智慧校园三维可视化管理平台-项目建议doc资料

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智慧校园3D校园可视化管理平台建设方案

智慧校园3D校园可视化管理平台建设方案
2020
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Contents
目录
1. 方案介绍 2. 系统介绍 3. 可视化技术介绍
Part 1
方案介绍
方案介绍 Case Study
高教普教可视化系统
为了配合国家教育体制信息化建设的工作,我们开发了智慧校园可视化系统,该系统在多种显示终端上实现了全画面、三维动态的数据可视化展示,实现校园信息的智能化与 大数据的完美结合,对各个学校的数据实现动态的、实时的、可视化的三维可视化展现。
需求
方案介绍 Case Study
可视化系统

智慧校园三维实景平台设计

智慧校园三维实景平台设计

智慧校园三维实景平台设计目录第一章概述 (2)第二章核心技术 (2)2.1 倾斜摄影技术 (2)2.2 地理信息系统技术 (2)2.3 LOD技术 (2)第三章系统架构 (3)3.1 系统功能 (3)3.2 实景功能 (3)3.3 分析功能 (5)3.4 应用功能 (7)第一章概述三维实景平台(以下简称“平台”)为用户提供一种身临其境的现场信息体验模式。

通过实景拍摄制作模型,直观且真实地还原现场风貌;通过模型加载和漫游,使用户沉浸于现场体验;同时,通过开发集成业务数据和流程,可实现在真实场景下的规划、建设及精细化管理。

第二章核心技术2.1倾斜摄影技术倾斜摄影是指由一定倾斜角的航摄相机所获取的影像。

倾斜摄影技术是国际测绘遥感领域近年发展起来的一项高新技术,通过在同一飞行平台上搭载多台传感器,同时从垂直、倾斜等不同角度采集影像,获取地面物体更为完整准确的信息。

并通过倾斜摄影建模技术生成倾斜摄影模型,以此生成基于真实影像纹理的高分辨率实景三维模型。

2.2地理信息系统技术地理信息系统是以采集、储存、管理、显示和分析地球表面与空间、地理分布有关的数据的综合计算机信息系统,是一种分析和处理海量空间数据的技术。

地理信息系统与地图学、测绘学、地理学、信息系统、遥感技术以及全球定位系统(GNSS)等相关技术领域结合在一起,形成了现代技术与传统科学结合一门多方向、跨学科的研究领域。

这些学科的发展为GIS产业的进步注入了新的元素,提供了更好的方法和可行性技术。

2.3LOD技术细节层次模型,LOD技术在不影响画面视觉效果的条件下,通过逐次简化景物的表面细节来减少场景的几何复杂性,从而提高绘制算法的效率。

该技术通常对每一原始多面体模型建立几个不同逼近精度的几何模型。

与原模型相比,每个模型均保留了一定层次的细节。

在绘制时,根据不同的表准选择适当的层次模型来表示物体。

LOD技术具有广泛的应用领域。

目前在实时图像通信、交互式可视化、虚拟现实、地形表示、飞行模拟、碰撞检测、限时图形绘制等领域都得到了应用,已经成为一项要害技术。

智慧校园大数据可视化分析平台建设方案

智慧校园大数据可视化分析平台建设方案
要点三
采用丰富的可视化技术,如图表、地图、热力图等,将数据进行可视化展示。
可视化技术
数据可视化与交互
通过友好的交互方式,如拖拽、缩放、过滤等操作,方便用户进行数据分析和探索。
交互设计
支持多维度的数据分析,包括时间维度、空间维度、指标维度等,提高平台的灵活性和实用性。
多维分析
数据可视化技术实现
03
智慧校园大数据可视化分析平台建设方案可以选择ECharts、AntV、D3.js等前端可视化库,实现数据的可视化展示。
前端可视化方案
后端可视化方案则可以使用Tableau、PowerBI等商业智能工具,或者使用Python中的pandas、numpy等数据处理库,对数据进行处理和可视化。
后端可视化方案
经验分享
在项目实施过程中,我们注重团队协作和沟通,充分发挥每个人的专业特长,注重数据质量管理和流程优化,注重与校方及相关部门的沟通与协调。
项目总结与经验分享
未来工作展望
进一步完善平台功能,提高数据处理效率和可视化效果,加强平台的可维护性和可扩展性,推广智慧校园大数据可视化分析平台的应用范围。
挑战与应对
学习效果评估
通过对学生的成绩、学习时间、学习效率等数据进行挖掘和分析,评估学生的学习效果,为教师和学生提供反馈。
学生流失预警
通过分析学生流失原因和趋势,及时发现潜在问题,为学校采取措施提供依据。
学生生活和学习行为分析与应用
教师教学质量评估
通过分析教师的工作量、教学质量、学生评价等数据,对教师的教学质量进行评估,为教师晋升和奖励提供依据。
平台架构与功能设计
02
基于云计算架构
采用分布式、模块化的设计思想,利用云计算技术,实现高效的数据存储和处理。

三维数字校园平台方案

三维数字校园平台方案

务 2、业务服务:业务服务层实现三维数字校园管理平台的

各种基础服务,这些服务以服务单元的方式加载或者注 册在整个平台之上


基础软件层支撑系统运行的基础软件,整

个基础软件平台采用统一的,成熟的平台

软件,保证系统的稳定和效率

(1)系统建设所涉及的数据信息主要有:
基础地形信息:大比例尺地形图等。
功能介绍 2 多种选择方式
点选
框选
功能介绍
3
导航图
导航图窗口可缩放、可停靠 ,通过点击导航图实时调整显示 区域;
导航图根据镜头所在位置与 视角,以扇形显示当前观察范围
导航图上自动跟踪漫游视点 ,显示漫游路径;
导航图视角为顶视角,数据 为电子地图数据;
用户可对导航图地图数据进 行线型编辑、颜色调整、数据维 护等编辑操作;
功能介绍
6
属性查询
用户可自定义每个地物的属性字段结构,输入属性,修改属性,查询属性
功能介绍 7 校园地名查询与定位
支持模糊地名查询,关键字查询,多种定位模式。
功能介绍 8 校园建筑室内漫游
可以对室内的建筑物进行漫游,了解建筑的内部细节,对建筑整体结构有着整理的真实感知
功能介绍
9 校园地下管线管理
2
动态修改、扩充等。系统采用开放式结构,满足整个平台横 向、纵向的扩展能力,留模型扩充接口,根据需要添加应用
模型执行程序。
3
平台的架构设计充分体现了SOA和模块化的系统架构设计思 路,保护客户的现有投资,并能适应未来持续发展需要,便 于系统的扩展以及功能、业务流程的优化以及重组。
平台是一个开放的、易扩展的、分布式的系统,可以提供不

智慧校园大数据可视化分析平台建设方案

智慧校园大数据可视化分析平台建设方案

数据清洗与整合
数据存储效率
数据采集与存储
数据处理与分析
数据挖掘
支持数据挖掘和统计分析,能够发现数据背后的规律和趋势。
实时监测
支持实时监测和预警,能够及时发现异常情况和预警。
算法模型
提供多种算法模型,支持智能分析和预测,为决策提供支持。
01
02
03
可视化展示与交互
04
平台部署与实施
为了确保平台的稳定运行,需要具备高性能的服务器、存储设备、网络设备等硬件设施,同时还需要满足相应的计算和数据处理能力。
结合人工智能和机器学习算法,实现了数据的高效挖掘和利用。
创新性地提出了基于云计算的大数据可视化分析平台架构,为行业提供了新的解决方案。
01
02
03
随着技术的不断进步,未来将进一步拓展大数据可视化分析平台的应用范围和功能。
将不断优化数据处理和展示效果,提高平台的智能化水平,更好地服务于智慧校园建设。
经济效益分析
提高社会形象
通过大数据可视化分析平台,能够实时展示校园文化、活动等数据,增强校园文化的宣传效果,提高社会形象。
社会效益评估
增强社会影响力
通过对校园安全、学生活动、教师工作等情况的实时监控和数据分析,能够提高学校的综合实力和社会影响力。
培养人才
通过大数据可视化分析平台的应用,能够培养学生的大数据分析能力和创新思维,从而为国家培养更多优秀人才。
将加强与其他系统的集成,实现更高效的数据共享和协同工作,为校园管理提供更加全面、精准的支持。
未来发展与展望
THANK YOU.
谢谢您的观看
需要安装和配置数据库软件、数据挖掘和分析工具、数据可视化工具等必要的软件环境。

可视化智慧校园综合信息管理平台建设解决方案

可视化智慧校园综合信息管理平台建设解决方案
本次项目我们选择艾威康公司的中控产品,艾威康公司为中国教育技术协会行业标准之《多媒体教学环境工程建设规范》的参与制定单位,《规范》中第四册“多媒体智能控制系统技术规范”以艾威康网络中控为蓝本制定。本次建设选择的中控基于标准化设计,符合教育技术协会行业标准。
本次选用的智能网络中控获得了北京市产品质量创新贡献奖。
条件许可情况下配置相应的交换机、网线等,建成独立教学网络系统。
所有教室均增加两台摄像机,教室后部摄像机做日常教学使用,教室前部的摄像机日常做教学使用,考试期间做电子巡考使用。
新建1间控制室,配置工作站、交换机、服务器、电视墙等相应软硬件设备。
通过可视化网络综合管理平台的建设,实现多媒体网络集中管理、远程教学观摩、视频监控(同时实现电子考场功能)、高清课程录制与直播、点播、打点评估;课表联动管理(与教务课表对接)、GIS电子地图功能(需定制开发)、信息播报系统、媒资管理与互动学习功能,教学资源预约、审核等功能(在临时状态下借用教室时不与课表挂接也可实现资源系统化)。
2.
缺乏数据标准,业务系统之间数据难以共享,给各部门的协作业务处理带来困难。
由于数据缺乏标准,现有的系统无法提供相互数据交换的功能,这使得某些数据需要跨部门使用时,还依赖于手工的传递或通过电子邮件等方式半手工的传递。这种低效率的信息共享方式无法满足各部门及时获取需要其他部门信息的需求,同时也无法进行跨业务部门的业务流程系统建设。
在全球信息化, 教育行业信息化的背景下, 校园信息化系统的建设水平不仅体现了学校教育信息化的发展程度, 也反映了学校教育决策者的对现代教育发展趋势认识水平, 更是衡量学校办学能力、教学科研水平和教育效果的重要标准之一。数字化校园建设作为小学校园信息化发展的新趋势,是建设21世纪一流小学的重要组成部分。

智慧校园大数据可视化分析平台建设方案

智慧校园大数据可视化分析平台建设方案

交互式图表, 用户可以通过 点击、拖动等 方式进行数据
查询和分析
动态图表,实 时更新数据, 展示数据变化
趋势
配色方案和布 局设计,提高 图表的视觉效
果和易读性
平台架构与功能设计
总体架构设计
平台架构:分为数据采集、数据处理、数据展示和数据分析四个部分 数据采集:通过多种方式收集校园内的各种数据,如传感器、摄像头、网络等 数据处理:对采集到的数据进行清洗、转换、存储等处理,为后续分析提供基础
数据备份与恢复:支持定期备份和快速恢复,确保数据的可靠性和稳定性
数据分析与挖掘:提供数据挖掘、数据分析、数据可视化等功能,帮助用户从海量数据中 提取有价值的信息。
可视化分析模块
功能:提 供数据可 视化分析 工具,帮 助用户快 速理解和 分析数据
模块组成: 数据展示、 数据分析、 数据挖掘、 数据可视 化
协调机制:包括组织、人员、流程等 方面的协调
资源分配:根据项目需求,合理分配 资源
进度管理:制定项目进度计划,确保 项目按时完成
质量控制:制定质量控制计划,确保 项目质量达到要求
风险管理:制定风险管理计划,防范 项目风险
风险评估与应对策略
技术风险评估与应对措施
评估内容:系 统稳定性、数 据安全性、系
THANK YOU
汇报人:小无名
历史数据:如学生成绩、教师教学成果 等
校园外部数据:如社会经济数据、行业
实时数据:如校园监控、考勤数据等
非结构化数据:如校园监控、考勤数据 等
数据采集方法与技术
网络爬虫:通过编写程序,自动从互联网上抓取数据 API接口:通过调用其他平台的API接口,获取数据 数据库导入:将已有的数据库数据导入到可视化分析平台 传感器数据采集:通过传感器设备,实时采集校园内的各种数据,如温度、湿度、光照等。

智慧校园中的可视化管理系统

智慧校园中的可视化管理系统
引,可以让系统理解和解析人类语言,实现更 自然的人机交互。
应对大数据挑战的策略与措施
采用分布式处理技术
通过分布式处理技术,可以有效地处理大数据,提高数据处理效率。
实施数据压缩和存储优化
通过数据压缩和存储优化技术,可以减少数据的存储空间,降低数据存储和处理的成本。
03
可视化管理系统在智慧校园的应用场景
可视化管理系统在智慧校园的应用场景
• 可视化管理系统在智慧校园中扮演着重要角色,通过数据可视 化技术,将校园内各种数据资源进行呈现和管理,从而提高校 园管理效率,优化校园生活环境,促进教学、科研等方面的发 展。以下是可视化管理系统在智慧校园中的几个应用场景
04
建立数据安全和隐私保护机制
在处理大数据的过程中,必须重视数据安全和隐私保护,防止数据泄露和滥用。因此,需 要建立完善的数据安全和隐私保护机制,确保数据的安全和合规性。同时,也需要加强对 员工的培训和管理,提高他们对数据安全和隐私保护的意识和能力。
THANK YOU
02
可视化管理系统的核心技术
数据可视化技术
数据呈现
通过图形、图表、动画等方式直 观展示校园各类数据,使得用户
可以快速理解数据内涵。
交互性
允许用户通过交互手段,如拖拽 、过滤、放大缩小等,灵活探索 数据,增强数据分析的便捷性。
多维数据展示
支持多维数据的展示,能够将复 杂的数据关联以直观的方式表现 出来,方便用户发现数据背后的
智慧校园中的可视化管理系统
汇报人:xxx 2023-11-19
• 智慧校园与可视化管理系统概述 • 可视化管理系统的核心技术 • 可视化管理系统在智慧校园的应用
场景 • 未来展望与挑战
01

智慧校园三维可视化管理平台-项目建议

智慧校园三维可视化管理平台-项目建议

智慧校园三维可视化管控平台一、建设背景高等学校是一个大型建设区域,人、财、物及校园环境都在不断的变化之中,各类信息广泛且在动态变化。

近年来,为适应社会发展需要,各高校都加大改革力度,开展大规模校园建设、购置设备、引进教师、扩大招生等,所有这些都给学校的运维管理工作带来很大困难,管理工作非常复杂。

并且,学校各个机构、建筑等情况的介绍仍停留在传统的文字与图片结合的模式中,忽略了其空间属性及意义,表现方式单一。

二、建设目标(1)将整个天华学院校区的建筑模型、地形地貌、道路、水系、运动场、树木、路标、路灯、苗圃绿化等“搬迁”到三维虚拟现实场景中,并进行适化的修饰美化,制作成可操作互动的电子沙盘,直观表达校园地理位置、内部功能分区、建筑设施用途,利用直观、可视、互动的三维信息化平台描绘天华学院富有特色的校园风貌。

(2)能够在三维虚拟场景中集成安防摄像头、机房设备、校车位置、智能设施的运行状态集,为实际的全局管控工作提供直观、友好的可视化界面。

(3)系统全面介绍学校情况、教学情况、专业情况,能够在IPAD上流畅运行,成为对外宣传的亮点窗口。

三、建设内容3。

1 校园三维数虚拟现实场景制作按照校园实际情况,制作天华学院校区所有建筑、地形地貌、道路、水系、运动场、树木、路标、路灯、花圃绿化等三维模型,构建三维数字化场景。

3。

2 重要建筑内部精细化模型制作对校园内需要重点突出的展示馆、实训室、智能化展厅等重要建筑,按楼层和区块精细制作其内部结构、功能分区、办公家俱、智能设备的三维模型。

3.3 三维可视化管控平台定制开发系统以三维地理信息技术为基础,按照校园“一张图”的设计理念,在IPAD移动平台上,真实再现天华学院校园各类设施,并实时集成安防系统、机房系统、环控系统、电力系统、校车定位等实时数据,为校园智能化管控工作提供信息支撑、手段支持。

四、项目预算智慧校园三维可视化管控平台建设费用主要由三维场景制作、设备运行数据采集与转换、三维可视管理平台定制开发以及IPAD设备采购组,合计142万元.(实际费用可根据需要开发的模块数量进行调整)五、效果图例。

三维可视化管理平台技术方案2

三维可视化管理平台技术方案2
三维可视化管理平台技术方案
汇报人:xx 2023-11-02
目录
• 项目背景与目标 • 技术方案概述 • 三维可视化技术详解 • 管理平台技术实现 • 三维可视化管理平台应用场景与案例 • 技术方案推广与未来发展 • 项目风险评估与应对措施
01
项目背景与目标
Chapter
项目背景介绍
当前信息化技术的迅速发展,越来越多的企业和组织需要处理大量的数据和信息 来进行决策。
03
三维可视化技术详解
Chapter
三维建模技术
几何建模
基于点、线、面等几何元 素构建三维模型。
参数化建模
通过调整参数来修改三维 模型形状、大小等属性。
逆向工程
通过三维扫描等技术将实 物转化为三维模型。
材质与光照技术
材质贴图
利用贴图映射技术模拟物体表 面材质效果。
光影效果
通过模拟光线照射物体产生的 阴影、反射、折射等效果增强
利用大数据技术,对技术方案应用过程中产 生的数据进行挖掘和分析,为用户提供更精 准、个性化的服务。
07
项目风险评估与应对措 施
Chapter
技术风险评估与应对措施
技术成熟度
评估现有技术的成熟度和稳定性,确保所选 技术能够满足项目需求并具备可扩展性。
技术更新
考虑技术更新速度,确保项目中所使用的技术能够 持续更新并适应不断变化的市场需求。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
数据处理
采用分布式计算框架,对大量数据进行实时分析和处理,提高 管理平台的响应速度和准确性。
数据交互
通过API接口等方式与其他系统进行数据交互,实现数据的共 享与流通。
05

可视化智慧校园综合信息管理平台项目建设解决方案

可视化智慧校园综合信息管理平台项目建设解决方案

可视化智慧校园综合信息管理平台项目建设解决方案(此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑!)目录第一章概述 (4)1.1智慧校园建设内容 (4)第二章需求分析 (6)2.1总体需求 (6)2.1.1一站式服务需求 (6)2.1.2.标准化需求 (6)2.1.3.开放性需求 (7)2.1.4.数据共享需求 (7)2.2具体需求 (8)第三章解决方案 (11)3.1总体设计 (11)3.1.1设计原则 (11)3.1.2设计思路 (12)3.1.3系统架构 (16)3.1.4.系统特点 (16)3.2建设内容 (25)3.2.1多媒体教学环境管理、远程监控子系统 (25)3.2.3嵌入式高清全自动录播子系统 (43)3.2.4媒体资源中心子系统 (53)3.2.5数字媒体信息发布子系统 (68)3.2.6数字音频广播子系统 (77)3.2.7校园IPTV子系统 (85)3.2.8资源预约管理系统 (97)第四章项目预期效益 (128)4.1微观效益 (128)4.2宏观效益 (128)第一章概述1.1智慧校园建设内容智慧校园建设应首先提出总体解决方案,确定智慧校园的体系结构,制定智慧校园的信息标准,以及各系统之间的接口标准。

智慧校园体系架构△网络安全体系建设:建立全校的网络安全体系,保证校园网络的安全,保证关键数据、关键应用的安全以及关键业务部门的安全,实现校园网络及其应用系统的安全高效运行。

△校园信息管理系统建设:建设一整套校园信息管理系统,为实现“网上办公、网上管理、网上教学、网上服务”提供全面的系统支持。

△数据中心建设:建设一个为全校服务的数据中心,保证数据实时更新和高度一致。

△建立统一信息门户:建立一个信息的集成平台,将分散、异构的应用和信息资源进行聚合,通过统一的访问入口,实现结构化数据资源、非结构化文档和互联网资源、各种应用系统跨数据库、跨系统平台的无缝接入和集成。

△建立统一身份认证系统:建立统一的身份认证中心。

智慧校园某高校校园可视化管理平台建设方案

智慧校园某高校校园可视化管理平台建设方案
添加项标题
维护与优化:系统运行后,进行维护和优化,确保系统稳定运行
系统上线与培训:系统上线,并对相关人员进行培训
设备采购与安装:根据技术方案采购设备,并进行安装和调试
系统开发与测试:开发系统,并进行内部测试和外部测试
前期准备:确定项目需求、预算和时间表
技术方案设计:根据需求设计技术方案,包括硬件、软件和网络架构
持续改进建议:根据评估结果,提出优化方案和改进措施
优化数据采集与分析:提高数据准确性,加强数据分析能力,为决策提供有力支持
提升系统稳定性与安全性:加强系统维护与升级,确保系统稳定运行,保障数据安全
加强用户培训与支持:提高用户操作技能,提供技术支持,提高用户满意度
持续优化业务流程:根据实际需求,不断优化业务流程,提高工作效率
提高校园管理效率,降低管理成本
提高校园安全水平,保障师生安全
现状:高校管理存在信息孤岛、数据分散、管理效率低等问题
需求:提高管理效率、实现数据共享、提高决策水平
目标:建设一个统一的可视化管理平台,实现高校管理的信息化、智能化、精细化
建设方案:包括平台架构、功能模块、数据整合、实施步骤等内容
提高校园管理效率:通过可视化管理平台,实现对校园资源的实时监控和管理,提高工作效率。
校园生活服务:提供校园生活服务,包括食堂、超市、快递等
校园活动管理:提供校园活动管理,包括活动发布、报名、签到等功能
校园安全监控:提供校园安全监控,包括视频监控、报警系统等
校园地图:提供校园地图,方便用户快速定位和导航
校园信息查询:提供校园信息查询,包括教学楼、实验室、宿舍楼等
集成化:将多种校园管理功能整合到一个平台上,提高管理效率
智能化:利用大数据和人工智能技术,实现校园管理智能化

智慧校园大数据可视化分析平台建设方案

智慧校园大数据可视化分析平台建设方案

01
引言
项目背景
当前教育信息化发展迅速,智慧校园 建设成为趋势。
大数据技术的应用为智慧校园提供了 有力支持,可视化分析成为重要手段 。
项目意义
01
提高教育管理效率
通过大数据可视化分析,为学校 管理层提供决策支持,提高管理 效率。
02
提升教学质量
03
促进教育公平
可视化分析有助于教师更好地理 解学生需求,优化教学方法,提 高教学质量。
智慧校园大数据可视化分析平台可以应用于教育行业以外 的其他领域,如智慧城市、智慧医疗等,创造新的经济增
长点。
推广价值分析
01
可复制性强
智慧校园大数据可视化分析平台的建 设方案和经验可以广泛应用于其他学 校和教育机构,具有较强的可复制性 。
02
引领行业发展趋势
智慧校园大数据可视化分析平台是教 育信息化发展的新趋势,具有引领行 业发展的潜力。
说明界面设计的基本原则,如简洁明了、易 于操作等。
主界面布局
描述主界面的整体布局,包括各个功能模块 的位置。
交互设计
说明用户与界面之间的交互方式,如鼠标操 作、键盘快捷键等。
视觉效果优化
介绍如何通过色彩、字体、图标等元素提升 界面的视觉效果。
04
智慧校园大数据可视化分析平 台实现
数据采集与处理
数据源
系统部署方案
硬件配置
根据平台需求,选择合适的服务器、存储设备、网络设备等硬件设 施,确保系统性能和稳定性。
软件环境
安装和配置操作系统、数据库、中间件等软件环境,确保平台的正 常运行。
数据迁移与备份
在部署过程中,进行数据迁移和备份,确保数据的安全性和完整性 。
系统运维管理
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智慧校园三维可视化管理平台-项目建议
智慧校园三维可视化管控平台
一、建设背景
高等学校是一个大型建设区域,人、财、物及校园环境都在不断的变化之中,各类信息广泛且在动态变化。

近年来,为适应社会发展需要,各高校都加大改革力度,开展大规模校园建设、购置设备、引进教师、扩大招生等,所有这些都给学校的运维管理工作带来很大困难,管理工作非常复杂。

并且,学校各个机构、建筑等情况的介绍仍停留在传统的文字与图片结合的模式中,忽略了其空间属性及意义,表现方式单一。

二、建设目标
(1)将整个天华学院校区的建筑模型、地形地貌、道路、水系、运动场、树木、路标、路灯、苗圃绿化等“搬迁”到三维虚拟现实场景中,并进行适化的修饰美化,制作成可操作互动的电子沙盘,直观表达校园地理位置、内部功能分区、建筑设施用途,利用直观、可视、互动的三维信息化平台描绘天华学院富有特色的校园风貌。

(2)能够在三维虚拟场景中集成安防摄像头、机房设备、校车位置、智能设施的运行状态集,为实际的全局管控工作提供直观、友好的可视化界面。

(3)系统全面介绍学校情况、教学情况、专业情况,能够在IPAD上流畅运行,成为对外宣传的亮点窗口。

三、建设内容
3.1 校园三维数虚拟现实场景制作
按照校园实际情况,制作天华学院校区所有建筑、地形地貌、道路、水系、运动场、树木、路标、路灯、花圃绿化等三维模型,构建三维数字化场景。

3.2 重要建筑内部精细化模型制作
对校园内需要重点突出的展示馆、实训室、智能化展厅等重要建筑,按楼层和区块精细制作其内部结构、功能分区、办公家俱、智能设备的三维模型。

3.3 三维可视化管控平台定制开发
系统以三维地理信息技术为基础,按照校园“一张图”的设计理念,在IPAD移动平台上,真实再现天华学院校园各类设施,并实时集成安防系统、机房系统、环控系统、电力系统、校车定位等实时数据,为校园智能化管控工作提供信息支撑、手段支持。

四、项目预算
智慧校园三维可视化管控平台建设费用主要由三维场景制作、设备运行数据采集与转换、三维可视管理平台定制开发以及IPAD设备采购组,合计142万元。

(实际费用可根据需要开发的模块数量进行调整)
合计(万元)142 五、效果图例。

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