（4学时）钢的热处理3、第四学期第二周（4学时）铸造4、第四学期第四周（4学时）锻压5、第四学期第六周（4学时）焊接章节实习时间也可与专业实习时间同步进行专业实习集中在一周内进行，（实习时间长效果更好，学校可根据具体情况安排）时间最好定于学期末。

具体实习内容星期一了解产品的生产过程与工艺过程。

包括：1、生产与技术的准备过程。

2、毛坯的制造过程。

3、零件的加工过程。

4、产品的装配过程星期二、星期三轴类、套筒类、箱类零件的工艺过程。

包括：1、了解粗加工，半精加工，精加工，成品的工艺过程。

2、了解粗加工设备，半精加工设备，精加工设备，特殊加工设备及冷热加工设备。

星期四、星期五了解普通机床的基本构成及机械性能。