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大班美术教育教案《西瓜的联想》

大班美术教育教案《西瓜的联想》教学目标：1.让学生通过观察、思考和创作，培养对物象的想象和联想能力。

2.锻炼学生的绘画技巧，培养学生的观察细致和表现力。

3.提高学生的审美水平，培养学生对艺术作品的欣赏能力。

教学材料：1.西瓜的真实物象图片。

2.绘画工具：彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

教学内容与步骤：第一课时：观察与想象（20分钟）1.让学生观察并描述西瓜的外形、颜色和纹理等特点。

2.引导学生想象西瓜可能会有哪些与其外形、颜色和纹理相关联的事物。

第二课时：联想与创作（40分钟）1.让学生准备绘画工具和材料。

2.让学生选择一种与西瓜相关联的事物进行绘画创作，可以是动植物、自然景观或其他抽象形象等。

3.引导学生表达自己对所选择事物的理解和感受。

第三课时：展示与分享（20分钟）1.让学生展示自己的创作作品，并向其他同学分享作品背后的想法和创作灵感。

2.老师带领学生对所有作品进行集体欣赏和评论，引导学生用艺术的眼光去欣赏他人的作品。

教学延伸与拓展：1.能力拓展：可以引导学生进行更多的联想创作，扩展他们的想象力和创作能力。

2.环保教育：可以借助西瓜的形象，开展环保教育，引导学生养成节约资源、保护环境的好习惯。

3.探究创作：可以带领学生探索更多的绘画材料和技巧，培养他们对艺术的热爱和追求。

评估与反馈：1.教师可以根据学生的创作作品和分享内容对学生进行评估，评估学生的想象、创造和表达能力。

2.可以通过学生之间的互评和自评，让学生更好地认识自己的优点和不足，进一步完善自己的创作作品。

3.教师可以鼓励学生参加学校或社区的绘画比赛等活动，提供更多展示和交流作品的机会。

教学反思：通过《西瓜的联想》这个教案，学生可以通过观察、想象和创作，发展他们的联想能力和创造力。

通过这个教案的设计，不仅能提高学生的审美水平、绘画技巧和表现力，还能培养学生对艺术作品的欣赏能力和对真实事物的观察细致性。

同时，通过分享和欣赏作品，学生能够学会欣赏他人的作品，认识到艺术是多元的，每个人都有自己独特的创作思路和表达方式。

大班美术教案《西瓜的联想》

大班美术教案《西瓜的联想》教学目标：1.学会使用多种艺术材料和技法表现事物；2.培养学生的想象力和创造力；3.提高学生的观察能力和表现能力。

教学内容：通过观察西瓜的外形、颜色和纹理进行联想，用绘画表达出个人的想法和感受。

教学重点：1.学会观察事物，并将观察到的事物进行联想；2.运用各种艺术材料和技法进行绘画创作。

教学准备：1.西瓜；2.绘画纸；3.色彩笔、彩色铅笔等绘画工具；4.影片或图片展示设备。

教学过程：第一步：创设情境（5分钟）第二步：观察和感知（10分钟）将一颗完整的西瓜放在教室中心，让学生仔细观察西瓜的外形、颜色和纹理等特点，并让学生触摸西瓜的表面。

第三步：联想和讨论（15分钟）鼓励学生根据所观察到的西瓜的特点进行联想，并提问学生：你们观察到了什么？西瓜让你们联想到了什么？引导学生展开讨论，激发学生的想象力和创造力。

第四步：绘画创作（25分钟）让学生拿起绘画纸和绘画工具，根据他们的联想，绘制一幅描绘西瓜形象的画作。

鼓励学生使用不同的材料和技法，例如色彩笔、彩色铅笔、水彩等，帮助他们表达出个人的想法和感受。

第五步：展示和分享（15分钟）让学生将他们的绘画作品展示给全班同学，让他们分享自己的联想和创作过程。

鼓励学生互相欣赏和评论，提高他们的观察能力和表现能力。

第六步：总结和评价（5分钟）对学生的绘画作品进行评论和评价，鼓励他们勇于表达和展示自己的作品。

同时，引导学生思考，在绘画过程中是否发现了一些新的东西或体验到了什么。

拓展延伸：1.鼓励学生用其他艺术形式表达对西瓜的联想，例如诗歌、音乐、手工制作等。

2.给学生提供更多的艺术材料，并引导他们尝试更多的绘画技法和风格。

教学反思：通过这堂课，学生不仅学会了观察事物并进行联想，还培养了他们的想象力和创造力。

通过分享和欣赏他人的作品，学生也提高了他们的观察能力和表现能力。

此外，通过多种艺术形式的表达，学生还进一步开拓了他们的艺术思维和创造力。

在今后的教学中，可以继续引导学生使用艺术材料和技法进行创作，并拓展更多的主题和题材。

幼儿园大班美术教育教案《西瓜的联想》含反思

幼儿园大班美术教育教案《西瓜的联想》
含反思
一、教学目标
1、学习认得西瓜的形状和颜色，并引导幼儿自由联想。

2、培育幼儿对颜色的敏感度和表现本领。

3、启发幼儿创新思维，加强自信念和合作意识。

二、教学内容
1、认得西瓜
2、自由联想
3、创作“我的西瓜”
三、教学过程
1、认得西瓜
呈现西瓜图片或实物，让幼儿察看、摸触、闻味。

老师引导幼儿认得西瓜的形状和颜色，并提问：“你想到了什
么东西？”例如“乒乓球”“太阳”等。

2、自由联想
分组让幼儿自由联想，每个小组选择一种形象绘画。

老师巡察引导，激励幼儿发挥，供应颜色搭配建议。

3、创作“我的西瓜”
老师引领幼儿绘制西瓜，可接受手工和涂鸦，表现本身的想象。

幼儿完成后，分组交流，共享本身的绘画。

四、教学反思
本次教学主题是：西瓜的联想，在整个课程中，我们通过与幼儿的互动形式，让他们在认得西瓜的基础上，自由联想，并进行手工绘画。

教学过程中，积极引导幼儿参加，让他们在愉悦的游戏氛围中学习，加强了他们的学习喜好和创新意识。

在交流环节中，让幼儿共享本身的见解和感受，促进了合作、交流和思考的本领。

同时，在实施过程中也有不足之处。

例如，在自由联想环节中，有少数幼儿还是受外部条件所限，没有自由发挥；有些幼儿对大作业的态度欠缺认真，表现形式单一，缺乏个性特色。

老师在后期的引导工作中，应更加重视发挥幼儿个性制造力，差异化教学，重视细节，引导幼儿提高表现本领。

幼儿园大班美术教案《西瓜的联想》

幼儿园大班美术教案《西瓜的联想》教学目标
1.让幼儿了解西瓜的外形特点，以及西瓜与夏天的关系；
2.提高幼儿的美术素养，训练幼儿观察和表现能力；
3.培养幼儿的创造性思维，引导幼儿通过西瓜的形状和色彩联想出更多的事物。

教学材料
1.西瓜样品；
2.颜料、画笔、画板；
3.幼儿绘画作品集。

教学过程
导入环节
1.观看西瓜的图片或样品，引导幼儿说出自己对西瓜的认识；
2.引导幼儿谈论西瓜与夏天的联系。

操作环节
1.带领幼儿用颜料在画板上画出西瓜的形状。

鼓励幼儿尝试用多种颜色进行配色；
2.引导幼儿通过观察，用画笔勾勒出西瓜上的条纹和斑点；
3.提醒幼儿将作品中的大气候和细节描绘清晰。

总结环节
1.展示幼儿的绘画作品，鼓励幼儿自豪地介绍自己的作品；
2.引导幼儿通过观察西瓜的形状、色彩等方面，联想出更多的事物，如草莓、菠萝等。

注意事项
1.在教学过程中，要注意幼儿的安全，避免幼儿误食西瓜；
2.在绘画时，可以以协作的形式进行，既可以让幼儿互相观察、交流，也可以培养幼儿的协作意识；
3.在总结环节中，要充分肯定幼儿的努力和成果，让幼儿体会到成功的喜悦。

教学反思
此次教学，通过引导幼儿以西瓜为主题，提高了幼儿的美术素养和表现能力。

幼儿在观察和绘画的过程中，运用了自己的创造性思维，联想出更多的事物，使教学更具趣味性和可操作性。

在教学过程中，我也要注意细节，引导幼儿多思考、多实践，让他们更好地发挥自己的想象力和创造力。

大班美术教育教案《西瓜的联想》

大班美术教育教案《西瓜的联想》教学目标：1. 通过学习《西瓜的联想》，引发学生对于艺术创作的兴趣，培养其审美情趣和创造力。

2. 学习绘画中的构图和色彩搭配的基本原理，培养学生的观察和表现能力。

3. 发展学生的想象力和联想能力，培养其对于艺术作品的独立思考和表达能力。

教学准备：1. 《西瓜的联想》的图片或插图。

2. 各种颜色的水彩颜料、画笔、调色盘、水杯等绘画工具。

3. 一些水果的实物或照片。

教学过程：第一课时：引入和创作构思1. 通过展示《西瓜的联想》的图片或插图，向学生介绍该作品，并引导学生观察、探索和理解其中的绘画技法和意象。

2. 带领学生思考：为什么艺术家会选择西瓜作为创作的题材？西瓜在我们日常生活中有什么特殊的象征意义或联想？3. 分发水果的实物或照片，让学生观察、摸索，激发他们对于水果的感知和联想。

鼓励学生自由发挥想象，用一句话形容自己和水果之间的联想关系。

第二课时：构图和形象表现1. 引导学生思考如何通过形象、色彩和构图来表现自己和水果之间的联想关系。

鼓励学生描述和讨论不同的构图方式，例如果实的大小、位置、视角等。

2. 分发绘画工具，让学生开始创作。

提供一些基本的形状和线条，让学生自由发挥构图，体现自己对于水果的联想。

3. 在学生创作过程中，给予个别辅导和指导，帮助他们解决绘画中遇到的问题，同时鼓励他们尝试不同的表现方式和颜色搭配。

第三课时：色彩运用和收尾1. 引导学生理解色彩在绘画中的表现力和情感传递。

通过展示一些色彩对比和搭配的示例，鼓励学生尝试运用不同的颜色和色调来表现自己对于水果的联想。

2. 让学生完成绘画的色彩填充和修饰，同时鼓励他们尝试不同的色彩组合和绘画技法，提高色彩表达的丰富性和层次感。

3. 学生完成作品后，进行展示和分享。

鼓励学生彼此欣赏和评价作品，同时鼓励他们分享自己创作背后的联想过程和想法。

教学反思：通过本节课的教学，学生在观察和思考《西瓜的联想》的基础上，通过自己的联想和表达，完成了一幅个人化的创作作品。

幼儿园大班优秀美术教案《西瓜的联想》

幼儿园大班优秀美术教案《西瓜的联想》教案主题：通过绘画创作，培养幼儿的观察力和想象力。

教案目标：
1. 培养幼儿对水果的观察力和辨别能力；
2. 培养幼儿的创造力和想象力；
3. 通过绘画创作，提高幼儿的审美水平。

教具准备：
1. 白纸和彩色铅笔；
2. 西瓜图片或实物。

教学步骤：
步骤一：导入活动（10分钟）
1. 和幼儿一起回顾水果的名称和特点，特别是西瓜的外形和颜色。

2. 准备一些西瓜的图片或实物，让幼儿观察并描述西瓜的形状、颜色、纹理等特点。

步骤二：创作活动（30分钟）
1. 给每个幼儿发放白纸和彩色铅笔。

2. 引导幼儿用彩色铅笔绘制一张关于西瓜的画，可以发挥想象，画出自己对西瓜的联想图。

3. 鼓励幼儿用不同的颜色、线条和形状来表达自己对西瓜的感受和想法。

步骤三：展示和分享（10分钟）
1. 让每个幼儿展示自己的绘画作品，并邀请他们分享一下自己的画中有哪些东西，以及为什么选择这些元素。

2. 鼓励幼儿互相欣赏和评论彼此的作品，提供积极的反馈和建议。

步骤四：总结活动（5分钟）
1. 回顾幼儿对西瓜的观察和联想，以及他们在绘画中用了哪些元素和技巧。

2. 引导幼儿思考绘画创作对于培养观察力和想象力的重要性，并鼓励他们在日常生活中多用心观察和思考。

教学延伸：
1. 可以邀请幼儿家长参与绘画活动，一起创造美丽的作品。

2. 可以组织一次绘画展览，让幼儿展示自己的作品，并邀请家长和其他班级的幼儿共同欣赏。

3. 可以结合音乐，让幼儿用颜色和线条绘画出对于某首歌曲的联想图。

《西瓜的联想》大班美术教案

《西瓜的联想》大班美术教案教案：《西瓜的联想》一、教学内容本节课选自大班美术教材《创意无限》第五章第二节，教学内容主要包括西瓜的认识、西瓜的联想和创新绘画三个部分。

让学生了解西瓜的外形、颜色和纹理等特征；引导学生发挥想象力，联想到与西瓜相关的事物；鼓励学生进行创新绘画，用画笔表达自己对西瓜的联想。

二、教学目标1. 让学生了解西瓜的外形、颜色和纹理等特征；2. 培养学生发挥想象力，学会从生活中发现美、创造美；3. 提高学生的绘画技巧和审美能力。

三、教学难点与重点重点：让学生了解西瓜的特征，学会从生活中发现美、创造美。

难点：如何引导学生充分发挥想象力，创新绘画出独特的西瓜联想作品。

四、教具与学具准备教具：西瓜、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：每人一个西瓜、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个西瓜，引导学生观察西瓜的外形、颜色和纹理等特征，让学生说出自己知道的关于西瓜的知识。

2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解，让学生了解西瓜的特征，如圆形、绿色、条纹等。

然后，教师展示一幅自己创作的西瓜联想画，讲解创作思路和技巧。

3. 随堂练习（10分钟）学生按照教师的讲解，尝试自己画出一个西瓜，并在此基础上发挥想象力，联想到与西瓜相关的事物，如蚂蚁、小鸟、太阳等，将联想的事物融入画面中。

4. 创新绘画（10分钟）学生根据自己的联想，用画笔创作出独特的西瓜联想作品。

教师巡回指导，解答学生的疑问，引导他们充分发挥想象力，创新绘画。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，让大家共同欣赏和评价。

教师对学生的作品给予肯定和鼓励，并提出改进意见。

六、板书设计板书内容：西瓜的联想1. 西瓜外形、颜色、纹理2. 联想：蚂蚁、小鸟、太阳等3. 创新绘画七、作业设计作业题目：请用画笔创作一幅关于西瓜的联想作品。

答案：学生根据自己的联想，创新绘画出独特的西瓜联想作品。

幼儿园大班美术教育教案《西瓜联想》含反思

幼儿园大班美术教育教案《西瓜联想》含反思一、教学目标1.培养幼儿对西瓜的认识和理解，包括形状、颜色、味道等方面；2.培养幼儿观察、比较、联想、表达的能力；3.提高幼儿的动手能力和创造力；4.培养幼儿的团队合作意识和交流能力。

二、教学准备1.PowerPoint幻灯片：用于展示西瓜的图片和相关知识；2.西瓜实物：用于展示和触摸，让幼儿亲身体验西瓜的形状和质地；3.桌布、蜡笔、彩色纸、剪刀、胶水等美术教具：用于制作创意作品；4.教学反思表：用于记录教学过程和反思。

三、教学过程1. 导入（5分钟）•老师展示一张西瓜图片，引导幼儿观察和描述西瓜的形状、颜色等特征；•老师向幼儿提问：你们小时候吃过西瓜吗？它的味道怎么样？它的皮是什么颜色的？2. 学习（15分钟）•老师通过幻灯片介绍西瓜的知识，包括生长环境、外形特点、食用方法等；•老师引导幼儿触摸实物西瓜，让幼儿感受西瓜的凉爽和质地；•老师向幼儿展示一些创意西瓜作品，如西瓜人、西瓜盆景等，倡导幼儿思考和联想。

3. 实践（30分钟）•老师向幼儿介绍本节课的任务：制作一幅与西瓜相关的创意画；•老师组织幼儿分组合作，每个小组提供一块桌布和美术教具；•幼儿团队合作制作创意画，可以使用蜡笔画出西瓜的形状，用彩色纸剪贴出西瓜的皮和果肉；•制作完成后，幼儿团队展示自己的作品，并向其他小组介绍创作灵感和思考过程。

4. 总结（10分钟）•老师邀请幼儿展示自己的作品，并鼓励他们讲述自己的创作经历；•老师引导幼儿回顾学习过程，总结学到的知识和体会；•老师使用反思表记录教学过程的优点和不足，并思考如何改进和提升教学效果。

四、教学反思通过《西瓜联想》这堂美术教育课，我发现以下几个教学优点： - 利用多媒体工具和实物展示，帮助幼儿更直观地理解和认识西瓜； - 引导幼儿进行观察、比较、联想和表达的活动，培养了他们的思维能力和创造力； - 推动了幼儿之间的团队合作和交流，培养了他们的合作意识和社交能力。

幼儿园大班美术教案《西瓜的联想》

幼儿园大班美术教案《西瓜的联想》
一、教学目标
1.通过观察、模仿和创作等方式，让幼儿了解西瓜的形状、颜色和纹理
等特征，提高幼儿的艺术素养和审美能力；
2.生动有趣地讲述西瓜的故事，培养幼儿的想象力和创造力；
3.通过制作西瓜画作，让幼儿掌握最基本的美术技能，并培养幼儿的自
信心和动手能力；
4.激发幼儿对美术的兴趣和热爱，促进幼儿全面发展。

二、教学准备
1.西瓜实物或图片（根据实际情况选择）；
2.丙烯颜料、油画棒和画笔等绘画工具；
3.画布或绘画纸；
4.教师准备好幼儿的工具和材料。

三、教学过程
1. 导入环节
教师介绍今天的主题是西瓜，并向幼儿展示实物或图片。

同时，讲述一些有趣
的西瓜故事，引发幼儿的兴趣和好奇心。

2. 观察与模仿
教师示范西瓜的描绘方法，让幼儿观察和模仿老师的动作和技巧。

同时，教师
可以根据幼儿的年龄和能力选择适当的西瓜图片和模板，让幼儿跟随图片或模板的要求进行绘画。

3. 创作与发挥
让幼儿自由发挥，用自己的方式去描绘西瓜。

可以提供不同的材料和工具，让
幼儿尝试不同的绘画方式和效果。

同时，教师可以引导幼儿思考、表达和创造自己的想法和故事，鼓励幼儿想象和发挥。

4. 分享与评价
让幼儿分享自己的作品，并听取其他幼儿的评价和意见。

在分享和评价过程中，教师可以帮助幼儿发现自己的优点和不足，提供必要的指导和反馈。

四、教学总结
通过本次教学，幼儿能够了解西瓜的特征和故事，掌握基本的美术技能和表现力，培养自信心和动手能力。

同时，本次教学也能够激发幼儿对美术的兴趣和热爱，促进其全面发展。

幼儿园大班美术教育教案《西瓜的联想》含反思

幼儿园大班美术教育教案《西瓜的联想》含反思一、教学目标1.让幼儿理解并掌握基本的色彩概念及其组合方式；2.培养幼儿对事物的观察能力，想象力和美感；3.提高幼儿的自我表达和创作能力；4.继续培养幼儿的团队合作和分享精神；二、教学准备•卡纸、剪刀、胶棒、颜料、画笔等；•西瓜、照片、视频材料等；三、教学过程第一步：热身（10分钟）老师向幼儿出示一张用各种颜色涂抹的“彩虹图”并让孩子们找出每种颜色所在的位置，借此复习彩虹中的颜色和色彩概念。

第二步：呈现（10分钟）老师带来西瓜并让孩子感受它的重量和形状，然后播放一个短的关于西瓜的视频，并展示一张西瓜照片以激发幼儿对西瓜的兴趣。

第三步：联想（15分钟）老师引导幼儿们对西瓜进行联想，并提醒孩子们想一想与西瓜相关的事物和情况。

如“西瓜切开后可以看到许多黑色的小籽”，“吃西瓜时会出现很多汁水”，“西瓜一般是在夏季出现的”等等。

第四步：创作（30分钟）老师让孩子们体验卡纸切割、胶水涂抹、涂色等操作，让他们将联想到的想法转化为实际的画面。

老师提醒幼儿可以用丰富的颜色来表现自己的想法和情感，并鼓励孩子们在表达中发挥自己的创新和创作能力。

第五、六步：展示和分享（15分钟）画作完成后，让孩子们在自己的工作区展示作品，并请他们分享自己的联想过程。

老师鼓励幼儿们相互赞美，并提醒分享者接受并感谢别人的建议和意见。

四、教学反思本次教学主要通过让孩子们关注周围事物，提升他们的观察力和创造力。

但在实际操作中，有些孩子创作时稍有拘束，也可能是因为缺乏色彩创作的经验以及刚开始探索联想式创作的过程中，缺乏一种“突破”感。

因此，需要更多的时间和练习，如到户外实地考察、自然环境素材的利用等，将能够更好地带动幼儿的发挥和联想创造。

同时，在分享环节中，也应注意让孩子更向其他孩子阐明自己的创作理念，表达更多感性、创意方面的感想，纵容他们大胆表达，让他们体验到分享的欣慰和愉悦。

大班美术教育教案《西瓜的联想》

大班美术教育教案《西瓜的联想》教案标题：《西瓜的联想》教学目标：1.培养学生对西瓜的形状、颜色和质地的观察力和表现力。

2.通过绘画表现西瓜的形象，提升学生的美术审美能力和创造力。

3.培养学生的团队合作精神和互相学习的意识。

教学内容：1.感悟题：观察和感受西瓜。

2.表现题：绘制西瓜的形象。

教学步骤：1.导入（5分钟）引进本课的主题：“西瓜的联想”并让学生发表对西瓜的观察和感受。

2.呈现（10分钟）通过投影或展示相关图片，让学生更加直观地了解西瓜的形状、颜色和质感。

3.讲解（10分钟）分步骤讲解如何绘制西瓜的形象，包括椭圆形的画法和西瓜的纹理表现方法。

4.实践（30分钟）让学生分为小组进行绘画实践，每组选出一位代表进行观察和绘制，其他组员可以帮助提供意见和帮助。

同时，老师可在班级群里分享相关教学资源和技巧。

5.展示（15分钟）每组将绘制出的作品展示给全班并进行点评，鼓励学生互相学习和交流。

6.总结（5分钟）让学生总结绘画西瓜的过程和体会，并分享绘画时的感受和困惑。

板书设计：《西瓜的联想》观察和感受西瓜绘制西瓜的形象教学资源准备：1.相关图片或投影仪2.绘画工具和纸张3.班级群共享教学资源教学评估：1.观察学生对西瓜形象的绘制是否准确和生动。

2.观察学生在小组合作中的互动和帮助。

3.听取学生的总结和感受，了解学生的学习成果和掌握程度。

拓展延伸：1.组织学生进行观察和绘制其他水果或食物的形象。

2.进行户外写生活动，让学生观察和绘制自然界中的美景。

大班美术活动教案：西瓜的联想

大班美术活动教案：西瓜的联想教学目标•认识西瓜形态和颜色特征，培养良好的观察力和细心的态度。

•创造性运用不同的美术语言表现出西瓜，并理解色彩和形态对作品的影响。

•通过艺术表现培养孩子们的想象、创造、感知和交流能力。

教学准备•西瓜实物或图片•印有西瓜轮廓的画纸或白纸•彩绘笔、颜色纸等美术工具教学过程1.引导孩子观察西瓜，让他们描述西瓜的形态和颜色特征，引发孩子们创造性思维，并培养观察力。

2.让孩子在白纸上画出自己心中的西瓜，先用铅笔勾勒轮廓，再填充色彩。

教师可以给出不同的色彩纸和画笔，鼓励孩子们运用不同材料创造出多彩的西瓜作品。

3.联想：引导孩子通过艺术作品传递情感，让孩子们想一些与西瓜相关的趣事或场景。

如：夏日消暑，吃西瓜的场景；歌曲《西瓜》中的节奏、旋律、歌词等。

让孩子们观看相关图片、视频，了解西瓜的生长和产地等相关知识。

4.以联想为基础创作新作品，在白纸上或颜色纸上画出与西瓜相关的场景、人物、动物等，培养孩子们的想象创造能力。

教学评价•通过观察孩子们的作品，了解孩子们对西瓜形态和颜色的认知，及他们运用不同美术手法表现作品的能力。

•老师与孩子们互动的过程，了解孩子们的收获与反馈，促进团队合作与表现力。

教学延伸1.小班可引导孩子们认识水果，学习通过画画进行表述；中班可让孩子们探究画与色彩间的关系；大班可以引导孩子们运用多种美术语言表现情感和体验。

2.可以根据孩子们的兴趣和学习情况，进行拓展，如制作手工西瓜、模仿西瓜砍段子，增加趣味性和探索性。

对于放假期间，可以有家长带孩子现场体验采摘水果、入乡随俗，亲身了解水果本身及相关知识，也可以让孩子们跟父母分享这个教学活动。

3.同时鼓励孩子们多观察、多记录、多询问周围环境和人物，激发孩子们的团队意识和好奇心，注重多元文化的融合性。

最后鼓励孩子们将交流的资源分享给家长，让孩子们在亲子中分享成果，增进与家长间的沟通。

幼儿园大班美术教案《西瓜的联想》

幼儿园大班美术教案《西瓜的联想》教学目标1.培养幼儿的想象力和创造力。

2.培养幼儿对生活中事物的观察和感知能力。

3.学习西瓜的外观特征和颜色，感受到西瓜的清凉和甜美。

4.能够简单地用画笔表现出自己对西瓜的联想和感受。

教学准备1.西瓜模型或实物。

2.不同颜色的水彩笔或彩色粉笔。

3.干净的水彩画纸或彩色纸张。

4.配套的美术教学PPT。

教学过程1. 导入 (5分钟)教师考虑身边的事物，让幼儿们集体猜测它是什么，并简单描述它有哪些特征。

例如，老师问：“这是什么？”幼儿回答：“这是西瓜！”老师继续问：“那它有哪些特征？”幼儿可以回答：红色皮，黑色籽，清凉、甜美等。

2. 展现西瓜 (10分钟)教师展示西瓜模型或实物，并让幼儿仔细观察、感受，鼓励幼儿描述自己对西瓜的感受，为后续的绘画活动做好铺垫。

3. 着手作画 (30分钟)教师为每个幼儿分发画纸和彩色笔，要求幼儿们首先画出西瓜的形状，然后根据自己对西瓜的认识和感受，用不同颜色的笔画出自己联想到的图像和场景，如画出西瓜所在的环境、与西瓜有关的人或动物等。

教师可以通过PPT幻灯片的展示让幼儿们参考模板画出自己的作品。

在这个过程中，老师可以引导幼儿们用自己的特殊方式表达各自对西瓜的理解。

4. 分享画作 (10分钟)老师在幼儿们画作完成后，选择几幅较为典型的代表作品放在墙上，要求幼儿分别解释自己作品的特点和构思，从中引导幼儿们对彼此作品的欣赏，以加深幼儿们的美术知识和表达技能。

5. 总结 (5分钟)通过对这堂课的学习，幼儿们能够更好地认识和了解西瓜，同时培养幼儿们的想象力、创造力，提高幼儿们的观察、感知和表达能力，让幼儿们在美术学习方面有所提高。

教学效果通过这个教案，孩子们能够在绘画过程中体会到对事物的想象力，从而提高了幼儿的审美和表达能力。

同时也能够为幼儿们的下一步成长打下基础，培养出他们爱美的良好习惯。

另外，教孩子如何欣赏别人的作品，也能让小孩子培养出一个良好的心态，更好地为社会做出贡献。

用“联想”教孩子创意绘画——《西瓜的联想》优质教案

用“联想”教孩子创意绘画——《西瓜的联想》优质教案。

《西瓜的联想》是一份优质教案，它以西瓜为素材，通过联想的方式，启发孩子们的创意，让他们掌握一些基本的绘画技巧。

下面我们就一起来看看这份教案，了解它是如何教授孩子们创意绘画的。

第一课：了解西瓜在第一课中，教师首先让孩子们了解西瓜的基本知识，包括西瓜的颜色、形状、纹路等，让他们对西瓜有一个整体的了解。

接着，教师引导孩子们进行联想，让他们自己想象出一些和西瓜相关的形象，例如婴儿、夏天、水果、海滩等。

在联想的过程中，教师可以引导孩子们多角度思考，让他们尝试从不同的角度来看待问题，这样可以培养他们的创意思维能力。

此外，教师也可以让孩子们尝试用语言、图像等不同方式来表达他们的想法，这样可以帮助他们建立多样化的思考方式。

第二课：绘制西瓜在第二课中，教师引导孩子们用涂鸦的方式绘制西瓜。

他们可以自由发挥，将自己联想出来的形象融入到西瓜的画面中。

比如，可以在西瓜的纹路上画出一个小人儿，或者在西瓜的上面画出一朵花。

在绘制的过程中，教师可以提供一些基本技巧，例如如何用线条来表现西瓜的纹路、如何运用色彩来表现西瓜的质感等。

还可以建议孩子们使用不同的画笔和颜色来创造更多的效果。

第三课：评价作品在第三课中，教师让孩子们互相评价自己的作品。

他们可以将自己的作品贴在教室的墙上，然后让每个孩子都过来看看，并提出自己的看法和建议。

这样可以帮助孩子们学会欣赏他人的作品，同时也可以从他人的作品中汲取灵感。

在评价作品的过程中，教师可以提供一些指导意见，例如如何更好地表现主题、如何使作品更加丰富和有趣等。

这样可以帮助孩子们提高自己的绘画技能和创意思维能力。

总结通过《西瓜的联想》这份教案的学习，孩子们不仅能够掌握一些基本的绘画技巧，还能够从中学习到如何运用联想的方式来激发自己的创意和想象力。

这样的教学方式既有趣又富有启发性，可以帮助孩子们培养自己的创造力和领域思维能力，为将来的发展打下坚实的基础。

大班美术教育教案《西瓜的联想》

大班美术教育教案《西瓜的联想》教案：《西瓜的联想》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术教育活动指导手册》第五章第二节《水果联想》。

本节课的主要内容是让幼儿通过观察西瓜的图片，发挥想象力和创造力，用画笔表达出自己对西瓜的联想。

二、教学目标1. 培养幼儿对水果的观察能力和想象力，让幼儿能够通过观察水果，产生丰富的联想。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的手眼协调能力。

3. 培养幼儿的审美观念，让幼儿能够欣赏自己和同伴的作品，学会赞美和鼓励他人。

三、教学难点与重点重点：让幼儿能够通过观察西瓜，产生丰富的联想，并能够用画笔表达出来。

难点：如何引导幼儿观察西瓜的细节，如何激发幼儿的想象力，如何指导幼儿进行绘画。

四、教具与学具准备教具：西瓜图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布。

学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一份水彩颜料、一个调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示西瓜图片，引导幼儿观察西瓜的外观，让幼儿说一说西瓜的颜色、形状、纹理等特征。

然后，教师提问：“你们有没有吃过西瓜？西瓜是什么味道的？你们能用西瓜来联想什么呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过展示几幅西瓜联想画的作品，让幼儿欣赏并说一说这些作品中的西瓜联想是什么。

然后，教师讲解绘画的技巧，如如何用水彩颜料调出西瓜的颜色，如何画出西瓜的纹理等。

3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和绘画工具，引导幼儿开始绘画。

在绘画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题。

4. 作品展示与评价（5分钟）绘画完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿说一说自己的绘画作品中的西瓜联想是什么。

其他幼儿和教师对作品进行评价，学会赞美和鼓励他人。

六、板书设计板书设计如下：西瓜联想颜色：绿色、红色形状：圆形、椭圆形纹理：条纹、点状七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家里或者市场上的西瓜，用自己的画笔记录下西瓜的外观特征，并尝试进行联想绘画。

大班美术教育教案《西瓜的联想》

大班美术教育教案《西瓜的联想》简介本教案主要适用于大班幼儿园美术教育课程，旨在通过学习西瓜的形状、颜色、纹理等特点，激发幼儿们的创造性思维和想象力，培养他们的绘画技巧和美感表达能力。

学习目标1.能正确观察西瓜的形状、颜色、纹理等特点；2.能通过画画的方式表达自己对西瓜的感受和想象；3.能够和同伴分享自己的作品，学会欣赏和尊重别人的不同创造。

教学步骤第一步：观察西瓜在课前教师将多个西瓜带到课堂，让幼儿们观察西瓜的外形、颜色和纹理。

引导幼儿们用手去摸，用眼睛去看，说出自己观察到的特点和感受，例如：“它的皮是绿色的，有黑色的斑点，摸上去很凉爽。

”第二步：创作西瓜画在教师的指导下，幼儿们开始创作自己的西瓜画。

可以使用不同的材料，例如彩笔、蜡笔、水彩笔、粘土、纸等，让幼儿们自由发挥，表达自己对西瓜的感受和想象。

在此过程中，可以引导幼儿们思考一些问题，例如：“你认为西瓜会在什么地方生长？”、“西瓜的内部是什么样子的？”等等。

第三步：分享作品当幼儿们完成了自己的作品后，可以在教室中进行展示，让同伴观看和欣赏。

在这个过程中，教师可以引导他们互相欣赏和尊重别人的创造，学习与别人分享自己的想法和作品的能力。

教学环节时长本教案的教学时长大约为1个半小时，根据幼儿的情况适当把握时间长短。

教学评估1.观察幼儿们在观察西瓜时能否主动发现和描述其特点；2.观察幼儿在创作西瓜画时的创意和想象力表现；3.评估幼儿的绘画技巧和美感表达能力；4.观察幼儿在分享自己的作品时的态度和表现。

教学意义通过本次课程的学习，幼儿们能够学会观察和思考，创造和表达，学会欣赏和尊重，培养他们的创造性思维和想象力，以及绘画技巧和美感表达能力。

同时，还能够增强幼儿的社交能力和分享能力，增强他们的自信心和归属感。

大班美术教案《西瓜的联想》

大班美术教案《西瓜的联想》1500字教案内容: 大班美术教案《西瓜的联想》教学目标:- 通过创意画画，培养孩子们的想象力和创造力；- 培养孩子们观察和表达的能力；- 通过美术活动，增强孩子们对水果的认识和兴趣。

教学准备:- 西瓜的图片；- 彩色画笔和颜料；- 画纸；- 水杯。

教学步骤:步骤一: 导入 (10分钟)1. 观察西瓜的外观图片，让孩子们描述西瓜的形状、颜色和纹理。

2. 提问: 你们喜欢吃西瓜吗？为什么？（可延伸话题，让孩子们分享吃西瓜的经历）步骤二: 创意联想 (10分钟)1. 给孩子们准备一张画纸和彩色画笔。

2. 提问: 如果你们是西瓜，你们会想到什么？让孩子们自由发挥想象力，画出他们的联想。

3. 鼓励孩子们在画纸上自由绘制，可以画出与西瓜相关的事物，如太阳、水果盘、游泳池等。

步骤三: 分享和讨论 (10分钟)1. 让孩子们展示他们的画作，让其他同学猜猜他们画的是什么。

2. 谈论每个画作的不同之处，鼓励孩子们分享自己的联想和创意。

步骤四: 制作西瓜拼贴画 (20分钟)1. 给孩子们准备一张画纸和彩色颜料。

2. 指导孩子们用颜料在画纸上画出西瓜的形状，可以使用绿色和红色颜料。

3. 鼓励孩子们用手指或刷子在西瓜上添加纹理，以增加细节。

4. 在画纸上添加黑色点，表示西瓜的种子。

步骤五: 完成作品 (10分钟)1. 让孩子们观察自己的作品，让他们自由发表对自己作品的感受和想法。

2. 鼓励他们用语言描述自己的作品，如形状、颜色、纹理等。

扩展活动:- 观看有关西瓜的视频或图片，并让孩子们分享自己的观察和想法；- 给孩子们提供剪纸、贴纸等材料，让他们在西瓜上添加更多的装饰；- 给孩子们提供更多的水果图片，让他们联想并绘制其他水果的画作。

评估:- 观察孩子们的参与程度和创意表达，并鼓励他们分享自己的作品；- 听取孩子们的观点和想法，了解他们对美术活动的兴趣和理解程度。

教学延伸:可以将孩子们的作品集体展示在教室或学校的画廊中，增强孩子们的自信和艺术欣赏能力。

大班美术活动教案：西瓜的联想

大班美术活动教案：西瓜的联想一、教学目标通过本次大班美术活动，帮助幼儿：1.了解西瓜的外观特点和形状；2.培养幼儿观察细节和表现力的能力；3.提升幼儿对颜色和形状的辨识能力；4.增强幼儿的艺术创作和想象力；5.培养幼儿的团队合作意识和社交技能。

二、教学准备1.室内教学场地；2.丙烯颜料、画板和画笔；3.西瓜的实物或图片资料。

三、活动流程步骤一：引入活动（10分钟）1.让幼儿集体观察并描述西瓜的外观特点和形状；2.引导幼儿联想到与西瓜相关的事物，如夏天、夏日水果、甜味等。

步骤二：绘制西瓜形状（20分钟）1.给每个幼儿发放画板、画笔和丙烯颜料；2.通过示范，教导幼儿如何在画板上绘制西瓜的形状；3.鼓励幼儿自由发挥，可以选择绘制整个西瓜或者只绘制一部分。

步骤三：涂色（20分钟）1.引导幼儿观察西瓜的颜色，告诉幼儿西瓜的外皮是绿色的，内果肉是红色的；2.激发幼儿涂色时的想象力和创作力，鼓励他们使用不同的颜色进行创作；3.提供必要的指导和帮助，确保幼儿能够完成作品。

步骤四：展示作品（10分钟）1.让每位幼儿依次展示自己的作品；2.鼓励幼儿分享自己的创作过程和体会；3.引导幼儿相互欣赏和评价作品，营造良好的学习氛围。

步骤五：总结活动（5分钟）1.对本次活动进行简要总结，强调幼儿的参与和表现；2.回顾活动中涉及的学习目标，引导幼儿思考他们通过本次活动学到了什么；3.鼓励幼儿表达自己的感受和体会。

四、教学延伸1.与幼儿共同制作西瓜口味的果汁，进一步加深对西瓜的认识；2.制作西瓜头饰或面具，让幼儿进行角色扮演；3.利用纸制材料，与幼儿一起制作立体的西瓜模型。

五、教学反思本次大班美术活动设计了与西瓜相关的绘画和涂色活动，通过观察实物和创作过程，培养了幼儿的注意力和观察细节的能力。

同时，幼儿的艺术创作和想象力也得到了培养和提升。

在教学中，我们重点关注了幼儿的参与和个体表现，并通过活动的展示和评价，激发幼儿的自信心和积极性。