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实训报告实训总结【12篇】

实训报告实训总结【12篇】

实训报告实训总结【12篇】【#实习报告# 导语】实训的最终目的是全面提高学生的职业素质,最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。

以下是®无忧考网为大家准备的实训报告实训总结【12篇】,供您参考学习!1.实训报告实训总结经过一个月的实训,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

在对高一学生心理咨询师和班主任的培训中,我深深体会到,我们的学生是多么渴望有一个知识丰富、技能全面、能倾听自己声音的朋友。

作为他们的朋友,我只能认真倾听,耐心询问,认真思考,最终帮助他们增强认知,正确对待,科学处理面临的困难;作为一名语文老师,面对几十双渴望知识的眼睛,我认真备课,精心组织,用真诚的心对待每一位同学,用清晰的文字很好地解释每一个问题,用深厚的感情表达每一个核心思想。

这一个月来,我受到了教师和同学们的热切关注。

他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却本事突出的教师充满自信的走过,走过令我难忘的实训。

同学们在我的讲座上进取提问、仔细听讲,尔后以热烈的掌声鼓励,鞭策着我在学习和工作中创新开拓,不断提高!我,以一个普通的老师,用一颗真诚的心,朴实的感情,感动了学校领导,感动了老师,感动了友好可爱的同学。

在此,我衷心的向他们表示感激,异常感激我的指导教师李教师、分管领导;同时还要感激我的大学教师、关心和帮忙过我的同学。

实训完毕了,这个实训是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很怕,此刻想来,日子还是过去了,并且能够拿到优秀实训生,所以,得到一个启示:不论遇到什么困难,不要对自我失去信心。

2.实训报告实训总结通过这次模拟实验,培养了我们的实践潜力,缩短了课本知识与实际工作的距离。

并且明白会计最重要的是细心。

对于每天和大量数字打交道的我们,千万不能出一点差错。

我们必须明白,一点小小的损失,千里之差,零点几分,都可能造成与现实的巨大距离。

虽说到本学期末,做的很累,但是真的期望学校能够给我们这样的机会,所谓的,我们只有多做账,多熟悉,才能游刃有余!3.实训报告实训总结“实践出真知”,这次实训的确带给我很多值得思考和挖掘的东西,希望以后能够多从这种实践采访中汲取知识,提升自己,理论结合实际,完善知识系统。

实训报告总结范文【五篇】

实训报告总结范文【五篇】

实训报告总结范文【五篇】【#实习报告# 导语】实训教育面向企业培养实用员工,对学员而言,其本质不是培训而是就业,因此市场宣传以“就业”为诉求点,培训过程要与企业嫁接。

本篇文章是®无忧考网为您整理的实训报告总结范文【五篇】,希望可以帮助到您,欢迎分享!1.实训报告总结范文篇一施工培训一眨眼就结束了,我深有感触。

虽然在培训过程中遇到了很多问题,但通过我们的努力和老师的帮助,都顺利解决了。

这也让我感受到团队合作的重要性,以及理论必须与实践相结合的道理。

在这次培训中,我遇到了很多以前不知道的事情,比如定位,出发。

虽然这些我在去年的暑期培训中都见过,但是因为种种原因没能尝试。

这次培训,我终于自己参与了,和同学一起从最基本的定位放线开始,从混凝土垫层到基础再到墙、柱。

我们都是自己做的。

虽然结果不是很好,但是大家都很满意。

回顾这两周的培训,我觉得我有必要提一下这个过程,因为它让我从上课到实践,让我知道现在学到的东西远远不够。

有些事情,我训练前觉得很简单,这次训练却很难,不知道从何下手。

在课堂上,除了加强对老师所教的基础理论知识的理解和掌握外,还要注重习题和技能训练,应用所学的施工技术知识解决实际工程中的一些问题。

通过这次培训,我对建筑施工这门课程有了更深的了解,使我进一步明白了理论与实践的区别。

让我学到了很多课堂上学不到的施工经验。

俗话说,三个臭皮匠胜过一个诸葛亮。

这句话正好回答了团结就是力量。

培训期间,大家的团结协作很重要,尤其是在施工过程中,练习尤为重要。

实训是大学生活的第二课堂,是知识不断创新发展的源泉,是检验真理的试金石,是大学生锻炼成长的有效途径。

不仅在理论上对建筑技术领域有了新的认识,实践能力也得到了提高,真正做到了学以致用。

在老师们的悉心指导下,我不仅对施工技术有了更加实际的认识,也从无数次的失败中吸取了宝贵的教训,意志也随着时间的推移得到了磨练。

我总是提醒自己,只有不断努力,才能与时俱进。

实训报告总结(通用5篇)

实训报告总结(通用5篇)

实训报告总结(通用5篇)实训报告总结(通用5篇)在不断进步的时代,大家逐渐认识到报告的重要性,其在写作上有一定的技巧。

你所见过的报告是什么样的呢?以下是WTT 精心整理的实训报告总结(通用5篇),希望对大家有所帮助。

实训报告总结1对大学生而言,我们在学校里面不仅是学到理论知识,更重要的是锻炼自己接触社会、提高自己的实践能力,把平时学到的理论知识应用到实际中去。

而实习正是学校为了这个目的而安排的课程,我们在大三的实习内容是测量实习。

通过四个星期的实习,我们学到了很多知识,更重要的是我们在实习中更加巩固了我们的测量理论知识。

我们在这四个星期里,先后对控制测量、地形测量、定测和桥控测量进行了实习。

在实习过程中,我们遇到了许许多多的问题,但是在老师的认真指导下、在同伴们团结合作与努力钻研下,所有的困难都被我们一一克服了。

在以往的实习中,我们只是去实习现场听老师讲解,回来以后根据老师讲解的内容写下相关的报告。

但是在这次的测量实习中,很多情况下需要我们自己熟练测量的相关理论和原理,然后通过现场实践,自己摸索,最终去掌握测量工作的真正内涵,达到实习的真正目的。

由于很多情况使我们以往很少遇到的,因此我们都觉得这次实习是特别辛苦的。

我们遇到问题因此也比以往的实习要多得多。

有好几次,我们因为种种问题,导致测量的结果与要求相差很远。

我们因此产生了沮丧的心理,但是随后我们又会重新振作起来,积极地寻找问题、并解决问题,获得相应的经验。

比如在做最后一周桥控测量的任务的时候,我们前两天因为不是所有人清楚测量的原理,还有在计算过程中计算器和仪器操作出现了一些问题,导致我们在最后的结果与要求有很大的差距。

最后通过一遍遍的演算和认真的分析,我们最终还是按时把任务完成了。

在测量的这四个星期里,我们几乎没有几天是能够安时就餐的:每天中餐常常在一点以后,晚餐也是在六点以后。

有时候我们还得把饭带到测量现场吃,因为这样能够减少去吃饭过程中消耗的时间,提高了效率。

实验实训报告(实用6篇)

实验实训报告(实用6篇)

实验实训报告(实用6篇)报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经历以及问题的报告,优秀的报告都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?这里我整理了一些优秀的报告范文,有所帮助,下面我们就来理解一下吧。

实验实训报告篇一实训目的1、使学生可以系统地掌握工业企业会计核算的根本程序和详细方法,培养会计实务操作才能。

2、使学生全面、正确地理解、掌握从填制凭证到编制财务报告等会计循环流程一系列会计程序和步骤。

学校实训要求1、按《企业会计制度》的规定设置会计科目。

2、启用账簿时,按规定填写账簿封面、账簿扉页。

3、根据建账资料开设总分类账户、明细分类账户及日记账,并将期初余额过入各有关账户的余额栏。

账页的格式按建账资料的规定设置。

4、使用通用记账凭证,按月按顺序编号。

同时将原始凭证作为记账凭证的附件,以备查考。

5、严格按《会计法》、《企业会计准那么》、《企业会计制度》、《会计根底工作标准》的规定填制、审核会计凭证、登记账薄、对账、结账和编制会计报表,按规定的方法更正错账。

6、根据企业发生的经济业务,按原始凭证填制要求填写一部分原始凭证。

7、月度终了,编制资产负债表、利润表。

8、月度终了,会计凭证按会计档案管理要求装订成册。

实训起止时间本次实训从8月31日开始到12月28日完毕,为期18周。

〔1〕企业名称:湖南宏宇〔2〕注册地址:长沙市〔3〕法定代表人:刘天民〔4〕注册资本: 8000万元〔5〕企业类型:有限责任公司〔6〕行业:工业〔7〕经营范围:消费销售〔8〕纳税人登记号:431228750265498要求学生掌握模拟工业企业的根本情况。

〔1〕根本存款账户:账号:1901000xxxxxxxxxxx3514〔2〕一般存款账户:账号:1901000xxxxxxxxxxx79211.开设账户2.填制和审核凭证3.编制记账凭证4.登记账簿5.编制科目汇总表6.本钱计算7.财产清查 8.编制会计报表. 9.实训报告前言:实训根底知识介绍实训一建立账簿和期初过账实训二编制与审核原始凭证和记账凭证编制与审核原始凭证和记账凭证编制与审核原始凭证和记账凭证编制与审核原始凭证和记账凭证实训三登记日记账实训四登记明细账登记明细账登记明细账实实训六登记总分类账训五编制科目汇总表登记总分类账实训七对账和结账实训八编制会计报表实训九纳税申报实训十会计档案的装订和保管、实训报告这次会计实训,从期初建账、过账开始,到原始凭证、记账凭证的审核、填制,日记账、明细账的登记,科目会总编表的编制,总分类账的登记,到对账、结账,编报表及纳税申报,到的会计档案的装订及保管,我都认真听从教师的指导,虚心向教师请教并积极与同学讨论,理解了会计手工做账的整个流程,也使我系统地掌握工业企业会计核算的根本程序和详细方法,培养会计实务操作才能。

实训实习报告五篇

实训实习报告五篇

实训实习报告五篇实训实习报告篇1转眼间为期两个星期的实训就结束了,但是这些实训过程仍历历在目。

两个星期的实训让我学到了许多东西,不仅在理论上对等领域有了全新的认识,在实践能力上也有了一定的提高。

此外,在实训期间我学会了如何把所学的知识在应用在实践中,让实践与理论相结合,真正做到学以致用。

这次实训对于我以后学习、找工作真是受益菲浅,在短短的两个星期中让我初步从理性回到感性的重新认识,也让我初步的认识这个社会,对于以后做人所应把握的方向也有所启发!相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石。

作为一名大二学生,经过一年多的在校学习对专业知识也有了一定的认识和理解。

在校期间一直都是忙于理论知识的学习,所以到了实训地方对每一个环节都相当的抽象,例如,等都是不明确的。

而经过这次实训,让我明白了港口装运的流程,同时要由团队来分工合作,确保每一个环节无误,利用现代化技术在保证质量的基础上提高效率,这样才会创造更多利润。

同时也使我了解一个相关的运营操作程序,增强感性认识,并从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论知识,了解运作方式,将我们所学到的专业知识和具体实践相结合,以提高我们的专业综合素质和能力。

在实训的过程中我感受最深有以下几点:其一、实训是让每个同学检验自己的综合能力。

要想做好任何事,除了自己平时要有一定的功底外,我们还需要一定的实践动手能力,操作能力,因此,每个同学都应该多在实践中提高自己的能力。

其二、此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。

俗话说:“要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材”。

在这个竞争如此激烈的社会中,只有努力充实自己才能够站得住不被淘汰。

其三、实训是让每个同学确定自己的未来方向。

以前缺乏实践,无法认识社会企业的需求,因此,对自己的未来也十分迷茫,但通过这次实训我们体会到了我们这一行的艰辛和干这一行所需要必备怎样的能力,只有我们确定了自己未来的方向、定下目标才能给自己定位,并努力提升自己来让自己适任职位。

实训报告总结范文(精选50篇)_实训报告

实训报告总结范文(精选50篇)_实训报告

实训报告总结范文(精选50篇)_实训报告实训能拓展大学生的综合素质,培养适应型人才。

实训是大学生拓展自身素质的主要载体之一,学生通过实训磨练意志,发展个性,锻炼能力,勇于承担社会责任,拓展自身的综合素质,成为学历,素质,技能一体化的适应型人才。

下面是小编为大家收集的关于实训报告总结范文(精选50篇)。

希望可以帮助大家。

实训报告总结目录土木实训报告土木实训报告篇一20__年__月,我在__建筑有限责任公司__新校区项目部实训,主要承担施工工作。

这是我第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开始与以往完全不一样的生活。

每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务,绝不草率敷衍了事。

对自己,对工作,对学校的声誉负责。

经过这次实训活动,让我从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识,为今后专业的学习打下坚实的基础。

它不仅让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,还使我们开阔了视野,增长了见识,为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。

通过生产实训使我更深入地接触专业知识,进一步了解合理控制建筑工程成本重要性,了解工程施工管理过程中存在的问题和理论和实际相冲突的难点问题,并通过撰写实训报告,使我学会综合应用所学知识,提高了分析和解决专业问题的能力。

通过这次实训使我学到了很多知识:一、钢筋工程1、础底板及基础梁钢筋的绑扎。

(1)按弹出的钢筋位置线,先铺底板下层钢筋。

根据底板受力情况,决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面,一般情况下先铺短向钢筋,再铺长向钢筋。

(2)摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块,垫块厚度等于保护层厚度,按每1m左右距离可缩小,甚至砂浆垫块可改用铁块代替。

(3)底板如有基础梁,可分段绑扎成型,然后安装就位,或根据梁位置线就地绑扎成型。

(4)底板钢筋如有绑扎接头时,钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求,钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。

如采用焊接接头,除应按焊接规程规定抽取试样外,接头位置也应符合施工规范的规定。

实训报告万能模板六篇

实训报告万能模板六篇

【导语】实训,即实习加培训。

实训报告是指包含实训⽬的,实训环境,实训原理,实训过程,实训结果,实训总结等⽅⾯内容的书⾯汇报材料,类似于理科课程的实验报告。

实训报告主要⽤于加深学员对知识和技能的理解和认识。

为⼤家整理的实训报告万能模板六篇,希望对⼤家有所帮助!实训报告万能模板六篇⼀ 通过这次实训,我收获了很多,⼀⽅⾯学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应⽤,另⼀⽅⾯还提⾼了⾃⼰动⼿做项⽬的能⼒。

本次实训,是对我能⼒的进⼀步锻炼,也是⼀种考验。

从中获得的诸多收获,也是很可贵的,是⾮常有意义的。

实训是⼀个让我把书本上的理论知识运⽤于实践中的好机会,原来,学的时候感叹学的内容太难懂,现在想来,有些其实并不难,关键在于理解。

在这次实训中还锻炼了我其他⽅⾯的能⼒,提⾼了我的综合素质。

⾸先,它锻炼了我做项⽬的能⼒,提⾼了独⽴思考问题、⾃⼰动⼿操作的能⼒,在⼯作的过程中,复习了以前学习过的知识,并掌握了⼀些应⽤知识的技巧等。

其次,实训中的项⽬作业也使我更加有团队精神。

从那⾥,我学会了下⾯⼏点找⼯作的⼼态: ⼀、继续学习,不断提升理论涵养。

在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动⼒。

作为⼀名青年学⼦更应该把学习作为保持⼯作积极性的重要途径。

⾛上⼯作岗位后,我会积极响应单位号召,结合⼯作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,⽤先进的理论武装头脑,⽤精良的业务知识提升能⼒,以⼴博的社会知识拓展视野。

⼆、努⼒实践,⾃觉进⾏⾓⾊转化。

只有将理论付诸于实践才能实现理论⾃⾝的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。

同样,⼀个⼈的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼⼈的品质,彰显⼈的意志。

必须在实际的⼯作和⽣活中潜⼼体会,并⾃觉的进⾏这种⾓⾊的转换。

实训报告万能模板六篇⼆ 在实习中,我严格按照实训规程进⾏操作。

做为⼀名初出茅庐的普通⼤学⽣,我不会放松对⾃⼰的要求,我希望⽤⾃⼰⼀开始的学习热情来对待⽇后的每⼀项任务⼯作。

实训总结报告8篇

实训总结报告8篇

实训总结报告8篇第1篇示例:实训总结报告一、实训内容本次实训是在学校组织安排下进行的,主要内容涉及到计算机网络技术和软件开发两方面。

在计算机网络技术方面,我们学习了网络配置、路由设置、网络安全等知识,通过搭建局域网和互联网,运用Wireshark等工具进行抓包分析,深入了解网络通信原理和漏洞利用技术。

而在软件开发方面,我们学习了Python编程语言、数据库设计以及前后端开发等知识,通过实际项目实践,提升了自己的编程能力和团队协作能力。

二、实训收获1. 提升了技术能力:通过实训,我深入了解了计算机网络和软件开发的实际运用,掌握了一定的技术知识和实践经验,对于将来从事相关领域的工作有了更清晰的认识和准备。

2. 增强了团队合作能力:在实训过程中,我与同学们一起合作完成了项目,学会了如何有效地分工合作、沟通协调,提高了团队协作和解决问题的能力。

3. 拓展了视野:在实训中,学习了网络配置和安全、数据库设计和前后端开发等多方面的知识,不仅提升了自己的专业技能,也拓展了自己的视野,对计算机科学领域有了更深入的了解。

三、实训反思虽然本次实训取得了不少成果,但也存在一些不足之处。

在实践过程中,遇到了一些技术难题和困难,需要更深入地学习和研究来解决。

在团队合作中,有时候沟通不够及时和有效,导致项目进展受阻。

我意识到自己在技术和沟通能力上还有待提升,需要不断学习和改进。

四、实训展望通过本次实训,我对计算机网络技术和软件开发有了更深入的认识,也认识到自己的不足和提升空间。

未来,我会继续学习和实践,不断提升自己的技术能力和团队合作能力,争取在未来的工作中发挥更大的作用。

希望能够通过自己的努力和学习,为科技行业的发展贡献自己的力量。

本次实训是一次宝贵的学习机会,让我受益匪浅。

在未来的学习和工作中,我会继续努力,不断提升自己的能力,追求更高的目标。

感谢学校和老师们为我们提供了这次实训的机会和指导,让我们有机会锻炼和提升自己。

万能实训报告

万能实训报告

万能实训报告万能实训报告(通用8篇)随着社会一步步向前发展,报告与我们愈发关系密切,报告根据用途的不同也有着不同的类型。

相信许多人会觉得报告很难写吧,下面是小编为大家收集的万能实训报告(通用8篇),欢迎阅读与收藏。

万能实训报告1一、实训目的经过老师的讲解和自己的学习,我基本了解了本专业的理论知识,但是由于经验不足,在实际的应用中去无从下手,在税务处理中总是会出现各种的失误从而导致最后结果的错误,而通过本次的上机实践,可以将我学到的理论的专业知识应用到社会实践工作中去,使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践能力,还能尝试到一些我们没有学到的知识。

实训让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合,在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高,学会将知识应用于实际的方法,提高分析和解决问题的能力。

将自己在课堂上所学的知识应用在上机实践中去,从中找到自己的不足和缺陷,从而得到改正。

二、实训的意义通过自身实践,重新过滤了一遍所学知识,让我学到了很多在课堂上根本不会体验到的知识,比如各税种的税务处理和凭证的填制以及各种特例虽然老师在课堂上有提及到,但是总感觉很抽象,而在实践中,通过对税务的填报,使我对这些知识的理解更上一层楼,记忆更加的深刻,不再像以前那样的模糊。

并且,经过自己的研究和老师的指导后,也打开了视野,增长了见识,使自己对税收实务的认识更近一歩,为自己以后税收的学习打下了坚实的基础,做好了铺垫,同时也为自己以后从事税务工作奠定了良好的基础。

培养了我的耐心和细心,在实训中,我时时刻刻都保持着一种严谨的态度,认真对待工作。

通过本次实训,让我看清了将来努力的方向,给了我充足的自信,在以后的学习的日子里,我会不断地完善自我的专业知识。

三、实训的内容和过程(一)实训的内容税收实务实训课到现在为止已经结束了,在这一学期的实训中,我们先后总共对增值税、消费税、营业税、资源税、城市建设维护税及教育附加费、印花税、个人所得税等税种进行了上机实践结合课堂上所学的知识对实际工作中的税务处理进行纳税申报。

实训的报告(通用20篇)

实训的报告(通用20篇)

实训的报告(通用20篇)实训的报告(通用20篇)随着社会一步步向前发展,大家逐渐认识到报告的重要性,写报告的时候要注意内容的完整。

我们应当如何写报告呢?以下是小编为大家收集的实训的报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实训的报告篇1一、实习目的我国的企业正面临经济全球化、市场快速变化的挑战,借助信息技术提升企业管理水平是应对挑战的利器,而会计手工操作已逐步被计算机取代是必然的趋势。

会计电算化实践是财务会计、财务管理、会计电算化理论课程的实践教学环节,是培养我们财务管理专业学生掌握和运用计算机进行会计处理能力的重要组成部分。

通过本实践课程的学习,可以使我们基本掌握实际企业账务处理流程、会计电算化的基本原理、财务软件的主要功能及其使用方法,能够运用财务软件对企业业务进行会计处理,为今后从事会计工作打下良好基础。

二、实习的主要内容用友软件符合企业经营管理平台“全面应用、按需部署、快速见效”的客户需求,不仅涵盖了多个应用领域,还集中交付了数十个细分行业完整解决方案,蕴涵了丰富的中国先进管理模式、充分体现各行业最佳业务实践、能完全满足行业的深层次管理需求,它可伴随企业的高速成长、随需扩展,是有效支持中国企业国际化战略的经营管理平台。

本次实习的主要内容如下:(一)用友财务软件系统管理系统管理是用友ERP-U8管理系统中一个非常特殊的组成部分。

它的主要功能是对用友ERP-U8管理系统的各个产品进行统一的操作管理和数据维护,具体包括账套管理、年度账管理、操作员及权限的集中管理、系统数据及运行安全的管理等几个方面。

我们比较学习了账套与年度账、引入与输出、角色与用户和系统管理员与账套主管等四组相关概念,学习了如何建立新年度核算体系。

其中新年度建账流程如下:(1)年度账备份(2)建立新年度账(3)结转上年数据(4)调整相关事项(5)新年度日常业务。

通过系统管理和基础设置实验的学习,我学会了如何在用友ERP-U8管理系统中启动系统管理、增加操作员、建立单位账套、进行财务分工、输入基础信息、备份账套数据、修改账套参数等具体操作内容。

实训报告万能模板五篇

实训报告万能模板五篇

实训报告万能模板五篇I实训报告万能模板篇一一.实习目的1.了解铣削加工的工艺特点及加工范围。

2.了解常用铣床的组成、运动和用途,了解铣床常用刀具和附件的大致结构与用途。

3.熟悉铣削加工的加工方法和测量方法,了解用分度头进行简单分度进行的加工。

4.在铣床上正确安全工件、刀具并完成对平面、沟槽等的铣削。

二.实习设备1、铣床是用铣刀对工件进行铣削加工的机床。

铣床除能铣削平面、沟槽、轮齿、螺纹和花键轴外,还能加工比较复杂的型面,效率较刨床高,在机械制造和修理部门得到广泛应用在铣床上可以加工平面(水平面、垂直面)、沟槽(键槽、T形槽、燕尾槽等)、分齿零件(齿轮、花键轴、链轮乖、螺旋形表面(螺纹、螺旋槽)及各种曲面。

此外,还可用于对回转体表面、内孔加工及进行切断工作等。

2、铣刀------按用途区分有多种常用的型式。

①圆柱形铣刀:②面铣刀:③立铣刀:④三面刃铣刀⑤角度铣刀:⑥锯片铣刀;铣刀的结构分为4种。

①整体式:②整体焊齿式: ③镶齿式:④可转位式:3、铣床的维护与保养:1、班前保养:•对重要部位进行检查。

•擦净外露导轨面并按规定润滑各部。

•空运转并查看润滑系统是否正常。

检查各油平面,不得低于油标以下,加注各部位润滑油。

2、班后保养:•做好床身及部件的清洁工作,清扫铁屑及周边环境卫生。

-擦拭机床•清洁工、夹、量具。

•各部归位。

三.实习零件的加工自上周一开始,我们开始了铣工实训课,由于学校的设备限制,我们分为早班和晚班轮流实习,每3人一组开,加工一个“ V'型件,完成等分零件的实训课程!试训步骤:1上课第一天,王老师带我们熟悉了铣床的结构,让我们明白了铣床的构造,各个部位的用途,加工范围等2我们每人领到一个不规则的长方体铸铁快,我们经测量。

发现有加工余量3我们找一个最不规则的面进行加工,尽量少铣,将其铣平,4再以这个面为基准面开始铣削其对面,保证厚度为29mm5再加工较长的两个面,使使其宽度保证为456最后我们开始铣削工件的长度,铣削完后保证六面体的尺寸为29X 45X 557接着,我们在老师的指导下在六面体的长度方向其中两个相邻角铣出两个9X 9X 45°的斜面,在铣削斜面的时候我们将工件倾斜45度,用万能角度尺保证角度,再经计算后进行加工。

实训报告总结范文[五篇]

实训报告总结范文[五篇]

实训报告总结范文[五篇](经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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实训报告范文5篇

实训报告范文5篇

实训报告范文 5 篇实训不仅可以检验我们的学习效果,也可以拓展我们的见识,而实训之后的实训报告必须要写一下,这样有助于发现问题、汲取经验。

那实训报告怎么写?小编精选了实训报告范文5 篇_实习报告模板范文,一起来看看吧。

↓↓↓点击下方链接获取“实训报告”相关内容↓↓↓★ 办公室文员实习报告★★★ 药店实习报告范文★★★★ 国际贸易实训报告★★★★ 测量实训报告范文★★★ 化工厂实习报告范文★实训报告范文 1一、实习单位:人民出版社人民出版社建立于年,是一个实力雄厚的综合性出版社。

主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。

人民出版社建社以来,始终致力于优化选题,出版了一批层次高、品位高、质量高的图书,并具有一定的时代特征和地方特色,赢得了社会各界、尤其是学术界的好评。

有600 余种图书分别获全国及省以上优秀图书奖。

二、实习内容:校对本人这次在人民出版社进行为期三周的企业实训。

人民出版社,1954 年成立于西安,是一个实力雄厚的综合性出版社。

前身是 1951 年1 月成立的西北人民出版社。

主要出版政治、经济、历史、文化、青年读物、词书译文和工具书。

出版有《秦汉史研究》、《唐代文学》、《鲁迅研究》、《当代史学》、《中国风俗》等。

这次实训我被按排在校对部,工作主要是协作社里的校对,准确使用校对符号,消灭错字,补齐遗漏,纠正版式错误,严格执行三校加点校制度,保证期刊质量在实习中的第一周,因为对一些情况还不熟悉,开始大部分时间我都是在看各位同事的操作,他们校对的熟练程度和经验设置不是我一时能乞及的。

所以在学习时必须全神贯注的去看,有时候稍不留神就会错过一点,还得请教让他们再重新演示给我看,多思考就会发现问题,然后去寻找答案,这样我每天也是有收获的。

偶尔有很简单的东西他们也让我试慢慢着做,但我的表现还不甚让人满意。

显然,最重要的还是自己动手练习,否则你以为掌握了其实并没有,不动手一切只是纸上谈兵。

实训报告总结范文5篇

实训报告总结范文5篇

实训报告总结范文 5 篇实训是教学过程中的重要组成部份,是使学生获取生产、经营实际知识和技能,稳固和加深对理论知识的理解,培养与提高能力的重要实践环节。

通过本次实训,学生将进一步加深对计算机理论知识的理解,进一步熟悉计算机文员的相关运作过程,为学生毕业后的实际工作打下良好根抵。

一、实训过程第一天,我们全班同学都为准备文字录入的考核而努力练习打字。

这一天,我根本都对着电脑练习五笔打字。

上午四节课下来,我的打字速度由慢到快,由快到慢,练到最后,我只能机械地敲打键盘。

到下午上课时间,我走到实训室的门口就头晕。

正式发展文字录入的时候,我的手因为长期的练字已经僵硬了,加之紧张,我觉察我敲打键盘的手像机器人的手一样,不受控制。

值得我庆幸的是,两次的考核成绩都还算正常发挥。

无非跟专业要求相比拟,我的打字速度还没有过关。

第二天,我们正式小组为单位,在组长的领导下,我们组内成员按照实训要求,分工合作,写会议文稿。

我的主要任务是负责写演讲稿,虽然以前也接触过言讲稿,但轮到自己亲手动笔写,还真有点不知所措。

那天,电脑网速超慢,根本无法上网,也因此,我没有演讲稿的参考样本,我只能照着书本里提供的资料,边想内容边打字,打字速度不够快影响了工作进度。

由于平时对各类文种掌握得不够透彻,在写作过程中,时常遇到写作格式不标准,写作内容不切实际等问题。

我深刻体味到了利用计算机写作平台熟练地完成规定文种的写作任务,切实提高秘书写作技能和计算机操作能力的重要性。

第三天,我一走到实训室的门口就头晕得厉害,无非还是强迫自己进了实训室。

今天我们仍旧是分工合作写会议文稿。

这一天,我照旧对着电脑坐了 6 个课时。

走出实训室的门口,我蓦地觉察我对实训室再也不有反感了,我已经适应了长期坐在电脑面前,也初步适应了边想文件内容边打字这种工作方式,这对我以后从事秘书工作打下了一定的根抵。

晚上我们在教室里观看了成教班会议演示的 TV。

第四天,我们到摹拟办公室发展会议演示。

实训报告范文(精选10篇)

实训报告范文(精选10篇)

实训报告实训报告范文(精选10篇)在现在社会,报告不再是罕见的东西,其在写作上具有一定的窍门。

那么什么样的报告才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的实训报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

实训报告篇1一、实训基本情况(一)实训时间:20xx年x月x日——20xx年x月x日(二)实训单位:XXXX有限责任公司(三)实训目的:1、通过对企业会计模拟实训,这样可以系统地掌握企业会计核算的全过程,从而加强我们对学会计理论和知识的理解与认识,完成从理论到实践的认知过2、实训的内容涵盖了会计操作的全部基本技能——从建账、填制和审核原始凭证、记账凭证到登记账簿;从日常会计核算、成本计算到编制会计报告、年终结账3、全部实训突出综合性、完整性、超前性、和系统性。

以一个模拟企业的特定会计期间为范围,将经济业务的来龙去脉与企业的生产经营有机地结合起来,将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套,开阔视野,增进我们对社会、企业的了解和认识,为即将进入社会的我们从事财会工作打下很好的基础。

(四)实训完成情况:通过老师的指导,以XXXX有限责任公司为实训企业,经过一个月的实训,我基本上可以灵活的把所学的会计知识运用到会计实训当中。

能够熟练的对会计核算的各步骤进行系统操作实验,包括账薄建立和月初余额的填制、原始凭证、记账凭证的审核和填制,各种账薄的登记、对账、结账、编制报表等。

能够按计划完成指定工作。

(五)实训形式:手工会计二、实训过程及内容:1、建账。

根据资料的期初余额建账2、审核填制记账凭证。

基本要求有:记帐凭证各项内容必须完整,记帐凭证应该连续编号,记帐凭证的书写应清楚、规范,记帐凭证可以根据每一张原始凭证填制,除结帐和更正错误的记帐凭证可以不附原始凭证外,其他记帐凭证必须附有原始凭证,填制记帐凭证时若发生错误,应该重新填制,记帐凭证填制完经济业务事项后,如有空行应当自金额栏最后一笔金额数字下的空行处至合计数上的空行处划线注销。

实训报告万能模板5篇

实训报告万能模板5篇

实训报告万能模板5篇1.实训报告万能模板篇一一、实训目的使学生在实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性,当遇到实际问题时,只要认真思考,对就是思考,用所学的知识,再一步步探索,是完全可以解决遇到的一般问题的。

这次的内容包括起动系、充电系、点火系、雨刮系、灯火系等。

本次实习的目的主要是使学生对汽车元件及整机装配工艺有一定的感性和理性认识;对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解;培养和锻炼学生的实际动手能力,使学生的理论知识与实践充分地结合,掌握各个电气系统的元件检修检测方法,熟悉各个系统的常见故障现象,分析故障原因,熟悉常见故障的排除方法。

二、实训内容发动机起动困难的故障排除(1)进行故障自诊断。

(2)检查怠速时进气管的真空度。

(3)检查空气滤清器。

如有滤芯堵塞,应清洗或更换。

(4)如果节气门在1/4左右开度时发动机能正常起动,而节气门全关时起动困难,应检查怠速控制阀及附加空气阀是否工作正常。

在冷车怠速运转中,拔下怠速控制阀线束插头,或者在冷车怠速运转时将附加空气阀过气软管用钳子夹住,如果发动机转速没有下降,说明怠速控制阀工作不正常,应检查怠速控制阀及其控制电路。

(5)检查燃油压力。

(6)检查水温传感器或空气流量计。

拔下水温传感器或空气流量计线束插头,用万用表测量水温传感器和空气流量计各接线端之间的电阻。

如果阻值不符合标准,应更换。

(7)如果是在冷车时不易起动,而热车时起动正常,应检查冷起动喷油器工作是否正常。

三、对学生的要求1.应掌握各电路系统的工作原理及各部件的组成,会使用汽车电路检测与维修所必须的器材与仪器。

做好个人防护工作。

检测与维修作业完成后,将所有器具清洁、归整。

2.能熟练使用汽车全车电路检测与维修常用的工具和仪器。

汽车全车电路检测与维修常用的工具和仪器主要有:万用表、导线、电源、模拟试验台等。

3.在汽车全车电路检测与维修注意事项电路检测,确定导线连接完好;电路检测,各个用电器需并联连接;电路检测与维修时操作规范;电路检测与维修时应做好人身防护;电路检测与维修应确保电路无故障。

实训报告万能模板【五篇】

实训报告万能模板【五篇】

实训报告万能模板【五篇】1.实训报告万能模板篇一经历了将近一周的学校实训,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。

"千里之行,始于足下",这短暂而又充实的实训,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

向他人虚心求教,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。

这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。

这次实训也让我深刻了解到,和团体保持良好的关系是很重要的。

做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。

对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是的老师,正所谓"三人行,必有我师",我们可以向他们学习很多知识、道理。

实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的途径。

亲身实践,而不是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃。

增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。

为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。

同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!这次实践活动,丰富了我们的实践经验,提高了我们的团队合作能力,使我们通过这次实践更加了解社会,这次实践活动意义深远,对我们的帮助享用一生。

作为一个21世纪的大学生,社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身,树立服务社会的思想与意识。

同时,我们要树立远大的理想,明确自己的目标,为祖国的发展贡献一份自己的力量!2.实训报告万能模板篇二短短的四周实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的!记得刚开始,实训是那样的忙碌和疲惫,甚至是不知所措,因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与适应,只能依靠老师的引导和帮助,现在的我们可以称得上是一个基本会计人员了。

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实训报告学生成绩管理系统信息工程学院网络工程三班周先辉141413330目录一、需求分析 (1)1.1需求概述 (1)1.2功能简介 (1)二、数据库设计 (2)2.1 确定联系集及E-R图 (2)三、逻辑数据库设计阶段 (4)3.1 班级信息表(Class) (4)3.2 学生信息表(Student) (4)3.3 课程信息表(Course) (4)3.4 成绩表(Score) (5)3.5教师表(teacher) (5)四、建表 (6)4.1 创建数据库 (6)五、数据库的运行和维护 (8)5.1 定义 (8)5.1.1 基本表的创建,建表语句 (8)5.1.2 基本表的删除 (8)5.2 数据操作 (8)5.2.1 单表 (8)5.2.2 连接查询 (8)5.2.3 操作结果集查询 (9)5.2.4 嵌套查询 (9)5.3 数据库更新操作 (9)5.3.1 插入数据 (9)5.3.2 修改数据 (9)5.3.3 删除数据 (10)5.4 为数据库建立索引 (10)5.4.1 索引的建立 (10)5.4.2 索引的删除 (10)5.5 数据库的安全性 (10)5.6 数据库的完整性 (10)5.6.1 实体完整性定义: (10)5.6.2 参照完整性定义: (11)六、总结 (12)一、需求分析1.1需求概述针对高校的成绩管理工作量大、繁杂,人工处理非常困难。

学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。

学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化,不仅把广大教师从繁重的成绩管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放出来,而且对学生成绩的判断和整理更合理、更公正,同时也给教师提供了一个准确、清晰、轻松的成绩管理环境。

1.2功能简介能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能,进行联机处理的相应时间要短。

具体功能应包括:系统应该提供课程安排数据的插入、删除、更新、查询;成绩的添加、修改、删除、查询,学生及教职工基本信息查询的功能。

二、数据库设计2.1 确定联系集及E-R图根据前面对系统进行的分析,已经初步了解了学生成绩管理系统的数据处理流程,找出与系统有关的各个实体及其相互联系如下:1、标示实体集:班级,课程,学生,成绩四个关系。

2、标示联系集:学生和班级:一个班由多个学生组成,一个学生只能归属于某个班;存在“归属”的关系:N:1 。

学生、课程和成绩:一个学生可以选修多门课程,一门课程提供给多个学生选修存在“选修”的关系:N:M,一门课程对应一个成绩,即关系为1:1,所以一个学生有多个成绩即为1:N。

老师和课程:一个老师教学一门课程,一个课程有多个老师教学。

既关系为M:1。

学生成绩管理系统E—R图关系Score的主码是{studentNo,courseNo,term}显然同一个学生在同一个学期不允许修读同一门课程多次。

关系Course的priorCourse属性参照本关系的主码courseNo属性。

这里假设一门课程最多只需要定义一门先修课程。

3、标示属性集:班级(班级编号,班级名称,所属学院,年级,班级人数)。

课程(课程号,课程名,学分,课时数,先修课程,课程人数)。

学生(学号,姓名,性别,出生日期,籍贯,所属班级,密码)。

成绩(学号,课程号,开课学期,成绩)。

教师(教师号,课程号,姓名,性别,出生日期,籍贯,所属学院,密码)。

三、逻辑数据库设计阶段逻辑结构是独立于任何一种数据模型的信息结构。

逻辑结构的任务是把概念结构设计阶段设计好的基本E-R图转化为宜选用的DBMS所支持的数据模型相符合的逻辑结构,并对其进行优化。

E-R图向关系模型转化要解决的问题是如何将实体型和实体间的联系转化为关系模式,如何确定这些关系模式的属性和码。

设计学生成绩管理数据库,包括课程、学生、教师、成绩、班级五个关系, 其关系模式中对每个实体定义的属性如下:3.1 班级信息表(Class)3.2 学生信息表(Student)3.3 课程信息表(Course)3.4 成绩表(Score)3.5教师表(teacher)四、建表4.1 创建数据库打开SQL工具“查询分析器”在查询窗口中键入下列SQL语句create database ScoreDB执行上述SQL语句即可新建一名为ScoreDB的数据库。

学生成绩管理系统设计9 4.2 创建数据表一个完整的数据库不可缺少的就是数据表,若干个数据表的集合成一个数据库。

数据表主要用来存放一定格式的记录,数据表中的行被称为记录,列被称为字段。

创建数据表的过程其实就是定义字段的过程。

在此学生成绩管理系统中需要创建四个表,即班级信息表、学生信息表、课程信息表和成绩表。

创建数据库后,为ScoreDB数据库添加数据表,步骤如下。

新建查询窗口在查询窗口中键入下列SQL语句create table Class( //创建班级信息表classtudentNo char(10) primary key, //班级编号classtudentName varchar(30) not null, //班级名称institute varchar(30) Not null //所属学院grade smallint, Not null //年级classNumtinyint, Not null //班级人数)执行上述SQL语句即可创建课程信息表相关表格。

create table Student( //创建学生信息表studentNo char(10) primary key, //学号studentName varchar(30) not null, //姓名sex char(2) not null, //性别birthdaydatetime not null, //出生日期native varchar(30) not null, //民族classtudentNo Char(10) not null, / /所属班级MMvarchar(30)notnull,//密码)执行上述SQL语句即可创建学生信息表相关表格。

create table Course( //创建课程表courseNo char(10) primary key, //课程号courseName varchar(30) not null, //课程名creditHour numeric not null, //学分courseHourtinyint not null, //课时数priorCourse varchar(30) not null, //先修课程) 执行上述SQL语句即可创建教师信息表相关表格。

create table Score( //创建成绩表studentNo char(10) primary key, //学号courseNo char(10) primary key, //课程号term char(10) not null, //开课学期score numeric not null, //成绩)执行上述SQL语句即可创建成绩表相关表格。

create table Teacher( //创建教师信息表teacherNo char(10) primary key, //教师号courseNo char(10) primary key, //课程号teachertName varchar(30) not null, //姓名sex char(2) not null, //性别birthday datetime not null, //出生日期native varchar(30) not null, //籍贯(民族)institute Char(10) not null, / /所属学院MM varchar(30)notnull, //密码)执行上述SQL语句即可创建成绩表相关表格。

五、数据库的运行和维护5.1 定义基本表的创建、修改及删除;索引的创建和删除。

5.1.1 基本表的创建,建表语句create table Student( // 创建学生表studentNoint(10) not null,studentName varchar(30) not null,sex char(2) not null,birthdaydatetime not null,native varchar(20) not null,classtudentNo Char(10) not null ,MM varchar(20)not null,constraintstudentPK primary key(StudentNO),constraint studentPK1 foreign key(classtudentNo)references class(classtudentNo),key(classtudentNo)references class(classtudentNo)5.1.2 基本表的删除drop table Student5.2 数据操作5.2.1 单表查询:查询学号为“0800006”生的姓名selectstudentName from Student where studentNo=' 0800006'5.2.2 连接查询查询学生的学号、姓名,所选课程的课程号、课程名和成绩SelectStudent.studentNo,Student.studentName,Class.classNo,Class.className,Score.score fromStudent,Class,Score,CourseWhere Student.studentNo=Score.studentNoand Student.classNo=Class.classNo and Course.courseNo=Score.courseNo5.2.3 操作结果集查询查询0700003号同学和0800002号同学共同选修的课程Select courseNoFrom ScoreWhere studentNo='0700003'Intersect Select courseNoFrom scoreWhere studentNo='0800002'5.2.4 嵌套查询查询选修了“CS0701”这门课的所有学生的学号、姓名、出生日期以及籍贯。

SelectstudentNo,studentName,birthday,nativeFrom Student Where studentNo in(selectstudentNoFrom scoreWhere classNo='CS0701')5.3 数据库更新操作5.3.1 插入数据向Student表中添加一项记录:姓名:叶问,学号:0800016,性别:男,出生年月:1992-6-19,籍贯:南昌,班级编号:CP0802InsertIntoStudent(studentNo,studentName, sex,birthday,native,classNo)Values ('0800016',' 叶问', '男','1992-6-19',' 南昌', 'CP0802' )5.3.2 修改数据修改吴敏的学号为0800019Update StudentSet StudentNo='0800019'Where StudentName='吴敏’;5.3.3 删除数据删除所有财经学院学生的记录Deletefrom ClassWhere(institute='财经学院');5.4 为数据库建立索引5.4.1 索引的建立create index studentNameSM on Student(studentName)5.4.2 索引的删除drop index studentNameSM on Student(studentName)5.5 数据库的安全性所谓计算机系统安全性,是指为计算机系统建立和采取的各种安全保护措施,以保护计算机系统中的硬件,软件及数据,防止其偶然或恶意的原因使系统遭到破坏,数据遭到更改或泄露等。

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