【新教材】部编版语文六年级上册第三单元测试题(含答案)
【新教材】部编版六年级语文下册第三单元测试B卷含答案
【新教材】部编版六年级语文下册第三单元测试B卷含答案（根据新部编教材编写8 匆匆9 那个星期天）（总分：150分答题时间：150分钟）班级________ 姓名________ 学号________ 得分________基础知识(52分)一、按要求完成练习。
（10分）他把这座老房子里的箱子、柜子都翻了个遍，企图寻得一丝慰藉来度过这段gū dú（）、空虚．．的时光。
果然，母亲曾经的qīn wěn（）、niàn dao（）、tan xī（）……都浮现在了眼前。
1.用一个四字词语代替画横线的部分：________。
（2分）2.看拼音，在括号里填上恰当的词语。
（4分）3.上面加点词语的两个字调换位置后，意思仍然比较接近，这样的词语还有：_______、________。
（4分）二、在括号里填上一对合适的反义词。
（8分）1.这孩子口齿（），可是运动起来却显得有些（）。
2.他这样的“（）人”怎么可能犯这么（）的错误呢？3.面对突如其来的黑暗，她（）的脸上终于露出了（）之色。
4.这样（）的道理他却用（）的话语就讲明白了。
三、选一选。
（16分）1.给加点字选择正确的解释。
（4分）(1)通．国之善弈者也（）A.全B.普通；一般C.知道(2)溜．着墙根走（）A.光滑，平滑B.偷偷地走开或进入C.顺着，沿2.下列词语的读音全部正确的一项是（）（4分）A.转．化(zhuǎn)弓缴．(zhuó) 赤裸．裸(luǒ)语重．心长(zhòng)B.耽搁．(gē)缥．缈(piāo)刹．那间(shà) 伶．伶俐俐(1íng)C.薄．弱(báo) 急遽．(jù) 汗涔．涔(cén) 泪潸．潸(shān)D.惆．怅(chóu) 包裹．(guǒ)咔嚓．(cā)膝．盖(qī)3.用关联词语把下面的两句话合为一句话，关联词语运用不当的一项是（）（2分）时间一去不复返。
六年级语文上册语文园地三(新教材)部编版
◎读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样 表达有什么好处。选择一个话题，用这种方法说 一说。
（原文略，见教材第52页）
讲解
例句采用了“一是……二是……三是……四 是……”分条列举的表达方式，说明了天体上有 生命存在应具备的条件，论据充足，条理清楚， 一目了然，非常有说服力。这种表达方式便于读 者能更加准确、快速地理解作者的观点或建议。
五年级时我当过一学期的。出操、整队、上体育课、 问渠那得清如许？为有源头活水来。
孩 子们，今天老师要交给大家一个简单又好玩的知识，那就是陈述句变反问句。也许你会问这有什么好玩的呢？好玩的地方就在于你会发现同样一个意思，在汉语里面能用许多种 方式去表达。接下来就让我们开始学习吧！
讲解
教学目的：会修改病句，掌握一些常见 的病句的类型；能指出句子中的毛病，并加以改正。 能 正确地使用修改符号修改句子。
前两个例句中“攒着观战”“跺脚拍手”“伸长脖 从产品、生意的万年牢引申到做人的道德准则上来。一个具有诚实可靠品质的人也是万年牢。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实、守信的“万年牢”
入迷的样子。第三个例句中，“一会儿上前，一会儿后 泽东常人的情感，超人的胸怀。
梦寐以求：睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。
退”“眼睛闪着异样的光”“手不停地挥动”“痴痴地 4.理解诗意
神秘 风采 奇迹 思绪激荡 绝妙 熠熠发光 智慧 大漠夕照 融化 （2）夸张的修辞手法，生动、形象地写出了八月的天到底有多热。
参加比赛都可以快速地进入角色。 3.正确流利有感情地朗读《游子吟》,理解诗中内容,想象诗中描写了怎样的情景,体会表达的情感。（难点）
精神抖擞 手疾眼快 蹦来蹦去 破绽 三抓两挠 膀大腰粗 推拉拽顶 西湖：杭州的著名风景区。
2024年部编版小学语文六年级上册《宇宙生命之谜 》说课稿附反思含板书和课后作业及答案和知识点汇总
二、说学情
孩子们已经有六年多的学习经历，学生已经有较强的独立识字能 力，在阅读和习作过程中要继续培养学生写规范字的习惯，具备了朗读 课文的能力，能够初步把握文章大意，体会重要词句表情达意的作用。
三、说教学目标
1.认识“谜、尚”等14个生字，理解新词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，是按怎样的顺序 讲的，以及 最后得出的结论是什么。 3.通过阅读，感悟阅读方法。 4.培养学生从小热爱地球、保护环境的意识，热爱科学、学科学的兴趣和探索未知的 5、研读课文，了解火星上为什么不可能有生命存在。 6、学习作者采用分析、比较、排除的方法说明问题的表达方法，激发学生学科学的兴趣 和探索未知的好奇心。
一、说教材
本课是新部编版小学语文六级上册第三单元 第二课时《宇宙生命之谜》。这篇课文介绍了 科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在 ，仍然是一个未解之谜。课文从古代神话讲起，引出了“地球之外的太空中是否有生命存在” 这个问题；接着概括地说明，从理论上猜测，地球绝不是有生命存在的唯一天体，但是至今尚 未找到另外一颗有生命的星球；然后具体地介绍了科学家探索的历程(先研究了生命存在必须具 备的条件；再根据这些条件对太阳系除地球之外的其他行星进行了分析，得出了太阳系中唯一 有可能存在生命的星球是火星；然后利用探测器对火星作近距离的观测，又让探测器在火星登 陆，进行了一系列的分析测试)；最后说明，人们至今尚未在地球之外的太空中找到生命，但科 学家仍然相信那里存在着生命，因此，地球之外是否有生命存在，仍然是一个谜。选编这篇课 文的主要意图，是通过阅读理解，学习科学家追求真知、不断探索的精神，激发学生爱科学、 学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。
第二组：
2023-2024学年初中语文部编版五四制六年级下第三单元单元测试(含答案解析)
2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列词语有错别字的一项是（）A. 蒙昧酒肆缰绳轩昂B. 惊讶胆怯交卸狼籍C. 微妙简陋燥热骤雨D. 窒息吹嘘荧光轮廓【答案】B【解析】B项“狼籍”应写作“狼藉”故选B2.下列说法正确的一项（）A. 《木兰诗》作者是郭茂倩选自《乐府诗集》《木兰诗》是一首叙事诗B. 当它戛然而止的时候世界出奇的寂静“当”是介词“时候”是副词C. “问君能有几多愁恰似一江春水向东流” 用了直接抒情的方式D. 中国古代称谓蕴含着丰富的文化如“卿今当涂掌事”中的“卿”是古代君对臣的爱称朋友、夫妇间也以“卿”为爱称【答案】D【解析】A项“《木兰诗》作者是郭茂倩”错误《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》B项“‘时候’是副词”错误“时候”是名词C项“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”是用了间接抒情的方式故选D3.依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是（）①他产生了一个难以________的愿望毕业后回到家乡去帮助那些和他一样曾有过梦想的青年人走出大山②在未来中国的经济改革中合理调整利益关系不断协调利益矛盾科学________利益群体将在很大程度上影响中国经济的增长进程③为了给失学的孩子筹建“希望小学” 他________ 新学校落成时这位钢铁般的汉子也流泪了A. 克制调整处心积虑B. 压制调整费尽心机C. 压制整合绞尽脑汁D. 克制整合呕心沥血【答案】D【解析】克制控制、抑制的意思压制强力限制形容“愿望” “克制”合适排除B、C调整重新调配整顿整合把零散的东西彼此衔接从而实现信息系统的资源共享和协同工作形成有价值有效率的一个整体修饰“利益群体” “整合”合适排除A处心积虑形容蓄谋已久费尽心机挖空心思想尽办法绞尽脑汁费尽脑筋呕心沥血比喻用尽心思多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦故选D4.下列词语画线字的读音完全相同的一项是（）A. 隧洞/遂许喷薄/薄暮睥睨/脾气谗言/潺潺B. 夹袄/戛然熏陶/逃窜狡黠/暇疵诡谲/要诀C. 间或/间令盘桓/永恒惆怅/倡议舵手/堕落D. 荣膺/朱缨烟囱/匆忙劝诫/解元伫立/矗立【答案】B【解析】A项 suì/suì bó/bó pì/pí chán/chánB项 jiá/jiá táo/táo xiá/xiá jué/juéC项 jiàn/jiàn huán/héng chàng/chàng duò/duòD项yīng/yīng cōng/cōng jiè/jiè zhù/chù故选B5.下列各项中有语病的一项是（）A. 充满正能量的网络语言成为人们生活中沟通思想、传递友善的工具B. “实践十号”卫星的成功发射、在轨道运行和回收将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究C. 从2016年起小学和初中起始年级《品德与生活》《思想政治》教材名称将统一更改为《道德与法治》D. 在湖北省小学生经典诵读大赛中来自孝感市实验小学的两名选手分别获得冠亚军【答案】B【解析】B项成分残缺6.对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A. 他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方（比喻）B. “一股清凉的水从我手上流过”一句中“清凉”和“流过”都是动词C. 说得真痛快动人心鼓壮志气冲斗牛声震天地！（对偶）D. 深宵灯火是他的伴侣因为它大开光明之路“漂白了四壁” （引用）【答案】B【解析】B项“清凉”是形容词二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.（1）红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦7.（2）把千山万水都看得极为平常【答案】（1）红军不怕远征难【解析】（1）根据“红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦”可推知答案注意“征”的正确书写【答案】（2）万水千山只等闲【解析】（2）根据“把千山万水都看得极为平常”可推知答案注意“等”“闲”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）选出【乙】文画线处断句正确的一项（）8.（2）选出下列画线词解释错误的一项（）8.（3）用现代汉语写出下列句子的意思①天积气耳亡处亡气②亲友来省者慰曰“善自宽病乃愈耳”8.（4）下列对两文的叙述与分析有误的一项是（）8.（5）【乙】文中沈屯子的“多忧” 是不必要的担忧呢还是居安思危？结合你对【甲】文“杞人忧天”寓意的理解阐述看法A. 竹末甚锐道上/行人必有/受其刺者B. 竹末甚锐/道上行人/必有受其刺者C. 竹末甚锐/道上行人必有受/其刺者D. 竹末甚锐/道上行人必有/受其刺者【答案】B【解析】（1）“道上行人”意为“路上的行人” 结构完整表意清楚前后应断开排除A、C、D三项故选B【答案】C【解析】（2）C项句意为日夜忧心不忘此事置放下引申为“忘”【答案】（3）①天不过是积聚的气体罢了没有哪个地方没有空气的②亲友来探望他安慰他说“（你）要善于自我宽慰病才痊愈”【解析】（3）①积气聚集的气体亡无没有②省探望宽宽慰【答案】D【解析】（4）D项有误【乙】文中的巫婆没有对沈屯子进行安慰和劝说亲友的安慰和劝说也并没有使沈屯子改变想法病情有所好转【答案】（5）【乙】文中的沈屯子为过往的历史和虚妄的来世忧虑和这位“杞人”的忧虑是极其相似的唯有看到竹末尖锐怕不小心刺到行人算是居安思危吧【解析】（5）解答本题要在通读【乙】文的基础上理解文章含意然后联系【甲】文进行解答【乙】文中沈屯子对三件事表示了忧虑这三种忧虑是不同的为过往的历史和虚妄的来世忧虑是毫无必要的与【甲】文中的“杞人”相似看到尖锐的竹子末端怕不小心会刺伤行人勉强算是居安思危9.（1）下列对《春望》赏析不正确的一项是（）9.（2）下列选项中没有词类活用的一项是（）9.（3）解释下列句中画线的词语①浑欲不胜簪胜②杂然相许杂然③与民由之由④其妻献疑献疑9.（4）用现代汉语翻译下面的句子①得志与民由之不得志独行其道②曾不能损魁父之丘如太行、王屋何？9.（5）《孟子》文章以雄辩著称大量使用排比句气势非凡请从乙文中举一个例子做具9.（6）读了《愚公移山》这则寓言故事后你从中得到了什么启示？诸联系生活实际简要谈谈你的看法A. 诗歌开篇即写眼前之景虽山河仍在可城破国陷一片荒凉衰朽景象一个“破”字令人触目惊心一个“深”字让人满目凄然B. 诗歌尾联写诗人忧愁渐深头发愈少简直连簪子也别不上这种愁情是诗人与亲人书信中断思念亲人所致C. 全诗由景及情情景交融感情深沉含蓄凝练充分体现了诗人“沉郁顿挫”的艺术风格D. 这首诗从国破到春草从花鸟到烽火从家书到白发无不融入了诗人忧国思家的真挚情感【答案】B【解析】（1）B项“这种愁情是诗人与亲人书信中断思念亲人所致”说法片面烽火连月家信不至国愁家忧齐上心头内忧外患纠缠难解导致诗人头发愈少简直连簪子也别不上【答案】D【解析】（2）A项“箕畚” 名词作动词用箕畚B项“苦” 形容词的使动用法使……痛苦C项“淫” 使动用法使……迷惑故选D【答案】（3）①能够承受, ②纷纷地, ③遵循, ④提出疑问【解析】（3）①句意简直插不住簪子胜能够承受②句意纷纷表示赞同杂然纷纷地③句意与百姓一同遵循正道前行由遵循④句意他的妻子提出疑问献疑提出疑问【答案】（4）①能施展自己的抱负（就）和天下百姓一起实行自己的抱负（如果）不能实现自己的志向（就）独自走自己的路②连魁父这座小山都不能削平能把太行、王屋怎么样呢？【解析】（4）①由遵循独行其道独自走自己的路②曾连如……何把……怎么样【答案】（5）“居天下之广居立天下之正位行天下之大道”运用排比气势磅礴同类并举形成无可辩驳的气势增强了说服力【解析】（5）分析排比句的作用“舜发于畎亩之中傅说举于版筑之间胶鬲举于鱼盐之中管夷吾举于士孙叔敖举于海百里奚举于市”属于同类并举形成无可辩驳的气势排比的行文有节奏感琅琅上口有极强的说服力能增强文章的表达效果和气势深化中心【答案】（6）像愚公一样不畏艰难、坚持不懈地顽强拼搏以发展的眼光看问题在当代社会充满了机遇和挑战我们如果想建立一番事业不可避免要面对许多困难所以继承并发扬“愚公精神”在当代有十分重要的意义【解析】（6）愚公移山告诉我们无论遇到什么困难的事情只要有毅力有恒心坚持不懈不怕困难迎难而上不退缩地做下去就有可能成功对于当代社会的启示是我们要用发展的眼光看问题事物发展中还会遇到新的困难和新的机遇（有人帮助移山）遇到困难要尽力克服遇到机遇紧紧抓住只要联系生活实际言之有理即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）第二句中“遍绕”“日斜”表现了怎样的情景？10.（2）人喜爱菊花的原因是什么？这首诗寄托了诗人怎样的思想感情？【答案】【答案】【解析】五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）文章先概说微信的________ 接着具体说明微信的________ 最后具体说明微信的________ 全文使用的说明顺序是________11.（2）第⑥段中画线的“基本上”一词能否删去？为什么？11.（3）第④段主要运用的是什么说明方法？有什么作用？11.（4）下面的说法或推断不符合原文意思的一项是（）【答案】（1）优点, 注册, 登入, 逻辑顺序【解析】（1）本文第①段提出本文的说明对象第②段和第③段介绍微信的优点第④段介绍其注册与登入方式第⑤段到第⑧段介绍其独特的交友方式说明顺序是逻辑顺序【答案】（2）不能去掉因为“基本上”表修饰限制说明微信的交友方式主要是这三大类别了如果去掉就说明微信的交友方式只有这三大类别这与事实不符表达不准确体现了说明文语言的准确性、严密性【解析】（2）这个句子中的“基本上”表示限制说明还可能有其它的方式如果去掉就与事实不相符了【答案】（3）运用了作比较的说明方法将微信与其它即时聊天软件进行比较突出强调了微信使用（注册和登入）的方便和快捷【解析】（3）根据第④段的内容可知这一段除了写微信以外还写了其它即时聊天软件这是作比较的说明方法突出地说明了微信的方便与快捷【答案】C【解析】（4）C项根据第③段中的“因为是通过网络传送因此微信不存在距离的限制即使是在国外的好友也可以使用微信对讲”可知该项分析有误12.（1）我们一家在散步时发生什么分歧？是如何解决分歧的？12.（2）第④段画线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？12.（3）阅读选文并结合下面的材料回答问题材料母亲进来了挡在窗前“北海的菊花开了我推着你去看看吧”她憔悴的脸上现出央求般的神色“什么时候？”“你要是愿意就明天？”她说我的回答已经让她喜出望外了“好吧就明天”我说她高兴得一会儿坐下一会儿站起“那就赶紧准备准备”——《秋天的怀念》选文和材料中两个儿子都听从了母亲的话他们这么做的原因分别是什么？12.（4）既然母亲“不算重” 儿子“自然也很轻” 为什么“我和妻子”都是“慢慢地稳稳地走得很仔细”？【答案】（1）遇到的分歧母亲和儿子一个要走大路一个要走小路不好统一“我”为了让年迈的母亲高兴加上自己还有很多时间陪伴儿子而母亲已经老了所以选择委屈儿子走大路而母亲因为疼爱孙子作出让步同意走小路【解析】（1）由原文“后来发生了分歧我的母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思”可知分歧由原文“我决定委屈儿子了因为我伴同他的时日还长我伴同母亲的时日已短”“但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意‘还是走小路吧！’”可知分歧的解决方法【答案】（2）景色描写这段景物描写写出了南方早春万象更新、生机盎然的景象表现了春天生命新生的活力为散步设置了背景同时烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福愉悦心情【解析】（2）第④段写了“初春的田野”“树枝上的嫩芽儿”“田里的冬水” 这些景物描写描绘了春天生机盎然的自然风光之美交代了一家人散步的背景同时“一切景语皆情语” “我们”眼中这美丽的春光春色折射出“我们”一家人散步时内心的愉悦【答案】（3）《散步》中儿子顺从母亲的意愿因为陪伴母亲的日子已经很少《秋天的怀念》中儿子体谅母亲因为心疼母亲【解析】（3）由原文中“我决定委屈儿子了因为我伴同他的时日还长我伴同母亲的时日已短我说‘走大路’”可知《散步》中“我”因为伴同母亲的日子已短所以顺从母亲的意愿由材料中“她憔悴的脸上现出央求般的神色”“我的回答已经让她喜出望外了”可知《秋天的怀念》中“我”因为心疼母亲所以答应母亲去看花【答案】（4）“我”和妻子背着的是自己最亲的人是一份责任同时是收获幸福“我们”格外珍惜【解析】（4）“慢慢地稳稳地走得很仔细”这几个词表面上的意思是指“我”和妻子都小心翼翼地背着自己背上的人怕摔伤自己的亲人对于“我们”来说亲人就是全世界可实际上是指作为中年人肩负着对家庭社会严肃认真的态度和责任感同时也点明了文章的主题思想体现了尊老爱幼的中华传统美德六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）活动中甲、乙两同学分别就语文生活中接触到的两本名著进行了讲解请你对这两位同学发言中的不妥之处进行修改甲同学《海底两万里）是德国著名科幻和探险小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一小说讲述了一位名叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇在大海中自由航行的神奇故事乙同学祥子从军营偷跑出来后依然拼命地拉车攒钱可是还没有等他再买上车所有的积蓄又被刘四爷敲诈、洗劫一空买车的梦想再次成为泡影13.（2）近年来社会上出现了一种新现象——汉服热大街小巷中时常能够见到身着汉服的女孩儿汉服传承着中华优秀的传统文化请你为宣传汉民族的传统服饰写一条广告词13.（3）根据你在话文生活中积累的对联知识将下面六个短语组成一副对联为夏季美景做宣传晴日生麦气胜花时暖风幽草绿阴【答案】（1）将甲同学发言中的“德国”改为“法国”将乙同学发言中的“刘四爷”改为“孙侦探”【解析】（1）解答此题应结合平时的积累对名著的作者、情节等内容有一定的掌握《海底两万里》是法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作之一阅读《骆驼祥子》可知祥子买车经历了三起三落一起是祥子来到北平当人力车夫苦干了三年后凑足了一百块大洋买了新车接下来理想第一次破灭的一落是连车带人被宪兵抓去二起卖骆驼、拼命拉车省吃俭用准备再买一辆新车此时祥子憧憬的理想又被吹灭因为干包月时他辛苦攒的钱被孙侦探骗去这是二落三起就是虎妞以低价为祥子买了一来辆旧车而决定祥子一生今后该如何的就是三落为置办虎妞的丧事祥子把自己的车买了从此祥子一蹶不振据此回答即可【答案】（2）示例华夏有衣襟带天地【解析】（2）作答此类题要注意语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点要突出创意的新颖、独特可借助恰当的修辞手法如对偶、比喻、拟人、双关等让广告语达到好说、好记、好理解的目的示例华夏有衣襟带天地【答案】（3）上联晴日暖风生麦气下联绿阴幽草胜花时【解析】（3）对联分上下两联两联字数相同语义相关相对应的词语词性一致平仄相协据此作答可得上联晴日暖风生麦气下联绿阴幽草胜花时七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14. （1）美国记者斯诺在《红星照耀中国》一书中写道“在某种意义上讲这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”文中的“大迁移”和“武装宣传”分别是指什么？14.（2）在斯诺看来毛泽东是个“令人感兴趣而复杂的人”主要表现在哪里？14. （3）《昆虫记》中昆虫们的一举一动都被赋予了人的思想感情有人说昆虫也是生灵它们与人有着丝丝缕缕的相通之处你的看法什么？【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】。
部编新教材小学六年级语文上册第三单元全单元教案教学设计+单元测试卷含答案
部编版小学六年级语文上册第三单元全单元教案教学设计+单元测试卷（带答案解析）目录9 .《竹节人》教案及反思10 . 《宇宙生命之谜》教案及反思11 .《故宫博物院》教案及反思《习作：让生活更美好》语文园地三第三单元单元测试卷（含答案解析）9. 《竹节人》教学设计教材分析：本文是一篇记叙文，通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人并偷偷玩竹节人的叙述和描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童的喜悦和满足，同时通过对老师自己偷偷玩竹节人的叙述，抒发了对老师的亲近与理解，并且为我们的竹节人能得到老师的青睐而深感自豪，字里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐。
作者范锡林作为少年武侠小说的代表人物，本文洋溢着少年武侠的潇洒与秀美，特别贴近少年儿童的心理。
学情分析：六年级的学生兼有初中生和小学生的特点，有着简单、纯洁的童真童趣，本文的情境与他们的心境特别相近。
学生在阅读和理解方面应该问题不大。
教学目标：1. 整体感知课文内容，把握故事情节。
2. 理解叙述、说明和描写性语言在情感表达上的作用。
3. 深入理解文章主旨。
学法：诵读法、思考法、讨论法、质疑法教学方法：熟练诵读，尤其精彩段落，多进行诵读方法的指导，以读促情。
在熟练区分五种表达方式的基础上，把握说明和描述性语言的区别。
联系生活实际把握作者情感。
教学重难点：1. 理解记叙文中为了情感表达上的需要而采用的描写、叙述和说明性语言。
2. 深入理解文章主旨。
课前准备：1、初读，查阅工具书，掌握生字词。
2、文字材料、图片资料，背景音乐。
课时安排：2 课时教学过程：第一课时一、情境导入你有没有一件自己特别喜欢的玩具？讲一讲你与它的故事。
（有的讲玩具得来不易，有的讲玩得入迷，有的讲失去之痛。
）今天来学习范锡林的《竹节人》，看作者的玩具得来还算容易，但也玩得超级入迷，也有失去时的短暂沮丧，但却很快化为乌有。
让我们一起走进“竹节人”的世界。
二、自学检测站检查字词预习情况。
尤其本文中成语较多，要求在理解意思的基础上掌握，可用造句或写一段话的方式进行。
【新教材】部编版六年级语文下册第三单元测试A卷含答案（1）
【新教材】部编版六年级语⽂下册第三单元测试A卷含答案（1）【新教材】部编版六年级语⽂下册第三单元测试A卷含答案（根据新部编教材编写8 匆匆9 那个星期天）（总分：150分答题时间：150分钟）班级________ 姓名________ 学号________ 得分________基础知识(52分)⼀、下⾯每组加点字的读⾳中有⼀个是错误的，⽤“______”画出来并改正。
（4分）1.头涔．涔(cén) 薄．雾(bó) 耽搁．(gé) 缥．缈(piāo)（）2.泪潸．潸(shān) 急遽．(jù) 惆怅．(zhàng) 惊惶．(huáng) （）3.华侨．(qiáo) 书簿．(bó) 噙．泪(qín) 鸿鹄．(hú)（）4.婀娜．(nà) 包裹．(guǒ) ⼲涸．(hé) 灌溉．(gài)（）⼆、选⼀选。
(22分)1.给加点字选择正确的解释。
（4分）(1)虽与之．俱学（）A.想着射⼤雁的⼈B.他，指专⼼致志的那个⼈C.弈秋(2)为．是其智弗若与（）A.为了B.作为C.因为2.下列句中的省略号分别有什么作⽤？请把选项填在相应的括号⾥。
（8分）A.表⽰重复词语的省略。
B.表⽰语意未尽。
C.表⽰说话断断续续。
D.表⽰语⾔中断。
(1)整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，⾛吧，怎么还不⾛呀？⾛吧……（）(2)穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。
”戴礼帽的回答。
（）(3)我听见母亲在说，⼀边亲吻着我⼀边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（）(4)我擦拭着泪⽔，站起来，呜咽着说：“张先⽣，我下星期要离开这⾥了，我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习语⽂了。
”（）3.下列语句停顿有误的⼀项是（）。
（3分）A.通国之/善弈者也B.⼀⼈/虽/听之C.思援/⼸缴/⽽射之D.虽/与之/俱学4.下列句⼦没有语病的⼀项是（）（4分）A.我们的⽇⼦为什么⼀去不复返不再回来呢？B.光线正⽆可挽回地消逝，⼀派荒凉。
最新统编教材部编人教版小学六年级语文上册第三单元培优测试卷含答案
六年级语文上册第三单元培优测试卷学校：班级：姓名：得分：时间：90分钟满分：100分积累与运用(49分)一、读句子，根据拼音写字词。
(8分)1.“嫦娥五号”探测器成功取回月壤，为我们探索shànɡ wèi()开发的其他星球打下了基础。
2.小弟弟被地上的一根ɡùn bàng()绊倒了，pā()在地上哭，我连忙把他抱起来。
3.由于天气gān zào()，姐姐的脸上长了几个小ɡē dɑ()，她的心情十分jǔ sànɡ()。
二、下列各题选择正确的答案。
(8分)1.下列词语加点字读音和书写全部正确的一项是()A. 豁．开(huō)陨．石(yǔn)俨．然(yǎn)躁热B. 盔．甲(kuī)攒．聚(zǎn)正．中(zhēnɡ)跺脚C. 卡．住(kǎ)叉．腿(chǎ)分析．(xī)谜语D. 土壤．(rǎnɡ)培．养(péi) 矗．立(chù) 斑点2.下列词语中加点字的解释完全正确的一项是()A. 暴露无遗．(丢失) 错综．相连(总起来)B. 心满意足．(值得) 化．为乌有(变化)C. 沧海一粟．(谷子) 心灵手巧．(灵巧)D. 迥．乎不同(差得远) 丰功．伟绩(成功)3.下列说法正确的一项是()A. “教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
”这个句子只运用了比喻的修辞手法。
B. “那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。
”这句话中的引号表示强调作用。
C. “于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……”这里的省略号表示意犹未尽。
D. “地球自转一圈是23小时56分4秒。
”这句话运用的是列数字的说明方法。
4.下列句子中标点符号使用完全正确的一项是()A. 进了太和门，就来到紫禁城的中心……三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
B. 太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高。
新教材】部编版语文六年级上册各单元基础知识点复习检测(附答案)
新教材】部编版语文六年级上册各单元基础知识点复习检测(附答案)2020年统编部编版六年级语文第一学期部编版语文六年级上册各单元基础知识点复检测（22页附答案）第一单元基础知识复检测1.用“√”给加点字选择正确的读音。
马蹄（tí）√ 羞涩（shè）√ 点缀（zhuì）√ 衣裳（shang）×单薄（bó）×衣襟（jìn）√ 笨拙（zhuó）×孕育（yùn）√2.看拼音，写词语。
绿坛（lǜtán）肉眉（róuméi）彩虹（cǎihóng）豆腐（dòufu）烧卫（shāowèi）油腻（yóunì）娇媚（yāomèi）花包（huābāo）抽烟（chōuyān）明灿（míngcàn）3.选字组词。
陈列】（chénliè）【雨旋】（yǔxuàn）【列举】（lièjǔ）【旧风】（jiùfēng）稍纱】（shāoshā）【悄息】（qiāoxī）【树梢】（shùshāo）【微笑】（wēixiào）4.把下列词语补充完整。
银色（yínsè）流水（liúshuǐ）马蹄（mǎtí）疾驰（jíchí）飘荡（piāodàng）舞蹈（wǔdǎo）入夜（rùyè）帘心（liánxīn）神仙（shénxiān）芬芳（fēnfāng）赏心（shǎngxīn）5.写出下列词语的近义词。
柔美—娇美勾勒—描绘惊叹—惊异舒服—舒适拘束—约束羞涩—害羞茂盛—繁茂分辨—区分6.根据要求完成下列句子练。
1）有的宅院里像半个银装素裹的女子，星星点点的小花点缀满枝头。
【新教材】部编版六年级语文下册第三单元测试A卷含答案(1)
【新教材】部编版六年级语文下册第三单元测试A卷含答案（根据新部编教材编写8 匆匆9 那个星期天）（总分：150分答题时间：150分钟）班级________ 姓名________ 学号________ 得分________基础知识(52分)一、下面每组加点字的读音中有一个是错误的，用“______”画出来并改正。
（4分）1.头涔．涔(cén) 薄．雾(bó) 耽搁．(gé) 缥．缈(piāo)（）2.泪潸．潸(shān) 急遽．(jù) 惆怅．(zhàng) 惊惶．(huáng) （）3.华侨．(qiáo) 书簿．(bó) 噙．泪(qín) 鸿鹄．(hú)（）4.婀娜．(nà) 包裹．(guǒ) 干涸．(hé) 灌溉．(gài)（）二、选一选。
(22分)1.给加点字选择正确的解释。
（4分）(1)虽与之．俱学（）A.想着射大雁的人B.他，指专心致志的那个人C.弈秋(2)为．是其智弗若与（）A.为了B.作为C.因为2.下列句中的省略号分别有什么作用？请把选项填在相应的括号里。
（8分）A.表示重复词语的省略。
B.表示语意未尽。
C.表示说话断断续续。
D.表示语言中断。
(1)整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧……（）(2)穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。
”戴礼帽的回答。
（）(3)我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”（）(4)我擦拭着泪水，站起来，呜咽着说：“张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到危地马拉，我……我再没有机会学习语文了。
”（）3.下列语句停顿有误的一项是（）。
（3分）A.通国之/善弈者也B.一人/虽/听之C.思援/弓缴/而射之D.虽/与之/俱学4.下列句子没有语病的一项是（）（4分）A.我们的日子为什么一去不复返不再回来呢？B.光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。
最新人教部编版小学六年级语文上册第三单元综合训练(附参考答案)
最新人教部编版小学六年级语文上册第三单元综合训练一、给加点字选择正确的读音，打“√”。
风靡．（mímǐ）凛．凛（lín lǐn）俨．然（yán yǎn）攒．着（cuán zàn）沮丧．（shàng sàng）咚锵．（jiāng qiāng）真伪．（wěi wèi）陨．石（yuán yǔn）1.这台缝．（féng fèng）纫机的台板有裂缝．（féng fèng）。
2.这两件瓷器模．（múmó）样很相似，像是由一个模．（múmó）型做出来的。
二、看拼音，写词语。
在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的ɡēn diāo（），居然是用树ɡē dɑ（）做成的；飘飘欲仙的chánɡ é（），居然是用废旧画报cái jiǎn（）而成的；古灵精怪的sūn wùkōnɡ（），居然是用从旧家电上拆卸下来的cítiě（）构成的……三、同音字填空。
1.xiàn 贡（）呈（）（）入界（）2.jìng 究（）（）赛清（）干（）3.yōu （）扬（）静（）虑（）秀四、下列词语没有错别字的一项是（）A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲五、用“”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。
意味身长（）弄巧成础（）约订俗成（）嘎然而止（）粉默登场（）余音绕粱（）饱径风霜（）理直气状（）六、选词填空。
1.为了迎接期末考试，同学们做了（）的准备。
2.这里光线很（），这里的花儿也比别处更鲜艳。
七、在括号里填上合适的关联词。
1.（）有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快（）能风靡全班。
2.火星表面上所谓颜色的四季变化，并（）植物的生长和枯萎造成的，（）风把火星表面上的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。
(2019新教材)部编版六年级语文上册第三单元单元检测试卷及答案
第三单元语文素养评估（时间：90分钟分数：100分）第一部分基础知识积累与巩固运用（37分）一、读句子,根据拼音写词语。
（10分）1.这块yǔn shí（）看起来就像一个铁ɡē dɑ（）,虽然样子很丑,但是很有研究价值,也许科学家们能从中jiē kāi（）宇宙生命神秘的面纱。
2.我们遇到困难时不能怨恨和jǔ sànɡ（）,而要迎难而上,当我们克服困难取得成功时，就能深刻地ɡǎn wù（）到拼搏后的喜悦。
二、找出下列各组词语中的错别字,并改正过来。
（9分）1.风糜全班心满意足玲珑奇巧雄伟壮丽迥然不同（）2.前功尽弃叱诧风云虎视眈眈多姿多彩烟雾缭绕（）3.威风凛凛别出心裁鏖战犹酣宇宙之迷庄严肃穆（）三、选词填空。
（6分）神气神情神态1.老师脸上的（）,跟我们玩得入迷时一模一样。
2.危险面前老船长（）自若,一点也不害怕和紧张。
3.竹节人手上系上一根冰棍棒儿,就成了手握金箍棒的孙悟空,特（）！四、读句子,先说说加点词语在句子中的意思,再体会说明文语言的特点。
（8分）1.整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯．定．有与地球类似的行星。
（）2.人们了解了生命起源的过程之后,认为至少．．应有这样几个条件……（）句子中加点的词语体现了说明文语言的特点。
五、按要求写句子。
（4分）1.地球是有生命存在的唯一天体。
（改为反问句）2.这样宏伟的建筑,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
（改为肯定句）第二部分语言综合运用与文化传承（10分）六、仿照画波浪线的句子，在横线上续写一句话，使之构成排比句。
（6分）浩浩长江，巍巍长城，山川形胜，风俗人文……。
中华之美，异彩纷呈：中华之美，美在武术，刀枪剑戟，舞出雄健风姿；美在音乐，鼓瑟笙箫，演奏美妙旋律；，，；，，。
七、语言运用。
（4分）李梦瑶同学住在素有“火炉”之称的重庆，暑假她想到凉快一点的景点旅游，请你向她推荐一个景点。
2023版新教材高中语文第三单元检测卷部编版必修上册(含答案)
新教材高中语文部编版必修上册：第三单元检测卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一唐代绘画为诗歌开辟了道路，找寻了方向。
根据史料记载，唐代的著名诗人几乎人人都有题画之作。
唐诗更多的表现出一种绘画美。
王维便是这一绘画美的创建者，他开创了诗歌美学的新纪元。
绘画作为再现性艺术的一种，在描绘外在事物的同时也要表现自己的情感和主题思想，所以它是以描写对象为基础的。
我们可以看到在很多山水画中，它所表现出来的内容普遍具有一种模糊性、一致性，但王维却通过这种绘画的方式，创造出一首首的佳作，他的诗使山水画所要表达的画外之意更加明确、清晰，而不是纯粹地用语言诉说情感；诗中所表现出来的事物也如同画一般，形象地呈现在我们眼前，给人一种身临其境的感觉。
题画诗的出现，又从一定程度上促进了文人画的发展，因为题画诗中很大一部分是文人们对于绘画后的一种品评。
唐代的文人墨客们以诗的形式介入绘画中，形成一些固有美学观点与文人情趣，并在一定程度上灌输给画家们。
唐代王维的水墨山水画就充分表现出这一审美思想的渗透。
随着题画诗的出现，绘画的整体构图样式也发生着相应的改变，并且在这种方式的不断渗透下，慢慢地促成了文人画的形成与发展。
(选自《今传媒》，2017年第4期)材料二初唐的题画诗既有用词的华丽和色彩鲜明，又有如陈子昂一般的刚健明朗，整个题画诗的风格呈现出一种灿烂美。
陈子昂要求诗歌要能反映社会现实，抒发真实的情感；要摆脱六朝以来绮靡纤巧的作风，做到具有“汉魏风骨”，建立明朗刚健的风格。
其题画诗也不例外。
他的《山水粉图》“山图之白云兮，若巫山之高丘。
纷群翠之鸿溶，又似蓬瀛海水之周流。
信夫人之好道，爱云山以幽求”是一首反映自然山水的题画诗，表现了向往自然的空灵境界，整首诗透露着对现实的不满。
在其情感真实支配下产生了艺术真实，一种明朗、宏大的意境应运而生。
盛唐的诗歌创作“既多兴象，复备风骨”，并形成不同的风格群体，创造出各种诗歌之美，题画诗更不例外。
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2020年统编部编版六年级语文第一学期
一、给带点字选择正确的读音打上“√”。
cóu()jǔ() lǐn()pā() 筹．备沮．丧威风凛．凛趴．下chóu() jǚ()lǐnɡ()bā()
chánɡ() shànɡ() yú() cí() 嫦．娥尚．且防御．磁．场shánɡ() sànɡ() yù() zī()
二、下列词语中书写有误的一项是()。
A．疙瘩木棍别出心栽
B．悟性雕刻磕碰技高一筹
C．跺脚沮丧蹲下大步流星
D．揭开倾角抵御忘乎所以
三、用√选字组词。
干(燥躁) (斑班)点(揭接)开(博搏)学
(状壮)丽(蔓慢)延模(形型) 宇宙之(谜迷)
四、下列词语不是近义词的一组是()。
A．风靡——风行B．俨然——俨如
C．别出心裁——匠心独运D．念念有词——念念不忘
五、给带点字选择正确的解释。
1．别出心裁．()
A．用刀剪把片状物分开B．从整体中去掉一部分
C．安排取舍D．文章的格式
2．尚．未找到()
A．尊崇，注重B．姓C．还
3．至．今()
A．到B．至于C．极，最
4．迥．然不同()
A．远B．差得远C．完全
六、句子品析。
1．竹节人手上系上一根冰棍棒儿
．．．．．．，就成了手握金箍棒的孙悟
空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜
．．．．刻在竹节人背上，神气
．．！
找到两根针织
．．．．机上废弃的钩针
．．．．．．．，装在竹节上手上，就成了窦
尔敦的虎头双钩。
把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气
．．！
“一根冰棍棒儿”“歪歪斜斜”“两根针织机上废弃的钩针”写出了竹节人的______________________，而“神气”一词则体现了竹节人_________________________________________。
2．方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。
我们“怨恨_________________________________________，我们“沮丧”的是___________________________________。
我们的“怨恨”和“沮丧”化为乌有的原因是_______________________________________________________, 从中可以体会到________________________________________
_______________________________________________________。
3．人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命体系提供能源。
2020年统编部编版六年级语文第一学期
这段话运用了________和________的说明方法，讲述了生命存在的四个条件，语言严谨，让人觉得真实可信。
4．宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
这句话采用了__________________的说明方法，介绍了紫禁城的____________和____________。
七、句子练习。
1．下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒．着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼
．．．．．．．．．，好不热闹。
常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
“攒着”“跺脚拍手”“咋咋呼呼”都是对观战同学的________描写，通过观众的反应，突出了竹节人比赛场面的精彩。
仿写同学们观看拔河比赛场面的片段，注意观众的动作、表情，突出比赛双方的激烈争夺。
比赛开始了，_______________________________________ ________________________________________________________ 2．太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。
这句话采用了________________的说明方法，用此说明方法写一写我们的教室。
我们的教室__________________________________________ ___________________________________________________。
八、日积月累。
春日
[宋]朱熹
______________泗水滨，无边光景______________。
____________________，____________________。
这句诗中赞美春风的诗句是：_______________________________________________________。
九、根据课文内容填空。
1．《竹节人》围绕竹节人讲述了三个内容_____________、______________、_________________________
_____________写出了传统游戏带给大家的乐趣。
2．《宇宙生命之谜》主要围绕______________讲了三个内容：
(1)______________________________;(2)________________ ______________;(3)_________________________，最后得出结论：______________________________________。
3．《故宫博物院》按方位顺序，采用移步换景的方法介绍了故宫的______________及其特色，表达了对故宫的热爱和赞颂。