电影《地球上的星星》的宣传策划案
九年级《地球上的星星》观影指导
故事梗概
这是一部类似于《我的左脚》之类的励志电影，讲述了一 个患有先天性阅读困难症的男孩，在老师的悉心照顾和培养下， 逐渐摆脱自己的生理缺陷，迎接美好人生的故事。 伊翔是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以为然的 惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。在学校，伊翔总显得那么格格 不入。当他惹出的麻烦超出父母能承受的范围后，他被送到了一 家寄宿学校接受“教育指导”。一天，一位新的美术老师尼库巴 突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。他打破 了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想， 去想象。尼库巴很快也发现了伊翔并不快乐，然后他开始了找寻 原因。他发现伊翔最主要的问题是不能拼写和阅读，是一位学习 障碍的儿童，尼库巴对伊翔采取了一系列的特殊辅导，从而最终 帮助伊翔找回了自己，还有快乐。
观后交流
影片经典台词
（1）每一个孩子都是独一无二的，总有一天，他们会走出自己的路。 （2）你的潜力如天空般辽阔。 （3）在我们周围，那些用独特眼光看世界的人，最终改变了这个世界。 （4）他们的思维很独特，常常让人难以理解，一旦他们的成绩被世人所 知，大家都震惊了。 （5）让我们走出去，创造出一些不同的东西。用任何你感兴趣的，木头、 石头、棍子。 6.所罗门岛上的土著们耕种土地的时候，他们并不砍树， 他们只是围着树喊叫，怒骂，并且诅咒，一段时间后，树自然就凋谢枯 萎了。 （6）我们身边有很多特殊的人在改变着这个世界，正是因为他们对世界 有着不同的看法，他们的想法很独特，并不是每个人都能理解，他们是 少数派，一旦他们展现出自己的才华，世人都为之叹息。 （7）有目标就有欢乐。 泄气带来悲伤，乐观带来欢乐。 （8）生活就像棉花糖，织满希望与梦想。
佳片有约
《地球上的星星》
课程处 社会组 倾情推荐
融合教育案例—特殊儿童—“地球上的星星”
融合教育案例—特殊儿童—“地球上的星星”以爱为浆，用心远航。
教师对学生的热爱，就像是塑造一块粘土，需要耐心、细心和爱心。
对于智力障碍的女孩，她的行为问题是一个需要解决的难题。
她在课堂上经常乱动，发出声音干扰上课，甚至会擦掉老师的板书。
她对新事物充满好奇，缺乏上下课的概念。
这些问题给教师和同学带来了很大的困扰。
为了解决这个问题，教师需要找到原因，并采取有效的措施。
一、原因分析：1、家长的教育方式。
家长对她的疼爱有加，采取的教育方法多为顺从和溺爱，导致她缺乏自我控制能力。
2、渴望关注。
她的行为问题会引起老师和同学们的注意，让她得到更多的关注和关心。
二、解决措施：爱是教育的基础，也是教育的前提。
教师需要建立真诚、理解和信任的师生关系，创造出充满心理安全感的研究氛围。
1、及时沟通。
当她想出现不良行为时，教师会及时与她沟通，询问她的原因，并让她自己想象后果。
通过让她选择正确的行为方式，稳定情绪，减少不良行为的发生。
2、座位的安排。
教师会将她的座位安排在教师的视线有效控制范围内，以便进行有效的视线交流和观察。
3、利用正强化法。
教师会及时发现她的优点，并在全班面前加以肯定，以此激励她对课堂感兴趣。
例如，在她有自制行为时，能持续坐在自己的位置上时，教师会及时表示肯定，并在数学书上盖上值得表扬的章，积够五个可以给予物质奖励。
在多次正强化的作用下，她会体会到好的行为带来的快乐，并持续下去。
在处理学生的行为问题时，采用“冷处理”方法是一种有效的方式。
就像对待胡搅蛮缠的孩子一样，当学生情绪失控时，我们可以先让他们离开班级一会，让他们冷静下来。
在这段时间内，我们可以将他们交给班主任或办公室其他老师看管，以确保他们的安全和情绪稳定。
等到学生冷静下来后，我们再一步步地引导他们思考问题，询问原因，自我反思，找到解决问题的方法。
在引导学生思考问题时，我们应该让他们自己去认识，去发现问题。
我们可以问他们自己的问题在哪里，自己应该怎么做。
“地球上的星星”爱心系列活动策划书(完整版)
策划编号：YT-FS-5844-66“地球上的星星”爱心系列活动策划书(完整版)Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.深思远虑目营心匠Think Far And See, Work Hard At Heart“地球上的星星”爱心系列活动策划书(完整版)备注：该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。
并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
活动主题：地球上的星星-爱心系列活动活动背景：主题名称来自于印度的一部电影的名字,该电影是讲男主人公是一个残疾儿童,他通过自己的努力,不在乎别人轻蔑的眼光,长大后成为了一名老师.后来他在孤儿院遇到了一个智残儿童,发现他有绘画的天赋,然后帮助他,最后成了画家.地球上的每颗星星都有发出自己微弱的光的能力，照耀大地。
活动目的：正值残运会，发扬我校全支部共青团员的力量，帮助并关爱残疾人等社会上需要得到爱的人们。
主办单位：院学生会策划承办单位：院学生会组织部赞助单位：活动内容：（1）集体去孤儿院，为小朋友唱歌《爱因为在心中》，教小朋友该歌曲的手语。
（2）与服装与设计学院联谊，共同设计制作玩偶。
然后义卖，或者赠送给孤儿院小朋友。
（3）与本学院动画或美术学班共同合作，手工制作创意贺卡，去敬老院探望老人。
活动宣传方案：（1）为捐献有爱行为摄影、拍照，传到校内网站，或是报刊（2）将手工制品成果发到群里分享、留念活动经费预算：（1）鲜花水果：60元（2）卡纸：30元（3）布料针线:60元合计：150元产品设计（1）组织委员：黄潇潇xx.10．10这里填写您企业或者单位的信息Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here。
《地球上的星星》案例分析（推荐5篇）
《地球上的星星》案例分析（推荐5篇）第一篇：《地球上的星星》案例分析《地球上的星星》案例分析《地球上的星星》是印度官方推荐的的一部儿童励志影片，影片通过一个有阅读障碍的叫伊桑的九岁男孩，他会在课堂上，望着窗外的天空发呆；会在放学的路上抓一瓶蝌蚪；趁大人不注意的时候，不洗手就抓一把糖果；在和比自己大的孩子打架过后，把别人家的花盆砸个稀巴烂；他总是带着一身泥一身土的回家，面对父母的责骂也会难过的低下小小的头，也会在爸爸哄着说不要他时，含着泪乞求：“我会乖的，求你了。
”他喜欢幻想，喜欢画画，在自己房间的墙上画上很多很多稀奇古怪的玩意。
就是这样一个小孩，从被家人和社会摒弃到才华显露被认可的曲折经历，向观众阐释了赏识教育带来的人性升华。
本文通过影片中的几个案例结合教育学理论知识来分析一下这部影片。
案例一：伊桑为了逃避老师的责罚，让哥哥冒充签了病假条。
事发后，爸爸妈妈去学校被校方告知，伊桑已经念了两年三年级了，一点点进步都没有。
那些老师武断地判决，说伊桑应该去特殊学校。
爸爸愤怒了：你说我的儿子是弱智？他决定把伊桑送到远方的寄宿学校。
分析：“望子成龙”是所有父母共同的企盼和愿望，在成人社会奋力拼搏力争上游的爸爸，几乎无法忍受伊桑为什么拼写、算术怎么教都教不会？为什么这么不听话？为什么这么淘气、这么懒？于是他决定将小孩送到寄宿学校，但这根本解决不了问题。
我认为，他应该树立正确的育子观：棍棒底下出孝子造就的是自卑、懦弱、自尊心受伤害；孤僻、压抑、不爱与人交往；说谎、逆反、倔强、对抗父母；攻击他人。
学习好不等于一切。
父母对自己的孩子应爱而不骄，孩子们有自己的权利。
棍棒教育是不可取的，要放开手，让孩子自己往前走。
而且在教育过程中要注意对孩子要表扬多于批评，要善于发现孩子的优点，当孩子犯错误的时候，要理智、冷静，批评教育孩子时要就事论事，不要翻旧帐，打骂孩子发泄自己的情绪。
案例二：寄宿学校里的语文老师让他解释一首诗。
那首诗描写了云的变幻。
让地球上的每颗星星都璀璨——《地球上的星星》的教育启示——李荣贵
让地球上的每颗星星都璀璨——《地球上的星星》的教育启示古语云：“世有伯乐然后有千里马，千里马常有而伯乐不常有。
”每个孩子都是地球上的星星，都会有自己的光辉，即使没有其他伙伴那样璀璨夺目，在某个特定时间里也散发出属于他们自己的璀璨光辉，但前提是要有一个会识“千里马”的伯乐。
看了《地球上的星星》，让我明白了一句话的真正含义：“世界上从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，教师的态度有时会决定一个孩子一生的命运。
这部电影引起了我对中国学校教育模式和教师角色的反思。
《地球上的星星》讲述的是一位天真、淘气、充满想象力却有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。
伊桑8岁，喜欢画画，是一名三年级的小学生，由于有阅读障碍，他适应不了学校的学习体制，接受不了教师的教学方法，无论他怎么努力都学不会课本上的知识，每次考试，他的成绩都是垫底，因此他常常被老师批评、罚站。
在老师和家长的眼里，伊桑所犯的错误是不被理解的，他撒谎、逃课，在学校和他人打架，回家后又故意损坏邻居的花盆，制造各种麻烦。
学校认为伊桑是问题学生，劝他中途转学，在万般无奈之下，伊桑的父母只好把他送到一所管教严格的寄宿学校。
孤独无助的伊桑在这里仍然经常受到惩罚，他的内心受到严重的伤害，他再也感受不到快乐，变得更加自闭，连最喜欢的画画都放弃了。
非常幸运的是，伊桑遇到新来的美术老师拉姆——位真正懂得教育的老师，会识“千里马”的伯乐。
拉姆通过伊桑在学习中犯的错误和犯错误的方式发现了伊桑在学习上的困惑是阅读障碍，他慢慢接近伊桑，用特殊的教育方式帮助伊桑从学习的困惑中走出来，并策划了一次全校师生的画画比赛，通过让伊桑发挥美术天赋重新点燃他的自信和希望，从而改变了伊桑一生的命运。
一、影片带给我的思考这虽然是印度的影片，讲述是印度家庭教育和学校教育所存在的问题，但是影片中场景却让我们倍感熟悉：熟悉的教育制度、熟悉的教学方法、熟悉的考试场景、熟悉的分数排名、熟悉的老师的严厉表情、熟悉的父母“望子成龙”的教育观念……而拉姆对伊桑的爱，以及创新启发的教育方式就像一股清泉，让每一位为人师者受到心灵的洗礼，去反思怎样的教育才是真正的教育。
“地球上的星星”爱心系列活动方案（精选8篇）
“地球上的星星”爱心系列活动方案“地球上的星星”爱心系列活动方案（精选8篇）为了确保活动扎实开展，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开，最终达到活动的目的或者意义。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的“地球上的星星”爱心系列活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
“地球上的星星”爱心系列活动方案篇1活动主题：地球上的星星-爱心系列活动活动背景：主题名称来自于印度的一部电影的名字,该电影是讲男主人公是一个残疾儿童,他通过自己的努力,不在乎别人轻蔑的眼光,长大后成为了一名老师。
后来他在孤儿院遇到了一个智残儿童,发现他有绘画的天赋,然后帮助他,最后成了画家。
地球上的每颗星星都有发出自己微弱的光的能力，照耀大地。
活动目的：正值残运会，发扬我校全支部共青团员的力量，帮助并关爱残疾人等社会上需要得到爱的人们。
主办单位：院学生会策划承办单位：院学生会组织部赞助单位：活动内容：（1）集体去孤儿院，为小朋友唱歌《爱因为在心中》，教小朋友该歌曲的手语。
（2）与服装与设计学院联谊，共同设计制作玩偶。
然后义卖，或者赠送给孤儿院小朋友。
（3）与本学院动画或美术学班共同合作，手工制作创意贺卡，去敬老院探望老人。
活动宣传方案：（1）为捐献有爱行为摄影、拍照，传到校内网站，或是报刊（2）将手工制品成果发到群里分享、留念活动经费预算：（1）鲜花水果：60元（2）卡纸：30元（3）布料针线:60元合计：150元“地球上的星星”爱心系列活动方案篇2雷锋对待生活的艰苦朴素精神、对待他人的奉献精神、对待学习的钉子精神是永不过时的精神财富。
为了发扬传统弘扬雷锋精神，本学期在3月开展“学雷锋献爱心”系列活动，具体安排如下：一、营造学雷锋氛围1、广播台播放学雷锋歌曲；2、书写学雷锋标语；3、3月份第一个升旗仪式进行学雷锋动员。
二、了解雷锋各班出一期黑板报，通过黑板报，让学生读雷锋故事、摘抄雷锋日记。
活动主题：地球上的星星
活动主题：地球上的星星
活动背景：主题名称来自于印度的一部电影的名字,该电影是讲男主人公是一个残疾儿童,他通过自己的努力,不在乎别人轻蔑的眼光,长大后成为了一名老师.后来他在孤儿院遇到了一个智残儿童,发现他有绘画的天赋,然后帮助他,最后成了画家.地球上的每颗星星都有发出自己微弱的光的能力，照耀大地。
活动目的：正值残运会，发扬我校全支部共青团员的力量，帮助并关爱残疾人等社会上需要得到爱的人们。
主办单位：院学生会
策划承办单位：院学生会组织部
赞助单位：
活动内容：
（1）集体去孤儿院，为小朋友唱歌《爱因为在心中》，教小朋友该歌曲的手语。
（2）与服装与设计学院联谊，共同设计制作玩偶。
然后义卖，或者赠送给孤儿院小朋友。
（3）与本学院动画或美术学班共同合作，手工制作创意贺卡，去敬老院探望老人。
活动宣传方案：
（1）为捐献有爱行为摄影、拍照，传到校内网站，或
是报刊
（2）将手工制品成果发到群里分享、留念活动经费预算：
（1）鲜花水果：60元
（2）卡纸：30元
（3）布料针线:60元
合计：150元
产品设计（1）
组织委员：黄潇潇。
电影《地球上的星星》解析_1096
电影《地球上的星星》解析一、电影《地球上的星星》情节简介《地球上的星星》是一部关于儿童成长的印度电影，片中的主人公伊桑是一个与众不同的孩子，在众人眼里，他是个另类的角色，永远听不懂老师在说什么，作业本里是无休止的红圈圈，考试卷上是一成不变的零分。
在他眼里的字母都在舞蹈，总是被同龄人与老师嘲笑，甚至被驱除学校，父母把他送到一所寄宿学校，却没有料想带给他的是更大的打击，在他的内心，不仅被同学、老师遗弃，更被深爱的家人遗弃。
伊桑用心去感受生命中的一切，他有一个属于自己的小袋子，里面装的是他拾来的小玩意。
他那双另类的眼睛，发现事物、感受事物独特的眼神却不被人发现，包括深爱着他的母亲。
母亲认为已经给了孩子她能给的一切，给了他衣食无忧，每天给他辅导功课，全身心投入，甚至抱怨没有回报。
在寄宿学校中，起先遭遇和以往一样，所有的老师都认为他智力有问题，应该去特殊的学校。
从他那双无助的眼睛里，看到的是彷徨与恐惧。
当一个美术课代课老师带着优美的笛声出现时，希望的音符响起，同时也是改变伊桑命运的始端。
在整部电影中有几个关键角色，首先说伊桑，伊桑从开始带着童真般的眼神到充满恐惧与害怕的眼神，再到重拾自信笑容的绽放，有一个循序渐进的过程。
伊桑爱家人，当父亲骗他说再也不回来时的伤心，当看见父亲回家时的喜悦，都能看出伊桑爱自己的家人。
伊桑不能被同龄人理解，同龄的孩子在户外玩耍，让他捡球，因为他分不清楚方向与远近，把球投到了另一个方向，遭到了孩子们的耻笑甚至发生了争执。
在他的内心里，不能被外人理解，他害怕见到老师和同学们，有了逃课的事件的发生，让我们感知他在试图逃离那个世界，但他愿意回到他的港湾――家中。
当父亲决定把他送到寄宿学校时，他的心彻底碎了，他认为自己已经被遗弃。
直至一次周末因为哥哥有比赛，父母不能来实现每周看他一次的诺言时，他彻底失望了，完全没有了自信，甚至在自己深爱的绘画课上，什么都不愿意画。
再说，父亲这个角色，他给予了家庭富足的物质生活，他很努力地工作，但对于孩子只是一味看待成绩的好坏，大儿子的懂事与乖张赢得他的喜爱，对待伊桑管教态度的粗暴，令观者心寒。
《地球上的星星》电影介绍 PPT
这是一部十分感人的关于儿童成长的 印度电影，影片要诠释的正是：每一个孩 子都是特别的。
begin …
对于8岁的男孩伊桑来说，世界是充满了惊奇 和快乐的万花筒，他用一切能够想到的方式和这 个陌生的世界进行着交流，同时也充分的享受着 大地万物慷慨的赠与。
可是，这样的伊桑却是成年人眼中的问题儿 童，他的成绩不好，在班上的排名靠后， 脑子里还充满 了各种匪夷所思的鬼点子，在又一次闯下大祸后，忍无 可忍的父母将他送往了寄宿学校。
He decide to travel back in time .
He “re-meets” her, perfecting their “chance” encounter.
They fall in love and marry.
他穿梭时格感染着每一个学生，除了伊桑。 他发现伊桑是一个患有学习障碍症 的孩子。
尼克老师用乐观和自由的教学风格感染着每 一个学生对尹桑采取了一系列的特殊辅导， 并发现伊桑有绘画的天才。
伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。 后来，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当 老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪 口呆、非常惊讶。
在新学校，一切并没有什么不同，甚至
愈演愈烈。伊桑变得沉默寡言，无比的自 卑，还要面对与家人分离的创伤。
这时，一位名叫尼克的美术老师走进了他 的生活。和以往所见到的固守成规的老师不 同，尼克主张让学生们保留自己的个性和思 想，自由的发展。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
尼克老师用乐观和自由的教学风
特殊教育题材影片观后感——《地球上的星星》
特殊教育题材影片观后感——《地球上的星星》《地球上最后的星星》是印度著名电影人阿米尔.汗作为自导自演的一部作品。
这部作品旨在关注患有阅读障碍的孩子的教育。
在观看的过程中，我泣不成声，同情于伊桑的遭遇，感动于老师的行为。
影片传达了一种积极的教育观：每一个孩子几乎都是地球上的星星，他们散发着各自不同的光芒。
一、电影概述在影片的最初，伊桑被推搡着坐上校车，他一个人沉浸在自己的世界里，不管后面孩子们的嬉笑打闹，思绪飘浮在水瓶里，仿佛看到了浩渺的海洋世界。
回家后和小狗打闹，收集一些看似不稀奇的小玩意，把鱼放进家里的鱼缸里。
父母把他视作调皮蛋，对他没有什么好脸色，他在父母心中是一个“坏孩子”。
家长和教师忽视了伊桑的阅读障碍，从没有人给他一个积极反馈，班上的孩子嘲笑他，老师讨厌他，父亲嫌弃他，他瘦小的体格和他家人的丰腴格格不入。
他开始逃学，在街上漫步，不等红绿灯，吃着冰棍，羡慕别的父亲对他们的孩子这么好，模仿别人喝水的动作。
因为阅读障碍，更喜欢看人们的动作而非听话语、阅读文章和写字。
因为成绩总是底下，父母将他送去了寄宿学校，这个寄宿学校秉持着希特勒式的教育，让伊桑苦不堪言。
直到，一位名叫尼库巴的美术老师走进了他的生活。
和以往所见到的固守成规的老师不同，尼库巴主张让学生们保留自己的个性和思想，自由的发展。
在和这位美术老师相处的日子里，伊桑发生了彻底的改变。
美术老师的闯入就像是清水中注入的红色颜料，只需一滴，就渲染了整个班级，也改变了小伊桑的一生。
他说，在这里，你们是自由的，仿佛就是学校里的一个魔咒，他施法，给了孩子们保护的屏障，在屏障里，他们可以让思维随意翱翔。
尼库巴老师说，他是一个有特殊才华的人，他对伊桑说话，会双腿跪下，擦干他的眼泪。
他对伊桑父亲说：你怎么就想着有出息呢？这是一个残酷的社会，每个人都想成为全才，但是没有人做得到。
正如影片最后所说的那样：感谢那些陪伴我们，打开我们心灵窗户，带给我们完整世界的孩子、父母和老师们。
《地球上的星星》艺术手法
《地球上的星星》艺术手法
《地球上的星星》是一部以儿童成长为主题的电影，其艺术手法主要体现在以下几个方面：
1.动画特效：影片中运用了大量的动画特效，尤其是主人公伊桑
的内心世界，通过动画的形式呈现出来，给人留下深刻的印
象。
这些动画特效既生动又形象，把伊桑的内心世界完美地呈现在观众面前。
2.镜头运用：影片的镜头运用非常巧妙，通过不同角度、不同景
别的镜头来表现人物的情感和场景的氛围。
比如，在表现伊桑的孤独和无助时，镜头会拉近到他的面部，让观众感受到他的情感；而在表现欢快的场景时，则会运用一些运动镜头来增强氛围。
3.色彩运用：影片的色彩运用也非常出色，通过不同的色调和色
彩对比来表现人物的情感和场景的氛围。
比如，在表现伊桑的内心世界时，会运用一些温暖的色调，如橙色、黄色等，来表现他的内心温暖和善良；而在表现阴暗的场景时，则会运用一些冷色调，如蓝色、紫色等，来增强氛围的压抑感。
4.蒙太奇手法：影片中也运用了一些蒙太奇手法，比如交叉蒙太
奇、平行蒙太奇等，来增强影片的叙事效果。
比如，在表现伊桑的内心世界时，会运用一些回忆、幻想的镜头来表现他的心理活动；而在表现伊桑与父母的关系时，则会运用一些对比、象征的镜头来表现他们之间的情感纠葛。
总之，《地球上的星星》通过多种艺术手法的运用，成功地呈现了儿童成长的主题，让观众深刻地感受到了儿童内心的世界和成长的艰辛。
【优质】“地球上的星星”爱心系列活动策划书-word范文模板 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==“地球上的星星”爱心系列活动策划书活动主题：地球上的星星-爱心系列活动活动背景：主题名称来自于印度的一部电影的名字,该电影是讲男主人公是一个残疾儿童,他通过自己的努力,不在乎别人轻蔑的眼光,长大后成为了一名老师.后来他在孤儿院遇到了一个智残儿童,发现他有绘画的天赋,然后帮助他,最后成了画家.地球上的每颗星星都有发出自己微弱的光的能力，照耀大地。
活动目的：正值残运会，发扬我校全支部共青团员的力量，帮助并关爱残疾人等社会上需要得到爱的人们。
主办单位：院学生会策划承办单位：院学生会组织部赞助单位：活动内容：（1）集体去孤儿院，为小朋友唱歌《爱因为在心中》，教小朋友该歌曲的手语。
（2）与服装与设计学院联谊，共同设计制作玩偶。
然后义卖，或者赠送给孤儿院小朋友。
（3）与本学院动画或美术学班共同合作，手工制作创意贺卡，去敬老院探望老人。
活动宣传方案：（1）为捐献有爱行为摄影、拍照，传到校内网站，或是报刊（2）将手工制品成果发到群里分享、留念活动经费预算：（1）鲜花水果：60元（2）卡纸：30元（3）布料针线:60元合计：150元产品设计（1）组织委员：黄潇潇xx.10．10以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
《地球上的星星》教育理念的反思
《地球上的星星》教育理念的反思
在培育学生的教育中，教师应时刻关注学生的思想健康，走进学生的内心充分了解他们的想法，拉近与学生的心灵距离。
并通过张扬他们的个性，发挥他们的特长，充分挖掘学生的潜能，实现孩子们的梦想。
同时也应该用灵活多变的授课模式使学生感受到学习的乐趣，培养孩子们各方面的兴趣，因为兴趣是学习最大的动力。
在家庭教育中，我们现在越来越强调换位思考，鼓励彼此站在对方的立场上想问题，但是有多少人真正把孩子视做一个独立的人以平等的姿态去靠近他们的内心世界。
这正是片中伊桑父母所无法领悟的。
父亲一味的苛责母亲盲目的焦虑。
他们不是不爱自己的孩子，而是不懂如何发现他的心。
只能用自己的方式去灌输传统理念却事与愿违地使伊桑在沉沦的泥沼里越陷越深。
世界上从来不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
这部电影充分说明了这一点，就像影片中说的那样，那些人可能就出现在我们当中，平凡的我们虽然没有伯乐那样可以发掘千里马的潜在能力但我们却可以用爱心来温暖他们帮助他们。
结语:就像电影中所说“每个孩子都是地球上的星星”，尽管不是每颗星星都十分闪亮，但是对于浩瀚的银河他们都是同等重要的。
因此在孩子的成长教育中，无论是学校还是家庭都承担着重大的职责。
应该理解孩子们的差异化，尊重孩子们的兴趣选择，充分发掘孩子的潜能，倾听孩子的心声。
这样每一颗星星才会散发出自己最璀璨的光芒。
电影宣传策划书范本3篇
电影宣传策划书范本3篇篇一《电影宣传策划书范本》一、前言二、电影概况1. 电影名称：[具体电影名称]2. 电影类型：[如剧情、动作、喜剧、科幻等]3. 电影时长：[具体时长]4. 电影剧情简介：[简要介绍电影的主要情节和故事背景]5. 电影亮点：[突出电影的独特卖点，如精彩的剧情、优秀的演员阵容、震撼的视觉效果等]三、宣传目标1. 在电影上映前，提高电影的知名度和关注度，吸引目标观众群体的关注。
2. 塑造电影的品牌形象，提升电影的美誉度和口碑。
3. 通过宣传活动，增加电影的票房收入，实现商业价值最大化。
四、宣传策略1. 线上宣传社交媒体宣传：利用微博、、抖音等社交媒体平台，发布电影的宣传海报、预告片、剧照、花絮等内容，吸引粉丝的关注和转发。
定期举办线上互动活动，如抽奖、问答等，增加用户参与度。
视频网站宣传：在优酷、爱奇艺、腾讯视频等视频网站投放电影的预告片和精彩片段，提高影片的曝光率。
与视频网站合作开展专题推广活动，如首页推荐、专题页面展示等。
网络广告宣传：在知名网站、论坛、博客等投放电影的广告，引导用户进入电影官方网站或购票平台。
2. 线下宣传海报宣传：在电影院、商场、地铁站、公交站等人员密集场所张贴电影的宣传海报，营造浓厚的宣传氛围。
传单宣传：发放电影的宣传单页，介绍电影的基本信息和亮点，吸引潜在观众的关注。
路演活动：组织电影主创团队进行全国巡回路演活动，与观众面对面交流，宣传电影并收集观众的反馈意见。
影院合作宣传：与电影院合作开展联合宣传活动，如影院海报展示、映前广告投放、影院周边产品销售等。
3. 口碑营销组织观众观影团，邀请观众提前观看电影，并收集他们的观影感受和评价，通过他们的口碑传播扩大电影的影响力。
开展社交媒体口碑营销活动，鼓励观众在社交媒体上分享自己的观影体验和感受，引导更多人关注电影。
五、宣传时间安排1. 前期宣传（[具体时间区间 1]）制作宣传物料，包括海报、预告片、剧照等。
影视宣传活动策划书3篇
影视宣传活动策划书3篇篇一《影视宣传活动策划书》一、活动主题“精彩影视，无限魅力”二、活动目的本次影视宣传活动旨在通过各种宣传手段，吸引更多观众关注和喜爱影视作品，提高影视作品的知名度和影响力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、宣传策略1. 线上宣传：利用社交媒体、影视资讯平台等渠道，发布活动信息、预告片、海报等，吸引观众关注。
2. 线下宣传：在影院、商场、学校等场所张贴海报、发放传单，提高活动知名度。
3. 合作宣传：与相关媒体、机构合作，进行宣传报道，扩大活动影响力。
4. 明星效应：邀请知名演员、导演参与活动，吸引粉丝关注。
六、活动内容1. 影视展映：在活动现场播放精选影视作品，让观众提前感受影片的魅力。
2. 主创见面会：邀请影片主创人员与观众互动，分享创作心得和幕后故事。
3. 互动环节：设置互动游戏、抽奖等环节，增加观众参与度和趣味性。
4. 周边产品展销：展销与影视作品相关的周边产品，如海报、模型、书籍等。
七、活动执行1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和执行。
2. 提前联系场地、设备、嘉宾等资源，确保活动顺利进行。
3. 制定详细的宣传计划，确保宣传效果最大化。
4. 活动现场安排专人负责接待、引导、秩序维护等工作。
八、预算安排1. 场地租赁费用：[X]元2. 设备租赁费用：[X]元3. 嘉宾出场费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 周边产品采购费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动现场要做好安全防范措施，确保观众和工作人员的人身安全。
2. 活动宣传要遵守相关法律法规，不得涉及违法违规内容。
3. 活动期间要注意保护环境，活动结束后及时清理现场垃圾。
篇二《影视宣传活动策划书》一、活动主题“精彩影视，无限魅力”二、活动目的本次影视宣传活动旨在通过各种宣传手段，提高影视作品的知名度和影响力，吸引更多观众关注和喜爱影视作品。
影视宣传活动策划书3篇
影视宣传活动策划书3篇篇一《影视宣传活动策划书》一、活动背景随着影视行业的不断发展，各类优秀影视作品层出不穷。
为了让更多观众了解和关注到特定影视作品，提升其知名度与影响力，特策划本次影视宣传活动。
二、活动目标1. 吸引目标受众的关注，提高影视作品的曝光度。
2. 激发观众对影视作品的兴趣，促进观影意愿。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动主体影视作品的制作团队、主要演员、媒体及广大观众。
六、活动内容1. 举办首映式邀请媒体、影评人、粉丝等参加首映式，观看影片并进行互动交流。
2. 主创团队见面会安排导演、主演等主创人员与观众见面，分享创作心得和幕后故事。
3. 线上宣传利用社交媒体平台进行宣传推广，发布精彩片段、剧照、海报等。
4. 线下宣传在商场、影院等场所张贴海报、发放传单。
5. 粉丝互动活动开展抽奖、合影等粉丝互动活动，增加粉丝粘性。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 宣传物料制作费用：[X]元3. 主创团队交通及住宿费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元八、活动执行1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织与执行。
2. 提前与相关人员和单位沟通协调，确保活动顺利进行。
3. 在活动过程中，注意安全保障和秩序维护。
九、注意事项1. 确保活动现场的安全，包括消防安全、人员秩序等。
2. 合理安排活动流程，避免时间过长或过短。
3. 与媒体保持良好沟通，争取更多的宣传报道。
4. 对粉丝互动活动进行有效组织和管理，防止出现混乱。
篇二《影视宣传活动策划书》一、活动背景随着影视行业的不断发展，优秀的影视作品层出不穷。
为了让更多的观众了解和关注到我们即将推出的影视作品，特策划此次宣传活动。
二、活动目标1. 提高影视作品的知名度和关注度。
2. 吸引更多观众走进影院观看影片。
三、活动主体影视作品名称：[具体影视作品名称]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点1. 各大商业中心广场。
地球上的星星策划(修订)
《地球上的星星》电影沙龙第一场：电影欣赏一．开场白亲爱的小伙伴们，下午好。
欢迎大家参加《地球上的星星》电影沙龙。
首先，让我们用热烈的掌声感谢学校对本次活动的大力支持。
掌声送给校长！此外，我们要特别特别谢谢我们亲爱的会长奚闪老师，谢江水老师和教研室的谢丽萍老师，让她们牺牲自己宝贵的午休时间给我们准备了可口的水果和点心。
让我们再次用热烈的掌声感谢她们。
有人问，读书有什么用呢？我觉得，读书，是一个沉淀的过程，能让我们更平和地面对很多事情。
也许我们刚读完后觉得并没有什么用，但是，坚持下去，我们会发现大有不同。
那些读过的书，感悟的心情会变成我们的一部分，在我们不知情的情况下，变成我们的信仰，让我们的未来更加充满希望。
回顾上学期青年俱乐部的活动，读书，让我们走在一起，静下心来思考教育的本义。
随着活动的推进，我们对教育的理解不断加深。
今天，让我们暂别书墨的清香，走进光和影的世界。
《地球上的星星》——一部让我感到，做老师，是那么美好的电影。
和大家分享，希望大家喜欢^_^~二．电影观看三．作业：联系自己的教育实践谈谈对影片的体会。
第二场：电影沙龙一、教师签到。
二、电影赏析：1.故事回顾：伊桑是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人不以为然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。
这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和整洁更感兴趣。
而伊桑在学校，似乎什么也做不对。
这个孩子觉得非常地痛苦。
2.讨论：伊桑怎么了？谈谈你对这个孩子的看法。
读写困难（Dyslexia），是对阅读和书写能力不良儿童的神经医学判定名词，是一种较常见的表现为阅读、书写等能力缺陷的神经综合症，是儿童学习障碍（Learning Disabilities LD）的主要类型，约占其中的85%，也是学生成绩欠佳的主要原因。
读写困难概念是1963年4 月6 日美国特殊教育专家柯克在“知觉障碍儿童基金会”研讨会上受邀发表演时，首次提出的，简单的说，读写障碍是指智力正常或超常，但在读写能力上落后与同龄人的现象。
观看地球上的星星,设计一个和幼儿的互动环节
观看地球上的星星,设计一个和幼儿的互动环节
观看地球上的星星,设计一个和幼儿的互动环节，这个活动很好，具体如下：
科学的教育观念是教育的基础，本期我们向家长朋友们推荐一部教育题材的经典影片———《地球上的星星》。
这是一部关于儿童学习与成长的优秀影片，讲述了一个在众人眼里“被放弃”的8岁男孩在一位年轻老师的鼓励下，找回自我、重拾自信的故事。
这部影片无论是对于担负着教育使命的教师还是对于陪伴孩子成长的家长来说，都是一部生动的教材，影片启示我们：对待孩子不仅要有爱心、耐心，更要讲究科学的教育方法！家长作为孩子的第一任老师，一定要认真观察孩子，尊重和发现他们的特点，因材施教。
为促进教师不断转变儿童观，提升教育观，从而敦促教师不断深入地探究教育的本质和价值。
第三幼儿园全体教师已经观看了这部经典影片，其中展现的故事情节、教育智慧深深地震撼着每位教师的心灵。
因此，我们充满热忱地将这部影片推荐给各位家长朋友们，欢迎您与我们分享观影后的收获与感受。
我们相信：只要家长、老师们能拥有爱的力量和阳光般的温暖，每个孩子都将是一颗闪耀的星星！观看地球上的星星,设计一个和幼儿的互动环节。
电影《地球上的星星》中的教育意蕴浅析教学文案
电影《地球上的星星》中的教育意蕴浅析电影《地球上的星星》中的教育意蕴浅析【摘要】电影《地球上的星星》讲述了一个患有语言听写障碍症的孩子小伊夏在老师的谆谆教诲下开始慢慢地敞开心扉，开始渐渐感知外界精彩的故事。
在我们生活中也有许多类似小伊夏的孩子，他们生性活泼好动，似乎与教育方向和教育目的背道而驰；但是，他们有异常丰富的内心世界。
作为教育者，不仅仅要教给孩子文化知识，更要关注孩子的身心健康。
【关键词】《地球上的星星》；伊夏；儿童教育《地球上的星星》是一部十分感人的关于儿童内心成长的印度电影。
影片主要诠释了一个道理：每个孩子都是特别的。
看过的人一定又觉得，导演所要表达的又不止这么多。
该影片获宝莱坞第53届Filmfare Awards电影奖最佳导演、最佳影片。
是印度著名演员阿尔米的导演处女作，而片中那个有魅力的艺术老师就是由他本人出演。
其实我个人对他印象最深的电影是《三傻大闹宝莱坞》。
这两部电影有异曲同工之妙，一部讲述的是小学生的成长史，另一部是大学生的奋斗史，都是很底层的小人物，都是充满着很清新的氛围，过程很辛苦，结局很圆满。
一、影片的主人公是小伊夏，印象最深刻的是他的兔牙，长得并不好看，尤其是他绷着个脸，紧闭双唇的时候，尖尖的有点豁的兔牙尤其碍眼。
他对所有人的话充耳不闻，妈妈叫“伊夏，伊夏，伊夏，伊夏……”老师在课堂上叫“伊夏，伊夏，伊夏，伊夏……”校车上的司机大叔都生气了“你总是把你的头塞进臭水沟里，你难道听不见我们一直在鸣笛等你！”无论别人带着怎样愤怒的情绪大声的叫喊他，他还是沉浸在自己的想象中。
不只是影片中那群备受伊夏折磨的老师、家长，坐在电影前面的我，也忍不住叹口气来感叹一下这个孩子。
对于这样的孩子，我们能怎么办，心中不免咆哮：为什么他总是不听话，为什么所有的祸都是他闯的，为什么？但是，伊夏真的就没有一点闪光的地方？伊夏的想象力令我直呼惊奇。
可是在这么一个环境下，谁在乎你这方面的天赋。
伊夏最?K还是被送到寄宿学校了，他伤心地画着自己和爸爸妈妈哥哥分离开的动画，在爸爸妈妈离开的时候，沉默不语，独自一人站在那里，一直坚忍着，坚忍着，直到泪珠破眶而出，偷偷躲在一角，默默地哭，然后把脸洗了，一言不发……每个人对这个世界的认知都是不一样的，孩子的世界可能远比大人们原本所认为的复杂得多。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《地球上的星星》电影策划案
一、基本信息：
中文名：地球上的星星
外文名：Taare Zameen Par
制片地区：印度
导演：阿米尔·汗Aamir Khan
类型：剧情
上映时间：2007年12月21日
语言：北印度语/英语
影片公司：PVR Productions
二、策划缘起：
《地球上的星星》是印度著名男星阿米尔-汉自导自演的首部作品，推出后很快获得热烈响应，获得印度本土电影奖的最佳影片、最佳导演和最佳电影故事三项大奖，在出品大量电影的印度，官方选择此片出征奥斯卡，足见它的受欢迎程度。
《地球上的星星》是由印度著名男演员阿米尔·汗(Aamir Khan)首次担当导演并担任主演的作品。
将该影片引入中国基于两个原因，一是作品本身的教育意义。
通过讲述曾患过阅读障碍症的老师发现自己的学生有同样的病症,在他耐心的引导和教育之下学生得以康复的故事来深入探讨教育问题。
“每个孩子都是独特的”，这样一部极具教育意义的影片应该引进到中国给中国的老师和家长，以及不自信的小朋友看。
另一方面是影片之外的阿米尔·汗(Aamir Khan)的个人影响力。
阿米尔·汗(Aamir Khan)通过著名的影片《三傻大闹宝莱坞》及《未知死亡》在中国影迷中有一定影响力。
相信他首次执导的作品在中国一定会有不错的票房。
《地球上的星星》肩负光荣使命，旨在探索儿童内心世界，在我们身边，其实存在着许多有读写困难的孩子，在学校往往被误认为是智商有问题或是学习态度不端正的孩子，由此对孩子的自信心、自尊心造成了极大的伤害。
父母应该更多的关心孩子，而老师应该宽容的鼓励孩子，而有着各种各样问题的小朋友也应该自信起来，相信自己是独特的。
三、市场定位：
此片的市场定位为教育片，是一部励志电影。
目标受众为以家长、老师为代表的成年人及小朋友。
这是一部适合于家长、老师看的富含教育理念的电影，家长和老师可以学到怎样去爱孩子、培养孩子；更适合于上学的孩子作为教育片看，让他们从小主人公伊桑身上找到自信。
同时也呼吁社会各界广泛关注自闭症儿童，给自闭症儿童更多的理解和关
注、关心、关爱。
四、故事简介：
影片《地球上的星星》讲述了一个有学习障碍的8岁男孩与一位老师之间发生的故事。
伊桑Ishaan Awasthi (Darsheel Safary饰)是一个八岁小男孩，他的世界充满了别人并不以未然的惊奇：色彩、鱼儿、小狗和风筝。
这些对于成人世界并不那么重要，他们对家庭作业、分数和次序更感兴趣。
而Ishaan在学校的成绩总是不如意，让他总显得那么格格不入。
各科老师讨厌他，认为他是个捣蛋鬼；他的父母也渐渐对他失去信心。
当他惹出的麻烦已经超出父母能承受的范围后，他被送到了一家寄宿学校接受“教育指导”。
在新学校，一切并没有什么不同，甚至愈演愈烈。
Ishaan必须应对额外的与家庭分离的创伤。
他的成绩依然不如意。
伊桑的脸上渐渐失去笑容，他开始越来越自闭。
一天，一位新的美术老师Ram Shankar Nikumbh突如其来，用乐观和自由的教学风格感染着每一个学生。
他打破了“事情是如何完成”的所有规则，让学生自己去思考，去梦想，去想象。
学生们都满怀热忱，除了伊桑Ishaan。
Nikumbh很快也发现了Ishaan并不快乐，然后他开始了找寻原因。
用时间、耐心和关怀，发现了伊桑的天赋，他最终帮助Ishaan找回了自己，找回了自信还有快乐。
五、主创班底
导演Director：阿米尔·汗Aamir Khan
阿米尔·汗（Aamir Khan）印度宝莱坞著名演员、导演、制片人，被称为印度的汤姆克鲁斯，8岁时出演一部轰动印度全国的电影，是公认的很有前途的童星，但长大后他却坚决不愿从影，而一心去打网球，而且打得还不错，曾经获得过马哈拉施特拉邦的网球冠军。
随着年纪的增长，才抛弃网球重回大银幕。
不同于其他电影人沉迷于票房与奖项之中，他说他的梦想是通过电影去影响他人的人生。
他的电影带给我们的不仅仅是感动，更多的是让我们有所启发。
勇于用不同的角度去抨击社会黑暗的他让我们看到了世界电影的希望！
阿米尔·汗电影作品
▪地球上的星星( 2007 ) ▪河边的男洗衣工( 2011 )
▪为爱毁灭( 2006 ) ▪心归何处( 2000 )
▪芭萨提的颜色( 2006 ) ▪三傻大闹宝莱坞( 2009 )
▪抗暴英雄( 2005 ) ▪忘情恋( 2009 )
▪印度往事( 2001 ) ▪未知死亡( 2008 )
▪终成眷属( 1999 ) ▪复仇的火焰( 2000 )
编剧Writer：Amole Gupte
编剧Amole Gupte的职业是演员、导演、编剧。
Amole Gupte代表作品
斯坦利的饭盒(2011) Urumi (2011)
恶棍无赖(2009) 地球上的星星(2007)
胡里节(1984)
主演：阿米尔·汗Aamir Khan——饰演美术老师Ram Shankar Nikumbh
阿米尔·汗Aamir Khan既是《地球上的星星》的导演，同时又是这部电影的主要演员。
这是他首次执导的作品。
达席尔·萨法瑞Darsheel Safary ——饰演阅读障碍儿童伊桑Ishaan Awasthi
原本默默无闻的小达席尔，由于担任了《地球上的星星》使他摇身成为零八年印度最受欢迎「小学生」，还一度荣获「宝莱坞奥斯卡」最佳男主角的提名，成为印度影史上最年轻的影帝候选人。
小达席尔是阿米尔亲自从五千名试镜者中挑选出来的潜力新星。
在阿米尔的大力栽培而爆红的小达席尔，不但外表聪敏，演技潜力更惊人。
他目前已是印度最瞩目的小童星，不仅儿童产品的代言和迪士尼的戏约接踵而来，他甚至登上了印度版【孩子】（Child Magazine）杂志的封面，提醒印度父母重视孩子们的教育和生活。
参与作品
《Taare Zameen Par》（地球上的星星）2007年印度
《Bumm Bumm Bole》2010年印度
《Zokkomon》（Satyajit Bhatkal执导迪斯尼）
六、产品优势
1、优势一、
在影片题材上，儿童题材，在近些年这种题材较少。
而教育片，则会引起社会大部分人的关注；影片的励志性，无论成人还是儿童，都会找到向上及前进的动力。
在影片内容上，在细节表现上，非常生活化，让人找到童年的感觉。
也让人看到小朋友真实的生活和真实的内心世界。
2、优势二、
自闭症儿童受到越来越多的人的关注。
如中国的文章和李连杰主演的《海洋天堂》，也是关注自闭症儿童题材，社会效应良好。
此类题材越来越被更多的人所接受。
3、优势三、
一流的主创人员，阿米尔·汗Aamir Khan凭借《三傻大闹宝莱坞》和《未知死亡》在中国拥有较高人气，众多中国影迷都对他较为熟悉。
达席尔·萨法瑞Darsheel Safary虽然是刚出道的小童星，但以其可爱的外貌和一流的娴熟的演技博得了众多影迷的心。
4、优势四、
这部电影获奖众多，让影迷充满期待。
Filmfare Awards(Filmfare Award) 2008
Best Actor - Critics Darsheel Safary
Best Story Amole Gupte
最佳男主角(提名) Darsheel Safary
最佳女配角(提名) Tisca Chopra
Filmfare Awards 2008
最佳导演阿米尔·汗
最佳影片阿米尔·汗
最佳男配角(提名) 阿米尔·汗
5、优势五、
这部影片首先在国外上演。
在加拿大、美国、印度、科威特、巴基斯坦的上映均赢得良好票房，在国际市场反响热烈，因此在中国未上映前就已经有了较大的声势，赢得众多关注。
6、优势六、
近些年，泰剧在中国的日益火爆，为本影片的上映奠定了良好的基础。