一 认识更大的数 练习一
北师大版四年级上册数学 第1章《认识更大的数》单元测评必刷卷(解析版)
北师大版四年级上册数学单元测评必刷卷第1章《认识更大的数》测试时间：90分钟满分：100分+30分A 卷基础训练（100 分）一、选择题（每题1.5分，共21分）1．（2021·辽宁四年级期中）下面各数中，一个零也不读的是（），所有零都读的是（）。
A．808000，8080808 B．8080000，8080808 C．8080808，8080000【答案】A【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择。
【详解】A．808000读作：八十万八千；8080808读作：八百零八万零八百零八；B．8080000读作：八百零八万；8080808读作：八百零八万零八百零八；C．8080808读作：八百零八万零八百零八；8080000读作：八百零八万。
故答案为：A【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。
2．（2021·安徽六安市·）下面各数中（）是准确数。
A．明明身高约135厘米B．某市大约有650万人C．实验小学共有图书58129本【答案】C【分析】与实际完全符合的数称为准确数，与实际接近的数称为近似数。
【详解】A．明明身高约135厘米，即很接近135厘米，是近似数；B．某市大约有650万人，即很接近650万人，是近似数；C．实验小学共有图书58129本，即实际有58129本书，是准确数。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查学生对准确数和近似数概念的正确理解和灵活运用。
3．（2021·四川四年级期末）一亿零三百二十万这个数写作（）。
A．10320 B．100320 C．10320000 D．103200000【答案】D【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位写0。
4．（2021·福建）十亿里有（）个一百万。
A．10 B．100 C．1000 D．10000【答案】C【分析】每相邻的两个计数单位间的进率都是十，即百万和千万之间的进率是十，千万和亿之间的进率是十，亿和十亿之间的进率是十，则百万和亿之间的进率是1000，据此解答即可。
认识更大的数-典型练习题
~大数的认识典型练习题一、亿以内数的读写。
1．读出下面各数。
（四位一级，先画分级线，按级读；先读万级再读个级；万级按照个级读，读完加“万”字；每级末尾的0不读；其它的一个或连续几个0只读一个。
）【方法讲解】：读出下面各数：324 0581读作：三百二十四万零五百八十一；80 7030读作：八十万七千零三十；【自主练习】：~324600 读作：读作：2065003 读作： 100005读作：3602000 读作： 260400读作：读作： 4050000 读作：30 读作： 3005读作：读作：读作：2．写出下面各数。
（万字后面画分级线。
）（按级写；先写万级再写个级；哪个数位上一个单位也没有，写“0”占位。
强调：万级完全写好后再去考虑个级。
读出一个零，可能会写出多个0。
）*【方法讲解】：一千零三万零七百写作： 1003 0700 八百万零三十写作： 800 0030【自主练习】：三百一十亿七千零八万三千零四十写作：一百万零七写作：三千零三万三百零三写作：一千零五十万四千零二十写作：二十亿零七百六十八写作：一千零四十万零五百写作：五千八百零九万写作：三千万三千写作：二亿零九写作：四十亿零四十万零四十写作：}三、数的组成。
1．一个数由4个百万、7个十万和5个十组成，这个数是（）。
【方法讲解】：百万位上是4，十万位上是7，十位上是5，其余数位上都是0。
【自主练习】1．写出由下面各数组成的数。
（1）、四百万、八十万、五万和三千。
（2）、八千万和四十。
2．是由（）个（）、（）个（）和（）个（）组成的。
！3．变式题。
0+500000+4000+9=（）四、改写与省略。
【方法讲解】．1、改写。
（4个0换一个“万”字，将整万的数改写成以“万”作单位的数；8个0换一个“亿”字，将整亿的数改写成以“亿”作单位的数。
）方法讲解：整万和整亿的用等号连接。
23 0000 =23万 108 0000 =108万 690 0000 =690万 1080 0000 0000 =1080亿【自主练习】3000000=（）万 =（）万00=（）亿 000=（）亿2．~3．省略尾数求近似数。
认识更大的数--练习题
认识更大的数练习题1、填空1）比最小的五位数少1的数是（）2）将“6”写在百万位上比写在万位上多（）3）最大的四位数比最大的三位数多（）4）4271005这是个（）位数，其中的数“2”在（）位上，表示2个（）。
5）59340271，这个树种“9”在（）位上，他表示9个（）。
6）4210000这个数是由（）。
7）134765000000这个数是由（）。
8）4000300这个数是由（）。
2、写出下列各数十亿二千三百四十五万零三十三十二万零六百三百八十亿二千零五十万七千3、读出下列各数2004005000 读作：6005000500 读作：6050050050 读作：4008000050 读作：30600360360 读作：请从大到小排列4、填空1）一个数是由7个十万，8个百，4个一组成的，这个数是（）2）一个数是由9个百万，6个千，5个十组成的，这个数是（）3）一个数最高位是万位上是8，十位上是9，其余数位上都是0，这个数是（）5、写出由下列各数组成的数三百万、二十万、六万和一千写作：七千万、九万和二百写作：九千万和九千写作：6、八十亿七千五百万吨写作( ), 改写成以亿为单位的数是( )．7、由3个十万, 4个百, 5个十组成的数是( ), 读作:( )把它四舍五入到万位约是( )．8、四十万八干写作：七千零三万零二十写作：三亿写作：4080000000 读作：700300200000 读作：9、比较大小999999（）1000000 6543200（）7543200 89093400（）89083400认识更大的数同步练习（一）1．读出下面各数。
326005 400040010300690 200005082．写出下面各数。
六十五万写作：七千八百万写作：一百零三万四千写作：十万九千三百二十写作：一千零四十万零七十写作：3．判断（1）一个数由4个十万，5个一组成，这个数是411111。
（）（2）一千零三十二万零五十写出后有2个0。
新北师大版四年级数学上册《 认识更大的数 练习一》优质课教案_9
《认识更大的数》整理和复习一、教学内容：北师大版小学数学四年级上册第一单元《认识更大的数》单元整理与复习二、教学目标：1.知识与技能：通过复习，借助数位顺序表，巩固亿以内数的认、读、写，大数的比较与单位改写以及近似数。
2.过程与方法：参与复习的过程，形成知识网络，并获得一定的复习方法。
3.情感态度价值观：培养自主复习、积极反思等意识和合作精神。
三、教学重难点：重点：借助数位顺序表，巩固亿以内数的认、读、写、比较、改写和近似数的方法。
难点：获得一定的复习方法，并学以致用。
四、教学准备：卡片、课件五、教学设计及理论依据：（一）复习准备——唤醒旧知本节课我们要复习第一单元内容，请同学们快速浏览课本第一单元，看谁回顾的知识最多。
（二）自主梳理——巩固旧知1.单元标题回顾:同学们，谁来说一说第一单元的单元标题是什么？（指屏幕）“认识更大的数”，（课件出示并将写有“认识更大的数”的树干贴在黑板上）为了使大家更深刻地认识和使用大数，这节课我们把：“认识更大的数”做一个系统的整理和复习。
2.思维导图梳理：老师这有一些卡片，每一张卡片上写的都是这一单元的知识点。
现在大家来猜一猜，这些卡片上写的可能会是哪些知识点？（学生说一个，在树干旁边贴一个）还有吗？还有什么知识点，谁来补充？你猜猜还有什么？大家慢慢都回忆起来了，我们把标题写在树干上，每一个分支就是这个单元标题下的一个知识点，接下来我们以这棵大树为这节课的思维导图，让它引导我们展开复习，下面来看看，我们今天的复习先从哪个知识点开始好呢？为什么？(三)综合应用——沟通联系1.数位顺序表（1）数位顺序表的再现：看到“数位顺序表”这个词，你都能想到哪些内容？（数位、计数单位、数级）我们认识了哪些数位？它们对应的计数单位是什么？你了解的数级都有哪些？数级是怎么划分的？个级包括哪四个数位？万级包括哪四个数位？亿级包括哪四个数位？（2）进率；通过大家的的共同努力，我们在屏幕上重现了《数位顺序表》。
北师大版四年级数学上册第一单元认识更大的数 基础练习
第一单元《认识更大的数》基础练习班级：姓名：成绩：一、我会填。
1．拨一拨，画一画。
在下面计数器上按要求画出各数的“珠子”（1）三千零八十七万（2）100400005其中100400005是一个（）位数，最高位是（）位，计数单位是（）；2． 6080090读作（），五亿零七十万六千写作（）。
3．截止到2010年11月1日，我国登记的总人口数位1370536875人，把横线上的数填入下表中。
这是一个（）位数。
其中左边的“3”在（）位上，表示（），右边的“3”在（）位上，表示（）。
4.一个数是60060060，它的最高位是（）位，其中最左边的“6”表示（），中间的“6”表示（）5.由8个百万、5个万、4个百、7个十组成的数是（）。
一个数是8050470，它可以看作是由（）个万和（）个一组成的。
6.一个九位数，最高位是2，百万位是7，百位是9，最低位是5，其余各位都是0，这个数写作（），读作（）。
7.在58后面添（）个0，这个数是五千八百万。
在5和8中间添（）个0，这个数是五亿零八。
8.我国的陆地国土面积约为9600000千米²，将这个数据改写成以“万”为单位是（）万千米²。
9.一个数是460072900，读作（），把它四舍五入到“万”位约是（）万，把它省略亿后面的位数是（）亿。
10. □里可以填哪些数字？（请填在□里填一个合适的数字）19□739≈20万； 20□739≈20万；□5643≈10万；□38888000≈3亿。
11. 25763四舍五入到十位是（）；四舍五入到百位是（）；四舍五入到千位是（）；四舍五入到万位是（）；12.在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。
56000 ○ 560000 392752 ○ 392800 39999○4万30300 ○ 30030 十万○ 99900 700000○700万二、我会选一选。
（将正确答案的序号填在括号内，每小题1分，共5分。
）1.个、十、百、千、万……是（）A.数级B.数位C.计数单位2.一百万一百万地数，数十次是（）A.一百万B.一千万C.一亿3.比最大的五位数大1的数是（）A.1000000B.100000C.100004.下列数中，一个零都不读的是（）。
《认识更大的数》同步练习
《认识更大的数》同步练习认识更大的数同步练习（一）1．读出下面各数。
326005 4000400 10300690 200005082．写出下面各数。
六十五万写作：七千八百万写作：一百零三万四千写作：十万九千三百二十写作：一千零四十万零七十写作：3．判断（1）一个数由4个十万，5个一组成，这个数是411111。
（）（2）一千零三十二万零五十写出后有2个0。
（）（3）四千零六十万零四百零一写作4060041。
（）（4）3076000≈308万（）（5）703004读作七千零三十万零四（）4．改写成用万作单位的数。
30000=（） 5080000=（）5．改写成用亿作单位的数。
200000000=（） 456000000000=（）6.省略万后面的尾数。
574000≈（）万 5635400≈（）万84320000057 ≈（）亿 70975700000≈（）亿参考答案：1．读出下面各数。
326005 读作：三十二万六千零五4000400 读作：四百万零四百10300690 读作：一千零三十万零六百九十20000508 读作：二千万零五百零八2．写出下面各数。
六十五万写作：650000七千八百万写作：78000000一百零三万四千写作：1034000十万九千三百二十写作：109320一千零四十万零七十写作：1040003．判断（1）×（2）×（3）×（4）√（5）×4．改写成用万作单位的数。
30000=（ 3万） 5080000=（508万）5．改写成用亿作单位的数。
200000000=（ 2亿） 456000000000=（ 4560亿）6.省略万后面的尾数。
574000≈（ 57 ）万 5635400≈（ 564 ）万84320000057 ≈（ 843 ）亿 70975700000≈（710）亿认识更大的数同步练习（二）一、填空。
1．从个位起，第三位是（）位，第五位是（）位，第七位是（）位，第八位是（）位，第九位是（）位。
第一单元认识更大的数
第一单元 认识更大的数【例1】用0、6、3、8解析： 要组成最大的四位数，千位上的数必须是8，百位上的数只能是6，十位上的数是3，0放在个位上；要组成最小 的四位数，除去0以外3最小，放在千位上，依次是0、6、8 解答： 最大的四位数是8630；最小的四位数是3068。
【例2】一个数，它的千万位和万位上都是9，其他各个数位上都是1，这个数是（ ）。
解析： 在万位上写9，第八位是千万位，在千万位上写9，其他数位上补1就可以了。
解答： 91191111【例3】写出八十万零一百解析： 个级，一位一位往下写，哪一位上一个单位也没有的，就在那一位上写0占位。
解答： 800100【例4】 用6个0、3个5这九个数字；按下面的要求组成九位数。
(1)一个0都不读出来；(2)只读一个叭(3)读出两个0。
解析： 九位数的数位包含数级：个级、万级和亿级。
九位数的最高位是亿位。
(1)小题要求一个0都木读出来，就是要把0都放在万级和个级的末尾；(2)小题只读一个0，可以把一 个0或连续几个0放在万级和个级的中间或开头，其余的0在万级或个级的末尾⑶小题要求读出两个0，则必须有一个或连续几个0分两处分别放在万级或个级的开头或中间。
解答： (1)555000000或550005000…… (2)550000005或500055000……(3)500050005或505000500……【例5】把下面的数改写成用“亿”作单位的数。
180000万 5600000万 解析： 以“万”作单位的数，右起第一位是万位，右起第五位是亿位。
所以只要把右起第五位(亿位)右边的四个0去掉，把“万”字改写成“亿”字就可以了。
解答： 180000万＝18亿 5600000万＝560亿【例6】一个数有两级，其中一级上的数是610，另一级上的数是2000，这个数是多少?解析：如果610是万级上的数，那么2000就是个级上的数，这个数就是6102000；如果2000是万级上的数，那么610就是个级上的数，因为个级上的数也应有四位，而610只有三位数，所以这种情况不可能存在。
四年级上册第一单元《认识更大的数》读写数(是否读零或几个零)的专项练习题
四年级上册第一单元《认识更大的数》读写数（是否读零或读几个零的）专项练习一．读出下列各数。
1.3052624672. 42537894503. 1002507904. 103284007905. 109087306. 670043057. 1220014078 8. 2300452709. 3205070834 10. 4200170011. 3125000270 1 2. 1070405013. 215060198 14. 50807090015. 267003000 16. 663098540017. 135060200070 18. 44770709800719. 305304009800 20. 1008702065二、写出下列各数1. 八百二十万三千七百九十二2. 七亿一千六百零五万九千八百3. 二十九亿五千万零八十五4. 九十九亿零五5. 五百七十亿6. 三百八十万7. 一亿四千万8. 九百七十万二千9. 一亿零四千10.三千一百一十九万11.四百八十万零九1 2. 一亿零四百三十万三千一百三十二13.三千二百一十六万二千一百二十三14.五十五万二千三百15.一亿九千八百七十四万16. 三亿零九百四十万七千七百六十二17. 七百亿四千八百零五万三千八百18. 四十九亿七千万零四十五1 9. 五十亿零六百七十万一千一百二十二20.七千四百一十六万三千一百五十三三、按要求用下面七张数字卡片组数（每题只写出一个七位数即可）（1）0 0 0 1 3 5 71、最大的七位数2、一个零也不读的数3、只读一个零的数4、读两个零的数5、读三个零的数6、最接近350万的数（2）0 0 0 6 6 8 81、最大的七位数2、一个零也不读的数3、只读一个零的数4、读两个零的数5、读三个零的数6、最小的七位数（3）0 0 0 2 4 6 81、最大的七位数2、一个零也不读的数3、只读一个零的数4、读两个零的数5、读三个零的数6、最接近460万的数。
小学-数学-冀教版-冀教版四上第六单元《认识更大的数》测试1
冀教版四上第六单元《认识更大的数》测试1一、填空题1、在数位顺序表中，从右起第五位是______位，计数单位是______；与“亿”相邻的两个计数单位是______和______（先填较大的计数单位）.2、十五万，写作：______；六千万六千，写作：______.3、3610000读作：______；8045700读作：______.4、一个十一位数，最高位是8，百万位是5，其余数位上是0，这个数是______，读作______.5、一亿三千五百万三千五百，写作：______；四亿零四万四千，写作：______．6、在5和3之间添______个0，这个数才能成为五十亿零三.7、太平洋是世界第一大洋,面积约为一亿八千一百三十四万平方千米,南北最宽一万五千五百千米.一亿八千一百三十四万写作：______；一万五千五百写作：______.8、507096000读作：______；507096000≈______万.9、一个数由3个千万、4个十万、6个千和8个百组成，这个数写作______，“四舍五入”到万位约是______.10、九亿八千万，写作______，省略亿位后面的尾数约是______亿.二、选择题11、个、十、百、千…都是（）.A.数位B.位数C.计数单位12、在利用计算器计算时，如果发现输入的数据不正确，可以使用（）键清除错误.A. B. C.13、八十六万，写作（）.A. 86000000B. 860000C. 8600014、关于3080070这个数，下面的读法正确的是（）.A. 三百零八万零零七十B. 三千零八万零七十C. 三百零八万七十 D. 三百零八万零七十15、下列各数中，只读一个零的是（）.A. 3040600B. 30406000C. 304006016、下列各数中，一个零也不读出来的是（）.A. 640700B. 604700C. 640070D. 64000717、读406008000这个数时，共读出（）个零.A. 6B. 3C. 2D. 118、一个数省略亿位后面的尾数是12亿，那么这个数最大是（）.A. 1199999999B. 1200000000C. 124999999919、一个自然数省略万位后面的尾数约是70万，那么这个数最大是（）.A. 695000B. 709999C. 70499920、要使198280000≈20亿，“”内最小应填（）.A. 4B. 5C. 8D. 9三、判断题21、位数和数位的意义相同. （）22、十进制计数法中，每个数位上可以填入的最大数字是9. （）23、由4个百万和4个百组成的数，读作：四百万零四百. （）24、读数时读几个0，在写数时就写几个0. （）25、一个七位数，“四舍五入”到万位后约是620万，则这个数原来最大是6199999. （）26、如果8 7000000≈8亿，那么里可以填5. （）四、解答题27、用下面的七张卡片摆七位数.（1）最大的数：______；（2）最小的数：______；（3）读出两个零的最小数：______；（4）只读出一个零的最大数：______.28、按要求在横线上填上合适的数.（1）如果39112≈40万，那么里最小填______；（2）如果12009≈12万，那么里最大填______；（3）如果967003600≈100亿，那么里应该填______；（4）如果42780≈40万，那么里应该填______.29、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数.（1）地球海洋总面积是362000000平方千米.362000000平方千米＝______万平方千米. （2）中国是世界上水土流失最为严重的国家之一，每年流失的土壤总量达4998000000吨.4998000000吨＝______万吨.（3）三峡工程是世界上最大的水利枢纽工程，其防洪库容约为22200000000立方米.22200000000立方米＝______亿立方米.（4）金星与太阳的距离约为108200000千米.108200000千米＝______万千米.30、先用计算器算出前四道算式的结果，再根据规律直接写出后面算式的得数.12×8＋2＝______；123×8＋3＝______；1234×8＋4＝______；12345×8＋5＝______；123456×8＋6＝______；1234567×8＋7＝______；12345678×8＋8＝______；123456789×8＋9＝______．参考答案1、【答案】万,万,十亿,千万【分析】本题考查的是认识数位顺序表.【解答】在数位顺序表中，从右起第五位是万位，计数单位是万；与“亿”相邻的两个计数单位是十亿和千万.故本题的答案是万、万、十亿、千万.2、【答案】150000,60006000【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此即可写出要求的数.【解答】十五万写作：150000；六千万六千写作：60006000.故本题的答案是150000，60006000.3、【答案】三百六十一万,八百零四万五千七百【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位一个0或连续几个0都只读一个零.【解答】3610000读作：三百六十一万；8045700读作：八百零四万五千七百.故本题的答案是三百六十一万、八百零四万五千七百.4、【答案】80005000000,八百亿零五百万【分析】多位数的写法：从高位写起，哪位上是几就写几，一个单位也没有时用“0”占位；读多位数的方法：先把这个多位数分级，从高位到低位一级一级地往下读，读亿（万）级时，按个级的读法去读，只要在后面再加上亿（万）字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或几个0，都只读一个0.【解答】一个十一位数，最高位是8，百万位是5，其余各个数位上是0，这个数写作：80005000000；读作：八百亿零五百万.故本题的答案是80005000000，八百亿零五百万.5、【答案】135003500,400044000【分析】整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此即可写出要求的数.【解答】一亿三千五百万三千五百，写作：135003500；四亿零四万四千，写作：400044000.故本题的答案是135003500，400044000.6、【答案】8【分析】这是一个十位数，最高位是十亿位，十亿位上是5，个位上是3，其余各位上都是0；据此写出该数后判断即可.【解答】在5和3之间添8个0，这个数才能成为五十亿零三.故本题的答案是8.7、【答案】181340000,15500【分析】写数时从高位到低位，一级一级往下写，哪位上的数字是几就写几，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0.【解答】一亿八千一百三十四万写作：181340000；一万五千五百写作：15500.故本题的答案是181340000，15500.答案第1页，共5页8、【答案】五亿零七百零九万六千,50710【分析】本题考查亿以上数的读法和改写.【解答】507096000读作：五亿零七百零九万六千，507096000≈50710万.故本题的答案是五亿零七百零九万六千，50710.9、【答案】30406800,3041万【分析】整数的写法：从高位写起，哪一位上是几就写几，一个单位也没有时用“0”占位，据此写出；四舍五入到万位，要把千位上的数进行四舍五入，再在数的后面加上“万”字，据此解答.【解答】一个数由3个千万、4个十万、6个千和8个百组成，千万位上是3，十万位上是4，千位上是6，百位上是8，其余数位上没有一个单位，用0补足，所以这个数写作30406800，“四舍五入”到万位约是3041万.故本题的答案是30406800，3041万.10、【答案】980000000,10【分析】写数时从高位到低位一级一级往下写，哪位上一个单位也没有就在那一位上写0；省略亿位后面的尾数，要把千万位上的数字“四舍五入”，千万位上是8，要向亿位进1，然后省略后面的尾数，在数字后面写上“亿”字即可.【解答】九亿八千万，写作：980000000，980000000≈10亿.故本题的答案是980000000，10.11、【答案】C【分析】本题考查的是认识数位和计数单位.【解答】由计数单位的定义可得：个、十、百、千…都是计数单位.选C.12、【答案】B【分析】本题考查的是计算器的认识和使用.【解答】在利用计算器计算时，如果发现输入的数据不正确，可以使用键清除错误.选B.13、【答案】B【分析】本题考查的是万以上数的写法.【解答】86000000是八千六百万，A不符合题意；860000是八十六万，B符合题意；86000是八万六千，C不符合题意.选B.14、【答案】D【分析】本题考查的是万以上数的读法.【解答】多位数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零.3080070读作：三百零八万零七十，D符合题意.选D.15、【答案】B【分析】本题考查的是亿以内数的读法.【解答】3040600读作：三百零四万零六百，读两个零；30406000读作：三千零四十万六千，只读一个零；3040060读作：三百零四万零六十，读两个零.选B.16、【答案】B【分析】本题考查万以上数的读法.【解答】640700读作：六十四万零七百，所以A不符合题意；604700读作：六十万四千七百，所以B符合题意；640070读作：六十四万零七十，所以C不符合题意；640007读作：六十四万零七，所以D不符合题意.选B.17、【答案】D【分析】本题考查的是亿以上数的读法.【解答】亿以上数的读法：先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级时，先按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个“亿”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其它数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0.406008000读作：四亿零六百万八千，共读出1个零.选D.18、【答案】C【分析】本题考查的是把非整亿的数改写成用“亿”作单位的近似数.【解答】一个数省略亿位后面的尾数是12亿，则这个数的亿位上最大是2，千万位上最大是4，其余数位上最大是9，所以这个数最大是1249999999.选C.19、【答案】C【分析】一个整数省略万位后的尾数约是70万，要求这个数最大是多少，就要考虑是用“四舍”法求得的近似值.【解答】由分析可知，一个自然数省略万位后面的尾数约是70万，这个数最大是704999.选C.20、【答案】B【分析】本题考查的是亿以上数的改写及求近似数.【解答】把非整亿的数改写成用“亿”作单位的数的方法：先分级，找到亿位，再根据千万位上的数“四舍五入”求出它的近似数.要使198280000≈20亿，根据四舍五入法，内最小应填5.选B.21、【答案】×【分析】本题考查的是认识位数和数位.【解答】一个自然数数位的个数，叫做位数．含有一个数位的数是一位数，含有两个数位的数是两位数….数位就是个位，十位，百位….所以位数和数位的意义不同．故本题错误.22、【答案】✓【分析】本题考查的是十进制计数法.答案第3页，共5页【解答】在十进制计数法中，大于等于10要向前一位进位，所以每个数位上可以填入的最大数字是9.故本题正确.23、【答案】✓【分析】写这个数时，从高位到低位，一级一级地写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；读这个数时，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零．【解答】这个数写作：4000400，读作：四百万零四百.故本题正确.24、【答案】×【分析】本题考查的是整数的读法.【解答】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零．故本题错误.25、【答案】×【分析】本题考查的是求一个数的近似数.【解答】一个七位数，“四舍五入”到万位后约是620万，则这个数原来最大是6204999.故本题错误.26、【答案】×【分析】本题考查的是把非整亿的数改写成以“亿”作单位的数.【解答】把非整亿的数省略亿位后面的尾数，求近似数的方法：先分级，找到亿位，再用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数，最后改写成用“亿”作单位的数.根据“四舍五入”法，857000000≈9亿，要使8 7000000≈8亿，应填小于5的数.故本题错误.27、【答案】4320000,2000034,2000304,4300200【分析】要想组成的数最大，把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来即可；要想组成的数最小，把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零；读出两个零的最小数，把数按照从小到大的顺序从高位到低位排下来，但是最高位不能是零，把3个0放在数字2和3的中间，把1个0放在3和4的中间；只读出一个零的最大数，把数按照从大到小的顺序从高位到低位排下来，把0放在43的后面，2放在百位.【解答】最大的数：4320000；最小的数：2000034；读出两个零的最小数：2000304；只读出一个零的最大数：4300200.故本题的答案是4320000，2000034，2000304，4300200.28、【答案】5,4,9,0【分析】本题考查的是利用“四舍五入法”求一个数的近似数，若要精确到第N位，只需看第N位的后一位，大于等于5则进位，否则直接去掉.【解答】39112≈40万，用“五入”法求出的近似数，里最小填5；12009≈12万，显然是用“四舍”法求出的近似数，里最大填4；967003600≈100亿，用“五入”法求出的近似数，里应该填9； 42780≈40万，用“四舍”法求出的近似数，里应该填0.故本题的答案是5，4，9，0.29、【答案】36200,499800,222,10820【分析】把一个数改成用“万”作单位的数，把万位后面的4个“0”去掉，再在数的后面写上“万”字；把一个数改写成用“亿”作单位的数，是把亿位后面的8个“0”去掉，再在数的后面带上“亿”字.【解答】362000000平方千米＝36200万平方千米.4998000000吨＝499800万吨.22200000000立方米＝222亿立方米.108200000千米＝10802万千米.故本题的答案是36200，499800，222，10820.30、【答案】98,987,9876,98765,987654,9876543,98765432,987654321【分析】12×8＋2＝98，123×8＋3＝987，1234×8＋4＝9876，12345×8＋5＝98765，通过计算以上算式发现，从1开始的几个连续自然数组成的几位数乘8加几，结果是从9递减1的几个连续自然数组成的几位数；依照此规律，即可得解．【解答】12×8＋2＝98，123×8＋3＝987，1234×8＋4＝9876，12345×8＋5＝98765，123456×8＋6＝987654，1234567×8＋7＝9876543，12345678×8＋8＝98765432，123456789×8＋9＝987654321．答案第5页，共5页。
四年级上册数学教案-一 认识更大的数 练习一｜北师大版
四年级上册数学教案－一认识更大的数练习一｜北师大版教学目标：1. 让学生掌握整数的数位顺序，理解数位的概念。
2. 培养学生正确读写整数的能力，能够快速准确地读写更大的数。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，能够运用整数的概念进行简单的计算。
教学内容：1. 整数的数位顺序2. 整数的读写方法3. 整数的简单计算教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生回顾已学的整数知识，如百以内数的读写、加减法等。
2. 提问：我们已经学习了百以内的数，那么更大的数该如何读写呢？二、新课讲解（10分钟）1. 讲解整数的数位顺序，从个位、十位、百位、千位到万位，以及各位的计数单位。
2. 通过举例，讲解整数的读写方法，如1234读作“一千二百三十四”，写作1234。
3. 讲解整数的简单计算，如加减法，以及进位、退位的处理方法。
三、课堂练习（10分钟）1. 让学生读写一些更大的数，如5678、12345等，检查学生的掌握情况。
2. 让学生进行简单的整数计算，如2345 6789、8765-4321等，检查学生的计算能力。
四、案例分析（10分钟）1. 出示一些实际问题，如购物找零、统计人数等，引导学生运用整数的概念进行解决。
2. 分析学生的解答过程，给予指导和评价。
五、总结与布置作业（5分钟）1. 总结本节课的学习内容，强调整数的数位顺序、读写方法和计算方法。
2. 布置作业：让学生课后练习读写更大的数，并进行简单的整数计算。
教学评价：1. 课后对学生的作业进行批改，了解学生的学习情况。
2. 在下一节课开始时，对学生的学习情况进行检查，了解学生对本节课内容的掌握程度。
注意事项：1. 在教学过程中，要注重培养学生的数学思维能力，引导他们运用数学知识解决实际问题。
2. 在课堂练习中，要注意观察学生的学习情况，及时发现和解决他们的问题。
3. 在布置作业时，要注重作业的质量，避免过多的重复性练习，让学生在练习中提高。
重点关注的细节：整数的读写方法补充和说明：整数的读写方法是本节课的重点内容，也是学生在学习整数过程中容易出错的地方。
四年级数学上册第一单元《认识更大的数》知识点归纳及练习
第一单元《认识更大的数》知识点归纳数一数1、十进制数位顺序表数位顺序表有数级、数位、计数单位三部分组成。
把计数单位按一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫数位。
例如129中的9我国的计数单位习惯从右起，每四个数位是一级。
个位、十位、百位、千位是个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位，十亿位，百亿位，千亿位是亿级。
三位分节法：国际习惯读、写多位数时，为容易辨清数位，从个位起向左数，每三位作为一节，节与节之间空半个数字的位置，也可以用分节符号“，”把他们分隔开来。
2、十进制计数法。
相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。
探索一万、十万、百万、千万、亿之间的规律（再回头看更小的数之间规律）总结：相邻两个计数单位之间的进率是10；不相邻两个计数单位之间的进率，要看他们之间有几个间隔，有几个间隔进率就是几个10相乘。
两个计数单位之间的进率是10. （×）（一定要说相邻两个计数单位之间的进率）3、数数。
能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数……练习1、10个一万是（），10个（）是一亿，一百五十万里有（）个十万，（）里有10个一百万，一千万里有（）个万，一百亿里有（）亿。
2、从个位起（）个数位是一级，个级包括（），万级包括（）。
3、（）个一万就是一亿。
能力提升例题：1、5个百万，7个万，2个百和8个一组成的数是多少？2、计算(156789+567891+678915+789156+891567+91568)÷9(特点六个加数数位相同，各数位出现的数字相同，都是156789,1＋5＋6＋7＋8＋9=36。
加数的和可以转变成36个十万，36个万，36个千，36个10,36个1)练习题：1、由3个亿，6个百万，9个百，1个一组成的数是多少？2、用3、6、0、0、0、0这六个数字组成几个不同的六位数。
3、简便方法计算（1234567＋2345671＋3456712＋4567123＋5671234＋6712345＋7654321）÷7人口普查（亿以内数的读法、写法）1、亿以内数的读数方法。
北师大版四年级数学上册第一单元认识更大的数 1.7 练习一
（2）与60000最接近的数。 60066
（3）千位上的数字是0的数。 60066 60606 60660
6.说一说下列近似数分别是四舍五入到哪一位得到的。
京九铁路北起北 京，南至深圳， 连接香港九龙。
售价：518元， 每时行：78千米， 正线全长：2397千米，
大约500元。 大约80千米。
北师大版 数学 四年级 上册
1 认识更大的数
练习一
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
复习旧知
说一说，计数单位有哪些？
……
千 亿
百 亿
十 亿
亿
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
每相邻两个单位之间的进率都是10.
大数的读法：
1、从高位起，一级一级往下读。 （先读亿级，再读万级，最后读个级）
2、读亿级的数，按个级的读法来读，在 后面加上“亿”字。
数
位上的数相同，就依次比较
相
下一个数位上的数，直到比
同
出大小为止
将整万数改写成用“万” 作单位的数 把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。
将整亿数改写成用“亿” 作单位的数 把个级和万级的8个0去掉，写成一个 “亿”字。
用“四舍五入”法求近似数
是舍还是入，要看省略的尾数部分 的最高位上的数是小于5还是等于大于5。
(1)个、十、百、千、万……都是计数单位。 ( ) (2)用“四舍”法求出的近似数比准确数要大。
()
2．判断。(对的画“√”，错的画“×”。每题2分，共1 0分)
(3)把6020000改写成用“万”作单位的数是602。
(4)自然数中最小的计数单位是0。
2020北师大版小学四年级上册第一单元《认识更大的数》测试卷(一)含答案
2．一个数的十万位上是 5，万位上是 4，百位上是 9，其余各位上都是 0，这个数写作（
）
A．549000 B．54900
C． 540900
D．5040900
3．36□ 985≈ 36 万，□里可以填写的全部数字 , 正确的是（
）
A．0、5、6、4、3
B ． 0、1、2、3、4
C．7、8、1、2、4
D． 5、 6、 7、 8、9
4．下面横线上的数， ( ) 是近似数。
A．我们学校一共有 1250 人。
B．我国陆地面积约为 960 万平方千米。
C．2012 年伦敦奥运会我国运动健儿共夺得 88 枚奖牌。
5．下面三个数中，一个 0 也不读出来的是（ ）
A．30000200 B ．30020000 C ．30002000
2020-2021年最新
北师大版四年级上册第一单元《认识更大的数》测试卷（一）
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一、选择题（ 5 分）
1．1996 年底，全国总人口为 1223890000人．横线上的数读作（
）
A．一千二百二十三亿八千九百万
B．十二亿二千三百八十九万
C．一百二十二亿三千八百九十万 D．十二亿二千三百九十八万
21．百万位的计数单位是百万。 22．从右边起每四个数位是一级。
四、计算题（ 12 分）
23．用竖式计算。
36×24=
250
（_______） （ _______）
× 8=
624
÷ 3=
206÷ 9=
306
×7=
537
÷8=
五、解答题（ 23 分）
24．把横线上的数改写成以“万”或“亿”为单位的数。（ 2 分） (1) 大西洋海底电缆总长 200000 千米。 ( 改写成以“万”为单位的数 ) (2)SL5000 是风力发电机中的巨无霸，在 20 年设计寿命里，将发电 400000000 千瓦 时。这个数字相当于上海这个超级大都市一天的用电总量。 ( 改写成以“亿”为单位 的数 )
北师大版四年级数学上册--第一单元《认识更大的数》习题(含答案)
（认识更大的数）1. 从个位起，第四位是( )位，第七位是（）位，第九位是( )位。
2.每相邻两个计数单位之间的进率是（10）3.一个数的最高位是千万，这个数是（8）位数，一个数是九位数，它的最高位是( )位。
4.由8个千万和3个十万组成的数是( )5.最小的八位数是最小的七位数的( )倍6.最大的八位数是最大的七位数的( )倍还多( )，两者之间相减是( )7.万级的数位包括：十万，百万，千万。
8.( )是计数单位。
9.数位和计数单位是有区别的。
如：7658 按数位算最高位是( )位，按计算最高数是( )又如657389 最高位是( )位，最高数是( )最低位是( )位，最低数( )。
10.从九十五起，一万一万地数，数到一百一十万，要数( )次一万。
11. 148264这个数，四舍五入到十位是( )四舍五入到百位是( )，四舍五入到千位是( )四舍五入到万位是( )四舍五入到十万位是( ) 12.≈是( )号，读作“约等号”。
13.括号里填几？① 9( )846≈10万② 64( )825≈64万③ 3( )4990000≈4亿线与角1.线段有( )个端点，射线有( )个端点，直线有( )个端点2. A··B 读作：线段( )或( )A ··B 读作：射线( )A ··B 读作：直线( )或( )3.过一点可以画( )条直线过两点可以画( )条直线4.两点间的连线，( )最短。
有( )个角5.6. A······B 有( )条线段。
A7. B 有( )条线段8.在同一个平面内，过直线外一点能画( )条直线与已知直线平行。
9.过直线外一点，只能画一条直线与已知直线平行对吗？( )10. 角度分为锐角，直角，钝角，平角，周角11.当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直。
12.时钟每走5分钟，移动( )度角。
四年级上册数学单元测试-1.认识更大的数 北师大版(含答案)
四年级上册数学单元测试-1。
认识更大的数一、单选题1.下面各数中，不需要读出零的数是( )A. 300500B. 420782C. 600042002.五百万、三十万、六万、九千组成的数是（）。
A. 35003069000B. 5369000C. 50036090003.十亿位上的5是百万位上5的（）倍。
A. 10000B. 1000C. 100D. 104.个位、十位、百位、千位……都是（）。
A. 计数单位B. 数位C. 位数二、判断题5.70500034中，5表示5个万。
（）6.808967中的两个8所在的数位不同和表示的意义也不同．（）7.. 个级包括千、百、十和个．8.万级的计数单位有万位，十万位，百万位，千万位。
（）三、填空题9.二十九万三千写作：________10.在第42次《中国互联网络发展状况统计报告》中显示“我国手机网民达到788200000 ．”横线上的数读作________，其中“2”在________单位，表示________，改写成以“万”为单位的数是________，省略“亿”后面的尾数约是________．“今年新增网民三千五百零九万人”，横线上的数写作________．11.下面的数读作什么，由什么组成，写一写。
1090010 读作：________ 组成：________89120000 读作：________ 组成：________342000 读作：________ 组成：________8190230 读作：________ 组成：________12.你能写出下面各大洲的人口数吗？________、________、________、________、________四、解答题13.把下面各数改写成用“亿”作单位后，保留一位小数。
（1）5432100000000元（2）288054300000（3）96035000000千米（4）3725080000000平方厘米14.小朋友拍皮球,小红拍了15下,小芳拍了18下,小军拍的次数比小红多,比小芳少。
3、认识更大的数(经典例题)
班级小组姓名成绩（满分120）一、计数单位“十万”，了解十万和万之间的关系（共4小题，每题3分，共计12分）例1.填空。
（1）我们认识的数位有个位、十位、百位、（）、（）、十万位。
（2）10个一百是（），10个一千是（），10个一万是（）。
例1.变式1.数一数。
（1）一千一千地数，从三千数到一万。
（2）一万一万地数，从一万数到十万。
例1.变式2.判断对错。
（1）最大的五位数比最小的六位数少1。
（）（2）从个位起第五位是万位，第六位是千位。
（）（3）695420是一个六位数，最高位是万位。
（）例1.变式3.选一选。
59650中的9表示（），985000中的9表示（），876920中的9表示（），792000中的9表示（）。
A.9个十B.9个百C.9个千D.9个万E.9个十万二、认识“百万”“千万”和“亿”等较大的计数单位（共4小题，每题3分，共计12分）例2.填一填。
（1）10个十万是（），（）个一千万是一亿。
（2）由5个一千万、8个一百万、2个一万、4个一千组成的数是（）。
（3）4273005是一个（）位数，其中的数“2”在（）位上，表示2个（）；“4”在（）位上，表示（）。
例2.变式1.判断。
（1）万和亿之间的进率是十。
（）（2）一个八位数，它的最高位是千万位。
（）（3）比六位数多1的数一定是七位数。
（）例2.变式2.想一想，填一填。
（1）从个位起，第五位是（）位，计数单位是（）；第（）位是百万位，计数单位是（）；计数单位是千万的是第（）位。
（2）82007007000是一个（）位数，最高位上的数字是（），表示（）个（）；左边的数字7，表示（）个（）右边的数字7，表示7个（）。
例2.变式3.写出计数器上所表示的数。
（）（）三、多位数的读法（共4小题，每题3分，共计12分）例3.我来读一读。
例3.变式1.它们读的对吗，快来帮帮它们吧！例3.变式2.填空。
（1）写数时，从（）位写起，哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写（）占位。
北师大版四年级数学上册--第一单元 《认识更大的数》习题1(含答案)
认识更大的数------数一数基础题：1、填空（1）、10个一是（），10个十是（），10个一百是（），10 个一千是（），5个一千是（）。
（2）、从个位起，向左数第（）位是千位，第（）位是十万位，千万位是第（）位。
（3）、60600600是（）位小数，在这个数中，左边的数字6表示6个（）。
（4）、一个数由一个千万，一个万，一个一组成，写作（），读作（）。
（5）、个级的计数单位有（）、（）、（）、（）；万级的计数单位有（）、（）、（）、（）；亿级的计数单位有（）、（）、（）、（）。
（6）、比最小的六位数少1的数是（）（7）、300000300是（）位数，最高位是（）位。
（8）、一百万里有（）个一万，一千万里有（）个一万。
2、判断题（1）、万位的右边是十万位，左边是千位。
（）（2）、最大的六位数比最小的七位数多。
（）(3)、个位、十位、百位、千位……都是计数单位。
（）(4)、654321这个数中4表示4个千。
（）3、按要求写出下列的数(1)、从九十六万起，一万一万的数，数到一百一十二万。
(2)、从八百八十万起，十万十万的数，数到一千万。
(3)、从一千万起，一千万一千万的数，数到一亿。
(4)、一万一万地数，从九十六万数到一百零三万。
(5)、十万十万地数，从七十万数到一百万。
(6)、一千万一千万地数，从八千万数到一亿。
提升能力题4、选择题(1)、和100000相邻的两个数是（）A、99999和100000B、99999和100001C、100000和100001(2)、一个八位数，它的最高位是（）A、百万B、亿C、千万(3)、万、十万、百万、千万……都是( )A、数位B、位数C、计数单位(4)、一亿是由（）个十万组成的。
A、10B、100C、1000D、10000(5)、9876543中的“8”表示8个（）A、万B、十万C、百万D、千万5（）（）6、填空(1)、一万里有( )个一百，一万里有（）个一。