人教版(PEP)三上《Unit 6 Happy Birthday》(Period One)word教案
Unit6Happybirthday!PartA(课件)-人教PEP版英语三年级上册
Lead in
Let’s sing.
Watch and follow.
Presentation
umbrella
/ʌ/
under
A rabbit is under the umbrella.
vest /v/
vet
A vet is in a vest.
The water made the clothes wet.
【详解】该句用于对可数名词的数量进行提问。How many 意思是“多 少”。后面接可数名词的复数形式。
句型结构：How many + 可数名词复数形式 + 其他? 回答：One/Two…
eg. — How many monkeys can you see? — Five
How many juice? How much juice?
Exercises 一、 将下列数字与相应的单词连线。
one
two three four five
二、根据提供的单词圈一圈。 1.three
2. five
3.one
三、给下列句子选择相应的答语。
( A ) 1. Hello, John. This is my friend, Sarah.
( B ) 2. How many books? ( D ) 3. This one, please.
Exercises 一、判断下列句子与图片是(T)否(F)相符。
( F ) 1. I see five birds. ( F ) 2. I have two rulers. ( T ) 3. I see two cats. ( T ) 4. I have two books.
二、根据图片选择正确的数字。
Unit6Happybirthday!(课件)人教PEP版英语三年级上册
On June 1 International Children’s day
知识拓展
On July 11th world population day
On August 1st army day
知识拓展 On Sep 10th teacher’s day
On Oct 1st National day
知识拓展 On January 1 New Year’s day
On February 14 Valentine’s day
知识拓展
On March 8 International Women’s day
On April 4 April fools day
知识拓展
On May 1 International Labor day
Count and say How many?
Let’s chant
Which 2 numbers add to ten? Learn this chant and you’ll know them. 1 and 9, let’s draw a line. Draw a heart and draw a sign. 1, 9, 1, 9 8 and 2, now buckle your shoe, Tie your hair and dye it blue. 8, 2, 8, 2
Warming up: Look at the cake! How many candles?
Let’s count
one
six
two
seven
three eight
four
nine
five
ten
Let’s do show me one and two show me three and four show me five and six
Unit6Happybirthday!(课件)人教PEP版英语三年级上册
A．Three. B．How many pens C．Sure. Here you are. D．How many plates E．This one，please.
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it
Read and act
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it
John, this is my brother, Sam.
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it
Ten years old.
十岁。
How old are you
The important thing in life is to have a great aim, and the determination to attain it
How old 意为“几岁；多大”，用来询问 他人的年龄。
如果你六岁了，你可以回答”I’m six years old.” 或者直接回答 “I’m six.”。
人教PEP版三年级英语上册
unit6 Happy birthday！
Let’s chant
A-B-C-D-E. Clap with me. E-F-G-H-I. Touch the sky. J-K-L-M-N. Show me ten. L-M-N-O-P. Hooray for me. P-Q-R-S-T. Time for tea. Hooray for me! Hooray for me! I can say from A to T. Hooray!
Unit6HappybirthdayPartB(课件)人教PEP版英语三年级上册
within the shortest time will be the winner.
Blackboard design
Unit 6 Happy birthday!
Susie & Dannie: Hello! George! George: _______
Susie & Dannie: How old are you, George?
George: _______ How old are you? Susie: I’m _______. Dannie: I’m _______.
Peppa Pig: Let’s eat the cake.
➢ How old is Peppa’s mother? Think it over. ➢ Remember, it is not polite to ask an
adult’s age in western countries, especially a woman’s.
Practice “brother” from the low voice to the high voice.
What does John give Sam? A birthday card.
How does John congratulate Sam?
John, this is my brother, Sam.
Peppa Pig, George and their friends are at the birthday party.
Finish the dialogue and practice.
人教版(PEP)三上《Unit6Happybirthday》教学设计
人教版(PEP)三上《Unit 6 Happy birthday》教学设计一. 教材分析《Unit 6 Happy birthday》是人教版(PEP)三上册的一单元，主题是庆祝生日。
本单元主要让学生学会用英语表达生日祝福以及如何询问和回答别人的生日。
教材内容包括数字歌曲、生日蛋糕、礼物、生日派对等元素，旨在通过丰富的情景和图片，让学生在真实的情境中学习和运用英语。
二. 学情分析针对三年级的学生，他们对英语有了一定的了解和掌握，具备一定的听说读写能力。
但学生在语言表达上仍有一定的局限性，需要通过大量的练习和情景模拟来提高他们的语言运用能力。
此外，学生对生日这个主题充满兴趣，有利于激发他们的学习积极性。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握表示数字的单词和短语，如one, two, three,four, five等；能够用英语询问和回答别人的生日，如“When is your birthday?”和“My birthday is in March.”2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学英语进行生日祝福和询问，提高他们的语言运用能力。
3.情感目标：学生能够学会关爱他人，培养良好的团队协作精神和友谊。
四. 教学重难点1.重点：学生能够熟练掌握表示数字的单词和短语，以及用英语询问和回答别人的生日。
2.难点：学生能够在真实情境中运用所学英语进行生日祝福和询问，尤其是对生日派对的表达和邀请。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生日派对、礼物赠送等真实情境，让学生在实践中学习和运用英语。
2.游戏教学法：通过数字歌曲、生日蛋糕等游戏环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3.任务型教学法：通过小组合作、角色扮演等任务，培养学生的团队协作能力和语言运用能力。
六. 教学准备1.教具：准备生日蛋糕、礼物、数字卡片等与主题相关的教具。
2.教学资源：准备数字歌曲、生日派对视频等教学资源。
3.教室布置：将教室布置成生日派对的场景，增加学习氛围。
三年级上册英语Unit6 Happy birthday! PartC 人教(PEP)
Listen and choose
Ten little candles
__T_e_n___little, __n__in_e__ little, _e_i_g_h_t_ little candles, _s_e_v_e_n__ little, __s_ix___ little, __fi_v_e__ little candles, _F_o_u__r__ little, _t_h_r_e_e__ little, _t_w__o___ little candles, __O__n_e__ little candles dancing.
five One eight Ten two six three Four Seven nine
Good to know
Look and say
Look and say
Look and say
green
What’s this? Candle.
How many little candles ? Ten.
Let’s sing
Ten little candles
One little, two little, three little candles. Four little, five little, six little candles. Seven little, eight little, nine little candles. Ten little candles dance.
Listen and choose
Ten little candles
__O__n_e__little, _t_w__o___ little, _t_h_r_e_e_ little candles, __F_o_u__r_ little, _f_i_v_e__ little, _s_i_x___ little candles, _s_e_v_e_n__ little, _e_i_g_h_t__ little, __n_i_n_e__ little candles, __T_e_n___ little candles dance.
人教版(PEP)三上《Unit 6 Happy Birthday》(Period Five)教案
人教版(PEP)三上《Unit 6 Happy Birthday》(Period Five)教案一. 教材分析《Unit 6 Happy Birthday》是人教版(PEP)三年级上册的一单元，主题是庆祝生日。
本课将围绕着生日聚会展开，学习表示年龄的基数词和询问年龄的交际用语。
教材通过图片和对话的形式，让学生在真实情境中学习语言，提高他们的语言运用能力。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了基本的日常用语，对于庆祝生日这一主题他们会感到熟悉和亲切。
他们的形象思维能力强，对于图片和实物会有较高的兴趣。
同时，他们已经具备了一定的合作意识和团队精神，可以通过小组活动更好地进行语言实践。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读表示年龄的基数词“one, two,three,… twelve”。
2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学语言进行交际。
3.情感目标：学生能够感受到庆祝生日的快乐氛围，增强团队凝聚力。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握表示年龄的基数词和询问年龄的交际用语。
2.难点：学生能够正确运用基数词进行年龄的表达和询问。
五. 教学方法采用任务型教学法、情境教学法和交际法，让学生在真实的生日聚会情境中进行语言实践，提高他们的语言运用能力。
六. 教学准备1.教具：生日蛋糕图片、数字卡片、生日歌音乐。
2.教学场地：教室。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师向学生展示生日蛋糕图片，引导学生唱生日歌，激发学生对生日主题的兴趣。
然后，教师通过问答方式引导学生思考：你们知道多少个数字？这些数字可以用英语怎么说？2.呈现（10分钟）教师通过展示数字卡片，教授表示年龄的基数词“one, two, three,… twelve”。
同时，教师用中文解释每个数字的意思，让学生初步感知和记忆。
3.操练（10分钟）教师学生进行小组活动，让学生用英语互相询问年龄，并用所学基数词进行回答。
教师巡回指导，纠正学生的发音和表达错误。
人教版(PEP)三上《Unit 6 Happy Birthday》(Period Three)教案
人教版(PEP)三上《Unit 6 Happy Birthday》(Period Three)教案一. 教材分析《Unit 6 Happy Birthday》是人教版(PEP)三年级上册的一单元，本节课主要是让学生掌握生日相关的词汇和表达方式，如birthday, present, cake, sing, happy birthday to you等，同时学习如何用英语询问和回答别人的生日。
通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句型，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂简单的英语指令，并能用英语进行自我介绍。
但是，学生的英语水平参差不齐，部分学生对英语学习的兴趣不高，且对于生日相关的词汇和表达可能比较陌生。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，并通过情景设定和任务驱动，帮助学生理解和掌握所学知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握本节课的生词和句型，并能正确运用。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的内容，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3.情感目标：通过本节课的学习，学生能够提高对英语学习的兴趣，增强自信心。
四. 教学重难点1.重点：本节课的生词和句型。
2.难点：如何运用所学知识进行日常交流。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设定情景和任务，引导学生主动参与学习，提高学生的学习兴趣和积极性。
2.情景教学法：通过模拟真实的生日场景，帮助学生理解和掌握所学知识。
3.游戏教学法：通过趣味性的游戏活动，巩固所学知识，提高学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.教具：课件、生日蛋糕、礼物、气球等。
2.场地：教室。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过课件展示一个生日派对的场景，引导学生谈论生日相关的话题。
教师提问：“Do you like birthdays? Why?”，学生回答后，教师引入本节课的主题“Happy Birthday”。
小学英语人教版(PEP)三年级上册Unit6 Happy birthday !Part A课件
Let’s learn
one plate two plates
three plates four plates
five plates
o-n-e
t-h-r-e-e
t-w-o f-o-u-r
f-i-v-e
Let’s chant
Jump!
Jump up high!
Letters and sounds
PEP小学英语三年级上册第六单元
Part A
Let’s talk
This one， please.
Sure. How many plates?
Five
OK. Here you are.
How many 多少
.
plate 盘子
.
How many plates?
Count and say
How many …?
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Unit6Happybirthday!(课件)人教PEP版英语三年级上册
生日祝福及其答语
Happy birthday!
Thank you.
Happy birthday to + 某人! Thanks.
Can you find the words in the picture?
1, 2, 3, 4, 5.
Read and show.
1.Practice in groups. 2.let’s act.
➢How many candles can you see on the cake? Six.
➢How old is Zoom? He is six.
Look and talk.
How old are you?
ห้องสมุดไป่ตู้
I’m three years old.
Act out the story
Shh! There’s Zoom!
I have two gifts.
➢What do Zoom’s friends say to Zoom?
Happy birthday!
Look and talk.
How old are you?
I’m six years old.
Surprise!
Happy birthday!
Talk about birthday surprises
Hi, Sam. _H_a_p_py__b_ir_t_h_da_y_!
T_h_a_n_k_y_o_u. _I_’m__s_ix__ye_a_r_s_o_ld__.
H__ow__o_ld__ar_e__yo_u_?
Language points.
1. Happy birthday! Thank you.
人教版(PEP)英语三年级上册《Unit6HappybirthdaypartB》教学设计
人教版（PEP）英语三年级上册《Unit 6 Happy birthday part B》教学设计一. 教材分析《PEP英语》三年级上册Unit 6 Happy birthday part B主要讲述了在生日派对上，同学们为Jim唱生日歌，送礼物，并祝福他生日快乐的情景。
本节课主要让学生掌握并能熟练运用核心句型“Happy birthday to you!”以及相关词汇如cake, present等。
通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会唱生日歌，提高他们的英语交际能力。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的英语基础，能听懂简单的英语指令，并能用英语进行简单的自我介绍。
但对于生日相关的话题，他们可能了解不多，因此需要在课堂上进行引导和拓展。
此外，学生对于唱歌可能存在一定的顾虑，教师需要鼓励他们大胆开口，积极参与。
三. 教学目标1.知识目标：学生能听懂、会说、会唱生日歌，掌握核心句型“Happybirthday to you!”以及相关词汇如cake, present等。
2.能力目标：学生能够在真实情境中运用所学知识进行交际，提高他们的英语交际能力。
3.情感目标：学生能够感受生日派对的氛围，学会祝福他人，增进同学间的友谊。
四. 教学重难点1.重点：核心句型“Happy birthday to you!”以及相关词汇如cake,present等的掌握。
2.难点：能够在大致的情境中，正确运用所学知识进行交际。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生日派对的情境，让学生在真实的环境中学习、运用英语。
2.游戏教学法：通过生日游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语交际能力。
3.激励评价法：鼓励学生大胆开口，积极参与，使他们感受到学习英语的乐趣。
六. 教学准备1.课件：制作生日派对的相关课件，包括图片、动画等。
2.实物：准备生日蛋糕、礼物等实物，用于展示和操练。
3.黑板：提前准备好生日歌的歌词，用于教学。
Unit6+Happy+birthday(课件)人教PEP版英语三年级上册
Homework
1.听课文录音并跟读三遍。 2.用英语数1-5给父母听。
3.收集生活中的数字。
Waitress: Sure.How many plates? Sarah’s Mum: This one.please. Waitress: OK. Here you are. Sarah‘s brother: Five.
What else do they need?
What do they buy?
one two three four five six seven eight nine ten eleven
Christmas is coming! 四人一组，扮演购物活动， 给你的好朋友买节日礼物。
A: Hello! B: Hi! I'd like some pencils, please. A: Sure. How many? B: Four. A: Here you are. B: Thank you
人教版.小学三年级.英语
Unit 6 Happy birthday！ Part A
知识与 技能
能听懂并运用This one, please. How many ...? 并回答 重难点：疑问词How many后面跟名词复数形式
教学 目标
过程与 方法
情感态度 与价值观
注意单词音形义之间的联系，整体学习单词 蛋糕最先起源于西方，后来慢慢传入中国。
Unit 6 Happy birthday！
Listen and guess,then watch.
Where are they?
cake shop
New Words
plate play plane
How many plates? Three.
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Ask a team to read each word.
Last, T say numbers, Ss show fingers. T show fingers, Ss say numbers.
2. T: Look at the TV, look and count. PPT1. How many…erasers/
E.g. A: Hello.
B: Hi! I’d like some pencils, please.
A: How many?
B: Байду номын сангаасour.
A: Here you are.
B: Thank you.
三. Homework
1. Listen and read P58-P60 15 minutes.
2. Copy book 2 pages.
重点
难点
Numbers1--5 How many….? ___.
Plates, PL form of words,
教学
准备
PPT, flash cards, tape, tape recorder
教学过程
一.Warm up
1. T: Let’s enjoy a song. < Ten little candles>.
Ss open books, T play the tape twice and Ss read after the tape.
T acts as the waitress. Put some cakes on the board and ask Ss to
Choose. S1: This one, please. T: This one means this cake.
T: Sure. Here you are. Ss do pair- work.
Boys& girls ask and answer: How many plates? ___.
Role play. (4S)
5. T: Sam has a birthday party today. Do you want to go?
2. T: Now can you count from one to five? Let’s count.
二.Presentation & Practice
1. T: Show me your fingers and count: one, two, three, four, and five.
T show and do twice.
课时计划年月日
课题
名称
Unit 6 Happy birthday
A Let’s talk
课时
第1课时
教
学
目
标
1. Ss can understand and say: How many…?Five.
2. Ss can say numbers one to five.
3. Ss can read the dialogue.
3. Workbook
板
书
设
计
Unit 6 Happy birthday.
A Let’s talk
How many…?
_____. One 4 3 2 1
Two e f g h
Three w Y z X
Four F M U P
Five … … … …
Look. T: How many cakes? One. Great. How many pencils/ bears..?
Ss look and answer.
4. T: Look, this is Sam, This is Sam’s mother. Where is Sam? Is he at
Crayons/ bags/ rulers/dogs/pandas? Ss count and answer.
Four groups compete to get the stars.
3. T: Today is Sam’s birthday. He has mangy gifts. What are they? Let’s
Let’s go shopping for some gifts.
T lead the Ss to read the dialogue. Then ask a Ss be a guest.
T-S acts the dialogue. Then Ss do pair-work.
Present the pair-work.
School? What do they buy? Look and listen. Then ask Ss to answer
A cake. And? T teaches the word plate and draws a plate on the board.
T: How many plates? Listen and read again. Ss: Five plates.