如何阅读一本书读书笔记500字
《如何阅读一本书》读书笔记_1
《如何阅读一本书》读书笔记《如何阅读一本书》读书笔记1这本书写的其实挺深而全面的，讲述了阅读的目的，读书四问，阅读的层次，阅读方法，读与写。
读书四问是我们读一本书时应该一直存在脑海中的指导思想，可以让读者带着这四问来读懂书中的内容。
我觉得在四问中，为什么读这本书，这个问题是最核心的，然后才是读到了什么，想到了什么，对你有没有用。
用最后的应用，通过想找到应用的方法反过来指挥自己选择书，解答为什么选择这本书，能让我们读起书来更有目的性。
但不可否认的是，比如说我，读起书来盲目的时候更多一些。
只是单纯的想看看这本书讲了什么，至于对我有没有用，能为我带来什么这些事上，肯定会有，但我可能提前并不能想到，这种探索过程，也不失为读书的一种乐趣。
至于读书方法，我觉得因人而异，可以去学习不同的学习方法，然后不断改善自己的读书方法就好了。
书中所讲的阅读的层次和读与写部分，我觉得是属于一种阅读的进阶层次了，这需要是拥有了读书爱好的人，在读过了很多书后有了自己的想法才能实现的。
我觉得我目前还达不到这种层次，读了一本书，摘抄几句，写几句感想，做个札记就是我当前的目标了。
如果我能继续的热爱阅读下去，读到了下一个层次的时候，我会回来重新翻阅这本书，相信那时会有不同的感悟。
《如何阅读一本书》读书笔记4终于读完《如何阅读一本书》了。
这本书是美国艾德勒和范多伦一起所著。
内容艰涩难懂，耗尽我的所有精力。
现针对这本书所学写下了以下几点心得体会。
阅读分成四个层次：一、基础阅读。
二、检视阅读。
首先对本书进行了检视阅读，看目录，看重要片段，学习了粗浅阅读。
在这个层次中，我学习了阅读者要提出的四个基本问题：1、整体来说，这本书到底在谈什么？2、作者细部说了什么？怎么说的？3、这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？4、这本书跟你有什么关系？学了三种做笔记的方法：结构笔记、概念笔记、辩证笔记。
这部分的阅读我兴趣盎然，读得懂也读得感兴趣，自我感觉进步也较快，有一种豁然开朗之感。
《如何阅读一本书》第七章读书笔记
《如何阅读一本书》第七章读书笔记
陆游曾在诗中写道：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。
不只是获得纸上的信息就够了，要发挥阅读的效用，就要付诸实践。
学而用、学而思、学而传，就是在对不同的书籍带来不同效用的实践。
陆游，字务观，号放翁。
是我国南宋时期的文学家、史学家、爱国诗人。
他在诗词创作上有很大的成就，其中“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”让我印象最深刻。
这两句诗是对;阅读;的最好的诠释。
曾在知乎上看到过一个问题，大概意思是“读了那么多书，后来还是忘了，那读书的目的在哪里?”，我也看到了土豆老师的回答，才知道原来读书会忘记是个不好的现象。
读过的书怎么会忘记呢?如果会忘记，那就说明，你不会读书，你不是真正读书。
只有水过鸭背才会忘记。
我以前也是跟知乎提问者一样，认为书中的知识会随着时间的推移而忘记。
直到这段时间我加入了这个写作课，看到了老师的回答，才知道自己多么不会读书。
如何阅读一本书读后感15篇
如何阅读一本书读后感15篇如何阅读一本书读后感1艾德勒在美国学界和出版界都是个传奇性的人物。
范多伦是1950年月美国哥伦比亚高校一位博览群书、才气过人的出身书香门第的年轻教授。
艾德勒在1940年出版了《如何阅读一本书》第一版。
在1970年艾德勒找到范多伦改编《如何阅读一本书》。
这也是我如今看到的这个版本。
读得快、读得多就是读得好吗？读得慢、读得认真就是读得好吗？这是这本书解答的第一个问题。
那就是引用了弗朗西斯培根的名言“有些书只需浅尝辄止，有些书该整个吞食，还有少数的书则当细嚼慢咽。
”不管是速读还是认真读，读者要有自己的选择。
认为可以认真读的书不过一千本。
另外读得多也不见得就是读得好，读得越多，却没收获的这种状况叫可怜。
认为只有读者从书中获得了养分才算读得好。
在这本书的看来阅读分成四层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读、主题阅读，基础阅读就相当于学校生的阅读力量。
检视阅读是速读的力量，分析阅读是指读者能从书籍分类、书名知道想表达的是什么，并能从也许上了解到的写作思路。
主题阅读是指读者能用带着共性的话题感强的问题从一本书中找出自己想要的答案。
一个读者要带自己的主动性去选择自己想读的书。
在这本书的最终提出不同类型的书的阅读技巧。
有用型、想象文学、故事、戏剧、诗、历史书、科学、数学、哲学书、社会科学。
这本书给我最大的启发就是读得多就不肯定是读得好。
有些书必需要精读，即使读不懂，也要找到自己能找到的切入点来坚持下去开心阅读。
我的好伴侣也跟我说有想法就要写下来，不然就是纸上谈兵。
我觉得他说得有道理，所以我就在这的最终一段给他致谢。
感谢你哦！如何阅读一本书读后感2《如何阅读一本书》是美国作家艾德勒于1940年写的，距今已有八十一年，这本关于阅读的书历久弥新，堪称经典之作。
最近，我只阅读了这本书的前两章———《阅读的活力与艺术》以及《阅读的层次》，书中的金句在耳畔时常回想，细细品尝，深有感受。
阅读，为什么而读？爱看书，关注儿童阅读的我，从书中找到了答案。
如何阅读一本书的读书笔记心得
如何阅读一本书的读书笔记心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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如何阅读一本书读后感(4篇)
如何阅读一本书读后感(4篇)如何阅读一本书读后感1北宋诗人黄庭坚曾说：“三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。
”指的是读书是日常生活的一部分，如今我们在生活，教学中都离不开读书。
而如今信息时代的普及，真正静下来会读书的时间和精力少之又少。
快餐式消化学问已经成了接受学问的常态化了，这样的无效读书是不能称之为“会读书”，所以翻开这本书，倾听给我讲解如何阅读。
打开名目，扫瞄下来，发觉这其实是一本有用性的工具书，和苏霍姆里斯基的《给老师的建议》一样，和字典放在一起，当阅读中有困难时，可以借阅书中的建议，从而重新阅读。
这本书它是把我们从一个“教者”转变成一位会读书的“读者”，教育我们如何去真正的阅读一本书。
寒假第一次阅读，读名目就让我有点想放弃读完它，的确有点难理解。
但硬着头皮不停地翻看书中内容时，不得不反复又读了几遍名目，当然也不是一段时间里不停地翻看名目，而是每次阅读时，都翻看名目从而思索之前的内容，在理解名目的结构关系和大体含义后阅读里面的内容才有了一些轻松。
两位开篇就指出了任何一种阅读都是一种活动，因此必需要有一些主动的活力。
他们认为，人们之所以消失这种现象，是由于阅读缺乏主动性。
我认为，这里可能会指大部分不爱阅读的成人，或者说，是并没有把握好阅读的方法与技巧。
比方刚读这本书的我，看名目时，就有点困难，缺少阅读的主动性，甚至放弃读它。
但是当我读到第五章阅读的如何做一个自我要求的读者时，我才有了想要更快了解书的内容冲动，这才有读这本书的冲动，或者说是爱好。
在第五章中，两位老师提出主动的阅读基础需要一个读者提出四个基本问题，并且在阅读过程中必需尝试去回答的问题，〔1〕整体来说，这本书在谈什么；〔2〕细部说了什么，怎么说的？〔3〕这本书说得有道理吗？是全部都有道理？还是部分有道理？〔4〕这本书跟你有什么关系？除了这四个问题，还远远不够，还需要在阅读过程中要不停地提示自己提出这些问题的习惯，才能成为一个有自我要求的阅读者。
《如何阅读一本书》心得体会5篇
《如何阅读一本书》心得体会5篇《如何阅读一本书》心得体会精选篇1美国教育学家埃德加·戴尔研究出的“学习金字塔”表明，阅读能够记住学习内容的10%；而通过做报告等亲身体验能够记住90%，因此思考和实干才是最有效的学习方式。
这和目前我们所接触的主流学习方式是很不同的，单纯的阅读，恰恰是信息留存率最低的，其优点仅是信息猎取的速度和数量。
在《如何阅读一本书》中，莫提默·J。
艾德勒指出，“所谓汲取资讯，就只是知道某件事发生了。
”然而，知道某件事发生，并不是我们读书的本质目的。
我们会停留于自己已经拥有了这段学问的错觉之中，并未加入任何自己的斟酌、取舍和推断。
而且，即使我们已经多次阅读，也无法在脑袋中留下过多的印记。
我想，有过相关阅读阅历的人，都会了解这种情况。
共享一个我的懒人笔记法：关键点截图→关键字标注→回忆召回。
这个方法花费时间极少，使用便利，详细方法如下：阅读电子书或纸质书时，遇到生疏的学问点、新颖的观点、论证过程等，在看书的间隙：①使用手机截图（电子书）或拍照（实体书），留意图片需要包含页码②截图后可以标记简介概要的关键词，传输到微信“文件传输助手”便于记忆和查找③在需要时，不需要去找大段完整的阐述和论证。
而是通过查找关键字或翻看图片，成为这一部分学问点有效的触发键，主动召回记忆，这样理解会更深刻。
主动召回，意味着记忆和理解的加固。
假如仅仅停留在重新阅读段落之上，不过是重新汲取了所介绍的学问和观点，不假思索地“汲取资讯”，是低效的读书。
而关键词或关键图片的有效信息查找，会真正做到对此段内容的融会贯穿。
材料和观点，会在需要用到的时候呈现或调用，做到敏捷运用。
在标注出关键词，读后感以及此段观点、素材以及可做何种思考之后，一切交付于大脑，它自会建构出错综简单的思维网络。
重要的是，我们需要对每一处观点专心思考，主动建构出关联性。
假如单纯做笔记，停留在记忆的层面，而不是被启发、主动理解的层面，读的书也不会被真正理解和使用。
《如何阅读一本书》读书笔记范文（精选10篇）
《如何阅读一本书》读书笔记范文（精选10篇）《如何阅读一本书》读书笔记范文（精选10篇）当细细地品读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，不能光会读哦，写一篇读书笔记吧。
那么你真的懂得怎么写读书笔记吗？下面是小编收集整理的《如何阅读一本书》读书笔记范文（精选10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
《如何阅读一本书》读书笔记1读完《如何阅读一本书》，第一感觉就是一本阅读指南，介绍怎样阅读的方法和技巧，阅读所应具备的视野。
一开始作者就强调了一个观点：阅读是一件主动的事，阅读越主动效果越好，通过主动的阅读，你会投入心思去不断思考，这样才会有更大的收获。
说实话，最初是好奇的心态来读这本书的，但是看过这本书后，确实学到了很多东西。
首先意识到了自己很多不足之处。
读一本好书就是和一个良师的对话。
一本新书仿佛就是一个陌生人，他包含学识却不愿吐露心声，只有当你主动去打开一本书时，才开启了你与良师的交流之门。
阅读是生活中必不可少的一部分，所谓精神食粮便是如此。
这本书关于阅读者的看法不一定尽善尽美，但是以现代的观点来看，书中提及了一些分类，仍具有科学性，现代社会快速发展的电子产业，将阅读逐渐带向电子书时代，认为书中的观点不仅适用于阅读纸质书籍，对电子书、网络阅读也有很大的指导作用。
尽管很多时间阅读是为了放松或者打发时间，但我们还是应该以严肃的态度去面对阅读。
一本好书是作者的心血结晶，人生历练，更是对世人的告诫，我们应当怀着尊敬、感恩的心情去阅读。
读书是一个人的修行，当你翻开书的那一刻修行便开始了。
我们要做的不仅涉取新的知识，更要增加我们的感悟能力和理解力。
真诚阅读一本好书，对于作者对于自己都是一种嘉奖。
读完这本书，才明白最初的想法有多么愚不可及，世上没有什么事是简单而随便的，心中认为理所当然的事也未必有它的章法。
《如何阅读一本书》它也是一种哲学。
《如何阅读一本书》读书笔记2关于书，关于读者，书与读者的关系，书的分类，怎样认识、了解和评判一本书，各类书的阅读方法，最主要的是阅读的四个层次: 基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读，作者讲的非常详细，有分析、介绍和具体步骤，内容丰富。
《如何阅读一本书》读书笔记摘录(精选多篇)
《如何阅读一本书》读书笔记摘录(精选多篇)第一篇：《如何阅读一本书》读书笔记摘录读书的目的可以分为娱乐和提高自己。
这里针对的主要是提高自己的阅读，因此最关键的精神因素是读者的：主动性，也即主动阅读。
1、粗度，略读，读书的标题，副标题，书的索引，书的最后几页，书的致谢等，大致了解书的主题2、阅读的速度不是越快越好，最要紧的是适应不同内容不同目标的阅读速度3、放置眼珠的停顿和回跳(方法就是用引导物，引导物流畅的在行间行走)4、阅读时尝试提出问题，你自己需要解决的问题：以下列出4主要的问题：* 这本书主要在讲什么?作者的主题是什么?作者是如何展开这个主题的* 作者在细部说了什么?如何说的?找出主要的想法主要的论点* 在读了这本书大部分后思考：这本书有道理么?是全部有道理还是部分有道理* 这本书与读者自己有何关系?如果这本书只是提供了一些资讯，那么这些资讯于你是有意义的么?为什么作者认为这些资讯是重要的?如果这本书不近提供了资讯还启发了你，那么更有必要找出其他相关的更深的含义或者建议5、在阅读的过程中你要记得去提出4中的这些问题，要养成这样的习惯，才能成为一个有追求的阅读者6、让一本书真正属于你自己的措施：要去写下来----在书上做笔记。
做笔记时可以采用的方法有：* 画底线---在主要的重点或者重要力量的句子下划线* 在画底线处的栏外再加画一条线*在空白处做星号* 在空白处编号---作者的某个论点发展出一连串的重要陈述时，可以顺序做编号* 在空白处记下其他的页码---强调作者在书中其他部分有过同样的论点或者相关的要点。
可以用cf这样的记号，表示比较或者参照的意思* 在空白处做笔记---可以记下你自己的问题和思考出来的答案，或者对复杂的论点进行简化过后的所得;或者全书所有论点的发展顺序;书中的最后一页可以用来作为个人索引页，将作者的主要观点记下来* 读完一本书以后，可以在此书的第一页的空白页写下你自己的思想，写下全书的大纲7、培养阅读的习惯。
《如何阅读一本书》读后感
《如何阅读一本书》读后感
《如何阅读一本书》是一本非常实用的书，它教会了我如何更有效地阅读和理解书籍。
以下是我的读后感：
这本书让我明白了阅读的四个层次：基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。
通过这四个层次的阅读，我可以更好地理解和掌握书中的内容。
同时，这本书还教会了我如何通过不同的角度来审视一本书，从而获得更多的启示和收获。
这本书强调了阅读的重要性。
在现代社会，信息爆炸的时代，我们需要不断地学习和吸收新知识。
而阅读正是获取知识的重要途径之一。
通过阅读，我们可以拓宽视野，增长见识，提高自己的综合素质。
因此，我们应该养成良好的阅读习惯，不断地充实自己。
这本书还教会了我如何提高阅读效率。
在阅读过程中，我们往往会遇到一些难懂的词汇和句子。
这时，我们可以通过上下文推测词义，或者查阅词典来解决问题。
同时，我们还可以通过做笔记、画思维导图等方式来整理和归纳书中的内容，从而提高阅读效果。
这本书还让我认识到了批判性思维的重要性。
在阅读过程中，我们应该保持独立思考的能力，对书中的观点进行分析和评价。
这样不仅可以提高我们的判断力和辨别力，还可以培养我们的创新精神和批判精神。
《如何阅读一本书》的读书笔记（精选11篇）
《如何阅读一本书》的读书笔记（精选11篇）《如何阅读一本书》的读书笔记（精选11篇）当阅读完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。
但是读书笔记有什么要求呢？下面是小编整理的《如何阅读一本书》的读书笔记（精选11篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《如何阅读一本书》的读书笔记1本书是一本阅读指南，是一本指导人们如何阅读的名作，曾是美国畅销书的榜首。
本书提出了阅读的四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。
基础阅读基本上读完小学五年纪就可以达到的层次，可惜的是太多数人一直在这个层次。
作者说，主要的原因是从小学以后，再没有人教过人如何阅读，而这本书就是弥补这个空白。
在这个层次的人，基本上摆脱了文盲的状态，能熟练阅读报纸和填写表格。
检视阅读分为速读和粗读。
速读是浏览一下书名页，如果有序就先看序，研究下目录，如果有索引，也检阅一下，如果有出版者介绍，也读下，然后从目录中找到你想了解的内容读一下，最后读一下书的最后三页。
通过速读，就会了解这本书是否值得你花更多的时间深读。
如果觉得可以花点时间来阅读的话，可以通过粗读来继续了解这本书。
粗读也是快速阅读，但是大多数人阅读是一种“半出声”来阅读，这种方法大大降低了阅读速读。
作者给出了一个好建议，指读法。
方法是这样的：将大拇指与食指、中指合并在一起，用这个“指针”顺着一行一行的字移动下去，速度要比你眼睛感觉的还要快一点。
强迫自己的眼睛跟着手部的动作移动。
一旦你的眼睛能跟着手移动时，你就能读到那些字句了。
继续练习下去，继续增快手的动作，等到你发觉以前，你的速度已经可以比以前快两三倍了。
通过粗读，可以了解全书内容，也可以为分析分析作准备。
分析阅读分为三个阶段。
第一阶段中你要问几个问题，一是你阅读的书是什么类型的书，二是你能不能用一句话来描述整本书说了什么并列出本书的大纲，三是本书的作者想说明或解决什么问题。
第二个阶段其实就是列出细纲。
《如何阅读一本书》读书笔记（精选14篇）
《如何阅读一本书》读书笔记《如何阅读一本书》读书笔记（精选14篇）上学、工作、生活都离不开读书，读书是我们一辈子都需要面对的事情，但很多人都不知道如何去阅读一本书。
下面是小编收集的《如何阅读一本书》读书笔记，欢迎阅读。
《如何阅读一本书》读书笔记篇1美国哲学家和教育家——莫提默·J·艾德勒在他的著作《如何阅读一本书》中曾经用了大篇幅来介绍阅读的不同层次。
因为这本书对我来说还是比较艰涩，其中讲解分析阅读和主题阅读的部分内容，可能对在写论文阶段的研究生来说更为适用，对于我本人的阅读生活来说，目前还没看出跟我有很大的联系。
因为自己也曾经经历过基础阅读的阶段，加上家中有正在经历“阅读准备阶段”的小娃一枚，所以本文会简单介绍一下阅读的四个层次，并重点介绍书中关于基础阅读阶段的内容。
艾德勒把阅读分为四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。
每提高一个层次，就需要阅读人投入更多的精力、投入更高的主动性，以及熟练运用更高级的技巧。
基础阅读阶段是最广为人知的阶段，也是我们在义务教育阶段学校教育的重点。
这一阶段又可以细分为四个层次：阅读准备阶段、简单读物学习阶段、快速建立词汇阶段，以及技巧增进阶段。
以下我先介绍一下基础阅读的四个细分层次。
阅读准备阶段一般认为，阅读准备阶段是从出生起直到六七岁为止，也就是到学龄前。
在这一阶段里，儿童需要在身体、智力、语言以及个体等四个方面发育成熟，才算是“完成了阅读准备阶段”。
例如，如果身体发育阶段还未到、认知水平没跟上，就很难真正度过阅读准备阶段。
全球大部分国家的入学年龄均在6—7岁间，部分也是出于这一考虑。
到了六七岁，儿童的身体协调发展成熟，认知能力大大增强，语言沟通也可以让成人听懂95%以上，加上个人的专注力和服从度也有所提高，开始适合展开系统的阅读教育。
这一阶段是广大父母的“鸡娃”重点，可以说，大部分父母是希望自己的孩子越早认字、越早进入自主阶段就越好，为此不断各出奇招。
《如何阅读一本书》读后感
《如何阅读一本书》读后感《如何阅读一本书》读后感9篇当看完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。
那要怎么写好读后感呢？以下是小编精心整理的《如何阅读一本书》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《如何阅读一本书》读后感1很庆幸能读到这本书，它刷新了我对读书的认识。
以前我是为了学习新知识，为了享受读书的乐趣，甚至是为了炫耀自己的好学而去读书，实在是太肤浅了。
这本书给了我全新的认识，奥野觉得读书应该是为了与书作者的思想进行交流，了解他的想法，促进自身的思考，从而吸收精华，为自身所用，提升自己的思想和水平。
要认真消化书中的内容，使之对自己有益。
有了这个目的，所以才有了选书、标记、笔记、书评、重读这一系列的过程和注意事项，由此才有了这本书的出版。
书名中的“有效阅读”是全书的精髓！此书文字简单，通俗易懂，比大名鼎鼎的《如何阅读一本书》更适合初步学习阅读方法的学者。
我以前觉得专门花时间做笔记，写书评，太耗时间了，而且这个过程不那么轻松愉快，所以一直都没花什么精力去做这个。
但是，恰恰是这些耗时、烧脑的事，反而更能促使我们思考和成长。
做笔记，写书评，正好是一个重新消化吸收、检索知识的过程，它促使我们提炼精华，深入思考，形成新的深层认知，从而改变原有的思维和行为，促进生活的变化。
浪费时间不算什么，但请不要浪费生命！书中一个故事，原本只需要短时间就可以建好的房子，花了2年才完工。
从客观角度看，确实浪费了很多时间。
但是过程中，主人对房子的建造过程投注了更多的时间和心血，和工人们有更多的相处和互动，而且自己的其他事情并未因此而耽搁。
这些浪费在房子建成的`那一天，化作了更大的成就感和满足感，这些记忆将成为房子的宝贵的精神价值。
虽然浪费了很多时间，但并没有浪费生命！读书后的消耗和吸收，看似浪费时间，但并未浪费生命啊。
对书籍的精炼、思考和输出，正好是知识重组、迭代的过程，它会把作者的思想，一点点的转化成自己的东西，促进自身的改变和成长。
《如何阅读一本书》读书笔记500字
《如何阅读一本书》读书笔记500字认识这本书很久了，因为有人推荐我看。
以前在图书馆里也曾经浏览过几页，但由于内容枯燥，没有想看一眼的冲动。
这次，去图书馆讲个故事，再见见他。
想想，读了这么多年，可是连怎么读一本书都不是很了解，怎么引导学生读一本书呢？好好利用暑假，想象一下！所以我借了这本书。
然而，当我读一本书时，我经常半途而废。
看了几页后，我把它们扔在某个地方，直到灰尘散尽，书也寂寞了。
所以，在这次旅行中，为了弥补对他被冷落的愧疚，我决定带上他，一起去坐火车，享受“卿卿我我”的二人世界。
一上车，手机卡恰到好处的坏掉了。
百无聊赖之中，捧着这本书假装很认真地阅读。
不过，旅行途中和这么一位高深莫测的先生对话，实在是一件很累人的事。
几次想扔下他与周公约会去。
但为了不辜负他追随自己的一片忠心，小憩片刻后，强打精神，对着他继续尬聊。
来回两趟，竟然把这本书囫囵吞枣地读完了。
读完了，总得留下点痕迹，不然，正如朱自清在《匆匆》里所言：“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”
书中我们讲到，阅读一本书应该像是你与作者通过这间的对话。
在书上做笔记，其实还有就是在进行表达你跟作者单位之间存在相异或相同的观点。
这是对作者自己所能付出的最高的敬意。
因此，让我们提取一些书中的要点，以便将来可以复习旧的知识。
如何阅读一本书读后感(9篇)
如何阅读一本书读后感(9篇)如何阅读一本书读后感1始终很喜爱“饱读诗书”“博览群书”“满腹经纶”“学富五车”……这些词，就像蜜蜂一样“百花成蜜”，就是那种“富有诗书气自华”，所以我始终告知自己要多读书。
家里虽然藏书不多，但是也有肯定数量，可是忙于工作和生活，能静下心来读书的时间却很少。
有时候刚刚拿起一本书，也会被其他的事情耽误，而中断了阅读。
加上自己看书的速度比较慢，尽管教过同学默读、速读、扫瞄等，但是却落实不到自己身上。
20xx年的寒假，我读书较多，最终读完原版《基督山伯爵》。
一套四本，是我读得最快的书，同样带给我苦恼最多的书。
精彩的对话、冗杂的角色、戏剧的情节……深深吸引着我，让我爱不释手。
由于没有借到第一本书，只能在手机上看电子版，后三本书看的是夜以继日，有时候做饭的间隙也会翻两页。
连日的“追剧”最终让眼睛受不了，竟然有些痉挛地跳动。
加上那个医生“骇人听闻”的诊断——眼肌痉挛，假如不准时治疗，可能引起面瘫。
这真让我心有余悸，对书籍也是爱恨交加。
看着那些包装完好的书，在书架上孤独地等待，我的心情也会和它们一样暗自落寞，埋怨自己辜负了，辜负了时间。
怎样提高阅读速度，提升阅读质量，收获阅读乐趣呢？我的麻烦问题在《如何阅读一本书》里找到了答案。
让我针对某一种类型的书籍，有了很有用的阅读方法，特殊是第三篇《阅读不同读物的方法》，就是我的真经。
故事类的书籍，对大部分人来说是比较简单接受的，虽然情节会有虚构，但是它总是在满意我们潜意识或意识中很多的需要。
比方：我们都盼望自己拥有的爱比现实拥有的还要丰富，那些在面具下潜意识的可能有些虐待狂，或者我们总是怀疑生命的不公正等。
对阅读故事建议，我记住了四个问题：第一，这整本书的内容是在谈些什么？其次，内容的详情是什么？是如何表现出来的？第三，这本书说的是真实的吗？全部真实或部分真实？第四个问题，这本书与我何关？这几个问题就关于故事的情节，关键的大事、人物，以及对这本书的评价，和在读书过程中去感受与体验，就很好的解决了。
《如何阅读一本书》读书笔记500字
《如何阅读一本书》读书笔记500字
导读：读书笔记《如何阅读一本书》读书笔记500字，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
《如何阅读一本书》读书笔记500字：
认识这本书由来已久，因为曾经有人向我推荐过。
以前在图书馆也曾浏览过几页，但因为内容的枯燥，没有一睹为快的冲动。
这次，去图书馆讲故事，再次遇见他。
心想，读书这么多年，却连怎么阅读一本书也不甚了解，如何去指导学生去阅读一本书呢？趁着暑假，好好脑补一下！于是，借来了这本书。
不过，我这个人看书经常会出现半途而废的现象，看了几页，扔在某处直至尘埃遍布，书本尽受冷宫之寂寞。
因此，这次出门，为了弥补对他冷落的愧疚，决定携他同行，一起到动车上耳厮鬓摩，享受一番“卿卿我我”的二人世界。
一上车，手机卡恰到好处的坏掉了。
百无聊赖之中，捧着这本书假装很认真地阅读。
不过，旅行途中和这么一位高深莫测的先生对话，实在是一件很累人的事。
几次想扔下他与周公约会去。
但为了不辜负他追随自己的一片忠心，小憩片刻后，强打精神，对着他继续尬聊。
来回两趟，竟然把这本书囫囵吞枣地读完了。
读完了，总得留下点痕迹，不然，正如朱自清在《匆匆》里所言：“我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”
书中讲到，阅读一本书应该像是你与作者这间的对话。
在书上做
笔记，其实就是在表达你跟作者之间相异或相同的观点。
这是对作者所能付出的最高的敬意。
因此，姑且摘录书中的一些要点，以便将来能温故知新。
感谢阅读，希望能帮助您！。
《如何阅读一本书》读书心得(16篇)
《如何阅读一本书》读书心得（16篇）《如何阅读一本书》读书心得（通用16篇）《如何阅读一本书》读书心得篇1读书怎样才是对的？怎么样才能更好的阅读一本书？这本书也是流行很多年了，基本上作为如何“正确”阅读的一本工具书在被各种推荐。
其实首先对于受众来说，你得先问你自己，正确和阅读之于自己的含义。
你想要正确的阅读，即意味着你在怀疑自己过往的阅读的方式是否存在疑问的地方，所以你才期望这要修正自己的阅读，变为正确的阅读。
那么为什么你会有这种怀疑的想法了？一本书看完一遍后，忘记书中的内容了？那么你希望的是提升你阅读的学习力。
如果你阅读的书目大多是畅销书或者网文小说，你阅读的目的就是为享乐，为了舒服，为了纯粹的增加资讯方便以后的谈资，那么我相信你其实没多大必要来看这本书。
因为这本书完成的很早，那个时候信息匮乏，人们获得书籍的手段和花费都比较高成本，而且出版的书籍纯粹消磨时间的娱乐性书籍不多，不像现在，大部分人根本就不把阅读书籍当作思考和提高精神的工具了，而只是娱乐的一种消遣方式，所以作者说的阅读一本书的方式显得会比较功利性，阅读的目的是为了帮助你增值的。
其实读书和做试卷甚至各种工匠活一样，它是一个重复且提炼经验的过程，如果你寄希望于长久的、持续的通过阅读来自我学习，获得成长的话，阅读它必然是一个耗费精力耗费时间的事情，如果你依旧抱着当下知识付费这样，幻想买一两个课就学会了一门课程，幻想看完这本书就在阅读书籍的路上进阶，那就不用太当真了，睡前听一听十几分钟的拆书和小课堂就吸收那些过一下脑海的总结就能成满腹知识的达人的事情真是跟去一趟拉萨就完成了精神救赎的想法一样不切实际。
你要记住，所有的自我经验的增长和自我技能的增长都是不断练习，不断重复熬出来的，如果你读书的目的是为了”增强理解力“，”提升自我“，”通过书籍来洞悉一部分有价值的经验“，去获得显著的成长，去汲取历史上最具智慧的前辈们的精神财富。
那我强烈推荐你花时间，仔细地读这本书，无论过程有多少阻碍，无论你觉得字句粗糙难以吸收，甚至读不下去，我都建议你看完。
如何阅读一本书读后感（精选5篇）
如何阅读一本书读后感（精选5篇）如何阅读一本书读后感（精选5篇）读完一本名著以后，你有什么总结呢？记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。
但是读后感有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的如何阅读一本书读后感（精选5篇），希望对大家有所帮助。
如何阅读一本书读后感1《如何阅读一本书》是2004年在商务印书馆出版的图书，该书作者是[美] 莫提默·J。
艾德勒、查尔斯·范多伦。
初识此书，已经是六年前的事情了。
记得当时我还在义城工作，是一位特别爱读书的老同事张荣全老师推荐给我的。
当时我对此书嗤之以鼻，认为“认识汉字不就会读书了吗？还需要这么厚的一本书来概述和引导吗？”但是，当我真正捧起这本书开始阅读的时候，我才知道，阅读，原来是这么深刻的一件事。
由于该书主要论述指导如何通过阅读增进理解力，所以，专业性的语言和论述比较多，以至于对当时那个自以为会读书的我来说，是根本看不进去了，这才是一直搁浅了那么多年的真正原因。
六年过去了，我也已经由当初那个“自以为是”者成长为“潜心读书者”。
作为一个爱读书之人，这些年我也看了不少书，家里的书柜由1个变为3个，各种类型的书堆满了书柜。
对于我特别喜欢的家庭教育和心理学方面的书，我都是认真地逐字阅读，并及时抄写读书笔记，对于娱乐性质的小说，我选择一目十行地读，掌握故事梗概便可。
当然，如果文笔特别好的，我也会放慢速度，领略文字之美。
对于学术类的书，因其往往晦涩难懂，我经常反复的研读。
同样的方法也用在读推理类作品上。
各种方法不一一例举。
最初，我是抱着“陪孩子读书”和“完成每月的读书任务”的心态读这些书的，但是在看过这本书后，我确实学到了很多知识，也发现了自己值得学习和探究的空间还很大。
首先，我意识到了自己的不足。
我读书一般不看第二遍，当然个别我非常喜爱的书除外。
一本书我往往看过一遍便归入开头提到的“读完的书”那一类，并不再会去翻阅。
就像在这本书中说的一样，这样的人“不值得羡慕，而应该同情”。
(完整版)《如何阅读一本书》完整版读书笔记
《如何阅读一本书》完整版读书笔记《如何阅读一本书》是在阅读方法领域绝无仅有的一本骨灰级著作。
该书1940年出版,1972年再版,一直到今天，仍然不断发挥着它的影响力，指导着人们学习该书中超越时代的读书方法论。
该书第一版由莫提默·J.艾德勒（1902－2001）独著，72年由莫提默·J。
艾德勒（1902－2001）和查尔斯·范多伦(1926－）共同修订再版。
该书中文版由商务印书馆2004年出版，译者为郝明义和朱衣。
需要说明的是，译者在原著的基础上，可能是为了配合中文表达，对原著进行了结构的改动,因此中英文版本的篇章结构并不一致。
在这里跟大家分享的是中文版的读书笔记。
原书共二十万字左右,内容庞杂，翻译也比较晦涩，为便于大家阅读，分两次文章分享给大家.一、首先通过本书的目录来了解该书结构：第一篇阅读的层次第一章阅读的活力与艺术第二章阅读的层次第三章阅读的第一个层次：基础阅读第四章阅读的第二个层次:检视阅读第五章如何做一个自我要求的读者第二篇阅读的第三个层次：分析阅读第六章一本书的分类第七章透视一本书第八章与作者找出共通的词义第九章判断作者的主旨第十章公正地评断一本书第十一章赞同或反对作者第十二章辅助阅读第三篇阅读不同读物的方法第十三章如何阅读实用型的书第十四章如何阅读想像文学第十五章阅读故事、戏剧与诗的一些建议第十六章如何阅读历史书第十七章如何阅读科学与数学第十八章如何阅读哲学书第十九章如何阅读社会科学第四篇阅读的最终目标第二十章阅读的第四个层次：主题阅读第二十一章阅读与心智的成长二、根据意群对该书主要内容进行重新梳理:【一】阅读的活力与艺术【二】阅读的层次： (一）基础阅读：（二）检视阅读： (三）分析阅读: 1. 确定分类 2. 定关键词3。
判断主旨 4. 批判交流5。
辅助阅读 6. 各类读物：① 想象文学② 历史读物③ 科学数学④ 哲学书籍⑤ 社会科学（四）主题阅读:【三】阅读与心智成长三、根据结构对本书重点内容进行阐述【一】阅读的意义：收获资讯和增强理解力。
读书笔记500字(精选13篇)
读书笔记读书笔记500字（精选13篇）认真读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读书笔记了！想必许多人都在为如何写好读书笔记而烦恼吧，以下是小编精心整理的读书笔记500字，欢迎大家分享。
读书笔记篇1《朝花夕拾》是鲁迅的代表作。
因此第一次读是在四年级时。
第一篇读到一半时，觉得索然无味，扔下。
到现在才拿出来读，颇有些意思。
鲁迅自己说，《朝花夕拾》是从回忆中抄出来的。
长短不一的散文往往都藏着深刻的秘密。
我更喜欢他的回忆性散文，比如说《阿长与山海经》《五猖会》以及《藤野先生》等等。
这些文章相对有趣些，尤其是回忆童年的文章，我觉得是妙极了，尽管有时加了一些批判性的文字进去，但毕竟还是有趣的。
鲁迅的笔下，有菜畦，有桑葚，有会唱歌的蟋蟀，有小人书，也有各种各样严格、慈祥或丑陋的人。
童年虽在黑暗中，但美丽的童真和趣味都跃然纸上。
书中的文章一般都夹叙夹议，又描写、抒情，鲁迅自己说“文体很复杂”。
就是这种捉摸不透的文体反映出了鲁迅深厚的文学功底以及不满的情绪。
他的议论或抒情都直指当时社会的弊端，所以人们一直都说他是用笔杆作斗争的战士。
从他挑战、批判传统的毫不留情，看得出他深深地愤怒和失望。
他是悲哀的，也是伟大的！鲁迅在书中有喜有悲。
和与他志同道合的人交谈时，他是快乐的，与淳朴的人说话时，他是和善、客气的。
他为命运多舛的正义人士悲痛，他敬重反封建的人。
真如他那首《自嘲》中的名句“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”！鲁迅的文笔有些失落，有些愤怒。
从文章及注释可以看出，责骂他的人不，少，嘲笑中国人的也不少。
在那样一个正义无法伸展的空间了，在那样一个闹市一样的时代里，谁都没心思也无法写出和平的文章。
鲁迅的笔不平静，它跳进了很多运动，它讴歌正义！读书笔记篇2我在寒假里读了《童年》这本书，它的作者大家都不陌生，是享誉世界的高尔基。
这是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说中的第一部，讲述了围绕主人公阿廖沙展开的一系列故事。
《如何阅读一本书》读书笔记
《如何阅读一本书》读书笔记《如何阅读一本书》读书笔记（精选23篇）认真读完一本名著后，你有什么总结呢？这时最关键的读书笔记不能忘了哦。
那要怎么写好读书笔记呢？下面是店铺收集整理的《如何阅读一本书》读书笔记，仅供参考，欢迎大家阅读。
《如何阅读一本书》读书笔记篇1刚拿到这本书，有种捧着刺猬的感觉，不知该从何处下手。
后来，我从目录浏览了一下，耐下性子从头开始看起来。
不读不知道，一读吓一跳。
原来阅读还分这么多种。
首先，阅读分为四个层次。
一是基础阅读，二是检视阅读，三是分析阅读，四是主题阅读。
我现在接触的大部分都是前两个层次，基础阅读与检视阅读。
基础阅读主要将针对孩子的，每天我们都要读几个故事，对于不识字的孩子来说，这个阅读过程主要将由家长主导的。
孩子听的是这个故事，同时我们也会讨论，这个故事告诉了我们什么道理？或者通过这本我们知道需要注意的事情。
例如，我在给孩子讲《白雪公主》这个故事时，我会让孩子先说说，故事的内容有什么？然后我们从这个故事学到了什么？通过这样一问一答的方式，让孩子知道“不能随便给陌生人开门”。
通过这些故事，让孩子了解在这个阶段他所需要了解的安全知识或是生活常识。
这就是我所认为基础阅读，现在我们所做的只是一个基础，真的等他到可以独立阅读时，这个阶段才算告一段落。
检视阅读，我的理解是粗有系统的粗读。
针对一本书，通过索引或目录的方式，找到其中所需要的内容或是适合自己阅读的内容。
这种阅读方式通常将在比较专业的书籍中。
例如，我在一本关于PHOTO的书中，找到制作火焰字的内容，我只针对这部分内容进行学习，至于其他的内容我暂时就没有再进行阅读。
其次，分析阅读主要是将书籍的种类与主题进行分类，用最简洁的语言将纳出整本书在谈什么，按照顺序列出最重要的部人，找出作者想要说明或解决的关键问题。
说到分析阅读，到现在还真正用到的次数还太少。
有时可能通过一本或两本以上的书才能将作者所表达的'问题搞清楚。
记得在读《八次危机》时，只是知道知青下乡，但是造成这个问题的原因、时代背景、经济形势都不清楚。
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如何阅读一本书读书笔记500字
第一阶段：找出一本书在谈些什么的规则
规则一：依照书本的种类与主题作分类
规则二：使用最简短的句子说出整本书在谈些什么
规则三：将主要部分按顺序与关联性列举出来。
将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。
规则四：找出作者在问的问题，或作者想要解决的问题
第二阶段：诠释一本书的内容规则
规则五：诠释作者使用的关键字，与作者达成共识
规则六：从最重要的句子中拍出作者的重要主旨
规则七：找出作者的论述，重新架构这些论述的前因后果，以明白作者的主张
规则八：确定作者已经解决了哪些问题，还有哪些是未解决的。
在未解决的问题中，确定哪些是作者认为自己无法解决的问题
第三阶段：像是沟通知识一样地评论一本书的规则
A. 智慧礼节的一般规则
规则九：除非你已经完成大纲架构，也能诠释整本书了，否则不要轻易批评。
（在你说出：「我读懂了！」之前，不要说你同意、不同意或暂缓评论。
）
规则十：不要争强好胜，非辩到底不可
规则十一：在说出评论之前，你要能证明自己区别得出真正的知识与个人观点的不同
B. 批评观点的特别标准
规则十二：证明作者的知识不足
规则十三：证明作者的知识错误
规则十四：证明作者的不合逻辑
规则十五：证明作者的分析与理由是不完整的。