沈阳市实验学校2013-2014学年度上学期九年级化学十一月质量跟踪监测试卷

合集下载

辽宁省沈阳市2014届九年级化学上学期期末考试试卷(解析版)

某某省某某市2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题（共13小题，每小题3分，满分39分）1．（3分）下列各项措施中，不属于乳化在日常生产生活中的应用的是（）2．（3分）下列物质中，不含有氧分子的是（）3．（3分）（2012•金山区一模）下列化学用语的表达，正确的是（）B、根据离子的表示方法，表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO32﹣，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个碳酸根离子答案为2CO32﹣．故B正确；C、根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以铝元素的化合价为+3价可表示为：，故C错误；D、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4个氢原子，就可表示为 4H，故D错误；故选：B．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．4．（3分）（2012•金山区一模）硫酸锂（Li2SO4）用作特种高强度玻璃的原料，其中锂元素（Li）的化合价为（）A．﹣2 B．+1 C．+2 D．+4考点：有关元素化合价的计算．.专题：化学式的计算．分析：根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，进行解答．解答：解：根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，硫酸根的化合价为﹣2，可得硫酸锂（Li2SO4）中Li元素的化合价为：2x+（﹣2）=0，x=+1．故选：B．点评：本题考查学生对化合物中指定元素化合价计算方法掌握与应用的能力．5．（3分）（2012•金山区一模）依据如图所示实验现象，关于二氧化碳的说法不正确的是（）A．密度比空气大B．不能燃烧C．不支持燃烧D．能使温度降到蜡烛的着火点以下考点：二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据实验现象结合二氧化碳的性质分析，二氧化碳密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧．灭火方法有隔绝氧气，降温，撤离可燃物．解答：解：将二氧化碳倒入高低不同的蜡烛的烧杯中，看到蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧．蜡烛不燃烧是因为二氧化碳隔绝了空气，并不是降温，故D说法错误．故选：D．点评：会根据现象分析总结物质的性质是解答本题关健．本题在考查二氧化碳性质的同时还考查学生对信息的分析处理，习题虽简单，但考查了学生的学习能力．6．（3分）下列说法中不正确的是（）A．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B．氧气在低温高压时能变为液体或固体C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D．用排水法可以收集不易溶于水的气体考点：催化剂的特点与催化作用；常用气体的收集方法；氧气的物理性质；氧气的化学性质．. 专题：空气与水．分析：A、实验室用过氧化氢溶液制氧气，加入二氧化锰能改变其化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变；7．（3分）下列物质中，前者是化合物，后者是溶液的是（）8．（3分）鉴别日常生活中下列各组物质，其操作不正确的是（）9．（3分）（2012•金山区一模）下列事实与相应的解释不一致的是（）10．（3分）为除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂正确的是（）11．（3分）某溶液的溶质质量分数为20%，加入50g水后变为10%，则原溶液的质量为（）A．100g B．50g C．150g D．200g考点：用水稀释改变浓度的方法．.专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算．分析：根据溶质质量分数的计算公式和稀释前后溶质质量不变计算．解答：解：设原溶液的质量为x，20%x=（x+50g）×10%x=50g故答案选：B．点评：溶液加水稀释前后溶液中的溶质质量不变，抓住这一点是解答该类题目的关键．12．（3分）（2012•金山区一模）如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中，正确的是（）A．20°C时，a物质的溶解度是5B．在20℃时，a、b溶液中溶质的质量分数相同C．a、b的溶解度均随温度升高而减小D．将b的不饱和溶液变为饱和溶液，可以通过降温实现考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、溶解度的单位是克；B、溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相同，根据饱和时质量分数的计算式×100%，饱和溶液中溶质的质量分数也相同；C、根据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况；D、据物质的溶解度曲线及饱和溶液、不饱和溶液的转化分析解答．解答：解：A、20℃时，a物质的溶解度应是5g，选项中溶解度无单位，故错误；B、20℃时，a、b物质的溶解度曲线交于一点，说明该温度下两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相同，若为不饱和溶液或一个饱和、另一个不饱和则不一定相同，题目并未告知溶液的状态，故无法比较，错误；C、由图可知：二者的溶解度均随温度的升高而增大，故错误；D、b的溶解度随温度的升高而增大，故将b的不饱和溶液变为饱和溶液，可通过降温实现，正确；故选：D．点评：本题考查了对溶解度、溶解度曲线、溶质质量分数的掌握和应用，了解相关知识是解答的关键．13．（3分）（2012•杨浦区二模）下图所示的四个图象，能正确表示对应变化关系的是（）A．水的电解B．木炭在密闭的容器内燃烧C．加热一定量的高锰酸钾制氧气D．20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体考点：电解水实验；实验室制取氧气的反应原理；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；有关溶质质量分数的简单计算；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算．.专题：标签图示型；压轴实验题；图表分析，寻找有效数据．分析：A、水的电解，纵坐标应为体积比；B、木炭在密闭的容器内燃烧图象，纵坐标应为物质的总质量；C、加热一定量的高锰酸钾制氧气的图象到最高点后应变为平行于横轴的直线；D、硝酸钾溶液达到饱和后，溶质的质量分数不变．解答：解：A、水的电解，纵坐标应为体积比；故A图错误；B、木炭在密闭的容器内燃烧图象，纵坐标应为物质的总质量；故B图错误；C、加热一定量的高锰酸钾制氧气的图象到最高点后应变为平行于横轴的直线；故C图错误；D、硝酸钾溶液达到饱和后，溶质的质量分数不变，故D正确；故选D．点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）14．（3分）化学实验室中药品应该按照要求放在容器中，并贴上标签，标签中通常包含物质的名称和化学式，请认真观察下图，然后回答下列问题：（1）请在A标签填上化学式（NH4）2SO4；在B标签填上物质名称氧化亚铁．（2）E仪器的名称是广口瓶；B标签应该贴在E仪器上（填编号）．（3）F仪器可以用来存放SO2气体，其中化学式SO2中的数字“2”的含义为1个二氧化硫分子中含有2个氧原子．考点：化学式的书写及意义；常用仪器的名称和选用；化学符号及其周围数字的意义．. 专题：化学用语和质量守恒定律；常见仪器及化学实验基本操作．分析：（1）硫酸铵中铵根显+1价，硫酸根显﹣2价，写出其化学式即可．化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，有时还要把元素符号右下角的数字读出来，如SO2、P2O5等，据此进行分析解答．（2）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．（3）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．解答：解：（1）硫酸铵中铵根显+1价，硫酸根显﹣2价，其化学式为：（NH4）2SO4．FeO中铁元素显+2价，从右向左读，读作氧化亚铁．（2）E仪器是滴瓶．氧化亚铁是固体药品，应盛放在广口瓶中，B标签应该贴在D仪器上．（3）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子．故答案为：（1）（NH4）2SO4；氧化亚铁；（2）滴瓶；D；（3）1个二氧化硫分子中含有2个氧原子．点评：本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法与读法、常见的仪器的名称与用途、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答本题的关键所在．15．（3分）日常生活中的许多现象，都可以用化学知识进行解释，请你用所学化学知识，回答下列问题，（1）日常生活中，人们常把煤做成蜂窝状（如图），这样做的目的是增大煤与空气的接触面积，促进煤的完全燃烧，燃煤取暖若通风不畅，常引发煤气中毒事故，煤产生“煤气”的过程用化学方程式表示为2C+O22CO．除排放煤气外，燃煤与多种环境污染问题有关，下列环境污染与燃煤没有直接关系的是C．A．酸雨 B．温室效应 C．臭氧层破坏 D．可吸入颗粒增加（2）干果类食品常采用真空包装，目的是将食品与氧气、水间隔，氮气常用作糕点包装袋内的填充气，这是利用氮气的AC（填字母）．A．无毒 B．难溶于水 C．化学性质很稳定 D．密度与空气相近．考点：完全燃烧与不完全燃烧；碳的化学性质；常用燃料的使用与其对环境的影响；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．.专题：化学与生活．分析：（1）煤做成蜂窝状增大了煤与氧气的接触面积；燃煤不充分燃烧生成一氧化碳，写出反应的化学方程式即可；根据燃煤燃烧的生成物对环境的影响进行分析解答．（2）食品在与氧气和水充分接触时容易变质，氮气的化学性质在通常情况下比较稳定，一般不能与其它物质发生化学反应，据此分析解答．解答：解：（1）将煤做成蜂窝状，能增大与氧气的接触面积，使煤与氧气充分接触而发生完全燃烧；燃煤不充分燃烧生成一氧化碳，反应的化学方程式为2C+O22CO；燃煤燃烧产生的二氧化碳是造成温室效应的主要气体；二氧化硫是形成酸雨的主要物质；产生的烟尘会造成可吸入颗粒增加；氟氯烃可以破坏臭氧层，与燃煤没有直接关系．（2）真空包装，可以起到隔绝氧气和水的作用，防止食品发生缓慢氧化而变质．选用氮气的主要原因是在通常情况下，氮气无毒且化学性质不活泼．故答案为：（1）增大煤与空气的接触面积，促进煤的完全燃烧；2C+O22CO；C；（2）氧气、水；AC．点评：生活处处有化学，本题难度不大，但综合性较强，考查同学们灵活运用所学知识进行解题的能力．16．（3分）（2013•荔湾区一模）（1）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．①图a为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为4，属于非金属（填“金属”，“非金属”或“稀有气体”）元素．②图b、c、d对应三种碳单质，图b单质的名称是金刚石．③C为+4价，Cl为﹣1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为CCl4．（2）金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁．该反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，反应基本类型是置换反应（填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）．考点：碳元素组成的单质；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（1）①根据原子的结构示意图中各部分的含义回答，根据碳的名称分析回答；②根据常见的碳单质的结构分析回答，金刚石的碳原子的排列是空间网状结构，石墨的碳原子的排列是层状结构，C60的碳原子的排列是由60个原子构成的分子，形似足球；③根据化合价原则，由化合价会写出化学式；（2）根据题中的叙述找出反应物、生成物以及反应条件书写方程式，根据反应物、生成物的类别判断反应的基本类型．解答：解：（1）①由原子结构示意图的意义可知，碳原子最外层电子数为4；根据碳的名称可知碳属于非金属元素；②由碳单质的结构可知，图b的碳原子的排列是空间网状结构，具有这种结构的单质的名称是金刚石；③由在化合物中正负化合价的代数和为零的原则可知，C为+4价，Cl为﹣1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为：CCl4．故答案为：（1）①4；非金属；②金刚石；③CCl4；（2）镁和二氧化碳在点燃的条件下生成氧化镁和碳，反应的化学方程式是CO2+2Mg2MgO+C；该反应由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，符合置换反应的概念，属于置换反应；故答案为：CO2+2Mg2MgO+C；置换反应．点评：本题考查了由碳元素组成的几种碳的单质，应了解由于它们的原子排列方式不同，它们的性质存在着差异，同时考查了根据题某某息结合所学知识书写化学方程式和判断反应的类型的能力．17．（3分）下图是初中常见物质间相互转化的关系图：据上图关系回答：（1）B的化学式为H2O，溶液H中溶质为K2MnO4．（2）反应②在日常生活中的作用导致铁的锈蚀．（3）写出反应①④的化学方程式：①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；④CO2+C2CO．考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：框图型推断题．分析：由图示可知紫黑色固体A加热可以生成气体和混合物甲，所以可以推测A是高锰酸钾，X是氧气，混合物甲是二氧化锰和锰酸钾的混合物，其中二氧化锰是不溶于水的黑色固体，则可知E是二氧化锰，锰酸钾可以溶于水，则H是锰酸钾的溶液，氧气和黑色固体D以及无色液体B反应可以生成红棕色固体氧化铁F，可以推测B是水D是铁，以此为突破口展开讨论即可；解答：解：由图示可知紫黑色固体A加热可以生成气体和混合物甲，所以可以推测A是高锰酸钾，X是氧气，混合物甲是二氧化锰和锰酸钾的混合物，其中二氧化锰是不溶于水的黑色固体，则可知E是二氧化锰，锰酸钾可以溶于水，则H是锰酸钾的溶液，氧气和黑色固体D以及无色液体B反应可以生成红棕色固体氧化铁F，可以推测B是水D 是铁，氧化铁和Z气体可以生成铁和气体Y，可知Z是一氧化碳，Y是二氧化碳，二氧化碳和黑色固体G反应可以生成一氧化碳，则G是二氧化碳，带入图框推断合理；（1）B是水，化学式为H2O；溶液H中溶质为锰酸钾，化学式为K2MnO4；（2）反应②在日常生活中就是铁的生锈现象，其作用是导致铁的锈蚀；（3）①④的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、CO2+C2CO；故答案为：（1）H2O；K2MnO4；（2）导致铁的锈蚀；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；CO2+C2CO；点评：本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题的突破口，直接得出有关物质的化学式，然后依据框图结合题干叙述得出其他物质的化学式，书写反应的化学方程式要注意配平．三、解答题（共6小题，满分0分）18．实验室利用下图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：（1）若用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是A（填字母），实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫色，从实验操作角度分析其原因是试管口未放一团棉花；若用B 和D装置制取氧气，B中发生反应的化学方程式2H2O22H2O+O2↑．（2）若要制取氢气，选用的固体药品为锌粒和稀硫酸；若选用F装置代替C装置收集氢气，气体应从b（填“a”或“b”）导管口通入．（3）若要制取二氧化碳，一般常使用D装置收集的原因是二氧化碳密度比空气大；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的澄清石灰水，出现变浑浊现象时，证明有二氧化碳产生．考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的检验和验满；氢气的制取和检验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．. 专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．分析：（1）据高锰酸钾制取氧气的反应物状态和反应条件选择发生装置，利用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放一团棉花，防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；B装置适用于固液常温制取气体，过氧化氢分解制取氧气不需加热，据此分析解答；（2）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气；氢气的密度比空气小，故应从短导管进气；（3）能用向上排空气法收集的气体说明其密度比空气大；检验二氧化碳用澄清的石灰水，二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊，据此分析解答．解答：解：（1）加热高锰酸钾属于固体加热型，故选发生装置A；实验结束后，某同学发现水槽中的水变成了浅紫红色，可能是试管口未放棉花，导致高锰酸钾粉末进入导管，并进入水槽；过氧化氢分解制取氧气不需加热，可用B装置制取，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；（2）实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气；氢气的密度比空气小，故应从短导管进气；（3）能用向上排空气法收集的气体说明其密度比空气大；若用F装置检验二氧化碳，应在其中装入适量的澄清石灰水，若石灰水变浑浊则证明是二氧化碳；故答案为：（1）A；试管口未放一团棉花；2H2O22H2O+O2↑；（2）锌粒和稀硫酸；b；（3）二氧化碳密度比空气大；澄清石灰水；变浑浊．点评：了解实验室制取氢气、氧气、二氧化碳的方法，装置选取方法，氧气、二氧化碳的检验、验满，注意事项等是解答此类试题的关键因素．19．小红取一瓶氢气和一瓶氯气进行实验，首先将氢气和氧气按如图所示装置放置，抽掉玻璃片，过一会观察到上下都变为黄绿色，但颜色较原Cl2的颜色浅；产生这一现象的原因是分子在不断运动；然后点燃一段镁条，移近集气瓶，氢气和氯气在光照条件下发生爆炸，生成稳定的化合物氯化氢，该反应的化学方程式为H2+Cl22HCl．考点：氢气的化学性质与燃烧实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：氧气、氢气的性质与用途．分析：根据分子不断运动和氢气和氯气的反应解答．解答：由于分子不断运动，所以当抽掉玻璃片时，氯气分子和氢气分子不断运动，上下都变为黄绿色，但颜色较原Cl2的颜色浅，氢气和氯气在光照条件下发生爆炸，生成稳定的化合物氯化氢，反应的化学方程式为：H2+Cl2 2HCl．故答案：上下都变为黄绿色，但颜色较原Cl2的颜色浅；分子在不断运动；H2+Cl22HCl点评：掌握分子不断运动和氢气和氯气反应的知识是解答本题关健．20．某课外活动小组进行金属的活泼性探究：取等质量的金属A、B，分别投入到溶质质量分数相同的足量的盐酸中，生成氢气的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（已知A、B在生成物中元素的化合价相同）（1）由图分析，甲、乙、丙三位同学的对话正确的是甲、丙．甲：时间t1氢气的质量A＜B乙：到时间t2时，金属均有剩余丙：两种金属的相对原子质量A＜B（2）结论：金属A、B的活动性A＜B．考点：金属活动性顺序及其应用．.专题：金属与金属材料．分析：（1）相同时间内B产生的氢气多，说明B比A活泼；时间为t1时B的曲线随时间推移已经保持水平，说明B金属已经完全反应，没有剩余；曲线保持水平时A高B低，说明A的相对原子质量比B小；时间线与曲线的交点高表示生成的氢气多，交点低表示生成的氢气少．解答：解：（1）由t1℃向上作垂线，与曲线的交点在上边的，产生氢气质量多，所以时间t1℃氢气的质量A＜B；时间为t2℃时A的曲线随时间推移已经保持水平，说明B金属已经完全反应，没有剩余，但是B物质在t1℃已经反应完了，到了t2℃，B金属有剩余；曲线保持水平时A高B低，说明A产生的氢气比B产生的氢气多，金属元素化合价相同时，产生氢气越多，相对原子质量越小，所以两种金属的相对原子质量A＜B；（2）等质量的金属与酸反应时，先反应完的，说明反应速度快，该金属活泼，由图示可知B先反应完了，所以B比A活泼．故答案为：（1）甲、丙；（2）A＜B．点评：本题考查了金属与酸反应产生氢气的多少和快慢问题，完成此题，可以依据平时解题时积累的规律进行，所以要求同学们对平时的一些规律性知识仔细识记，能够灵活应用．21．生活中广泛应用各种金属，（1）目前世界上一半以上的铜用于电力和电信工业，金属铜用来作导线是因为铜具有C（填字母）；A．导热性 B．延展性 C．导电性 D．金属光泽（2）金属铁是世界上年产量最高，应用最为广泛的金属，图甲是高炉炼铁的示意图，请回答问题：①焦炭的作用是产生热量（或提高炉温），产生还原剂一氧化碳；②为什么图中生铁出口低于炉渣出口？因为液态生铁密度大于炉渣密度；（3）小明从自家水龙头上取下一些铁锈样品，用如图乙所示的装置进行试验；①C处酒精灯的作用是点燃未反应的CO，防止CO污染空气；实验结束，小明将所得的黑色固体物质放入足量的硫酸中，发现生成物中没有铁，小明得此结论依据的现象是没有气泡产生；为解释这一反常情况，小明查到下列资料：I．已知Fe2O3在一定条件下能逐步失去其中的氧，依次生成Fe3O4、FeO最终被还原为铁；Ⅱ．某炼铁厂对氧化铁和一氧化碳进行热反应分析，获得相关数据并绘制成图丙；②通过分析资料知道，小明实验失败的主要原因是使用酒精灯加热氧化铁达不到完全反应所需的温度；在小明的实验中A处发生反应的化学方程式为Fe2O3+CO2FeO+CO2．考点：铁的冶炼；金属的物理性质及用途；金属锈蚀的条件及其防护；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：金属与金属材料．分析：（1）铜具有良好的导电性，常常用于制作电线、电缆；（2）①焦炭为单质碳，可在氧气中燃烧生成二氧化碳，同时放出大量的热；在高温条件下与二氧化碳可反应生成一氧化碳；②被还原出来的铁在高温条件下熔化成液态铁，铁的密度大于炉渣；（3）①一氧化碳有毒，扩散到空气中能够污染环境，铁能和稀硫酸反应生成氢气；②酒精灯能够提供的温度较低，不能达到氧化铁完全反应需要的温度．解答：解：（1）目前世界上一半以上的铜用于电力和电信工业，主要是因为铜具有良好的导电性．（2）①焦炭燃烧放出大量的热，可以提供炼铁所需要的温度；高温下焦炭可以与二氧化碳反应生成一氧化碳，为炼铁提供还原剂；②在高温条件下，生铁熔化成液体，由于生铁密度大于炉渣密度，液体生铁流至高炉底部，所以图中生铁出口低于炉渣出口；（3）①C处酒精灯的作用是点燃未反应的CO，防止CO污染空气．小明得此结论依据的现象是没有气泡产生．②通过分析资料知道，酒精灯能够提供的温度是400℃﹣﹣700℃，而氧化铁完全反应的温度应该在800℃以上，小明实验失败的主要原因是使用酒精灯加热氧化铁达不到完全反应所需的温度．在小明的实验中，A处发生的反应是：氧化铁和一氧化碳在加热条件下生成氧化亚铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+CO2FeO+CO2．故答案为：（1）C；（2）①产生热量（或提高炉温），产生还原剂一氧化碳；②因为液态生铁密度大于炉渣密度；（3）①点燃未反应的CO，防止CO污染空气；没有气泡产生；②使用酒精灯加热氧化铁达不到完全反应所需的温度；Fe2O3+CO2FeO+CO2．点评：本题主要考查物质的性质和用途及其化学方程式的书写等方面的知识，在书写化学方程式时要注意遵循质量守恒定律．掌握炼铁的反应原理，一氧化碳的性质，高炉炼铁中焦炭作为燃料和还原剂，才能正确解答．22．小明在完成基础实验6（粗盐的初步提纯）后，体会到：（1）玻璃棒在实验中的作用可以有多种，最后一次的作用是搅拌，使液体均匀受热，防止液滴飞溅；（2）过滤时，应该仔细观察滤纸上的剩余物及滤液的颜色，需要重新过滤的情况是滤液仍然浑浊．考点：氯化钠与粗盐提纯；过滤的原理、方法及其应用．.专题：常见的盐化学肥料．分析：（1）根据粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发结晶（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），分析玻璃棒的作用；（2）若观察滤液仍然浑浊，则需要重新过滤．解答：解：（1））粗盐的初步提纯，可通过溶解、过滤、蒸发，最后一步蒸发操作时，为防。

沈阳市沈北新区九年级上学期化学11月月考试卷

沈阳市沈北新区九年级上学期化学11月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共9题；共9分)1. （1分）空气中含量较多且能在焊接金属时作保护气的是（）A . 氧气B . 氮气C . 水蒸气D . 二氧化碳2. （1分）物质的变化常常伴随在我们生活中，其中下列属于化学变化的是（）A . 把木炭放入冰箱中，冰箱异味消失B . 天热吃雪糕时，发现雪糕慢慢融化C . 厨房中因燃气泄漏而发生爆炸D . 在晾干的咸菜表面出现食盐晶体3. （1分）(2011·防城港) 下列物质中，属于纯净物的是（）A . 液氧B . 石油C . 生铁D . 牛奶4. （1分） (2015九上·株洲月考) 下列物质中，由分子构成的是（）A . 干冰B . 氯化钠C . 金刚石D . 铜5. （1分）下列实验操作正确的是（）A .B .C .D .6. （1分） (2016九上·兰陵期中) 烈性炸药TNT（化学式闻C7H5N3O6）广泛用于开矿、修路、兴修水利等，下列关于TNT的说法错误的是（）A . TNT是一种化合物B . 每个TNT分子含有21个原子C . TNT爆炸后会产生二氧化硫D . TNT中碳、氢、氮、氧四种元素的原子个数比为7：5：3：67. （1分） (2017九下·无锡月考) 能将氯化钙、盐酸、氢氧化钾三种溶液鉴别出来的试剂是（）A . 氯化钠溶液B . 苛性钠溶液C . 硝酸银溶液D . 碳酸钠溶液8. （1分） (2017九上·垦利期中) 我市盛产茶叶，“岩雾尖”“清韵”等绿茶享誉省内外。

绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46 ，下列说法不正确的是（）A . 单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成B . 一个单宁酸分子由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成C . 单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38︰26︰23D . 一个单宁酸分子中含26个氢分子9. （1分） (2018九上·深圳期中) 某集气瓶里盛有氮气和氧气的混合气体（体积比为4：1），采用燃烧法要除去氧气而得到较纯净的氮气，选用的试剂最好是（）A . 木炭B . 红磷C . 硫磺D . 铁丝二、填空题 (共4题；共11分)10. （3分） (2016九上·扶沟期中) 用化学符号填空：（1）人体含量最多的元素是________；（2） 2个氮原子________；（3） 3个钠离子________；（4）原子核内没有中子的原子________．11. （3分）(2018·西安模拟) 在宏观微观与符号之间建立联系，是化学学科的特点。

2013-2014学年度第一学期初三期中化学考试(含答案)

2013-2014学年度第一学期初三期中考试化学试卷说明：1．全卷共6页。

满分100分，考试时间80分钟。

2．答卷前，考生必须将自己的姓名、准考证号等信息按要求填在答题卷指定位置上。

3．答题时，必须用黑色字迹的钢笔或签字笔按各题要求写在答题卷上，不能用铅笔和红色字迹的笔。

若要修改，把要修改的答案划上横线，在旁边有空位的地方写上修改后的答案；不准使用涂改液、不准超出边界。

4．考试结束时，只上交答题卷，试卷自己保留。

5．本试卷中的符号表达式是指用化学式表示化学反应的式子，无需配平。

6．可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分。

在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。

请将答案填写在答题卡指定位置上）1．下列各图所示变化中，属于物理变化的是 ( )A、检验氧气B、对着干燥玻璃片呼气C、木炭在O2中燃烧D、向澄清石灰水中吹入CO2 2．下列实验操作正确的是 ( )A．B．C．D．3．下列方法可使海水转化为饮用水的是 ( ) A．过滤B．静置沉淀C．活性炭吸附D．蒸馏4．过滤时必须使用的一组仪器是 ( )A.蒸发皿、量筒、玻璃棒B.烧杯、漏斗、玻璃棒C.漏斗、试管、玻璃棒D.试管、坩埚钳、烧杯5．下列实验现象描述正确的是 ( ) A．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体B．木炭燃烧后生成黑色固体C．铁丝在空气中剧烈燃烧D．红磷在空气中燃烧时产生白雾6．近日，央视曝光河北一些企业生产的药用胶囊里重金属铬（Cr）超标，即震惊全国的“毒胶囊”事件。

已知铬原子核内有24个质子，铬元素的相对原子质量为52。

下列有关铬元素的说法中不正确．．．的是 ( ) A．铬原子的核外电子数为24 B．铬元素的原子序数是52C．铬原子核由质子和中子构成D．铬原子呈电中性7．锌铬黄（ZnCrO4）可用于制防锈涂料，其中铬元素的化合价是 ( ) A．+1 B．+2 C．+6 D．+78．下列说法正确的是 ( ) A．用活性炭可以将硬水转化为软水B．氦气无色无味，化学性质稳定，故常做保护气C．向一篮球内不断充气说明分子是运动的D．空气中的氧气支持燃烧，所以氧气是一种常见的燃料9．甲醛【CH2O】是家庭装修后造成室内空气污染的主要有害气体。

实验学校2014届上学期九年级期中考试化学试题(附答案)

辽宁省锦州市实验学校2014届上学期九年级期中考试化学试题1．如图所示是一把铁制剪刀。

它的下列自述中一定涉及化学变化的是A．我的造型既特殊又美观B．我能剪出各式各样的服饰C．我经过磨砺会更加锋利D．我惧怕潮湿的空气，在那里我会变得十分难看2．关于仪器的用途，下列叙述中不正确．．．的是A．试管可以用作反应容器B．铁架台可以用来固定装置C．量筒可以用作溶解食盐的容器D．玻璃棒可以用来搅拌液体3．下列有关分子、原子和离子的说法正确的是A．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变B．分子、原子、离子都可以直接构成物质C．分子是保持物质性质的一种粒子D．分子和原子的主要区别是分子大，原子小4．2005年４月１９日，温家宝总理批示，严查安徽“杀人奶粉”。

经检测“杀人奶粉”中蛋白质、钙、磷、锌、铁等含量严重不足，营养价值比米汤还差。

这里的钙、磷、锌、铁是指A．金属B．非金属C．元素D．分子5．2010年2月19日德国重粒子研究中心宣布第112号元素的符号位Cn，它的中文名称为鎶。

已知Cn的相对原子质量为277，其质子数是112，则这种原子的核外电子数为A．112 B．165 C．277 D．3896．下列概念中，后者不包含前者的是A．非金属、单质B．物质、纯净物C．氧化物、含氧化合物D．化合反应、化学反应7．秋收时节，有些地方仍有就地焚烧秸秆的陈规陋习。

焚烧秸秆可能导致的后果有：①引发火灾；②能见度降低，引起交通事故；③诱发呼吸道疾病；④造成部分肥力损失等。

其中主要因焚烧秸秆污染了空气而造成的后果是A．①④B．②④C．①③D．②③8．实验现象描述不正确的是A．细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射B．镁带燃烧产生发出耀眼的白光C．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水D．蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒靠近，产生白烟9．现有仪器烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，坩埚钳从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是A．空气中氧气体积含量的测定B．制取氧气C．细铁丝在氧气中燃烧D．浑浊的水过滤11．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。

2013--2014学年度九年级上期期中考试化学试卷

2013-2014学年度九年级上期期中考试化学试题注意事项：1、本试卷共4页，四个大题，满分50分，考试时间60分钟。

一、选择题（每小题有一个正确答案。

每小题1分，本题共10分）1、我国最近又启动了“酱油加铁”工程。

这里的铁是指 ( )A.分子 B ．原于 C.单质 D ．元素2、用分子的观点解释下列现象，错误的是 ( )A.热胀冷缩──分子大小随温度的变化而改变 B ．花香四溢──分子不停地运动C.食物腐败──分子发生变化 D ．酒精挥发──分子间间隔变大3、在被中央电视台曝光的食品安全事件中,一定涉及到有化学变化的是 ( )A.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉” B ．用工业石蜡给瓜子上蜡“美容”C.用硫黄燃烧后的气体熏蒸粉丝 D ．用酱色、水、盐等兑制成“假酱油”4、下图所示的实验操作正确的是（）5、下列俗语与物质的化学性质无关的是 ( )A.真金不怕火炼B.百炼方能成钢C.纸里包不住火D.玉不琢不成器6、臭氧（O 3）主要分布在离地面l0 km ～50 km 的高空，形成臭氧层，它能吸收太阳的大部分紫外线，保护地球上的生物。

臭氧属于 ( )A ．混合物B ．单质C ．化合物D ．稀有气体7、若用“○”表示氢原子，用“●”表示氧原子，则保持水的化学性质的粒子可表示为( )8、下列现象描述不正确．．．的是（） A.硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B.铁丝在氧气中燃烧火星四射生成黑色固体 C 蜡烛在空气中燃烧产生大量白烟 D. 木炭在氧气中燃烧发出白光9、下图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是 ( )A B C D10、下列关于催化剂的说法错误的是 ( )A.化学反应前后它的质量不变B.化学反应前后它的化学性质不变C.能改变其它物质的化学反应速率D.可增加生成物的质量二、填空题（本题共16分）11、用化学式表示下列微粒。

2013—2014学年度第一学期期末调研测试题9九年级化学(含答案)

2013—2014学年度第一学期期末调研测试题九年级化学(本试卷共6页，满分100分，考试时间80分钟)可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Ca—40题号一二三四五总分分数一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。

每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的序号填在下面表格内）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14答案1. 我国古代生产工艺中主要体现物理变化的是A.钻木取火B.酒的酿造C.纺纱织布D.冶炼生铁2．化学用语与含义相符的是A．2Cl2——两个氯原子 B．镁元素化合价为+2价C．2SO2——2个二氧化硫 D．3N—— 3个氮元素3．下列实验操作错误的是A . 加入固体粉末B．读取液体体积C．加热液体物质D．倾倒液体物质4．为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，与该项目监测项目有关的是A．二氧化硫B．二氧化氮C．一氧化碳D．可吸入颗粒物5选项事实解释A．一滴水中大约有1.67×1019个水分子分子很小B．敞口容器中的酒精逐渐减少分子是不断运动的C．体温计中的水银(汞)热胀冷缩原子的体积热胀冷缩D．炎热的夏天自行车车胎容易爆裂夏天温度高，分子间间隔变大+2Mg6．成人体内约含钙1.2 kg ，其中99%存在于骨骼和牙齿中。

在元素周期表中，钙元素的某些信息如图所示。

下列说法不正确的是A ．钙原子的核外电子数为20B ．钙原子的原子序数为20C ．该元素在地壳中的含量为40.08%D ．该元素属于金属元素7．为预防幼儿手足口病，可用84消毒液（主要成分是NaClO ）对生活用品消毒，其中氯元素的化合价为A ．+4B ．+3C ．+2D ．+18．广州亚运会使用的火炬燃料X 燃烧后不会对环境造成污染，该燃料燃烧的化学方程式为：X + 5O 2 −−→−点燃3CO 2 + 4H 2O ，则燃料X 的化学式为 A . C 3H 8 B . C 3H 4 C . C 3H 8O 2 D . C 3H 4O9. 除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，可采用的方法是A ．通过澄清石灰水B ．点燃C ．通过灼热木炭粉D ．通过灼热氧化铜10.古语道：“人要实，火要虚”。

2013-2014学年上学期期末考试(含答案)九年级化学

2013-2014学年第一学期九年级期末检测化学试题（2014.1）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题共40分）和第Ⅱ卷（非选择题共60分）两部分。

全卷共100分。

化学全场考试时间为60分钟。

2.答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，填写在答题卡上。

3.答第Ⅱ卷时，用蓝、黑色钢笔（或圆珠笔）直接答在试卷上。

相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 S 32K 39 Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Cl:35.5第Ⅰ卷（选择题40分）一、选择题（本题包括20小题，每题2分，共40分。

每小题只有一个选项符合题意，请将该选项的代号填写在答题卡中。

）1．物质在不断地变化着，下列变化属于化学变化的是A．铸铁成锅B．酒精挥发C．氢气燃烧D．滴水成冰2．下列做法不符合“低碳环保”理念的是A．用风能发电、水利发电和太阳能发电代替火力发电B．分类回收垃圾，充分利用资源C．尽量减少使用一次性的饭盒、木筷等用品D．就地焚烧落叶，降低处理成本3．享有“泉城明珠”之称的大明湖，经扩建改造后，已成为高标准生态环保新景区，并免费向游人开放。

以下措施中不利于．．．保护大明湖水质的是A．实施污水截流B．引泉水入湖C．湖边开设洗车场D．设立水上执法点4．下列实验基本操作不正确．．．的是5．生活中的下列现象，用分子和原子的相关知识解释错误．．的是 A.湿衣服晾在太阳底下干得快——温度升高，水分子运动速率加快 B.给自行车轮胎打气——压强变大，分子之间的间隔变小了 C.点燃不纯的氢气发生爆炸—— 点燃时，氢分子的体积变大D.氧气和液氧都能帮助许多物质燃烧——相同物质的分子化学性质相同6．7．牛奶含钙量高，这里的“钙”通常指的是A ．钙分子B ．钙原子C ．钙元素D ．钙单质8. 面额100元的新版人民币，其正面左下方的数字“l00”。

采用了光变色防伪油墨印刷。

防伪油墨中含有氟化镁(MgF 2 )，其中氟元素的化合价是 A ．-1 B ．-2 C ．-3 D ．-49．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要．．．用到的仪器是 A ．烧杯 B ．量筒 C ．托盘天平 D ．蒸发皿10．用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是 A ．清除可燃物 B ．降低可燃物着火点 C ．隔绝空气 D ．使可燃物的温度降到着火点以下11．分类是化学学习的方法和内容。

辽宁省沈阳市九年级上学期质检化学试卷

辽宁省沈阳市九年级上学期质检化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共12题；共24分)1. （2分）下列变化属于化学变化的是（）A . 干冰升华B . 钢铁生锈C . 水分蒸发D . 冰雪融化2. （2分）实验室有碳酸钾和碳酸钙的固体混合物75g，使之与500g质量分数为14.6%的盐酸充分反应，将反应后的溶液蒸干得到82.7g固体．则原混合物中金属元素的质量分数为（）A . 44%B . 46%C . 50%D . 55%3. （2分）(2019·白云模拟) 下列氮元素的化合价为-3价的是（）A . NH4+B . N2C . N2OD . Ca(NO3)24. （2分）欲将下列物质中所含杂质除去，所选试剂（适量）正确的是（）A . AB . BC . CD . D5. （2分） (2016九上·监利期中) 物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A . 颜色、状态B . 氧化性、可燃性C . 密度、硬度D . 熔点、沸点6. （2分）下列有关说法错误的是（）A . 纯净物不一定是有同种分子构成的B . 由同种分子构成的物质一定是纯净物C . 由同种元素组成的纯净物一定是单质D . 能分解出氧气的化合物一定是氧化物7. （2分）某原子结构示意图为，它的核电荷数和最外层电子数分别是（）A . 6和8B . 8和6C . 8和2D . 6和28. （2分） (2018九下·成都开学考) Fe和FeO的混合物，测得其中铁元素的质量分数为80%．取该混合物7.0g，加足量稀硫酸完全溶解，生成FeSO4的质量为（）A . 7.6gB . 15.2gC . 20.0gD . 40.0g9. （2分）下列实验现象与所写的化学方程式吻合的是（）A . 产生大量白雾：4P+5O2 2 P2O5B . 产生蓝色火焰：2CO+O22CO2C . 溶液颜色变成浅绿色：Fe2O3+6HCl===2FeCl2+3H2OD . 生成白色沉淀：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO410. （2分）下列变化属于物理变化的是A . 燃放烟花B . 刀生锈C . 菜腐烂D . 活性炭吸附冰箱内异味11. （2分） (2015八上·潍城期中) 下列叙述中，与铁的化学性质有关的是（）A . 铁能传热导电B . 纯铁是银白色的有金属光泽的金属C . 铁在潮湿的空气中能生锈D . 纯铁有良好的延展性12. （2分） (2016九上·永城期中) 下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是（）A . SO2B . O2C . COD . NO2二、填空题 (共2题；共8分)13. （5分） (2018九下·临邑月考) 化学用语是学习化学的工具，请用化学用语表示：（1）改良酸性土壤的碱 ________（2）硝酸铵中的阳离子 ________（3） 2个亚铁离子________（4）最常用的溶剂________（5）用小苏打治疗胃酸过多的化学方程式 ________14. （3分） (2017九上·南阳期中) 学习化学知识后，观察物质世界就要从化学视角看。

九年级化学2013—2014学年度第一学期期末质量检测卷

九年级化学2013—2014学年度第一学期期末质量检测卷可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 N：14一、选择题（每小题只有一个．．正确答案。

）1．日常生活中见到下列现象，其中发生化学变化的是( )A.冬天的早晨，玻璃窗上出现美丽的冰花B.自行车轮胎在烈日下爆裂C.牛奶放置时间过长会变酸D.用电热壶烧水２.下列实验操作中，正确的是（）３．在下列变化中，属于分解反应的是（）A.硫在氧气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧C．给高锰酸钾加热D．红磷在空气中燃烧4. 下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（）A.酥脆的饼干放置在空气中变软B.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”C.夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”D.进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏5．要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体成分。

下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（）A.木炭B.硫磺C.铁丝D.红磷6．下图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置。

其中错误的是（）7．下列化学现象描述正确的是( )A．把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，红磷立即燃烧B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体C．木炭在氧气中燃烧更旺，发出黄光，并放出热量D．硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色，生成一种无色的气体8．某无毒气体的密度约是空气密度的5/9,且极难溶于水,在空气中不易变质.那么收集该气体所用的方法是( )①向上排空气法②向下排空气法③排水法A.①或②B.①或③C.②或③D.①②③均可9．在中央电视台发布的重点城市空气质量日报中可看到，造成空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。

下列对其形成主要原因的分析不合理的是( )A．环境绿化不好，粉尘随风飘扬B．生活和生产中燃烧煤炭C．工业生产排放废水D．机动车排放尾气10．对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（）品红加入水中后，整个液体变红色用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图像硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气集气瓶中的水：11．下列物质中，属于氧化物的是（）A.蒸馏水(H 2O)B.硝酸(HNO 3)C.氧气(O 2)D.氢氧化铜[Cu(OH)2]12．一氧化氮(NO)为大气污染物，但少量一氧化氮在人体内，具有扩张血管、增强记忆功能。

2013-2014学年度第一学期九年级化学学业水平测试试题含答案

文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！1 / 32013—2014学年度九年级学业水平测试试题化学注意事项：1．本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟。

请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

题号一二三四总分分数可能用到的相对原子质量H-1 C-12 O-16一、选择题（本题包括10个小题，每小题1分，共10分）下列各题，每题只有一个．．．．选项符合题意，请将正确选项的标号填入题后括号内。

1．我们每天生活在不断变化的物质世界里．下列变化属于化学变化的是（）A ．瓷碗破碎B ．石蜡熔化C ．纸张燃烧D ．湿衣晾干2．“低碳生活”已成为热门话题。

下列环境问题与CO 2的排放有关的是（）A ．酸雨B ．白色污染C ．臭氧层破坏D ．温室效应3．PM2.5是指空气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，它是造成雾霾天气的“元凶”之一。

下列做法不会增加空气中PM2.5的是A ．燃煤发电B ．燃放烟花爆竹C ．焚烧垃圾D ．使用太阳能热水器4．对生活中下列现象的解释错误的是（）现象解释A 湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高，分子运动速率加快B 6000L 氧气在加压下可装入容积为40L 的钢瓶中气体分子间间隔大，易于压缩C 在无外力下，花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动D 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热，体积变大 5．水是人类生活不可缺少的物质。

下列有关水的叙述不正确．．．的是（） A ．水是氢元素和氧元素组成的氧化物 B ．用肥皂水可以区分硬水和软水C ．氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同D ．净化水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏6．不同元素间最本质的区别是（）A.中子数不同B.电子数不同C.质子数不同D.相对原子质量不同 7．下列实验操作中，正确的是（）A ．滴加液体B ．稀释浓硫酸C ．检查气密性D ．熄灭酒精灯 8．硬水中含有较多的可溶性钙和镁的化合物，会给生活和生产带来许多影响．下列软化硬水程度最高的方法是（）A ．蒸馏B ．煮沸C ．沉淀D ．过滤9、央视新闻报道称，河南某农民因焚烧秸秆导致火势蔓延，烧毁了相邻的20亩小麦。

沈阳市九年级化学上学期期末质量检测新人教有解析

2014年沈阳市九年级化学上学期期末质量检测（新人教有解析）2014年沈阳市九年级化学上学期期末质量检测（新人教有解析）一、选择题（共13小题，每小题3分，满分39分）1．（3分）下列各项措施中，不属于乳化在日常生产生活中的应用的是（）A．用肥皂洗去衣服上的油渍B．用洗沽精洗去碗筷上残留的油污C．用洗衣粉清洗衣服上的污渍D．用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶瓶壁上的“白膜”（碳酸钙）考点：乳化现象与乳化作用．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：肥皂、洗洁精、洗衣粉能促使两种不相溶的液体形成稳定乳浊液；稀盐酸洗去试管内壁附着的碳酸钙是利用化学反应考虑．解答：解：A、肥皂中有乳化剂，具有乳化功能，用它清洗衣服上的油渍是利用了乳化作用，故本选项错误；B、洗洁精能对油污有乳化作用．故本选项错误；C、洗衣粉中有乳化剂，具有乳化功能，用它清洗衣服上的污渍是利用了乳化作用，故本选项错误；D、碳酸钙不溶于水，但能与盐酸反应生成溶于水的氯化钙，所以它是利用了化学反应除去不溶物，不属于乳化作用；故本选项正确．故选D．点评：生活中或实验室中洗涤的原理主要有三种，一是利用化学反应把不溶物变成可溶物而洗去，二是利用乳化作用原理，三是利用溶解原理；在洗涤时，要根据被洗涤的物质成分选择合适的方法．2．（3分）下列物质中，不含有氧分子的是（）A．空气B．二氧化碳C．液氧D．敞口放置的蒸馏水考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的进行解答；B、根据二氧化碳是由二氧化碳分子构成的进行解答；C、根据液氧是氧气的液态进行解答；D、根据敞口放置的蒸馏水含有溶解的少量氧气进行解答．解答：解：A、空气中含有氧气，氧气是由氧分子构成的，含有氧分子，故A不符合题意；B、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，不含有氧分子，故B符合题意；C、液氧是氧气的液态，氧气是由氧分子构成的，含有氧分子，故C不符合题意；D、敞口放置的蒸馏水含有溶解的少量氧气，氧气是由氧分子构成的，含有氧分子，故D不符合题意．故选：B．点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成．3．（3分）（2012金山区一模）下列化学用语的表达，正确的是（）A．2个氮分子：2NB．2个碳酸根离子：2CO32﹣C．铝元素的化合价为+3价：Al3+D．4个氢原子：2H2考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此两个氮分子表示为：2N2；故A说法错误；B、根据离子的表示方法，表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．但碳酸根离子是由多个原子组成的离子，整体带2个单元位的负电荷，表示为CO32﹣，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个碳酸根离子答案为2CO32﹣．故B正确；C、根据元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以铝元素的化合价为+3价可表示为：，故C错误；D、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以4个氢原子，就可表示为4H，故D错误；故选：B．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．4．（3分）（2012金山区一模）硫酸锂（Li2SO4）用作特种高强度玻璃的原料，其中锂元素（Li）的化合价为（）A．﹣2B．+1C．+2D．+4考点：有关元素化合价的计算．.专题：化学式的计算．分析：根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，进行解答．解答：解：根据“在化合物中，正负化合价的代数和为零”的原则，硫酸根的化合价为﹣2，可得硫酸锂（Li2SO4）中Li元素的化合价为：2x+（﹣2）=0，x=+1．故选：B．点评：本题考查学生对化合物中指定元素化合价计算方法掌握与应用的能力．5．（3分）（2012金山区一模）依据如图所示实验现象，关于二氧化碳的说法不正确的是（）A．密度比空气大B．不能燃烧C．不支持燃烧D．能使温度降到蜡烛的着火点以下考点：二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．. 专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据实验现象结合二氧化碳的性质分析，二氧化碳密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧．灭火方法有隔绝氧气，降温，撤离可燃物．解答：解：将二氧化碳倒入高低不同的蜡烛的烧杯中，看到蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不燃烧，不支持燃烧．蜡烛不燃烧是因为二氧化碳隔绝了空气，并不是降温，故D说法错误．故选：D．点评：会根据现象分析总结物质的性质是解答本题关健．本题在考查二氧化碳性质的同时还考查学生对信息的分析处理，习题虽简单，但考查了学生的学习能力．6．（3分）下列说法中不正确的是（）A．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰起催化作用B．氧气在低温高压时能变为液体或固体C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体D．用排水法可以收集不易溶于水的气体考点：催化剂的特点与催化作用；常用气体的收集方法；氧气的物理性质；氧气的化学性质．.专题：空气与水．分析：A、实验室用过氧化氢溶液制氧气，加入二氧化锰能改变其化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变；B、常温时氧气是无色无味的气体，但在低温高压时能变为液体或固体；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；D、根据气体的溶解性可以选择收集方法，不易溶于水的气体可以用排水法收集；解答：解：A、实验室用过氧化氢溶液制氧气，加入二氧化锰能改变其化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变，故此说法正确；B、常温时氧气是无色无味的气体，但在低温高压时能变为液体或固体，故此说法正确；C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不是黑色固体，故此说法错误；D、根据气体的溶解性可以选择收集方法，不易溶于水的气体可以用排水法收集，故此说法正确；答案：C点评：化学是一门以实验为基础的科学，实验可以帮助我们获取很多新知识，验证一些现象与结论．因此，学习化学时，不要错过每一个实验，更不要轻易放过实验中的每一个现象．7．（3分）下列物质中，前者是化合物，后者是溶液的是（）A．氯酸钾、石灰浆B．铁水、稀硫酸C．蒸馏水、冰水共存物D．干冰、稀盐酸考点：单质和化合物的判别；溶液的概念、组成及其特点．.专题：溶液、浊液与溶解度；物质的分类．分析：根据溶液和化合物的概念分析，溶液是均一、稳定的混合物，化合物是由不同种元素组成的纯净物．解答：解：A、氯酸钾是化合物；石灰浆属于悬浊液，故A错；B、铁水属于单质；稀硫酸属于溶液，故B错；C、蒸馏水属于化合物，冰水共存物属于纯净物，故C错；D、干冰是二氧化碳气体的固态，是由碳氧两种元素组成的纯净物，属于化合物；稀盐酸属于溶液，故D正确．故选：D．点评：本题难度不是很大，主要考查了对溶液和化合物的判别，从而培养学生对知识的应用．8．（3分）鉴别日常生活中下列各组物质，其操作不正确的是（）A．软水和硬水；滴加肥皂水B．HCl气体和CO2；滴加紫色石蕊试液C．NH4NO3和NaCl；加水D．纯金和黄铜饰品；在空气中加热考点：物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；溶解时的吸热或放热现象；金属的化学性质．.专题：物质的鉴别题．分析：根据物质的性质差异进行分析，硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，软水中不含有或含有少量的可溶性钙镁化合物；HCl气体和CO2通入到水中后会生成盐酸和碳酸；过氧NH4NO3和NaCl溶于水后溶液的温度存在不同的变化；假黄金中的铜加热会与氧气反应生成黑色的氧化铜，表面变黑，据此解答．解答：解：A、肥皂水加入硬水中产生浮渣泡沫少，软水产生较多的泡沫，故A可以鉴别两者；B、HCl气体和CO2通入水后会变成盐酸和碳酸，溶液均显酸性，滴加紫色石蕊试液的现象均是变红色，故两者采用该方法不能鉴别两者；C、NH4NO3和NaCl；加水后硝酸铵的溶液温度会降低，氯化钠的溶液温度几乎不变，所以采用这种方法可以鉴别两者；D、金灼烧没有变化，假黄金中的铜加热会与氧气反应生成黑色的氧化铜，表面变黑，现象不同，可以鉴别；故选：B．点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行．9．（3分）（2012金山区一模）下列事实与相应的解释不一致的是（）选项事实解释A50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子间有间隔B氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到相对稳定结构D铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧物质的种类决定反应的剧烈程度A．AB．BC．CD．D考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：A、根据分子间有间隔进行分析；B、根据同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同分析；C、根据元素的性质与原子结构的关系分析；D、铜块和纳米铜都是由铜元素组成都属于铜单质，只是形状不同而已．解答：解：A、50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL，是因为分子间有间隔，故A不符合题意；B、氧气和臭氧（O3）是由不同种物质的分子构成的，不同种物质的分子性质不同．故B不符合题意；C、稀有气体的化学性质不活泼，是由于原子的最外层电子达到相对稳定结构．故C不符合题意；D、铜块和纳米铜都是由铜元素组成都属于铜单质，只是形状不同而已，纳米铜能在空气中燃烧是因为它和氧气接触面大的原因．故D符合题意．故选：D．点评：了解利用原子和分子的性质分析和解决问题的方法，能把粒子的性质和一些宏观现象联系起来．10．（3分）为除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂正确的是（）物质杂质所用试剂或方法AKClKClO3加热BN2O2灼热CuOCFeCl2CuCl2过量的铜粉DCO2CO导出后点燃A．AB．BC．CD．D考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、KClO3在加热条件下生成氯化钾和氧气，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．B、O2不能与氧化铜反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、过量的铜粉不能与CuCl2溶液反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故选项所采取的方法错误．故选：A．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．11．（3分）某溶液的溶质质量分数为20%，加入50g水后变为10%，则原溶液的质量为（）A．100gB．50gC．150gD．200g考点：用水稀释改变浓度的方法．.专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算．分析：根据溶质质量分数的计算公式和稀释前后溶质质量不变计算．解答：解：设原溶液的质量为x，20%x=（x+50g）×10%x=50g故答案选：B．点评：溶液加水稀释前后溶液中的溶质质量不变，抓住这一点是解答该类题目的关键．12．（3分）（2012金山区一模）如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，下列说法中，正确的是（）A．20°C时，a物质的溶解度是5B．在20℃时，a、b溶液中溶质的质量分数相同C．a、b的溶解度均随温度升高而减小D．将b的不饱和溶液变为饱和溶液，可以通过降温实现考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：A、溶解度的单位是克；B、溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相同，根据饱和时质量分数的计算式×100%，饱和溶液中溶质的质量分数也相同；C、根据溶解度曲线可知物质的溶解度随温度变化情况；D、据物质的溶解度曲线及饱和溶液、不饱和溶液的转化分析解答．解答：解：A、20℃时，a物质的溶解度应是5g，选项中溶解度无单位，故错误；B、20℃时，a、b物质的溶解度曲线交于一点，说明该温度下两物质的饱和溶液中溶质的质量分数相同，若为不饱和溶液或一个饱和、另一个不饱和则不一定相同，题目并未告知溶液的状态，故无法比较，错误；C、由图可知：二者的溶解度均随温度的升高而增大，故错误；D、b的溶解度随温度的升高而增大，故将b的不饱和溶液变为饱和溶液，可通过降温实现，正确；故选：D．点评：本题考查了对溶解度、溶解度曲线、溶质质量分数的掌握和应用，了解相关知识是解答的关键．13．（3分）（2012杨浦区二模）下图所示的四个图象，能正确表示对应变化关系的是（）A．水的电解B．木炭在密闭的容器内燃烧C．加热一定量的高锰酸钾制氧气D．20℃时，向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体考点：电解水实验；实验室制取氧气的反应原理；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；有关溶质质量分数的简单计算；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算．.专题：标签图示型；压轴实验题；图表分析，寻找有效数据．分析：A、水的电解，纵坐标应为体积比；B、木炭在密闭的容器内燃烧图象，纵坐标应为物质的总质量；C、加热一定量的高锰酸钾制氧气的图象到最高点后应变为平行于横轴的直线；D、硝酸钾溶液达到饱和后，溶质的质量分数不变．解答：解：A、水的电解，纵坐标应为体积比；故A图错误；B、木炭在密闭的容器内燃烧图象，纵坐标应为物质的总质量；故B图错误；C、加热一定量的高锰酸钾制氧气的图象到最高点后应变为平行于横轴的直线；故C图错误；D、硝酸钾溶液达到饱和后，溶质的质量分数不变，故D正确；故选D．点评：本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．二、填空题（共4小题，每小题3分，满分12分）14．（3分）化学实验室中药品应该按照要求放在容器中，并贴上标签，标签中通常包含物质的名称和化学式，请认真观察下图，然后回答下列问题：（1）请在A标签填上化学式（NH4）2SO4；在B标签填上物质名称氧化亚铁．（2）E仪器的名称是广口瓶；B标签应该贴在E仪器上（填编号）．（3）F仪器可以用来存放SO2气体，其中化学式SO2中的数字“2”的含义为1个二氧化硫分子中含有2个氧原子．考点：化学式的书写及意义；常用仪器的名称和选用；化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律；常见仪器及化学实验基本操作．分析：（1）硫酸铵中铵根显+1价，硫酸根显﹣2价，写出其化学式即可．化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，有时还要把元素符号右下角的数字读出来，如SO2、P2O5等，据此进行分析解答．（2）根据常见的化学仪器的名称进行分析解答．（3）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目．解答：解：（1）硫酸铵中铵根显+1价，硫酸根显﹣2价，其化学式为：（NH4）2SO4．FeO中铁元素显+2价，从右向左读，读作氧化亚铁．（2）E仪器是滴瓶．氧化亚铁是固体药品，应盛放在广口瓶中，B标签应该贴在D仪器上．（3）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子．故答案为：（1）（NH4）2SO4；氧化亚铁；（2）滴瓶；D；（3）1个二氧化硫分子中含有2个氧原子．点评：本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法与读法、常见的仪器的名称与用途、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答本题的关键所在．15．（3分）日常生活中的许多现象，都可以用化学知识进行解释，请你用所学化学知识，回答下列问题，（1）日常生活中，人们常把煤做成蜂窝状（如图），这样做的目的是增大煤与空气的接触面积，促进煤的完全燃烧，燃煤取暖若通风不畅，常引发煤气中毒事故，煤产生“煤气”的过程用化学方程式表示为2C+O22CO．除排放煤气外，燃煤与多种环境污染问题有关，下列环境污染与燃煤没有直接关系的是C．A．酸雨B．温室效应C．臭氧层破坏D．可吸入颗粒增加（2）干果类食品常采用真空包装，目的是将食品与氧气、水间隔，氮气常用作糕点包装袋内的填充气，这是利用氮气的AC（填字母）．A．无毒B．难溶于水C．化学性质很稳定D．密度与空气相近．考点：完全燃烧与不完全燃烧；碳的化学性质；常用燃料的使用与其对环境的影响；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．.专题：化学与生活．分析：（1）煤做成蜂窝状增大了煤与氧气的接触面积；燃煤不充分燃烧生成一氧化碳，写出反应的化学方程式即可；根据燃煤燃烧的生成物对环境的影响进行分析解答．（2）食品在与氧气和水充分接触时容易变质，氮气的化学性质在通常情况下比较稳定，一般不能与其它物质发生化学反应，据此分析解答．解答：解：（1）将煤做成蜂窝状，能增大与氧气的接触面积，使煤与氧气充分接触而发生完全燃烧；燃煤不充分燃烧生成一氧化碳，反应的化学方程式为2C+O22CO；燃煤燃烧产生的二氧化碳是造成温室效应的主要气体；二氧化硫是形成酸雨的主要物质；产生的烟尘会造成可吸入颗粒增加；氟氯烃可以破坏臭氧层，与燃煤没有直接关系．（2）真空包装，可以起到隔绝氧气和水的作用，防止食品发生缓慢氧化而变质．选用氮气的主要原因是在通常情况下，氮气无毒且化学性质不活泼．故答案为：（1）增大煤与空气的接触面积，促进煤的完全燃烧；2C+O22CO；C；（2）氧气、水；AC．点评：生活处处有化学，本题难度不大，但综合性较强，考查同学们灵活运用所学知识进行解题的能力．16．（3分）（2013荔湾区一模）（1）碳在地壳中的含量不高，但它的化合物数量众多，而且分布极广．①图a为碳原子的结构示意图，碳原子最外层电子数为4，属于非金属（填“金属”，“非金属”或“稀有气体”）元素．②图b、c、d对应三种碳单质，图b单质的名称是金刚石．③C为+4价，Cl为﹣1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为CCl4．（2）金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁．该反应的化学方程式为2Mg+CO2C+2MgO，反应基本类型是置换反应（填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）．考点：碳元素组成的单质；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（1）①根据原子的结构示意图中各部分的含义回答，根据碳的名称分析回答；②根据常见的碳单质的结构分析回答，金刚石的碳原子的排列是空间网状结构，石墨的碳原子的排列是层状结构，C60的碳原子的排列是由60个原子构成的分子，形似足球；③根据化合价原则，由化合价会写出化学式；（2）根据题中的叙述找出反应物、生成物以及反应条件书写方程式，根据反应物、生成物的类别判断反应的基本类型．解答：解：（1）①由原子结构示意图的意义可知，碳原子最外层电子数为4；根据碳的名称可知碳属于非金属元素；②由碳单质的结构可知，图b的碳原子的排列是空间网状结构，具有这种结构的单质的名称是金刚石；③由在化合物中正负化合价的代数和为零的原则可知，C 为+4价，Cl为﹣1价，由C和Cl组成的化合物的化学式为：CCl4．故答案为：（1）①4；非金属；②金刚石；③CCl4；（2）镁和二氧化碳在点燃的条件下生成氧化镁和碳，反应的化学方程式是CO2+2Mg2MgO+C；该反应由一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，符合置换反应的概念，属于置换反应；故答案为：CO2+2Mg2MgO+C；置换反应．点评：本题考查了由碳元素组成的几种碳的单质，应了解由于它们的原子排列方式不同，它们的性质存在着差异，同时考查了根据题中信息结合所学知识书写化学方程式和判断反应的类型的能力．17．（3分）下图是初中常见物质间相互转化的关系图：据上图关系回答：（1）B的化学式为H2O，溶液H中溶质为K2MnO4．（2）反应②在日常生活中的作用导致铁的锈蚀．（3）写出反应①④的化学方程式：①2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；④CO2+C2CO．考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：框图型推断题．分析：由图示可知紫黑色固体A加热可以生成气体和混合物甲，所以可以推测A是高锰酸钾，X是氧气，混合物甲是二氧化锰和锰酸钾的混合物，其中二氧化锰是不溶于水的黑色固体，则可知E是二氧化锰，锰酸钾可以溶于水，则H是锰酸钾的溶液，氧气和黑色固体D以及无色液体B反应可以生成红棕色固体氧化铁F，可以推测B是水D是铁，以此为突破口展开讨论即可；解答：解：由图示可知紫黑色固体A加热可以生成气体和混合物甲，所以可以推测A是高锰酸钾，X是氧气，混合物甲是二氧化锰和锰酸钾的混合物，其中二氧化锰是不溶于水的黑色固体，则可知E是二氧化锰，锰酸钾可以溶于水，则H是锰酸钾的溶液，氧气和黑色固体D以及无色液体B反应可以生成红棕色固体氧化铁F，可以推测B是水D是铁，氧化铁和Z气体可以生成铁和气体Y，可知Z是一氧化碳，Y是二氧化碳，二氧化碳和黑色固体G 反应可以生成一氧化碳，则G是二氧化碳，带入图框推断合理；（1）B是水，化学式为H2O；溶液H中溶质为锰酸钾，化学式为K2MnO4；（2）反应②在日常生活中就是铁的生锈现象，其作用是导致铁的锈蚀；（3）①④的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、。

辽宁省沈阳市九年级上学期化学11月月考试卷

辽宁省沈阳市九年级上学期化学11月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共12题；共24分)1. （2分）下列属于物理变化的是（）A . 白磷燃烧B . 冰雪融化C . 花生霉变D . 消毒杀菌2. （2分）最近科学家研制出一种新型防弹衣，它是由“剪切增稠液体”和凯夫拉纤维结合而成，这种“剪切增稠液体”是由微小而硬度极高的硅颗粒和聚乙二醇混合而成，当受外力打击时这些小颗粒迅速沉积形成一层坚硬阻挡层．关于硅的说法正确的是（）A . 硅能导电，是一种金属单质B . 硅颗粒溶合到聚乙二醇中是化学变化C . 硅元素在地壳中的含量最高D . 硅原子与碳原子最外层电子数相同3. （2分）(2012·本溪) Na和Na+这两种粒子具有相同的（）A . 核外电子数B . 化学性质C . 质子数D . 电子层数4. （2分） (2018九上·东台期中) 改善环境质量，推动绿色发展，下列做法与之不相符的是（）A . 推广使用太阳能路灯B . 为了增产增收，可大量使用化肥和农药C . 生活污水集中处理后再排放D . 步行、骑自行车或乘公交车出行，少开私家车。

5. （2分）液体药品通常存放在（）A . 广口瓶B . 细口瓶C . 集气瓶D . 试管6. （2分）分子和原子的主要区别是（）A . 分子质量大，原子质量小B . 在化学反应中分子可分，原子不可分C . 分子间有空隙，原子间无空隙D . 分子体积大，原子体积小7. （2分） (2019九上·白云月考) 下列物质，属于化合物的是（）A . 干冰B . 石灰石C . 自来水D . 木炭8. （2分）下列叙述不正确的是（）A . 在水净化的单一操作中，蒸馏是净化程度较高的方法之一B . 常用肥皂水检验硬水和软水C . 用密度约为1.04g/cm3的6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液一定要使用托盘天平D . 用5%的过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂9. （2分）(2017·泰兴模拟) TNT是一种常用炸药，化学式为C6H2CH3（NO2）3 ，下列关于TNT说法错误的是（）A . TNT属于有机高分子化合物B . 1个TNT分子中含有5个H原子C . TNT的相对分子质量为227D . TNT中氧元素的质量分数最高10. （2分） (2016九上·惠民期末) 下列是几种粒子的结构示意图，有关说法不正确的是（）A . ①和③的化学性质相似B . ①和②属同种元素C . ②属于稀有气体元素D . ④属于金属元素11. （2分）(2017·安徽模拟) 据报道，“第三代”瓷珠圆珠笔问世．该圆珠笔的球珠由氧化锆陶瓷材料制成，这种材料的应用使球珠的耐腐蚀、耐磨性得到了提高，从而填补了国内空白．氧化锆的化学式为ZrO2 ，在氧化锆中锆元素的化合价为（）A . +2B . +3C . +4D . +512. （2分） (2019九下·林芝期中) 推理是化学学习中常见的思维方法。

2013-2014学年度第一学期期末检测九年级化学试题(含答案)

2013-2014学年度第一学期期末检测九年级化学试题可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 N:14 O:16 Na:23 Mg: 24 Ca:40 S:32Cl:35.5 Ag:108第Ⅰ卷（选择题共46分）一、选择题(本大题包括23个小题，每小题2分，共46分)1．下列过程中，没有发生化学变化的是A．瓦斯爆炸B．粮食酿酒C．金块抽丝D．食物变质2．节能减排，保护环境，创建美丽泉城，是我们的责任。

下列做法中，与此不相符的是A．推广使用一次性木筷和纸杯B．植树种花，扩大绿化面积C．增强室内采光，减少照明用电D．发展快速公交，减少私车出行3．如图所示的实验基本操作，正确的是4．已知氯原子的结构示意图为，下列说法正确的是A．一个氯原子的相对原子质量为17g B．氯原子核内有17个质子C．在化学反应中氯原子易失电子 D．氯离子Cl—核外有17个电子5．下列说法中，错误．．的是A．在实验室里制取氧气，先检查装置的气密性B．点燃H2气体之前，一定要先检验纯度C．洒出的少量酒精在桌面上燃烧起来，立即用湿抹布盖灭D．NaOH溶液不慎沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，然后再涂上稀硫酸6．下列消息中，你认为缺乏科学依据的是A．向易变质的食品包装袋中充入氮气以防腐B．有人在饭店的房间内使用木炭火锅，导致煤气中毒C．有人进入久未开启的菜窖取物品时，窒息而死D．燃放鞭炮，能驱鬼降魔，对空气不会造成污染7．人体吸入的O 2有2％转化为活性氧，它加速人体衰老，被称为“夺命杀手”。

我国科学家尝试用Na 2SeO 3清除人体内的活性氧，Na 2SeO 3中Se(硒)元素的化合价是A ．+2B ．+4C ． +6D ．-28．下列叙述可用质量守恒定律解释的是A ．水结成冰前后，质量保持不变B ．50mL 水和50 mL 乙醇混合后总体积小于100 mLC ．1.2g 碳与3.2g 氧气恰好完全反应可生成4.4g 二氧化碳D ．在100g30%的过氧化氢溶液中，含有30g 过氧化氢和70g 水9．下列叙述中，错误．．的是 A ．水通过状态变化，实现自身的天然循环 B ．家用电器着火时，立即用水扑灭C ．Fe 和Fe 2+两种微粒都属于铁元素D ．氧气的化学性质比较活泼，能与很多物质发生化学反应10．下列对一些事实的解释错误．．的是11．《美国化学会志》报道，中国科学家以二氧化碳和金属钠为原料，在一定条件下制得了金刚石，化学方程式为：3CO 2＋4Na 2 R ＋C(金刚石)。

2013～2014学年度(上)九年级化学教学质量监测九年级化学

2013～2014学年度（上）教学质量监测九年级化学（试卷满分：65分，考试时间：65分钟）（考生注意：请在答题卡上认真作答，不能在本试卷上作答，答在本试卷上的一律无效）可能用到的相对原子质量：O 16- Cl 35.5-K 39- Fe 56- 一、选择题（本大题共包括13道小题，1～11小题，每题1分；12、13两个小题，每题2分；共15分。

每小题有一个最符合题目要求的选项，请把选项的标号涂写在答题卡上）1．下列实验过程中只发生物理变化的是（）2．下列关于合金的说法中正确的是（）A ．不生锈B ．熔点低C ．硬度大D ．金属材料3．下列关于“水”的说法中正确的是（）A ．电解水实验证明了水中含有氢气和氧气B ．水是由氢、氧两种元素组成的混合物C ．溶有较多含钙、镁物质的水被称为硬水D ．物质溶解在水中所得的溶液都没颜色4．关于H 、O 、H +、2O -、2H O 、2O 、2H 七种微粒的下列说法中正确的是（）A ．2H O 能够保持水的化学性质B ．H 、2H 、H +三种微粒都属于原子C ．2O 、2O 两种微粒都带有电荷D ．H 、H +两种微粒核外电子数相同5．下列有关金属性质的化学方程式中书写正确的是（）A ．22Mg O =2MgO +B ．2442Cu H SO =CuSO H ++↑C ．44Cu FeSO =CuSO Fe ++D ．32Al 6HCl=2AlCl 3H ++↑6．右为“空气中氧气体积分数的测定”的实验演示装置示意图。

下列说法中正确的是（）A ．该实验证明了空气中氮气的质量分数为约为1/5B ．该实验证明了空气中氧气的质量分数为约为1/5C ．该实验证明了氮气不能与任何物质发生化学反应D ．流入集气瓶中的水的体积少于1/5是因氧气有剩余7．实验基本操作是学习化学必需要具备的一项重要实验技能。

下图操作中正确的是（）8．冬冬要用固体的NaCl配制100g溶质质量分数为0.9%的生理盐水。

2013-2014学年度第一学期期末质量调研九年级化学试题

2013-2014学年度第一学期期末质量调研九年级化学试题（满分100分，考试时间60分钟）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 Al 27 S 32 Cl 35.5一、选择题（本题共15个小题，每小题3分，共45分。

每小题只有一个正确答案）1、苏通大桥高强斜拉索材料﹣﹣镀锌钢丝，其各项指标技术均达到了世界先进水平，根据已有的化学知识判断，斜拉索材料属于A、复合材料B、合成材料C、金属材料D、无机非金属材料2、下列生活用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是A、纯棉毛巾B、塑料保鲜膜C、真丝围巾D、不锈钢锅3、规范实验操作是实验成功的基础和关键、下列实验基本操作正确的是A、稀释浓硫酸B、称11.5g氯化钠C、测溶液酸碱性D、熄灭酒精灯4、食品卫生与健康密切相关．下列做法会导致食品对人体有害的是①用石灰水保存鲜蛋②为保持肉制品鲜美，在香肠中加过量亚硝酸钠③蒸馒头时加入适量纯碱④为了让猪长得瘦，用“瘦肉精”（一种含激素的饲料）饲养生猪。

A、①②B、①③C、②③D、②④5、金属资源是不可再生的资源,保护金属资源是我们刻不容缓的职责。

下列有关叙述不正确的是A、大力开采矿物以保障金属材料的供用B、提高废旧金属的回收利用率C、在金属制品上刷漆、涂油等防止金属腐蚀D、用特种塑料代替金属制造机器的零部件6、对比实验是运用比较的方法来揭示事物的性质或变化规律的一种实验方法．课本中设计的下列实验不属于对比实验的是A、铁钉锈蚀实验B、鉴别硬水与软水C、制作叶脉书签D、探究可燃物燃烧的条件7、下列各组中物质的俗称或名称表示的是同一种物质的是A、烧碱苛性钠碳酸钠B、熟石灰消石灰生石灰C、小苏打纯碱碳酸氢钠D、消石灰熟石灰氢氧化钙8、下图是身边一些常见物质的pH，下列说法中不正确的是A、可用醋去除皮蛋的涩味B、厨房清洁剂能使紫色石蕊试液变蓝C、草木灰可用于改良酸性土壤D、西瓜的酸性比苹果的酸性强位同学对该反应涉及的有、15A、等质量的铁片、铝片分别与足量且相同浓度的稀硫酸反应B、向H2SO4和MgSO4的混合溶液中滴加NaOH溶液C、向pH=13的氢氧化钠溶液中不断加水稀释1)℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等。

沈阳市九年级上学期质检化学试卷

沈阳市九年级上学期质检化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列有关物质用途的表述错误的是（）A . 铝可用作导线B . 医用酒精可用杀菌消毒C . 氢氧化钠可用作调味品D . 二氧化碳可用于灭火2. （2分）把等质量的10%盐酸和10%氢氧化钠溶液混合后，所得溶液中滴入紫色石蕊试液后，溶液显示颜色（）A . 紫色B . 无色C . 红色D . 蓝色3. （2分）(2016·杭州模拟) 对物质进行分类是学习化学的一种重要方法，下列物质属于氧化物的是（）A . 酱油B . 冰水混合物C . 氯酸钾D . 液氧4. （2分）小明设计了趣味实验装置（见图），其气密性良好。

若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A 中加入的固体和液体可能是（）A . 氯化钠和水B . 硝酸铵和水C . 二氧化锰和过氧化氢溶液D . 铜和稀硫酸5. （2分）(2019·潍坊) 下列物质不属于溶液的是（）A . 生理盐水B . 白醋C . 医用酒精D . 冰水混合物6. （2分）t℃时，某物质的饱和溶液中，溶质和溶液分别是n克和m克，则t℃时该物质的溶解度是（）A . 克B . 克C . 克D . 克7. （2分）(2016·曲靖) 如图是不含结晶水的a、b、c 三种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A . t2℃时，将50g a物质加入到50g 水中充分搅拌，得到100g a的饱和溶液B . 用等质量的a、b、c 三种固体配制成t2℃时的饱和溶液，所得溶液质量的大小关系是：c溶液＞b溶液＞a溶液C . 将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃时，所得溶液M中溶质的质量分数的大小关系是：b＞a=cD . 将t2℃时a、b 两种物质的饱和溶液降温到t1℃时，析出晶体的质量：a＞b8. （2分）下列气体既能用氢氧化钠固体、又能用浓硫酸干燥的是（）①H2②O2③CO2④SO2⑤CO⑥HCl⑦NH3 ．A . ①②B . ①②⑤⑦C . 全部D . ①②⑤9. （2分）(2017·吉林模拟) 下列实验中，根据有关现象得出的结论，不合理的是（）A . 向某溶液中滴加硫酸铜溶液，出现蓝色沉淀，该溶液可能是烧碱溶液B . 将硝酸铵固体溶于水，溶液温度降低，硝酸铵溶于水吸热C . 向盛有少量固体的试管中滴加稀盐酸，产生气泡，该固体一定是碳酸盐D . 用烧杯罩住燃着的蜡烛，蜡烛熄灭，可燃物燃烧需要氧气10. （2分）某校九年级（5）班教室里的一盆茉莉花叶片变黄，显出病态。