精选国家开放大学电大本科《汉语通论》2025期末试题及答案(试卷号：1166)
电大本科小学教育《汉语通论》试题及答案3
中央广播电视大学2009-2018学年度第二学期“开放本科’’期末考试汉语通论试卷一、填空【每空2分，共20分）1．汉语属于-------语系。
2．按其构造方式的不同，可将词分为--------和____两大类。
3．词义的历时变化主要有三种情况：(1)词义的------；(2)词义的-------- ；(3)词义的____。
4．书面语体包括：(1)一----语体；(2) -----语体；(3)------语体；(4)-------语体。
二、简答（15分）同古代汉语相比，现代汉语主要表现出哪些较为明显的特点？四、用框式图解法分析下列复杂短语（每小题8分，共16分）1．那件事儿一直被他牢牢地记在心里。
2．校长同意派刘老师去北京的大学进修。
五、用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。
每小题7分，共14分）1．别人说得对，我们就应该欢迎，并要向别人的长处学习；别人说得不对，也应该让别人说完，然后慢慢加以解释。
2．他的经济学家朋友都认为他疯了，因为根据“经济人”的说法，人们肯定会把面包统统偷走，他会赔得倾家荡产。
可是他却很有信心，坚持按照自己的方法做了下去。
六、指明下列语句所用的修辞格（每小题5分，共10分）1．桃树、杏树、李树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
2．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
七、将下面一段文言文翻译成现代汉语（15分）管子日：“仓廪实而知礼节。
”民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。
古之人日：“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。
”生之有时而用之亡度，则物力必屈。
古之治天下，至娥至悉也，故其畜积足恃。
今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也；淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也。
试卷代号：1 166中央广播电视大学2009-2018学年度第二学期“开放本科”期末考试汉语通论试卷答案及评分标准（供参考）2018年7月一、填空（每空2分，共20分）1．汉藏2．单纯词合成词3．扩大缩小转移4．文艺公文科技政论二、筒答（15分）同古代汉语相比，现代汉语在以下方面表现出比较明显的特点：(1)语音方面古汉语有人声，现代汉语普通话里没有。
电大本科小学教育《汉语通论》试题及答案5
试卷代号：1 1 66中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放本科”期末考试汉语通论试题一、填空（每空2分，共20分）1．从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：(1) -------- 文字；(2) ---------文字；(3) -------- 文字。
2．一般来说，词应当具备以下特点：(1)语音的-------- 性；(2)语义的------------ 性；(3)结构的 ------------- 性。
3．语体有两大类：(1) -----------语体；(2) ---------- 语体。
4．古代诗歌从形式上看，可以分为两大类，即--------- 诗和--------诗。
二、简答（15分）成语的主要特点及其主要来源。
三、分析下列汉字的音节结构（10分）韵母声调＼声母韵头韵腹韵尾调类调值月是故乡明四、用框式图解法分析下列复杂短语（每小题8分，共16分）1．写得完美的传记跟活得完美的人生一样罕见。
2．我让孩子把寒假要写的作业都拿出来。
五、用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。
每小题7分，共14分）1．这些旋律不是每个人都能听见的，因为不是每个人都能理解浪漫主义，但是门德尔松、舒曼和萧邦听见了这些旋律，而且证明了浪漫主义的灵魂就是音乐。
2．只讲民主，不讲集中，那就会走向极端民主化，走向破坏纪律的自由放任主义；只讲集中，不讲民主，就会走向官僚主义，搞“一言堂”和命令主义。
六、指明下列语句所用的修辞格（每小题5分，共10分）1．理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路。
2．刘局长放声大笑，那笑声震得桌子上的公文、窗上的玻璃直至窗外的小叶杨树，都塞塞索索地发抖。
七、将下面一段文言文翻译成现代汉语（15分）有道之士，贵以近知远，以今知古，以所见知所不见。
故审堂下之阴，而知日月之行，阴阳之变；见瓶水之冰，而知天下之寒，鱼鳖之藏也。
尝一脬肉，而知一镬之味，一鼎之调。
【标准答案】汉语通论-2017年秋季学期本科期末考试真题-2018年1月-国家开放大学
有跑上一百步罢了，那也是逃跑啊。"孟子说"大王如果懂得这个道理，就不要指望自己的百姓
比邻国多了。"
571
条件
六、指明下述语旬所用的修辞格 (10 分}
9. 比拟
拈连
七、将下面一段文言文翻译成现代汉语 (20 分)
10. 孟子回答说"大王喜欢打仗，让我用战争做比喻吧。咚咚地敲响战鼓，两军开始交
战，战败的扔掉盔甲拖着武器逃跑。有人逃了一百步然后停下来，有的人逃了五十步然后停下
来。凭自己只跑了五十步而耻笑别人跑了一百步，那怎么样呢?"梁惠王说"不行。只不过没
5. 现代汉语语汇的丰富性主要体现在以下几个方面:
第一，数目庞大，成分多样。现代汉语语汇究竟包括多少词语，很难给出一个非常准确的
数字。不同来源、不同性质、不同特点的词语构成了现代汉语的语汇系统，除了基本词之外，古
语词、外来词、方言词及各类固定词语也常为人们所用，而数量众多的同义词的存在更是非常
便于人们精密、细致地表情达意。 (5 分〉
568
试卷代号 :1166
国家开放大学(中央广播电视大学 )2017 年秋季学期"开放本科"期末考试
汉语通论试题答案及评分标准
一、填空题{每空 2 分，共 20 分}
(供参考)
2018 年 1 月
1.汉藏
2. 反切
注音字母
3. 音素
音节
语素
4. 文艺
公文
科技
政论
二、简要回答下面的问题{1 5 分}
第二，构成形式灵活。语汇的主体一一词的构成方式有很多种，而且有的构造方式是非常
能产的，这就为新词的创造提供了便利条件。 (5 分〉
2018年7月电大汉语通论试题+答案
要耽误它们的繁殖时机，七十岁的人就可以吃肉食了。 百亩大的田地，不要耽误它的耕作时
节。 认真地兴办学校教育，把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听，须发花白的老人就
不会背负或头顶重物在路上行走了。 七十岁的人能够穿上丝织品、吃上肉食，百姓没有挨饿受
冻的，做到了这些而不能称王天下的，还从未有过。
557
试卷代号： 1166
座位号rn
国家开放大学（中央广播电视大学） 2018年春季学期“ 开放本科”期未考试
言 一
得 分 1 评卷人
汉语通论 试题
五 三
2018 年 7 月
三
一、填空题（每空 2分，共 20分）
1. l、五 口兰 口 HSI-
2. 现代汉字有三种基本结构模式，即： (1)
关系； (2)
关系； (3)
6.
声母
韵头
韵母 韵腹
韵尾
声调
调类
调值
君
J
u
e
n
阴平
55
自
z
i
去声
声
51
乡
X
I
a
ng
阴平
55
来
I
a
l
阳平
35
四、用框式图解法分析下面复杂短语(10分）
7. 他 们 昨 天下 午已 经 把 教 室 打 扫 得 干· 一＂「 净 净。
I—_」
主
谓
偏
正
I
I
偏
正
偏
正
介宾 述
补
556
五、用划线法分析下面多重复句（注明层次和关系， 10 分）
尸勹
六、指明下述语句所用的修辞格 {10 分）
《汉语通论》2019-2020期末试题及答案
《汉语通论》2019-2020期末试题及答案一、填空（每空2分，共20分）1．词义的历时变化主要有三种情况：(1)词义的____；(2)词义的____；(3)词义的____。
2．构词语素在词中的地位和作用是有区别的，表示实在的词汇意义的语素是____，表示附加意义的虚语素是____。
3．语体有两大类，一类是口头语体，一类是书面语体。
其中，书面语体包括：(1)____语体；(2)____语体；(3)____语体；(4)____语体。
4．东汉XXX所编《____》是我国第一部完备的字典。
二、简答（15分）5．基本词主要具有哪些特点？三、分析下列汉字的音节结构（10分）四、用框式图解法分析下列复杂短语（每小题8分，共16分）7．妈妈给XXX买了一件非常漂亮的连衣裙。
8．XXX写完作业再回家。
五、用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。
每小题7分，共14分）9．我们接受这场敌意的挑战，因为从事阴谋的政府永远不是我们的朋友，只要这样的政府存在，就不可能有世界上民主政府的安全。
10.那时由于没有幼儿园，怙恃就把我送到了孤儿院，我很不愿意在那个孤儿院里呆，老是哭。
但是没办法，爸爸妈妈要我在这里读书。
六、指明下列语句所用的修辞格（每小题5分，共10分）11．幻想是石，敲出星星之火；幻想是火，点燃熄灭的灯；幻想是灯，照亮前行的路。
12.（XXX）这平铺着，厚积着的绿，着实心爱。
她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她悄悄地摆弄着，像跳动的初恋的的心；她滑滑地豁亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些尘滓，宛然一块湿润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她。
七、将下面一段文言文翻译成现代汉语（15分）13．六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
XXX而力亏，破灭之道也。
或日：“六国互丧，率赂XXX？”日：“不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。
故日‘弊在赂秦，也！”试题答案及评分标准（供参考）一、填空（每空2分，共20分）1．扩大缩小转移2．词根词缀3．文艺公文科技政论4．说文解字2、简答（15分）5．基本词虽然在现代汉语词汇系统中所占的比例不大，但使用频率很高，为日常语言交际所必需，是词汇的基础和核心部分。
最新国家开放大学电大《现代汉语专题(本)》期末题库及答案
最新国家开放大学电大《现代汉语专题(本)》期末题库及答案考试说明：本人针对该科精心汇总了历年题库及答案，形成一个完整的题库，并且每年都在更新。
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《现代汉语专题》题库及答案一一、判断正误【每小题2分，共20分）说明：正确的打钩，错误的打叉。
1．普通话音节“yaozuo”，其中字母o都表示舌面后、半高、圆唇元音。
( )2．当前语言文字规范化的核心问题是推广普通话。
( )3．根据音节拼写规则，在实际运用中，u行韵母中的u-律要换成y。
( )4．汉语方言的分区和划界与行政区划有着非常密切的关系。
( )5．所有修辞手段构成的词，其实也可以从语法手段角度分析其造词类型。
( )6．“狗也不怕的狼”是歧义句，主要是语义关系不明确。
( )7．基础部件就是非成字部件，只不过划分的角度不同。
( )8．现代汉字是一个开放性的系统，表现在形音义各个方面。
( )9．在网上发布信息的语言就是网络语言。
( )10.语言中的“虚位”和“挤位”现象，其实内涵是一致的。
( )二、举例解释下列术语（每词2分。
共10分）11．声调12．合成词13．双宾动词14．复句15．意符三、综合分析应用题（共40分）16.根据教材40页的声韵配合表，分析普通话舌尖后音、舌面音与四呼的配合特点；同时说明，哪类辅音与四呼配合最多，哪类辅音与四呼配合最少。
（10分）17．分析下列各组词构成理据的异同。
(10分)①木船一帆船：②牛肉松一儿童肉松：18.分析下列句子的焦点并分析突出焦点的手段。
（10分）①我把这些书摆得整整齐齐。
②我绘画喜欢，书法也喜欢。
③是他及时排除了故障，保证了列车的安全。
④我是昨天下午到广州的。
⑤起来，饥寒交迫的奴隶119.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。
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《现代汉语专题》题库及答案一一、判断正误【每小题2分，共20分）说明：正确的打钩，错误的打叉。
1.普通话音节“yaozuo” ,其中字母。
都表示舌而后、半高、圆唇元音。
（）2.当前语言文字规范化的核心问题是推广普通话。
（）3.根据音节拼写规则，在实际运用中，u行韵母中的u-律要换成y。
（）4.汉语方言的分区和划界与行政区划有着非常密切的关系。
（）5.所有修辞手段构成的词，其实也可以从语法手段角度分析其造词类型。
（）6.“狗也不怕的狼”是歧义句，主要是语义关系不明确。
（）7.基础部件就是非成字部件，只不过划分的角度不同。
（）8.现代汉字是一个开放性的系统，表现在形音义各个方面。
（）9.在网上发布信息的语言就是网络语言。
（）10.语言中的“虚位”和“挤位”现象，其实内涵是一致的。
（）二、举例解释下列术语（每词2分。
共10分）11.声调12.合成词13.双宾动词14.复句15 .意符三、综合分析应用题（共40分）16.根据教材40页的声韵配合表，分析普通话舌尖后音、舌而音与四呼的配合特点；同时说明，哪类辅音与四呼配合最多，哪类辅音与四呼配合最少。
（10分）17.分析下列各组词构成理据的异同。
（10分）①木船一帆船：②牛肉松一儿童肉松：18.分析下列句子的焦点并分析突出焦点的手段。
（10分）①我把这些书摆得整整齐齐。
②我绘画喜欢，书法也喜欢。
③是他及时排除了故障，保证了列车的安全。
④我是昨天下午到广州的。
⑤起来，饥寒交迫的奴隶119.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。
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《汉语通论》题库及答案一
一、填空题（每空2分，共20分）
1．汉语属于______语系。
2．《汉语拼音方案》制定以前，我国出现过多种记录语音的方法，其中很重要的两种是______和_______。
3．从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：(1) ______文字；(2)____文字,(3) ______文字。
4．书面语体包括：(1) ______语体；(2) 语体；(3) ______ 语体；(4) ______语体。
二、简要回答下面的问题（15分）
5．现代汉语语汇的丰富性主要体现在哪些方面？
三、分析下面汉字的音节结构（15分）
四、用框式图解法分析下面复杂短语（10分）
7．生日的时候，婆婆送给她一件自己编织的毛衣。
五、用划线法分析下面多重复句（注明层次和关系．10分）
8．如果大学的两项基本功能没有变，名校文凭的附加值没有变，那么无论采取哪种招录
方式，考生的压力和负担都不会小。
六、指明下述语句所用的修辞格（10分）
9．好哇，大风，你就使劲地刮吧。
你现在刮得越大，秋后的雨水就越充足。
刮吧，使劲地。
电大本科小学教育《汉语通论》试题及答案3好
中央广播电视大学2009-2018学年度第二学期“开放本科’’期末考试汉语通论试卷一、填空【每空2分，共20分）1．汉语属于-------语系。
2．按其构造方式的不同，可将词分为--------和____两大类。
3．词义的历时变化主要有三种情况：(1)词义的------；(2)词义的-------- ；(3)词义的____。
4．书面语体包括：(1)一----语体；(2) -----语体；(3)------语体；(4)-------语体。
二、简答（15分）同古代汉语相比，现代汉语主要表现出哪些较为明显的特点？四、用框式图解法分析下列复杂短语（每小题8分，共16分）1．那件事儿一直被他牢牢地记在心里。
2．校长同意派刘老师去北京的大学进修。
五、用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。
每小题7分，共14分）1．别人说得对，我们就应该欢迎，并要向别人的长处学习；别人说得不对，也应该让别人说完，然后慢慢加以解释。
2．他的经济学家朋友都认为他疯了，因为根据“经济人”的说法，人们肯定会把面包统统偷走，他会赔得倾家荡产。
可是他却很有信心，坚持按照自己的方法做了下去。
六、指明下列语句所用的修辞格（每小题5分，共10分）1．桃树、杏树、李树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
2．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
七、将下面一段文言文翻译成现代汉语（15分）管子日：“仓廪实而知礼节。
”民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。
古之人日：“一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。
”生之有时而用之亡度，则物力必屈。
古之治天下，至娥至悉也，故其畜积足恃。
今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也；淫侈之俗日日以长，是天下之大贼也。
试卷代号：1 166中央广播电视大学2009-2018学年度第二学期“开放本科”期末考试汉语通论试卷答案及评分标准（供参考）2018年7月一、填空（每空2分，共20分）1．汉藏2．单纯词合成词3．扩大缩小转移4．文艺公文科技政论二、筒答（15分）同古代汉语相比，现代汉语在以下方面表现出比较明显的特点：(1)语音方面古汉语有人声，现代汉语普通话里没有。
国家开放大学电大本科《汉语通论》2026-2027期末试题及答案(试卷号：1166)
国家开放大学电大本科《汉语通论》2026-2027期末试题及答案（试卷号：1166）一、填空题（每空2分，共20分）1．汉语属于汉藏汉藏语系。
2．《汉语拼音方案》制定以前，我国出现过多种记录语音的方法，其中很重要的两种是反切和注音字母。
3．从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：(1)音素文字；(2)音节文字,(3)语素文字。
4．书面语体包括：(1文艺语体；(2)公文语体；(3)科技语体；(4)政论语体。
二、简要回答下面的问题（15分）5．现代汉语语汇的丰富性主要体现在哪些方面？答：现代汉语语汇的丰富性主要体现在以下几个方面：第一，数目庞大，成分多样。
现代汉语语汇究竟包括多少词语，很难给出一个非常准确的数字。
不同来源、不同性质、不同特点的词语构成了现代汉语的语汇系统，除了基本词之外，古语词、外来词、方言词及各类固定词语也常为人们所用，而数量众多的同义词的存在更是非常便于人们精密、细致地表情达意。
（5分）第二，构成形式灵活。
语汇的主体——词的构成方式有很多种，而且有的构造方式是非常能产的，这就为新词的创造提供了便利条件。
（5分）第三，语义容量较大。
现代汉语语汇中有大量的多义词存在，而且越是常用的词语，其语义含量往往就越大。
同一语音形式表示多个意义，既能增强语汇系统的表义功能，又能使语汇系统得到简化。
（5分）三、分析下面汉字的音节结构（15分）答：四、用框式图解法分析下面复杂短语（10分）7．生日的时候，婆婆送给她一件自己编织的毛衣。
答：五、用划线法分析下面多重复句（注明层次和关系．10分）8．如果大学的两项基本功能没有变，名校文凭的附加值没有变，那么无论采取哪种招录方式，考生的压力和负担都不会小。
答：六、指明下述语句所用的修辞格（10分）9．好哇，大风，你就使劲地刮吧。
你现在刮得越大，秋后的雨水就越充足。
刮吧，使劲地刮吧，刮来个丰收的好年景，刮来个富裕的好日子。
答：比拟拈连七、将下面一段文言文翻译成现代汉语（20分）10.孟子对日：“王好战，请以战喻。
国家开放大学电大本科《汉语通论》2025期末试题及答案(试卷号：1166)
《国家开放大学电大本科《汉语通论》2025期末试题及答案（试卷号：1166）》摘要：北京语音标准地位早巳人们所公认，北方方言分布区域使用北方话人口有七亿以上，七、将下面段言翻译成现代汉语（5分） 0．吉学者必有师国开放学电科《汉语通论》05期末试题及答案（试卷66）、填空（每空分共0分）．汉语属汉藏语系．从体制上看可将人类分三类() 音素；() 音节；(3) 语素3．般说词应当具备以下特()语音固定性；()语义整体性；(3)结构凝固性．从汉历史看形体不主要有三类即古今、异体和繁简二、简要回答下面问题（5分） 5．现代汉语规化标准是什么？答现代汉语规化标准是 ()语音方面以北京语音标准（9分）北京语音标准地位早巳人们所公认作语音规北京语音身要排除些特殊土音成分每汉北京话音都应该是确定这样各方言区人才能有所依据()词汇方面以北方方言基础（8分）北方方言分布区域使用北方话人口有七亿以上普通话词汇以北方方言基础但是要舍弃北方方言某些土俗词语(3)语法方面以现代白话著作规（8分）所谓“著作”是指具有代表性著作所谓“现代白话著作”是指既是白话又是现代因早期白话作品已有不合现代语法地方语法规还必须是现代白话著作“般用例”也即具普遍性用例三、分析下列汉音节结构（0分）答四、用框式图法分析下列复杂短语（0分） 7．学校张老师报考职研究生答五、用划线法分析下列多重复句（明层次和关系0分） 8．人到从钱发愁固然十分幸运从见己父母济发生困难也很幸运但是他们旦己成就不善理财了答六、指明下列语句所用修辞格（0分） 9．西山数不尽诸峰又如笑如眠带着紫苍暮色静躺绿荫起伏春野西边你若叫它声像是这些远山都能慢慢走上你身边样子答比喻比拟七、将下面段言翻译成现代汉语（5分） 0．吉学者必有师师者所以传道受业惑也人非生而知者孰能无惑？惑而不从师其惑也终不矣生乎吾前其闻道也固先乎吾吾从而师；生乎吾其闻道也亦先乎吾吾从而师吾师道也夫庸知其年先生吾乎？是故无贵无贱无长无少道所存师所存也答古代学人定要有老师所谓老师就是靠他传授道理、讲授学业和答疑难人人不是生下就有知识谁能没有疑惑？有了疑惑而不跟老师学习那他疑惑就永远不会消了出生我前懂得道理业就比我早我要跟着他学习（把他当作老师）；出生我如懂得道理比我早我也要跟着他学习（把他当作老师）我是学习道理又何必要知道他年龄比我还是比我呢？所以不分身份贵贱不管年龄谁懂得道理谁就可以做老师。
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国家开放大学电大本科《汉语通论》2025期末试题及答案（试卷号：1166）
一、填空（每空2分，共20分）
1.汉语属于汉藏语系。
2.从文字体制上看，可将人类的文字分为三类：（1）音素文字；（2）音节文字；（3）语素文字。
3.-般来说，词应当具备以下特点：（1）语音的固定性；（2）语义的整体性；（3）结构的凝固性。
4.从汉字历史来看，形体不同的字主要有三大类，即古今字、异体字和繁筒字。
二、简要回答下面的问题（25分）
5.现代汉语规范化的标准是什么？
答：现代汉语规范化的标准是：
（1）语音方面以北京语音为标准。
（9分）
北京语音的标准地位，早巳为人们所公认。
作为语音规范的北京语音本身，要排除一些特殊的土音成分。
每一个汉字的北京话读音都应该是确定的，这样各方言区的人才能有所依据。
（2）词汇方面以北方方言为基础。
（8分）
北方方言分布的区域最大，使用北方话的人口有七亿以上。
普通话词汇以北方方言为基础，但是要舍弃北方方言中某些过于土俗的词语。
（3）语法方而以典范的现代白话文著作为规范。
（8分）
所谓“典范的著作”，是指具有代表性的著作。
所谓“现代白话文著作”是指既是白话文，又是现代的，因为早期的白话文作品已有不合现代语法的地方。
语法规范还必须是现代白话文著作中的“一般用例” 也即最具普遍性的用例。
三、分析下列汉字的音节结构（10分）
答:
四、用框式图解法分析下列复杂短语（10分）
7.学校同意张老师报考在职研究生
答：
7.学校同意张老师报号在职奶究生
I-
述：宾
fc 谓
偏正
五、用划线法分析下列多重复句（注明层次和关系。
10分）
8.一个人自小到大从未为钱发愁固然十分幸运，从未见过自己的父母经济发生困难也
很幸运，但是他们一旦自己成家，就不善理财了。
答：
8.—个人n小到火从未为钱发舶仙1然卜分中运，||从未见效自己的父母经济发生用加
并列
也很伊运.I但祭他们・旦自己成家.II就不害珅财『・
转折条件
六、指明下列语句所用的修辞格（10分）
9.西山数不尽的诸峰，又如笑如眠，带着紫苍的暮色，静躺在绿荫起伏的春野西边，你若叫它一声, 好像是这些远山，都能慢慢的走上你身边来的样子。
答：比喻比拟
七、将下而一段文言文翻译成现代汉语（15分）
10.吉之学者必有师。
师者，所以传道受业解惑也。
人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。
吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
答：古代求学的人一定要有老师。
所谓老师，就是靠他传授道理、讲授学业和解答疑难的人。
人不是一生下来就有知识的，谁能没有疑惑？有了疑惑而不跟老师学习，那他的疑惑就永远不会消解了。
出生在我之前的，憧得道理木业就比我早，我要跟着他学习（把他当作老师）；出生在我之后的，如果憧得道理比我早，我也要跟着他学习（把他当作老师）。
我是学习道理，又何必要知道他的年龄比我大还是比我小呢？所以不分身份贵贱，不管年龄大小，谁憧得道理，谁就可以做老师。