中小学教导处工作PPT课件

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新学年小学教导处工作计划PPT

学校管理与创新
完善学校管理制度，推进教育信息化和创新实践。
家校协同育人
加强与家长和社会的沟通与合作，共同营造良好的教育环境。
02
课程设置与教学安排
课程设置原则与依据
遵循教育法律法规
课程设置必须符合国家和地方教育法律法规的要求。
适应学生发展需求
课程设置应满足学生全面发展需求，注重培养学生的创新精神和实践能力。
积极推广信息化教学手段，如多媒体教学、网络教学等，提高教学效果和效率。
03
学生德育工作规划
德育目标设定及实施途径
02
01
03
德育目标
培养学生良好品德、文明习惯和社会责任感。
实施途径
通过思想品德课程、主题班会、德育实践活动等途径实施。
德育评价
建立学生德育评价体系，定期对学生品德行为进行评价。
建立问题改进措施的跟踪反馈机制，定期对改进情况进行评估和总结，不断完善教学质量监控体系。
06
家校沟通合作平台搭建
家长委员会成立及运作机制
家长委员会成立
招募并组建家长委员会，明确职责与权利，促进家校共同参与教育。
定期会议制度
设立定期会议制度，与家长共同探讨学校工作计划、学生发展等问题。
运作机制完善
定期评估与调整
定期对教师的专业发展规划进行评估，根据实际情况进行调整和优化。
校本研修活动组织实施
研修活动设计
结合学校实际，设计有针对性的研修活动，包括课题研究、教学
观摩、经验分享等。
活动实施与参与
组织教师积极参与研修活动，确保活动的质量和效果。
成果总结与分享
对研修活动的成果进行总结和分享，促进经验交流和互相学习。

教导处工作总结PPT

培训方式
采用线上课程学习、线下集中培训、观摩教学、实践锻炼等多种形式。
培训效果
通过培训反馈、教学观摩、教学比赛等方式评估培训效果，不断提升培训质量。
教研活动与学术交流
教研活动
学术交流
定期组织各学科教研活动，包括集体备课、观摩评课、教学研讨等。
鼓励教师参加国内外学术会议，分享教学经验和研究成果，拓宽学术视野。
文明礼仪教育
组织文明礼仪知识讲座和实践活动，提升学生文明素养。
自主管理能力培养
倡导学生自治，选拔优秀学生担任班级、学校职务，参与学校管
理。
学生心理健康教育与辅导
心理健康教育课程
开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生自我认知。
个别心理辅导
针对有心理困扰的学生，提供个别心理辅导，帮助他们解决问题。
பைடு நூலகம்5 校园文化建设与传承
校园活动策划与实施
1 2
活动策划
组织各类校园文化活动，如文艺比赛、讲座、展览等，丰富学生课余生活。
活动实施
协调各方资源，确保活动顺利进行，达到预期效果。
3
活动评估
收集活动反馈，总结经验教训，为今后活动提供参考。
校园媒体宣传与影响力
媒体平台建设
运营学校官方网站、微信公众号等媒体平台，及时发布校园动态。
。
传统文化活动组织
03
举办传统文化节、讲座、展览等活动，增进学生对传统文化的
了解和认同。
06 下一步工作计划与展望
深化教育教学改革与创新
推进课程思政建设
将思想政治教育融入各类课程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
探索多元化教学模式

小学学年第一学期教导处工作计划PPT

家长志愿者活动
鼓励家长参与学校志愿者活动，增进家长对学校工作的了解和支持。
家长进课堂
邀请家长走进课堂，了解孩子在校学习情况，提出宝贵意见。
家长满意度提升
01
定期调查家长满意度
通过问卷调查、电话访问等方式，了解家长对学校工作的满意度。
02
及时反馈处理结果
针对家长反映的问题，及时处理并反馈处理结果，提高家长满意度。
04
教学管理
包括课程设置、教学进度安排、考试评价等方面的工作。
师资培训
组织教师进行教育教学理念、教学方法等方面的培训。
学生活动
开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和特长。
家校合作
加强与家长的沟通和合作，形成教育合力，促进学生健康成
长。
02
教学目标与任务
教学目标设定
学科知识目标
掌握本学期各学科基础知识和基本技能，达到课程标准要求。
教育政策调整
结合国家教育政策的调整和改革方向，适应新的教育形势。
工作计划目的
提高学生综合素质
通过优化课程设置和教学方法，全面提高学生的综合素质。
提升教学质量
加强教学管理和师资培训，提高教学质量和水平。
营造良好教育环境
加强校园文化建设，营造健康、和谐的校园氛围。
工作计划范围
01
02
03
加强学生综合素质培养
关注学生综合素质培养，提出在德育、体育、艺术等方面的改进措施。
推进教师专业发展
规划教师专业发展的途径和平台，提升教师队伍整体素质。
优化教学资源配置
合理配置教学资源，提高教育教学设施设备的使用效益。
THANKS
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优秀小学学校教导处工作计划PPT

采用自我评价、互评、教师评价等多种方式，全面评价学生的品德表现。
激励机制建立
设立品德奖励制度，对表现突出的学生进行表彰和奖励，树立榜样。
03
CATALOGUE
教学管理与质量提升
教学计划制定与执行
制定详细教学计划
定期检查与反馈
结合教学大纲和课程标准，制定各年级、各学科教学计划。
定期对教学计划和执行情况进行检查，及时发现问题并进行整改。
凝练核心理念
明确学校使命、愿景和价值观，形成独具特色的校园文化理念。
传播渠道建设
利用校园广播站、宣传栏、官方网站等渠道，定期发布校园文化动态。
师生共同参与
鼓励师生参与校园文化理念的讨论与传播，形成共同的价值追求。
校园文化活动设计与组织
活动策划
结合学校实际，策划具有教育性、趣味性和参与性的校园文化活动。
开设艺术、体育、科技等多种类型课外活动课程，满足学生全面发展需求。
专业教师指导
聘请专业教师担任课外活动指导老师，确保课程质量。
灵活上课时间
根据学生需求和兴趣，安排合理的上课时间，确保学生参与率。
学生社团组织与管理
社团种类多样
01
设立文学、舞蹈、音乐、书画等多种社团，满足学生不同兴趣
需求。
规范化管理
组织实施
成立活动筹备小组，明确分工，确保活动的顺利进行。
资源整合
充分利用校内外资源，邀请专业人士或校友参与活动，丰富活动内容。
校园文化成果展示与评价
01
成果展示
通过展览、演出、比赛等形式，展示校园文化建设的成果。
02
评价体系建立
制定校园文化建设评价标准，定期对校园文化建设成果进行评价。

小学教导处学期工作计划PPT

学生课业负担过重
优化课程设置，减轻学生课业负担，关注学生身心健康。
家校沟通不畅
创新家校沟通方式，拓宽沟通渠道，增进相互理解与信任。
下一步工作计划与展望
加强教师队伍建设
完善教师培训机制，提高教师专业水平，打造高素质教师团
队。
优化课程设置
关注学生个体差异，提供多样化课程选择，促进学生全面发展。
03 学生德育工作
德育工作计划制定
制定学期德育工作计划
明确德育目标、任务、措施和时间安排。
确定德育主题
结合时事热点和学生实际，确定每学期的德育主题。
制定德育评价标准
建立学生德育评价标准，明确评价方式和标准。
德育活动组织与实施
组织主题班会
围绕德育主题，定期组织主题班会，引导学生讨论和思考。
开展德育实践活动
合理安排课程
确保各年级、各学科的课程设置均衡，满足学生全面发展需求。
明确教学目标
设定明确、具体、可衡量的教学目标，为教师和学生提供明确的方向。
组织备课与评课
集体备课
定期组织教师参加集体备课活动，共同研讨教学方法和策略。
观摩教学
安排教师观摩优秀教师的教学过程，借鉴其教学经验和方法。
评课反馈
定期对学生行为规范进行评价，给予积极反馈和指导，促进学生自觉遵守行为规范。
04 校园安全与卫生管理
制定安全与卫生管理制度
01
建立完善的安全与卫生管理制度，包括校园安全规定、卫生清洁制度、应急处理预案等。
02
明确各项安全与卫生管理职责，确保责任到人，形成有效的管理机制。
组织安全与卫生检查
如志愿服务、文明礼仪比赛等，让学生在实践中提升品德素养。

小学学校第一学期教导处的工作计划PPT

建立心理辅导室，开展定期的心理咨询活动，帮助学生解决成长过程中的心理问题。
学生安全与健康管理
加强学生安全教育
定期开展安全教育活动，提高学生安全意识，预防意外事故。
健康生活习惯培养
通过体育课程、健康讲座等形式，引导学生养成健康的饮食和生活习惯。
04
教育研究与改革工作
教育研究项目开展
总结词
加强教育科学研究，推动教育教学改革。
谢谢您的聆听
THANKS
详细描述
开展针对小学教育的多层次、多角度教育研究项目，包括但不限于课程改革、教学方法创新、评价机制完善等方面。通过科学研究方法，探究小学教育的内在规律，提高教育教学质量和效果。
课程改革与实施
总结词
深化课程改革，推进教育现代化。
VS
详细描述
根据国家教育改革政策和学校实际情况，制定并实施符合学生发展需要的课程改革方案。包括优化课程结构、更新课程内容、创新教学方式等，以适应新时代人才培养的需求。
教导处将确保每个教室具备完善的教学设施，包括投影仪、电脑、屏幕、音响设备等，以
满足教学需求。
定期维护与更新
教导处将安排专业人员定期对教学设施进行维护和更新，确保设备的稳定性和可靠性。
提供技术支持
教导处将为教师提供必要的技术支持，包括操作指南、在线帮助等，以确保教师能够顺利使用教学设施。
应对公共卫生事件预案
传染病疫情
01
加强学生健康监测，做好晨检、午检等日常检查，及时发现并
隔离疑似传染病学生，防止疫情扩散。
食品安全事件
02
严格把控学校食品安全，确保食品采购、加工、储存等环节符
合卫生标准，避免食品安全事故发生。
化学污染事件

学校教导处的工作计划PPT

02
通过开展培训、教研活动和提高教师素质等方式，提升学校的
教育教学质量。
培养创新型人才
03
通过课程改革、活动课程和拓展训练等方式，培养具有创新精
神和实践能力的人才。
目标实现的意义
提升学校竞争力
通过实现以上目标，学校可以获得更高的社会认可度和声誉，提升学校的竞争力。
促进学校可持续发展
通过提高教育教学质量，可以保证学校的可持续发展，为学校的未来奠定良好的基础。
加强教学常规管理
确保教学计划和教学大纲的严格执行
制定详细的教学计划和教学大纲，并确保教师在教学过程中严格遵守，以保证教学质量。
完善教学考核评价机制
建立科学的考核评价机制，对教师的教学过程和教学效果进行全面评价，促进教师提高教学质量。
推进课堂教学改革
倡导创新教学方式
鼓励教师积极采用现代信息技术手段，创新教学方式，提高教学效果。
教育教学质量的提升
为了提高学校的教育教学质量，教导处需要制定有效的工作计划来支持和促进教师教学和学生学习。
适应社会发展需求
为了培养符合社会发展和市场需求的人才，教导处需要关注教育教学的创新和改革。
工作计划目标
落实国家教育政策
01
通过制定具体的实施方案，推动国家教育政策在学校中的贯彻
和执行。
提高教育教学质量
加强团队合作和交流
建立教师团队合作机制，促进跨学科交流和协作。
加强教师与家长之间的沟通，共同关心学生的成长和发展。
举办多样化的教师培训和交流活动，提高教育教学水平。
建立科学评价体系
制定科学的评价指标体系，注重过程评价和结果评价的结合。
将评价结果与教师绩效考核挂钩，激励教师改进教学方法。

小学学年第二学期教导处工作计划PPT

教师专业发展
回顾上学期教师在教学、科研、培训等方面的工作，关注教师成长。
明确本学期目标与任务
教学质量提升
制定本学期各年级、各学科的教学质量目标，关注学生知识掌握和能力提升。
学生全面发展
设定本学期学生在德、智、体、美等方面的发展目标，关注学生综合素养提升。
教师专业发展
明确本学期教师在教学、科研、培训等方面的任务，关注教师队伍建设。
材。
配备教具
根据教学需要，配备齐全的教具，辅助教学活动的开展。
更新与补充
定期检查教材和教具的使用情况，及时更新和补充，以满足教学需求。
定期检查教师备课与学生作业
检查教师备课
定期查阅教师备课资料，确保教学内容符合大纲要求，教学方法
得当。
检查学生作业
定期抽查学生作业，了解学生学习情况，及时发现问题并进行针
成绩分析
从班级、年级等不同层面进行成绩分析。
问题诊断
针对成绩反映出的问题进行深入剖析。
针对问题提出改进措施
制定改进方案
01
明确改进目标、措施和时间节点。
实施改进措施
02
确保改进措施得到有效执行。
跟踪与评估
03
对改进成果进行持续跟踪和评估。
04
教师培训与发展
安排教师参加专业培训课程
1 2
教育教学理念培训
邀请家长参与学校活动，增进了解
活动形式
如家长开放日、家长进课堂、家长志愿者等。
参与方式
通过自愿报名或邀请方式，鼓励家长积极参与学校活动。
活动效果
增进家长对学校工作的了解和支持，促进家校合作共育。
THANKS
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教导处工作计划PPT

工作计划范围
教学管理
包括课程设置、教学进度安排、考试评价等方
面的工作。
学生管理
涉及学生招生、学籍管理、日常行为规范等方
面的事务。
教师管理
包括教师招聘、培训、考核等方面的工作，以提高教师队伍的整体素
质。
教育教学研究
开展教育教学研究活动，探索新的教育理念和教学方法，推动学校教
育教学改革。
02
THANKS
感谢观看
反馈与改进
将分析结果反馈给相关教师，督促其针对问题进行改进，并持续跟进改进情况。
教学质量评估工作实施
制定评估方案
根据学校教学要求和实际情况，制定合理的教学质量评估方案。
开展评估工作
组织专家、同行及学生代表，采用听课、查阅资料、座谈等方式进行全面评估。
形成评估报告
对评估结果进行汇总和分析，形成客观、公正的评估报告。
教师招聘与选拔
制定招聘计划
根据学校规模、课程设置和教师队伍现状，制定详细的招聘计划。
选拔标准
明确选拔标准，包括教育背景、教学经验、教学技能、沟通能力等方面。
招聘渠道
通过招聘网站、社交媒体、招聘会等多种渠道发布招聘信息，吸引优秀人才。
选拔程序
设立选拔程序，包括简历筛选、面试、试讲等环节，确保选拔到合适的人选。
教师培训与发展
培训需求分析
制定培训计划
通过问卷调查、座谈会等方式，了解教师的培训需求。
根据培训需求分析结果，制定详细的培训计划，包括培训内容、时间、方式等。
培训实施
培训效果评估
组织专业培训师或邀请行业内专家进行授课，确保培训质量。
通过问卷调查、考试等方式，对培训效果进行评估，以便改进后续培训。

第二学期教导处工作计划PPT

鼓励教师参加市区级各类教学竞赛，提高教学水平。
成果展示
组织教师参加校内外教学成果展示活动，展示教育教学成果。
课题研究
支持教师参与课题研究，提升教育科研能力。
05 校园安全与卫生管理
定期检查校园设施安全状况
制定详细的检查计划，包括检查时间、范围、重点等。
对教学楼、实验室、图书馆等场所的设施进行全面检查，确保设备完好无损，消除安全隐患。
完成多场教师培训，提升教师专业素养。
学生活动
举办丰富多样的学生活动，促进学生全面发展。
明确本学期目标与任务
提高教学质量
通过优化教学方法、加强课堂互动，提高教学质量。
完善课程设置
根据学生需求，进一步完善课程设置。
加强教师培训
组织更多有针对性的教师培训，提升教师教育教学水平。
举办特色活动
策划举办具有特色的学生活动，丰富校园文化生活。
家访制度
建立定期家访制度，了解学生在家庭中的表现和问题，为家长提供教育建议。
家长微信群
建立家长微信群，实时发布学校通知和活动信息，方便家长了解学生参与情况。
04 教师培训与发展
组织参加市区级培训活动
学科培训
组织教师参加市区级各类学科培训，提高教育教学水平。
班主任培训
加强班主任队伍建设，提高班级管理能力。
与各类教育机构、专业人士建立合作关系，共享优质教育资源。
引进特色课程
结合学校实际和学生需求，引进校外优质课程和特色项目，如艺术、体育、科技等。
开展实践活动
组织学生参与校外实践活动，如研学旅行、社区服务、职业体验等，拓宽学生视野。
加强师资培训
定期邀请校外专家为教师提供培训，提高教师的教育教学水平。

1教导处工作计划PPT

科学文化素质
优化课程设置，加强学科教学，提高学生基础知识和基本技能水平。
身心健康素质
关注学生身心健康，开展体育、艺术等课外活动，促进学生全面发展。
优化教育资源配置
教师资源配置
加强教师队伍建设，提高教师专业素质，合理配置教师资源。
教学设施配置
改善教学设施，更新教学设备，提高教育教学效率。
1教导处工作计划
目录
• 工作目标与定位 • 教学计划与实施 • 学生管理与服务 • 家校合作与沟通机制建设 • 校园文化氛围营造和宣传推广 • 质量监控与评估反馈机制建立
01
工作目标与定位
提高学生综合素质
01
02
03
思想道德素质
通过开展德育课程和实践活动，引导学生树立正确的世界观务
完善学生档案管理制度
建立档案信息化管理系统
采用先进的信息化手段，建立学生档案管理系统，实现学生信息的快速查询、统计和分析。
规范档案归档流程
制定详细的档案归档流程，明确归档时间和责任人，确保学生档案的完整性和准确性。
加强档案保密工作
建立健全的档案保密制度，严格限制档案查阅权限，防止学生信息泄露。
校级比赛。
02
展览活动策划
举办书法、绘画、摄影等展览活动，展示学生的艺术成果和才华。
03
活动宣传与推广
利用校园媒体和其他渠道进行活动宣传和推广，提高活动的参与度和影
响力。
利用媒体资源进行宣传推广
校园媒体资源
充分利用校园广播站、电视台、报纸等媒体资源进行宣传推广。
社交媒体平台
积极运用微博、微信公众号等社交媒体平台，发布学校动态、活动信息和学生作品，加强与外界的互动与交流。

教导处第一学期工作总结PPT

家校沟通不畅
家长与学校之间缺乏有效沟通机制，影响教育合力形成。
03
教学管理方面
课程建设与改革
课程优化
完成了XX门课程的优化与更新，确保课程内容与行业需求对接。
教学方法创新
推广了XX项新的教学方法和技术，提高了课堂互动性和学生参与度。
实践教学强化
增加了XX个实践教学环节，提升了学生实践能力和职业素养。
德育评价体系完善
德育评价标准制定
明确德育评价目标，制定科学、客观、可操作的评价标准。
德育评价方式改革
采用多元评价方式，关注学生自我评价和同伴互评，促进全面发展。
德育评价结果运用
将德育评价结果纳入学生综合素质评价体系，作为评优评先的重要依据。
06
体育卫生与艺术教育工作
体育课程设置与实施
课程设置
组织教师培训
提升教师专业素养，提高教师教学能力，促进学校教学发展
。
重点工作成果
成功举办教学竞赛
通过组织教学竞赛，激发教师教学热情，提高教学水平。
推进信息化建设
加强信息化基础设施建设，推广数字化教育资源，提高教育信息化水平。
实施学生综合素质评价
建立综合素质评价体系，关注学生全面发展，促进学生健康成长。
加强校际合作与交流
拓宽校际合作渠道，增进学校间的交流与合作，共同推动教育事业发展。
存在问题及原因分析
部分教师教学理念更新缓慢
受传统教育观念影响，部分教师对新教学理念接受程度有限。
学生课业负担较重
受应试教育影响，学生课业负担较重，影响身心健康。
教学资源分配不均
优质教学资源相对匮乏，导致部分学科发展受限。
艺术团队建设

教导处学期工作计划PPT

总结与展望
07
学期工作成果回顾
教学质量提升
01
通过优化课程设置、加强师资培训和推进教学方法改
革，提高了教学质量。
学生综合素质增强
02 组织丰富多彩的课外活动，加强学生思想道德教育、
心理健康教育和实践能力培养，促进学生全面发展。
管理与服务水平提高
03
完善各项管理制度，提高管理效率，优化服务流程，
提升师生满意度。
02
深化教育教学改革
03
强化师资队伍建设
关注学生个性化需求，推动课程结构、教学内容和教学方法的改革创新，培养创新型人才。
加大教师培训力度，提高教师专业素质和实践能力，打造高水平师资队伍。
THANKS.
家长委员会成立与作用发挥
家长委员会成立
选举产生家长委员会，明确职责与任务，搭建家校合作平台。
参与学校民主管理
家长委员会参与学校重要决策的讨论与建议，促进学校民主管理。
协调处理家校矛盾
家长委员会协助处理家校之间的矛盾和问题，维护双方合法权益。
家校沟通渠道拓宽与深化
定期召开家长会
组织家长会，与家长交流学生在校情况，听取家长意见和建议。
经验教训总结分析
沟通协调不畅
在部门之间、师生之间沟通协调方面存在不足，影响了工作效率。
工作重心偏移
有时过于关注形式主义，而忽略了实质性的工作内容和效果。
创新能力不足
在新课程、新教学方法的研发和推广方面缺乏足够的创新意识和实践能力。
未来发展趋势预测及应对策略
01
加强信息化建设
利用现代信息技术手段，推动教学管理、教学资源和学习方式的创新，提高教学效果。
德育工作内容与方法创新

小学学校教导处月工作总结PPT

03
德育工作总结
德育活动开展情况
主题活动
本月组织了“感恩教育”、“文明礼仪”等主题活动，学生参与度高，效果显著。
节日庆祝活动
结合重要节日和纪念日，开展了相关庆祝和纪念活动，增强了学生爱国主义和集体主义精神。
实践活动
组织了志愿者服务、社会实践等活动，帮助学生了解社会、拓宽视野。
学生行为规范教育成果
教学内容完成情况
教学计划执行
本月按照教学计划完成了各学科的教学任务，确保了教学进度与
目标的统一。
知识点覆盖
通过多样化的教学活动，实现了对各学科知识点的全面覆盖，为学生打下了扎实的基础。
拓展内容引入
结合学生的实际情况，适当引入了一些拓展内容，以拓宽学生的知识面和视野。
教学方法与效果评估
教学方法改进
THANK YOU
方法。
家校互动平台
02
利用微信、电话等渠道，保持与家长的日常沟通，及时反馈学
生在校情况。
家长志愿者活动
03
鼓励家长参与学校志愿者活动，如护学岗、家长进课堂等，增
进家校合作。
04
管理工作总结
教师管理与培训情况
教师管理
规范教师行为，强化师德师风建设，提高教师队伍整体素质。
教师培训
组织教师参加各类培训活动，提升教育教学水平，促进教师专业发展。
05
问题与挑战分析
教学工作中存在的问题与困难
教学质量参差不齐
部分班级和学科的教学质量存在差异，需要进一步提高。
学生学习兴趣不足
部分学生缺乏学习动力，对课堂内容不感兴趣，需要加强引导和激励。
教学资源不足
一些学科的教学资源有限，如实验器材、图书资料等，制约了教学活动的开展。

小学、初中教导处工作计划PPT

02
课程与教学管理
课程设置与优化
确保课程内容的全面性
在设置课程时，要确保涵盖国家课程要求的所有领域，包括科学、文学、艺术、体育等，同时要注重课程内容的深度和广度。
针对学生特点进行优化
根据学生的年龄、能力、兴趣等特点，合理安排课程，以满足不同学生的学习需求。
不断更新课程内容
根据教育改革的要求和时代的发展，不断更新课程内容，以保持课程的时效性和前瞻性。
评价方法
采用多种评价方法，包括问卷调查、访谈、观察等，了解学生对课程内容的评价和建议。
反馈方式
向教师提供反馈和建议，帮助他们改进课程内容、提高教学质量，同时为学校领导提供课程评价报告。
06
安全与健康管理
学生安全保障
确保校园安全
定期检查校园设施，确保学生能够在安全的环境中学习和生活。
开展安全教育
教学质量监控
1 2 3
建立完善的教学质量评估体系
制定明确的评估标准，定期对教师的教学质量进行评估，以确保教学质量的稳定。
实施定期的教学检查
通过听课、观摩、检查学生的作业和测试等方式，对教师的教学过程进行定期检查，及时发现问题并加以改进。
建立学生反馈机制
鼓励学生提供对教学的反馈意见，及时了解学生的学习情况和对教学的评价，以便对教学进行相应的调整。
03
学生与家长服务
学生关怀与支持
设立热线电话
为学生提供心理辅导和学业帮助的专线电话。
个性化指导
针对学生的学习特点和需求，制定个性化的学习计划和指导方案。
定期交流
定期组织师生座谈会，了解学生的学习和生活情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
家校合作与沟通

小学―第二学期教导处工作计划PPT

及时调整优化
根据教学实际情况，适时调整课程表和作息时间表，确保教学质量。
确保教材、教具准备充足
选用合适教材
依据教学大纲，选用符合要求的优质教材。
教具准备充分
根据教学需要，提前准备充足的教具，确保教学活动的顺利进行
。
更新教学资源
及时关注教学资源更新，为教师提供最新的教学资料和工具。
定期检查教师备课与上课情况
小学―第二学期教导处工作计划
目录
• 引言 • 教学管理 • 学生管理 • 教师培训与发展 • 家校合作与沟通 • 安全管理与卫生保健 • 总结与展望
01
CATALOGUE
引言
回顾上学期工作
01
02
03
教学质量稳步提升
上学期全校教学质量稳步提升，各年级期末考试成绩均有所提高。
学生综合素质增强
对发现的安全隐患进行记录，并及时整改，防止安全事故的发生。
03
应急预案
完善校园安全应急预案，确保在突发事件发生时能迅速响应，降低损失
。
加强学生安全教育与演练活动
01
安全课程
将安全教育纳入日常课程，让学生了解安全知识，提高自我保护意识。
演练活动
02
03
校园安全宣传
定期组织火灾、地震等紧急疏散演练，让学生掌握正确的逃生方法和自救技能。
定期召开家长会，了解家长需求
1 2
召开时间
本学期计划召开2次家长会，分别为期中和期末。
会议内容
向家长介绍学校的教育理念、课程设置以及学生在校表现，同时听取家长的意见和建议。
3
预期目标
通过家长会，加强与家长的沟通交流，了解学生的家庭背景和成长环境，为学校教育和家庭教育提供更好的结合点。

小学教导处教学工作计划PPT

校本课程开发与实施计划制定
课程目标
明确校本课程定位，突出学校特色，满足学生个性化需求。
开发流程
组建课程开发团队，制定开发计划，实施课程开发，完善评价体系。
实施策略
将校本课程纳入课程体系，合理安排教学进度，确保课程质量。
数字化教育资源建设与应用推广
资源建设
建设数字化教育资源库，包括电子教案、课件、习题等。
学效果。
观摩教学
安排教师观摩其他优秀教师的教学活动，借鉴先进的教学方法和经验。
教学研究
鼓励教师积极参与教学研究活动，探索新的教学方法和理念，提高教学质量。
检查教学质量和效果
定期听课
安排教学管理人员定期听课，了解教师教学情况和学生学习状况
，及时发现问题并进行改进。
学生评教
组织学生进行评教活动，收集学生对教学的反馈意见，作为教师
学籍异动管理
对学生转学、休学、复学等学籍异动进行规范管理，确保学生权益。
学生日常行为规范管理
制定行为规范
根据教育部门要求和学生实际情况，制定学生日常行为规范，明确学生应遵守的基本规则和纪律。
宣传与教育
通过课堂教育、主题活动等形式，宣传行为规范内容，引导学生养成良好的行为习惯。
监督与检查
建立学生行为规范监督机制，定期进行检查和评估，对不符合要求的行为进行纠正。
遵循教学大纲
制定课程表
根据教育部门规定的教学大纲，结合学校实际情况，制定详细的教学计划。
根据教师资源和教室条件，制定合理的课程表，确保课程的顺利进行。
合理安排教学进度
根据学期时长、节假日等因素，合理安排教学进度，确保按时完成教学任务。
组织备课和教研活动

第一学期教导处的工作计划PPT

总结与展望
工作成果总结提高学生综合来自质通过实施多样化的教育活动，学生的综合素质得到了全面提升。
改进教学质量
通过开展教学研讨和培训，提高了教师教学水平，进一步提高了教学质量。
成功组织各种活动
成功组织了各种文化、体育、艺术和科技活动，丰富了学生的课余生活。
未来工作计划与展望
加强学生思想道德教育
深入推进课程改革
将进一步强化对学生的思想道德教育，培养德才兼备的优秀人才。
将积极推进课程改革，探索新的教学方法和手段，促进学生的个性发展。
加强师资队伍建设
加强学校文化建设
通过培训和引进优秀教师，提高教师队伍的整体素质，为提高教学质量提供有力保障。
通过开展丰富多彩的文化活动，营造良好的校园文化氛围，增强学校的凝聚力和向心力。
学籍档案建设
建立学生学籍档案，记录学生在校期间的各项表现和成绩，为学校和教育部门提供重要的参考依据。
学生活动策划与组织
校园文化活动
组织各类校园文化活动，如文艺汇演、运动会、艺术节等，以丰富学生的课余生活，培养学生的团队协作能力和创造力
。
社会实践活动
策划并组织学生参加社会实践活动，如社区服务、环保活动、公益活动等，以提高学生的社会责任感和实践能力。
激励机制
根据评价结果，对表现优秀的教师给予奖励和晋升机会，对表现不佳的教师提供改进指导和帮助。
教师团队文化建设与凝聚力提升
团队文化
倡导团结协作、积极向上的团队文化，鼓励教师之间相互学习、交流和合作，提高教师队伍的整体素质。
凝聚力提升
通过组织各类团队活动和交流会，增强教师之间的联系和信任，提高教师队伍的凝聚力和向心力。
THANKS

下学期教导处工作计划PPT

学科竞赛
组织数学、物理、化学、生物等学科的竞赛，选拔优秀选手参加更高级别的比赛。
创新创业大赛
鼓励学生发挥创意，提供创业计划和实践机会，培养学生的创新创业精神。
英语演讲比赛
提高学生的英语口语表达能力，增强学生的国际交流能力。
加强社会实践活动组织
社会实践基地建设
01
与企事业单位合作，建立社会实践基地，为学生提供实践机会
07
总结与展望
回顾本学期工作成果
教学管理
成功实施了新的教学计划和课程安排，有效提高了教学质量和效率。
学生活动
开展了丰富多彩的学生活动，促进了学生的全面发展和个性成长。
教师培训
组织了多场教师培训活动，提升了教师的教育教学能力和专业素养。
分析存在问题和挑战
教学资源不足
部分学科教学资源紧张，需要进一步优化资源配置。
下学期教导处工作计划
目录
• 引言 • 教学目标与课程设置 • 教学质量提升措施 • 学生管理与辅导工作 • 校园文化建设与活动安排 • 教育科研与成果展示 • 总结与展望
01
引言
目的和背景
01 提高教学质量
通过制定详细的工作计划，确保各项教学活动有序进行，从而提高整体教学质量。
02 加强学生管理
完善教学管理
进一步优化教学计划和课程安排，提高教学管理的科学性和有效性。
丰富学生活动
设计更多具有特色和吸引力的学生活动，促进学生的全面发展和综合素质提升。
关注学生个体
制定个性化的教育方案，关注每个学生的成长和发展，提高教育教学的针对性和实效性。
THANKS
感谢观看
开展课题研究
针对教育教学中的重点、难点问题，组织申报各级各类课题，进行深入研究。

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8
教导处业务性工作—学生业务
1、预习：提高认识明确任务教给学法 2、听课：做好笔记积极思考敢于质疑 3、作业：及时完成保证质量 4、复习：重视复习复习方法坚持经常 5、考试：考试是学生的一种能力也是检
验学生品德的手段告诉学生答卷方法 6、课外：课外实践的内容可以是学校教育
部、后勤主任的关系，助人等于助己。摆正位置，打好配合。
例如：中学取暖运煤都由总务处负责，但需要学生时，必须通过教导处协调。因为教导处是直接管理教师和班主任的。
15
教导处内外人际关系
4、与班主任、年级组长、教研组长的关系——一定要强化服务意识。
学校涉及到学生的事，绝大部分都需要班主任去落实、去贯彻。教导处要通过年级组长或教研组长安排一些工作，一定要注意协调。话怎样说效果更好，事怎样办效果更好。
17
教导处内外人际关系
5、与全体科任教师的关系：
一定要强化服务意识。
主任和副主任要打样示范，敢于管理，但不能忘记服务。大事讲原则，小事讲感情。做到公平、公正、公开，经得起推敲，敢于在太阳底下晒。谦虚些，尽量避免与老师发生正面冲突，跟教师少争论。
18
教导处内外人际关系注意事项
1、专业引领与行政管理的关系。
的延伸与拓展可以是单独或者合作也可以是读书、上网、观察、分析、写作等
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教导处业务性工作—主任、副主任业务
1、教学研究。 2、教育科研。 3、教学指导。 4、教学资源。 5、教师培训。 6、教师评估。
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教导处业务性工作—教师专业发展
1、培训提高：参加上级培训搞好校本培训 2、业务学习：本学科教师的集中备课、统一
书面材料和电子材料。 10、完成上级或本校安排的其它临时性工
作。
7
教导处业务性工作—教师业务
1、备课：形式质量数量管理 2、上课：教室外查课进教室查课 3、批改：性质数量质量改革 4、辅导：课后班与自习课回归学生 5、评价：标准难度组织范围次数 6、反思: 内容形式管理
及其注意事项
3
教导处事务性工作—阶段性事务
1、划片招生（就近入学）。 2、阳光分班（均衡透明）。 3、学籍管理（电子联网）。 4、教师分工（含班主任）。 5、课表编排（科学人性）。
4
教导处事务性工作—阶段性事务
6、作息时间安排。 7、指导并检查中小学生素质教育手
册、班主任工作手册（安全手册、家访记录）、学生体检卡、学生成长记录袋等。 8、协调安排每学期的活动一览表。 9、形成分管工作的计划与总结。 10、档案建设。
研讨本学科教师的分散学习、自主学习 3、岗位研修：在一定范围内出课在活动中
轮流作为中心发言人 4、开展活动：教研科研师训 5、个别指导：与本学科教师单独交流
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教导处业务性工作—主任、副主任自身成长
1、意义：打铁还需自身硬（上能导下能教） 2、方法：学习实践反思 3、关注：国内外教育教学的前沿信息
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教导处内外人际关系注意事项
2、找准位置与摆正位置的关系。
纵向：在链条中，找准自己所处的位置：明确被谁管；明确管谁。如副主任开会回来，要先向主任汇报，然后由主任再向业务校长汇报。一定要注意不能隔着锅台上炕。
横向：在平面中，同样需要找准自己的位置，平行部门之间密切配合、互相支持。
要知道，教导处只有一个班长，那就是大主任；是管着副班长的，班长和副班长各自负责分管的工作。
只有找准位置，才能摆正位置。 20
教导处内外人际关系注意事项
3、民主与集中的关系。
民主——专制的时代，已经一去不复返了。要营造民主氛围，大家开心地工作。遇事多商量，这是魏书生的一贯做法。
专业引领——引领教师走专业化发展道路，如告诉教师如何备课、上课等。
行政管理——对教师业务活动进行指导、督促、检查、评价等。
我们只处于或侧重于行政管理的层面。如检查备课、上课、批改等。
我在想，如果专业高度不够、没有专业引领，管理就不可能达到理想状态。
使专业化与行政化有机融合。
中小学教导处工作
朝阳市双塔区教师进修学校秦秘伟
1
引子
教导处，顾名思义： “教”，就是指教育教学；重
点在“导”字上，“导”就是指导、引导、领导；“处”就是指一个单位或部门。中小学教导处，就是对中小学教育教学指导、领导的职能部门。
2
目录
中小学教导处事务性工作中小学教导处业务性工作中小学教导处内外人际关系
集中——形成共识、达成一致。举例——人大附中校长刘彭芝提出：谋事
本地本校教育教学的基本信息 4、读书：解决认识问题解决读什么书的问题
解决怎样读的问题 5、打样：工作打样人格打样人格魅力——公心、包容、利群和激情。
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教导处内外人际关系
内部团结高于一切！ 1、与业务校长的关系——一定要强化服从意识。
做好参谋，当好助手。经常同业务校长沟通工作，建立并加深感情。学会服从，要有大局意识。三思礼让，一定要搞好关系。双塔区就这么大，传出去和哪位业务校长搞不好关系，实在是不光彩的事。不听话的干部肯定不是好干部。完全听话的干部肯定也不是好干部。
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教导处事务性工作—日常性事务
1、考勤工作。 2、代班代课。 3、调课换课。 4、值周值班。 5、平时学生转出转入。
6
教导处事务性工作—日常性事务
6、随机检查早读、课间操、眼保健操、学后班等。
7、积极参加上级组织的教育教学活动。 8、陪同教育局和师校领导听课。 9、平时注意积累材料，做过的工作要留下
用心感受领导的向往和期待。
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教导处内外人际关系
2、与教导处其他领导的关系：一定要强化合作意识。谦虚诚恳，搞好合作。遇到工作
主动帮助பைடு நூலகம்但要注意分寸。理解人、谅解人，要知道人无完人。
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教导处内外人际关系
3、与平行部门领导的关系：一定要强化支持意识。教导处领导要处理好同安全主任、团队干