第2章+软件设计基本概念练习

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软件设计证书考试题

软件设计证书考试题
软件设计证书考试题通常会考察考生在软件设计方面的理论知识和实践技能。

以下是一些可能的软件设计证书考试题目：
1.请简述软件开发生命周期的各个阶段，并说明每个阶段的主要任务和输出结果。

2.请解释什么是软件架构，并列举常见的软件架构风格。

3.请说明软件设计的基本原则，并举例说明如何在实践中应用这些原则。

4.请简述面向对象编程的概念，并说明类和对象的作用。

5.请解释什么是设计模式，并列举常见的几种设计模式及其用途。

6.请说明软件测试的种类和目的，并简述单元测试、集成测试和系统测试的概念和实践。

7.请解释什么是代码重构，并说明重构的好处和注意事项。

8.请说明软件维护的类型和过程，并讨论如何进行有效的软件维护。

9.请解释什么是敏捷开发方法，并说明敏捷开发方法的优点和局限性。

10.请讨论软件设计中的常见问题，如耦合、内聚、代码重复、开放封闭原则等，并给出相应的解决方案或建议。

以上题目只是可能的示例，具体的考试题目会根据不同的软件设计证书考试机构和考试要求而有所不同。

考生在备考时应该充分了解考试大纲和要求，进行全面而系统的学习和实践，以做好充分准备。

第2章交互式图形软件设计

int CALLBACK WinMain (HINSTANCE hInstance, HINSTANCE hPrevInstance, LPSTR lpCmdLine, int nCmdShow) { ... }
当用户启动该程序时，Windows系统调用 WinMain，程序开始执行。WinMain的四个参数由操作系统传递进来。
有了应用程序框架之后，程序员只要依个人需要在派生类中改写虚函数，定义新的数据成员，用资源编辑器增加或修改用户界面，进行消息映射，用MFC类实现框架中未完成的应用程序的特定功能部分。 Sample程序
1. 应用程序基本结构
Windows应用程序都有一个窗口作为程序的输入/输出和用户操作界面，而内部的运行系依靠外部发生的事件来驱动。在程序启动、创建和显示窗口后，程序不断等待任何可能的输入，然后做判断，再做适当的处理。
异常类：包括各种异常类，用于捕获和处理内存、文件、资源等异常。
2. 预定义宏、全局变量和全局函数
(1)数据类型：MFC用typedef预定义了下列数据类型：BYTE、WORD、DWORD、BOOL、COLORREF、 LPCSTR、LPSTR等，在VC编程中经常会使用到。
(2)全局变量和全局函数：MFC以afx为前缀定义了一些全局变量和全局函数，以便在程序的任何位置使用这些全局变量和全局函数。
所以，当第一次建立一个应用程序时，应选择新建一个项目，此时Visual C++自动建立一个工作区，并把新建的项目在该工作区中打开；以后只要打开该工作区即可打开该项目。
5. 项目类型在Visual C++中进行编程开发，可以生成各
种所需的项目，如MFC应用程序、MFC DLL、 Win32项目、MFC ActiveX控件、ATL COM项目等。

办公软件高级应用第二章

脚注、尾注的交叉引用同理。
35
注释练习
为毕业论文的图、表创建题注和交叉引用。
为毕业论文的参考文献创建尾注。
36
二、样式设置—目录
论文撰写的最后需要生成目录。目录定位了文档中标题、关键词所在的页码，便于阅读和查找。目录由正文中的标题自动生成。
37
二、样式设置—目录
创建目录： Word2003: 插入->引用->目录和索引修改目录：
word2003:工具->修订，文档进行修订状态。
接受修订
拒绝接受修订 word2003:审阅->
43
三、文档修订—修订
word2007:审阅->单击修订按钮，文档进行修订状
态。
接受修订
拒绝接受修订
word2007:审阅->
44
案例二电子海报赏析
电子海报制作
主题目标观众群风格设计具体制作
1）一级标题字体不大于三号，黑体加粗；
2）二级标题比一级标题小半号，黑体加粗；
3）三级标题比上一级标题小半号，黑体加粗；
4）正文内容五号宋体。
以上内容一律单倍行距、段前段后0.5行、两端对齐排版。
31
二、样式设置—文档注释
脚注：每页底部，对文档某些专有名词或术语的注释尾注：位于文档结尾，用于列出参考文献 Word2003: 插入->引用->脚注 Word2007: 引用->脚注
一、版面设计
毕业论文的版面设计包括：页面设置撰写论文的视图设置分割符设置页眉页脚设置
一、版面设计—页面设置
Word2003:文件 ->页面设置 Word2007:页面布局 ->页面设置

软件工程课本练习题

（3）系统分析师对问题的——和——的过程，分析员要回答的问题是“——“的问题，而不是”系统荧光该怎么做“的问题。
（4）——是一种面向数据流的需求分析方法。这种方法通常与设计阶段的结构化设计衔接起来使用。
（5）面向对象分析模型通常包括——、——和——。
（6）——是某些对象的模板，抽象地描述属于该类的全部对象的属性和操作。
（3）制定项目的主要任务：1、项目资源计划 2、成本预算 3、进程安排
第二章
1.选择题
（1）需求分析阶段的工作可以分为4个方面：对问题的识别、分析与综合、制定需求规格说明书和（A）
A需求分析评审 B对问题的解决 C对过程的讨论 D功能描述
（2）以下不是结构化分析方法描述系统功能模型的方法是（D）
（4）传统的详细设计的工具主要包括（ ADE ）
A.程序流程图 B.数据结构设计
C.模块和接口 D.判定表
E.程序设计语言
2.填空题
（1）RUP（统一开发过程）模式的最大有点是__________的方法，该方法可以较为直观地建立起系统发构架，通过反复识别，避免需求中的漏项。
（2）类有属性、操作、约束以及其他成分等，属性__________所能具有的值，操作实现类的____________,用户接口就是__________,联系代表____________。
（3）详细设计需要对系统的模块做概要性的说明，主要包括________描述、_________描述和___________描述。
D.确定对象之间的通信 E.完成对象定义
（4）软件建模的三个模型是：（ C）描述系统能做什么，（ B）描述系统在何时、何地、由何角色、按什么业务规则去执行，以及执行的步骤或流程，（ B）描述系统工作前的数据来自何处，工作中的数据暂存什么地方，工作后的数据放到何处，以及这些数据之间的关联。 A.设计模型 B.数据模型 C.功能模型

软件课程设计方案设计模板

软件课程设计方案设计模板一、课程目标知识目标：1. 学生能理解软件设计的基本概念，掌握软件开发流程的关键环节。

2. 学生能掌握一种编程语言的基础语法和结构，如Python或C++。

3. 学生能运用所学的软件设计知识，分析并解决实际问题。

技能目标：1. 学生具备使用软件工具进行编程的能力，能编写简单的程序。

2. 学生能运用逻辑思维和问题解决技巧，设计并实现小型软件项目。

3. 学生通过实践，提升团队协作、沟通表达和项目管理的能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对软件开发的兴趣，激发创新意识和探索精神。

2. 学生树立正确的价值观，认识到软件技术对社会发展的积极影响。

3. 学生通过课程学习，增强自信心，培养克服困难、持之以恒的品质。

课程性质：本课程为实践性较强的学科，注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。

学生特点：学生处于初中年级，具有一定的逻辑思维能力和好奇心，对新鲜事物充满兴趣。

教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，以项目为导向，激发学生的兴趣和参与度。

通过分解课程目标为具体的学习成果，使学生在实践中掌握知识，提高技能，培养情感态度价值观。

后续教学设计和评估将以此为基础，确保课程目标的实现。

二、教学内容1. 软件开发基本概念：介绍软件开发流程、编程语言及编程环境。

- 教材章节：第一章软件与软件开发- 内容：软件开发流程、编程语言特点、编程环境搭建2. 编程语法与结构：讲解一种编程语言的基础语法、数据类型、运算符、控制结构等。

- 教材章节：第二章编程语言基础- 内容：变量与数据类型、运算符、条件语句、循环语句3. 简单程序设计：学习编写简单的程序，锻炼编程能力。

- 教材章节：第三章简单程序设计- 内容：程序结构、函数、输入输出、调试技巧4. 软件项目实践：通过团队协作，设计并实现小型软件项目。

- 教材章节：第四章软件项目实践- 内容：需求分析、设计、编码、测试、项目管理5. 逻辑思维与问题解决：培养逻辑思维，提高问题解决能力。

大学计算机基础实验指导与习题第2章 Windows操作系统

14
实验2-2 Windows XP资源管理器的应用
四、练习实验 1．在E：盘上建立文件夹，名为“计算机基础”。 2．查找“sunset.jpg”所在位置，并将其复制到 “计算机基础”文件夹中。 3．将“计算机基础”文件夹中的“sunset.jpg”改名为“我的图片.jpg”。 4．在桌面上为“我的图片.jpg”创建快捷方式，并尝试用新建立的快捷方式打开该文件。 5．查看“我的图片.jpg”文件的信息，包括文件的大小、文件的名称（包括文件主名和扩展名）、文件建立与修改日期等。 6．在E：盘中，分别以连续成组、非连续、反向和全选方式选择文件或文件夹。
2
实验2-1 Windows XP基本操作
2．掌握窗口的基本操作。（1）打开“我的电脑”窗口，熟悉窗口的组成。窗口是由标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、工作区域及滚动条等几部分组成。（2）练习下列窗口操作操作： ①移动窗口。 ②适当调整窗口的大小，使滚动条出现。利用滚动条来改变窗口显示的内容。 ③先将窗口最小化，然后再将窗口复原。 ④先将窗口最大化，然后再将窗口复原。 ⑤关闭窗口。
实验2-1 Windows XP基本操作
一、实验目的 1．掌握Windows XP的启动和退出。 2．熟悉Windows XP的桌面布局。 3．了解对话框中的常见组成元素。 4．熟悉窗口的基本操作。 5．熟悉菜单的使用。
1
实验2-1 Windows XP基本操作
二、实验内容和步骤 1．启动Windows XP，熟悉桌面、对话框的组成，学会对桌面的图标和对话框等进行操作。（1）打开计算机，进入Windows XP。观察桌面的组成，认识应用程序和图标。 ①查看任务栏的属性。 ②改变任务栏及各区域大小。 ③熟悉桌面常用的图标。 ④熟悉“开始”菜单的使用。（2）熟悉对话框的组成要素，了解基本操作。

软件工程概论课后习题答案

软件工程概论郑人杰等版第1章软件与软件工程的概念举出你所知道的应用软件的例子。

办公软件、游戏软件、财务软件、银行软件、人事管理软件、工资管理软件、学籍管理软件等。

认为“软件就是程序，软件开发就是编程序。

”这种观点是否正确为什么认为“软件就是程序，软件开发就是编程序。

”这种观点是错误的。

首先，软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，它是包括程序，数据及其相关文档的完整集合，程序只是软件的组成部分之一；其次，在软件开发中，编程只是软件开发过程的一个阶段。

如果将软件开发比作高楼大厦的建造，可以将软件的设计比作什么可以将软件的设计比作建筑设计，软件设计的成果相当于建筑设计的设计图纸。

什么是软件危机它有哪些典型表现为什么会出现软件危机软件危机：软件危机是指在计算机软件的开发和维护过程中所遇到的一系列严重问题。

典型表现：(1)对软件开发成本和进度的估计常常很不准确。

(2)用户对“已完成的”软件系统不满意的现象经常发生。

(3)软件产品的质量往往靠不住。

(4)软件常常是不可维护的。

(5)软件通常没有适当的文档资料。

(6)软件成本在计算机系统总成本中所占的比例逐年上升。

(7)软件开发生产率提高的速度，既跟不上硬件的发展速度，也远远跟不上计算机应用迅速普及深入的趋势。

产生软件危机的原因：除了软件本身的特点，其原因主要有以下几个方面：(1) 缺乏软件开发的经验和有关软件开发数据的积累，使得开发工作计划很难制定。

(2) 软件人员与用户的交流存在障碍，使得获取的需求不充分或存在错误。

(3) 软件开发过程不规范。

如，没有真正了解用户的需求就开始编程序。

(4) 随着软件规模的增大，其复杂性往往会呈指数级升高。

需要很多人分工协作，不仅涉及技术问题，更重要的是必须有科学严格的管理。

(5) 缺少有效的软件评测手段，提交给用户的软件的质量不能完全保证。

什么是软件工程软件工程是指导计算机软件开发和维护的工程学科。

采用工程的概念、原理、技术和方法来开发和维护软件，把经过时间考验而证明正确的管理技术和当前能够得到的最好的技术方法结合起来，以经济地开发出高质量的软件并有效地维护它，这就是软件工程。

09课后习题

《现代模具设计方法》练习题及答案第一章现代模具设计方法概述1、注射模CAD/CAE/CAM的技术特点是什么？答：CAD/CAM技术特点是重点在于注射制品的几何造型、模具设计、绘图和数控加工数据及指令的生成。

CAE则是将工程试验、分析、文件生成乃至制造贯穿于制品研制过程中的每一个环节之中，用以指导和预测制品在构思、设计、制造阶段的行为。

蓝强2、一个理想的级进模CAD/CAE/CAM应解决哪些方面的关键技术？(是最终答案，在课本第6页)（1）特征建模技术（2）专家系统技术（3）系统的柔性化（4）基于网络的数据管理技术（5）冲压过程计算机仿真技术王浩蓝强第二章软件设计原理概述1、何谓注塑成型周期？在这个周期中所包括的工艺步骤是什么？S-CAD完成一次注塑成型所需时间；包括合模、注射、保压、冷却、开模覃荣武2、何谓注塑模设计？它包括哪些内容？S-CAD用于塑料制件注塑成型的模具通称注塑模，注塑模设计就是设计注塑模的结构。

(1)流变学设计：根据塑料熔体的流变行为，恰当选择浇口位置与数量，确定最佳浇注系统尺寸，估算模腔压力，为正确选择注塑机规格及确定模腔壁厚提供理论依据。

(2)力学设计：根据制件几何尺寸及轮廓选择模具类型，确定模具结构、模腔壁厚及脱模方式等所必须的力学与结构设计。

(3)传热学设计：根据制件重量、塑料(聚合物)品种及其所需的生产周期进行传热学设计，以确保制件质量和最佳经济技术要求。

蒋丕平3、何谓双分型面注塑模？它主要用于哪些场所？S-CAD双分型面注射模又称三板式模具，于单分型面模具相比，在动模与定模之间增加了一个可移动的浇口板，塑件和浇注系统凝料分别从两个不同的分型面取出。

这种模具结构复杂，只适用于采用点浇口的单型腔或多型腔注射模。

谭何盛4、何谓注塑模标准模架？采用标准模架有何好处？S-CAD专为注塑模设计的，结构形式尺寸都已经标准化并具有一定互换性的零件成套组合而成的一类模架。

优点：1>简单方便、买来即用、不必库存。

PPT基础教程2017版

界面功能介绍
对图形的操作中，经常会用到旋转设置，除了手动旋转外，还可以通过：开始→ 排列→旋转来操作，同样也可以放置在自定义功能区使用。
30%
动手操作
20%
泪滴形
70%
50%
表格绘制与修改
插入→表格→选择行列数，默认的表格就比较漂亮了。
表格绘制与修改
表格的基本操作：修改背景与边框，合并与拆分，擦除与绘制等（动手练习）。
【正文】：一般用灰色，根据不同的背景，选择不同的深浅。如果背景是深色，则正文是白色。【强调】：强调正面观点，用主风格色，反面观点，用红色或者副色。
段落设置
段落的对齐、行距与段距设置：对齐行距段距
两端对齐（特别是文字中含有数字、英文等）
1.2-1.3 倍距；选择「多倍行距」修改数值；段前4-6磅；段后 4-6磅，一般选择默认 6磅；
PPT模板
不要怕不需要掌握很多
会几个简单的操作即可
本章小结
一起回顾下本节知识点
1.常用PPT制作软件是什么？ 2.哪个版本PPT软件更好用？ 3.学习PPT可以有哪些好的辅助软件？
第二章软件界面认识
界面功能介绍
选项卡
命令
快速访问工具栏主编辑区（个人叫法：展示区）
登陆账户
普通视图
PPT基础教程
讲师：XXX
2017
1
目录
01
常用软件概述
02
软件界面认识
03
基本操作
04
素材搜集
第一章常用软件概述
软件概述
您使用的是什么软件来制作PPT？哪个版本的？
您是否有使用其他辅助的软件来制作PPT？
制作幻灯片三大主流软件

操作系统第二章课件第二章练习

第2章操作系统的基本概念一、单项选择题1. 操作系统是计算机系统中的（）软件。

A.应用B.系统C.支撑D.工具2. 在计算机系统中配置了批处理操作系统，则能够（）。

A.提高资源使用效率B.及时响应外部事件C.是用户直接干预作业的执行D.实现计算机间的通信3. 设计实时操作系统适应首先考虑（）。

A.系统效率B.交互能力C.可移植性D.可靠性4. 如用户要利用计算机系统直接调试和控制程序的执行，则应在其上配置（）操作系统。

A.批处理B.实时C.分时D.单用户5. 访管指令是一条（）指令。

A.特权B.只允许在目态执行的C.只允许在管态执行的D.在目态和管态均可执行的6. 单操作系统完成了用户请求的“系统功能调用”后，应让中央处理器（）工作。

A.维持在管态B.从管态转换到目态C.维持在目态D.从目态转换到管态二、多项选择题1. 在任何计算机系统中（）。

A.主存储器可被中央处理器直接访问B.当ＣＰＵ处于管态时只能执行特权指令C.操作系统只负责管理软件资源D.操作系统能接受用户输入的命令并控制用户程序的执行E.操作系统能为应用程序提供比裸机强的功能支持2. 各种类型的操作系统各有所长，它们追求的设计目标也不同，例如（）。

A.多到批处理系统是为了提高系统的资源用率B.分时系统允许用户直接与计算机系统交互C.实时系统首先要考虑实时性和可靠性D.网络操作系统必须实现激素算计之间的通信及资源共享E.分布时操作系统要让多台计算机协作完成一个共同的任务3. 程序状态字是用来控制指令执行顺序并且保留和知识与程序有关的系统状态。

所以，（）。

A. 每个程序都应该有一个PSWB. 程序状态字寄存器是用来存放当前运行程序的PSWC. 在多道程序设计系统中应设置多个程序状态自己村起来分别存放个成粗的PSW，以便多道并行执行D. 在用户程序的PSW中应置为管态，以便实用访管指令E. 处理器总是按程序状态字寄存器中的PSW控制程序的执行三、填空题1．计算机系统是由计算机________和计算机________两大部分组成。

软件设计章节练习复习题

2.1.1.软件工程标准编制的层次分为5个，分别为：2.GB/T 25000.51-2010，软件工程软件产品质量要求和评价(SQUARE) 商业现货(COTS)软件产品的质量要求和测试细则属于什么层次的标准A.国际标准B.国家标准C.行业标准D.企业标准3.ISO 9000系列质量管理与质量保证标准属于哪个层次的标准A.国际标准B.国家标准C.行业标准D.企业标准4.IEEE Std 1012-2012，系统和软件验证与确认标准哪个层次的标准？A.国际标准B.国家标准C.行业标准D.企业标准解析：IEEE 美国电气与电子工程师学会，属于行业标准5.GJB与GB，哪一个是行业标准A.GJBB.GB解析：GB为中国国家标准,GJB为中国国家军用标准2.31.计算机软件 =______+_______+_______.2.造成软件危机的原因不包括A.缺乏管理经验B.需求不断变化C.预算不足D.问题复杂3.造成软件危机的原因包括A.缺乏管理经验B.需求不断变化C.预算不足D.问题复杂4.软件工程的要素有哪三个？5.以下属于软件开发过程模型的有A.瀑布模型B.螺旋模型C.喷泉模型D.快速原型模型E.W模型6.软件开发过程模型主要有：_______、_______、_______、_______。

7.软件的生存周期通常包括可行性研究、需求分[简答题]1.软件生命周期“V模型”，简述各测试阶段的关注点正确答案：2.软件生命周期V模型中，各测试阶段的依据是什么？正确答案：3.分析瀑布模型与V模型的优缺点正确答案：1、瀑布模型优点：1）为项目提供了按阶段划分的检查点.2）当前一阶段完成后,您只需要去关注后续阶段.3）可在迭代模型中应用瀑布模型.缺点：1）在项目各个阶段之间极少有反馈.2）只有在项目生命周期的后期才能看到结果.3）通过过多的强制完成日期和里程碑来跟踪各个项目阶段.2、V模型优点：简单、高效缺点：1）容易让人误解为测试是在开发完成之后的一个阶段；2）由于它的顺序性，当编码完成之后，正式进入测试时，这时发现的一些bug 可能不容易找到其根源，并且代码修改起来很困难；3）实际中，由于需求变更较大，导致要重复变更需求、设计、编码、测试。

UML基础与Rose建模实用教程(第三版)

第11 章包图
1 1 .5 本章小结
习题十一
习题十一
1. 填空题 2. 选择题 3. 简答题 4. 练习题
第12 章构件图与部署图
1 2 .1 构件图与部署图的基本概念
1 2 .2 使用R o s e 创建构件图与部署图
1 2 .3 本章小结
习题十二
12.1构件图与部署图的基本概念
1. 构件 2. 构件图的基本概念 3. 部署图的基本概念
1．填空题
2. 选择题 3. 简答题 4. 练习题
第9 章状态图
9 .1 状态图的
1
基本概念
2
9 .2 状态图的组成
3
9 .3 组成状态
4 9 .4 使用R o s e
创建状态图
5 9 .5 使用R o s e
创建状态图示例
第9 章状态图
9 .6 本章小结
习题九
9.1状态图的基本概念
1. 状态图的定义 2. 状态图的作用
7.5使用Rose创建序列图示例
1. 确定工作流程 2. 确定对象 3. 确定消息和条件 4. 绘制序列图总图
习 4. 练习题
第8 章协作图
8.2协作图的组成
8.1协作图的基本概念
8.3使用Rose创建协作图
第8 章协作图
8.5本章小结
8.4使用Rose创建协作图示例
习题八
8.1协作图的基本概念
1. 协作图的定义 2. 协作图的作用
8.2协作图的组成
1. 对象 2. 消息 3. 链
8.3使用Rose创建协作图
1. 创建对象 2. 创建消息 3. 创建链
8.4使用Rose创建协作图示例

《C语言程序设计》课程教学大纲

《C语言程序设计》课程教学大纲课程名称：C语言程序设计课程类别：专业选修课适用专业：食品科学与工程考核方式：考试总学时、学分： 48学时 2.5 学分其中实验学时： 16学时一、课程教学目的高级语言程序设计是一门实践性很强的课程，既要掌握概念，又要动手编程，还要上机调试运行。

本课程旨在培养学生学会分析问题的方法和基本问题的解决能力, 初步了解程序设计的技巧和方法、掌握 C 语言的基本内容及程序设计的基本方法与编程技巧,并能够运用Microsoft Visual C++ 6.0集成开发工具编写一些小程序,为以后继续学习打下基础。

二、课程教学要求本课程主要通过适当的示例, 系统、详细地讲解程序设计的基础知识、 C 程序设计语言的基本语法、编程方法和常用算法。

通过教学的各个环节使学生达到各章中所提的基本要求。

讲授时应以培养学生的程序设计实际软件开发能力和实践应用能力为侧重点。

三、先修课程无四、课程教学重、难点重点：C语言中的逻辑值及表示方式，使用while语句、do-while语句和for语句构成的三种循环结构，常用库函数的调用方法，数组应用的基本算法；难点：指针变量的定义及基本操作；函数之间地址的传递。

五、课程教学方法与教学手段以黑板讲授和多媒体教学手段相结合的课堂教学。

通过典型的示例讲解、必要的现场实际操作演示、适量的课堂练习、课后的上机编程调试以及及时地辅导答疑,在教学过程中增强师生之间的互动性,充分发挥学生在学习过程中的自主性、能动性和创造性。

六、课程教学内容第一章程序设计基本概念（1学时）1. 教学内容程序设计的基本含义，算法的基本特点，算法的重要性，结构化程序设计的三种基本结构，使用流程图表示三种基本结构。

2. 重、难点提示重点是结构化程序设计等基本概念；难点是算法的概念。

第二章 C程序设计的初步知识（2学时）1. 教学内容简单C语言程序的构成和格式、标识符、常量和变量、整型数据、实型数据、算术表达式、赋值表达式、自加、自减运算符、强制类型转换和逗号表达式。

软件工程-第二-六章习题

第二章练习题一、判断题1. 软件的模块数越少，其软件成本越低。

错2. 软件模块之间的耦合性越弱越好。

对3. 模块化，信息隐藏，抽象和逐步求精的软件设计原则有助于得到高内聚，低耦合度的软件产品。

对4. 耦合是指一个模块内各个元素彼此结合的紧密程度。

错5. 过大的模块可能是由于分解不充分造成的，即使降低模块独立性也必须继续分解。

错6. 在设计模块时，其宽度和深度要适当。

对7. 模块耦合的强弱取决于模块间接口的复杂程度。

对二、名字解释：1. 抽象：抽象是认识复杂现象过程中使用的思维工具，即抽象出事物本质的共同特性而暂时不考虑其他的细节，不考虑其他因素。

2. 模块化：模块化是指解决一个复杂问题自顶向下逐层把软件系统划分成为若干模块的过程。

每个模块完成一个特定的子功能，所有的模块按某种方法组装起来，成为一个整体，完成整个要求的功能。

3. 逐步求精:4. 耦合：耦合也成模块叫联系，指软件系统结构中各模块间相互联系紧密程序的一种度量。

5. 内聚：内聚又称块联系。

指模块功能强度的度量，即一个模块内部各个元素彼此结合的紧密程度的度量6. 模块独立：模块独立想指每个模块只完成系统要求的独立的子功能，并且与其他模块联系最少且接口最简单。

7. 信息隐蔽：信息隐蔽在设计和确定模块时，使得一个模块内包含信息，对于不需要这些信息的其他模块来说事不能访问的。

三、选择题10. 在面向对象的设计中，我们应遵循的设计准则除了模块化、抽象、低耦合、高内聚以外，还有( B)。

BA. 隐藏复杂性B. 信息隐蔽C. 经常类的复用D. 类的开发20、为了提高模块的独立性，模块内部最好是（ C ）CA、逻辑内聚B、时间内聚C、功能内聚D、通信内聚33、从心理学角度看，一次大模块分解为多少个子模块为宜。

（B ）BA、3±1B、7±2C、15±1D、18±238、软件设计启发规则不包括（ C ）CA、在耦合方式上降低模块间接口的复杂性B、模块功能应该可以预测C、将模块的控制域保持在其作用域内D、设计单入口单出口的模块40、为了提高模块的独立性，模块之间的联系最好的是（D）。

大学IT练习与样题

第一章IT概论一、判断题1. 信息就是知识。

﹙﹚2. 信息不等于消息，但消息是信息。

﹙﹚3. 信息就是数据。

﹙﹚4. 情报必须有信息。

﹙﹚5. 信号是信息的物理载体之一。

﹙﹚6. 世界不仅是物质的、能量的，也是信息的。

﹙﹚7. 计算机是一个数字信息处理系统。

﹙﹚8. 通信技术、计算机技术和控制技术合称为3C。

﹙﹚9. 计算机文化没有渗透到农村生活中。

﹙﹚二、单项选择题1. 信息处理是指_________。

A. 测量和识别B. 感知与输入C. 计算与检索D. 控制与显示2. 英文ISDN表示_________。

A. 决策支持系统B. 综合业务数字网C. 办公自动化D. 人工智能3. 下列有关决策支持系统的说法，错误的是_________。

A. 对复杂问题的解决提供支持与帮助B. 能替代管理人员的判断C. 人机交互的计算机信息系统D. 以计算机为工具，帮助决策者做决策三、简答题1. 什么是信息？它的特点是什么？2. 每天你都利用哪些信息源来获取信息？3. 信息技术包含哪几部分内容？4. 信息可以用不同的信号表示。

对于“是”和“否”，你能指出可用哪些信号表示？5. 你对本书的信息观点赞同吗？总结你的观点。

第2章计算机体系结构一、单项选择题1. 在计算机系统中，下面说法不正确的是_________。

A. 在计算机内部，所有数据都是以二进制形式表示的B. 在数字计算机中，每个数字或字符都是由一系列的电脉冲信号表示的C. 在计算机中，位是表示数据的最小单位D. 在计算机中，电容充电状态表示数据“0”，电容未充电状态表示数据“1”2.下列叙述中，__________是正确的。

A. 激光打印机是击打式打印机B.所有微机都能使用的软件是应用软件C. CPU可以直接处理外存中的信息D.衡量计算机运算速度的单位是MIPS3. 使用Cache可以提高计算机运行速度，这是因为_________。

A. Cache增大了内存的容量B. Cache扩大了硬盘的容量C. Cache缩短了CPU的等待时间D. Cache可以存放程序和数据4. 在CPU上标记“Pentium III/450”中的450指的是_________。

软件设计师试题

软件设计师考试试题及答案
一、选择题
以下哪些是面向对象程序设计的特点？
A. 继承
B. 多态
C. 模块化
D. 封装
答案：ABD
下列哪些是软件设计的原则？
A. 单一职责原则
B. 模块化原则
C. LSP（里氏替换原则）
D. DIP（依赖倒置原则）
答案：ABD
以下哪些是软件测试的方法？
A. 黑盒测试
B. 白盒测试
C. 灰盒测试
D. 压力测试
答案：ABCD
下列哪些是软件工程的阶段？
A. 需求分析
B. 设计
C. 编码
D. 维护
答案：ABCD
二、简答题
简述软件设计的基本过程。

答案：软件设计的基本过程包括需求分析、设计、实现和测试。

需求分析阶段主要是确定软件的功能和性能需求；设计阶段主要是对软件的结构、模块、算法等进行设计；实现阶段主要是编写代码、调试程序；测试阶段主要是对软件进行各种测试，确保软件的正确性和稳定性。

简述软件设计中模块化的优点。

答案：模块化的优点包括提高代码的可读性、可维护性和可重用性。

通过将程序划分为多个模块，可以使得代码更加清晰易懂，方便维护。

同时，模块化可以使代码更容易复用，提高开发效率。

此外，模块化还可以降低软件的复杂度，便于多人协作开发。

软件工程教案

10。3 软件维护的过程和组织
三、总结
四、课后思考（作业）P255 选择题和判断题
五、实训内容撰写软件维护日志
课后
分析
课后
分析
需求说明书的撰写需要学生小组进行细致的分工
第29—32课时（第八周）
课题
需求分析练习课
课型
课堂测试
教学
目的
考察学生需求分析技能的熟练度
重点
难点
无
教具
挂图
无
教学
方法
无
授课
班级
16软件1.2班
授课
日期
2018.4。23
教学过程
一、新课导入（复习）
二、新课内容
课后习题：P66 4,5，6
教学过程
一、新课导入（复习)
可行性研究的重要性
二、新课内容
2。3可行性研究报告的内容
2.4项目计划
2。5实例
三、总结
四、课后思考（作业）P36习题
五、实训内容:撰写软件可行性研究报告
课后
分析
课堂中引入案例非常重要，可以提升学生学习理论知识的兴趣
第17-20课时（第五周）
课题
需求分析一
课型
课题
软件维护
课型
理论+实验
教学
目的
介绍维护的类型、特点,维护过程与组织，如何提高软件的可维护性
重点
难点
软件维护的过程与组织
教具
挂图
无
教学
方法
多媒体
授课
班级
16软件1，2班
授课
日期
2018。6。25
教学过程
一、新课导入(复习）

软件设计与体系结构课后练习部分答案(DOC)

软件设计与体系结构课后练习部分答案(DOC)第一章作业6.简要介绍了软件设计在软件工程中的地位和重要性。

答：位置：软件需求分析？需求规格？软件设计？设计文件？软件编码。

重要性：（1）它是软件需求的直接体现；（2）为软件实施提供直接依据；（3）将综合考虑软件系统的各种约束条件并给出相应方案；（4）软件设计的质量将决定最终软件系统的质量；（5）及早发现软件设计中的错误将大大降低软件修复和维护的成本。

7、软件设计应该包含哪些要素？答复:软件设计应该包含：目标描述、设计约束、产品描述、设计原理、开发规划、使用描述。

8.软件架构和软件设计之间的关系是什么？软件架构出现的必然性和意义是什么？答复:软件体系结构与软件设计的关系：软件体系结构设计作为软件设计过程中的活动之一，能在较为抽象的级别上描述整个软件系统的结构，成为大规模、复杂软件系统设计中必不可少的步骤。

软件体系结构的含义：软件体系结构将组件和组件之间的连接作为软件体系结构的基本组件。

软件体系结构使软件重用从代码重用发展到设计重用和过程重用，为不同的人提供了一种通用的语言，反映了系统的早期设计决策，作为系统设计的抽象，为框架和组件的共享和重用，以及基于体系结构的软件开发提供了强有力的支持。

第二章作业1.简要描述UML的特点和用途。

答复:uml的发起者在最初制定uml时，充分考虑了各种需求、方法和语言的特点使uml在表达能力、对新技术的包容能力和扩张性等方面具有显著的优势：（1）它为用户提供了一种统一、强大的可视化建模语言来描述应用问题的需求模型、设计模型和实现模型。

（2）提供对核心概念的扩展机制，用户可加入核心概念中没有的概念和符号，可为特定应用领域提出具体的概念、符号表示和约束。

（3）它独立于实现语言和方法，但支持所有方法，涵盖了面向对象分析和设计的相关概念和方法。

（4）独立于任何开发过程，但支持软件开发全过程。

（5）它为理解建模语言提供了形式化基础，用元素类型描述了基本语义，用OCL描述了定义良好的规则，用自然语言描述了动态语义。