分离定律习题课.

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分离定律练习题

分离定律练习题

分离定律练习题一、选择题1. 下列关于分离定律的描述,错误的是:A. 分离定律又称为孟德尔第一定律B. 分离定律是指在形成配子时,同源染色体上的等位基因彼此分离C. 分离定律适用于所有生物的遗传现象D. 分离定律说明了基因在亲子代间的传递规律2. 在孟德尔的实验中,下列哪一项不是他所研究的性状?A. 豌豆种子的颜色B. 豌豆种子的形状C. 豌豆花的颜色D. 豌豆的性别3. 下列关于等位基因的描述,正确的是:A. 等位基因是指位于同源染色体上控制同一性状的不同表现类型B. 等位基因在体细胞中不分离C. 等位基因在配子中成对存在D. 等位基因在减数分裂过程中不分离二、填空题1. 分离定律又称为________定律,是指在形成配子时,同源染色体上的________彼此分离。

2. 在孟德尔的实验中,纯合子与杂合子的杂交实验,F1代表现为________,F2代表现为________。

3. 根据分离定律,一个杂合子的个体能产生________种类型的配子。

三、判断题1. 分离定律只适用于真核生物的遗传现象。

()2. 在减数分裂过程中,等位基因随着同源染色体的分离而分离。

()3. F1代自交后代中,显性性状与隐性性状的比例总是3:1。

()四、简答题1. 请简要解释分离定律的实质。

2. 为什么F1代自交后代会出现3:1的性状分离比?3. 请举例说明分离定律在生物遗传中的应用。

五、综合分析题1. 某植物的花色由一对等位基因控制,红色(R)对白色(r)为显性。

现将一株红色花植物与一株白色花植物杂交,F1代全部为红色花。

请预测F2代的花色比例,并解释原因。

2. 一对表现型正常的夫妇,生了一个患有镰刀型细胞贫血症的孩子。

请根据分离定律,分析这对夫妇的基因型及孩子的基因型。

六、计算题1. 在一个豌豆杂交实验中,如果显性纯合子(DD)与隐性纯合子(dd)杂交,F1代的基因型是什么?F2代中显性表型与隐性表型的比例是多少?(1)F1代中纯合子(AA和aa)的比例。

(完整版)分离定律练习题及答案

(完整版)分离定律练习题及答案

1.水稻某品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制,对一纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1进行测交,其后代杂合体的几率是( )A.0%B.25%C.50%D.75%2.具有一对相对性状的显性纯合体杂交,后代中与双亲基因型都不同的占( )A.25%B.100%C.75%D.0%3.子叶的黄色对绿色显性,鉴定一株黄色子叶豌豆是否纯合体,最常用的方法是A.杂交B.测交C.检查染色体D.自花授粉4.基因分离规律的实质是( )A.等位基因随同源染色体的分开而分离B. F2性状分离比为3:1C.测交后代性状分离比为1:1D. F2出现性状分离现象·5.杂合体高茎豌豆(Dd)自交,其后代的高茎中,杂合体的几率是( )A.1/2B.2/3C.1/3D.3/46.一只杂合的白羊,产生了200万个精子,其中含有黑色隐性基因的精子的为( )A.50万B.100万C.25万D.200万7.牦牛的毛色,黑色对红色显性。

为了确定一头黑色母牛是否为纯合体,应选择交配的公牛是( )A.黑色杂合体B.黑色纯合体C.红色杂合体D.红色纯合体8.下列关于表现型和基因型的叙述,错误的是( )A.表现型相同,基因型不一定相同B. 相同环境下,表现型相同,基因型不一定相同C.相同环境下,基因型相同,表现型也相同D. 基因型相同,表现型一定相同9.下列生物属纯合子的是( )A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb10.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿,若再生一个,可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是( )A.1/4,1/8B.1/2,1/8C.3/4,1/4D.3/8,1/811.番茄中圆形果(B)对长形果(b)显性,一株纯合圆形果的番茄与一株长形果的番茄相互授粉,它们所结果实中细胞的基因型为( )A.果皮的基因型不同,胚的基因型相同B. 果皮、胚的基因型都相同C.果皮的基因型相同,胚的基因型不同D. 果皮、胚的基因型都不同—12.一株国光苹果树开花后去雄,授以香蕉苹果花粉,所结苹果的口味是( )A.二者中显性性状的口味B. 两种苹果的混合味C.国光苹果的口味D. 香蕉苹果的口味13.粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交,F1都是粳稻。

分离定律习题课

分离定律习题课
【答案】:(1)将被鉴定的栗色公马与多匹白色母马配种,这样就可以在一 个季节里产生多匹杂交后代。(2)杂交后代可能有两种结果:一是杂交后代 全部为栗色马,此结果说明被鉴定的栗色公马很可能是纯合子;二是杂交后代 中既有白色马,又有栗色马,此结果说明被鉴定的栗色公马为杂合子。
规律总结:(1)测交是最常用的方法,将显性性状的个体与隐 性性状的个体进行杂交,后代出现隐性个体,则显性性状的个体 为杂合子;后代只有一种表现型,则显性性状的个体则为纯合子。 (2)自交是最简单的一个方法,亲本为显性性状的个体,如果 后代有性状分离,则亲本为杂合子,反之亲本为纯合子。
2、自交和自由交配的问题
【例】:已知小麦的无芒和有芒是一对相对性状,将纯种 的无芒小麦植株和有芒小麦植株杂交,F1全为无芒。F1 自交产生F2,试问: (1)让F2中的小麦植株自交,后代中无芒和有芒植株 的比例为 5:3 。 (2)让F2中的小麦植株自由交配,后代中无芒和有芒 植株的比例为 3:1 。 (3)将F2的有芒植株拔掉,让无芒植株自交,后代中 无芒和有芒植株的比例为 5:1 。 (4)将F2的有芒植株拔掉,让无芒植株自由交配,后 代中无芒和有芒植株的比例为 8:1 。
7.已知小麦抗锈病是由显性基因控制,让一株杂合子 小麦自交得F1,淘汰掉其中不抗锈病的植株后,再自交 得F2,从理论上计算,F2中不抗锈病占植株总数的 A. 1/4 B. 1/6 C. 1/8 D.1/16
9.两株高茎豌豆杂交,后代既有高茎又有矮茎,让后 代中高茎豌豆进行自交或自由交配,则两种交配后代性 状分离比分别为 A.1:6、1:9 B.8:1、5:1 C.5:1 、9:6 D.5:1 8:1
15. 果蝇灰身(B)对黑身(b)为显性,现将纯种灰身果蝇与 黑身果蝇杂交,产生的F1代再自交产生F2代,将F2代 中所有黑身果蝇除去,让灰身果蝇自由交配,产生 F3代。 则F3代中灰身与黑身果蝇比例是 A.3∶1 B. 5 ∶ 1 C.8∶1 D.9∶1

分离定律练习题

分离定律练习题

分离定律练习题一、选择题1. 孟德尔分离定律描述的是:A. 基因的连锁与交换B. 基因的独立分配C. 基因的显性与隐性D. 基因的突变与重组2. 以下哪个选项正确描述了分离定律中的“分离”:A. 杂合子在减数分裂时,等位基因分离B. 杂合子在有丝分裂时,等位基因分离C. 杂合子在受精时,等位基因分离D. 杂合子在胚胎发育时,等位基因分离3. 孟德尔的分离定律适用于:A. 所有生物B. 只有植物C. 只有动物D. 只有单基因遗传4. 以下哪个实验结果不符合分离定律:A. 杂合子自交后代出现3:1的比例B. 杂合子测交后代出现1:1的比例C. 杂合子杂交后代出现1:2:1的比例D. 杂合子杂交后代出现9:3:3:1的比例5. 以下哪个选项是分离定律的直接结果:A. 杂合子的产生B. 等位基因的分离C. 基因型与表现型的一致性D. 显性与隐性的区分二、填空题6. 在孟德尔的豌豆杂交实验中,他发现________性状的分离比是3:1。

7. 孟德尔分离定律的数学基础是________定律。

8. 杂合子在减数分裂过程中,等位基因的分离导致配子中________的基因型。

9. 孟德尔分离定律的发现,为现代________学的发展奠定了基础。

10. 根据分离定律,如果两个性状的基因位于同一染色体上,它们的遗传将不遵循________。

三、简答题11. 简述孟德尔分离定律的主要内容。

12. 解释为什么在某些情况下,分离定律不适用。

13. 描述一下孟德尔如何通过豌豆杂交实验发现分离定律。

14. 举例说明分离定律在现代遗传学研究中的应用。

15. 讨论分离定律在遗传咨询和遗传病预防中的重要性。

四、计算题16. 已知一个杂合子(Aa)自交,计算其后代中纯合子(AA或aa)所占的比例。

17. 如果一个杂合子(Aa)与一个隐性纯合子(aa)测交,计算后代中显性表现型与隐性表现型的比例。

18. 假设一个杂合子(Aa)与另一个杂合子(Aa)杂交,计算后代中各种基因型的比例。

课堂习题分离定律

课堂习题分离定律

1.下列关于紫花豌豆与白花豌豆杂交实验的叙述,正确的是( )A.豌豆花瓣开放时需对母本去雄以防止自花受粉B.完成人工授粉后仍需套上纸袋以防止自花受粉C.F1自交,F2中出现白花的原因是基因重组D.F1全部为紫花是因为紫花基因对白花基因为显性2.[2019·山东烟台高三期末] 在孟德尔基因分离定律发现过程中,“演绎—推理”过程指的是( )A.提出“生物的性状是由成对的遗传因子决定的”B.根据F2的性状分离比,提出“生物体产生配子时成对的遗传因子彼此分离”C.根据成对遗传因子分离的假说,推断出F2有三种基因型且比例为1∶2∶1D.根据成对遗传因子分离的假说,设计测交实验并推断测交后代会出现两种性状且比例为1∶13.图为基因型为Aa的生物自交产生后代的过程,基因的分离定律发生于( )Aa A∶a=1∶1 配子间的4种结合方式子代中3种基因型、2种表现型A.①B.②C.③D.①②4.如果把糯性水稻和非糯性水稻杂交得到的F1的花粉,加碘液在显微镜下观察,约一半花粉呈蓝黑色(非糯性),一半呈橙红色(糯性),由此证明分离定律的实质是( )A.F1产生两种类型且数目相等的配子B.减数分裂过程中等位基因分离C.F1是杂合体D.在F1体内等位基因具有一定的独立性5.家鼠的灰毛和黑毛由一对等位基因控制,灰毛对黑毛为显性。

现有一只灰毛雌鼠(M),为了确定M是否为纯合子(就毛色而言),让M与一只黑毛雄鼠交配,得到一窝共4个子代。

不考虑变异,下列分析不合理的是( )A.若子代出现黑毛鼠,则M一定是杂合子B.若子代全为灰毛鼠,则M一定是纯合子C.若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠=3∶1,则M一定是杂合子D.若子代中灰毛雄鼠∶黑毛雌鼠=1∶1,则M一定是杂合子6.[2019·全国卷Ⅱ] 某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。

某同学用全缘叶植株(植株甲)进行了下列四个实验。

①让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离②用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶③用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为1∶1④用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为3∶1其中能够判定植株甲为杂合子的实验是( )A.①或②B.①或④C.②或③D.③或④7.[2019·全国卷Ⅲ] 玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作为研究遗传规律的实验材料。

人教版高中生物必修2《分离定律练习》(培优)

人教版高中生物必修2《分离定律练习》(培优)

分离定律(培优)【显隐性判断】1-1.(定义法)已知马的栗色与白色为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制,在自由放养多年的一群马中,两基因频率相等,每匹母马一次只生产l匹小马。

以下关于性状遗传的研究方法及推断不正确的是A.选择多对栗色马和白色马杂交,若后代栗色马明显多于白色马则栗色为显性;反之,则白色为显性B.随机选出1匹栗色公马和4匹白色母马分别交配,若所产4匹马全部是白色,则白色为显性C.选择多对栗色马和栗色马杂交,若后代全部是栗色马,则说明栗色为隐性D.自由放养的马群自由交配,若后代栗色马明显多于白色马,则说明栗色马为显性1-2.(性状分离法)番茄果实颜色由一对等位基因A、a控制,如表所示是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。

下列分析错误的是()A.番茄的果实颜色中,红色为显性性状B.实验组2的F1中红果番茄均为杂合子C.实验组1的亲本基因型:红果为Aa,黄果为aaD.实验组3的F1中黄果番茄的基因型可能是AA或Aa变式:显性性状为,判断依据1-3.(2018全国Ⅰ)果蝇体细胞有4对染色体,其中2、3、4号为常染色体。

已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上,控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。

某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交,杂交子代的表现型及其比例如下:眼性别灰体长翅∶灰体残翅∶黑檀体长翅∶黑檀体残翅1/2有眼1/2雌9∶3∶3∶1 1/2雄9∶3∶3∶11/2无眼1/2雌9∶3∶3∶1 1/2雄9∶3∶3∶1回答下列问题;(1)根据杂交结果,________(填“能”或“不能”)判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上,若控制有眼/无眼性状的基因位于X染色体上,根据上述亲本杂交组合和杂交结果判断,显性性状是_____________,判断依据是_______________________________________ ___________。

(完整版)分离定律典型习题

(完整版)分离定律典型习题

孟德尔的豌豆杂交实验一(基因分离定律)一基础概念【相对性状】(同种生物同一性状的不同表现类型)1下列性状中不属于相对性状的是()A.高鼻梁与塌鼻梁B.卷发与直发C五指与多指D.眼大与眼角上翘2.下列属于相对性状的是()A.人的身高与狗的体重B.兔的长毛与短毛C.棉花的细绒与长绒D.猫的白毛与狗的黑毛3.下列各组中不属于相对性状的是()(A)水稻的早熟与晚熟()豌豆的紫花与红花(C)家兔的长毛与细毛(D)小麦的抗病和不抗病(易染病)【选用豌豆原因】4.用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一,因为豌豆是()①自花传粉植物②异花传粉植物③闭花传粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大,易于去雄和人工授粉⑥是单性花,易于进行人工授粉(A)②③④⑥(B)①③④⑤(C)①③⑤(D)②④⑥5、在进行豌豆杂交试验时,为避免其自花传粉,孟德尔采取的措施是()①花蕾期,不去雄蕊②花蕾期,去雄蕊③去雄后,套上纸袋④去雄后,不套纸袋⑤待花成熟时,采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上⑥待花成熟时,拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精(A)②④⑥(B)①③⑥(C)②③⑤(D)②④⑥6科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。

在孟德尔探究遗传规律的过程中,导致孟德尔发现问题的现象是A.成对的遗传因子彼此分离B.具一对相对性状亲本杂交,F2表现型之比为3:1C.F1与隐性亲本测交,后代表现型之比为1:1D.雌雄配子结合的机会均等7、分离定律的实质是()A.F2(子二代)出现性状分离 B.F2性状分离比是3:1C.成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离 D.测交后代性状分离比为1:18、基因型为Aa的植物体产生的雌雄配子的数量是A.雌配子∶雄配子=1∶1 B.雄配子比雌配子多C.雄配子∶雌配子=3∶1 D.雄配子A∶雌配子a=1∶39. 有关纯合体与杂合体的叙述正确的是()A.纯合体自交,后代不发生性状的分离B.杂合体杂交,后代不发生性状分离C.纯合体自交,后代发生性状分离D.杂合体自交,后代不发生性状分离3、以豌豆的一对相对性状为研究对象,将纯合显性个体和隐性个体间行种植,隐性一行植株上所产生的子一代将表现为()A、显隐性个体的比例为1:1B、都是隐性个体C、显隐性个体的比例为3:1D、都是显性个体【显隐性判断及基因型判断测交性状分离】10、对隐性性状的正确表述是()(A)后代中表现不出来的性状(B)后代中不常出现的性状(C)杂种F1未出现的亲本性状(D)F2未出现的亲本性状11、一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子,这说明()(A)有耳垂为显性性状(B)无耳垂为显性性状(C)有耳垂为隐性性状(D)不能说明问题12、大豆的白花和紫花是一对相对性状。

4月13日生物分离定律习题

4月13日生物分离定律习题
(4)金定(5)统计学遗传因子分离
3Байду номын сангаас
2.番茄果实的颜色由一对遗传因子 A、a 控制,下表是关于番茄果实颜色的 3 个杂交实验及其结果。下列分
析正确的是(

A.番茄的果色中,黄色为显性性状
B.实验 1 的亲本遗传因子组成:红果为 AA,黄果为 aa
C.实验 2 的后代红果番茄均为杂合子
D.实验 3 的后代中黄果番茄的遗传因子组成可能是 Aa 或 AA
A.1/4
B.1/8 C.1/6 D.1/32
9.如图为某种遗传病的家族系谱图。以下是对该系谱图分析得出的结论,其中错误的是( ) A.该病的遗传方式是隐性遗传
B.家族中一定携带该致病基因的有:2、4、5、6、8、9、12、13 C.家族中 10 为杂合子的几率为 1/2 D.若家族中 14 与一患者结婚,则他们生患病孩子的几率为 1/3
请回答问题: (1)根据第 1、2、3、4 组的实验结果可判断鸭蛋壳的__________________色是显性性状。 (2)第 3、4 组的后代均表现出________现象。比例都接近________。 (3)第 5 组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近_______,该杂交称为________,用于检验_________。 (4)第 1、2 组的少数后代产白色蛋,说明双亲中的_____________________ 鸭群中混有杂合子。 (5)运用方法对上述遗传现象进行分析,可判断鸭蛋壳颜色的遗传符合孟德尔的__________定律。
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10.蜘蛛脚样趾综合征是人类的一种遗传病,受一对等位基因控制。下图为该病的家族系谱图,有关分析 正确的是 A.该遗传病由显性基因控制 B.III4 和 III6 的表现型相同,基因型不一定相同 C.III5 与正常男性结婚,生一个患该病男孩的 概率是 1/2 D.由图可知遗传病在人群中的发病率为 40% 二.非选择题 11.多指是一类由常染色体上的显性遗传因子(A)控制的人类遗传病。已知某女患者的家系图,试回答下 列问题: (1)写出女患者及其父母的所有可能遗传因子:女患者_____,父亲______, 母亲_____。 (2)如果该女患者与多指男患者结婚,其后代所有可能的遗传因子组成是 __________。 (3)如果该女患者后代表现型正常,女患者的遗传因子组成为____。 (4)若该女患者手术切除多余手指,再与正常男子结婚,他们的后代一定正常吗?_______。患病率至少 为_____。 12.如图为某家族白化病(皮肤中无黑色素)的遗传系谱,请据图回答(相关的遗传基因用 A、a 表示)

分离定律练习题

分离定律练习题

分离定律练习题选送李文师1.关于隐性性状的正确表述是A.F1中未出现的那个性状 B.F1中出现的那个亲本性状C.后代中不出现的那个性状 D.后代中不常出现的那个性状2.图表示某生物的基因型,其中的等位基因是A.a与b B.a与BC.B与b D.C与C或D与D3.下列关于纯合子和杂合子的叙述,正确的是A.纯合子自交后代是纯合子 B.杂合子自交后代是杂合子C.纯合子与杂合子杂交后代全是杂合子 D.两纯合子异花传粉,后代一定是纯合子4.下列各项应采取的交配实验方法分别是①鉴别一只白兔是否为纯合子②鉴别一对相对性状的显性和隐性③不断提高小麦抗病品种的纯度A.杂交、测交、自交 B.测交、杂交、自交C.杂交、自交、测交 D.自交、测交、杂交5.将甜玉米(甲)和非甜玉米(乙)间行种植,收获时发现甜玉米的果穗上结有非甜玉米的籽粒、而非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的籽粒,这一现象可解释为A.甲是杂合子,乙是纯合子 B.甲是纯合子,乙是杂合子C.甲、乙都是杂合子 D.甲、乙都是纯合子6. 鼠的毛皮黑色(M)对褐色(m)为显性,在两只杂合黑鼠的后代中,纯种黑鼠占整个黑鼠中的比例是A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.全部7.含有一对等位基因的个体与隐性类型测交,可以验证下述几个方面。

其中测交子代表现型及比例直接而真实地反映出来的是A.F1的遗传组成 B.F1的基因行为 C.F1的表现型 D.F1的配子种类及比值8.一只杂合的绵羊,其精巢中如有10万个精原细胞形成精子,其中含有黑色隐性基因的精子约有A.10万个 B.20万个 C.30万个 D.40万个9.某成年男子是某致病基因的携带者,他的那种细胞可能不含致病基因A.大脑中的某些神经元 B.某些精细胞C.所有体细胞 D.某些精原细胞10.基因分离规律的实质是A.子一代表现显性性状,子二代表现性状分离B.隐性性状在子一代末表现,子二代出现性状分离C.子二代性状分离比为3∶1,测交后代分离比为1∶1D.等位基因随同源染色体的分开而分离11. 兔毛的有色对白色为显性,要判断一只有色兔是否是纯合体,选用与它交配的兔最好是A.纯种有色兔 B.杂种有色兔C.纯种白色兔D.杂种白色兔12.为鉴别一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠是否是纯合子,应采用的简便方法分别是A.杂交、杂交 B.杂交、测交 C.自交、自交 D.自交、测交13.要让杂合子后代的性状尽快地稳定,最好采用什么方法A.杂交 B.自交 C.测交 D.无性生殖14.要判断某一个体是不是杂合子,最好的方法是A.让其与杂合子交配 B.让其与纯合子交配C.让其与隐性类型交配 D.让其与显性类型交配15.小麦的抗病(T)对不抗病(t)是显性,两株抗病小麦杂交,后代中有一株不抗病,其余未知,这个杂交组合可能的基因组合是A.TT× Tt B.TT ×TT C.Tt × Tt D.Tt × tt16.番茄的红果(A)对黄果(a)为显性,两株红果番茄进行杂交,F1中全部都是红果。

习题课——分离定律

习题课——分离定律

方法三:分离比法
后代显性:隐性为1 : 1, 则亲本基因型为:Aa X aa 后代显性:隐性为3 : 1,则 亲本的基因型为 Aa X Aa 后代全是显性则亲本的基因型为
AA X A _(或aa)
后代全是隐性则亲本的基因型为
aa X aa
习题
1、基因型分别为bb、Bb、BB的三个植物个体, 其中属于杂合体的是 Bb ,表现型相同的个体 有 Bb和BB 。 2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验, F1产生 2 种不同类型的雌雄配子,其比为 1:1 。 F2的基因型有 3种 ,其比为 1:2:1 。其中, 不能稳定遗传、后代会发生性状分离的基因型 是 Dd 。 3、肤色正常的夫妇生了一个白化病的孩子,这 对夫妇的基因型是 Bb和Bb ,这对夫妇再生 白化病孩子的可能性是 1/4 。
所占 1/2 n 比例
5.亲代基因型未确定的情况下,如何求其后代某一性状发生的几率
实例:一对夫妇均正常,且他们的双亲也正常,但是双方都有一个白化 病的兄弟,求他们婚后生患白化病孩子的几率是多少? 解析:我们知道白化病是隐性遗传病,设显性用A表示,隐性用a表示, 则白化病患者用aa表示。 (1)本题计算这对夫妇生白化病孩子的概率,根据后代遗传因子分别来 自父母方,则想产生aa类型则父母得是Aa X Aa型 (2)根据题目我们知道这对夫妇是正常的,那么无论是谁都有可能是 AA或者Aa,那么各自出现Aa的概率是多少呢? (3)根据题意我们知道,这对夫妇的父母正常但是都有个患白化病的兄 弟(aa),那么这对夫妇的父母组合类型必然都是Aa x Aa.那么这对 夫妇各自是Aa类型的概率都是2/3(为什么不是1/2呢?) (4)既然这对夫妇中男是Aa概率是2/3,女的是Aa概率是2/3,而Aa x Aa→1AA:2Aa:1aa 其中aa占1/4,所以综合而言这对夫妇产生白化病孩 子概率是2/3 x 2/3 x ¼ =1/9

高中生物《分离定律》习题【Word精品,附参考答案】

高中生物《分离定律》习题【Word精品,附参考答案】

一、显隐性的判断例、大豆的白花和紫花是一对相对性状。

下列四组杂交实验中:①紫花×紫花→紫花,②紫花×紫花→301紫花+101白花,③紫花×白花→紫花,④紫花×白花→98紫花+102白花。

能判断显性和隐性关系的是()(A)①和②(B)③和④(C)①和③(D)②和③二、纯合子和杂合子的判断例、已知豌豆的高茎对矮茎是显性,欲知一高茎豌豆的基因型,最佳办法是()A.让它与另一纯种高茎豌豆杂交B.让它与另一杂种豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交D.让它进行自花授粉三、杂合子连续自交规律例、基因型为 Bb 的水稻连续自交三代,其后代中基因型为 bb 的个体占群体总数的 ( ) A. 1/16 B. 2/ 16 C. 4/16 D. 7/16四、自交与自由交配例、番茄的红果对黄果是显形,现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1,F1自交得F2,现让F2中的红果番茄与红果番茄相互交配,其后代中杂合子占多少?()A.3/4 B.4/9 C. 1/9 D.1/6例、已知一批基因型为AA和Aa的豌豆和玉米种子,其中纯合子与杂合子的比例均为1:2,分别间行种植,则在自然状态下,豌豆和玉米子一代的显性性状与隐性性状的比例分别为()A.5:1、5:1 B.8:1、8:1C.6:1、9:1 D.5:1、8:1五、不完全显性例、紫茉莉花的红色(C)对白色(c)为不完全显性。

下列杂交组合中,子代开红花比例最高的是()A. CC×ccB. CC×CcC. Cc×ccD. Cc×Cc六、致死现象例、已知Aa的个体在繁殖后代的过程中有纯显致死的现象,则该种个体连续自交2代之后的性状分离比为?(设A控制白色,a控制黑色)例、基因型为Aa的某植株产生的a花粉中有一半是致死的,则该植株自花传粉产生的子代中AA,Aa,aa基因型数量比为()A.3:2:1 B.2:3:1 C.4:4:1 D.1:2:1七、从性遗传八、复等位基因例、(2010•江苏)喷瓜有雄株、雌株和两性植株.G基因决定雄株,g基因决定两性植株,g-基因决定雌株.G对g、g-,g对g-是显性.如:Gg是雄株,gg-是两性植株,g-g-是雌株.下列分析正确的是()A.Gg和Gg-能杂交并产生雄株B.一株两性植株的喷瓜最多可产生三种配子C.两性植株自交不可能产生雌株D.两性植株群体内随机传粉,产生的后代中,纯合子比例高于杂合子课后练习题:【显隐性判断及基因型判断测交性状分离】1、对隐性性状的正确表述是()(A)后代中表现不出来的性状(B)后代中不常出现的性状(C)杂种F1未出现的亲本性状(D)F2未出现的亲本性状13. 将遗传因子组成为Aa 的豌豆连续自交,将后代中的纯合子和杂合子按所占的比例作出如下所示曲线图)。

高三生物基因分离规律习题课

高三生物基因分离规律习题课
基因分离规律习题课
1.主要概念联系
控制
组成
决定
构成
基因
基因型
表现型
性状
等位基因
控制
显性基因 显性性状
控制
隐性基因 隐性性状
相对性状
性状分离
2.几种基因型组合杂交的后代基因型、表 现型及比例 (遗传图解略)
3.确定显隐性方法
定义法:具相对性状的两纯种亲本杂交, F1表现出来的性状,即为显性性状;
自交法:具相同性状的两亲本杂交(或一 个亲本自交),若后代出现新的性状,则 新的性状必为隐性性状。
另一亲本为隐性个体 4、子代只表现出隐性性状→ 两亲本必为隐性个体
例题:牛的毛色有黑色和棕色两种,由一对等位基因(Aa) 控制,下表是三组交配情况(各为一头黑牛与多头母牛的交
配):
亲本的性状
子代中黑牛数目 子代中棕牛数目
一、黑♂×棕♀
8
9
二、黑♂×棕♀
15
0
三、黑♂×黑♀
10
3
试确定二种毛色的显隐性关系,并写出三组的遗传图解。
4.求概率的问题
一表现型正常的夫妇,男方父亲白化,女方父 母正常,但其弟白化,求他们生育一个白化病 孩子的几率?若他们生了一个表现正常的男孩, 是杂合子的几率是多少?
1/6、11/18
如果说求职面试无疑就是面对面的销售,让你真正的把自己卖出去。这样也不难理解很多人投了经历和介绍自我的一个情况,如果没有和岗位匹配的点,没有突出的能力和重点,这样的简历就起 的作用,从而很难得到面试机会。有些求职者的个人简历关过了,下来的面试就意味着企业要通过面对面的了解,从而肯定两个方面,一是你是否和简历上介绍的一致,从而判断是否符合岗位需 在众多的合格者中挑出最优秀的人才。如果你已经得到了面试资格,就要肯定自己,给自己最基本的信心,下来就是要充分准备面试好好表现自己。 首先你要明白一点,很多时候筛选简历的和面试官都不是同一个人。也许面试官是在你开始面试时,坐下来后才第一次看你的简历。这是非常常见的事情。要抓住面试官,吸引面试官,就要好好 介绍这个环节。自我介绍是面试必有的一个环节,你要做好准备。 带领面试官去了解你的简历,了解你有什么能力,什么素质,你自己的经历是怎样的,把你自己塑造成对方需求的一个人物。要对答中要引导面试官,不要被面试官所误导,一步步陷入困扰中。 大学问,是双方沟通的过程,而非一方控制一方的询问,掌握住面试的进展,基本就成功了一半。你的销售才能进入最后的关键尾声。 淘宝优惠劵

分离定律的常见题型含答案

分离定律的常见题型含答案

分离定律的常见题型一、相对性状的区分注意点:①同种生物②同一性状【练习1】下列各组中属于相对性状的是()A.兔的长毛和短毛B.玉米的黄粒与圆粒C.棉纤维的长和粗D.马的白毛和鼠的褐毛二、性状显隐性的判断1、根据子代性状分析:已知甲、乙是一对相对性状,模型一:甲性状X乙性状f甲性状模型二:甲性状X甲性状f甲性状:乙性状=3:1根据以上模型图可知:甲为:;乙为2、根据子代性状分离比进行判断:具有一对相对性状的亲本杂交f F2性状分离比为3:1 f分离比为的性状为显性性状。

【练习2】(双选)大豆的白花和紫花是一对相对性状,下列实验中能判断显隐性关系的是()A.紫花X紫花f紫花B.紫花X紫花f301紫花+ 101白花C.紫花X白花f紫花D.紫花X白花f98紫花+ 102白花三、纯合子和杂合子的判断方法:1、测交法若测交后代无性状分离,待测个体为_______若测交后代有性状分离,待测个体为_______2、自交法若自交后代无性状分离,待测个体为__________若自交后代有性状分离,待测个体为__________3、花粉鉴定法:(只适用于植物)非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。

取出花粉粒用碘液检测。

若一半蓝色,一半红褐色,则待测个体为;若全为一种颜色,则待测个体为_________应用范围:当被测个体是动物时,常采用测交法;当被测个体是植物时,自交法、测交法都可以,但自交法更简便【练习3】已知豌豆的高茎对矮茎是显性,欲知一高茎豌豆的基因型,最佳办法是()A.让它与另一纯种高茎豌豆杂交B.让它与另一杂种豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交D.让它进行自花授粉【练习4】某农场养活了一群马,马的毛色有栗色和白色两种。

已知栗色和白色分别由遗传因子B和b控制。

育种工作者从中选出一匹健壮的栗色公马,拟设计配种方案鉴定它是纯合子还是杂合子(就毛色而言)(1)在正常情况下,一匹母马只能生一匹小马。

为了在一个配种季节里完成这项鉴定,应该怎样配种?(2)杂交后代可能出现哪些结果?如何根据结果判断栗色公马是纯合子还是杂合子?四、分离定律的运用(一)正推型、逆推型及概率计算1.由亲代推断子代的遗传因子组成(基因型)与表现型(正推型):1.由子代推断亲代的遗传因子组成与表现型(正推型):【练习5】已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,在杂交试验中,后代有1/2的矮茎, 则其亲本的基因型是()A DD x ddB DD x DdC Dd x DdD Dd x dd【练习6】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子,那么(1)这对夫妇再生一个单眼皮孩子的概率是_________(2)这对夫妇再生一个单眼皮男孩的概率是_________(3)这对夫妇一共生了三个孩子,都是单眼皮的概率是___________【练习7】有一白化病患者,他的父母、弟弟均正常,弟弟与一白化病基因的携带者结婚,生出白化病患者的概率是_____________(二)自交与自由交配(随机交配)⑴自交是指遗传因子组成相同的个体交配,植物是指自花传粉。

第13讲 分离定律(含答案)

第13讲    分离定律(含答案)

第13讲 分离定律 考点一 豌豆的杂交实验1.一对相对性状的杂交实验(提出问题)⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧实验材料的优点⎩⎪⎨⎪⎧豌豆是自花授粉植物,而且是闭花授粉豌豆成熟后豆粒都留在豆荚中,便于观察和计数豌豆具有多个稳定的、可区分的性状实验过程及结果⎩⎪⎨⎪⎧亲代(P ) 紫花×白花(纯种) ↓子一代(F 1) 紫花(表现显性性状) (自交)↓子二代(F 2) 紫花 白花(出现性状分离) 3 ∶ 12.对分离现象的解释(做出假说) (1)假说①性状是由遗传因子(后称为基因)控制的。

控制一对相对性状的两种不同形式的基因称为等位基因。

②基因在体细胞内是成对存在的,其中一个来自母本,另一个来自父本。

控制性状的基因组合类型称为基因型。

③在形成配子即生殖细胞时,成对的基因彼此分离,分别进入到不同的配子中。

④在F 1的体细胞内有两个不同的基因,但各自独立、互不混杂。

⑤F 1可产生两种不同类型的配子(C 、c),受精时雌、雄配子的结合是随机的,所以F 2出现3种基因型,即CC 、Cc 、cc ,其比例为1∶2∶1。

其中基因型为CC 或cc 的植株,是由两个基因型相同的配子结合而成的个体,即称为纯合子。

而Cc 植株是由两个基因型不同的配子结合而成的个体,称为杂合子。

因C 对c 是显性的,CC 、Cc 均表现为紫花,而cc 表现为白花。

这里将具有特定基因型的个体所表现出来的性状称为表现型。

(2)解释提醒性状和相对性状①性状是指生物的形态、结构和生理变化等特征的总称,任何生物都有许许多多的性状。

②相对性状的理解要点:“两个同”:同种生物、同一种性状。

“一个不同”:不同表现型。

如豌豆的白花和绿叶、猪的黑毛和牛的黄毛都不能称为相对性状。

3.对分离假设的验证(演绎推理)(1)预测(用遗传图解表示)(2)测交实验(进行验证)隐性纯合子产生的配子只有一种隐性配子,能使F1中含有的基因在后代中完全表现出来,所以测交结果能充分反映F1所产生配子的种类和比例。

二轮复习:分离定律—习题

二轮复习:分离定律—习题
基础强化
分离定律的实质:
随着同源染色体分离,等位基因分离,导致F1产生了2种等量的配子!
细胞学解释
分子学解释
孟德尔的假说
1、孟德尔解释分离定律时运用了假说演绎的方法 2、分离定律的实质是F2性状分离比为3:1 3、F1产生数量相等的雌雄配子是F2出现3:1的性状分离比的前提
基础强化
分离定律适用于真核生物有性生殖的遗传
1、孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖的生物的遗传 2、子代配子活力相同,配子随机结合及个体存活率等条件会影 响到子代的性状分离比。
孟德尔根据杂交实验提出假说,并通过测交实验对假说进行了验证 正反交
(2017丶海南)遗传学上的平衡种群是指在理想状态下,基因频率和基 因型频率都不再改变的大种群。某哺乳动物的平衡种群中,栗色毛和黑 色毛由常染色体上的1对等位基因控制。下列叙述正确的是 A.多对黑色个体交配,每对的子代均为黑色,则说明黑色为显性 B.观察该种群,若新生的栗色个体多于黑色个体,则说明栗色为显性 C.若该种群栗色与黑色个体的数目相等,则说明显隐性基因频率不等 D.选择1对栗色个体交配,若子代全部表现为栗色,则说明栗色为隐性
Tt
Tt
IAIB
ii
IAIB
ii
tt T_ T_
Tt
淘汰tt
TTT::11//33 TT:1/3
Ttt::22//33 Tt:2/3 T_
1/2IAi 1/2IBi
随机交配
T_
1/2IAi 1/2IBi
♂ ♀ T7/10 t 3/10
TT:2/5
TT:1/3
T 2
淘汰tt
自由交配: 1、A、a的基因频率相同,则显性性状>隐性性状。 2、如果显性性状=隐性性状,则a基因频率>A基因频率。

高考生物一轮复习第五单元第15讲基因的分离定律习题课件必修2

高考生物一轮复习第五单元第15讲基因的分离定律习题课件必修2

12.(2018·山西实验中学联考)某植物有雄株、雌株和两性植株,基因 G 决定雄株,基因 g 决定两性植株,基因 g-决定雌株。G 对 g、g-是显性,g 对 g-是显性。如:基因型为 Gg 的植株是雄株,基因型为 gg-的植株是两性 植株,基因型为 g-g-的植株是雌株。下列分析正确的是( )
7.豌豆的花色中紫色(A)对白色(a)为显性。一株杂合紫花豌豆连续自然 种植繁殖三代,则子三代中开紫花的豌豆植株和开白花的豌豆植株的比例是 ()
A.3∶1 B.15∶7 C.9∶7 D.15∶9 答案 C
答案
休息时间到啦
同学们,下课休息十分钟。现在是休息时间,你们休息一 下眼睛,
看看远处,要保护好眼睛哦~站起来动一动,久坐对身体 不好哦~
答案 C
答案
解析
F2 中红花个体(AA)所占比例为41,A 正确;白花个体(aa)所占比例为14,B 正确,纯合子(AA 和 aa)所占的比例为12,C 错误;杂合子(Aa)所占的比例为12, D 正确。
6.将豌豆一对相对性状的纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植,另 将玉米一对相对性状的纯合显性个体与纯合隐性个体间行种植。则下列结果 不可能出现的是( )
复习课件
高考生物一轮复习第五单元第15讲基因的分离定律习题课件必修2
2021/4/17
高考生物一轮复习第五单元第15讲基因的分离定律习题课
1
件必修2
一、选择题 1.有些植物的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊,也有雌蕊),有些植 物的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌蕊)。下列有关植物杂交育种的说 法中,正确的是( ) A.对两性花的植物进行杂交需要对父本进行去雄 B.对单性花的植物进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套 袋 C.无论是两性花植物还是单性花植物,在杂交过程中都需要套袋 D.提供花粉的植株称为母本

08必修2分离定律练习

08必修2分离定律练习

必修2分离定律练习1.下图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。

下列说法正确的是①②③④⑤A.具有同源染色体的细胞只有①②③⑤B.细胞中有2个四分体的是②③④C.细胞中有4条染色体的只有②③④D.细胞中有8条染色单体的是①②③⑤2.下列各项中,肯定是同源染色体是A.一条染色体复制形成的两条染色体B. 分别来自父亲和母亲的两条染色体C.形态特征大体相同的两条染色体D.减数分裂过程中联会的两条染色体3.某动物细胞的有丝分裂后期染色体数是64,则该动物次级精母细胞刚形成时染色体数是CA. 128B. 64C. 32D. 164.显微镜下观察动物组织切片,发现某个细胞中含有染色体8条,那么该动物体细胞中染色体数为A.8条B.4条C.16条D.以上都有可能5.下列叙述错误的是A.相对性状是指同种生物的性状的不同类型B.杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离C.表现型相同,基因型不一定相同D.等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因6.多指为显性遗传病,某男子为患者,他夫人正常,他们所生四个子女中,仅一个儿子为多指患者,那么这对夫妇再生孩子时,多指症的发病率为A.10% B.25% C.50% D.75%7.下列属于相对性状的是A.狗的长毛与卷毛B.人的身高和体重C.棉花的掌状叶和鸡脚叶D.豌豆的高茎与紫花8.豌豆的纯合红花与纯合白花亲本杂交,得到的子一代连续自交两代。

则F3代中纯合体占A.1/8B.6/8C.3/8D.2/39.一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后,共生出20匹枣红马和23匹黑马。

则下列叙述最可能的是①雄性黑马是杂合子②黑色是隐性性状③枣红色是显性性状④枣红色是隐性性状A.①和④B.②和③C.①和③D.②和④10.基因型为YyRr的豌豆,经过减数分裂,最终形成的精子中基因型种类有A.一种 B.两种 C.三种 D.四种11.在小麦开花前要对用于杂交实验的植株进行去雄穗处理,原因是A.防止异花传粉 B.防止自花传粉 C.便于采粉和授粉 D.保护雌蕊和雄蕊Ⅰ Ⅱ Ⅲ 12.选择合适的实验材料是孟德尔成功的重要条件。

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D.③④
解析:测交就是子一代与隐性类型相交,由于隐性类型只 产生一种基因型的配子,所以通过测交后代的表现型比值可以 推测双亲的基因型和子一代产生配子的比例。
1.(2011 年惠州三调)孟德尔对分离现象的原因提出了假 说,下列不属于该假说内容的是( B ) A.生物的性状是由遗传因子决定的 B.基因在体细胞染色体上成对存在 C.配子只含有每对遗传因子中的一个 D.受精时雌雄配子的结合是随机的 解析:孟德尔只提出遗传因子,没有提出基因的概念。
第40讲 │要点探究
方法三:花粉鉴定法。如果需鉴定的植物花粉能与某种 试剂产生特定的颜色反应,可用此法。如非糯性与糯性水稻 的花粉遇碘呈现不同的颜色,且非糯性为显性性状。如需鉴 定一非糯性水稻植株是否为纯合体,可取其花粉制片染色后 用显微镜观察。
第40讲 │要点探究
3.个体基因型的推断
方法一:隐性突破法。如一个体为隐性性状,则该个体 为隐性纯合子;如一个体为显性性状,则该个体至少含有一 个显性基因,再根据子代有无隐性类型出现,即可确定其基 因型。 方法二:比例法。若后代性状分离比为显性∶隐性= 3∶1,则双亲均为杂合子;若后代性状分离比为显性∶隐性 =1∶1,则双亲中具有显性性状的个体为杂合子,具有隐性 性状的个体为隐性纯合子。若子代只有显性性状,则双亲中 至少一方为显性纯合子。
第40讲 │要点探究
方法三:花粉鉴定法。如果需鉴定的植物花粉能与某种 试剂产生特定的颜色反应,可用此法。如非糯性与糯性水稻 的花粉遇碘呈现不同的颜色,且非糯性为显性性状。如需鉴 定一非糯性水稻植株是否为纯合体,可取其花粉制片染色后 用显微镜观察。
3.个体基因型的推断
方法一:隐性突破法。如一个体为隐性性状,则该个体 为隐性纯合子;如一个体为显性性状,则该个体至少含有一 个显性基因,再根据子代有无隐性类型出现,即可确定其基 因型。

基因分离定律实质的理解
1.实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色 体上的等位基因,具有一定的独立性,生物体在 进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源 染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中, 独立地随配子遗传给后代。 2.F1产生配子过程
即时应用 (随学随练,轻松夺冠) 2.(2011年陕西榆林适应训练)下列四项能正确表 示基因分离定律实质的是( )
试一试:
1、基因型分别为bb、Bb、BB的三个植物个体,其中属 BB Bb 。 于杂合体的是 Bb ,表现型相同的个体_______
2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验, F1产 生 2 种不同类型的雌雄配子,其比为 1:1 。F2的 3 BB Bb bb ,其比 基因型有_________ 种,类型_______________ 1:2:1 2 为 。 F2的表现型有__________ 种,类型 高茎与矮茎 ,比例为_________ 3:1 ____________ 其中,不能稳定遗传、 自交后代会发生性状分离的基因是 Bb 。 (高茎为显性,用B和b表示)
题型七:表现型与基因型的关系 表现型=基因型+外界环境 8、下列对基因型与表现型关系的叙述,错误的是( B ) A表现型相同,基因型不一定相同。 B在相同的生活环境中,基因型相同,表现型不一定相同。 C在相同的生活环境中,基因型相同,表现型一定相同。 D基因型相同,表现型不一定相同
题型八: 基因型的推断 9、 高粱有红茎和绿茎,如果一株高粱穗上的1000粒种子种 子萌发后长出760株红茎和240绿茎,则这两个亲本的基因型 是( A ) A Rr×Rr B Rr×rr C Rr×RR D RR×rr 10、已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性,在杂交试验 中,后代有1/2的矮茎,则其亲本的基因型是( D ) A DD×dd B DD×Dd C Dd×Dd D Dd×dd
11、牛的无角性状对有角性状为显性。有角母牛和无角公 牛交配,生了一头有角小牛,则公牛的基因型是( C) A bb B BB C Bb D Bb或bb 12、鸡的毛腿(B)对光腿(b)为显性。现让毛腿雌鸡 甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配,甲的后代有毛腿,也有光 腿,比为1:1,乙的后代全部是毛腿,则甲、乙、丙的基 因型依次是(C) A BB、Bb、bb B bb、Bb、BB C Bb、BB、bb D Bb、bb、BB
(1)显性性状是
圆粒

(2)若F2中共有2000株豌豆,那圆粒豌豆应有1500 株
,皱粒豌豆有 500 株;
(3)若F2中圆粒豌豆共有6000株,那皱粒豌豆应 有 2000 株?
二、分离定律中的相关判定:
1、纯合子和杂合子的判定:
(1)自交法(只适用于植物) 高茎 高茎
第40讲 │要点探究
2.显性纯合体与杂合体的判断方法 方法一:自交法。让具有显性性状的个体进行自交,若 后代发生性状分离,则亲本一定为杂合体;若后代无性状分 离,则为纯合体。此法要求所得子代数要足够大。适用于(自 花传粉)植物,且为最简便的方法。
方法二:测交法。让待测个体与隐性类型测交,若后代 出现隐性类型,则一定为杂合体;若后代只有显性性状的个 体,则为纯合体。此法亦要求所得子代数足够大。适用于动 物,由于高等动物雌雄异体,要求尽可能进行多次与多个异 性个体交配, 以使后代出现更多的个体,使结果更有说服力。
解析:选C。基因分离定律的实质是杂合子在减 数分裂形成配子过程中,等位基因会随着同源染
色体的分开而分离,分别进入到不同的配子中,
独立地随配子遗传给后代。
►考点对应练
2.通过测交可以推测被测个体( ①性状的显、隐性 生配子的数量 C ) ③基因型 ④产
②产生配子的比例
A.①②③④
C.②③
B.①②③
分离定律的实质
实质:在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上 的等位基因,具有一定的独立性;在减数分裂形 成配子的过程中,等位基因会随同源染色体的分 离而分离(减数第一次分裂后期),分别进入两 个配子中,独立地随配子遗传给后代。
下列有关遗传规律的正确叙述是 A.遗传规律适用于一切生物 B.遗传规律只适用于植物 C.遗传规律适用于受精过程 D.遗传规律在配子形成过程中起作用 孟德尔的遗传规律只能适用于哪些生物 A.噬菌体 B.乳酸菌 √ C.酵母菌 D.蓝藻
二、选择题 7.(2011·盐城模拟)下列有关孟德尔的“假说—演 绎法”的叙述中不正确的是( ) A.在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位 基因的说法 B.“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验 C.“生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗 传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时, 雌雄配子随机结合”属于假说内容 D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内 容 【解析】 孟德尔在杂交实验中仅提出了“遗传因 子”的说法。 【答案】 A
8、番茄果实的红色形状对黄色为显性。现有两株红色番 茄杂交,其后代最可能出现的的性状正确的一组是 ①全是红果 ②全是黄果 ③红果∶黄果=1∶1 ④红果∶黄果=3∶1 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 9、一株杂合的红花豌豆自花传粉共结出10粒种子,有9粒 种子生成的植株开红花,第10粒种子长成的植株开红 花的可能性为 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/4 10、一对杂合子的黑毛豚鼠交配,生出四只豚鼠。它们的 性状及数量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一种都有可能
子代性状比例 显:隐=3:1 显:隐=1:1 全隐 全显
亲代遗传因子组成
Aa×Aa Aa×aa aa×aa AA× 。
2.应用 (1)正确解释某些遗传现象 两个有病的双亲生出无病的孩子,即“有 中生无”,肯定是显性遗传病;两个无病的 双亲生出有病的孩子,即“无中生有”,肯 定是隐性遗传病。
1.在豌豆中,高茎(D)对矮茎(d)为显性,现将A、B、C、 D、E 5株豌豆进行杂交,实验结果如下:
X
高茎
自交后代不出现性状分离,则为纯合子
X
高茎、矮茎 出现性状分离现象,则为杂合子
(2)测交法(必须先知道显隐性关系)
待测个体 X 隐性纯和个体 → 出现性状分离,则为杂合子 思考: 自交法和测交 不出现性状分离,则为纯合子 法哪个更简单?
2、依次解决①--④中的遗传问题可采用的方法是( B ) ①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分 显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯度 ④检验杂种F1 基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交 C.杂交、测交、杂交、自交 D.测交、杂交、杂交、测交
写出子代的遗传因子与性状(正推)
亲代组合 子代遗传因子及比例 子代性状及比例 AA AA:Aa=1:1 Aa
AA:Aa:aa=1:2:1
AA×AA AA×Aa AA×aa Aa×Aa
全显 全显 全显 显:隐=3:1 显:隐=1:1
Aa×aa
aa×aa
Aa:aa=1:1
aa
全隐
根据子代性状比例判断亲代遗传因子组成(反推)
6、基因型为AA的个体与基因型为aa的个体杂交产生 的F1进行自交,那么F2中的纯合子占F2中个体 数的 A.25% B.50% C.75% D.100% 7、在一对相对性状的遗传中,隐性亲本与杂合子亲本相 交,其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的是 A.0% B.25% C.50% D.75%
实验组合
A×B C×D E×D E×B C DD
高 600 700 300
子代表现类型 矮 200 0 300
总数 800 700 600
210
Dd
70
,B Dd
280

写出遗传因子组成:A
,D
dd
,E
Dd

2.豌豆种子的圆粒与皱粒是一对相对性状。现用纯种圆粒 与纯种皱粒杂交,F1全部是圆粒。将F1自交,得到F2。
3、下列各对性状中,属于相对性状的是
A.狗的长毛和卷毛
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